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记一次有趣的实验作文

时间:2024-02-24 16:30:51 作文 我要投稿

记一次有趣的实验作文15篇(优选)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的记一次有趣的实验作文,希望能够帮助到大家。

记一次有趣的实验作文15篇(优选)

记一次有趣的实验作文1

  有一次,我从图书馆借了一本书,名字是《十万个为什么》,我把这本书带回了家,书中的讲的动物篇,植物篇,我都看的懂,但是看到科学篇章的物质篇就看不懂了。我带着书去问妈妈:“妈,什么是化学,什么又是物质呢?”妈妈说:“化学就是由你刚才说的多种物质和水混合在一起的。”我听得云里雾里。

  妈妈又说:“不相信是吧?好,我们不妨来做个实验,怎么样?”我爽快地答应了,妈妈先找来一个瓶子,再把瓶子灌满了水,再撕了一张纸,做出一个漏斗,放在瓶口上,接着妈妈拿了一瓶苏打水和柠檬,我觉得做这个实验压根就不用苏打水和柠檬,我带着好奇的语气问妈妈:“为什么做这个实验需要这两个呢?”妈妈不紧不慢地说:“你看完,你就知道了。”只见妈妈将柠檬和苏打水打碎,把它们放到漏斗上掉下去……一刻钟过去了,两刻钟过去了,水一点反应也没有,渐渐地我没有耐心了,生气地对妈妈说:“妈妈,为什么等了这么久还是没有任何的反应,你骗我!”妈妈说:“做实验是要有耐心的,你看看那么伟大的.科学家们,说不定等一下就看到反应了。”可又过了一刻钟,还是没有反应,当我垂头丧气地一步一步走回我的书房时,妈妈兴奋地大叫:“快来看呀,现在有巨大的反应了。”我飞快地跑到了客厅,看到了瓶子里产生了许多的小泡泡,接着变成了泡沫,泡沫慢慢往上升,我急忙把盖子盖住,但盖子老是被弹倒,当我一个劲地问妈妈为什么,她却告诉我:等我上补习班就知道了。

  我上完课,终于知道了:多种物质和水混合在一起,会产生泡泡和泡沫,然后往上顶。

  真是一次有趣的实验啊!

记一次有趣的实验作文2

  今天老师给我们做了一个有趣的实验。

  上课了,老师像往常一样快步走进教室,他神秘地说:“今天我给大家变个魔术。”“什么?变魔术?”“老师还会变魔术?”“今天是什么日子呀?”……大家谁也不知道老师的葫芦里到底卖的'是什么药。

  他先拿出一个塑料瓶,倒满水,又拿出一张纸在瓶口,按住,说:“你们猜,我把它倒过来会出现什么现象?”

  “什么现象?这还用猜,当然是水会漏出来呗!我们异口同声地说。

  “是吗?”他停了一下,模仿着魔术师刘谦的口吻说,“那么,接下来就是见证奇迹的时刻。”“哗----”。还没等他说完,水早已流了出来。同学们个个笑的直不起来腰,一边捂着肚子,一边上气不接下气地说:“老老师,哈哈哈,这这就是你哈哈哈你的‘奇迹’啊,哈哈哈哈哈”

  “什么?”老师气的直跺脚“失误,失误!”

  然后,他又换了一个玻璃杯,再一次把纸盖在上面,说:“看好了啊!”

  “哗----”不知谁喊了一声,同学们又是一阵大笑。

  就在这时,老师右手拿着杯子,左手压住纸片迅速地把杯子倒过来……同学们渐渐止住笑声,一个个屏住呼吸,眼睛紧盯老师左手,眨都不敢眨一下,此时掉下一根针都能听得一清二楚。只见老师缓缓松开手----呀!!水没漏,就像是有只手在托着它一样,纸紧紧地贴在了杯子口。

  同学们议论纷纷:“真么可能呢?”“这魔术太神奇了!”

  这时老师笑容满面的说:“呵呵,这不是魔术,而是科学,是由于大气压力的作用。”

  “大气压力?”

