关于笑声的作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的关于笑声的作文，希望对大家有所帮助。
关于笑声的作文1
下课了，不少同学都跑了出去，只留下几个正在写作业的同学。我在门外跳了一会儿绳，觉得热了就回到了教室里，打算看课外书。我把书包找了个遍，也没找到。我不停地在教室里转悠着借书，结果令我很郁闷！因为要考试了，为了抓紧复习，好多人都没带课外书。于是，我想到了经常借我书的王子淳。
我蹑手蹑脚地走到王子淳的身后，猛地吼了一声："王子淳！书，书！"王子淳似乎被我的"虎啸狮吼功"给吓着了，瞪着铜铃般的大眼睛，惊讶而又奇怪地问道："叔叔？"他惊慌失措地站了起来，"你叫我叔叔？我、我……我真的有你所说的那么老吗？""哈哈哈—"好多同学都忍不住笑得前仰后合！"是那个看的书！"我又急又好笑。"哦，原来如此。"他装作抚摸胡须的样子，大声回答道："我有好多书哩！""真的？"我似乎看到了希望。"你是‘郭大虾’，我哪能骗你？"他闭着眼睛，摇头晃脑地说："我有《语文书》、《数学书》、《英语书》……""哈哈哈—"又引来了同学们的一阵哄堂大笑。
有的.笑得从凳子上滚了下来，有的笑得眼泪都流了下来，还有的同学虽然没听见，但也跟着傻乎乎的笑了。我两手插腰，瞪着王子淳，一幅十分生气的样子，但想起他刚才说的话，也忍不住哈哈大笑了起来。
上课铃响了，我们的笑声嘎然而止，又恢复到了上课时的安静，但我的脑海似乎还回荡着刚才的笑声！
关于笑声的作文2
在寒风凛冽的冬日，能见到久违的太阳，令人心情舒畅。抬起头，目光无意中又触碰到墙上的照片：照片上是一个被父母遗弃的小姑娘，名叫福青青。她患有先天性脊柱炎致下肢瘫痪，被福利院收养，曾与我一起度过两周的欢乐时光。那张美丽善良的笑脸时常唤起我无数美好的回忆……妈妈见我出神地望着照片，似乎看透了我的心思，抱着我，轻轻地对我说：“我们去看望她吧！”
妈妈准备一些衣物和糖果，我也收拾一些图书和文具，便急匆匆地去赶车。坐在车上，我的心脏不禁激动地怦怦直跳，妈妈也抑制不住兴奋，把我小时候与青青一起玩耍嬉戏的事情讲给我听，我听得津津有味，车里回荡着我们欢乐的笑声。当妈妈讲到青青只能坐在滑轮车上，用手使劲推着地面跟着我跑着玩，我心里难免有些难过，心想我一定努力学习，长大治好青青的病。车到站了，我把刚才的情绪抛至九宵云外，迈着轻松愉快的步伐走进了福利院。问了许多在福利院工作的老师，像无头苍蝇般转了几圈，终于妈妈和我发现坐在滑板车上的.福青青。青青见到我们吃了一惊，然后露出大大的笑容，她飞快地滑向我们，显得开心极了！我们一起坐在地垫上，一边吃糖一边聊天，我们仿佛又回到了绿色的草坪上，推着她的滑板车飞奔的日子里。青青看着我送她的文具说：“我的愿望就是能够走近校园，与老师、同学们一起学习、游戏……”我的眼泪不禁流了下来。
福利院的孩子都是被父母抛弃了，她们像折断双翼的天使，显得那么孤独落寞。但是因为社会的关心和人们的爱心，所以她们也有了欢笑。妈妈抱起青青，抚摸着她的头发，青青也依偎在妈妈的怀抱中。看到这样的情景，我也情不自禁甜甜地亲亲我的好妈妈。我们三人紧紧地拥抱在一起，笑声谱出一曲爱的乐章。
