这是谁作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的这是谁作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这是谁作文1
一天，天气晴朗，小兔贝贝去森林里采蘑菇，森林里风景优美，一棵棵大树像一把把撑开的大伞，绿油油的草地像一大片地毯，五颜六色的花儿像小朋友们灿烂的笑脸，一朵朵蘑菇像一把把小伞。
小兔看到这么多蘑菇，开心极了，他蹦蹦跳跳地走到了一棵老树底下，一边哼着小曲，一边采着蘑菇。她采了一大篮子才心满意足地回家。
小兔走着走着，他看见草丛里有个白白的东西，走近一看，惊讶地说：“谁的'蛋！哪一个妈妈那么粗心大意，这颗蛋的主人现在一定很着急，我得帮帮他找到它的主人。”
说完，小兔把蛋小心翼翼地抱了起来。他去找小鸡，到了小鸡家，小兔问：”鸡妈妈，你有丢蛋吗？“鸡妈妈回答：”没有！“我没把蛋带出去过。”
小兔又到鸭妈妈家，小兔问：“鸭妈妈，请问您有丢蛋吗？我这有一颗蛋。“鸭妈妈回答：”我没丢蛋，我的蛋一颗都没少。“
说完小兔就又走了，小兔走到草地上，趴下来想：不是鸭妈妈的蛋，也不是鸡妈妈的蛋，那到底是谁的呢？小兔一直在想，想啊想啊，终于他想到了一个办法，把蛋孵出来，不就知道是谁的蛋了吗！
小兔想到这里，就把蛋放在怀里孵了起来，一天，一个星期，一个月，蛋终于孵出来了。原来是一只小鹅呀。小兔找到鹅妈妈说：”鹅妈妈，您的孩子在这，您不用再着急了。“鹅妈妈感激涕零地说：”谢谢你，救了我的孩子。“小兔说：”不用谢，这是我应该做的，以后不能再这么迷糊了。“
小朋友，我们也要向小兔学习助人为乐哦。
这是谁作文2
今天该我值日，同学们都走了。我看着手工课留下的一地纸屑，不禁皱起了眉头。哎，又不知道要弄到什么时候！我一边想一边拿起扫帚。这时……
这时，一只小鸟飞了过来，落在了教室的窗台上，“唧唧喳喳”地叫个不停，好像在说：“打起精神来！打起精神来！”我一听，一握拳头，心一横，买力地干了起来。“功夫不负有心人”这句话真是一点没错，不一会儿，满头大汗的我便扫到了一大堆纸屑，一股“成就感”油然而生。
突然，一个黑影从教室大门的方向窜了进来，“张平！”我有些意外。没错！是我的好朋友张平来了。他今天穿了一双“暴走鞋”，特酷！“张平，你怎么来了？”我有些兴奋地问道。张平不好意思地说：“这个嘛，嘻嘻，我的语文书落在课桌里，过来拿一下！”我听完“哦！”了一声，就继续马不停蹄地干我的.活儿。张平找到钱后，又用暴走鞋“呼”地一声滑到了教室门口，再一看，正好冲散了我刚扫好的那一堆垃圾，我和他都愣在了那里……刹那间我也慢慢地由吃惊转为愤怒，声音一下子高了起来：“张平！你干什么！”张平望了望地上的垃圾，不好意思地说：“对不起，不小心的！”我又喊道：“那我怎么办，又要重扫？你知道有多烦吗？什么朋友！我和你绝交！”张平一听，也喊了起来：“我也不要和你这样大惊小怪的人做朋友！”说完便气呼呼地走了。
从那之后，我俩见面从不说话，有时甚至连看都不看对方一眼，好像完全不认识对方似的。渐渐地，我们由“好朋友”变成“死对头”，就因为一丁点儿大的“小事”，我们居然断绝了“朋友”关系！
其实我也不想这样，张平大概也是如此。但要面子的我们谁也不敢开口，都怕受到拒绝。你说！这是谁的错呢？
这是谁作文3
我家有一位百战百胜的“军棋元帅”，每天威风凛凛的；我家有一位“家庭巡逻兵”，每天尽职尽责的；我家还有一只趴在书里的“蚂蚁”，每天遨游在书的海洋里……哦？你说什么？我家里怎么有那么多人？别急，且听我慢慢道来。
