哑剧的作文

哑剧的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的哑剧的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

哑剧的作文1

　　这一天是让我难忘的一天；这一天是最快乐的一天；这一天是最有趣的一天。

　　今天我们举办了一个“哑剧表演”的游戏。游戏的规则是，一位同学到老师那里抽一张纸牌，按照纸牌上的文字做动作，不能用语言表达，下面的同学要猜，如果猜者猜对了的话，就以热烈的`掌声祝贺猜者和表演者。

　　游戏开始了，第一个只见我们班智勇双全的小明自告奋勇地举起了手，老师把他叫了上去，他大步走向讲台，他以迅雷不及掩耳之势地抽了一张纸牌，只见他一手拿着笔，一手拿着本，坐在椅子上开始认认真真地写了起来。眼睛目不转睛地看着本子，一会儿抬起头来眼睛转了一圈，像正在思考问题一样。我们班的“聪明豆”举起了手说：“他正在想老师留的作业。”表演者不慌不忙地摇摇头，说明猜错了，同学们在下面嘀嘀咕咕，有许多同学站起来说出不同的答案，可是都不对，答案各式各样，七嘴八舌，有的说是写累了，有的说想起了其它的事，还有的说发呆不想写了……终于答案揭晓了，同学们的眼睛直直地盯着小明，竖直了耳朵，屏住呼吸，只见小明大声宣布：“答案是……”小明清了清嗓子大声地说：“写作业遇到了难题。”同学们顿时恍然大悟。有的同学责备自己：“我怎么这么笨呢，这么简单也没有想到，哎！”

　　该我了，我把手举得高高的，老师把我叫了上去，我小心翼翼地抽了一张纸牌，一看“汽水喷了出来”。我连忙手里拿着水瓶，摇啊摇啊，最后一开瓶盖，我的手猛地向上一举，眼睛向上一望，张开了嘴，呆呆的看着。下面的同学抓耳挠腮地想着，李阳大胆地举起了手说：‘汽水喷出来了”。老师满意地点了点头。顿时教室里想起了雷鸣般的掌声。我听见了掌声，心里乐开了花，比吃了蜜还要甜。

　　游戏在欢声笑语中结束了，可是我的心情久久不能平静，因为聋哑人听不见，不能说话是多么让人心痛啊！只要我们人人为他们做一点点儿奉献，他们也会感觉到温暖就在他们的身边。

哑剧的作文2

　　今天的教室格外安静，听不见一点声音，这是为什么呢？原来这堂课我们在进行哑剧表演。

　　什么是哑剧表演呢？就是上台表演的同学只能通过肢体语言进行表演，如果谁说话则算犯规。我们大家都坐在位置上，一点声音也不敢发出。

　　首先，老师让杨馨雨上去表演洗头。只见她不慌不忙地上台，然后侧着身子，解开了绑头发的皮筋。接着，她装模作样地打开水龙头冲水。冲了一会儿后，她便假装去挤洗发水，大家都看得非常认真。最后，她还不忘用一块布擦干头发，差点让我们以为她真的在洗头呢！许多同学都想开口说话，以示对杨馨雨的赞赏，可老师又提醒了我们这节课是不能说话的哑剧表演课，我们只好将刚刚到嘴边的话，又吞到肚子里去。

　　接下来上场的张浩、何竞威与陈泽楷，表演的是“跳大绳”。他们从地上“捡”起一根绳子，其中两人开始摇绳，另外一个人开始跳。他们配合得十分默契，摇绳的节奏也越来越快，中间那个跳的人也累得大口喘着气。看着他们滑稽的样子，我们情不自禁笑了出来，当然是那种不发声的笑。最后，他们都累得直喘气，慢慢地走下台。呀，他们表演得可真精彩啊！

　　第三个表演节目是举重。老师请了潘一林和陈浩洋上去，用一根杆子代替了举重的哑铃。陈浩洋自告奋勇先上去举，只见他小心翼翼地握住了哑铃，也就是那根杆子。然后用尽全身力气慢慢向上举，最后举过了头顶，仿佛的'杆子真的有千斤重似的。而接下来的潘一林完全不一样，他仅用了两根手指，就轻松地把哑铃举了起来。看到他在台上的姿势，我们这些台下的观众也被逗得前仰后合，看来，每个人都很有表演天分啊。

