（实用）猜谜的作文15篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的猜谜的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
猜谜的作文1
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，想必大家都有了很深的感触吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的'关于猜谜的周记，欢迎阅读与收藏。
周日，我和朋友去另一个朋友家玩。到了朋友家，我们东张西望，对一切都感到好奇；可没过多久，我们又碰到了一个问题：玩什么呢？我想了想，提议道：“要不我们玩猜谜语吧？”我的建议得到了朋友们的一致赞同。
我先出题，我一脸坏笑地说：“一个人从楼上跳下来，为什么没有摔伤？”其中一个朋友笑着说：“那还不简单，那个人有特异功能嘛！”我摇摇头，说：“NO，NO，NO！”
另一个朋友想了想，说：“是不是楼下有海绵垫？”我还是摇摇头，朋友们异口同声地说：“这也不是，那也不是，那答案是什么？”我一字一顿地说：“因为他从一楼跳下来。”朋友们听到后，露出一副“我怎么没想到”的表情。
其中一个朋友大声地说：“我不服，重新来！”
我重新再出了一题：全是草。（打一花名）其中一个朋友疑惑地问：“就这三个字？”我点点头，朋友们这下可难倒了，其中一个朋友怎么猜都猜不对，就着急地说：“答案，告诉我答案？”我坏笑地说：“梅花（没花）。”朋友们这才心服口服。
就这样，我们一直玩了很久很久。
猜谜的作文2
上课了，老师拿着一幅画说：“这堂课我们进行看图猜字谜活动，谁能猜出表达画面意思的一个字谜，并用动作表演出来，就能得到一份小奖品。”顿时，教室里像炸开了锅一样，同学们热情高涨，跃跃欲试。而我像二丈 摸不着头脑一时呆住了。我全神贯注地望着画，只见画中的小狗身上长着黑缎似的皮毛，它张开口，伸出一条长长的舌头，小狗竖起耳朵在听，水汪汪的'眼镜，稳稳地站在地上，啊！是听字，我自信慢慢地举起小手。
吕老师话音刚落，我举起小手说：“是听字。”只见我胸有成竹，不紧不慢地走到讲台前，双手按在地上，提起屁股，低着头，双手爬着。我站起来，只见吕老师的头像拨浪鼓一样在摇：“你错了。”我回到座位上。一连几个同学的发言都没猜中，教室里又平静下来。大家默不作声，你看着我，我看着你，不敢举手。这时，周宇轩同学像勇敢的水手，又把小手举得老高说：“是默字。”周宇轩趴在桌上傻呆呆的。吕老师给他一本书说：“你对了。”
看图猜谜活动，既能使我们开动脑筋，变得聪明起来，又给我们带来了快乐和知识。
猜谜的作文3
今天，老师让我们做了一个游戏------猜谜语。大家一听要猜谜语个个摩拳擦掌，欲欲跃试，兴高采烈。
游戏开始了，老师出了一个谜语。三个太阳是什么？打一个字。还不到一秒钟。同学们就把小手举起来了，有的恨不到把手举到天上，没等老师叫名字，大家就异口同声地说晶。你知道我是怎么想的么？我想：太阳不就是日么，三个日不就是晶么。大家都说这个太简单了。我也在想：老师，你出这么小儿科的谜语太简单了。
老师说：那好，我给你们出个难的，于是老师在黑板上先写了一个小和心字并在中间加了两个翅膀。谜底是打一个成语。这下教室里安静了。过了好一会，有人说：一心一意，有的说是小心双翅，还有的说小心翅膀，严重跑题。我想这是什么成语呀，刚开始，我还以为是插翅难逃呢，后来仔细一想这是小心翼翼，对就是小心翼翼，于是我大声回答：是小心翼翼老师说我答的'对，还让我去写到黑板上，我恨不得一步走上去，老师还奖励我一只小蚂蚁，我很开心。
最后我们第三组赢得了这次猜谜语游戏的冠军，我们大家很高兴。