百战百胜的“军棋元帅”
我是一位百战百胜的军棋元帅，每天一做完作业，便拿出军棋，自己研究军棋。研究怎样“布阵”，怎样进攻，怎样防守；如果对方那样走，我该如何反击……经过我的仔细“钻研”，终于发明了一种无敌的阵法——“一字长蛇阵”。周日，我和爸爸下军棋，他刚走几步，便陷入了我设计的陷阱里，结果被我固若金汤的阵法打得落花流水、屁滚尿流，只好改为防守，而我却乘胜追击，对他发起了全方位攻击，果不其然，爸爸的“部下”被我一举全歼。
家庭巡逻兵
我不仅是一位百战百胜的大元帅，还是一位家庭巡逻兵。我每天一有空便骑上滑板，围着家绕一圈，为此，我家地板被我滑出一道道“铁轨”，妈妈提醒我好几次，我都没听，还是滑。由于我天天滑，我的“滑技”也逐渐娴熟起来了，滑板居然成了我的“交通工具”。一次，我路过一个巷口，前面是一条口，右边有人，左边是墙，眼看就要撞上了，我急中生智，一个急转弯，绕过了那人，漂亮！
趴在书里的蚂蚁
我还是一个名副其实的.书鬼，晚上只要一有空，我便见缝插针，进入书的世界，直到忘记时间，直到看的头疼为止。有一次，我正在书的海洋里遨游，妈妈喊我吃饭，连喊几遍，我才听到，可是当我来到餐桌前，饭早已凉了。妈妈生气地看着我，嘴张了好几次，结果还是没训出来，只是无奈的又去温了饭，谁让她的儿子是只书中的“小蚂蚁”呢！
哈哈，知道了吧？这些都是我！
这是谁作文4
世界上的人千千万万，世界上的手也千千万万。有的手光滑而细腻；有的手胖乎乎的；有的手十指纤长，百般娇嫩；有的手长满老茧，粗糙不堪……原本妈妈的手使指纤长，百般娇嫩，因为我的出生使妈妈的手成了第四种11年前，我从“哇哇‘‘落地起，就牵着妈妈那美丽的手，到那个商店看看，又到那个玩具店选一选。岁岁都没有离开过妈妈的手。我一岁岁长大，妈妈的手也从百嫩变成了粗糙，这还不是因为我？
这双手虽然那样粗糙，但在这双手中融入了妈妈对我的希望，对我的关怀。我喜欢妈妈的这双手。
“宝贝，要睡觉了！‘‘客厅里传来了妈妈的喊声。“哦！我知道了！‘‘我连忙应声道。我钻进了暖和的被窝，朦胧中，我看见了一双粗糙的'手在帮我盖被子，我正想抬头看看他是谁时，睡意又向我袭来，我闭上了眼睛。
一次，又一次。这双手依然出现在睡梦中，我怀疑是妈妈的手，但这个想法一出现，又立刻被另一个想法否决了，妈妈的手没有那么粗糙。我压制心中的好奇，晚上我再次钻进了被窝，决定今晚要弄清楚。我睁着眼睛，瞌睡又来了。突然，门外传来脚步声。我微微闭上眼睛，他走进来了！我也看清了他的真面目，他就是我的妈妈！和平时一样，他帮我盖好被子，出去了！但不同的是，我的面颊上淌着热泪！
密底揭晓了！那双手是我妈妈的！
这是谁作文5
她，一头似瀑布的青丝总是高高地束起；眉眼长得还过得去，两弯“小粗眉”，若能再长长一点就成英气的“剑眉”啦。一对不大也不小的眼睛总是笑意盈盈；委屈难过时盛满了潋滟的泪花；思考时承载智慧的光芒。尤其是那个像座小山丘的鼻子上有两颗小黑痣，彻底粉碎了她的光辉形象！不厚也不薄的嘴唇藏着一口“奇形怪状”的牙和三寸不烂之舌。脸是“瓜子脸”，不过呢，是葵瓜子。别人都说她颈儿长，不过，她才不那么认为呢！最有特色的是她的马尾辫：开心的时候，愉快的时候，头发跟着心情舞动；难过的`时候，委屈的时候，头发也一并耷拉。
瘦削的体格，矮矮的，却总是肥大的衣衫，看起来就像《爱丽丝梦游仙境》中的“爱丽丝”，缩了水一般。跑起来，一颠一颠的，说好听一点跑的形态缺少一点“艺术氛围”，说难听一点就是像笨鹅。用一句我的话来说就是“斯文败类”。在教室里竟然有人说她忧郁！唉，感情说这话的孩子该配眼镜了。在寝室中、操场上、食堂里与朋友们嬉笑怒骂无所顾忌，毫无半点形象可言。
