手帕的魔术小学作文

手帕的魔术小学作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的手帕的魔术小学作文，希望能够帮助到大家。

　　一块手帕，两只杯子，橡皮筋和水，就如一块吸铁石一般，把同学们的目光一下子吸了过去。今天，老师将给大家做一个实验。忐忑、兴奋、紧张、激动……复杂的情绪此刻如一曲交响乐，在我心中荡漾，又顺着目光一齐涌向讲台。只见老师把手帕盖在空杯子上，利落地捡起桌上的橡皮筋，套在杯子上，手一拉、一翻、一拽，一松手，橡皮筋便像忠诚的卫士，牢牢地护住了手帕。老师问：“我往杯子里倒水，水能透过手帕流入杯中吗？讲台上，手帕仿佛蒙住了真相，在我心头腾起阵阵迷雾。我猜测着：手帕上有空隙，水应该能流进去吧。这个想法像是一把棒槌，敲击着我心中的鼓面，仿佛在催促着实验能快点进行，使我早些看到答案。可老师却不紧不慢，她舀起一杯水缓缓地向手帕上倒去。水瀑布般倾泻而下，宛如一道洁净的白练，一触到手帕就四散开来，化作活泼的天使在舞台上翩翩起舞，水声就如轻快的小夜曲一般。果不其然，水滴下来，在杯中漾起圆晕，驱散了迷雾，只剩下清爽与水花犹在的芬芳。

　　老师挤干手帕上的水，微笑着问大家：“如果现在把杯子倒过来，水会溢出吗？”“一石激起千层浪”，台下的同学们顿时议论纷纷。这回，我几乎是立刻下了结论，站起来，用不容置疑的语气说：“杯中的水没有装满，手帕又不防水，水进得去就一定出得来。”谁知我刚一坐下，就成了众人攻击的对象。丁苏豫虽没多说什么，可也皱着眉头，不满地与周围的同学窃窃私语：“好像不对吧……”我见了，心中又是疑云重生。而其他同学则三三两两地聚在一起，七嘴八舌地热议着。他们的脸上时而兴奋，阳光灿烂，像只快乐的“叽叽喳喳”的麻雀；时而又阴云密布，小声议论起来，指手画脚地发表着自己的见解……

　　老师终于托起了杯子，再次把手帕绞干。转眼间，一切的议论烟消云散，空气也仿佛凝固一般。教室里，有如水平如镜的湖，幽寂的树林，杯中的水声是风儿轻轻的絮语。我的心“怦怦”跳着，目光再次被锁定在杯子上。

　　杯子终于扣转过来了。忽然间，平静的水面翻滚起来，“卷起千堆雪”，像个活泼的孩子，跳跃着，欢腾着，兴奋地换上了崭新的连衣裙，一种舒展的快意浮上它的心头，使它尽情地在杯中畅游、驰骋。在白沫中，杯子像名优秀的体操运动员，来了个180°的空中翻转。清澈的水流在杯中，卷起的水晶莹剔透，像是天女下凡，把颗颗珠宝撒入杯中，悄然点缀着这另一个世界。水流奔涌，仿佛要努力冲出手帕的屏障获得自由，然而手帕却像有一种看不见的力量似的，伸出一双无形的大手，硬生生地把水按回杯中。它像是一座墙，无情地把水与我们隔绝在两个世界里。“哗哗”的水声，像是在叹息。杯中的水化作平静，默默地望着我们。一时间，我的大脑竟无法运转过来，我惊讶地张开了嘴巴，不知说什么好。

　　同学们感慨着，波浪般的掌声此起彼伏。那种惊讶和油然而生的赞叹，使同学们瞪大眼睛，一睹杯中的奥秘。终于，老师公布了答案，原来是杯子内外气压差所致。在深感不可思议的同时，我更领略了科学的神奇。晶莹的水折射出万丈光芒，照亮了我的心。

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