千纸鹤作文

千纸鹤作文【锦集15篇】

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的千纸鹤作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

千纸鹤作文1

　　盼望着，盼望着，教师节的脚步近啦。今天一早，我照例早早地来到学校。教室里如同往常一样安静，同学们都在看书，我也赶紧挑了本书赶紧坐回位置安静地看。过了一会儿，老师走来说：“小朋友们，明天就是教师节了，我们今天来学折千纸鹤。”话音刚落，同学们小声地议论开来，有的说：“太简单了，我幼儿园就会了”；有的说：“嗯，折千纸鹤可是我的拿手好戏”；而我眼巴巴地看这些人，着急起来：“啊，我折纸一贯不好，怎么办啊？”忽然，广播响了起来，全班顿时鸦雀无声，广播里说今天大课间改成折千纸鹤。这么简单的'一句话让整个班级沸腾起来……老师给我们放了一个视频，我看见了视频里有两个大姐姐准备教我们折千纸鹤，随后老师又发下来几张纸。等全班都拿到纸以后老师点击了“播放”键，让我们学着做。前几步非常简单，我暗自高兴，但到了第五步我就败下阵来，完全跟不上节奏了。周围的同学们貌似也好不到哪儿去，都眉头紧皱。老师好像看出了我们的心思，又把视频倒了回去。尽管老师又让我们看一遍又一遍，但是我那笨拙的双手依旧像生了锈一样。下课了，我赶紧向朱泽恺求助。他耐心地教，我用心地学，终于“有志者，事竟成”，在他的帮助下，我折好了人生中第一只千纸鹤。后来，我又回家折了几只小的千纸鹤，准备明天送给老师。

　　我好希望看到老师收到千纸鹤后喜乐的表情。今天我过得非常开心。

千纸鹤作文2

　　我从小就在孤儿院长大。

　　刚下过一场雨，空气难得清新，我走出孤儿院。耳边没有了嘲笑和议论，我的心情有所改变。

　　对面有一所小学，里面有几个调皮的孩子，经常过来嘲笑我。他们捂着脸笑的样子就像扭曲的铜镜，让我感到一阵阵恶心，反胃。从未想过去报复，只是用冰冷的眼神看着他们，直到他们畏怕。

　　我一直在想，在想有一天，能出人头地，不再被人嘲笑。

　　初次遇见她，是在雨后。

　　阳光掺杂着花草的芳香，一袭白裙的她向我姗姗走来。

　　我有些诧异。

　　她挽起一个甜甜的笑容，一只手搭在我的'肩上，我更加不知所措了。

　　她突然魔术般的拿出一张白纸，修长的手指在纸上叠了几下，一个栩栩如生的千纸鹤出现在我的眼前。之后她把千纸鹤放在我的手心，便走了。隐隐约约，我只看到了她的倩影。

　　自始至终，她一句话都没跟我说，只是一直微笑。化解了我心中一切阴霾，我好像看到了明天！

　　后来我才听说，她是一个聋哑人，在无声的世界里，千纸鹤代表希望与梦想……

千纸鹤作文3

　　天空有丝丝白朵在飘动，我往窗台走去，双手捧起这些千纸鹤。

　　其实，没有新闺蜜的我，一直和她是对闺蜜，我们整天将小区的沉寂打破，用欢声笑语去面对现实，但曾经发生了一件事情让我们见都不能见了。

　　因为我要搬去新家了，没有人陪她一起打闹了，每天我也不再出去，只会望着她家里的窗台，看见她微笑着对待每一天。很快就到了我搬新家的日子了，我们把家具行李都放到了车上，接着，我似乎听到有人叫我，我转过头，发现并没有人。

　　“婧婧。”我猛一回头看到了她。

　　“我来给你送行了。”她笑着对我说，手上拿着一个盒子，很早我就知道那里装了什么，但我也要演一下才可以。

　　“我会想你的，也会来找你玩。”她的泪水在她的眼眶里，但她不想被我发现她哭了就转过身拿出纸巾擦了擦。

　　“你还要说什么？”我的.泪也快流出来了，很想拿过她手中的盒子走了算了，不想听太多伤感情的话。“给你。”她将手上的盒子给了我，“在路上打开。”她叮嘱道。

　　车发动了，我将双手放出去回了她一个拜拜，就走了，从后视镜看，她已经蹲在地上哭了起来，我很想下去安慰她，但没有反悔的时候，我打开盒子看到了五颜六色的千纸鹤，哭了，里面有一张纸条：“不要忘记我。”在哭中笑了笑……