　　哑剧仍在热火朝天地进行着，我们还表演了拔河、唱歌、打篮球……大家都沉浸在哑剧表演的课堂中，享受其中的乐趣。

　　最后，游戏课在大家的欢笑声中结束了，我也从中明白了：一个演员在台下的艰辛，不知道他们要付出多少的汗水与努力！

哑剧的作文3

　　大家看过“哑剧”吧？也知道那是一种通过肢体语言来表演的一种艺术形式。而今天，老师带我们表演了几场“成语哑剧”。

　　规则如“哑剧名字”一样，不说话，只表演。动作要根据成语的意思来设计，

　　刚开始老师叫了毛遂自荐的侯宇，他欢欢喜喜地跑出门外。“咣”的.一声，门打开了，刚才还热闹的教室顿时安静了。只见侯宇一副嬉皮笑脸的模样，一只手的手指捏成一团，弄成“七”字放嘴上，头一伸一伸的，然后突然又伸出两只手“扑腾”了几下。动作再次变，只见他缩着脖子，两手放在嘴边，“简直活脱脱的一直老鼠嘛！”我心里刚想，他却又伸出舌头……“鸡飞狗跳！”我与郭宇萱等几个人争先恐后地说。“额……哎，对了。”这么快被人答出来了，侯宇显然有点不甘心，但很快又笑答着，回到位上了。

　　很快轮到我了，我在门外冥思苦想了好一会儿，拿着一张带有分的纸一蹦一跳地进来了。我拿着纸，笑嘻嘻地望着大家，还特意指了指那分的“卷子”。“兴高采烈？”李明问道，我笑着摇了摇头。“侯宇。”我喊道。“疯疯癫癫！”他坏笑着说，我皱了皱眉：“错啦！”“开开心心？”“高高兴兴。”“欢天喜地。”“暗暗自喜？”听了好久，终于有一个接近了，我有点得意，因为，还不对。“最后两个字对了哦！”我好心提醒到。“是沾沾自喜！”刘苏琨喊道。“对了哦！”我笑着回到了位。而“记者”老师“采访”他：“请问刘苏琨同学，你是怎么想到的？”他答：“看她拿着100分的试卷，眼神流露出了得意之色，不就是沾沾自喜么？”老师与我都满意地点了点头……

　　轮流了俩回合，哑剧剧终了！而同学们个个都掩饰不住欣喜之色，嘿嘿，表演就要发“工资”，每人得到了一块糖，又显示出了自己的本领，还免费看表演，谁能不高兴？“哑剧”，你们表演，我也来！

哑剧的作文4

　　假如你今天来到我们班，会惊奇的发现班上一个个同学大笑不止，却没有任何说话声。这到底是怎么回事？那就让我给你慢慢道来吧……

　　今天下午的作文课上，我们敬爱的钮老师在黑板上写出了“作哑剧”这三个字，由此引出了四个节目——啃鸡腿、举重、跳双人绳、拔河比赛。规则是可以笑，但不允许说话。

　　这四个节目有趣极了。一位位上去表演的“哑巴”都把动作做的淋漓尽致。看，张译文仿佛是一位被饿了三天三夜的人，只见她拿起鸡腿就狼吞虎咽起来；瞧，陈奕彤双手紧紧的攥在一起，满脸通红，好似使出千斤般的力量举起了杠铃；瞅……这一幅幅精彩的画面把我们逗得捧腹大笑。教室里虽然听不见说话声，但能感觉到气氛非常热烈。

　　后来，我、栗宇喆、吴若源和张育硕这一组又把这四个节目以我们的理解的方式又表演了一遍。

　　我们先来表演吃鸡腿。这个节目张育硕表演的.极为到位。只见他拿起鸡腿就吃，满脸洋溢着享受的面容。那架势倒真像《洋葱头历险记》中橘子公爵那副贪吃样！他那惟妙惟肖的模样把我们都馋的直流口水……

　　接着表演举重。这是我的强项，我先是把袖子往上一撸，然后往手上抹润滑油，接着试了试杠铃，双手紧紧攥住杠铃猛的举起，牙关紧咬，装着使出全部力气的样子。心想：再坚持一会，马上就要成功了！最终，我成功的把举重表演完了。

　　跳双人绳，对我和栗宇喆来说当然是小菜一碟啦，我和栗宇喆因为是好朋友，所以配合得天衣无缝。虽然我们不能说话，但我们心有灵犀一点通，都能知道对方在想什么！只见我们有节奏的一起一落的跳着，直到老师示意我们停下，才恋恋不舍得结束这个项目。

