月考的作文

【精选】月考的作文15篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的月考的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

月考的作文1

　　丁。”铃声在我耳边响起。老师手里拿着厚厚一叠试卷走进教室。我目不转睛地看着我的上帝！原来是语文月考试卷。看，我的下巴合不拢！我还没清醒过来，老师就开始读分数了。

　　一，二，三......在我读完一本之前，我的心更紧了。最后，我还是逃不掉......我战战兢兢地走到讲台上，教室里非常安静，学生们都期待我在考试中取得好成绩。当我拿起那张纸时，我的眼睛似乎无法转动，盯着它。我的大脑是一片空白色，全身虚弱，瘫在椅子上。“你怎么拿到98分的？”我几乎不能相信摆在我面前的事实，但是鲜红色的数字怎么能改变呢？我的心突然被拖入一个黑洞。也许，在洞的底部是责骂。

　　这是一系列的'冷嘲热讽，一系列的打击，和心碎的眼泪。这一切就像一场噩梦，在一个悲伤的无底洞里，无法自拔。当我回家时，我只是对安慰和鼓励漠不关心......

　　接下来，静静地等待下一场风暴......

　　在内心的安慰下，我慢慢振作起来，脚下的云也渐渐消失。然而，让我痛哭流涕的仍然是后面。

　　事情没那么简单，但更糟糕的是......英语成绩下降了。我满怀信心地打开试卷，经过反复检查，确认是我的。那时，我不是在和我的同学比较我的成绩，而是蜷缩在角落里的那个失落的身影。此刻，我的心像一个被针扎破的球，多么脆弱啊！面对试卷，我无话可说......我被自己惊呆了，心底发出一声呐喊。

　　通过这次考试，我终于彻底了解了自己。我曾经认为我很好，但这次我无疑受到了沉重的打击，摆在我面前的事实证明了一切。分数，个人品质，这些自以为是的品质只是成为了仍然需要努力的目标。我要给自己一封战争信，我要挑战历史，我要战斗，我要成为一只小蜗牛。我想一步一步爬上最高点，对着太阳微笑，我想让别人以特别的尊重看着我。我会用行动来证明我的力量。

　　未来，我来了！漫漫长夜，黎明明的黎明就在前方！

月考的作文2

　　那是一个怎样的年代？经历了革命、复辟、再革命的动荡，经受过列强侵略、内战对峙枪林弹雨的洗礼，那时的中国是个黑暗的世界。那是一群怎样的青年？面对 《二十一条》，高呼着“外争主权、内惩国贼”的他们，面对日军铁蹄，走上长街抗日救亡的他们，那样的热血为中国点燃了希望。而脚下这块土地，又是一个怎样 的地方？她静静伫立在故宫的西侧，头顶浓浓绿荫，毗邻涓涓流水，她是一方净土；而李大钊先生的笔锋一指，将这里定为女一中的校址，这方净土之上便燃起了理 想之火、责任之火，并且愈燃愈旺，直到今天还在促使着千千万万学子将这精神的火炬传承下去，而我，也是其中的一员。

　　何为北校区的精神？曾经，它是“一滴水”、“一炉火”的精神。它是水，因为它滋养、哺育着学子们，让他们的革命思想在这里萌芽；它是火，先进的思想、沸腾 的热血在这里“五金同化共陶熔”，铸成后日良才。这水与火的交融在今天就是那课堂上激情的辩论，是那演讲中“指点江山”的开阔眼界，也是那如饥似渴探求真 理的虔诚，是那“每临大事有静气”的淡泊心境……是的，今天的我们仍然感受着一滴水、一炉火的精神，水的.涵养，火的激昂，我们兼而有之！

　　何为北校区的精神？曾经，它是“铁肩担道义”的革命精神。仿佛看到李大钊先生在讲台上的慷慨激昂，仿佛看到同学们脑海中迸发的思想火花，仿佛看到“一二 九”运动中女一中的学生走在队伍最前列那振臂一呼应者云集的场面，看到她们为国为民请命的理想信念……这铁肩上扛起的责任在今天就是我们“站出来让祖国挑 选”的誓言，长安街上有我们站岗的英姿，养老院里有我们陪伴老人的身影，国家博物馆里有我们感受历史的沉思……是的，今天的我们仍有那一份为中华崛起而读 书的豪情，与百年前的学长一样，我们能够承担起自己的责任、国家的责任！