  “对。大气压力给它一个向上的力,托住了它,水就出不来了呗!”他说。

  “哦,原来如此。”同学们若有所思、纷纷似懂非懂地点头。

  这真是一个有趣的实验。

记一次有趣的实验作文3

  谯红星作文课上老师拿着玻璃杯、清水、鸡蛋、勺子、和盐,大家都很奇怪,作文课带这些东西干什么?原来是要做一个关于鸡蛋能不能浮起来的实验。

  老师说要给我们变个魔术,是让鸡蛋浮起来。我想老师说能浮起来就应该可以浮起来。一开始老师在一个玻璃杯中(广口)放了半杯水,再把鸡蛋放进水中,这时鸡蛋慢慢地沉下去了。老师拿出她的“魔术粉”往水里撒,顷刻间,那“魔术粉”像瀑布一样直泻而下,然后老师用一把勺子轻轻地搅和,生怕把鸡蛋碰碎。顿时杯中掀起了一阵“沙尘暴”。可是鸡蛋却纹丝不动,像个懒娃娃一样躺在水底,不管“沙尘暴”怎么吹,老师怎么搅拌,它就是不起来,好像被粘在杯底了。

  我对老师的信心开始动摇了。只见老师又加了很多盐,搅拌几下。这个鸡蛋像个“调皮蛋”,不管加多少盐都不肯起来。老师又加了一些盐,这鸡蛋慢慢起来了,同学们激动地看着这鸡蛋,可刚起来一点又不动了。我对老师已经不再抱有希望了,难道这个“小调皮蛋”就这么不给老师面子,存心让老师下不了台吗?可突然老师再次加了一些盐,这鸡蛋终于浮起来了,刚一碰到水面又像个害羞的小孩沉下去一点,只露出了小半边“脸”。这太神奇了,为什么鸡蛋会浮起来呢?原来是因为清水的比重比鸡蛋的比重大,鸡蛋的重力大于水的浮力,所以才沉在水底。但加了盐后,盐水的比重大于鸡蛋的比重,鸡蛋的重力小于水的.浮力,所以鸡蛋浮在水面上。虽然我不太了解“比重”这个词,但我觉得这是一个非常有趣的实验。这节课我不仅做了一个有趣的实验,知道了很多知识,还明白了一个道理:知识的大门是虚掩着的,只要敢于探索,勇于追求的人才能打开这扇门。 点评:实验的过程很简单,但在作者用拟人的手法把这个简单的实验写得很吸引人!

记一次有趣的实验作文4

  在一个阳光明媚,春风送暖的天气里,学校组织我们去春游。我们坐上大巴车一路欢歌笑语,不知不觉到达了目的地——开心农场。最让我映像深刻的却是崔博士的.实验室。

  在这里,老师让我们做了一次奇妙的小实验。农场里的老师告诉大家,大自然有一种气体叫氮气。氮气通常状况下是一种无色无味的气体,占大气总量的78%,是空气的主要成份之一。紧接着老师拿出一个开水壶,壶嘴里还在“吞云吐雾”。老师很神秘地问大家:“你们猜猜这是什么东西?是气体、固体还是液体呢?”全班顿时沸腾了。 “是气体!”“不对!是固体!”“还是不对,我看是液体!”同学们议论纷纷,说什么的都有。“停!”老师喊道:“它叫液氮,是液体。”“万岁!”猜对的同学欢呼起来。

  老师看着我们,笑了笑:“现在我要请两个同学上来玩个游戏。”同学们争前恐后地举起了手,最后我做了那个幸运儿,和小张同学一起被老师邀请参加这个游戏。老师拿出了2个吹得鼓鼓的气球说:“请你们把这两个气球放入盆中。”说完拿出一个只有2个气球总容量为三分之一的小盆。我和小张同学努力地想把气球装进小盆,可气球就像个调皮的娃娃不愿意进去。试了一次又一次,却总是以失败而告终。这时老师拿出了杀手锏,用液氮往气球上一浇,像变魔术一样,气球立马奄奄一息,乖乖地进入盆子里。这是怎么做到的呢?老师说:“这就是热胀冷缩。当遇见冷气时,分子便聚集在一起,气球随着分子的聚集体积缩小!”后来我们还吃了液氮饼干,玩了不少的小游戏。