　　拔河比赛嘛，这个表演更容易了。我和栗宇喆代表一支队伍，而张育硕和吴若源代表另一支队伍。我们这边使出千斤的力气拉，而对方则以举重天王的力气也奋力拉，结果我们失败。我和栗宇喆装出摔倒的样子，逗的同学们又一次哈哈大笑。

　　怎么样，这样的哑剧表演有趣吧！你也来一起加入吧！

哑剧的作文5

　　说起表演，有谁不会？但是哑剧表演表演对对碰使我知道了表演也不简单，你可别小瞧它们。表演哑剧的游戏规则是：首先要到老师那里抽一张小纸条，再根据小纸条上的内容进行表演，更重要的是表演时不能说话，只能用表演来表示自己所想说的内容。要是观众猜对了，我们就应该给予观众和表演的同学掌声鼓励。

　　同学们表演的节目都很精彩，让观赏的'同学们开怀大笑、应接不暇！我觉得余蒙同学的表演极为精彩，也受到很多同学的赞扬。因为他表演的内容，同学们一下子就猜出来了。只见余蒙同学大步流星的走上讲台，神气十足从老师那里抽出一张小纸条，他看了看，便胸有成竹地点了点头。

　　看来老师写的纸条的内容并没有那么难，哈哈，这回我可就放心了，万一让我去表演，我就不用担心自己表演不起来了。看，余蒙从桌上拿起了一本作文书，“啪！”地一声扔到了地上，又用手把鼻子顶上去，又把耳朵给拉了起来，看他那肥肥胖胖的身材，大大的鼻子和耳朵，跟真的猪八戒没什么两样，看来他真是个猪八戒的料子。他走去走去，“哇”地一声滑倒在地，这是正的不小心摔跤的还是故意要给我们看的？我看是不小心的吧，因为他还踩着了书。

　　余蒙又把这个动作做了一次，我才相信这是他故意的，使我打消了一不小心的念头了。“猪八戒脚踩西瓜皮！”徐凯恍然大悟，以最快的速度报出了自己的答案。老师可就纳闷了，“你是怎么猜出的？”因为有句歇后语是“猪八戒脚踩西瓜皮，滑到哪算哪。”看来余蒙真像啊！

　　轮到我了，竟然是余蒙出的题目，让我演得寸进尺，这可就让我为难呀，到底该怎么演？这让我手里冒冷汗，别人正在催我，让我快一点，可余蒙总是捣乱，还说这么简单都不会，真要气死我了。我干脆不做了！结果让下一个人演，哈哈，躲过了一次！

　　游戏在笑声中结束了，我却一直平静不下来。不会说话的确是件痛苦的事，聋哑人会遇到困难也会受到别人的嘲笑。所以我们要珍惜生命，爱惜自己，多给残疾人一点帮助！

哑剧的作文6

　　今天的作文课，老师说还要和我们一起去做游戏。听到这个消息，我们兴奋不已，盼望游戏早点开始。

　　一上课，老师就开始讲述游戏规则：这个游戏名叫“哑剧表演对对碰”。两个人为一组，一个到老师那里抽签，根据签上的内容进行表演，表演者不许说话，只能用动作、眼神来表达意思，让另一个同学猜。

　　大家玩得可开心了，表演最精彩的非刘菘岩和石颜搏的“岩石组合”莫属。刘菘岩从老师手里抽出一张签，一看就眉开眼笑。我们上前一看，哦，“逗婴儿！”，这可怎么表演啊？我望着刘菘岩，只见他从容不迫、冷静沉着，哈哈！真有保姆范儿！他从桌子上随手拿来了一个布兜，把一本书卷在里边，像抱婴儿一样，用一只手卷起布兜搂在怀里，用另一只手轻轻地拍着，摇着脑袋，似乎在唱《摇篮曲》。刘菘岩这个动作使同学们哄堂大笑，就连平时一脸严肃的老师也被逗得前仰后合。猜者石颜搏一边模仿者刘菘岩的动作，一边闭目思考，顿时恍然大悟，大叫道：“逗婴儿！”同学们异口同声地回答：“对了，对了，猜对了！”老师颁给他们最佳表演奖。

