这就是我作文

[优选]这就是我作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的这就是我作文，希望能够帮助到大家。

这就是我作文1

　　他们呼喊着为中国人民谋幸福，从风雨中走来。

　　——题记

　　天阴蒙了好久，终于还是憋不住向大地倾洒，夏秋季节的雨本不该如此酣畅，可此刻却像要把下半年的雨一口气吐完。我无由地心慌，伴着雨声入了眠......

　　凌晨四点，我被一阵急促的警报吵醒。还没等我反应过来，外面的呼声和窗户被风雨击打声就直白地将这场灾难撕开在我面前。一出房间，发现父亲和爷爷奶奶早已经起来。电视上的一级警报和各种泥石流与猖獗的风雨声混着，我不自觉地手抖，“郑州暴雨”成了家乡的名字，狂奔进雨里的党员成了父亲。“别担心，在家待好。”这是父亲离开前匆匆留下的话。

　　上新街一家宾馆发生了泥石流，稀泥从房间喷涌而出，附近的`居民必须全部撤离。我的外公外婆此刻就在那十步之远的居民楼里。当我拨通电话时，他们却丝毫不慌，说房子牢固，大家都是瞎担心。此时的下新街已经涌入了洪流，不一会儿就半人深了。水位还一直在上涨。我十分无措，只能寄希望于天命。就在此时，外面正好来了位人社局的工作者，询问情况，我挂了电话向那位叔叔说明了情况，他笑着拍了拍我的肩：“别担心，小姑娘，我和同事联系，他们会将他们安全转移出来的。”十分钟后，外婆打来电话告知我他们已经安全撤离，悬着的心才堪堪放下。恰逢此时，那位叔叔从外面回来和爷爷交谈，需要我们家暂时收留一些撤离的人，对面人社局人数已经紧张了。离开前他向我笑，眼神坚定又给人力量。他的双眼告诉我，有他们在，就一定会把这场灾难扛过去。

　　上午五点半，公路被冲垮，而在危险来临之前就已经有人冲在前方了。表叔彻夜未归守在那里，还有许多人......那些平凡的人此刻成了最不平凡的英雄，行于深渊，用他们的职责为我们换来天光乍破。

　　我在茫茫暗夜里看见了光。冲进风雨的父亲，拼命在一线救人;彻夜未归的叔叔，安排赶修公路;“弃”下两个吃奶的小孩，赶在前线发放物资的婶婶......他们都回到了工作单位，为抗灾尽自己一份绵薄之力，他们为群众带来了光。我庆幸我有这样一群伟大而又平凡的亲人。奶奶也在厨房包起了饺子。我更幸运在此刻，我们也能尽一份力，散发了一点微弱的光。而永远逆行的英雄依旧在风雨中，为这座小城撑起一把伞。虽不足以与自然抗衡，却也能让人民有一个避风港。

　　天亮了，对面的人社局灯火通明。饺子煮熟了，物资也搬上了人社局。我们的心在这一次，将永远炙热。

　　以爱之名奏起的主旋律响彻了整个小城。这就是我的节奏，这就是中国共产党员的节奏。

这就是我作文2

　　节奏是什么呢？节奏是母亲切菜时当当当的声音；是先生噼里啪啦敲击键盘的声音；是女儿沙沙沙写字的声音；是我不紧不慢行走的声音……

　　经典晨读沁我心

　　每天清晨，迎着第一缕阳光，我便匆匆地步入上班的路途。一边听着新闻联播，一边享受着田野散发的淳朴的泥土的气息，清新的空气扑面而来，均匀的车速就是我的节奏。

　　7：10到校，直接步入教室，指导学生们进行经典晨读。孩子们朗朗的读书声、精神抖擞的面容让我沉醉。“会当凌绝顶，一览众山小”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“但愿人长久，千里共婵娟”……优美富有哲理的诗词让学生们陶醉，也让我沉迷其中。一个又一个晨读便是如此不知不觉地度过。