猜谜语让我们在玩中提高了反应力和思考能力，我希望以后多一点这类游戏，我很喜欢猜谜语游戏。
猜谜的作文4
今天，叶老师要给我们猜字谜，虽然我不是很在行，可我还是信心十足的准备好了。
叶老师要出第一个字谜了，大家一下子安静下来。“一条狗，四张嘴。”叶老师说。一条狗四张嘴，这个简单。一条狗，另一种说法是“犬”，而“嘴”可以说成“口”，而四个“口”和一条犬合在一起就是“器”。另一个声音叫了起来，是彭一言，她正在回答刚才的问题。唉，机会被抢走了。
第二个谜语是：“十月十日。”十月十日？难道是“明”？不可能，应该是是个日，十个月吧？也不是，那根本不是字。突然，徐艺轩举起手，叶老师请了她，她说：“朝“。哎呀！我怎么没想到。唉，只能下次努力了。
第三个谜语是“一个字，十八口。”我在纸上用笔画了几下，上面一个十，中间一个八，下面一个口。那怎么这么像“杏”啊？对！一定是“杏”。我刚想说，潘惠芯叫了起来：“杏”。机会又被潘惠芯抢走了。徐艺轩又大叫起来：“还有一种答案。”还有一种？不会吧？她又说：“呆”。我在纸上画来画去，才发现是真的。
第四个谜语是“九十九”。九十九？这会是什么呢？我们冥思苦想，可就是没有人举手。老师给出了提示：一百减几等于九十九？“一”，我们一口同声地回答。呀，我知道答案了，于是我站起来，坚定地说“白，李白的白！”我终于自己猜出了一个谜，心里美滋滋的。
今天的.猜字谜游戏真有趣！
猜谜的作文5
一个暑假的一天，几个小客人来到我们家。我们举行了一场猜谜游戏。
猜谜活动开始了！妈妈是裁判，裁判笑着问了我们一个问题：“你一半，我一半，打一个字。”我们认真思考问题，有的紧皱眉头，嘴里不停嘟囔；有些人用手在桌子上画画；有些人昂首挺胸，认真思考。
突然，杨雨辰说：“这很‘不’。”裁判说：“不行，再想想！”何伟高兴地说：“是前者‘从’。”裁判说：“这种情况下，‘朋友’这个词对吗？”过了一会儿，杨雨辰忙不迭地说：“这是俄罗斯的‘俄罗斯’。”裁判问：“你怎么看？”“既然是你的一半，我的一半，那就把‘你’字的'单边往下移，再往下移‘我’。”裁判笑着说：“只有一半答案是正确的，再想想。”这时，我也忙不迭地说：“是现代的‘一代’。”裁判说：“还是有点短。”何歆眼前一亮，“咔”的一声伐木。裁判问：“那为什么？”何新说：“把‘我’字的右半边加到‘你’字的左半边，就成了‘切’。裁判说：“你猜对了！”何歆一听，拍了拍手。裁判接着说第二个谜题：“咬掉牛尾巴。”何伟又回答：“被告知的是‘报告’。”裁判说：“你真聪明，真正确！"
猜谜活动在大家的掌声中结束.
猜谜的作文6
禹老师走上讲台，二话不说就在黑板上写了一连串文字：“七十二小时”、“一月一日非今天”、“银川”……老师要干什么呢？直到她在黑板正上方写上“猜谜语”，我们才恍然大悟，原来今天作文课的内容是猜谜语。
我们拿出一张白纸，认真地思考着，把认为正确的答案写在上面。我绞尽脑汁的想，这“守门员”到底是什么？马力说，“守门员”是“狗”。我听了，笑得前仰后合。啊！我知道了，是“圆”。那“一剑穿心”是什么呢？我又开始思考起来。嗯……一把剑，穿到了心里，就等于在心上划了一刀，终于想出来了，是“必”。“一百减一”这个太简单了，“百”字上面减了一个横，不正是“白”吗？于是，我把这三个答案写在了纸上。接下来，我又想别的，别的又太难了，我选了一个简单的“古时候的月亮”，古月，古月，古月胡，哈！原来是“胡”。其余的太难了，脑子都要想破了。
终于公布答案了，老师在“七十二小时”后面写了一个“晶”，天呀！我们叫了起来，“七十二小时”不就是三天嘛。作“一月一日非今天”，一月加一日，不是今天，那就是明天。讲到“守门员”时，我的心里美滋滋的'，因为我认为我的答案是正确的，可老师却说是“闪”。啊！我要吐血了。老师把答案逐一公布，最后，我只对了三个。