每个人多一份仁慈，那将是一个大爱的世界；每个人多一份宽容，那将是一个和谐的世界；每个人多一份爱心，那将是一个温暖的世界。让我们无私的奉献，期待美好的明天，让笑声永远回荡在多彩的大地上！
关于笑声的作文3
操场上传来一阵阵爽朗的笑声，使我想起一个爱笑的“橙子”。
长着一张瓜子脸，那双水灵灵的大眼如同深潭般的泉水清澈而明亮，樱桃般的小嘴，笑起来如阳光一般灿烂。她扎着一条长长的马尾辫，只要她一活动，那令人羡慕的马尾辫常常在她的脑后快活地欢蹦乱跳。无论什么时候都能听到她的笑声，因为她开朗又活泼。
在一次体育课上，有一位同学不许我和她在这里玩，还把我们骂了一顿。我很沮丧，心里有说不出的难过，脸上“乌云密布”，泪在我眼眶里打转，都快要哭了出来。我看了一眼橙子，不由大吃一惊——橙子在笑！我迷惑极了，想：这怎么笑得起来呢？她突然看了我一眼，说：“怎么啦！脸上怎么这么快就‘阴天’啊！“她突然啦起我的手，冲我快乐地笑了笑，她带着我飞快地跑了起来，那条黑油油的马尾辫又快活地飞舞了起来，满操场都回荡起她那爽朗的笑声。她笑得甜甜的，大大的眼睛变成一条眯眯缝，红润的小脸上那对机灵的眼睛有时还一眨一眨的，显得十分可爱，我也笑了，我和她一起在操场上快乐的狂奔。
在一次运动会上，她如箭一般冲向终点，竟然拿了第一名，她冲我开心地笑着，那一阵阵爽朗的`笑声在空中回荡。她那双漂亮的眼睛眨了又眨，她拉着我的手在空中左晃右晃，突然松开了手，一溜烟跑了出去，躲到一棵大树后面，冲我大笑，笑得如同春天里的阳光一般灿烂？？？？？？
那阵爽朗的笑声停了，我也从回忆中“醒”来。是的，她爱笑，她的名字叫——冯？？？？？？（对了不能告诉你们，你们自己猜去吧！）
关于笑声的作文4
“喂，小健，你是不是抄我作业了？”小宇气势汹汹地找到健，责问道。
“抄了一题啊，不会怎样吧。”小健正在看书，头也不抬地回答。“以后没有我的同意，我不允许你碰我的东西！”小宇的脸色依然很难看。“别这么小气嘛，不就一道题而已，至于吗？”“反正我不许你碰我东西，否则我跟你绝交！”“绝交就绝交！谁稀罕和小气鬼做朋友！”…..
这是怎么啦？原来挺要好的一对朋友，怎么突然间翻脸啦？原因是这样的，老师布置了一道题，小健绞尽脑汁也想不出解决方法，可不做又不行，老师要骂的，小健打算先抄抄同学的答案应付过去。于是他来到学校，发现好朋友小宇的作业本赫然放在桌角，他想：我和小宇是好朋友，抄他一题他应该不会在意的。小健却不知道小宇的答案也是错的，他就这样稀里糊涂地交上了作业。然而改作业时老师发现小健错误的答案与小宇的.一模一样，便怀疑是小宇抄小健的作业，于是把小宇叫来批评了一顿。小宇被莫名其妙地骂了一顿，这明明是自己想破脑壳才想出的答案，却被指认为是抄袭，心里自然不好受。他猜测只有和他亲近的人才会如此大胆地抄自己的作业，而这个人很可能是小健他带着疑惑去质问小健，事实证明了他的猜测??果然是小健！小宇气不打一处来，于是便有了这场闹剧。
小健回到家，想起刚才发生的口角，心里觉得有些难受，毕竟是自己先抄小宇作业的，还是在小宇没有允许的情况下，怎么能这么厚脸皮呢？小宇虽然有些小气，不过这小气也是有理由的，再怎么说还是自己的不对，应该向小宇道歉…..小宇则是觉得刚才说的话有些过分，好朋友怎么说绝交就绝交呢？抄一道作业也没什么大不了的，自己不该太小家子气了，该向小健道歉…..