　　这就是北校区，一个饱经风雨却又历久弥新的地方，一个迎来送往却又恒久不变的地方。曾来过这里的每个人都已成过客，我也终将离这里远去，但北校区的精神是这里真正的主人，它永远深埋在这片土地下，时间越久，力量越强！

月考的作文3

　　随着时间的流逝，第五周也到来了。我的第五周是怎样的呢？别急，让我来告诉你：

　　当我走进教室没多久，早读铃便想起来了，它仿佛在警告我们：“快早读，不然老师来了你们就完蛋了！”班上只有几个人，声音并不大，我拿出我的生物书开始读，因为早读下课后就要考试了，一共要考四科，而生物我有几个题没弄懂，我抱着“临时抱佛脚”的心态来复习生物。陆陆续续地来了几个同学，班上的人越来越多，而班主任黄老师又忙于公务，所以班上的吵闹声可以和菜市场有的一拼。我始终坐在座位上看书，不理会他们，因为我知道他们也在复习，只不过他们是以说话的形式来复习。

　　“叮铃铃，叮铃铃”早读下课的铃响了，班上吵闹声全部爆发了！没有一个知道收东西，我也不例外，我下课放好了生物书，和旁边的陈思君闲谈起来。不一会儿，黄老师走了进来，看到我们还不收拾东西，大发脾气，说“你们怎么还不收拾东西？做事怎么总是磨磨唧唧，一点重点班的样子都没有！快收拾东西放到讲台来，快点！”大家听到后，以最快的速度收拾好了抽屉的东西，并放到了讲台上。我把必需品放到了桌上，上了个厕所。回到教室后没多久，八二班的学生已经到了我们班，我们也知道该下去，在门口排好了队，走到了八二班，在门口贴的'纸上找自己的座位号，我是34号。走到了我的座位。不一会儿，监考地理的老师来了，是一位很和蔼的女老师。试卷发下来，大家都十分认真地做试卷，只有个别同学在吵闹，我并不理会他们，看着一道道题目，我的大脑在飞速运转，之后的考试也是一样。

　　一天下来，脑细胞差不多消耗完了，星期五还要考试，可大家却感觉不到一丝紧张，为此，级长又向我们发了一通火。

　　我到今天还在想：我考的好不好呢？好期待发试卷的那一天呀！

月考的作文4

　　时至今日此时，我的心绪还在萦绕在月考的成绩之上，心底里就像压了一块沉沉的大石头，放不下。

　　这次月考，给我的感觉远不能用震惊来形容。星期四成绩就已经大部浮出了水面，我看着那些数字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一样。

　　每次考后，孩子们都会惴惴，因为每个人考的都令人满意的时候不太多，而每次月考，都是我电闪雷劈、神色俱厉之时，暴风雨就要压境了。

　　我的心中何尝没有波涛汹涌呢？我的心里，我的肩上的担子有多么沉重，又有谁能够知道？平时在学校，为了学生们转；在家里，甚至在梦里，也都是围绕着每一个学生的状态萦绕，我的脸上常常不苟言笑，可谁知道每一刻我都在殚精竭虑？而这次的结果，无异于海啸，就几乎摧毁了我构建的梦想。

　　人应该讲诚信的，答应了别人就应该做到。初中部我的.这个班从开创之初直到现在，多少人关注？想到各位领导，李校长孙校长的期望，安主任的事无巨细，规范与引导，郑主任的身体力行，安慰与鼓励就让我为孩子感到幸福，为自己感到幸运。人活在这个世界上，其实也不为名利，就为了干得痛快，活得舒心。在这个人性化的集体里，我很累，但我真的很快乐，我不为任何世俗的目的工作，我为工作的过程而快乐。

　　刚进初三时，我就紧张，初三上学期，我和各位课任老师把课程圆满结束，算是完成了任务。初三下学期，面临中考，我精神愈发紧张。假期里就在想我这个学期应该怎么过，每个学生什么状况，教学的重点环节应该怎么把握。我也宽慰自己，只要尽力，一定会有好结果的。

