老先生作文

老先生作文

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的老先生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老先生作文1

　　我考上了这所重点高中，剩下的日子便是等待分班。

　　我满心期待地希望有个语文班主任，好让爱好文科的我大展拳脚，可固执的老爸硬是使尽浑身解数将我挤进了数学班，说是要狠抓我的理科成绩。

　　“我不去”！

　　“不去你自己看看你的数学成绩吧，你可是要参加高考的啊！”老爸把高考二字说得特重，刺得我耳膜一阵疼痛。

　　我无言，深知我和老爸间的.代沟是填不平了。

　　九月一日，我进了数学班。

　　站在别人的世界，心里剩下的只是惶恐。

　　我看着我的班主任--老爸口中的名师：一位瘦小的老先生，戴着一副圆圆的眼镜，说起话来喜欢微微摇着头。如果他手里再拿一板尺，简直就是“三味书屋”里的先生了。让这样一位儒雅的老师教数学，真有些戏剧性。

　　上数学课，我仍然习惯于半听半走神，老先生却顶多是看我几眼，从未在班里批评过我。初中三年，我已习惯在数学课中被老师臭骂，老先生的宽容让我有些不大自然了。上自习课，我会大段大段地做英语阅读，会大篇在篇地写随笔，只是不做理科题，至于作业嘛，自然是第二天收本前向同桌借了。

　　第一次月考结束了。成绩出来，我的英语班里第二，数学也是--只是倒数罢了。我看着这两张卷子，感觉冷冷的。

　　老先生召我去办公室，一场暴风雨即将来临，这我知道--初中三年的经历早已为今天做了很好的铺垫。

　　“坐吧。”老先生很平静。奇怪，在他的声音中我竟听不出一丝不满。

　　“你很爱好文学”老先生幽幽地开了口。

　　“算是吧。”我答应着，不知他葫芦里卖的什么药。

　　老先生从抽屉里抽出一本席慕容的《七里香》递给我说：“喏，送给你的。”

老先生作文2

　　要说这位“先生”，比起“收破烂界”的人来说，大概也是最老的了。

　　他的白胡子布满了整个下颌，满脸的皱纹使他显得更苍老。有人问他多少岁了，他说他已经有八十多岁了，还说他有儿有女。那是不是他的儿女不孝呢？许多人带着这样的疑问去问这位老“先生”。原来也不是，他的儿女都有自己的工作，能养得起他。只是他的性格怪异，喜欢靠自己的双手来养活自己。“这样多舒服啊！”老“先生”的脸上带着欣慰的笑容说道。想想也是，我们现在这么依赖父母，长大了可怎么自理呢？

　　这位老“先生”前几年几乎每天都来我们这里来做他的“生意”，可能是在这里“生意”红火吧的缘故吧！

　　每次来的时候，这位老“先生”都会骑着他的那辆脚蹬三轮车慢慢地前进，艰难在行驶着。也许是上了年纪的缘故吧，这位老“先生”的耳朵并不好使，你说一句话还得说两遍他才能够听清楚。因此有时听错了多收了人家的钱也是在所难免的，不过他也这么大年纪了，人们一般也就不跟他计较了。

　　可是这一阵子老“先生”一直都没有到我们这儿来。是他回心转意，要跟儿女过好日子去了，还是身体不适？还是因为别的什么原因呢？难道老“先生”发财了，不再来我们这儿收东西了？我陷入了种种猜测之中。

　　终于，前几天老“先生”又回来了，看来我的猜测是不对的，老“先生”还是穿着原来的.那峰又脏又旧的衣服，也还干着原来的那份又累又脏的工作。

　　人的命运有很多种：有的生来就有病，有的长大后突然离世，有的长大后能当上董事长，而有的却沦落街头……这位老“先生”也不例外的选择了属于自己的道路。

　　长大后，我也要努力追求一种属于我的、适合我的工作，开创一份属于我自己的新天地。

　　走自己的路，不管别人说什么。抓住机遇的手，大胆地往前走！

老先生作文3

　　尊敬的至圣孔子老先生：

　　您好！

　　您知道我是谁吗？我是来自20xx年的初中生李嘉平，我很崇敬您，因为您是圣人中的圣人，万世师表。

　　噢，对了，我要告诉您一件大喜事。知道吗？您的弟子还有您的再传弟子根据您和您的弟子的言行编纂一本书，叫做《论语》。至今还在几万学生中流传。“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”这样的语句，我们初中学生都知道。您和您的弟子的'言论是世间的道理，是阐述人与人的言行。比如说：温故而知新，可以为师矣。就让我明白了温习学过的知识就能得到新的理解与体会，可以当老师了 。再比如：仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让。就让我思考了好久，比如信，做人要讲信用，“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”意思是凡是说出的话，首先要真实不虚、讲求信用。说谎话骗人，胡言乱语都是不可以的，说话要言而有信。

