数学的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的数学的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学的作文1
“阳光解小，魅力OM”——解小第三届数学节的一系列活动，热闹非凡而又趣味盎然，每一个活动都深深吸引了我们一年级的小不点们，我们也在老师和家长的指点和帮助下，参与到每个活动中。这不，活动的第四天是数学故事会演讲比赛，别看我们人小，志气可不小，也敢上台秀一把。我们一年级七个班，每班选派一员“小将”依次登台亮相，我们将数学隐含在生动而又有意义的趣味小故事中，一个个精彩的`故事赢得台下“观众们”一次次热烈的掌声。
数学的作文2
今日我和妈妈一齐下五子棋。一开始我总是输给妈妈，之后才慢慢找到秘诀，秘诀就是：首先要看出对手下的棋子有什么目的'，然后把自我的棋子连起来的同时，也要尽量把对手的棋子断掉。我找到了这个秘诀后好几局都赢了妈妈。我高兴得手舞足蹈，想：哈哈，输了吧!妈妈只能把爸爸请来，我心想：爸爸还不是跟妈妈一样会输掉我还是使出同样的秘诀，可是爸爸赢了一局，我毫不示弱，又和爸爸下了几局，最终我最终赢了。
我觉得下五子棋必须要做到脑勤和心细才能获得成功。
数学的作文3
《帮你学数学》是张景中院士献给少儿的礼物。读完这本书我从中学到了很多新的知识，给我留下了深刻的印象。他不但培养了孩子的数学思维习惯，激发了孩子对数学的兴趣，能够把生活经验知识应用到现实中去。科学的.思维方式让人受益终生，巧妙地运用逻辑思维创作，调动和启发孩子对数学学习的兴趣。看完这本书我有以下体会：
1.数学教育应该适应孩子的学习，认真研究孩子的心理，去激发孩子内在的学习兴趣和培养孩子创造数学学习的积极性。
2.鼓励孩子发挥想象，用自己的语言叙述数学现象，把数学知识转化为自己的体验。
《帮你学数学》是一本好书，他教给了我们一种教学理念，教会了我们一种教学方法。读书更是一种好的学习手段，他将带领我们不断更新与时俱进。
数学的作文4
我的数学老师是一位女老师，她很少去管别的班，经常帮我们解决数学上的难题，非常有爱心的人，非常疼爱我们的老师。可是我们已经六年级了，我们将要离开这位亲爱的老师了。
我还记得那一次是有一个同学在黑板上写：说是陈佳兴是笨蛋，老师看了很生气，老师问：“这是谁干的？”。没有一个同学承认错误，黄老师就大发雷霆，跟着就怀疑古义同学了，古义说：“不是我写的”老师说：“除了你这个平时捣乱的'同学还有谁呢？”说完，就把古义拉到前台来打，真是残忍至极呀！我们就这样被黄老师去多媒体室考了一节课的时间。
就要离开我们亲爱的数学老师了！怎么办呢？以前想快点离开这个学校，怎么现在不想走了呢？
都要离开老师了，干嘛不给老师一个好印象呢？想一想以前那些美好的时间。
希望在华师里能考到好成绩……谢谢各位老师，谢谢谢……
数学的作文5
星期五下午的第一节课，全校进行了数学拓展活动，每个年级的活动内容都不同，我们三年级的内容是测量周长。
杨老师将我们中每四个人组成一小组，在组长的带领下各小组就出发活动了。我们组来到的第一个地点是美术教室旁，那边有柱子，我们测量柱子的周长。首先我们判断它是什么形状，然后再用我们的步长去测量他的周长，测量后由同学记下测量的.结果。接着用同样的方法测量了多功能教室、楼梯…...