　　我理解领导们的期望，但我实在是没有想到领导们对我们抱有这么大的期望。这在我，在我们所有老师，简直就是破釜沉舟，背水一战，说严重点，这简直就是舍生取义、杀身成仁的时刻。几次办公会，几次初三组老师开会，领导们对初三购置实验器材的态度，让我感动，让我沸腾。我在班会课上多次强调，我们初三班就像危难之中的中华民族，就像困难面前的附中人，就像我们初三在每一次学校活动之中的表现一样，关键时刻，万众一心，排除万难，去争取胜利！

月考的作文5

　　闲暇之时，脑海之中总是出现一架小小的黑桥，那桥是一粒粒小小的能被风吹走的石子搭建而成的。

　　星期天下午在外婆家玩。外婆家有很多果树，苹果树，柿子树，小橘树……….秋季,一个个小柿子像一盏盏小橘灯挂满了树梢.外婆让我自己摘柿子吃,来到了树下，一阵香味扑鼻而来。突然，我看见一群黑黑的蚂蚁顺着树下爬。每只蚂蚁都忙得不亦乐乎，在它们的背上还有一只小小的快干了的虫子。看来它们准备把虫子运回家了。突然，一个鬼点子就从我的脑海里冒了出来——我一口气跑到家，拿了一瓶胶水就向外冲，我要让它们回不了家。

　　看好了蚂蚁的必经之路，我在上面涂了一层胶水，有几只蚂蚁沾在上面不的动弹。后面的蚂蚁更是急的团团转，不知如何是好。“嘿，看你们怎么办，贪婪的家伙。”也不知是从小听故事蚂蚁扮演的角色不好，还是其他的原因，自己一直不太喜欢蚂蚁。我为自己的杰作感到自豪，对蚂蚁的处境没有感到丝毫的同情。

　　答应过了2分钟吧！有几只蚂蚁衔着几乎看不见的小沙粒来到这条大河前，然后把沙粒投进了“大河”天哪，我对它们的行为有写发笑，想学“精卫填海”啊？后面的大部队似乎还没有得到消息，还在继续前进着。

　　蚂蚁一次又一次的来回跑着，遇到它们的同伙，还停下来，也不知道在干什么，或许在报知情报，要求援助吧！停下来以后，两只蚂蚁便一同跑到树下又衔着石子向大河奔去，搭了一段路后，越到后面就越艰难了，蚂蚁不仅要衔着占身体一半的石子，还要探路，瞧！那个“倒霉鬼”小心翼翼的走着，用前脚探着路，待找好地方， 便把小石子放在上面，可不知是命运捉弄人，还是源于它的不小心，它也坠入了那条“大河”我的心一颤，竟想去帮它，但迟迟没伸出手，它最终还是动不了了。

　　蚂蚁就这样努力着，坚持着，一二十分钟后，一个小小的`石桥就架好了，蚂蚁们搬起干了的虫子向家运去，我本想在它们的洞口设置一条同样的“河”的，却不知为什么，望着它们小小的身影和那些牺牲了的，迟迟没有动手。

　　那一刻我被这一瞬间深深的打动了，我看到了蚂蚁面对困难的执着，不放弃，让我们学习蚂蚁，尊重蚂蚁。

月考的作文6

　　在地质博物馆中,我们常可以看到一种美丽的晶石的剖面:由外而内,色泽愈趋美丽.晶石的成因是火山热浆的冷却:晶石的外壳,是液体骤冷得到的灰质外壳,而内部令人着迷的结晶则经历了一个缓慢的过程. 价值的形成是一个漫长的过程。

　　价值体现的过程也不会稍短一点.七十二贤人之一子贡曾问他的老师他的价值,孔子一笑：“女器也.”子贡不解,再问,曰:“瑚琏也.”瑚琏象征尊高,是公祠是才能请出来的物器,子贡少孔子三十余岁,却跟了孔子三十余年,敏而好学,俭以养德,并被授予了瑚琏的称号. 可孔子又说:“君子不器。