　　我很想反悔来到这个新家，但我给她了一张纸条：“相信我一定不会忘记你的。”

千纸鹤作文4

　　上课了，童老师手里拿着一叠宣传单走进了教室。老师拿这些宣传单做什么呢？大家都相互看着，窃窃私语。正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：“今天我们用宣传单来折纸，想怎么折就怎么折。”同学们听了这句话，都乐开了花。

　　老师把宣传单发下来后，同学们高兴地拿着纸，都开始折起来。你做你的，我做我的，每个人脸上都显得那么兴奋，认真。只有坐在我旁边的吴凝蔚同学在那七嘴八舌地说个不停。做了十几分钟，大家都有了自己的作品。老师的目光突然转到黄文琪那，他折了一个千纸鹤，非常漂亮，便说：“黄文琪同学折的.千纸鹤十分精致，很有创意。大家做一个吧。”真是糟糕，我竟然不会折千纸鹤。怎么办？

　　我来到了黄文琪的位置上，请他教教我，他爽快地答应了。他认真地说道：“你仔细看着我折，第一步，先把长方形的纸撕成正方形，再两两对折，然后展开，弄出对称印记，将角的两边向里对折，将其他三边向上折出印记。第二步，四角同时按照印记向里折，对角两边同时往外折，向上折起。两边往下折。将四角边对称向里折，再向两边折。第三步，下面两角往上折，继续往上折，点上眼睛即可。”

　　我按照他说的做，折了再拆，再折，连在一旁看的黄文琪都捏了一把汗，费了九牛二虎之力我终于学会了折千纸鹤，看着自己折的千纸鹤非常开心。黄文琪笑了。

　　真想不到，一个小小的千纸鹤竟然那么难，只有经常不停地锻炼，我们就会变得心灵手巧。

千纸鹤作文5

　　天空吝啬地撒下一片厚厚的雾，不让任何人看到秀美的群山。山越来越朦胧；云越来越厚；天越来越暗；而雨，也越来越近了。

　　云终于盛不下满眶的泪水，啪嗒啪嗒地掉起眼泪来。冰冷而苦涩的泪水打在了一只身首异处的千纸鹤上，它也哭了。

　　它是被一个生气的孩子拧断了头，孩子拿着它时多么生气啊！白白嫩嫩的小脸上涕泪纵横，双手不停地拧着它，它痛苦地呻吟，可人们只听见孩子的哭闹声，只是赶紧想办法阻止孩子继续哭闹。

　　雪白的身躯因为痛苦不停地颤抖，只是掉在一旁的头仍然高傲地昂着。它的一只翅膀折了，只能斜躺在地上，无论怎么扑腾，就是飞不起来。

　　一阵毫无预兆的风刮了起来，千纸鹤的.身子被卷上了天，意识已经模糊的它以为自己能飞起来了，高兴得忘记了伤痛，不停地扑腾着剩下的那只翅膀。它想：“多么好呀，我能飞了，我一定还能飞得更高！”然而，风停了，不再流动的空气沉默着打碎了千纸鹤的美梦，把它拉回了现实。

　　于是，无头的千纸鹤“啪”一声掉在了地上，掉在一旁的头仍然高傲的地昂着，为了配合那只折了的翅膀，它又斜躺在了那个地方。

千纸鹤作文6

　　在五一假期，老师布置了一个手工制品的作业。我绞尽脑汁也没想出什么来。突然瞧见了几只大鸟，便想起千纸鹤这个手工。

　　我迫不及待的打开了电脑，开始搜索。我找到了一个视频，便开始找到一张正方形的纸。“沿对角线对折，再对折一次。然后把上层的撑开，形成一个梯形，反面也这样哦……”我听着声音，开始忙了起来。“这个方向，不对，嗯，好像是这样，不对，不对！”视屏放的很快，我一步一步落下了。使我变得生气。“哼，我不做了！”我开始和电脑发脾气。

　　快到星期天下午，我再次想起这个手工作业。我还是没办法，只好又干起来。姐姐还在家里帮我，这时想应该好多了。我听着声音，在家里和姐姐一起忙了起来。“嗯，把这个对折，再把第一层撑开，他说折成一个正方形……”姐姐重复着方法，慢慢的研究起来。“哦哦，我知道了，看着是这样的，在这样，嘿嘿。”我反映应了过来，这时千纸鹤的基本样子已经看得出来了，最难得的是翅膀，我们看了好久还没学会，后来妈妈提醒了我们一下就，见效果了。