最有趣的是她的脸啊，开心的时候，那张不大也不小的脸春风得意、阳光灿烂；难过的时候，泪如泉涌，还真应了那句话——“女儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”啊！窘迫的时候，她不会嘤嘤哭泣而是扯出一个比哭还难看的笑容；生气的时候，怒目圆睁，“皮笑肉不笑”，笑脸布满了阴霾……总而言之，她的脸啊，就像一个调色盘，五颜六色，煞是精彩。
她的眼睛，可妙了！火冒三丈的时候，好似两个鼓鼓的小灯笼；小起来的时候，像两轮皓月；那双眼睛只要转一转就知道他有什么“歪点子”了。
呵呵，知道她是谁了吧，正是在下哦！
这是谁作文6
一天，大草原上。蝴蝶妹妹出来玩，看见了小蜜蜂，就问：“小蜜蜂，这是我的家，你来干什么？要是把我的家给弄脏了，谁给我打扫呀？”小蜜蜂神气地说：“这是我的家，你别装了。”就这样，他们吵了好久……
不一会儿，过来了一只小鱼，小蝴蝶跟小蜜蜂说：“要不，我们让小鱼说一说这到底是谁的家。”小蜜蜂同意了，对小鱼说：“小蚂蚁，这个草原是谁的家？”
小鱼回答到：“当然是我的家啦！”
“怎么可能是你的家呢？这是我的！”小蝴蝶愤怒地说。
“是我的！”小蜜蜂着急地说。
就这样他们又吵起来了……
小鱼他们又齐声说：“因为这是我的家！”
有一次他们在草原上觅食，小蝴蝶不小心掉进了小河里，正在危急时刻，小鱼游过来把小蝴蝶推上了岸边，小蜜蜂正在附近采蜜，看到这种情景，就飞快的飞到蝴蝶的家，把刚才发生的事情告诉了小蝴蝶妈妈，蝴蝶妈妈在小蜜蜂的带领下，很快的找到了小蝴蝶，把它带回了家，小蝴蝶在妈妈的护理下很快就恢复了健康。
这一幕让大树爷爷看到了，他对小蜜蜂、小鱼和蝴蝶说：“孩子们，这个大草原是我们共同的'家，不是你们某一个人的，你们要互相关心，互相帮助，共同保护我们的家，知道了吗？”他们几个恍然大悟，点了点头说：“哦，我们知道了，是我们错了，大草原是我们共同的家！”
从此他们大家和睦相处，过上了幸福美满的生活。
点评 小作者大胆的想象，巧妙的构思，拟人的写法，明确的寓意，读后能使小朋友们深思。语言的流畅，恰当的词语，自然的语言表现了小作者期盼和谐美满的生活环境。全篇透视着小作者纯真、善良的心灵，此文值得一读。
这是谁作文7
有这样一个小女孩，经常梳着一头不长不短的马尾辫，大大的眼睛，不算很挺的鼻子，樱桃红的小嘴巴。老师、同学、爸爸妈妈、姐姐对她有不同的认识。
爸爸妈妈说：她是在作业上不用操心的乖女儿。又是一个淘气起来可以把家里房顶掀翻的小小淘气包。令他们又喜又忧。
同学们说：别去惹她，她可是班里有名的'“母老虎”呢！把她惹急了，她可以拎着板凳跟你对着干！如果你把她弄哭了，她的眼泪可以淹死你的。不过呢，她是个坦坦荡荡、口无遮拦的直率女生哦，跟她交朋友，你可是选对咯！
79分的试卷说：别看她平时一副嘻嘻哈哈的样子，她一看见我，眼睛里就有了大雾迷茫的忧伤，接着，这些雾气就慢慢凝结成了一滴一滴的小水珠，顺着她的脸颊落下来了，一直滴到我身上。那滋味儿可不好受，真是受不了她。
老师说：哎，她学习不错，也挺聪明，可就是马虎和不太自觉这俩毛病改不了，不然的话，她可能是全年级第一名呢！
米饭和蔬菜说：别的小朋友看见我们就欢天喜地，迫不及待地把我们“请”进他们的肚子里，但她不这样，看见我们眉头就紧紧地皱在一块，都快看不见眼睛了。哎哟，她哪个时候才改的了挑食的坏毛病啊......