　　终于到了我和余彤的“章鱼组合”。我琢磨了一会儿，精挑细选地拿了一个精致的粉色心形的卡纸。我不由得眼前一亮：载歌载舞！哦，太棒了！余彤可是班级里的中队长，十分聪明，我一比划她准能猜着！于是，我拿起一个“麦克风”（瓶子），用嘴形唱了几句歌词，只见余彤目不转睛地看着我，忽然张嘴叫道：“哦，我知道了！是‘唱歌’，对吧？”老师说：“猜对了一半！”我又接着做了几个优美的舞蹈动作。余彤茅塞顿开：“能歌善舞!”唉！这么简单的词怎么猜不到呢？老余真是“聪明一世，糊涂一时啊！”只听老师开始倒计时了：“十、九、八……”我有用嘴形做了个“载”的`音。余彤终于明白了，用80分贝的音喊道：“载歌载舞！”“对了！”台下一阵欢呼声。

　　接下来又有白钰和孙千力的“千玉组合”，王子晗和杨芷若澜的“王子若澜”组合，可惜都没有成功。

　　“好了！，同学们，拿出自己的作文本 ！开始“干活”！”游戏在一片欢笑中结束了！

哑剧的作文7

　　同学们，你们见过哑巴吗？你们是怎么样和哑巴沟通呢？而今天，我们作文班就在此举行了“哑剧猜猜透”的游戏……游戏规则是这样的。

　　全班分为四组，每一组可以进行两局“哑剧猜猜透”，每两个人为一组，一个人去抽一张纸条，纸条上面写着什么，你就要做动作给猜的人来猜。（注：做动作给别人猜的人不能说话），猜对的可以加一分，没猜对的就不能加分了。另外，表演完后四组的.人可以说说表演的内容，说的越精彩就加一分。活动开始了，原本鸦雀无声的教室立即变得喧哗吵闹。付老师一说：“谁先来？”顿时，全班里只传出一个字，“我.我.我……”第一个组合是赵乾松and朱哲鸿，“他们呀！平常又不常在一起，不知道会不会失败”我心里真为他们俩着急。“嗯？糟了，只有5秒了，赵乾松怎么还在那里走来走去的？”“5.4.3.2.1”“停！”“唉！时间已经用完了，到底还是没有猜出来。”现在付老师公布答案，原来是“以为自己中了彩票，兴奋不已，结果乐极生悲”。哎，这.这也太难了吧！第二个上场的是钟伟琦和李雯芯，过了一会儿，李雯芯用手画了画一个正方形，可钟伟琦怎么也看不明白，最后时间到了，过了几秒才猜出来，可付老师竟然给了她们一分，这让我们十分不服气。不过看在付老师说时间不够了，我们才“平静”下来.过了n多组以后,终于到我和陈思远了。我去抽题，抽到了一个“猪八戒脚踩西瓜皮。”

　　我想了想，以我这身材，以我这气质，难道还不够演这个“小小”的猪八戒吗？想完后，我揪了揪耳朵，把鼻子翘得老高，走着走着，一刹时间，我立刻摔倒，不仅把陈思远给震住了，也让所有人都以为“地震”了，可重要的是陈思远还是没有猜着，没有办法，我就想这样不厌其烦地“地震”了3遍，他才猜到，唉!连续摔了3跤，可怜我这小pp啊！为了这一场比赛，牺牲了我这小pp啊！真不值得啊！唉……

哑剧的作文8

　　今天，张老师让我们表演哑剧对对碰，我们兴奋极了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大家就像鸟儿出笼一样。

　　首先，老师公布规则：一个同学上去抽一张纸条，按纸条上的要求做出相应的表演，并不能说话，猜对的人和上台的人都有一个丰厚的奖品。

　　游戏开始了，胡天星同学首先上台，她从教师手里小心谨慎地抽出一张小纸条看了看，眉头拧在了一起，嘴里嘀咕着：要怎么表演呢？只见她前进了一会儿，好像用手拿着什么，先看一看，然后愁眉苦脸，再做了一副思考状。等她表演结束，我们异口同声地回答：“做作业遇到了难题。”“GOOD！”张老师说，于是胡天星得到了一个本子，她的脸上洋溢着笑容，在同学们的掌声中走奖台。

