我们呀作文

我们呀作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的我们呀作文，希望对大家有所帮助。

我们呀作文1

　　实不相瞒，我们这个班，得了绝症。虽然，好像各个班都有这个病症，但我们班已经到了晚期的地步了。不过，我先卖个关子，等一下再告诉你我们班的，无药可救，无班能比的恐怖绝症。现在先悄悄告诉你我们班近段时间出现病症的情景吧。

　　因受到了老师的邀请，三个人（包括我自己）一起到老师办公室批改英语作业，终于改完了，我们这几个人却瘫了下去，好不容易“爬”回教室，却看到了教室别有一番风景：

　　1．如菜市场一样热闹：“笑声，喊声，骂声……”嘈杂在一起，声音简直可以“震破山河，毁坏全宇宙！”几个“叽叽喳喳的飞鸽不停地在人群上空传递书信”，纸团飞舞，书本落地。连平时大名鼎鼎的“河西狮吼”——班长，也没能让这个菜市场宣布停战。

　　2．似赌博场一般气氛：“黑桃5！”“红桃K！”几个人儿凑到了一块，翘个二郎腿，手里拿着几张牌，好似老大哥一样，自信满满地买大买小。（为了班级的面子，不多说了）

　　SOTP！停一下，看到这了，你会想什么呀？是不是在想绝症的问题啊。啊呀，只看前面你当然会猜错啦，快，如果想知道到底是什么绝症的话，快往下看。

　　“Oh，MyGod!“我们三个人不约而同地发出了高分贝，但也丝毫没有影响到教室里的那种气氛。突然，小唐僧大喊一声：“何老师来了。”顿时，班里鸦雀无声，大家都愣住了，都绿豆小眼地瞪着我们，当然，除了几个正在飞舞的鸽子和纸团。小唐僧急了，跺了跺脚：“何老师来了！”顿时，教室里闹成了一锅粥，大家咿呀乱叫，十分着急，赶忙埋头整理好桌子上的扑克牌，把还在飞舞的飞鸽和纸团收好，把书本从地板上收回来，捡好地板上的垃圾。钻进抽屉里，胡乱地抽出一本作文书，不一会儿，原本因是吵闹的'声音变成了整齐的“沙沙”。那情景一点也不比皇家特种部队逊色，简直是神速中的神速，高人中的高人。我真纳闷呢，往后一看，不由得捧腹大笑：“哈哈哈，根本没有老师来啊！”不说还好，一说吧大家吓了一大跳。顿时台下的同学三分之一休克，三分之一瘫倒，还有三分之一作呕。

　　你知道了吧，我们班的绝症。好了，如果你不知道的话，用脑想一想啊。再想不到，你就是木瓜了。好了告诉你，我们就是得了，恐-师-症的班级。

我们呀作文2

　　我和郑郁是顶好顶好的同桌，想必这些大家都是知道的。可是，在上周，我俩却发生了一些让我们不开心的事。我们这名副其实的好朋友竟然也吵架了，你们一定会问为什么吧。下面我就慢慢向你们道来。

　　上周二第二节语文课，老师为我们听写语文园地二的生词。教室里，鸦雀无声，同学们都在认真地写生词。老师读完最后一个词语后说：“同位相互改一改。”我将听写的稿纸递给郑郁，郑郁也把她的本子给了我。因为我没有红笔，只好用钢笔改了。郑郁往她的本子上一看，那纸上的第一行就被我画了两个大大的叉号。她没有说什么就立刻去改我的。我还没有改完她的，就去看她怎么改的我了。我一看，她在改到“弧线”这个词时，在“线”上打了个大大的叉号。又在一旁写了一个“线”字。原来我写的时候一慌就把那一点写到横线上了。可是明明可以看出我是会写的啊！“这个郑郁，哼！”我气呼呼地想，看我怎么改你的吧？我一看她把“弧线”写成了“无限”，呵呵，终于要狠狠地画上一笔了，我得意极了。当我改到“飞蛾”时，看到她的“飞”写的很不规范，就又画了个叉号。正好被郑郁看到。她瞪着我气呼呼地说：“这飞字哪里错了？分明是你报复我啊！”她又指着我写的“皙”字说：“你看你的这个皙，写得一点也不规范。我越看越不顺眼！”我也生气地接道：“你看看，我写的这横呀，竖呀的，都是笔直的'，那撇捺什么的也都是规范极了，简直就像印刷的啊，你还说不顺眼。分明是你也报复我啊！”说完，我把她的本子丢给她，她也把我的稿纸扔给了我。我们气呼呼地谁也不理谁了。

　　过了一会儿，老师又让我们把写错的字改正一下。我拿起我的钢笔，准备改那几个写错的字。可是，钢笔突然不出水了！我连忙向前后位借。他们不是说只有一只钢笔就是另一只钢笔也没有墨水了。我只好无奈地看看郑郁，向她求救：“我能借你的那支钢笔用用吗？”我心里已经做好了被她拒绝的准备了，可是她居然爽快地答应了。我感到心里热乎乎的，向她道谢，并承认刚才是我先生气了就想报复她的，都是我的错。郑郁说：“我也有不对的地方，我们是好朋友不要再闹别扭了。”我们相互笑了笑，又和好了。

　　这就是发生在上周我们的故事。从那以后，我们俩变得相互理解了，在学习上相互帮助，成了更好的朋友。