关于笑声的作文5
这天，爸爸下班了，精疲力尽地回到家。换好鞋就坐在沙发上打开电视，不一会儿就如了迷。
我见爸爸那么累，想逗逗他，让他开心点儿。于是，一个鬼点子便浮现在我脑海里。我轻言细语地对爸爸说：“老爸，你那么累，我帮你梳梳头，轻松一下吧！”爸爸听了点点头。我便拿来梳子、皮筋、卡子，小猴子似的窜上沙发，给爸爸精心“打扮”起来。我先给爸爸扎上两条小辫儿，还用各种小卡子来作装饰。爸爸眼睛盯在电视上，漫不经心地说：“丫头，你在干什么呢？”“我在给你作护理呢！”我边说边诡异地笑笑。看着爸爸头上花花绿绿的小辫儿，特别滑稽。我顿时忍不住想哈哈大笑。但时机未到，我还不能笑出声来，忍的我肚子都痛了。这时，我又想起了一个“好”主意：我干吗不把我妈的几朵胸花给我爸带上呢？说干就干，我立即去挑了两朵用纱做的胸花，一朵天蓝色，一朵粉红色，可漂亮啦！不过这鲜花插在我爸头上，还真是别有一番风味呢！给爸爸扎好头发，我把镜子那给他看，爸爸看了也捧腹大笑起来。一边大笑，一边笑地断断续续地说：“好哇！你这个小鬼头，真淘气！”我见爸爸笑地那么厉害，便想“火上浇油”于是，我奶声奶气地说：“爸爸，你比嫦娥还要美哟！”这话一说，可不得了，爸爸笑的上气不接下气，两只眼睛迷成了缝儿，嘴也咧开了。爸爸把我抱起来，使出了我最怕的“阴招”——用他的'刺儿胡子扎我。我连忙双手阻拦。装出一副可怜巴巴的样子：“求爸爸大人饶命啊！小人再也不敢啦！”爸爸也装腔作调地说：“念你是初犯，本大人今天就饶你不死，但死罪可免，活罪难逃！”说着，爸爸把我一把按在床上，用那厚实的手掌假装打我，我和他嬉闹着，笑声在整个房间回荡......
关于笑声的作文6
花儿又开了，缕缕幽芳，我坐在窗前，品味着那一盆刚开的三色堇，无语……
那花开得憔悴，叶子零零星星的，和以前相比，差得好远啊。只有花香如故，还是淡淡的，一点也不腻。我最爱以前的花了，可是，回不来了，就像，以前的我一般。
小时候，我的脸上常常会绽开一朵朵幸福之花。那时，人人都喜欢我的.笑容，大人们最喜欢看我笑了，那银铃般的笑声至今还在我的耳畔回荡，如一曲永远也演奏不完的钢琴曲。
长大了，我的脸上常常会聚拢起一层层阴沉的乌云。这时，连我都讨厌自己的这张脸，虽然，脸上偶尔会有太阳露脸，但稍纵即逝。有时，嘴角会微微向上扬起，但只是一丝弧度。
以前，我总是很天真，什么都想去尝试，就算碰了刺，掉了泪，也还会一如既往地去探索，极力去解开心中的疑团，然后大声地笑。那声音很好听啊，只可惜，现在，想学都学不到了。
现在，我总是很忧愁，什么都想去逃避，如果碰了刺，不掉泪，只会用白净的绷带去一圈一圈地缠，丢下心中的疑团，然后默不作声。
公元20xx年，那时，我才5岁，过于调皮，老是被妈妈骂，然后哭着去找爸爸，或者抱着妈妈说，对不起，妈妈。就是这样子的。
公元20xx年，今天，我已经12岁了，有时与妈妈吵架，却从不会再跑去找爸爸，或者像以前一样，只是僵持着。
风从窗口冲进来，攻击着我，我不去躲它。只是对着三色堇笑了一下，那是我长大后，第一次笑的那么甜。似乎很容易，好像很难。
