我的马老师作文

我的马老师作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的我的马老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的马老师作文1

　　我有一位老师，她知识渊博，她美丽动人，她博古通今，她就是我们最爱的老师——马老师。

　　我们的马老师不仅有才华，她还很漂亮呢！

　　马老师每次都穿的漂漂亮亮的来给我们讲课，有时穿着裙子，有时穿着红色西装或红色的裙子。我记得有一次马老师右手拿着粉笔依靠在桌子上，左手抚摸着自己的脸说：“你看我今天美吗？”大家都说马老师今天可漂亮了。

　　说她知识渊博、才华出重、博古通今一点都不为过。

　　我的马老师可是上知天文，下知地理无所不能，无所不知。上次马老讲着课外扩展，就讲到了天文学，讲了太阳系，一共有八大行星……她每次给我们讲课时，讲的`都很细致，讲的即深奥，又透彻，每次她讲的课都让我们听的很入迷，总觉得时间过得太快！每个知识点是那么的生动有趣。

　　每一节生动精彩的授课，吸引我们的不仅仅是马老师的美貌，更是被马老师渊博的知识紧紧吸引。这就是我的马老师，是才华出重，貌美如花的马老师。真想一直学着，永远都不毕业！

我的马老师作文2

　　我有许许多多的老师，但我最喜欢的还是我的语文老师马老师。她是一位严厉而又和蔼可亲的老师，也是一位资深的老教师。她的身材不胖不矮，上课十分认真有趣，我们都喜欢听她讲课。 记得有一次考试，大家都在认真仔细的答试卷，临下课时，班上有大部分同学都写完了，有些同学不检查试卷在那讲话，她大发雷霆喝斥他们。这时，有两个同学趁乱在偷偷摸摸地对答案，正巧您犀利的眼神正不偏不斜地射向那，那两个同学急忙拿回试卷假装正在检查。要是平常别的老师可能会当作没看见。因为她们也没犯什么大错，但是马老师却很认真地等待这件事，不仅批评教育了她们，还惩罚了她们。 还有一次，我们班上的同学在玩的时候不小心摔倒了，脸被锋利的石头划破了直淌血。马老师知道了非常着急，赶紧帮他清洗伤口，一边鼓励他不怕要勇敢坚强，一边打电话给他的父母，又把他送去医院缝针，那时，您是如此的.焦急，对我们就像等待您的每一个孩子。 老师，一个神圣的职业，他(她)们让我们这些祖国的花朵吸取更多知识，让我们体会到生活中的人生百味，他(她)们将会陪伴我们十二个春秋，直到我们走向人生的巅峰。在这，我要对马老师说一声“您辛苦了，谢谢您孜孜不倦无私奉献的栽培”。

我的马老师作文3

　　马老师，您知道吗？我有许多话想对您说……

　　自从我一年级入学，第一眼见到您时，我便知道，您是一位好老师，一位不折不扣的好老师，因为您那慈祥的、美丽的笑容。

　　是您，让我从一个懵懂无知的孩子变成一个知书达理的.好少年，是您在我伤心的时候安慰我，是您……有太多太多，让我怎样说尽？！

　　如今，我已经四年级了，我应该学会感恩了，我要感恩我的父母、老师，以及关心我的同学、朋友。

　　您常常说：“等我白发苍苍时……等我老了……”。

　　不，您说错了，您永远不会老，您说，对吗？

　　每次，我参加学校的活动时，您总是用鼓励的目光激励着我，鼓动着我。但是，我失败时，您并没有用嫌弃的目光来对待我，而是用微笑来表示：“相信自己，再接再厉！”