快要结束时，杨老师让我们每个人量了量步长，再算出之前量的物体的周长。最后杨老师让我们每个人围着大操场走了一圈，量一量大操场一周有多长。
通过这次拓展活动，我知道了：生活和数学息息相关，我要学好数学，才能更好地应用它。
数学的作文6
今天是星期五，也是我们最开心的一天，因为马上要过周末了。不过也是我们最提心吊胆的日子，因为数学老师，经常会趁机补课。所以我们整个班一到星期五，都会提心吊胆地得，生怕被老师留校，只要一到星期五，大家都不敢露出一点破绽，生怕被留下。幸运的是，昨天校长给数学老师说：“明天你去郑州培训吧，给别人调一下课，你先上。”
一听到要调课这一回事儿，我们大家都很不耐烦，因为如果一调课，班上这天所有的副课都不要想上了，因为数学老师是个“占课大王”，这个已经成了我们的家常便饭了。可是，为了明天不再上一节数学课，我们也是忍了。早上，我在宿舍起床，感觉心情非常舒畅，因为今天没有数学课。
第一节是数学课，哈哈！数学老师欠我们的.体育课也是时候该还上了。接下来的数学课，都变成了我们的副课了！
哈哈，想想都高兴！
数学的作文7
有一天，我在玩一个游戏，碰上一道挑战题，只要题目做对了就能得到相应的奖励，题目是这样的：从1＋2＋3＋……100＝？我心想这样要加到什么时候啊。我赶紧请教爸爸，爸爸教了我一个好办法：例如从1加到６，可以组成1＋6＝7、2＋5＝7、3＋4＝7，再将三个7相加或者是3×7，得数就是21。计算方法是将第一个数1和最后一个数6相加得7，再和最后一个数的.一半相乘，即和6÷2＝ 3相乘，3×7 ＝ 21，这样就方便多了。我试着算了一下，从1加到10就是1＋10 ＝ 11，10÷2 ＝ 5，11×5＝ 55；那么从1加到100就是1＋100＝ 101，100÷2＝ 50，101×50＝ 5050。
哈哈，加法变乘法，算起来又快又准，数学真奇妙，数学无止境，数学真是快乐的天堂！
数学的作文8
还记得三年级时，我们换了一位数学老师。他个子不高，不胖不瘦，带着一副近视眼镜。他说；’’我姓蔡，以后我给你们上数学课，’’’’铃，铃，铃’’上课铃响了，蔡老师，来了，他说；’’快期末了，我领你们复习一下‘’我一下‘’瘫痪了‘’因为，之前的每一位数学老师，都会疯狂的留数学题。没想到，蔡老师非但没留数学题，还领着我们做游戏。答对数学题，加一分。答错数学题，做10道数学题。
为了，不挨罚，大家拼命的.学数学，结果，大家最后得了全学年数学平均分第一。
我喜欢数学课，这种学习方法，我们的蔡老师，其实一点也不‘’菜。‘’
数学的作文9
一天，妈妈神秘兮兮地在桌子上摆了3只杯子，然后让我观察它们，我不知道妈妈的意图，但还是照做了。
我细细比较了一番后，然后我说：“妈妈，这3只杯子大小一样，里面装的水也一样多。”
妈妈摇了摇头，她让我闭上眼睛，过了一会儿，再让我睁开眼睛。
我发现3只杯子的下面部分被遮挡住了，而杯子中水的高度却不一样。妈妈故作神秘地对我说：“我在杯子中分别放了玻璃球、油桃和魔方。你若能猜中每个杯子中放了什么东西，魔方就归你了。”
哈哈，原来妈妈准备送我一个梦寐以求的魔方，却又故意出一个题来考我。
望着这三只杯子，我思考起来：三样东西的体积相比较，玻璃球最小，油桃次之，魔方的最大。将它们放进水量相同的3只杯子里，水量上升得最少的自然是玻璃球，反之，上升最多的.则是魔方······
当我将自己的思考结果向妈妈汇报后，妈妈揭晓了答案。哈哈，我的猜测完全正确，魔方终于归我了。
数学的作文10
我们的数学老师姓王，我们都叫他王老师。
王老师是个男老师，今年四十多岁，身高一米七左右，身材微胖。听说，王老师在合肥市的名气还不小。
王老师对我们说：“我带的上一届，小升初考试，别的`学校只收一两名或三四名学生，我们班除了一个最差的孩子，其余的孩子都考上了重点班，那个最差的孩子上的是次重点班。”
王老师上课是有一种特异功能，就是王老师在黑板上写字或改作业的时候，只要下面有人说话，王老师就会毫不犹豫的点他（她）的名字，每次都很准。
王老师有点凶，有时，同学写错了，王老师就会瞪着眼睛对我们说：“这题不对上面说什么什么，你下面怎么能写出这个算式呢！”
王老师有时有点幽默，喜欢给同学起外号，比如马瑞德叫大马哥，马源培叫小马哥，李子健叫阿健，单星杰叫担心杰。逗得我们哈哈大笑。