这就是我们今天的作文课，好像突然刮来的一阵风，让我们措手不及！
猜谜的作文7
今天，我上兴趣班的时候，兴趣班的老师和我们进行了一个有趣的活动——猜谜语。
老师先出了一个谜语：“啟航，猜中国的'一个地名！”“珠海！”“深圳！”“广州！”同学们七嘴八舌地议论开了。老师发话了：“你们全部都错了，是……”老师还没有说出谜底，有一位同学就站起来说：“上海！”老师脱口而出：“very good(很好)！”老师又出了一个谜语：“排队上厕所，猜英国一地名！”同学们听到了这个谜语之后，都笑得前俯后仰，过了一会儿，还没有同学能说出来，这时，不知哪位同学大声喊：“给点提示行吗？”老师说：“英国的首都！”但还没有同学能答出来。老师说：“你们真笨，伦敦吗！”我们听到了这个答案就笑的更厉害了。老师说：“谁能告诉我为什么？”我连忙把手举起来，老师点了我。我站起来说：“排队上厕所——轮着来蹲厕所吗！你才是笨蛋！”。活动在欢笑中结束了。结束后老师对我们说：“我不仅是搞活动争加气氛，还是为了等一下要写的作文有了材料。”老师这样做真是一举两得呀！
通过这次活动我增长了许多知识。
猜谜的作文8
我跟弟弟非常爱跟爷爷猜谜语，也爱听爷爷叠罗汉。
一天上午，爷爷对我俩说咱们猜谜语吧！我俩说好。他说：“大口吞小口是什么字？大口上面一小口又是什么字？”他写出回字和吕字后，说是回字和吕字。他又说：“山上有座山；两人坐地上，各是什么字？”他告诉我俩是出字和坐字。
我们越听越觉得有趣，学得快又记得牢。拉着爷爷再猜几个字。他笑着说：“一只狗（犬）头上长着两张嘴（口）；一只狗四张嘴。这是两个什么字？”写出哭和器字，说是哭字和器字。休息了一小会，爷爷开始用子叠罗汉让我们猜字。他先写出火、口、木、人、日；又写出炎、吕、林、从、昌；最后又写出焱、品、森、众、晶。问我们像不像叠罗汉？认不认识后面的十个字？我们说像叠罗汉，但不认识它们。爷爷说它们分别是炎、吕、林、从、昌、焱、品、森、众、晶。
我们觉得挺好玩的。就缠着爷爷多写几个叠罗汉的字。他一口气写出Y、摹Ⅶ、毳、淼……很多很多叠罗汉的'字，并且说出了它们的拼音和意思。就这样，我俩轻轻松松地学了这么多字。
猜谜的作文9
夜深了，晚上我和同学来上作文课，一起过节赏月，吃月饼．星移汉转月将圆，月朗星稀，列星捧月，万千皎洁的星座围着朗月分布就座。
月亮真圆呀！
像一个大玉盘；月亮真美呀！
让人心旷神怡，真想九天揽月，犹如日月齐光，占为已有；月亮真亮呀！
不坠青云之志，照亮世界！
胜可谓是皓月千里。
最后，还有中秋节中有趣的节目——猜灯谜，灯谜可以说是我最不擅长的，也许是因为我的586脑袋反映太慢了！
伴着《十五的月亮》悠扬的'歌曲节目开始了。秦榛、王楠刚开始就来个下马威，一人答对一个，我也只是干着急，急得直冒汗，真是“汗马牧秋月，疲兵卧霜风。”后来，在老师的帮助下，我也是连连得手，后来居上，连答对三个，名列榜首，独占鳌头。本想乘追击，好景不长，秦榛又胜出，此后就稳坐头把交椅，王楠跟我打了一个平手，都答对四个，而秦榛却答对了七个，简直不可思议。这些谜语都是带着浓厚历史文化背景的精品之作，可谓是“词源倒流三江水，笔成独扫千人军。”其中“挟泰山，以超北海”的谜底正是“三十功名尘与土，八千里路云和月”的岳飞，让人意料之外，以为妙绝。
这次的中秋灯谜会可说是“武大郎开宴会——高朋满座”（注：武大郎并不指方先生）这次的猜谜让我了解了更多的文学、历史、地理知识，让我知道了谜语博大精深的汉文化内涵。我仿佛变成一只天狼，骑日月，陪列星，奔驰于被中华“月文化”照亮的星空里，身谜其中，乐此不疲！
猜谜的作文10