　　”莫非他是当面夸弟子一番，转身又暗讽其不是君子，其实不然，用南怀瑾老先生的话讲，这叫：“君子不器，允文允武”试问君子的价值何在？只是“待价而沽”罢了。说回来，价值的形成如同酒的发酵：将来藏进树洞，十年后是成了酒，我很不喜欢希腊人的.解释：用凿子猛击石头，然后酒自然地流出，这是对酒价值的误读，在我们中国人看来，能从石头里蹦出来的只有猴子而不是酒。 有一句谚语叫“飓风起于青萍之末”，一如学者言：“自然是不会突变的。只有当我们的智慧不及时才会看到事物是突变。”正如人的价值是积累得来，有人用一句西语力驳：“含着银勺降生”试图用出身高贵来驳倒价值论，这无疑是荒谬的：没人会带着银勺出生，这外在的财富生不带来，死不带去，唯自身的价值永存，应从“君子不器”开始积淀自我。 忽然想起一句广告词：“越磨砺，越光芒。”

　　磨砺便是价值积淀的过程，而终于会发出价值的光芒。譬如亚伯拉罕·林肯，他出身草鞋家庭，却不卑亢，向上攀援，经历艰难后终于在顶点向世人展示了他的价值，成为大器。 同样，价值是不可求成的，就像酒酿到一半再倒出来一定是涩口的，回到开头那个故事，孔子答应了子贡的话后做了一件事：“子使漆雕开仕”孔子大概是认为他已成器，可以如仕，可是漆雕开双手一拱，作了一个揖后说：“谢了，老师，我还需雕琢罢。”孔子听后十分欣慰，漆雕开随孔子更久，却十分明白自己“是什么”，只有继续学习，不能形成最终的价值。 君子之器，在于修身，在于积淀直到有一天，我们能够做到子贡那样，然后拍着胸脯说：吾器瑚琏。

月考的作文7

　　“叮铃铃——”上课铃在耳畔响起。老师走进教室，手里拿着一叠厚厚的试卷，我定睛一看，天哪！竟然是语文月考卷，看着，我的下巴都合不拢了！还没等我回过神，老师就开始念分数了。

　　一张、两张、三张……没念完一张，我的心就更扭紧一次。终于，我还是没能逃开……我颤颤巍巍地走上讲台，教室里很安静，同学们都期待着我会考得怎样。接过卷子，我的眼睛仿佛不能转动，死盯着它。我脑子一片空白，全身软弱无力，一下瘫在了椅子上。“怎么才考了101？”我简直无法相信眼前的事实，可是那鲜红的'数字又怎么会改变呢？我的心霎时间被拖入了一个黑洞，或许，在洞底是一句句责骂，

　　就是一声声冷嘲热讽，就是一次次打击，就是一颗颗伤心欲绝的泪珠。这一切，都就像是一场噩梦，在伤心的无底洞，无以自拔。回家了，面对安慰鼓励，我只是无动于衷……

　　接下来，只是静静等待下一番暴风雨的到来……

　　我慢慢在自己内心的安慰下振作起来，脚下的阴云逐渐变淡变浅了。然而，令我痛哭的是还在后面。

　　事情并不那么简单，而是更糟糕了……英语成绩下来了，满怀信心的我打开试卷，经过反反复复的检查才确认卷子就是我的。那时，我不是在与同学攀比成绩，而是那个在墙角蹲着的失落身影。霎时间，我的心就像被针扎破的皮球一样，那，就是多么脆弱不堪啊！面对着试卷，我，无话可说……我一个人发呆，一阵哭声从心底传来。

　　通过这次考试，我总算了解透彻了我这个人。我以前总以为自己很好了，而这一次无疑给了我一个沉重的打击，也让眼前的事实证明了一切。分数，人品，这些自以为了不起的品行也只不过成为了还需要努力的目标罢了。我要给自己下一封战书，我要去挑战历史，我要奋斗，要做一只乐此不疲小蜗牛。我要一步一步往上爬，最高点迎着太阳浅浅笑，我要让别人对我刮目相看。我要用行动来证明自己的实力。