　　每次课间，都会有同学来找您“唠嗑”，时不时地会像小记者似的问一两句：“您累不？”您总会回答：“不累，累什么呀？”其实，您根本不懂累，对吗？

　　您说，做我们的班主任很幸福，其实，做您的学生也同样幸福，如果不是您，我能做得那么好吗？

　　千言万语汇成一句话：马老师，您辛苦了！

　　如果我再上一次小学，还让您做我的班主任，OK？

我的马老师作文4

　　我们的老师，她，大大的眼睛，坚挺挺的鼻子，小小的嘴巴，她，就是叫我们三年的老师，马少红老师，有件让我久久不能忘怀的一件事，那是在该上三年级的时候发生的。

　　事情是这样的，我们该上三年级了，马老师教我们三年级的时候才教了才三天，有件事突然发生了，老师说校长要求我们学校的'几个老师和别的学校老师要换一下，要一年才能换回来，我们听到这件事，班长先哭了，我还莫名其妙的不知怎么了，接着，我们班的同学一下子全哭了起来，我才知道，原来，大家哭了的原因是要换老师，不知怎么了，我的眼里流出两行水珠，我也不约而同地哭了起来，隔壁班的老师听见有人哭，一过来看时我们全班都哭了起来，隔壁班的老师就安慰我们说，老师才出去一年，你们就哭，那以后遇到更大的伤痛，那你们岂不是要痛不欲生吗？我们听了隔壁说老师的话，陆陆续续的不哭了，我们想起马少红老师说的那句话，你们要学会坚强，来克服困难，不管遇到多大的挫折，都要坚强起来！

　　我们哭的声音，让我们感到了在生活中一定要坚强起来。

我的马老师作文5

　　时间过得飞快，一眨眼三年过去了。从一年级到三年级，您已经整整教了我们三年，教给了我们许多知识和做人的道理。

　　在学习上，您总是教导我们要养成早读的好习惯，您说：“早上一觉醒来，头脑很清醒，这时读书容易记得住。”您还说：“读书也要有方法，放开嗓子大声朗读比默读效果要好。还有老师讲过的东西，一定要记住，在黑板上写过的.笔记，一定要把它抄下来。”您的讲课质量非常好，语言很精练。除了课本外，您还给我们穿插讲了很多课外知识呢。

　　在生活上，您也很关心我们，您总是不停地对我们“唠叨”——要注意安全，安全第一。不要闯红灯，等绿灯了再走过去。不要在走廊上追追打打，不要把洗过的汤匙含在嘴里……

　　有时，您也会骂我几句，可是我心里知道，您做的一切都是为了我好啊。今年九月份我就要读四年级了，我真舍不得离开您啊!

我的马老师作文6

　　马老师是我们的体育老师，他的皮肤有点儿黑，一定是上体育课被太阳晒黑的。还有一头卷卷的、乱乱的'头发。马老师长得很高，站在我面前真像一个巨人。马老师很会生气、打人，他说是因为人生气会短命，打人也会短命，所以谁要是惹他生气了，他就会用皮带来打。他还喜欢骂我们“笨蛋”。每次上体育课时，他都凶巴巴的，吓得我都不敢和他讲话。

　　一天，我有一个比赛要参加，不能上体育课，我就壮着胆子去向马老师请假。来到体育室前，我小心翼翼地敲了敲门，马老师出来了。这时，我突然感觉到从马老师身上散发出来的香水味，跟爸爸的香水味一模一样，仿佛我面前的老师就是我的爸爸，那之前的害怕劲早跑到九霄云外了。我非常轻松地请完假后，就去干我的事了。

　　哈，原来马老师并不可怕，我以后再也不用怕马老师了。

我的马老师作文7

　　时间像流水似的过去了，亲爱的马老师，我对你的无限的依恋，有多少话想对你说啊！

　　记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你

　　还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了,我生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的.全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。

　　我真想大声的对您说：“敬爱的马老师，我真的是忘不了你”。

我的马老师作文8

　　让我敬佩的老师有许多，但最让我敬佩的老师只有一个，那就我们班的马老师。

　　马老师教我们数学课，课讲得非常好。声音很好听，像黄鹂鸟那样动听。讲课清楚明了，让我们一听就能一清二楚的。上课还很风趣，有时还和我们做游戏、讲故事，每天上她的.课就处于快乐的学习模式之中，既轻松效果又好。她课怎么上得那么好呢？听马老师以前的学生讲，我们的马老师还拿过很多讲课竞赛奖呢。

　　马老师不但课讲的好，还特别负责任呢！马老师由于工作太认真，累垮了身体。一天她来上课，讲着讲着就开始咳嗽不止。严重时只见她面红耳之声音沙哑，话都说得都很艰难了。同学们很担心，劝她先休息。但不管怎么劝，她都不听，说我们的时间最宝贵了，不能因为她而浪费了。最后马老师靠着她惊人的毅力，讲完了这节课。

