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教学有方的老师作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的教学有方的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学有方的老师作文1
有人觉得老师像温暖的太阳，给人带来温暖；有人觉得老师像凉爽的春风，为你拂去不安与焦躁；有人觉得老师像勤劳的园丁，默默无闻地奉献着。可是我觉得我的老师就像一个无话不说的朋友，一直陪伴我们左右，陪我们苦，伴我们笑。
他个头很高，长着一张刚正不阿的“国”字脸，高挺似滑梯的鼻梁上，一双炯炯有神的大眼睛，就像两颗水汪汪的黑葡萄。而他最有特点的地方还要数那一副方方正正的黑框眼镜和那装满智慧、神奇的大脑。
刘老师不但教学有方，教学成绩优秀，在探索创新的道路上，他也不曾停下脚步。他的课堂不仅局限于教室，不仅只在三尺讲台向我们传授知识，还可以移动到室外，去与大自然亲近，感受生活带给我们的一切。他有时会带着同学们去看风景，在云卷云舒中体验美；有时去海边喂海鸥，在与自然万物的互动中，感受快乐；有时去捡落叶，做成标本，让知识不只停留在课本，而是镌刻在我们心上。在游玩的过程中，他还会情不自禁地吟诗作赋，将游玩的快乐和感受记叙下来，不知不觉，一篇具有真情实感、属于刘老师的.《醉翁亭记》就诞生了。
刘老师不但教学成就突出，还是一个“幽默大王”。他讲的笑话，有时逗得同学们哈哈大笑，笑得前仰后合；有时又让同学们陷入沉思，过好半天才能反应过来。课堂上时不时会有幽默的话从他口中蹦出，给我们无味的课堂带来了一丝快乐。记得有次，一位同学迟到了，他偷猫着腰，想趁老师不注意，偷偷溜进来，可谁知刚低着头走进教室，刘老师就开始用英文跟他对话，直把那位同学问的丈二和尚——摸不到头脑，羞得红透了脸，同学们也都被老师独特的发音逗得捧腹大笑，老师也忍不住开心地笑了。我们的每节课都在欢声笑语中度过。
老师虽然幽默，但是他对待工作却毫不马虎，极其认真。只要同学们有不明白的地方，老师就绝对不会放过。他会一丝不苟地给我们讲解，把题掰开、揉碎了，给我们讲着，直到我们真正理解。
教学有方的刘老师，一个给我深远影响的语文老师，他不但传授给我们新的知识，还为我们的学习生活涂抹上了鲜艳的色彩。感谢我们的相遇，谢谢我们教学有方的刘老师！
教学有方的老师作文2
人在每一个成长阶段，都需要老师，那我也不例外，教过我的老师当然说不上天上的星星那么多，但也得有二十多个了吧！我最喜欢的就是教学有方的杨老师。
杨老师教我们语文。记得有一次，写作业本，她双手背后、面带微笑地走上了讲台。从包里拿出了一袋方形糖块，我仔细一看，是美味的巧克力！杨老师和蔼地说：谁写得认真、美观，我就奖给谁一块，要拿出自己的最高水平哦！说着，把袋子举过头顶，在我们面前晃了晃，袋子里的巧克力发出哗啦哗啦的响声。我们听到杨老师这么说，欣喜若狂，所有人都拿出了自己一百二十分的认真度，一笔一画的用心写。杨老师一边说着：一拳、一尺、一寸，要做到身正、肩平、足安。一边在同学间走动指导。有的同学还时不时往别人的作业本上瞄两眼，生怕自己写的没有别人写得好。此时，我的心中只有一个念头：巧克力！我一定要得到巧克力！终于轮到我了，我的心弦绷得紧紧的，心里像吊了一块大石头。我的双眼紧盯作业本，一颗星、两颗星、三颗星，耶！我可以得到巧克力啦！我心里的'大石头瞬间落地。当杨老师用赞许的目光看着我说：写得真好！也奖你一块！我都快蹦起来了，高兴的回到了座位上。我剥开巧克力的外衣，只见平滑的巧克力像一个熟睡的婴儿安静地躺在我的手上，我迫不及待地把巧克力扔进嘴里。咬一口，啊！清香扑鼻而来，袅袅地钻到我的心中。我觉得比外面卖的巧克力好吃一万倍，大概是我用自己的努力换来的缘故吧！
杨老师经常说：不管你的字写的好看不好看，但是你的态度很认真，谁也不会批评你，因为你已经进你最大的努力来完成这件事情。你不需要和别人比，只要和自己比赛就可以了，你比上一次做得更好，你就是进步了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我亲爱的老师，你们教给我们知识，交给我们做人的道理，使我们终生受益。老师的教诲之恩，我终生难忘！
教学有方的老师作文3
我们班的语文老师——顾老师是一位认真负责又严厉的好老师。顾老师长得有点胖，眼睛小小的，带着一副紫色边框的眼镜，她一笑，脸上就有一个小酒窝。
顾老师是一位教学有方的好老师，她不仅会给我们讲课本上的内容，还会给我们补充一些课外的内容。她讲课时，总是绘声绘色，而且读书的声音非常好听， 仿佛让人身临其境，她还会给我们补充很多课外的内容。每到期末考试时，顾老师会在班级邮箱上发很多复习资料，让我们去打印。这学期一开学，顾老师为了给我 们补充课外知识，提前把资料发到班级邮箱上。为了提高我们的阅读水平，她让我们每天写一篇阅读。我们每上一课，她都会给我们进行听写，上一次，我们班听写 只有３个人全对，顾老师非常生气，让听写错误的人把词语抄四遍。我一看，自己把“源泉”这个词写错了，赶快订正。顾老师经常在学校里批作业，批改到很晚才 回家。当有人上课没听懂时，放学后，顾老师就留下来一题一题地教他们。一直到晚上七点多才回家。她回家后还要批改我们全班的《习字册》。有的.时候，顾老师 为了批改我们的作业本，检查我们的作文，一个晚上都不睡觉。第二天，顾老师还要给我们继续上课，继续批改我们的《语文补充习题》和《语文评价手册》。
顾老师也是一位心灵手巧的老师。三年级时，我们学校要布置教室，当时我们都不知道怎么办，是您，顾老师，您手把手地教我们怎样剪各种各样的装饰品， 怎样出黑板报，教我们如何布置教室。您让一些同学出黑板报；一些同学剪装饰品；还有一些同学负责贴各种装饰品，您自己来写艺术字。整个班级被您管理得仅仅 有条。后来，我们班的教室布置以及黑板报都在学校里获过奖。如今，我们已经是五年级的小学生了，我们自己已经会布置教室，出黑板了，这些都离不开您——顾 老师。
顾老师——一位教学有方，认真负责的好老师！
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