　　接下来大家的表演都很精彩，不过要说谁表演的最精彩，我认为非我莫属了！当时只剩下一张小纸条了，老师望了望全班同学，然然点了我的名字，我的心怦怦直跳，心想：这最后的表演会成功吗？会是表演什么呢？我怀着忐忑不安的心情走上讲台，接过老师手里最后的一张纸条，打开一看，我傻眼了，原来是喝烫水，这可把我急坏了，一会儿搔搔头皮，一会儿皱紧眉头，不知怎么办才好？我突然灵机一动，想起平时在家喝烫水的一次遭遇，只见我不慌不忙地用右手假装端起茶杯，刚喝下第一口，就做出被烫着的样子：皱紧眉头，伸长舌头，还不停地用手为嘴巴扇风。同学们看着我维妙维肖的表演，争先恐后地举手回答，有的说：“在喝辣椒水吗？”有的同学说：“不对，谁喝辣椒水呀！应该是喝烫水，被烫着了才对！”听了他的`回答，张老师肯定地竖起了大拇指，同学们不约而同地为我的表演鼓起了掌！

　　游戏在欢声笑语中结束了，但是我的心却久久不能平静下来，这真是一次有意义的活动，它让我明白，如果不能说话，多么地不方便，还会闹出不少笑话呢！

哑剧的作文9

　　朋友，无论你现在几年级，但你一定不敢相信世界上有无声的课堂，如果不是我亲身经历，我也不会相信。

　　今天，老师一进教室，就让大家把桌子往后拉，同学们疑惑不解，但还是照做了。当桌子摆好时，老师便解开了这一疑团——来个做哑剧的游戏。规则是这样的：既然是哑剧，就不能说话，老师也不讲话，只能用手势和眼神交流。如果谁违规，就出“黄牌”警告；如果谁故意捣蛋，嘿！嘿！对不起了，出示“红牌”，请你出去。

　　同学们听了，都瞪大了眼睛，上课不讲话，这怎么上课啊？大家十分好奇，所以当老师倒计时后，教室里立刻鸦雀无声。

　　游戏开始了，同学们显得异常兴奋，甚至有些手舞足蹈。只见周老师请上两位女生，让她们各站一边。然后从地上装模作样地拣起一样东西，拿著名有实无的长绳让两位女生“摇晃”着，还请了好多同学去跳；同学们都争先恐后地举着手，看，只见朱宇阳敏捷地跳了几个回合。“哎哟”朱宇阳终于失败了，我想他一定是被胜利冲昏了头而摔倒的。

　　更奇怪好笑的是“拔河”，周老师请三男三女比赛，结果当然是三男赢了。可滑稽有趣的在后后头呢！

　　只见老师又连连请上十四位人高马大的男同学上台，却只请上了一位势单力薄的矮个子女同学刘雅纯。14:1，显然男同学赢定了，这不男同学个个趾高气昂，心想，我们堂堂十四个男子汉还会对付不了你这个弱不禁风的小丫头，若是那样，岂不成了笑话，谁知事实恰恰相反。

　　老师接着在黑板上写“女生赢”。这怎么回事！男同学瞪大眼珠，有些同学甚至还挥舞着拳头，一副不服气的样子，但还是服从了老师的命令。只见刘雅纯同学装模作样轻轻一拉，尽管男同学龇着牙，使出了吃奶的劲儿也无济于事。你瞧！领头的朱宇阳终于“坚持”不住了，扑通一声摔倒了，后面的'男同学也“兵败如山倒”。爬起来后，个个垂头丧气。我们女生见男生那样，想笑又不敢笑，怕被老师请出门外，只好用手抿着嘴，发出轻微的“扑哧扑哧”的笑声。

　　好了，不说了，如果你想知道还有什么哑剧表演就请来到我们班上吧！保证让你其乐无穷！

哑剧的作文10

　　今天，我来到教室。正巧在教室门口碰上了老师。只见她手里拿了几张纸条。正当我凝惑着老师葫芦里卖的是什么药时，老师神秘地说：“同学们，这堂课我们玩个新游戏，叫哑剧表演对对碰。”话音一落，教室里乱成一团，有的欢呼雀跃、有的呆落目鸡、有的窃窃私语。这时老师得意地说：“同学们，认真体会，等会把经历写下来。”教室顿时变得鸦雀无声。这时我心情则立马从欢天喜地变成了叫苦连天。