你们猜猜，这个可爱、淘气、乖乖女、母老虎、又有点挑食的小女生是谁呢？什么，你猜到了，快说，这是谁？对，猜对了，这就是——我自己！
这是谁作文8
在很多人心中，看问题只是从一方面入手，不了解事物的本质，从而自己欺骗了自己。
东郭先生与狼的故事是众人皆知，这个故事让人明白，像狼一样的坏人永远是坏人，不能听信一面之词就信以为真，生活中要时刻提防。但这都只是人们的一方面理解与看法。
这个故事人们只一味的责怪狼，不看究竟是谁的错，而我认为狼很聪明，它用智慧躲过了一场劫难，而东郭先生却像一个书呆子，被狼一时的可怜给骗了，一只狼在被人追杀，他没有将那狼擒住，还助纣为虐，帮助狼逃生，在狼向他张来大口时，不但不后悔自己的'行为，还一味地向狼讲道理，如果没有农夫，东郭先生成为狼的食物也是应该的。
其实我们生活中像东郭先生一样做任何事不考虑自己，只是一味指责别人，比如，有人的包被抢了，在别人面前批评，指责抢包的人，他为什么不想一想，如果他自己把包放在安全的地方或提防的话，谁能抢走她的包，警察不是万能的，如果社会上人们能遵纪守法，提高警惕，社会是多么安宁。
其实在学习上也是如此，有的学生成绩不理想，父母问原因时，他会说出老师讲的不到位、没有做过这类题、粗心等理由，反正这些理由与自己没有关系。或许这不是别人的错，就是自己没有听讲，不做练习题、不检查、不细心造成的。
在生活中，我们不应该一味地找别人的原因，也应想一想，到底这是谁的错，想过后，你就会明白，世界没有你想的那么复杂，一切都与自己有关。
这是谁作文9
有一位老师你们肯定猜不到她是谁的老师，现在你们来猜猜看吧。
她长着一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛和一双3一样的耳朵上课时总能看到同学们的一举一动，也总能听到同学们的`窃窃私语，瞧，她是多么厉害啊！她总是为同学们纠正错误，批改作业，有时时深夜，她还在为我们批改作业，她为我们付出了许许多多，我们也要回报她呀！
有一次，一位同学生病了，连续住院7天，这7天来，那位同学无时无刻不想着她落下的功课，她想：我该怎么办呢？落下的功课会不会补不上呢？7天过去了，那位同学回到家后就去了学校。
刚到教室，许多同学都围着她。有的问：“你这几天都去了哪里？”有的问：“你怎么会过了7天才回来？”还有的说：“你的作业怎么办，7天可是有很多作业的，更何况现在可是期末阶段，作业更多了呀！”那位同学也正这样想着，老师就走过来了，笑眯眯地说：“前几天的试卷你就不要做了，你最好把今天的做了，实在不行的话就连今天的也不要做了。另外，你这7天落下的功课我会帮你补上的，你不用担心。”她听到这话，心里的石头才落下来了
还有一次，我们在上课，老师让我们写作文。那同学写字姿势不端正时，那位老师从讲台上走下来，走到她身旁，拍拍她的肩膀，说：“怎么又忘了3个一？”她听后，立马坐正了，老师看到她坐正后，笑了一下，点点头，走到讲台上去了。从此，她在也忘不了那位老师甜甜的笑容。