  这次春游,我不仅玩得很开心还学到了有趣的科学知识,也让我明白了只要你愿意学习,愿意发现,科学离我们并不遥远,科学就在我们身边。

记一次有趣的实验作文5

  一提到科学实验,我就兴奋不已。因为通过科学实验,不仅能让我们体会到快乐,而且还可以使自己学到不少的知识。

  科学课上,我学到了有关热气球和孔明灯的相关知识后,觉得这个实验非常好玩,于是,我的心里就升起了一个念头:做一盏孔明灯。

  回到家以后,我迅速的写完作业,开始了实验的“前传”:我找来一块手帕大小的塑料板,又到邻居姐姐那里借来了一盏酒精灯,于是乎,我就亲自动手制作孔明灯了。我先将酒精灯固定在塑料板上,然后拿来一只完好无损的.透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精灯上,同时把它与塑料板微微的连接在一起。好了,孔明灯做好了。接着,我就用火柴把酒精灯点燃,还用手把塑料袋撑开,避免让酒精灯的火焰将塑料袋烧坏。我仔细一看,酒精灯上的火焰好明亮,又好暖和。

  不一会儿,我觉得塑料袋有点热了,而且鼓了起来。于是,我就将手松开,我发现:塑料袋没有倒下,反而竖起来。慢慢地,塑料袋越来越大,像一个喝醉了酒的胖汉。脱离了塑料板。塑料袋果然飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升,一直升到了屋顶。我高兴得一蹦三尺,独自为我成功的实验而欢欣鼓舞。

  不过不能让这“塑料袋”一直在房顶是飘飘然吧!于是,我站到桌子上,奋力将那盏孔明灯拿了下来。然后,我来到屋外,将手一松,那盏孔明灯就直冲天空中升了上去。我一直注视着那盏独特的孔明灯,直到高得都看不到了,才恋恋不舍的回家。

  看着远去的孔明灯,我心想:1700多年前,诸葛亮就运用了热空气上升的原理,做成了孔明灯;200多年前法国科学家做成了热气球,还载着人上了天呢!在我的人生中,也创下了一个记录:独自一人做了盏孔明灯,这也是一个可喜可贺的成绩吧!

  从中我也得出了一个科学原理:燃料燃烧使周围空气温度升高,密度减小上升,从而排出孔明灯中原有空气,使自身重力变小,空气对它的浮力把它托了起来。

  我爱科学,更爱科学实验!字

记一次有趣的实验作文6

  今天的作文课上,老师做了一个有趣的实验,名叫“水的张力”。

  实验开始了,老师准备好了两杯水和三盒曲别针。老师拿出一枚曲别针小心翼翼地放到了水中,这时老师卖了一个关子,对我们说:“你们猜,这里面能够放多少曲别针,水才会溢出来?”

  这时,同学们都七嘴八舌的议论起来,有的人说5枚,还有的人说10枚,最后还有说35枚的。

  老师开始放曲别针了,一个、两个、三个……慢慢地,同学们的心里都十分紧张,有的目不转睛地盯着杯子,这一枚枚曲别针,就像是一个调皮的小姑娘,落在了水面上,然后沉入水底。随着杯子里放的曲别针越来越多,水面鼓了起来,大概有两毫米左右,杯子里的曲别针已经超过了35枚了,这时老师又神秘兮兮地说:“你们再猜猜到底能放多少曲别针?”这次,有同学放大胆子说“50枚”、“100枚”、“55枚”。