　　老师宣布了一下游戏规则：一个同学抽纸条，然后按照纸条上的内容表演节目，但不能说话，只可以用动作和神态来表演，其他同学猜他表演的是什么？我心里想：表演谁不会，可不能说话，那多难！这时看看同学们个个犹豫的'表情，我便自告奋勇气地举起手，胸有成竹地走上讲台。打开抽在手里的纸团一看，顿时傻眼了，“扑”地一声，我崩溃地倒在地上。同学们顿时哄堂大笑。我迅速地爬起来，又认真地看了看纸条：口渴喝到了烫水。怎么表演呢？我用手指了指喉咙（表示口干舌燥），又假装端起一杯水仰着头喝，接着又喷出来，马上伸出舌头手忙脚乱地扇着，脸上表现出痛苦的表情（烫到舌头）。这时同学们七嘴八舌地说：烫到嘴巴了，咬到舌头了、太热了。”我在台上急得像热锅上的蚂蚁，真想把答案呼之欲出。这时胡天宇站了起来，坏坏地望着我说：“口渴喝到了热水”。我给了胡天宇一个特大的赞表示肯定。同学们和老师见状也献上了热烈的掌声。

　　接着同学们陆续表演了其它节目。不过我最喜欢朱鸿博演的“电视节目真好看”。只见他比划了个正正方方的东西，又走了几步，做了个打开的样子。接着一会儿目不转睛盯着前方，一会儿前俯后仰，一会儿眉开眼笑。我一拍脑门说：“电视节目真好看。”还真蒙对了。

　　这堂课下来，同学们玩得不亦乐乎，也让我懂得了语言的重要性。真希望世界上每个人都可以畅所欲言地表达自己的情感，不再有聋哑儿童。

哑剧的作文11

　　“哈哈哈……”。从我们班发出阵阵欢笑，我们正在玩一个有趣的游戏，――哑剧表演猜猜猜。游戏规则是同学从老师手上抽一张纸条，然后根据纸条上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作、神态等肢体语言来表示意思，如果猜对了，就给予表演者和猜对者积一分。

　　游戏马上就要开始了。同学们跃跃欲试，都高高举起了自己的双手，大声说到：“老师，我先来。”幸运首先降临在周凯希身上，她大步走上讲台，快速从老师手中抽出一张纸条，看完纸条后，她一脸茫然，不知如何表演，无奈地摇头，默默地说道：“老师，这个我不会表演。”台下的同学们立马沸腾了，一个个大声嚷到：“老师，我来帮她，我来帮她。”老师随后叫上了王宇轩上台“营救”，只见他张开嘴巴，深情歌唱，身子还不停地扭动着，好像在跳舞。罗灿辉一马当先说出了正确答案：“载歌载舞。”老师向他投去了赞许的目光。

　　游戏继续进行，这次上台表演的'是王尊仪，他漫不经心地打开纸条，看完后露出一脸轻松的样子，他首先用手比划出了一个长条形，然后直接送入嘴中，做出一副很辣的表情，然后津津有味地吃了起来。大家在下面交头接耳，议论纷纷，有的说吃薯条蘸了辣椒酱，有的说吃辣椒，还有的说吃薯条蘸番茄酱。我心想：错错错，全都错了，这答案也太离谱了，让我来公布答案。”我自信地举起了双手，老师示意我来回答，我肯定地说：“辣条很好吃。”耶 ！我答对了。

　　我心想：这游戏也太好玩了。终于轮到我表演了，我不慌不忙地走上讲台，上前一抽，心想:要是抽了个不好的怎么办？我打开一看：“天气很冷”。这个太容易了，我迅速双手交叉在胸前，做出很冷的模样，有人立马说天气很冷，“对啦，非常正确……”我跳着欢呼道。

　　游戏在欢声笑语中结束了，我却平静不下来。心想：如果人不能说话，那是一件多么痛苦的事啊！所以在生活中我们都应该好好说话。

哑剧的作文12

　　今天作文课上，老师让我们表演精彩的哑剧。

　　首先是王楷煌他们组表演的哑剧《买票》。王楷煌坐在椅子上表演售票员。第一位顾客罗浩森来到“售票口”，问：“多少钱一张票？”王楷煌用手比划着说：“八块钱一张票，您太幸运了，这是最后一张票。”于是，罗浩森就从兜里掏钱，正好掏出八块钱。“给，正好八块钱”。罗浩森边把钱递给王楷煌边说。

　　王楷煌接过钱，拿出票，递给罗浩森，然后说：“请您到那里去检票，然后就可以进公园了”。说着，用手指向了检票口。罗浩森接过票，说了一声“谢谢”就走向了检票口。罗浩森来到检票口，把票递给了监票员赵世豪。赵世豪接过票后，麻利地撕开票，把票又还给了罗浩森。罗浩森拿着票高高兴兴地走进了公园。第二位顾客杨子谦来到售票口，问王楷煌：“多少钱一张票？”