　　又过了好久，我们终于把一个千纸鹤给折出来了。虽然不太好看，但在我心里是最美的.。我动动他的尾巴，看他似乎真的飞了！

千纸鹤作文7

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　在这艳阳高照、纸鹤飞舞的日子里，我们又一次欢聚在母校的操场上，欢聚在这棵绿荫如盖的榆树下。

　　从入学到现在，身体的这棵榆树已经增添了四个年轮。每一个年轮都仿佛是一本多姿多彩的画册，记录着我们的学校生活和四年间的故事。

　　翻开第一本画册，我看见了牙还没长全的我们在教室里无忧无虑地玩耍，天真、烂漫、纯洁在教室里飘荡。

　　翻开第二本画册，我们已经搬进了崭新的新教学楼上课，电视也在我们的教室里搭了屋，准备长期居住。

　　最后，我打开第四本画册。画册上，我们玩着校园的开放式体育器材，翻看着图书馆里一本本充满知识的书籍。在合唱教室里唱着一首首歌；在科学实验室领略实现的趣味；在多功教室里上公开课；在美术教室里一览画画的风采。

　　这一切的一切，都是我们所享受的，而付出的是我们的老师，谢谢您，老师！

　　四年级即将结束了，我们将来各奔东西继续我们的.学业，追逐我们的梦想。

　　同学们，你们中很多人在我遇到困难时给过我很多帮助和支持，谢谢你们！

　　老师，正是您的鼓励和帮助才使我度过一个个难关，迈过一道道坎，不断进步！

　　再见！敬爱的老师。再见！亲爱的同学。请同学们记住我们在一起的美好时光，离别后我会想念你们。友谊万岁！

千纸鹤作文8

　　今天，我对爸爸、妈妈说：“同学们都会叠千纸鹤，可我还不会。”说着，我拿出三张彩纸，“现在咱们一起叠千纸鹤吧！”爸爸妈妈同意了我的建议，我非常高兴。

　　我们开始叠了。首先，我们按照叠千纸鹤的步骤图叠好了前三步，当时我想：原来叠千纸鹤这么容易呀！正在我得意洋洋的时候，意想不到的困难摆在了我的面前，第四步太难了，我们琢磨了很久，也琢磨不出来，最后我们把同学送的千纸鹤一个不留地全拆开了，想仔细看看同学是怎么叠的，可我还是不会，真急人！心里想：“我可真够笨的！想到这儿，耐心也一下子就跑了，结果，我和妈妈都当了逃兵，只有爸爸一个人在那儿认真地琢磨着┅┅

　　过了一会儿，爸爸喊道：“我会叠了！”我和妈妈赶快跑过去，果然有一只美丽的千纸鹤立在桌子上面，真是功夫不负有心人啊，我和妈妈很惭愧，坐回到原来的.地方，认真地跟爸爸一起叠千纸鹤。最后，我终于学会了叠千纸鹤。我和爸爸妈妈每人叠了几只千纸鹤，并把它们做成了一个五颜六色的千纸鹤挂件，爸爸把它挂在了门上，我们又找来一条小红穗，把它系在了挂件的最下面，真是一个美丽的小挂件啊，我太喜欢它了。

　　望着这一串小千纸鹤，我兴奋极了，我终于会叠千纸鹤了。

千纸鹤作文9

　　傍晚，我坐在床边。随手拿起一张纸，不由自主的折起了千纸鹤。折着折着，我的脑海里浮起了我成长中的的一件难忘的事。

　　去年夏天，我的.奶奶得了病，住进了医院。和我奶奶同一个病房的，是一位四五十岁的年轻奶奶，他姓刘。刘奶奶说她非常喜欢跳舞，没得病之前基本上每天都要去老年娱乐场所跳一会儿舞，自从得了病，她已经两个月没有跳舞了。这时，刘奶奶脸上露出了伤心的表情。我听后，也替刘奶奶伤心，但是，我的心里又马上偷偷笑了一下，因为，我想到了一个好点子，能让刘奶奶开心起来。回到家，我买了几百张折千纸鹤的纸，决定在五天之内折完。没想到，我努力地折，努力地折，竟然真的在五天之内把几百只千纸鹤折完了。我把千纸鹤穿成一串一串的拿到了病房。刚好刘奶奶不在，我把一串一串的千纸鹤挂在了刘奶奶病床的四周。我想，我一定会给刘奶奶一个惊喜的。当刘奶奶看见正在翩翩起舞的千纸鹤后，一定会变的很开心的。