　　坚持经典晨读，让中华优秀传统文化滋润我们的心田，我和学生的身心都受到了洗礼，我们虔诚，我们朝拜，我们富有。

　　同学习、共进步

　　“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自强也。教学相长就是如此！”

　　教授学生的同时，我更加认识到，教师要给学生一碗水，自己得有一桶水，这个水还必须是清水，是活水。问渠那得清如许？为有源头活水来。教师自己的学习必须要跟上，要与时俱进，与学生共进。

　　于是我抽空向同行学习。听我们语文教研组长原老师的课，他那有条不紊的授课思路环环相扣，水到渠成的风格总是让人受益匪浅；听我们语文组杨老师的课，她对课堂高度的驾驭能力让我佩服；听李伟老师的课，他那抑扬顿挫的声音，激情满满的情感把握总是让我学习；张老师稳重、条理清晰、严谨的授课让我有收获。

　　教中学，学中悟，悟中总结，悟中提高，是修炼自己的必经之路，也是自己教学和学习的最好节奏。

　　审视自我，梳理自我

　　出于对写作的爱好，每次给学生讲阅读的时候，看到好文章，我就不由自主地扯到写作上。

　　写作是审视自我、梳理自己，疗慰自己的.最好药方。生活中的感动与触动如影随形，她们像影子般跟随着我，让我不得不停下匆忙的脚步，来梳理被吹乱的发丝。

　　写学生，写孩子，写自己，写身边一切令我有触动的人和事。停下不是不前行，而是为了更好的前进；停下不是不想做，而是为了做得更好。

　　社会的快速发展，人们的步履匆匆，生活中丢失自我的人比比皆是。我不想忘记自己的初心，不想迷失了方向，我有我的梦想和远方。

　　尽管有时候也被人催，可我不紧不慢，我不愿东施效颦，不愿鹦鹉学舌，不愿邯郸学步。我要在自己的跑道里，跑出我自己的节奏。

　　自然界的雨，滋润万物；诗词中的雨，润泽心田。走近诗词，在柴米油盐酱醋茶的生活中，去领略文人生活的趣味，去感受他们内心的情感，去体悟文字当中的理趣。

这就是我作文3

　　时间把生命中的每秒都凝固起来，像举办画展一样，逐一放出，赤橙黄绿青蓝紫。

　　度过那日出而作、日落而息的每一天，眼看着衣服一件件穿不上，叠在箱子里成为寂寞的过客。

　　猛然间冷静与清醒了，仔细想想，我，已有十二岁了。

　　盈盈笑脸，烛火灿烂，十二岁了，可我依旧盼星星盼月亮地盼着那份生日礼物，依然跳着嚷着切着大蛋糕，成为祝福声中的寿星。还是那么幼稚，那么贪心，那么爱笑。穿名牌，听流行音乐，追星，十二岁便学会了赶时髦，甚至自己都不知道为什么，迷惑极了。

　　原以为自己拥有了一份难得的纯真，却在不经意中发现，成长的岁月已将自己变得太复杂，知道的东西还不多，不算太健全的大脑想的事情太多太繁，心中太多疑问似乎已封锁了纯真的心门。

　　我长高了，妈妈却变老了。总用自己的伶牙俐齿来让事情有个意外的结局，因而把无奈的'双亲晾在一边，自己却不管不顾地走开。一次又一次地与双亲对峙，才发觉原来自己已经有了叛逆心理。其实我也不想把太多的伤心留给父母，让无奈染白他们的双鬓。从来都没有想着去道歉，只为了那份茫然而固执的虚荣。

　　札记本上老师的表扬，已被我奉为至理名言。好想大喊一声：我是天才!却被理智压制住了这疯狂的举动。一脸的洒脱掩饰了这一切，满口的不在乎其实都是在乎。所谓好胜的我，其实一丁点儿都输不起，因此，独自一人时，嘟着的嘴和晶莹的泪便是脸上的常客。

　　别人面前，总是把笑容摆得那么巧，那策划得天衣无缝的快乐演绎得司空见惯，却把落寞冰冷的一面藏在心底，不愿承认的荒芜。

　　乘坐在诺亚方舟上，十二岁的我许下了愿望，立下了誓言：我要读北大，我要读清华!

