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“抢”是快乐的作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的“抢”是快乐的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“抢”是快乐的作文1
今天下午，我们教室里开展了一场激动人心的抢凳子游戏。
在教室前面的空地上，八张凳子摆成了一个圈，九位选手站在凳子旁，蓄力待发。“开始！”张老师喊道。欢快的《哆啦A梦》主题曲便一下蹦进了每个人的.耳朵，台上的九位选手也绕着“八阵图”走了起来。他们有的神情自然，似乎胜券在握；有的紧皱眉头，好像满腹担心；有的眼中放光，看来兴奋不已……那一张张小小的凳子，形成了巨大的磁场，选手们大多双腿紧贴凳子边，有几个脚踩着凳脚，甚至还有一个把屁股抬得老高，反正能怎么靠近凳子就怎么靠近。突然，音乐戛然而止，同学们便一下子坐了下去。只听“哎呀”一声，原来，一位同学把另外一位选手挤了出去，被挤的那位同学屁股着地，摔了个四脚朝天……
一轮轮游戏在欢乐中度过，终于轮到我啦！我又是紧张又是兴奋，两眼紧盯凳子，一眨也不敢眨，生怕在闭眼的瞬间音乐停止而错失了凳子。欢快的音乐丝毫不能减弱我内心的紧张，我的心怦怦直跳。又经过一个凳面，我走在凳子中间，心想：音乐千万不要停啊！可音乐偏不，它猛地停止住，我丝毫没有料到会这样。还好，我当机立断，找准一张空位，一挪身体就坐了上去。啊，好危险！我舒了一口长气。这一次小胜利让我有了信心。一局、两局、三局……我都赢了，可到了第六局的时候，我败下了阵，原因就是在音乐停的刹那，我落座时犹豫了一下，左右两张凳子便已经各有其主啦。不过我想，不要紧，本来就是一场游戏嘛！
这一次抢凳子，我虽然没能笑到最后，可却收获了快乐，也让我明白了一个道理，我们做事要坚定果断，不能犹犹豫豫。
“抢”是快乐的作文2
“抢”这个字眼对于许多人来说，可能就是“抢劫”，“抢东西”之类的。但“抢”这个字对于我来说还有另外一方面。那另一面就是快乐的一面了，快乐的一面就是…………嘿嘿，给大家留一个悬念，说了就没意思了。
放学后……我，小倪，小覃与小周商量着一起去布克书店玩。
在路上，小周摸了摸她扁扁的肚子后说：哎~我好饿啊……“听见小周说了这句话后，我们也觉得比较饿了，于是商量着一起去前面的面包店买面包吃。
我们买了两个面包，两人一组吃一个，看着小周和小覃开始分面包后，我们也开始了“分面包行动”。
我和小倪把面包分好后，正准备吃，她那张大的嘴巴停住了，她把脑袋“缩”了回去，看了看自己的面包，又看了看我的面包后，一只手捂着肚子，一只手指着我的面包，大笑着说：“哈哈哈哈~小……小胡我面包上的那一半火腿肠……在……在你的面包上了……哈哈哈……”我听完她的话，向我的面包望去，真的耶~我那一半的面包上，有着一根完完整整的.火腿肠！
我正准备把火腿肠掐一半下来还给小倪，可转念一想：嘻嘻~我自己独吞了不是更好么~我坏笑着看着小倪说：“既然……你的火腿肠那么喜欢我，嘻嘻，不如……”我没等自己把话说完，就以迅雷不及掩耳之势把整根火腿肠咽进肚子里了。
顿时，我看见小倪的脸上爬上三根黑线。她张大着嘴巴，仿佛那下巴都能挨着地了，小倪就以这样的姿势持续了几秒钟后，不顾行人诧异的眼光向我扑来，还一边说道：“小胡！还我火腿肠！”
我看着眼前这个“愤怒”的小倪，只好逃跑，回头一看，小周和小覃它们早已不顾形象地捂着肚子蹲在地上笑了。