  我们看着老师的手,一个一个的数着。“四十、四十一……八十二、八十三……”数数声一声高过一声。

  看,我们班的王一恒同学,他目不转睛、神情专注地盯着杯子。老师这时候让我们自己一个人放入两枚,到我了,我的手一直在颤抖,不听使唤。慢慢的水面往上凸了起来,我们高兴的`一直鼓掌,而王一恒呢,他一直在盯着水面,生怕水要溢出来似的。

  最后一轮开始了,有的人说200枚,有的人说150枚,还有的说110枚。老师开始继续放曲别针了,到了最后,放了238枚,水就悄无声息地溢了出来。

  老师揭晓答案了:这是因为水的张力的作用。水面张力就是水表面的水分子紧紧地靠在一起,有一种相互吸引的力。

  水的表面张力实验带给我们无穷的乐趣。我们期待下一堂课的到来。

记一次有趣的实验作文7

  今天,老师布置了一个让我们自己动手做的小实验。用铅笔一侧摩擦报纸,报纸就可以贴在墙上。我看了老师布置的作业,心里想:这肯定特别有趣。我随手拿了一张纸和铅笔,开始准备做实验。

  我首先把纸张用手扶着铺在墙面上,然后用铅笔的一侧使劲摩擦,我心想:这么简单吗?对我来说可真是小菜一碟!我边想边松开了扶着纸张的手,啪!纸张竟然掉在了地上。我目瞪口呆的望着地上的纸,脑子里全是问号。我又看了老师发的实验步骤。没有错呀!纸张怎么会掉在地上呢,我百思不得其解。最后向老师和同学们求助,心想:可能是这个实验不成立。可同学们都做成了,这是怎么回事呢?这时,老师提醒我说:一定要用报纸,报纸不要太大,要在光滑的表面上做实验!我听了,恍然大悟,原来是因为我没有仔细读清楚老师发的实验要求,随手拿了张白纸,所以才没有成功,看来认真读题真的.很重要!我又重新找出报纸和铅笔,准备再做一次实验。

  我拿起报纸,剪小一些,然后走进厨房,在光滑的墙砖上做实验。我还是用一只手扶着报纸,一只手用铅笔摩擦报纸表面,感觉差不多了,我小心翼翼的松开了那只扶着报纸的手,哈哈!报纸没有掉下来,反而像被吸盘吸住一样粘在了墙上,实验成功了!

  我的实验虽然成功了,但是报纸为什么会粘在墙上呢?经过研究,我发现原来是因为任何两个物体经过摩擦都会产生静电。当铅笔在报纸上来回摩擦时,报纸上就有了大量的静电荷。静电荷是会和物体相互吸引的,所以报纸与墙壁吸引在了一起。

  这个实验是不是很有趣呀?如果你也想试试的话,就抓紧时间去做吧!

记一次有趣的实验作文8

  上课时,老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进了教室。大家议论了起来,同学们有的说:“老师拿着这些东西是干什么的呀?”还有的说:“是不是要做一个小实验啊?”大家既兴奋又好奇,目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老师笑着说:“今天我们要做一个小实验。你们见过鸡蛋浮在水面上吗?”

  “啊,鸡蛋还能浮在水面上?”我惊讶地张大了嘴巴。老师见我疑惑不解的样子,就笑着请我上来做这个实验。

  我先在塑料杯里倒了大半杯水,然后小心翼翼地拿起鸡蛋,轻轻地放入杯中。只见鸡蛋一下子沉了下去,一动不动地躺在杯底。接着,我舀了2勺盐放入水中。可是,鸡蛋就像熟睡的`婴儿,还在呼呼大睡。我又舀了2勺盐放入水中,还搅拌了几下。我聚精会神地观察着鸡蛋的变化。只见鸡蛋伸了伸懒腰,像个醉汉似的摇晃了几下,就又沉下去了。

  鸡蛋怎么还没有浮起来呢?我感到十分纳闷,又有点失望。兴许是盐放得太少了吧?我仔细地琢磨着。于是,我又在塑料杯里放了4勺盐,并搅拌了几下。这时,鸡蛋像个跳舞的小姑娘,旋转了几圈后就浮了上来。它露出了自己的小脑袋,新奇地张望着这个世界。“成功了!成功了!”我欢呼雀跃。老师赞许地看着我,微笑着问:“你用手指点一下鸡蛋,看看它还能不能沉下去。”我用手指轻轻地按了一下鸡蛋,它刚沉下去一点,就又急切地浮了起来。