风中夹杂着花香，风铃舞动了，小时候的笑声回荡，我极力地去模仿，只是一场空。从前，找不回来了。
关于笑声的作文7
我的成长，有爸爸的笑声的陪伴，一直很美好。
考试完了，我竟然下了90分。我垂头丧气地回到家里，把那张“灰色”的试卷交给了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑开了：“哈哈哈，这次没考好有什么!别灰心，下次努力!”爸爸的笑声使我重拾信心。
遇到了难题，我冥思苦想，却总是得不到答案。我愁眉苦脸地找到爸爸，告诉爸爸：“爸，我不会做。”爸爸瞟了题目一眼，轻蔑地笑了笑：“哈哈，是吗？这么简单的题能难到我的女儿吗？爸相信你能做对的!”听了爸爸的话，我继续思考，做对了这道题。爸爸的笑声使我有了战胜困难的勇气和决心。
考试取得了好成绩，得到了老师和同学们的称赞，我欢天喜地、迫不及待地要把这个喜讯告诉爸爸妈妈。爸爸望了卷子一眼，不以为然地笑了笑：“呵呵，这还不算什么，山外有山，人外有人啊!总有人考得比你好的!这么点分数还不能满足啊!要朝新的目标奋斗啊!”“YES!老爸!”我俏皮地一笑。爸爸的笑声使我明白了一个人应该朝新的目标奋斗的.道理。
写的作文有了回应，汇款单飞到了我手中，我回到家，欣喜万分地将这个天大的好消息告诉爸爸妈妈。爸爸看了看汇款单，沉思了一会儿，平静地笑了笑：“呵呵，表现挺好，但你要记住，胜不骄，败不馁，那些大作家取得了多少荣誉，都没有轻浮气躁，你更不能了。”“恩!”爸爸的笑声使我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
爸爸的笑声中蕴涵着无穷无尽的智慧，教会了我做人的道理。
我的成长，伴着爸爸的笑声，学会做人，学会面对生活。
关于笑声的作文8
时间如流水，弹指一挥间。我还没来得及细细品味小学时光的美好，便已从指缝间流失得无影无踪。六年来的小学生活，值得我回味的东西真是太多了，真舍不得呀！其中，最令我不舍的是小伙伴们的各种笑声。
同学们都爱笑，各人的笑也大不相同。他们的笑各具特色，却又充满活力。
我最好的`朋友曾冰冰的笑声特别神奇，他常常是“嘿嘿嘿”地一路笑来，好像从来不知道什么叫发愁，人缘也极好。他虽然学习成绩不理想，就连上课也总是嬉皮笑脸，老师叫他上讲台板演，他不乐意，还做出一些调皮古怪的动作，老师好气又好笑，也学着他做出相似的动作，还双手摆来摆去，整个课堂爆发出阵阵开心的笑声。
“咯咯咯”，这是我们班长张家豪的笑声。他笑得可真有感染力呀！瞧，那幽默的语言，加上夸张的表情，他正在给班里的同学们讲笑话呢！同学们听了都笑得合不拢嘴，他自己也捂着肚子笑了起来，笑声在教室里久久回荡着。
“哈哈哈”，这是捣蛋鬼商祎航的笑声。一听到这个笑声，我就知道他准是又捉弄自己的同桌了。果然：他呀，闲着没事做，给他的同桌编了一首“诗”，嘿，念着还挺顺口的，气得他的同桌泪汪汪的。这时，商祎航又说：“哎呀！又掉金豆雨啦，大家快过来捡哪！”他逗得全班同学哈哈大笑起来，他的同桌还没有从委屈中缓过气来，也跟着笑了起来。
