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校园散章作文3篇
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的校园散章作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
校园散章作文1
搬进这个校园已经一年多了,我是十分贪婪的,所以,我不仅要让它融入我的生活,还要记在纸上,装进我的记忆里。
浪漫老师
老师们个个可爱,用我们的话来说,老师们就像一个个吃着棒棒糖的孩童,是校园里一种曼妙的风景。
老师们性格不同,兴趣不同,性别也不尽相同,但一种普遍的共同点是:都十分的可敬可。我们的数学老师是十分勤恳的;语文老师是十分具有童趣的';英语老师是十分滑稽开朗的;地理老师是十分疼爱学生的;生物老师是十分慈祥的;美术老师是十分……
老师和我们的故事每天都像好莱坞大片一样精彩上演。
多味同学
我的同学七滋八味,女同志们个个善良可亲,但例外的是刘丹和杨嘉慧同学,他们被很多男生称为“男婆”,我们女生虽然知道乱给人起绰号是不对的,但脑中一浮现出她们奔放的场景,便还是摇了摇头就默认了。
相比之下我们班大部分女生还是很淑女的,这样就不太单调了。
男同志们个个都是调皮鬼,在校园里,随处可见男生们打打闹闹的场景,有时还经常会搞一些令人怒发冲冠的恶作剧。
嗯,画个圈圈诅咒他们。
空灵一隅
校园里令人心仪的景物多不胜数,东南角的垂柳;西北角的小石凳,但我和我的好朋友吕梁爽尤其喜欢二楼最东面的那个小窗口,它很小,但却可以看清楚楼下的每个人,每件事,甚至听见每个声音,每逢下雨天,我和吕凉爽总会呆在那里,开着天上散落下来的白珠,呼吸着凉凉的小风,我们时常会想:这是不是上帝笑时喷出的口水?
空灵的窗口,不大,但足以让我们知道,我们都是幸福的孩子。
我不像《童年》的主人公那样渴望长大,只想让时间停住,好让我停在这个美丽、空灵、生动的校园。
校园散章作文2
春花
踏进校园,微风习习,绿草绵绵。校花象征着祖国的希望,也代表着新一代的我们,中国的未来是我们,校园的花朵就蕴含着希望,花坛中几株挺拔的野玫瑰风枝招展。散发出浓郁的芬芳,我爱校园的花朵,更爱我的校园,没有哪一棵小草害怕磨难。许多文人墨客在春天都留下了优美的诗句:“野火烧不尽,春方向吹又生,春风又绿江南岸,明月何时照我还,”这些诗句无不表现出对春的赞美,有了它们春天的花还会感到寂寞吗?你还会孤独吗?
夏雨
清风习习,清凉彻骨,想到这里,我怎能忘记夏雨中的校园。马路边棵棵柳树,茂密翠绿,当我心情不好时我就会在柳树下对柳树畅谈。强烈的阳光透过柳树,在地上映射出一个个小光点,下雨了,大家站在教学楼二楼平台处观望雨景,滴在草坪中仙鹤的身上,把仙鹤身上的泥点通通洗去,它又像新的一样了,翠绿的小草被风吹的歪歪斜斜,但依然那样挺拔,反而变得更新,更绿了,花的果实是甜美的,但草的事业是顽强的,我宁愿做雨中的小草在风中展露,雨景于情,他多想我的母亲,用母汁哺育了我,它用自己滋润着大地、万物。校园中的'雨景在我眼中比江南雨景更美。
冬雪
白雪一片,笼罩校园。白皑皑的一片,校园里所有的树木都枯干了,只见几株松树,虽然白雪皑皑,但依然那样挺拔。有许多同学都说绿色太少了,在这一片雪色中是那样的渺小,而我却惊叹这着雪白的世界,尽管冰雪封园,但柳树的血液依然在流淌。柳树的生命力是多么顽强是那样不可抵挡!
我爱我的校园,爱校园中的春花、夏雨、也爱冬雪,爱校园的如诗如画,同学们在这样美丽安静的家园中学习知识,生活只会给我们留下美好的回忆,忘记忧愁,烦恼,我爱你,可爱的校园。
校园散章作文3
校园生活是纯真无邪的,是美好的,是多姿多彩的,也是快乐的。
“铃铃铃……”随一阵上课铃声,同学们欢呼起来“上体育课喽,走吧!”班长带领着我们下楼。到操场后,我们先站好队,然后做准备运动。做完了一套准备运动后,解散。
男生们一窝蜂地奔向体育器材桶抢篮球,而我们女生就没有男生那么好干劲,我和张晓晴、刘晓琦就选择坐在台阶上聊天、讲笑话。一阵欢笑过后,我们往活动区走去。一向欢乐搞笑惹人喜爱的张晓晴向最高的单杠走去。我知道,这次张晓晴又能创造出属于她的.经典欢乐。只见她踮起脚使劲的抓住那根单杠,诚恳而又略带搞笑的说:“以前我要跳起来才能摸到,现在踮起脚就可以了。”这时,我灵机一动,慢步走过去,以一种轻松的姿态触了单杠一下,逗乐的反问她:“难道这需要踮脚吗?”就这一个刹那,我们的对话赢得了大家无限的支持的笑声。当然,我知道,这时张晓晴肯定在用异样的目光看着我,接下来我只好逃。说时迟那时快,在我拔腿想跑的瞬间,张晓晴也开始追过来了。就这样,我们开心的追逐着嬉闹着。
时间飞逝,“集合,下课了。”“铃铃铃……”体育老师叫喊声和下课的铃声交汇在一起,宣告着这节体育课结束了。在这个校园里,时时刻刻都在发生着这样那样的小事,斗嘴的也好,追逐的也罢,但正因为有这样的事情才构筑了校园生活的欢乐、缔造了校园生活的笑声、诠释了校园生活的多姿多彩,展示了我们年轻一代人的青春活力。
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