　　王楷煌比划着说：“八块钱一张票，但我们已经没有票了。”“九块钱一张票行吗？”杨子谦比划着说。“我们真的没票了。”王楷煌说，“十块行吗？”杨子谦说。：“对不起。”王楷煌摇摇头说，“我们真的没有票了，请您下次再来吧。”杨子谦听了，只好闷闷不乐地走了。

　　接着是我们组表演的'《抢铅笔》。课间，孙华久在写作业。我从他身边经过时，看到了自己非常想要的那支笔，于是，我就一把抢了过来。孙华久见自己的笔被抢走了，马上站起来跟我抢起了笔。“这是我的笔！”孙华久大声说。“这是我的笔！”我也大声说。“这就是我的笔！”孙华久着急地说。“这明明就是我的！”我也不甘示弱。我们吵得不可开交。

　　这时，老师走进了教室，看见我和孙华久在抢笔，赶紧走过来，把笔拿了过来，问孙华久：“你的笔有什么特征？”孙华久说：“我的笔帽儿里面有橡皮。”老师打开笔帽儿，里面的确有一块小橡皮。老师又过来问我：“你的笔有什么特征？”我摇了摇头，说：“我的笔很普通，什么特征也没有。”

　　老师听了，马上就明白了：这笔是孙华久的。于是，她把笔还给了孙华久，让我在一旁反省。最后是姜雅琪她们组表演的《游玩》。表演完以后，我们评出王楷煌组为“最佳创意奖”，而我们组被评为“最佳表演奖”。这次作文课上是我第一次演哑剧，看哑剧，我感到非常有趣。

哑剧的作文13

　　在阵阵掌声中，一年一度的艺术节已经进入到了白热化，虽然中间出现了小插曲，但还是如火如茶地进行着。终于，我们迎来了我们班的节目——也是我最中意的一个节目——没有之一——哑剧。我怀着激动的心情，在自己的'位置上坐了下来。

　　“欣赏了那么多热热闹闹的节目……”在主持人庄严的讲解下，场下是一片欢呼声，好像是头一次看到艺术节表演哑剧似的。“让我们一起欣赏五一班表演的哑剧！”随着主持人一声令下，后勤人员马上在台上摆好了桌椅。

　　首先进入眼帘的，是一个人大步走进了神经病科，拿到了一张康复证，走了出来，开始傻笑。他看了看表，走进了候车室。这时，一个穿着农民便装的人走进候车室坐了下来，用毛巾擦掉藏在鬓下的汗珠，放下行李。过了一会儿，来了一个手持公文包的帅哥。那人捊了捊头发，再绕一圈，又摆出一个PS造型，给人第一印象就是很贱，十分贱，特别贱，贱到冲出天际，贱到怀疑人生，最后坐了下来。

　　帅哥嫌农村人臭，用脚把农村人的行李往他那边踢一点，然后拿出一个橘子，掰下一块，放到嘴里，似乎是人间美味。农村人可看得口水直流三千尺，拿出一个大蒜，也掰了一块，咬了一口。帅哥和旁边的人摆出一副很臭的样子，用手扇走臭味。帅哥又从公文包里掏出一块巧克力，大手大脚地撕开包装，掰出一段，放到嘴里，自我陶醉。农村人在寒酸的行李里，摸出一根甘蔗，咬了一口。城市人又想到了鬼点子，用手比划到：我这个可以吃掉而你的不可以。农村人还是在城市人的怂恿下吃了一口，把甘蔗全都咽下去。帅哥神气地从公文包里找出一包薯条，拿出一根，叼在嘴里，找到一包番茄酱，拿出薯条，蘸上番茄酱在农村人面前得瑟地把它吃掉。农村人拿出一罐豆瓣酱和一根黄瓜……整个过程惹得全场哈哈大笑。

　　所有节目表演完，到了惊心动魄的一幕——颁奖开始了，先是颁发二等奖。我汗毛直竖，汗都不敢出，嘴里默念着“阿弥陀佛，玉皇大帝，菩提老祖，一定要保佑我们得第一！”可是人算不如天算，我们还是得了二等奖。但是我们虽败犹荣。明年，我们再争取！