  老师对我们说:“盐水的浮力大,能够把鸡蛋托起来,这跟死海的道理是一样的。”看来,科学就在我们的身边,只要我们仔细观察,就一定会有新发现。

  这真是一次难忘的小实验。

记一次有趣的实验作文9

  在趣味化学表演会上,有一个同学制作的酸碱花最引人注目。这簇花五颜六色,有红色的、浅橙色的、浅蓝色的,等等。这些花之所以讨人喜欢,并不是因为它的美丽鲜艳,而是由于它的特殊性格,因为对酸碱的反应非常灵敏,所以人们送给它一个美称——酸碱花。别看这簇花没有芳香,可是却有一个非常重要的用途,它能及时无误地告诉人们空气中是否污染,准确地显示出空气的酸碱度来。你要不信,请看这簇花的制作者的表演吧!只见他千里拿着喷雾器,向花束喷去,当喷出的雾落到花上时,花的`颜色全变了:大红色的变成深蓝色的,浅橙色变成粉红色的,浅蓝色变成淡红色……

  过一会几,这个表演者又拿起另外一个喷雾器,再“向这些花喷雾时,又出现了另外的景象:洁白的花变成了鲜艳的玫瑰红,粉红色的花则变成了闪闪发亮的黄色,棕蓝色的花又恢复了其艳丽的鲜红,淡红色变成淡蓝色,棕红色变成浅蓝……等等。真是变化多端,美不胜举。亲爱的读者,你知道这束酸碱花的奥秘吗?

  答案原来,这些纸花都分别浸在如下的化学药品中:石蕊、酚酞、甲基红、甲基橙、刚果红。然后取出晾,就成为五颜六色的酸碱花了。浸刚果红的纸花是大红色,浸过甲基红的是浅橙色,浸过石蕊的是浅蓝色,浸过甲基橙的是黄色,而浸过酚酞的是白色。浸过的这些化学药品都是人们通常所称的“指示剂”。这些指示剂会随溶液的酸碱性不同而变化其颜色。表演者第一次喷出的是浓度为0.2%的稀盐酸溶液。第二次喷出的0.6%的烧碱溶液。

  嘿嘿任何花都对酸碱过敏。

记一次有趣的实验作文10

  今天老师在课堂上笑眯眯地对我们说:“今天,让我们来共同来做个小实验。”我们都兴奋得一蹦三尺高,嘴中喊道:“太棒了!”

  老师先让我们都围在圆桌旁边,之后像变法戏儿似的的拿出一小堆东西:一只透明的塑料杯、半袋食用盐、一瓶子清水、一只鸡蛋和筷子。我们都像丈二的和尚——摸不着头脑,不知道老师的葫芦里到底买的是什么药。

  只见老师风趣地说:“同学们,我要让这只鸡蛋变成只大公鸡!”同学们哄堂大笑。老师摆了摆手,同学们立刻安静下来,只见老师在透明的塑料杯中轻轻地放了一只大鸡蛋,把清水慢慢地倒进杯子里,鸡蛋静静的沉在水底。“同学们,看我怎样把鸡蛋浮起来。”老师话刚讲完又惹来一阵怀疑的'笑声,沉在水底的鸡蛋怎么会浮起来呢?在笑声中老师不慌不忙地往杯里面倒了一些食盐,奇怪,鸡蛋却没有像老师说的那样从水底浮起来,还仿佛在说:“不起来,我还要睡觉呢!”老师用筷子使劲在里面搅拌了几下,鸡蛋还是纹丝不动。接下来老师又往里面放了一点儿盐,鸡蛋仍然没有浮起来的迹象,静静地躺在水底做着它的美梦呢!老师再一次向杯中加了盐,搅了搅,鸡蛋仍然沉在杯底,老师最后一下子放入许多盐,使劲一搅,鸡蛋终于从杯底一下子浮了上来,露出了圆圆的小脑袋,一晃一晃的好像刚睡醒的娃娃跟我们在打招呼:“大家好,我是鸡蛋宝宝。”我用手指头往下面按了一下它的小脑袋,鸡蛋沉入了杯底,可不到2秒钟,鸡蛋又浮了出来,探出小脑袋仿佛在说:“可没那么容易老让我呆在杯底了。”看着浮在杯中的鸡蛋,我们都笑了。