　　未来，我来了！穿过漫长的黑夜，黎明的曙光就在前方！

月考的作文8

　　人生有许多“第一次”，第一次洗碗、第一次演讲、第一次潜水、第一次独自旅行……每个“第一次”都是人生的考验，就像漂流在大海上的船只，经历重重困难才能到达胜利的彼岸，经历许许多多的“第一次”才会让生活更加多姿多彩。而第一次迈进考场的经历，使我难以忘怀。

　　记忆中第一次走进考场，是一年级的第一次月考。考试前几天，妈妈就反复唠叨“一定要仔细读题，不能粗心，要考满分”，让我不由得紧张起来。走进考场时，我的心里非常忐忑，稚嫩的脸上多了一分忧愁。考试铃声响起，教室里唯有同学们奋笔疾书的“沙沙”声。我也努力把紧张转为动力，让自己集中精力答题。

　　刚开始答卷时，我如鱼得水，卷上的题目对我来说就像是张飞吃豆芽——小菜一碟。不到一刻钟，大部分题目已经被我“消灭”。距离考试结束还有很长时间，我暗自窃喜，原来考试的难度也不过如此，怎么没有一些有挑战难度的题目呢?正当我洋洋自得的时候，一道名为“聪明屋”的题目跃入我的眼帘。“火眼金睛”的'我，立马判断出考点——凑整法。这不真是金老师上课时重点拓展的内容吗?正当我想将解题方法写在试卷上时，却慌乱了——竟然忘记了解题公式，刚想好的解题思路也瞬间“闪退”。“要考满分，要考满分!”耳边想起了妈**叮嘱。这下麻烦了，要白白扣掉十分!怎么办?怎么办?我的脸憋得通红，眉头紧锁，莫名的紧张涌上心头，脚上仿佛挂了千斤重的铁锤，身上直冒冷汗。真是后悔莫及，要是课上再认真些，要是考前能够巩固下……

　　我的第一次的月考，虽然没有取得心仪的成绩，但是却收获了比高分更有益的经验：考试不仅是对学习的评估，还是对心理素质、品质的综合考验;兴趣了经验：平时一定要认真听讲，及时巩固复习，考试时不能情绪化，要调整好心态，做最好的自己……这第一次的月考让我受益匪浅。

　　“第一次”的经历不一定愉快，但新鲜且受益颇深，令人回味无穷。我爱“第一次”，它给我了启示，给了我向上的力量，教会我成功的秘籍。

月考的作文9

　　“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是我们常说的一句俗语，生活中，谦虚使人进步是必然的，总是有太多的人，自以为是地认为自己达到了饱和状态，无需进步，最终，只能一直在原地踏步，被那些后面的人赶上。给自己留一条缝隙，为发展留一点空间。这样，才能源源持续的一直进步。

　　画家齐白石，有一次看到他的弟子的一张画画得不错，便向其弟子借过来临摹，他的弟子惊讶无比，齐白石说：“我虽然是你的老师，但你不一定就比我差。”他的弟子听后，对老师这种谦虚的态度肃然起敬。

　　就像《师说》里所说的“弟子不必不贤于师”，任何人都有优点和缺点，就算是伟人，也有不可避免的缺点，就像齐白石，他不因为他是画家而感到高人一等，也不所以就骄傲自满，相反，他反而临摹其弟子的画，可见齐白石对画的热爱及其谦虚的学习态度，正是这种给自己留一条缝隙的态度，齐白石的画才会被人们流传至今，被人们赞誉。

　　红军长征期间，朱德曾写过一首诗赞扬红军不怕辛苦的精神，毛主席看过后，指出诗中的几处不足之处，朱德听后，虚心请教毛主席，并希望他能帮忙修改。毛主席改完以后给朱德看，朱德看后，连连称赞，也认为比原来的大有进步。

　　曾带领红军踏过十万五千里的朱德总司令，仍然抱着谦虚的态度有了错误即时改正，并对他人的指导虚心请教，使自己的写作水平，得到了提升。

　　同样的，朱德也是怀有这种为自己留一条缝隙的谦虚态度，才能持续的提升，完善自己。

　　人无完人，没有人能做到真正的完美。自以为是的处事、对人态度，只会让自己向后退。千万不要认为自己处在饱和状态，这样永远都不会进步。给自己的'发展留一点空间，一条缝隙，让自己能源源持续的汲取新知识，何乐而不为呢？—

