- 相关推荐
关于创意的作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的关于创意的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于创意的作文1
距离的缩短时由于航海的探险;交通的方便时由于技术的超前;思想的转变是由于教育的改变;生活的绚丽是由于色彩的装点;技术的前沿是由于创意的蔓延。
创意拉开了我们向前的脚步，同时也拉开了世界的帷幕，科技有了创意而力竟向前，作家有了创意挥洒下壮丽的诗篇，创意是一切创新的来源，创意是一切进步的源泉。
创意需要我们无时无刻都在创造奇迹。挥洒真谛，创意需要我们灵敏的构思，勾勒寓意，创意需要我们有创新的想法，刻画离奇。正因有了创意菜描摹出明天的希冀。
托尔斯泰曾说过，理想是指路明灯，没有理想，没有坚定的方向;没有方向，没有生活。
在现在这个发展进程高速化的时代，不需要我们见风使舵，一味遵从，一味模仿，而是需要我们劈波斩棘，迎难而上，这一切的源泉都来自于创意。
化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。废寝忘食，四年里做了几百次实验。最后一次实验时，他聚精会神地盯着燃烟的导火线。一声巨响，在旁的人们惊叫;“诺贝尔完了!”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，身上还带着血，兴奋的狂呼：“成功了!”正因为有了诺贝尔的创新精神，创造了罕见的`功绩，推出了我们发展的坑基，他带我们走入的是另一个崭新的天地。
打开记忆的通道，会议我们一路的改变。正因为创新我们的生活才不会“奄奄一息”，正因为创意，我们的国旗才能在世界的舞台上冉冉升起，升起的是我们国家彪悍的科技，升起的是我们逃离了封建的枷锁，重振扬威的国气，正是有了创意，我们才能改变生活，改变自己。
改变屈辱的历史是由于创意占领了最高地，改变科技是由于推敲出创意的真理，我们不在彷徨，也不在迷茫，创意就是努力的方向。
关于创意的作文2
前两天，在网上看到一个英文公众号推出的一篇创意文章，文中讲的是一位80后奶爸用蔬菜水果拍出很多经典影视作品海报的故事。
原本只是带着点好奇，觉得用蔬菜水果能怎么拍出海报？
带着这份好探奇的心思，我点开文章，随及看到一个个让人拍案叫绝的创意。
人类的想象力真的是无敌，至少看到文章中的视频图片之后，我算是更加体会到：“只有你想不到，没有做不到”这一句话的含义。
文中，原本是位电脑设计师的新奶爸，因为疫情在家的缘故，很喜欢做饭的他，突发奇想地用厨房里的蔬菜水果开始了自己的创作之旅。
其中，有《西游记》师徒四人在夕阳的余辉中攀山的背影，有《红楼梦》里黛玉葬花的凄美身形；还有炫彩夺目的刀光剑影等等。
这些都是怎么拍出来的呢？你完全想不到，那山，是一堆堆面粉堆积而成，那夕阳，不过是手机的`手电筒穿透过面包片的光束，那些背影，都是作者手涂出来的画，然后剪纸下来，插在了面粉堆上......
所以说，不仅仅也要佩服作者的创意，还有他的艺术才华。光是这些，还只是雏形，接着作者利用自己的手机拍摄技术以及后期制作，产生了一张张让人叹为观止的海报。
我们看到的只是几秒钟简短的视频，可这是背后却是一个很有才华，很有想象力且热爱生活的奶爸的一种生活态度。
关于创意的作文3
不久前，数学老师胡老师让我们自己动手做了几个手工，目的是让我们区分数学中的平移和旋转。于是，我们把数学书中的附页2、3、4撕了下来。我们按图形的轮廓剪好，我们的手工就变成了三个小制作品。
一、三角形拼图。每个三角形的上面有三个不同动物的图案，但是每个图案都只有动物的半个身体，需要我们自己去拼，拼好了就成了一个完整的动物图案了。每当我把那几个三角形拼好的时候，看着完整的动物图案，我高兴极了。
二、平移的人物组合。在一张长方形的纸上，有四个人物，他们是：爷爷、奶奶、男孩、女孩，他们还穿着不同的衣服和裤子。我们把四个人物的头部、上身、下身都分别剪了开来，然后放到一个有缝隙的长方形上，这样就可以来回拉动人物的头部、上身和下身。结果，出现了滑稽的人物——男孩穿着女孩的.衣服，女孩穿着爷爷的衣服，奶奶穿着男孩的衣服，爷爷穿着奶奶的衣服……这个小制作品不但好玩，而且还让我们懂得了平移的现象。
三、旋转的转盘。转盘上是《西游记》中的四大主角，他们是：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。转盘是圆形的，大圆形上面是四大主角的头部，小圆形上面是四大主角的躯体。将两张圆形图案的圆心对齐，再把它用针线固定下来，就成了可以转动的转盘了。转盘转啊转！结果，唐僧的头变成了孙悟空的头，猪八戒的头变成了唐僧的头，沙和尚的头变成了猪八戒的头，孙悟空的头变成了沙和尚的头……
我喜欢我的小制作品。它们给我带来了无穷的乐趣，还让我区分了什么是平移，什么是旋转。胡老师布置的作业真是一举两得啊！
关于创意的作文4
今天我们玩了一个游戏——创意大比拼，游戏规则是：分组，然后抽签，把抽到的东西表演出来。
班级里六个女生分到一组，我们抽到了“滑梯”。“滑梯怎么表演呀?”我问小杨。“我觉得应该让体重很重的同学当柱子，然后让劲大的人当板，再找一个人当楼梯，最后找一个体重轻的人当使用者。”小杨答道。“就让她当柱子吧!还有她。”小粉指着小蓝和小白说。“嗯，那你当楼梯，我当旋转滑梯的支撑杆吧!”小杨对我说。我看小王什么都没当，就问：“她是什么呀?总不能什么都不当吧?”“她是滑梯那个板，”小杨答，“小粉是使用者。”“现在分配好了，怎么演?”小王问。“柱子就靠墙不动，楼梯就抬一只腿，滑滑梯嘛，就靠墙，稍微斜一点，使用者就坐在板上往下滑就可以了。”就这么办，因为时间关系，我们还来不及排练，就直接去教室表演了。
别的.组边表演都非常有趣，其中小邵这组最搞笑，他们表演的是“吹风机”。小尹是使用者，他捏着小邵的脖子吹头发，把全班同学都逗笑了。轮到我们组了，小王斜靠着墙，小粉从上面滑下，我则抬着一只腿，柱子们靠墙不动。“滑梯!”同学们喊，“对了!”我们几个齐声回答。
这个游戏太有趣了，它还让我明白了一个道理：小组只要团结，没有什么做不到的!