【集合】圣诞节礼物作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的圣诞节礼物作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
圣诞节礼物作文 篇1
圣诞节就要到了，小伙伴们都盘算着许一个美好的愿望，希望从圣诞老人哪里讨一件心仪的礼物，今年圣诞节我也要提前和圣诞老人要一件礼物——爸爸妈妈的陪伴。
自从我记事起，爷爷奶奶就一直陪这我，而我的爸爸妈妈甚至连陪我吃顿饭，看一次电影，带我去一次游乐场的时间都被剥夺，从他们口中我听到最多就是忙！忙！忙！
已经记不清有多少次，我一个人背着一个大大的书包，拖着疲惫的`身子回到家里，在打开家们的那一刻，我习惯的向屋里大喊：“爸妈我回来了！”那时我多么希望爸爸妈妈张开双臂，像是迎接凯旋战士把我迎进屋，听我分享一天的苦与乐，听我说说学校孩子之间的趣事，可是回答我的却是满屋子的寂静，换来只是苦涩自嘲：呵，我怎么忘了，爸爸妈妈都在忙着工作，又怎么会照顾到我……
在一个人独自完成作业遇到难题的时候，我总希望转过头，爸爸妈妈就站在我的身后，堆着一脸笑容给我安慰和鼓励，甚至在我迷茫，彷徨的时候能陪我走一程，在我无助甚至是跌倒的时候能拉我一把。但是没有迎来的却是我最怕的星期天，小伙伴们都和爸爸妈妈去了游乐场和电影院而我一个人却孤独的守在家里，我也想去看看外面的世界，一次又一次失望还不死心的我，一次又一次拿起手机。“喂，爸爸星期天带我去游乐场可以吗?孩子爸爸忙要不叫爷爷带你去吧！等有时间爸爸一定带你去。”“喂，妈妈星期天陪我去看电影好吗?孩子妈妈忙！等妈妈忙完这段时间一定带你去！”手机传来嘟嘟的盲音，我知道爸爸妈妈都很忙，明明知道他们不会回来，却总是在期盼，一个忙字，剥夺了我的一切，我都已经快忘记爸爸妈妈的味道！我和爸爸妈妈之间仿佛隔了一堵厚厚的墙，这个家变得冷清，没有了从前的热闹与温馨。
亲爱的圣诞老人，今年我不要什么玩具汽车，不要什么七彩陀螺，我只求你送我，爸爸妈妈的时间，让他们有时间能陪陪我，哪怕是陪我说说话，让我找回家的温馨，这就是我今年最想要的圣诞礼物。
圣诞节礼物作文 篇2
“互相送啊!大家互送平安夜的礼物。”杨老师在过道上踱着方步，和蔼地提醒同学们，“还要记得写上‘送给某某某’，祝福语就由你们自己决定了!”
一刹那，全班一片嘈杂。我也东张西望，看看可以送给谁。“王小乐!”我小声对王小乐说，“反正咱俩的本子是一样的，我们互相送吧!”王小乐赞许地点点头，低头开始写祝福语。
在互相送礼物的时候，我郑重地把本子递给王小乐，微笑着说：“祝你圣诞节快乐!”王小乐收下礼物，正想送出她的礼物时，不料，小辉悄悄地把礼物放在我手中，不好意思地说了一句：“我送给你的`。”我捧着两份礼物，回到座位上，细细品味小辉的祝福：“祝你笑口常开，好彩自然来……”我心头热乎乎的，觉得什么也没送他对不起他。小辉的成绩并不好，但心灵是美好的。这时，我回头看到华强要送本子给赖美羽，赖美羽却拒绝。华强闷闷不乐地收起本子，那双眼睛里有失落，也有自卑……
想到这里，我向小辉莞尔一笑，对他表示感谢。这时，刘艳走来对我说：“舒盈没有收到礼物，她的本子送了黄靖，黄靖却没送她，亏本哦!”我听后，怔住了，小辉的家庭环境也不怎么好，这回岂不是……
放学后，我走在回家路上，心想：1元钱的礼物虽轻，但情深意重。人生中，不必在意这区区1元钱，但这里面的情意，应该格外珍惜呢！
圣诞节礼物作文 篇3
礼物就像天使下凡一样，把祝福带给大家，而大家的期待、喜悦都在这些礼物里面。你期待收到什么样的礼物？是别人的鼓励、赞美？还是人生中的第一份礼物？还是你目前最需要的东西？让我印象最深刻的礼物，是我人生中收到的第一份礼物，这礼物要从去年的'圣诞节说起。
去年的圣诞节，我们英文班举办抽礼物活动，大家对这个活动都非常的期待。
活动当天轮到我抽礼物时，我往箱子最靠角落的地方一摸，当我把礼物拿出来一看，它是被红红的包装纸包着它的身子，它一定希望我赶快把包装纸全撕掉，好现出 它的真面目。到了家，我把包装纸拆开后，看到的是一个红的像苹果，长的四四方方像豆腐的抱枕，我一看到它的模样，就替它取名“小豆腐”。
我非常喜欢“小豆腐”，因为自从拥有它之后，每个夜晚都是它伴着我进入梦乡。以前晚上我都不敢一个人睡，现在每天抱着“小豆腐”睡觉，没一会儿的时间，我就睡着了！
“小豆腐”这份礼物，为我驱走了对夜晚的恐惧，也带领我进入甜美的梦乡。所以就算它现在有点破旧，我还是会好好爱惜它，因为它是上天给我最实用的礼物呢！虽然我一直不知道当初送这份礼物的人是谁，可是我从心里感谢他！
圣诞节礼物作文 篇4
春蚕到死丝方尽。方老师的无私奉献，我永记心中，今天有平安夜，明天是圣诞节，在此，我提前祝全世界站在一线的教育工作者和认真学习的同学们圣诞快乐。
——题记
小学五年级2班的教室里，语文老师在上课。
他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定，一会看看黑板，一会翻翻书本，一会看看这个老师，一会看看讲台上的礼物，最后，他看了手表——只有三分钟就要下课了，三分钟…… 今天是圣诞节，许多同学都给老师送去礼物，然而，他觉得自己做的礼物才有意义，才更真实些。“叮铃铃……”急促而清脆下课铃声响起，同学们不禁精神一振，双眼都不约而同望到窗外——外面的空气真好！……可是语文可并没有结束，老师依旧讲着杏林子的作品《生命 生命》“下面，我把课文梳理一下：一：飞蛾扑火。重点词语是震撼，强烈，二：瓜苗生长……”“唉！又托堂了。”“谁还听那！”同学们小声议论着。教室里又响起整齐的读书声：“只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了”同时，同学们边用大拇指和食指配合，但，难听的不满声又一次起了波动。他低着头，好像在读书，突然，看到——老师要看礼物了！心跳到嗓门，快跳到嘴上，想从口中出来。要知道，通过这几天观察，这老师不高，把他惹火了，有的是挨打。的确说对了！老师打开，原来画的是法布尔笔下住在囚笼了的蝈蝈，他刚要发火，窗外，有一个身影出现了，“老师好！”孩子们礼貌的叫道。“孩子们，这位是我的学生，他是来这里学习的'……”事后，方老师语重心长教育了我。
想知道吗？亲爱的朋友。这个老师就是方老师，我的班主任，上课的就是我——王逸安。送礼物的是学习委员——李浩，方老师说要课堂改革，再加他知道我的理想是当一名教师，所以，随手拿本四年级下册的课本，到五年级上课，之前教我备课，写教案等。
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