六年的学习生涯就在这一串串笑声中，即将划上句号，但那欢乐的笑声却给我的童年生活添色不少，让我时时刻刻在这校园的大家庭里感受到家的温暖、幸福。
听，我的耳畔又响起了大家在一起熟悉而纯真的笑声：春游时豪爽的笑声、运动会得胜时激动的笑声、班级评比获奖兴奋的笑声……那笑声是世界上最动听的乐章，时不时回荡在我脑海里。
关于笑声的作文9
在这六年里，3班里面最多的就是笑声。而在这六年小学生涯中，最令我难以忘怀的还是同学们的发自内心的欢笑。
班里的同学都很爱笑，同学们的笑声又各有不同。“呵呵哈哈哈哈”，这一听，就是白鑫雨最具特色的'巫婆专用笑，一听到这笑声，他便会飘到你身后，一记温柔的“碎心掌”，你便应声倒地，然后你俩开心一笑，就什么事也没有了。
“嘿嘿嘿嘿”，这一听便是书虫与吃货共存的李宜泽在吃美食时发出的欢乐笑声，看着他憨厚的样子，谁都会哈哈大笑起来，在他看书时，笑声更是开心，他一边看书，一边吃，一边笑，快乐的很。
在班里，最富有感染力的笑便是张濛育的笑声了。她笑时，两眼眯成一条缝，嘴巴一抿，一直笑个不停。“呵呵呵呵”，她一直笑到喘不过气才停下来，笑得脸蛋通红通红的，谁见到她这副可爱的样子，不管同学们之间有什么矛盾，一下子都被笑声所替代。
“哈哈哈哈”！这笑声是陈怡芳的。一听到这笑声，就知道她又在捉弄张媛媛了。只见她看张媛媛摔倒时，不但不伸手去把她拉起了，反而一边笑一边过去挠她，只见她笑得前仰后合，张媛媛也开心的冲过去，她俩便又开心地玩了起来。
“啊啊啊啊”！这听起来不像是笑声的声音确实是孙逸翔的笑声，只见他两眼一翻，双手抱头，一边笑，一边谈论着书里的故事，他可笑的姿态引来了班上同学的一阵哄堂大笑。
每当我伤心时，耳边仿佛又响起了同学们熟悉的笑声，“嘿嘿嘿”，“哈哈哈”，听到这笑声，我心中的忧伤便一扫而光。
啊，同学们的笑声，无时无刻不在我耳边回荡，我伤心时，笑声替我分忧，我快乐时，笑声与我一起分享，我会记住这些笑声，永远不会忘记。
关于笑声的作文10
“哈哈————”一阵欢快的笑声在这宁静的校园之中久久回荡，怎么回事哪？奇怪，严肃的作文课成了哪个班级欢乐的海洋？
哦，原来是我们六六班的同学在老师的带领下，正在表演课本剧哪！
你看，老师为了让同学们了解课文，先让同学们分角色朗读课文。话还没说完，一双双小手早已高高举起来。有的还焦急的喊着：“老师，老师！”生怕老师会看不到他；有的同学则站了起来，好像在抢着摘星星似的：有的同学则将自己周围同学高高举起的手按了下去，自己举起手，好让自己少一个竞争对手……一时间，教室里像一锅沸腾的水，炸开了锅。
老师挑选了半天，最后让李莹、陈昊雨、孙若飞、温鑫、张丁丹、朱海豪和刘怡琳分别朗读七个不同的角色。
可是，陈昊雨扮演的国王一点都不像，声音太小，没有一国之君的样子，还总是笑场。当读到：“是的，亲爱的。”这一句时，他已经羞得脸发红，笑的读不出声来，同学们也哄堂大笑。老师气急了，让他坐下，随即点出了我的名字，我大吃一惊：怎么能让我演国王？同学们爆发出一阵欢快的笑声。老师疑惑的说：“怎么，不就是读读、演演罢了，有什么好笑的？”我心想，这可是一个机会，我一定要好好演。接着，我拿起课本，开始接着往下读我的台词。读着读着，同学们爆发出一阵阵欢快的笑声，有的还拍桌子较好，我一边控制住我的感情，我的笑意，一边专注的往下读，一边投入的往下演……