看见了么？！这就是在“抢”中体验到的快乐了，朋友之间并不在乎利益的多少，在乎的只是这份情谊……
“抢”是快乐的作文3
周日上午，作文课上曹老师说:“今天我们抢凳子!”“耶!”同学们大声喊了起来。
完了!我最不擅?的就是抢凳子，老师也不考虑一下女生们的想法。随后曹老师找了几个男生搬凳子。曹老师说:“虽然女士优先，但按照我们的惯例，男生们先来，女生学着点。”
游戏开始了，“铛铛铛......”曹老师一边拍着桌子一边给男生们加油，女生们则是站在一起观战，并连连发出惊叫。只?男生们个个面色慌张，围着凳子转圈圈，好像凳子上有一个稀世珍宝似的。“停!”曹老师喊到，男生们“噌”的一声坐到了凳子上，然后淘汰了一个人，又撤掉了一把椅子。游戏继续，刚开始男同学们还连蹦带跳的上去，第二轮，第三轮......过了十分钟，除了刘航睿，都接二连三的带着苦瓜脸下来了。“耶!”最后，刘航睿成了男生代表。
该女生了!唉!末日即将到来。“第一组于子淇、刘傲......”曹老师喊，“呼!”有的女生发出哀号声，有的'则高呼:“老师!我不要!我不想参加了，我......”“不行!必须得参加啊!快点吧!玩得开心就好。”曹老师打声招呼女生上场。于是女生大队呼呼啦啦的走到前面“开始!铛铛铛铛铛......”我和几名女生绕着圈圈，“停!”曹老师喊，哇!有一名女生被淘汰了，我很庆幸在我们组我不是技术最差的。结果，第二轮我就跟大家saygoodbye了，我不是倒数第一，是倒数第二啊!
经过最后角逐，总决赛冠军是刘航睿。曹老师说:“游戏嘛，就要有奖品，老师送给刘航睿一本自己写的诗集吧!”曹老师竟然......呼!好吧!谁让我没有赢。
下课了，同学们都恋恋不舍的离开了教室，这真是一节史上最快乐的课!
“抢”是快乐的作文4
“快来！快来呀！”咦？是什么声音呀？来吧，请跟我一起去一探究竟吧！
哦！原来是作文班的老师在组织同学们玩抢板凳游戏呀！老师说：“今天，我们要玩一个游戏，名字叫做抢板凳。”话音刚落，有的同学开心得手舞足蹈。有的同学说：“三岁小朋友才会玩这种幼稚的游戏呢！不好玩！”有的同学说：“好不好玩要体验一下才知道呢，不要那么早下结论呀！”有的同学用笔在桌上滚来滚去的，一点兴趣也没有。
游戏规则是：共五轮，第一轮，请六位围着比人数少一张的板凳转圈，其他同学在一旁背诵古诗，老师一喊“停”，游戏的人就得以迅雷不及掩耳之势抢一张板凳坐下来，谁没坐下就要被out(中文“出局”)。以此类推，到最后一轮，只剩下两位同学和一张板凳，谁抢到最后一张凳子，谁就是本组的冠军。老师没喊停就坐下来的同学就犯规了，要表演拿手的节目。由于人多，老师将全班同学分成三组，人人都有参赛机会。
我在第二组。游戏开始了，台下的同学背诵古诗，我们开始了“打斗”六名同学你追我赶、互不相让。真没想到，第一局我就输了，是被一个150斤的“重量级选手”给“击杀”了。战斗继续进行，别人也和我一样一一被他秒杀了，他简直就可以有两个称号，一个是“秒杀之王”，另一个就是“游戏之王”了。这位重量级选手成功完成了三连秒杀。最后一轮，两个人开始了抢夺，可我万万没有想到我们这位重量级选手竟输了。
最后，三个组的胜利者开始了最终总决赛。第一轮我们组的“大王”输了。第二轮开始了，第一组的“大王”输了，可他还在做无谓的.挣扎。最后，第三组的“大王”变成“王中之王”，他，就是最机灵的陈思彧。在同学们热烈的掌声中，老师给他发了奖品。
游戏在一片欢笑声中结束了，但我仍然沉浸那热闹的气氛中。希望以后有更多好玩的游戏课，让我们放松心情。
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