今天早上，我和叔叔他们去迈皋桥金盛百货店猜谜语，但妹妹要挂水，所以妹妹要挂完水才能去。在路上我们有说有笑，不一会儿就到了。由于还有好长时间才开始猜迷，所以叔叔就找来谜语给我们猜。九点钟到了，我们小记者到大楼里去签到，叔叔在门外大喊：“帮妹妹签！”我毫不犹豫地说：“ok！”不一会儿，工作人员就说了规则，便让我们开始了，才刚开始几分钟妹妹就到了，我们便和她一起找。我的眼睛真敏锐呀！一下就找到了一个我会的：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。这个太简单了，不用看就是风。我又去别的.地方找，没有一个会！这时妹妹告诉我：“把看到的全拿给我爸！”我听后便一张一张的拿，等拿了几十张的时候发现叔叔在查手机，我把纸条给叔叔就去兑奖了，到了我的时候我把谜面给工作人员说：“谜底是风！”工作人员说：“对了。”我回去时叔叔给了我一个说：“这个谜语的谜底不是广州路就是广东路。”我听完就去排队了, 到了我的时候我说：“谜底是广州路。”“错了一个字。”听了这话，我说：“是广东路！”“对了给你。”这时我就有两个礼物了：两个杯子。今天的活动真开心啊！
猜谜的作文11
今天，我们作文班开展了一个有趣的活动，叫猜谜大会！真有意思！
肖老师刚刚告诉我们这个好消息，教室里就热闹非凡！同学们有的在座位上欢呼雀跃;有的高举起小手，跃跃欲试，似乎准备好了谜语，想考考大家;还有的静静地坐在座位上凝神静思，可能他们想准备一个最难的谜语，彻底地难住大家呢！
老师请了好几个同学说出谜语。可有的'同学要么声音太小，大家听不见；要么出题是脑筋急转弯，根本不是谜语。只有我，大胆地举起手，老师请我发言时，我大声说出妈妈曾经考过我的一个字谜：云遮月。
教室里一下子安静了：同学们有的在稿纸上涂涂写写着，有的窃窃私语，和同位同学商量着，也有的同学眉头紧皱，陷入沉思......连肖老师也在思考着我的高难度字谜！
教室里安安静静。只有一、两个同学偶尔说出自己的猜想，但都不对！我越来越得意！高兴得都快笑出声来了！终于，肖老师无可奈何地说：“还是你自己公布答案吧！同学们也都期待着呢！”
我笑嘻嘻地拿起粉笔，转过身，在黑板上写下一个大大的“育”字。最开始，教室里议论纷纷，大家都疑惑不解。只有肖老师最先恍然大悟！然后她让我讲解。我笑着告诉大家：“大家看‘育’上面是不是像个云字？不过，上面的横变成了点。下面自然是个月。云遮住了月亮，这就是谜底：“育！”同学们这时才茅塞顿开！
今天，真开心！期待下次的猜谜大会！我可以再次难住大家！
猜谜的作文12
星期六上午，我们作文班洋溢着欢乐的气氛，这是怎么回事呢？
原来，我们小树苗作文班正在进行着一场有趣的比赛—猜谜语。比赛开始了。老师宣布了：凡是答对了三个以上的.就是冠军。我想：这次我一定要拿冠军。老师宣读了第一个谜面：两个不字手拉手，一个不子出了头，有人用它来沏茶，有人用它来盛酒。老师的话音刚落，我便不假思索、脱口而出是杯字。我赢了一分。第二个谜面是：左边一个女，右边一个男，站在一起，大家称赞。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索，可是还是没有人能猜出来。过了两分钟，老师公布了答案是好字，同学们个个捶胸顿足，都在自言自语地说：原来这么简单。最难的是夫人回娘家，头戴两朵花，走了一个月，骑马转回家这个字谜，把全班同学都难住了，我在想：夫人回娘家，一定有一个夫字。头戴两朵花，一定有头上的两点，走了一个月，一定有马字，我一拼正好是腾字，我立刻交给了老师，老师直说好这节活动课结束了，但同学们仍沉浸在猜谜语的兴奋之中，它不仅活跃了课堂气氛，还为我们写作有提供了素材，真是益处多多啊！