她究竟是谁的老师，她就是我的老师，一位让我忘不了的老师。
这是谁作文10
今天小鸟高兴地飞出自己的家，树洞却意外地发现老树上有一个漂亮的气球，虽然它是透明的，但还是美极了。“它是你从哪弄来的'？”小鸟奇怪地问老树。“昨天我在无聊的时候看见有一个气球从我的身边飞过，我就用树枝抓过来玩，玩着玩着就睡着了。直到醒来才又想起了它。”老树说着又睡着了。
小鸟决心找到这个气球的主人，于是取下了气球，衔着气球根寻找失主，根据邻居溪水的指引来到了森林镇野餐区二号第31号帐篷那里，果然有个男孩在自言自语，从他的自言自语中，小鸟得知他是主动不要那个气球的，因为他喜欢上了一个女孩，那女孩十分漂亮，他说小男孩要娶她，就得送他一个红色气球。可是他找不到红气球。
小鸟很理解他，可是小鸟又能做什么呢？小鸟去找小蜗牛和牵牛花，牵牛花说：“我有个法子可以有一个红气球，但那方法太冒险了，你不值得为了别人这么做。”小鸟说：“无论有什么困难，我都要去冒险试一试。”牵牛花说：“你要用那个白气球的线插在喉咙里，三天不能呼吸，三天后，你的血液会被抽干，气球也会被染成红色的了。从此，小鸟每天不吃不喝，坚持着不呼吸，一天……两天……终于到了第三天，小鸟死去了，小男孩发现了红气球高兴地敲开了小女孩的家门递给小女孩，小女孩却说：“我不要红气球，这烂气球能有我的鞋匠做的水晶鞋好看贵重吗？”说完就重重地关上了门，小男孩也生气地踩破了红气球，头也不回地走了。
谁也不知道，这看似普通的气球却包含着一只善良小鸟的生命。
这是谁作文11
这是谁的脚踏车？它又小又短，车头前有一盏小灯和一个小篮子，篮子里装着几个苹果和草莓。毛毛虫来了，原来这部脚踏车是毛毛虫的。
毛毛虫骑着脚踏车，到了一个大草原，那里停着一部脚踏车，比它的脚踏车大好几百倍！那部脚踏车又高又长，车头比树还高，这是谁的脚踏车？这应该是长颈鹿的，欧耶，真的`是长颈鹿的。
长颈鹿骑着自己的脚踏车，高高兴兴地去农田。它看见农田里停着一部脚踏车，脚踏车前面有一个小盒子，盒子里装满了水和青草，而车后面绑着一把犁，这是谁的脚踏车呢？噢，原来这是老牛的脚踏车。
你看，老牛在田里开开心心地骑来骑去。这时，老牛看到一只小田鼠，正在田边忙着，老牛问 ：“小田鼠，你在干什么？”“老牛叔叔，我正在准备过冬的粮食，可是我没有脚踏车，粮食太多搬不动。”小田鼠垂头丧气地说。
老牛很同情小田鼠，于是叫来他的朋友—— 长颈鹿、驴和马，它们分工合作，一个准备木材，一个做脚踏车的轮子，另一个造车灯和装粮食的箱子，连夜为小田鼠做好了一辆脚踏车。小田鼠看见这么漂亮的脚踏车，感激地说：“谢谢你们！真是帮了我大忙啦。”“不用谢，我们是朋友，就要互相帮助呀。”老牛、驴和马一起说。接着它们就帮小田鼠把粮食搬到脚踏车上，一起高兴地骑着脚踏车回家。
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