　　人们说您的思想及学说对后世产生了极其深远的影响，您的言论广为传诵。是的，您的话的确产生了极其深远的影响，有句话为“一半论语治天下”影响可是很大的。

　　您是古代伟大的教育家和思想家，儒家学派的创始人，我永远崇敬您。

　　孔子老先生，您多会儿能抽个空来光顾一下公元20xx的中华路小学 ，到我们学校来吧，我会给您将更多故事。

老先生作文4

　　老先生要来了。

　　班主任通知我们，一中特级教师李老师将为我们代这两个月的课。听到这，大家的脸僵住了，把老先生般的严厉都写在了脸上。

　　记得上个学期，他来我们班上听课。听完课后，他对这堂课进行点评，字里行间充满了不满，甚至不屑。一位同学与他争论，马上，一道犀利的目光直逼而来，令人不敢直视他的双眼。

　　他提着抽屉进入教室，将抽屉垫在矮凳子上。原本沸腾的教室，因为他的到来，变得寂静，时间停止般的寂静。随着一声“上课”，枯燥乏味的课开始了。他银发黑丝交错的头下，有着一张严肃的.面孔，与原先的语文老师完全不同。整堂课，只有他一人讲着，不休地讲着，而我们沉默着。死寂变成他面前的一切。铃响了，下课了，他提着抽屉走了，留下空白的黑板，没有作业，没有笔记，黑板上好像朦胧中写着：“一切靠自己。”

　　他提问我了。他用少有的亲切的眼光看着我，但我不敢直视他的眼，只是低着头，嗫嚅地说着错误的答案。他的脸，板了下来，眼神，不再柔和，但还是耐心地引导着我。之后，他对我格外关照。但这种关照，令我恐惧，常常提问，换来的是我的沉默。他的问题很是刁钻，令我苦不堪言。

　　我总觉得，他一直在刁难我，令我出丑，让我在同学面前丢尽颜面。凭什么，他问其他人的问题那么简单，而问我的，却那样刻薄。渐渐我对语文学习产生了忧虑情绪，上课做的笔记越来越多，仿佛这样他就会放过我。但他还像原来一样不停地提问我。

　　单元考的成绩出来了。平常不复习的我，居然考进了全班前十。我懵了。想了想，竟是因为他。他问我的问题，都与这个单元有很大的关系。心中，不知是什么滋味。

　　老先生默默地走了，正如他默默地来。空白的黑板，提问时的情景，一直在眼前晃动。心中很不是滋味，但眼前晃动的是美丽的风景，我心中最美的风景。

老先生作文5

　　在中兴学校的体育馆旁，矗立着一座慈祥的老人石像。他个子不高不矮，身穿大褂，五官端正，还有一条清朝的大辫子。当我还是一年级的小朋友的时候，在校园里第一次见到这位老爷爷，幼小的心里充满好奇“这位老爷爷是谁呢？他为什么会出现在我们美丽的校园呢？”在随后的每个读书的日子里，我都能在校园里见到他，渐渐地，我对他熟悉了起来。

　　这位老爷爷叫叶澄衷，出生在1840年，是清朝末期的资本家。他年少时因为家境贫困无法完成学业，后来他事业有成，富甲一方，但他一心惦记家乡贫困的孩子，便出资建造了中兴学堂。邵逸夫、包玉刚、赵安中等一批一批的宁波帮都出自这座学校。

　　每天上学的时候，阵阵清风迎面吹来，明媚的阳光照耀在每个人的身上。春天的校园里花团锦簇，紫色的玉兰和洁白的樱花在争奇斗艳，微风吹过，花瓣纷纷飘落，空气中弥漫着芬芳。小朋友们都蹦蹦跳跳，匆匆忙忙地跑进校园，却总不忘向这位老爷爷招招手，他似乎面带微笑地向每一位同学问好。上课的时候，爷爷静静地侧耳聆听教室里传来的'朗朗书声，脸上露出欣慰的神情。中午午休的时候，老爷爷在树荫下似乎被校园里此起彼伏的欢笑声，聊天声所感染，双目慈爱地望着他身边来来往往的孩子们。每天放学，夕阳映红了晚霞，鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，老爷爷又似乎满脸含笑地和每一位从他身旁经过的小朋友挥手告别。

　　如今，每天都会有很多小朋友围绕在石像旁嬉戏玩耍。我想，叶老先生如今一定会很快乐吧！

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