我忘不了这一节课——一次猜谜语体验。
猜谜的作文13
今天，我和同学们开展了一个问特点猜谜语的游戏。只见老师神秘的拿了一个红袋子说：“我让你们猜猜里面是什么？”老师接着说：“你们可以问一些有关这个问题。”同学们提出了很多问题有的问长短，有的问软硬，有的问多少……
同学们问的问题都很好，只是男生有两个问题的`没有必要，一个题是软硬，一听声音就知道了，是硬的，另一个题问是长短，因为老师把东西放在了小红袋子里，所以是小的，根据丁老师的回答，我猜测红袋子里是玩具球。 表达得很清楚！
红口袋里到底是什么呢？丁老师请了男女生代表来猜测。丁老师请了一位男生代表叫杨自成，他的个子不算高，脸上有几颗小痔，他穿着一件红色和灰色相拼的夹克衫，丁老师又请了一位女生代表叫张宇涵，她的个子也不高，头发很长，穿着一件黑色和绿色相间的衣服。丁老师问他们袋子里是什么，只见张宇涵轻轻的说：“是水晶球。”杨自成犹豫了一会说：“弹子”。 过渡自然！人物描写详细！
坐在下面同学们有的猜积木，有的猜弹子。
丁老师要揭开谜底了，丁老师又拿起了红袋子，慢慢的解开绳子，这时我迫不及待想看看里面是什么了，这时有几位同学小声的说：“积木。”只见丁老师真的拿出了两块正方形的积木，又分别拿出了圆形和三角形的积木，这次我没有猜中，但是我还是很高兴。
从今天同学们提出的问题中，我知道了在生活中都要认真观察。
词语丰富，观察仔细！
猜谜的作文14
陈老师让我们猜谜语：“一字十八口，打一字。”“题目是‘一字十八口’，那一定有一个口字旁！”我脱口而出。但老师无情地在我脸上画了一把“X”。“用‘十’‘八’‘口’组成一个字，哦，我知道了是‘杏’字！”我大声喊起来。“为什么？说说你是怎么想的？”陈老师微笑着问道。“十加八组成‘木’字，木加口就是杏字！”我把思路讲了出来。“你很棒！”陈老师朝我竖起了大拇指，我开心得跳起了舞。
陈老师接着出了第二个谜语：“一条小狗四张嘴，打一字。”“天啊，老师您是在逗我吗？一条狗有四张嘴，这还是狗吗？”我们交头接耳，热烈地讨论着。一个小女孩站起来回答：“狗是犬，犬上面两个口，下面两个口，不就是‘器’字吗？”哦，原来这样，我恍然大悟。
陈老师继续出第三个谜语：“九十九，打一字。”“啊，九十九？老师，到底是什么字呀？九十九？九十九……”我抓着头发，就是抓不出这个字来。“什么？没有猜出来还不准回家？老师，我恨你！”“唉！算了，还是继续想吧。”“哦！可以把它变成9+9=18，十八变成木！”是不是这样呢？陈老师也没有回答。
亲爱的`读者，如果你知道答案请您一定要告诉我哦！
猜谜的作文15
“是什么？”教室里有一阵阵的疑惑。原来学生们正在进行一场前所未有的触摸测验。
首先老师想出了一个谜语：一棵树，五根树枝，生老病死靠它？(打了个身体器官)我举起小手回答：“手！”“答案是正确的。”“我们来体验一下指尖、手掌、手背接触的感觉和区别。”老师告诉我们游戏规则，开始游戏。
叶倩茹是第一个上场的：她笑着走上舞台，回转身，双手向后一伸，做好准备。顺便说一下，老师从他的`灰色皮包里拿出一包东西，包括剪刀、橡皮、铅笔、口琴和其他东西。老师先拿出一块橡皮，他很容易猜到。然后他拿出一把剪刀，他摸了摸，但是很久都没有猜出来。学生们真的在为她流汗！终于有惊无险，没有伤到她那双纤弱的手，第二个玩家是我，我已经准备好了，在等问题，就这样，我很容易猜到。最后一名选手是杨瀚闻。他站在舞台上。老师把猜好的项目放在她的手背上。他呆若木鸡，什么也猜不出来。
通过这一课，我不仅明白了友谊第一，竞争第二的道理。还了解到手指之间的感知能力是如此的强！
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