当表演结束后，笑声仍然不断，我回忆着刚才的读与演，觉得自己表演的不错，虽没有太多的动作，没有太多的.感情，但是在同学们笑得时候，身为演员的我没有笑，控制住了自己的感情，用沉着的语气读完了课文，用绷紧的神经演完了课本剧。
在同学们的欢笑声中，我们用“分角色朗读”和“表演课本剧”的方法深入学习了《丑公主》一文，使我看到了“丑公主”美丽的内心，明白了：心灵美才是真正的美！
关于笑声的作文11
笑声，是什么？是冬日里的阳光。沙漠里的一片绿洲……在我们的日常生活中笑是无处不在的，家里，学校，公园等，都有它的影子。笑的原因也各不相同。比如：玩得开心，获得成功，遇到喜事，受到表扬……下面，大家听听我说的笑声吧！一天中午，我刚吃过午饭。爸爸出去办点事，我懒洋洋地躺在沙发上看电视，突然遥控器调到科学频道。发现电视上正在放一个魔术，他先把四格不知名的.液体倒进一个小玻璃瓶里。又倒了一小格液体。本来嘛，四小格加上四小格不就变成八小格了吗？这是幼儿园小朋友都知道的事情难道还会有什么奇迹出现吗？可是，奇迹偏偏就出现了。那液体并没有变成八小格，而是七小格还多一点。那个变“魔术”的专家最后告诉了我们这个“魔术”的原理。哦！明白了，原来是这么一回事。哼！等老爸回来我变给他看。瞧他以后还敢不敢小瞧我了。说完我便准备着“魔术道具”。
过了一会儿，爸爸妈妈回来了，妈妈进房间逛淘宝去了。我就拉着爸爸下来看我“变魔术”爸爸看着我把“魔术”变完，到最后一道工序的时候。我笑嘻嘻地问：“老爸，你猜下面会有什么奇迹出现呢？”老爸若无其事地说：“会有什么奇迹，不就八小格吗。这有什么好看的。”老爸，您猜错啦！看我揭晓最终的答案吧！爸爸漫不经心地回头一看，可嘴巴张的都能吞下半个西瓜了。“快，快跟我说说，这是什么原理。”于是，我便大声地说到：“这还不简单，水和酒精是由许多分子组成的，分子有大有小，酒精分子大，水分子小，小分子钻进大分子的空隙里，看起来就少了”。爸爸听了向我竖起了大拇指，我得意地说了声：“小试牛刀”什么，什么，杀鸡用牛刀？哈哈……我们家被一阵笑声包围住了。一笑就停不下来。笑声，就是这样，一句话也可以令我们哈哈大笑，古人云：“笑一笑，十年少。”
关于笑声的作文12
走过无拘无束的童年，迎着灿烂的朝阳，我走向了成熟。而童年那一串清脆的风铃一般的笑声，却时时在耳边响起。
记得在五年前麦收时节的.一个傍晚，我和小伙伴在场院的草垛上翻跟头，玩儿了一天了，开始还觉得蛮有趣，后来就觉得没有意思了。我看到场院里有大大小小的草垛，倒是个玩捉迷藏的好地方，提议一出，小伙伴们都举双手赞成。