　　伟人都能做到虚心学习的态度，更何况我们普通人呢？取他人的长处补自己不足之处，不正是在为自己留一条缝隙吗？在每次的学习过程中，都给自己留下进步的空间，日积月累，就能有更大的进步。

　　谦虚使人进步，我们要为自己留一条缝隙，为进步留一点空间。

月考的作文10

　　紧张的考试终于过了，又可以好好放松玩个过瘾！

　　考试前爸爸和我都很紧张，不知道月考会出些什么题目？题目难不难？所以每天拼命写自修和评量，也把老师的作业和小考考卷全部复习，每一题都不放过，连假日都要在家认真复习，不能出去玩，实在很辛苦也很烦，但是爸爸说：“辛苦会有代价的，先忍耐着，等考完试再玩……”真希望难熬的考试赶快过。

　　考试的时候我更是紧张得头都晕晕的，不知道会不会错一堆？不知道全部都写了吗？不知道题目有没有看清楚？不知道能不能考一百分？不知道有没有机会第一名？……题目一直写下去，好像都还算简单，检查一遍安心了，希望能够有好成绩。

　　发考卷的时刻到了，老师手上拿着考卷准备发给大家，我心脏砰砰砰的.跳，额头上冒出冷汗，眼睛专注的看着老师，耳朵竖起来认真的听，好期待能听到“尹彦，一百分！”但是——“尹彦……”我看了一下分数——语文97分、数学98分，唉——怎么不是100分，我好失望喔！到底是哪里出了错呢？仔细再把考卷看一遍，哎！原来我不是没写就是漏字，真是粗心大意啊！

　　因为这么粗心大意，所以没有得到前三名拿到奖状，真是可惜！颁奖的时候我就只能羡慕的看着别人上台领奖，希望我以后可以更细心一些，一题一题照着题号写，不要跳着写，才不会又漏掉题目，也要更详细检查，再念一念自己写的答案，才不会白白丢了分数，爸爸说：“要记取教训，以后不要再犯同样的错。”

　　考完试不用一直复习，作业也变少了，放学后我每天跑去游戏区玩耍、运动，骑着脚踏车在校园步道兜风，真是快乐的像放出笼子的小鸟，晚上还可以看看我喜欢的课外书、拉拉我最爱的小提琴，最后一星期老师们安排了许许多多的活动，有：精采的才艺表演、激烈的体育竞赛、好看的影片欣赏……，考完试真是好，心情真是轻松无比！

月考的作文11

　　一群人围在刚贴出来的排行榜前，七嘴八舌地议论这次月考。

　　和他们形成对比的是我，我不敢过去。我太怕受到伤害了。小学时，我的成绩那么优秀，入学考试时，我却考了个全班第三十七名！真的，太伤感情了！我只敢在心里祈祷，老天保佑，让我的名次进步一点吧！哪怕就是个三十六名，那也是进步呀！

　　有人在那边叫嚷：“让我看看，让我看看，第一名……第二名……”她一路数下来，“哇，第九名是罗桾绮呢！”她像发现了新大陆一样，大叫起来，“你们快看，第九名是罗桾绮呢！”

　　我真的不敢相信，但同学们惊异的脸色告诉我，这是真的！因为他们脸上，颇有猪八戒看到背上的.媳妇变成了孙悟空的神情。

　　太不可思议了！我冲了上去，大叫一声：“让开！”我看到了，那榜上真的明明白白的写着：第九名，罗桾绮！

　　激动啊！但，激动之后，我冷静下来了。入学考试，全班第三十七名；现在，全班第九名。可能吗？那么差的我，一下就变得这么好。这应该只是侥幸，因为这是月考，别人没做什么准备，我只是比别人走运一点而已。

　　同学向我祝贺：“考得这么好，你太厉害了。”

　　怪得很，听到这样的话，我居然有点发呆：“什么啊！我开学考得那么烂，这回肯定是碰运气的。”一想到我们班高手那么多，一想到开学时的三十七名。不知为什么，沮丧就一点点占据了我的心。