　　虽然，我过了一会儿就走了，没有看见刘奶奶那惊喜的表情。但是，后来听奶奶说，刘奶奶非常开心，病情也减少了不少。

　　这件事在我的成长过程中意义深刻。这美好的记忆留在了成长的足迹里，也留在了千纸鹤那对美丽的翅膀里！

千纸鹤作文10

　　今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复；送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导；送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的朋友；送给家人，带来亲情，让我们高高兴兴地过上快活的日子……

　　可是看着简单而又好看的千纸鹤，可做起来就难了。我先把正方形对折，折成长方形，然后把长方形再对折，折成小正方形。老师说了，折千纸鹤的关键就是要找准对角线，我记住了老师的这句话，翻完了折，折完了翻。但无论怎么翻怎么折，始终不忘找准对角线，因此我折地很顺利。

　　经过了好几个步骤，我终于到了“伸”这个步骤。这个步骤可能有点困难，要是伸不好，翅膀有可能会断，或被撕破了。我用均匀的力气，轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。接下来该掐它的.头了。我找到了它的头部的四分之一，然后小心翼翼的掐了个小尖儿，于是一个小巧玲珑的鹤头就出现在我的面前了。终于我完成了自己的作品。

　　我不停的欣赏着自己的作品，看，尖尖的头，宽宽的翅膀，仿佛他已经飞到了天空，在展翅飞翔……

　　叠千纸鹤，真是一项有意义的活动。

千纸鹤作文11

　　我望着窗台边挂着的千纸鹤，久而久之。这只千纸鹤包含着奇妙的友谊。

　　因为这只千纸鹤饱含着我和小光的友谊。在我读幼儿园的时候有着一个好朋友，他叫小光。我们做游戏的时候在一起；吃饭的时候也在一起；午睡时我们俩还是上下铺。在幼儿园里我们总是形影不离，在我玩耍过的角落还荡漾着我们的笑声。

　　那是在幼儿园的手工课的时候，手工老师让我们学着他的制作方法，给自己做一只千纸鹤。大家学这老师的样子做了起来。只有我一个人呆呆的坐在位子上一动不动。不是我不会，而是我的双手操纵起来十分笨拙，而不像别人那样得心应手。

　　小光可是手工天才，只要一学变学会了。而且做得非常快，做好的.质量也很好。他一会就完成了自己的手工作品，跑过要看看我的作品，当我把那张皱巴巴的纸给他看的时候，他毫不犹豫的说：“我帮你一起做吧！”

　　由于我双手笨拙，过了好久也没有做好。小光并没有表现出无奈而是告诉我：“世上无难事，只怕有心人”在我不会折的地方，他并没有直接帮我，而是告诉我折时候的做法。在他的帮助下，我终于做好了千纸鹤，虽然这只千纸鹤的样子十分的丑陋，但却包含着我和小光的友谊。

　　上小学已经几年了，我和小光也有几年没有见面了，小光你在哪里？我好想你啊！

千纸鹤作文12

　　传说，只要叠够1000个千纸鹤，就能使自己心爱的人幸福起来。我一直守着这个愿望，等待着叠够1000个的时候。守着，守着，梦，就醒了……

　　或许我真的是个长不大的孩子，我总是这样想。因为我像个孩子，所以傻傻的叠了两个月的千纸鹤，把所有门上都穿了我所叠的千纸鹤。心里面想的是保佑我最爱的家人平平安安。

　　可是，没有人告诉我这只是一个美好的祝愿，体现的是一个心意，它不会成真的。也没有人来戳穿我，让我不要在继续做梦。更没有人来给我说原来这个世界上真的有不可以实现的愿望。

　　当生活的磨难降临到姐姐身上，我就像一个无理取闹的.孩子，看着那些千纸鹤，我愤怒的大喊：“说好要保护的，为什么我的姐姐还是出了车祸，骨了折，为什么还要让我最爱的家人受伤？为什么！”

　　我就像一个傻傻的小孩，等着等着，天就亮了；等着等着，磨难来了；等着等着，梦就醒了。

　　千纸鹤，多么美好的一个词，象征着对别人最美好的祝愿。可是我却又是多么恨这个词，因为它，让我梦醒时，心那么痛。

　　或许我还是在一个幸福的年纪里，我可以毫无顾忌的撒娇，吵闹，却没有人来指责我说你这样不对。

　　突然之间，我感觉自己好像懂得了一些什么。好像明白了我应该做什么。好反省了自己的所作所为。

　　那一天，我把所有的千纸鹤放飞蓝天，同时，也把我梦碎的玻璃渣撒向蓝天。

　　我对自己说：千纸鹤该走了，童年该离去了，梦该醒了，而你该长大了！

千纸鹤作文13

　　我房间的窗台上，挂着一件精美的手工品――千纸鹤风铃。

　　那是我亲手做的，上面有九只活灵活现的千纸鹤，最下面则挂着一只铃铛。九只千纸鹤颜色各不相同，像一道彩虹，整齐的串在一条线上，下面的铃铛是红色的，是一只招财猫的形象。看着那九只千纸鹤，我所有的坏心情都会像这千纸鹤一样，随风飞去。每当微风吹过，它就会发出美妙悦耳的声音，像是在激励我：要好好学习。