我们订好了规则，先由姐姐她们找我们，我们便各自藏身去了。我早就找到了最不易被找到的地方，我爬上草垛，跳进“陷阱”里，身子半蹲着，一只手还遮着口。“陷阱”里很闷，我在里面听到了姐姐的叫声：“你的伙伴都让我给捉住了，你跑不了了！”听得出，已经被捉住的小伙伴也在帮助姐姐找我，她们喊着我的名字，东奔西跑地在找着。我暗自发笑，但不敢笑出声。
过了一会儿，她们还没有找到我，我有点不耐烦了，从草垛中一跃而出，大声地说：“姐姐，我在这里，你们快来捉我呀！”边喊边向我们设定的“救护站”跑去。后面有一大群人在追我，只听有人喊：“姐姐掉进‘陷阱’里了！”我回头一看，果然见姐姐在我刚刚藏身的“陷阱”中挣扎。大家都非常着急，最后，我找来一根绳子，大家连拉带拽地把姐姐从“陷阱”中拔了出来。
这时，她们看着我，发出了奇怪的笑声，我不解地望着她们，她们还是盯着我笑，好大一会儿后姐姐才说：“怎么样，我们把你捉住了吧？看看你的样子，都成了戏台上唱戏的了。”原来我在陷阱里待的时候，把周围的草弄到了头上，花头糊脸的，难怪她们笑得那么开心。
童年的笑声，就像银铃般地伴着我，时常响在我的耳边。
关于笑声的作文13
要说我喜欢做什么，我会直接回答我喜欢和家人一起吃火锅。理由是：和家人在一起，其乐融融，开心；我喜欢吃又辣又美味的火锅。
这不，正月初二这天，我要吃火锅，父母爽快答应了。准备好材料后，我们一家围坐小桌，小桌上一台电磁炉和一只盛满辣汤的锅。材料在电磁炉边摆满，有什么呢？有我的最爱土豆粉，爸爸爱吃的牛肉，姐姐爱吃的菠菜，妈妈爱吃的香菇，还有白嫩的豆腐，新鲜的白菜，又长又宽的豆皮，白里透红的虾仁，美味的羊肉卷等等。哇，真是太丰盛了！让我口水直流三千尺！
因为挡不住美食的'诱惑，我“先下手为强”！土豆粉、牛肉、菠菜、香菇是第一批“英勇献身的”勇士。
妈妈的一句话打破了沉默：“这香菇嫩嫩的，真好吃！”就夹给我。姐姐也开始说话：“菠菜含有丰富的营养，多吃点哦！”说着也夹给我，爸爸也接茬：“这块牛肉其实叫牛腱，可好吃了！江华，多吃点！”又夹给我。但我最喜欢的富有弹性土豆粉却没人夹给我。唉！
妈妈突然夹起一条豆皮笑着说：“江华，你看着豆皮像不像奶奶的缠脚布？”嗯，还蛮像的。又长又宽，跟奶奶的缠脚布简直一模一样。我“嗤”的一笑说：“是挺像的！”姐姐和爸爸也笑了，姐姐说：“妈，没想到。你还蛮幽默的！”“虾仁真好吃！”我边吃边说。刚要吐虾皮，姐姐一个转头，“啪”吐到姐姐脸上了。Oh，my god！这回完蛋了。爸妈笑了起来。我也边笑边向姐姐求饶；“姐姐大侠，饶了我吧！” 姐姐呢，更是一边哭一边笑，两个鼻孔开大炮。一阵阵的笑声飘向窗外。。。。。。
餐桌上的欢声笑语，是谁创造的？我们吗？不。是戍守边疆的战士，是英勇抗战的军人。。。。。。是那些无私奉献的人。所以，在这里我向全国无私奉献的人，过年时还坚守在岗位的人说一声：谢谢你们，你们辛苦了，我给你们拜年了！
关于笑声的作文14
六一儿童节这天，我过得可真快乐。
吃完中饭，我和周老师，谢老师以及她们的孩子天天和可心一齐去公园玩。一下车，我们就像小鸟一样在林荫小道上玩耍，嬉戏。所有的烦恼都飞到九宵云外了。这时，我觉得天格外蓝，水格外透明，草地也格外绿。我们都沉浸在欢乐之中。