　　“那只不过是一次意外嘛，你别跟自己过不去了。”“什么意外，这次才是意外。”同学不知说什么好了，她只好摇了摇头，走了。

　　我把脸深深地埋在手臂里。

　　下次，我考不好怎么办？多半会考不好的，我入学的时候才排到三十七名。

　　我陷入了烦恼。

　　直到上作文课，作文老师的一番话才使我清醒。

　　他给我讲了一个故事，然后说：“打了败仗，然后奋起。这是好事嘛！总结了教训，然后你就战胜了别人。可是，你却怀疑自己。你为什么不总结你成功的经验？你为什么不相信自己？”然后，他不说话，就那么盯着我。

　　从老师的目光中，我读懂了他对我的批评，从他的批评中，我感受到了力量。

　　第二天，阳光格外明媚。天气好极了。

月考的作文12

　　月考，你能坦然面对吗？

　　——题记

　　第一曲——考前

　　从老师公布月考日期的那一刻起，空气仿佛也凝重了起来，面对着近在咫尺的月考日期，我们只得无奈的叹息，与此同时，我们开始了忙碌的复习于紧张的复习。

　　“哥们，这道题该用什么方法？”

　　“快告诉我，这道题我错在那呢？”

　　“第二十一课的中心思想是什么？”

　　“这句话该从哪些方面赏析？起什么作用？有什么好处！”

　　同学们争先恐后地预习着未赶完的课程，抓紧着一切可利用的时间，忙碌的气氛顿时弥漫在教室里。此时，我静静地坐在位置上，默默地看着辅导资料。

　　第二曲——考时

　　几天时间倏忽间就过去了。转眼间，我们就迎来考试。

　　当试卷发下来时，我心情忐忑急了，万一知识点没有复习到该怎么办呀！此时我默默的祈求上苍的保佑，当试卷发下来时，我看着题目，当看见我复习到的题，我暗自窃喜，嘻嘻，这道题的分，我拿定了，复习得不错。可当我看见没复习到的题目，额头顿时冒出了汗水，唉，昨天复习太不仔细了，这道题本来可以“万无一失”的，只能临场发挥了。

　　在考数学时，可是我最谨慎的，虽说在数学上我是最有把握的`，但是在这次考试中我却是出乎意料的小心，我检查出来好几处粗心的错误，随着最后一道电铃的响起，月考终于结束了。

　　第三曲——考后

　　考试完了之后，我和几个同学连忙冲到办公室，把老师的试卷参考答案抢了过来，与记忆中的试卷答案比对起来，我估计了一个理想分数一百四十分。看完答案后，又与同学对起了答案，最后在电子表格中得知了自己的成绩，大家有的欢喜，有的平静，有的忧愁，而我的嘴角露出了一丝微笑。

　　月考，初中生涯不得不面对的事，希望我的“月考三部曲”中永远奏满凯旋之声。

月考的作文13

　　我喜欢穿黑色衣服，因为它可以把阳光全都吸收在我的身体里，让我能够感受阳光带给我的温暖。

　　有时候，阳光就如一个温柔的小姑娘，它带给我的是温暖如春，甜美如水的感觉，这是春天里的阳光。夏季的阳光变得愈加强烈。漫步在校园里，或躺在操场上，阳光带给我的是炽热的激情。摸摸后背，被阳光烤过的温暖是那么的'令人意味深长。秋季的阳光伴随轻微的小风，是再好不过了。惬意地走着，微风吹散了我的长发，而阳光依旧惬意地笑着。相比来说，冬季的阳光显得有些吝啬，或许它也怕冷，又或许是我们只感受到了寒冷，而忽略了阳光的温暖。对我来说，拥有阳光，就拥有了世界上无比的快乐。

　　那天，我哭了。很久没这么伤心过了。我跑着去了操场，一下子到在地上，再也不想爬起来。我恨我自己，恨自己那么的不争气，明明说好要努力，却总是一次又一次的放弃。那鲜红的45分，给了我沉重的打击，我不想这样，我恨我自己不努力，我恨我自己不坚持。