王老师现在对我们严厉一点，我们以后的学习就不艰难了。我们要感谢王老师。
数学的作文11
你认识我们的数学老师吗？她长着一双明亮的眼睛，一张小小的嘴，还有弯弯的眉毛，披着卷发，长的美丽极了！
你可别小看我们的`数学老师，她对我们的作业可负责任了，就连家庭作用的错题都得再改一遍，我们走都别想走，如果哪位同学的错题没有改，那明天数学老师就要下大雨了。
数学老师还很严格，上课的时候她在旁边走动，有时候看到不认真书写的，涂改的地方太多的，老师就撕了让他重写。我真害怕数学老师把我的作业撕了，每次看到数学老师撕作业，我的心就怦怦跳。 虽然老师很严格，但我班的数学都学的比较好。
我非常喜欢我们的数学老师。
数学的作文12
今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下，姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。”姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘失望’哦！”
我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地打开家里的`掉扇，决定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学知识吗？”姐姐一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的转动不正是运用了物体的旋转知识吗？”姐姐大叫真棒！妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊！”我和姐姐用心地点了点头。
数学的作文13
元旦节，妈妈带我去大卖场，到了卖场一看，里面的东西到处搞活动。妈妈对我说：“今天的'东西一定比平时便宜，看看有没有我们要买的。”
在卖场走了一圈，我看中了一双漂亮的鞋子，标价100元，这个柜台搞活动满80元立减15元，。妈妈说平时还打8折。营业员告诉我们今天可划算，说着就给我们按活动价开票。妈妈突然说：“等一下。”转身对说我：“你算一算，平时便宜还是今天便宜。”我就开始算，100元打8折应是80元，今天活动价满80减15元，100元里只有一个80元，所以今天就是100-15=85，妈妈听了对营业员说：“按平时打8折开票吧。”付钱后我们拿着鞋子走了。
离开柜台，妈妈对我说：“我们平时做任何事情都要认真考虑，遇到一些数学问题还要认真算一算。不要被一些表面现象所迷惑。”
看来数学就在生活中，而且真的也很重要啊！
数学的作文14
数学了，数学课了，我最喜欢数学课。
杨老师走进来，我看杨老师手里拿着什么？试卷！我一惊，都在发抖，我祈祷这考的好一点！考好一点！现在我头脑一片空白。老师说他要说两个人，这我倒不担心，不会报到我的。直到老师说：“徐可言，方圆！啊！我肯定考得不好，老师才报我的名字。我急的直跺脚，我要被爸爸妈妈骂了，昨天爸爸可是说了，考到了90分，你跟姐姐她们玩，我一点也不管，考不到90分嗯……
我害怕了，出乎意料的是，老师竟然在表扬我。我没弄明白，扭了一下我的肉，这是真的`，我有点沾沾自喜，但是老师说报分数我慌了！等着我的分数，我没听清楚，如果我没记错的话93分！哇！93分！我不相信这是我考的。老师还说要以我和方圆为榜样呢！
不用着打，不用着打，我哼起了小曲，这可是我自己考得呦！
数学的作文15
从小我们就在和数学打交道。生活中像卖菜这样的小事，和数学有着密切的关系。
数学是我们从幼儿园开始接触的课程。我们刚会走路的时候，幼儿园老师就教我们阿拉伯数字和简单的加减乘除。上小学后，数学仍然是学校安排的课程中的一件大事。
我不知道是不是女孩的头脑不太聪明。我小学在努力学数学。我记得当时我妈很担心我的数学成绩。但是上了初中之后，数学成绩开始提高。原因是我逐渐找到了一个合适的学习数学的方法。我在课堂上逐渐提高了效率。下课后，我通过做很多题，发现了做数学题的诀窍和规律。渐渐地，我的'数学成绩提高了，妈妈也不再像以前那样担心我的成绩了。
现在我在数学的学习中找到了更多的乐趣，我会继续好好学习数学！
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