　　得意洋洋的豪言壮语刚说完，却发现，小舟已被狂风恶浪撞出了轨道。有一种想要放弃的念头，让小舟随波飘荡，一股强大的力量却促使我抓起桨，为了那个愿望，为了那个誓言，奋力向轨道、向前方划去。那一刻我才发现，十二岁，那曾经什么都依靠双亲、总被困难吓倒、对困难屈膝的我，如今也学会了自立自强，为了自己心中那个神圣的目标而奋斗。

　　十二岁的我，总觉着自己的肩上多了一副担子，虽不清楚担子里有什么，却明白，自己也有了一份责任，前方，有许多事等着我去做!

　　朗朗乾坤，或许十二岁的我已变得太多，也懂得了太多的事，但是刚刚扬起帆的船，根本就没有搁浅的概念，青春的火炬，还刚刚点燃，成长的道路，才刚刚踏上!

　　哦，十二岁的我!十二岁的风采，十二岁的追求，十二岁的责任!十二岁的记忆啊，你将永不褪色!

这就是我作文4

　　成堆的教参、题集高高摞起，手中攥着的笔不断翻新。卷，一张接一张测;课，一堂接一堂上, 未曾间断。争分夺秒的学子埋头苦干，几人知，柳条新抽，彩霞沁心。速度在“硝烟”里充斥，飞奔厕所，快速作业。面无表情，压抑外溢。灰黑在氤氲，让我喘不过气。

　　渐渐在快节奏中迷失，不知所措。

　　月光甩下皎洁的水袖，隔过山川，穿过高楼，幽微地，皴在旧桌上，那本《诗词集》飘出一丝典雅的气息。不禁起兴，翻阅，陷入。

　　“举杯邀明月，对影成三人”。那里，挂着一轮诗意的明月。月亮，是李白诗歌的线索，也是李自一生的线索。举杯畅饮，他抬头望向青天，那明月似要与他低语。微醺的他向着深蓝的夜空呼喊，明月不语，只将他的`影子斜斜地打在地上。他掌起那花间酒，有些落寞，有些彷徨，一饮而尽。不知李白是否听到，我心中对他的呼喊，太白，你的诗，你的韵，早已经酿成了月光，在时空的坐标轴中肆意流淌。此时，你正因不愿意权贵低头而遭贬。但你胸中的不快积怨，仍有着“月下独酌”的豪迈。苦中作乐，这是你的节奏，亦成了我的节奏。

　　花瓣上那抹粉早已褪去，少了份娇羞，少了份活力，攀上的那抹黯淡枯黄，成了沧桑的印记。矫首，昂视，你选择了花，花亦选择了你。你超凡脱俗，所见并非岁月易逝，伤春悲秋，而是无私奉献，为国献身。你，龚自珍，彼时正遭贬，但报国初心不减。你有着“吟鞭东指即天涯”的豪迈，亦有着“化作春泥更护花”的豁达。你感叹，字字肺腑，国家危难时，你挺身而出，敢于直谏。面对非议，你愤然辞官,写下“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的迫切恳求。不折不挠，这是你的节奏，亦成了我的节奏。

　　夜渐深，人声静，静谧在夜色中氤氲。合上书，感悟良多，心中涌起暖意。我想，心中为什么感到温暖，是因为李白的“苦中作乐”的节奏，亦是缘于龚自珍的不折不挠的节奏，我们学习的苦在他们面前又算什么呢?看着桌案上的教辅、试卷与题集，少了份报怨，少了份彷徨，多的是一份坚定，一分柔和。手中的作文题也变得可爱起来。对挫折低了头，又怎能成为真正的勇士。夜在灰黑中杂揉，小屋发出幽微的光，一支笔在舞动着它的青春......

　　品读经典，以诗、史为鉴，不折不挠，苦中作乐，这就是我的节奏。

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