哑剧的作文14

　　今天，七点三十五分，我无精打采地来到，心想：哎，真没意思，今天定不会上游戏课呢？因为蔡老师已经好久没给我们上过游戏课了。

　　上课时候，蔡老师居然说，今天我们上“游戏课”。我顿时精神抖擞了。蔡老师说，今天游戏课的主题是“哑剧表演对对碰”，游戏的规则是：表演哑剧者不能发出声音，只能做动作，想要表演哑剧的人上台去抽取一张纸条，通过动作来解释出纸条上的意思，让下面的人猜纸条上写什么字，但不能用语言暗示。如果有人猜对了，表演者和答对者各自加十分（十分等于一个“好学生卡”），如果没有人猜中，那就谁也不加也不减分。如果有人说出了答案，但是又没举手，别人也可以再次举手抢答。

　　游戏开始了，第一个上台的是陈康婧，她从蔡老师那里抽了一张纸条，接着她拿起一个小盒子，将里面纸巾取出来，大家都以为她这是已经开始做动作了，其实后面才是真正开始：她把两只手放在没有盖子的盒子上面，从中间往两边分开，然后再把纸巾放入盒子里，之后把分开的.两只手合在一起，用其中一只手把纸巾从盒子里取出，双手平举纸巾，人转了几圈，最后将纸巾塞回盒子里，双手放盒子上慢慢分开，随后取出纸巾双手高举，手一松纸巾掉落桌面。她这个动作第一遍没人看懂，于是，她又重复了第二遍，开始有人举手了，但回答都是错误的。就在老师要公布此题答案的时候，我毫不犹豫地举手并说出了正确答案：洗衣机。我和陈康婧各自得到了十分，我心情别提有多高兴啊！

　　第二轮，轮到我抽题目做动作，抽到的谜面是“打电脑游戏”。我笑了笑，心想：“这也太简单了吧。”于是，我坐在蔡老师的位置上，开始做动作：我用手指快速点击桌面，一开始大家纷纷举手，有人说看电视，有人说打电脑，还有人说玩电脑……但是这些回答都不准确。最后终于有人回答说：“打电脑游戏！”我立刻说：“答对了。”这时候，有人检举说：“他没举手。”说着，检举者马上自己举手并重复了一遍正确答案。于是我和这位同学各加了十分，我心里默默地想：这人真狡猾啊，白白得了十分，但没办法，毕竟举手是游戏的规则。

　　今天的游戏课真好玩，我很期待下一节游戏课，希望蔡老师能给我们上一节科学实验课。

哑剧的作文15

　　在小小秋作文社已经一年半了，和麦麦老师也玩过很多的游戏，例如喝饮料、给光头强画眼睛等等。不过，我觉得还是今天上午麦麦老师发明的新游戏哑剧表演好玩些！

　　哑剧表演的规则是：1、不能说话，只能用肢体语言进行表演。2、上台表演者根据所抽选到的纸条上的内容进行夸张性表演。

　　游戏开始了，第一个表演的是欧阳楚楚，别看他平时说那么多话。

　　可今天的哑剧表演又不知道他的表现到底会怎么样呢？一开始，楚楚上到讲台表演的时候走路还摇摇晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的时候，眉毛皱了起来。

　　看上去他一定是抽了一个不适合他表演的台词吧。他忽然走起路来，可没走几步，就摔了一跤，然后又再次艰难的站了起来。

　　我们大家立即活跃了起来：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，应该是西瓜皮！”“不对。”

　　麦麦老师说我们都猜错了，要我们重新猜一次。让他又重新表演一次，可我们大家依然说：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麦麦老师让欧阳楚楚说出答案来，没想到竟然是是：猪八戒踩到西瓜皮了！

　　下一个是真莉莉，走上讲台时像滑冰似的滑了过去。抽到了一张粉红色的.卡片。

　　从莉莉的神情上看上去心里应该是很高兴的。不一会儿，她兴冲冲地向墙壁撞去，从墙上拿了个什么东西，剥开皮，吃了起来。哦！这个实在是太简单了，大家异口同声地说道：“猴子吃香蕉！”

　　“确定？”麦麦老师问我们。

　　“确定。因为有了第一轮楚楚的经验，我们知道了卡片上的内容并不是那么简单的”李子鱼说道。

　　郭老师又让真莉莉表演了一次，然而这并不会因此改变我们的想法，李子鱼坚持说道：“猴子吃香蕉！”结果，你们猜猜结果是什么？当然是答对了啦。

　　最让人意外的是：心心同学一上台抽到卡片后，居然把它当场就撕掉了，真是让人感觉莫名其妙的。

　　我非常喜欢这个哑剧小表演，通过这个小表演，让我们明白了：原来人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。