我领着小朋友，边走边唱。不一会儿，我们就到达了目的地：绿柳休闲地。我们兴奋地欢呼：“哦，到了，到了。我们一会儿玩捉迷藏，一会儿互相扮鬼脸惹得大家哈哈大笑。我看见大人们开怀大笑的样貌，便突发奇想：何不排个余兴节目让大家更加开心呢。于是我叫来天天和可心，这时，一位名叫军军的小男孩跑过来说跟我们一齐玩，我满口答应了他的要求。我让三个小朋友排好队，然后给他们进行舞蹈训练，我学着老师的样貌对他们的动作进行指导。他们学得很认真，仿佛我真的是他们的老师似的。经过十几分钟的.严格训练，天天，可心和军军都能和着节奏跳舞了，我迫不及待的想让他们给大家展示我的教学成果。我学着主持人的样貌给大家报节目：“舞蹈表演此刻开始。话音刚落下，小家伙们便跳起来了，你还别说，他们配合的十分默契，一会儿弯腰，一会儿甩头，一会儿抬手做得棒极了。但是他们尽管很认真还是免不了有动作失误。瞧，军军一不留意做了个“同边”惹得我哈哈大笑；天天力气小，有些动作站不稳还差点摔倒，就连他们自己也不好意思的笑了。周老师笑得眼镜都要掉下来了，谢老师在一旁打趣的说：“哈，没想到我们这儿还出了三位小童星啊”我看见周围已经有很多观众了。
“咔嚓”一声，照相机留下了我们欢乐的一刻。瞧，照片上的我们笑得多灿烂呀。
关于笑声的作文15
上课铃响后，同学们一个个像乖乖虎似的坐在课桌前，恭候老师驾到。数学老师快步走进教室，说道：“我有事出去一下，大家先做白板上的题。”同学们屏住呼吸，听着老师的脚步渐渐走远后，抑制不住的兴奋终于爆发了，教室里一下子活跃了起来。“调皮大王”路长通开始“大闹天宫”了，有的同学走下座位，抽风似的.扭起了“舞蹈”，有的同桌间猜起了拳，同学们忘乎所以地疯着、闹着，教室里的声音简直可以震碎玻璃杯。正当大家群魔乱舞时，突然有人喊了一声：“老师来了！”这一喊虽然声音不大，却犹如晴天霹雳。只见离位的同学手忙脚乱地回到自己的座位上，教室里立刻变了样，尽管每个人的小心脏都在扑通扑通乱跳，但是班里一点声音都没有。看！一个个坐得笔直，一声不吭，做题的做题，看书的看书，那可真叫“专心致志”。大约一分钟过后，忽然听到一阵坏笑声，同学们这才醒悟过来，原来我们都被某个同学涮了。几个同学愤怒地向那位同学扑过去，在那位同学的“饶命”声中，这场闹剧才算告一段落，同学们又像什么事情没有发生过似的，继续欢乐……
下午音乐课上，我们听着缓慢的音乐，这音乐就像一支摇篮曲，“摇”得我们眼皮子直打架。或许老师是被我们的情绪和哈欠传染了吧，讲课的兴趣也没那么高了。这时，还是我同桌能营造“气氛”——突然在这沉闷的课堂中打了一个响亮的饱嗝，这一声嗝似惊雷乍起，一下子震得我们困意全无，那可真叫一个“一鸣惊人”呀！老师也幽默地说了一句：“谁吃饱了撑的！”顿时，教室里是哄堂大笑，有的伏在桌子上笑得岔了气，有的笑得眼睛流出了泪。同学们就在这此起彼伏的笑声中把瞌睡虫驱走了。这就是我们快乐的五（三）班，笑声最多的一个班。
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