  这时老师问我们:“同学们,你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗?”我们都面面相觑。老师看着我们笑眯眯地说道:“在清水里面鸡蛋一般是不会浮起来的,我们在水里加了适量的盐,它才会浮起来,是因为盐水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢。”

  通过这次实验,我们知道了一个新知识——盐水的浮力比清水大三至四倍。

记一次有趣的实验作文11

  在读三年级的时候,我看过一本有趣的书,这上面写着:乌龟被镜子一照,就会撒尿。我想证实这件事是不是真的,就想做个实验。于是,我千方百计地到处找乌龟。找了十几天,还是没找到。“哎,难道我们这穷乡僻壤,连乌龟也不来安家?”我发愁道。

  爸爸知道了我的心思,便对我说:“明天我们上菜市场转转,花钱买一只。”我高兴地一蹦三尺高:“太好了,你真是我的好爸爸!”

  可转了半天,连乌龟的'影子都没有看到,鳖倒是不少。唉,怎么办?我灵机一动:既然没乌龟,那就用鳖代替,反正它们长得差不多。我为自己能想出这样的好点子颇为得意。

  把鳖买回家,我把这小家伙洗干净,便开始做实验。我拿来一面镜子,把镜子放在鳖的正前方,再把鳖翻过来。只见鳖并不撒尿,而是把头和尾巴,以及四只脚缩进壳里。怎么没反应呢?我想:大概是头缩进壳里的缘故吧!我便找了根小棍子,轻轻敲打它的腹部,但它不但没伸出头,反而缩得更进了。我使劲用力敲打,还是不奏效。我找不到更好的办法,只好静静地等待着。等了好久,鳖终于耐不住寂寞,慢慢伸出了脑袋,接着是尾巴和脚。咦,怎么还是不撒尿,我彻底失望了,自言自语地说:“小家伙为什么不撒尿呢?可能是书上写错了?”

  爸爸语重心长地说:“别泄气,可能是你的实验还存在问题。比如,书上说的是乌龟,而你用的是鳖,知道了吗?”我若有所思地点了点头。

  这次实验虽然失败了,但它让我懂得了有些事情看似容易,但做起来很困难。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”书本上的知识,必须经过实践,才能变成真正的学问。

记一次有趣的实验作文12

  暑假中的一天晚上,我在一本名叫《科普大全》的书上看见,蚂蚱是用肚子来呼吸的,我奇怪地想:“动物不是都用嘴巴呼吸的吗?怎么可能有用肚子呼吸的呢?所以,我便决定做个实验,揭开这其中的奥秘,看看这葫芦里到底买的什么药。

  第二天,我早早的起了床,来到了田野里,准备实行第一项工程——捉蚂蚱。我这儿翻翻,那儿找找,几乎要把整个田野都翻遍了,可还是连个蚂蚱的影儿都没看见,这时,我心里不禁埋怨到:嘿,这些小家伙,早也出来,晚也出来,偏偏在我最需要它的时候,他倒和我捉起了迷藏。”正在我即将放弃的时候,一个绿应从我眼前一跃而过,我跟过去一看,原来是一只蚂蚱。我一边用眼睛死死的盯住它,一边喃喃地说:“呵呵,真是天助我也,小蚂蚱你不要怪我,要怪就怪你自己命不好。”话刚说完,我便猛地一扑,他只好乖乖的成了我的`俘虏。