　　有一次，考试没有考好，被老师批评教育了一番，我的心情糟透了，闷闷不乐的回了家。来到书桌旁，我正想大哭一场。这时，一阵狂风吹来，千纸鹤风铃“叮叮当当”地响了起来，好像是我一个知心的朋友，急切的想要了解我的情况。我抽泣了一会儿，把事情一五一十的告诉了这位“朋友”。风铃的声音变得柔和起来，像是在温柔的安慰我：“别灰心呀，加油学，掌握好方法，一定能考出好成绩的'！”在这位“朋友”的引导下，我不哭了，想一想风铃刚刚对我说的“话”，我破涕为笑。

　　以后的几个月，我按照风铃提供的方法，终于取得了好成绩，当我拿着一百分的试卷往家跑时，远远的就听到了一阵清脆悦耳的风铃声，好像是在说：“我看到了，你能行！”

　　虽然，千纸鹤风铃只是一个小小的物件，但是，它却在我心情低落的时候，“安慰”我，哦，千纸鹤风铃，我的好朋友！

千纸鹤作文14

　　今天，我在铃声响起老师给我送书的时候，顺便去了小学。好久没见到老师和同学了，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。

　　我迫不及待带着妈妈去教室看一看，没想到教室空无一人。我又带着妈妈去老师办公室，办公室锁着门。我看到操场有许多人，便去操场寻找，仔细看了一遍还是没有发现同学。我立刻断定，同学们肯定去上公开课了。上公开课时千万不能进去，我就在校门外看着书等待同学下课。

　　过了一会，下课了，我和妈妈又进入了学校。一进去，几个在外面玩的同学就围住我把我拉进了教室。一进教室，同学们都在喊我的名字，老师也非常高兴。我看到老师讲台上有许多千纸鹤，老师告诉我，这些千纸鹤都是同学们送给我的祝福。老师还带领大家齐声说了语文书上学过的一句话：“赠人玫瑰，手有余香。”妈妈激动得热泪盈眶。

　　我们害怕耽误上课时间，要走了，老师让妈妈把千纸鹤装进包里，全部带回家。这时又有几个同学把没来来的及交给老师的千纸鹤送到我手里，还有几个同学给我送来了彩纸。因为太匆忙了，我没有一一记住那些同学的名字，但是，下午，妈妈把所有的.千纸鹤全部串起来，挂在了办公室的卧室里。我跟着小王阿姨学会了怎么叠千纸鹤，我想叠84只千纸鹤送给同学们(老师另算)，时间是12月的某一天，具体哪天不能说，我要给你们一个惊喜。

千纸鹤作文15

　　今天我去习作班，看见每人手里都有一张纸，我想今天老师有可能会让我们来比赛叠千纸鹤吧！

　　果然不出我所料，老师要让我们比赛叠千纸鹤。顿时，教室里就像炸开了锅一样热闹。大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”

　　比赛开始了，同学们都非常专心、严肃、认真。开始折千纸鹤，我先将正方形的纸对折，然后正面折个三角形，反面也折个三角形，记住哦！要把角对准没封口的那条边才对。接着，将封口的那条边中的口子打开，做成了一个双菱形。下一步就很难了，注意，要认真、细仔、慢慢地沿着那条中线对折，如果你稍不留意，就会把纸撕烂。同样反面也是这样对折。不知不觉中我们会发现从双菱形到折叠的`那一瞬间，我们会观察到又一个新图形模样，这样就做好千纸鹤的大半部分了。最后，把中间的两根尖尖的部位分为千纸鹤的头和尾巴，旁边的两个当千纸鹤的翅膀。我建议大家可以用笔卷一卷千纸鹤的翅膀，那样会让千纸鹤显得更加美丽、娇艳。

　　我在千纸鹤的翅膀上书写着：“ 妈妈我爱你，就像老鼠爱大米，您永远是我心中最崇敬的人”，我要把它寄给远方的妈妈。

　　让我们放飞希望，让世界和平起来吧！保护世界，保护和平。让我们放飞希望吧。