　　就那样，躺在草地上，闭上眼睛，我感受到浑身的炽热。我知道，那是阳光，是阳光的温暖。我慢慢坐起来，擦干眼泪，朝有阳光的方向跑去，我笑了，因为我看到了希望，有阳光的地方就有希望对不对。朝向天空，大喊一声：“我是最棒的。”我笑着走开了，因为我需要更加努力学习，至少，我还可以感受阳光带给我的快乐。

　　拥有阳光，就拥有世界上无比的快乐。

　　每天晚上，一家人一起，看《杨光的快乐生活》，我们一起笑，一起快乐。那种感觉是幸福的。就像大树周围的棵棵小树，它们一起成长，它们很快乐的在一起。我的家是温暖的，就像阳光带给我的温暖一样，让人无比幸福快乐。

　　微风可以让小草对我们弯腰；雨露可以让花儿对我们绽放微笑；阳光可以让我对世界万物充满希望。阳光的温暖是幸福的。

　　拥有阳光，就会拥有世界上无比的快乐。

月考的作文14

　　今天，是我们上六年级的第一次月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。

　　伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考号，再进行答卷。”我拿到试卷，先浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷！”这两个字，我从试卷上抬起头来。我们六年级的第一次月考第一科结束了。

　　考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家讨论着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的为自己的失误而垂头丧气;有的因为自己做对而激动……这时我们的班主任走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。”

　　第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。

　　下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我们结束了六年级的第一次月考。

　　通过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大的飞跃！

　　月考我失败了，但我并没有输。我说自己会过得好好的'。会再接再厉。哭过后让懊悔随着那液体流淌怠荆宣泄完后，扬起风帆，继续乘风破浪。

　　期中考试，我又一次失利，泪流满面，泣不成声。朋友不知道该怎么安慰我，我知道自己没有权利哭泣。其实我没有信心再坚持，没有勇气再面对，不知道该怎样努力读书。我迷失了那个满怀信心和希望，充满活力。有着甜的笑容的自己，我第一次觉得对不起我妈妈。我第一次觉得自己是那么的懦弱，那么的不堪重负，那么的经不起打击。

　　面对失败，我不敢再定目标——我真的怕自己做不到。

　　我没有认输却也没有勇气坚持，只是一味的用手拍打扶手无语，仰望天空，灰得像哭过……

　　是自己还不够努力吧？

月考的作文15

　　月考结束了，成绩一出来，班主任就把它一张张地贴在教室墙壁上，念名次的时候，只是有点小难过。但一看到白晰的成绩单上那一个个冰凉的数字时，我顿时对自己有了无限自责，化学不及格，物理不及格，数学不及格。

　　伤了心一阵，我开始反省自身，才发现，从开学以来，我的学习状态就不好，没有全心投入到学习中去。看着以前排名在我之后的名字挤到了我前面，心里凉凉的，仔细一想，这都是因为人家学习用了功，靠自己的勤奋得来的，我想，这个成绩实在不是我的.理想成绩，在过去的一个多月里，我落下了很多的功课，上课没有认真听讲，下课没有主时复习，对学的东西不了了之。通过这次月考，我决心改掉那些坏毛病，使自己全身心地投入到学习上来小学生作文，把以前落下的知识补上来，把要学的知识掌握牢固。

　　高二了，高中学习正进入白热化阶段，别人都在不停地为自己的学习而奋斗着。而我，不但不认真，还时不时地偷点懒，原以为自己作得还可以，蛤月考结束后才发现，自己的不足，自己与别人的差距，我和他们相比，有需要追赶的距离。虽然有些科目我占了一点点优势，但那真的不算什么，别人勤奋点，迟早能超越，我不能再原地踏步或者倒退，我要追赶，我要进步。

　　我知道，无论做什么事都要坚持，持之以恒，不能三分钟热度，好状态维持不了半小时，在以后的学习中，我会更加严厉地约束自己，提高对自己的要求。向第一名看齐，我一点都不觉得自己比不上别人，只要努力，别人就得给我让路，只要坚持下去，我就是第一。

　　纸上谈兵容易，我知道，但这是我对自己的定位和要求，要有目标，才会有动力，在以后的时间里，希望老师为我作个见证，我不是说得好玩，不是应付老师，父母。我是真真正正的，下定决心追赶。

　　我相信自己，相信明天！

　　希望老师也相信，鼓励我！

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