  一回到家,我便迫不及待地打来了一盆水,拿来了一个手表,这样材料就齐全了。这时我心想:动物都是用鼻子来呼吸的,假如我把它的鼻子堵住了,它肯定就活不成了。于是,我先小心翼翼地抓起蚂蚱,然后把它像跳水运动员一样,一个猛子扎进了水里。一分钟、二分钟——五分钟过去了,当我把它从水里提出来时,看见它还是像以前那样活蹦乱跳的。

  此时此刻我的心情有些失落,不过我很快从失落中跳了出来。开始了第二次实验,我想:蚂蚱不用鼻子呼吸,难道真的像书上说的那样是用肚子来呼吸的吗?我半信半疑地把蚂蚱抓了起来,把它的肚子使劲往水里按,这回,它可没有了先前的神气,不到20秒就奄奄一息了,到第30秒时,它便与人间说了再见。“啊!原来蚂蚱的气门真的在肚子上。”我惊讶地叫了起来,同时也按捺不住自己激动的心情,一蹦足有三尺高,一边跳一边高兴地说:“我成功了!我成功了!”

  这次实验带给了我无穷无尽的快乐,通过这次实验让我明白了:知识的大门是虚掩着的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打开这扇理想的大门。

记一次有趣的实验作文13

  今天,我们上作文课时做了一个有趣的科学实验。

  上课了,刘老师一进教室二话没说,拿起粉笔在黑板上写:“50毫升水+50毫升酒精=?”有的同学说:“我们这是要上数学课吗?”有的同学猜想又要玩游戏了。而我说了一声:“切,考一年级小朋友啊!谁都知道,当然是100了!”同学们听了我的话,也跟着起哄。我们看题的时候,都忽略了“水”和“酒精”是两种不同的液体。

  刘老师摆摆手,说:“错了,错了,你们都错了!”我们“丈二和尚摸不着头脑”,奇怪地问老师:“为什么?”老师微笑地说:“你们是不是都忽略了水和酒精呀!”接着,老师又说:“我们来做个实验吧,用事实来说明一切!”老师的话音刚落,教室里变得鸦雀无声,我们用好奇的眼睛望着老师。

  刘老师拿出两个100毫升的量筒,半杯水和一瓶酒精。我们“死死地”盯着瓶子。刘老师慢慢地往量筒倒着水。吴奕凡看着老师倒水像乌龟一样的速度,着急的鼻尖都冒出汗来了!不停催刘老师快点。

  我们看见量筒里面的水超过了50毫升,刘老师就往杯子里倒出一点,我们一看,水又变少了!就这样来回倒了4次,才终于成功倒准了50毫升水。我们再把酒精倒入量筒里。很幸运一次就成功了。

  刘老师叫我们先分别摸一摸装水和酒精的量筒,感觉冰凉冰凉的。当把50毫升的水全部倒进装50毫升酒精的量筒里时,我们发现里面突然冒出了许许多多小小的.气泡,和可乐一样!刘老师叫我们再摸摸加了水后的酒精量筒,变得暖暖的了。我惊讶地叫了一声:“真神奇啊!”我看了看此时量筒的刻度,呀!竟然是96毫升,我有点儿不相信自己的眼睛了!

  我们问老师:“为什么不是100毫升,而是96毫升呢?”老师回答说:“因为水分子小,酒精分子大,酒精分子把一部分水分子包含进去了,所以少了4毫升。”

  今天,我不光上了一节有趣的作文课,而且通过作文课上有趣的科学实验,我还学到了关于水分子和酒精分子的科学知识。

记一次有趣的实验作文14

  “滋——哗”我们家客厅里传来了别样的声音。这是怎么了?是我在做一个惊险有趣的科学小实验,一起来看看吧。

  我先准备了一个塑料袋,五六支削得尖尖的铅笔,有趣的“铅笔刺穿装水塑料袋”实验开始了。首先我把一个塑料袋装满水,用手攥住袋口,然后另一只手拿起铅笔,要往塑料袋里刺。原本镇定自若的我,心里就像被别人装进去了一面鼓,咚咚咚越敲越响,敲得我脸色发白六神无主。额头上沁出了密密麻麻的冷汗,心里恐惧地想:我还是不要做了吧,万一实验不成功,水溅了我一身,现在可是冬天啊,非得冻得我两行清鼻涕直流呢。可是实验工具都已经准备好了,只能背水一战了。我心一横,用手抹掉汗水,深呼吸,让我跳动的心脏稍微安静一下,家里鸦雀无声,只有时钟在“滴滴滴”地走着。定定神,哆哆嗦嗦拿起笔,颤颤巍巍地刺了下去,然后闭上眼睛,等着遭受冷水的“洗礼”。但等了3分钟,还是一点动静都没有。我小心翼翼地睁开了眼睛,塑料袋完好无损,只是在刺铅笔的地方留下了一道浅浅的印记。我欲哭无泪,原来是我没有用劲,铅笔根本没有刺穿塑料袋。经过这场虚惊后,我的胆子稍微大了一些,重新拿起一支铅笔猛地吃了下去,“啪”塑料袋被刺出一个小洞,水并没有我想象一样从铅笔与袋子的夹缝中喷涌而出,铅笔被袋子紧紧的裹住,实验成功了!我长舒了一口气自豪的'笑了。

  实验成功了,但我心中的谜团还没有解开。我上百度一查终于明白了:原来塑料袋子被铅笔突然刺中,产生了一种摩擦热,被刺去的塑料部分,却收缩起来,而紧紧裹住铅笔,密不透风,所以水流不出去。

  原来科学这么奇妙,我以后一定要多多阅读科普书丰富我的科学知识。

记一次有趣的实验作文15

  我做过许多有趣的实验,其中令我印象最深的一次实验是——凸透镜燃烧。

  周末到了,我写完作业就缠着妈妈,嚷嚷着想做一个实验。妈妈没办法,只好上百度搜一个有趣的实验。刚打开页面,一团火焰吸引了我,我点开图片,仔细端详了一番,便果断决定就做这个实验。

  我认真阅读了实验步骤,然后开始准备实验材料。我在家里东转转、西转转,将家里翻了个底朝天,终于找到了实验必须材料:放大镜、大白纸、铅笔、太阳帽、太阳镜。当然最重要的一个天然条件是一个大晴天。

  我戴上太阳帽、太阳镜,再带上实验材料来到我家阳台边。我先将铅笔在纸上用力涂,涂成黑色,然后将铅笔屑放在被涂上色的纸上准备燃烧。我拿起放大镜,利用阳光在纸上照出一个光点,不要大,不要方,目标专一、持之以恒,不能让光点一会到这儿,一会到那儿。5分钟过去了,一点动静都没有,根本没烧成。我垂头丧气地喊道:“根本就不行嘛!”妈妈走过来对我说:“这么快就不行了?每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水浇灌的,才一点小坎坷,就放弃吗?你好好想一想,为什么没有成功。”我听了觉得妈妈说的话有道理,爱迪生不知道做了多少次实验才发明了电灯的,诺贝尔发明炸药也是付出了许许多多。我才做了第一次呢,没成功是正常的。可能刚才实验没成功是阳光还不够充足。于是我又振作精神,准备开始第二次实验。

  这次,我准备等到了中午阳光更烈一些的`时候再做。很快到了中午,我跑到七楼,到外公种花的地方去完成实验,这里阳光没有遮挡,我像之前那样戴上墨镜、太阳帽……我拿起放大镜照在纸上,将太阳光聚焦到一个圆光点上,2分钟过去了,我没有放弃。又耐心地等待了2分钟,终于铅笔屑冒起了烟,纸被烧出了个洞,棕色的。一股呛鼻的气味告诉我“成功了”。我兴奋得真想把太阳摘下来,亲一口!

  从这次实验中,我知道了:失败是成功之母。只要有打倒困难的决心,就一定能成功!

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