　　马老师除了课讲得好、工作负责外，人品还非常好，拾金不昧。那天我和马老师一起回家，半路上一个叔叔从我们旁边跑过，他的钱突然掉了，马老师看见了连忙捡起来追了过去说：“您的钱掉了！”

　　这就是我的马老师，不仅课讲得好，工作认真负责，人品还非常好，这些都让我我十分的敬佩。

我的马老师作文9

　　我有一位敬爱的老师，她温柔、善良而且知识渊博，她就是马老师。

　　我们的马老师很善良。在同学们有困难，她都会主动帮助我们。

　　我就有一次这样的经历。那天，我照常走进教室，刚想拿出拖鞋换上，结果发现忘记带了。马老师好像发现了什么，温柔的问:“晏妮怎么了?”我告诉老师说:“我忘记带拖鞋了。”马老师听后，立刻就给我拿了一双，叫我穿上。下课的时候我发现那双拖鞋被我穿的有些脏了，我和马老师说:“老师，对不起。我把你那鞋穿脏了。”马老师温柔地说:“没关系，脏了就脏了，我把它洗一下就好了。”听到这儿，我的心里暖暖，并向老师道了声谢。

　　温柔的`马老师也有严厉的一面。马老师常说：“语文的学习需要练笔，更需要大量的积累。只有勤奋的人才会有收获。”

　　有一天，我刚进教室就看见小赵同学哭了。我不知道是怎么回事，就悄悄地去问周围的同学。同学们说:“小赵今天没交作业，被马老师严厉地批评后就哭了。”我心想:“马老师可是为了我们好，我以后的作业一定要按时交，要不然后果太严重了!”

　　马老师的知识很渊博，总能用幽默、风趣的语言带我们在知识的海洋里遨游!我喜欢马老师，喜欢上她的课，我要一直和马老师学下去!

我的马老师作文10

　　马老师，您一定想知道每天一早我早早到学校参加诵读的感受吧。早晨当我走到教室门口的时候，就听到从里面传出来的朗朗诵读声，原来已经有几位同学先到了，我轻轻走进教室，您总是微笑向我点头，我向您鞠躬敬礼，就来到座位打开读本，加入了朗读的行列。

　　我感觉和同学集体朗读，有氛围，有节奏，特有劲，比在家里一个人读要有味道，声音也放得开来，特别马老师带领我们一边诵读，另一边及时纠正我们读错的地方和提醒我们需要加重语气的地方。不一会儿我们的心溶在了读本里。

　　同学们齐声诵读，蒙学读本，感受在做朗读广播操，整齐、有力，动作优美，在齐声诵读中感受蒙学的韵味。记忆在延伸，知识在扩展，兴趣在增强。

　　在马老师您的带领下诵读学习，我会一直坚持下去的.。因为只有坚持和不断重复才会加深记忆，才会巩固已经学到的知识，因为只有坚持才能不断地体会蒙学深刻的道理。

　　人们常说“一年之计在于春，一日之计在于晨”每天清晨我们教室传来的那朗朗的读书声，是我们合奏的最美的一支晨曲，它催人上进，令人奋起。马老师，我对您说，我喜欢这样的诵读。

我的马老师作文11

　　今天无意中搜索到法语版的《马泽的故事》，太亲切了。

　　虽然我父亲是英语老师，但是，我认为，我的英语启蒙老师是英语版《玛泽的故事》，毕竟，老爸不是做幼师的，儿童英语教学这块不熟悉。

　　那时候看的应该还是录像带，除了书本，还有可以给动画人物涂颜色的.练习册。

　　现在才知道原来玛泽的故事是BBC拍的，但是我并没有感觉玛泽的故事中的英语与之后听到的英语有何太大的不同。

　　法语版玛泽的故事和英语版内容一模一样，只是语言从英语换成了法语，我觉得非常适合儿童法语启蒙，做成法语儿童启蒙书籍。

　　曾经有很多人问过我儿童法语启蒙的资料，之前我实在回答不出来，现在我可以说，玛泽的故事法语版非常合适。英语版的玛泽故事，我真的是记忆犹新，桃子这个英语单词当时因为怎么也记不住，背了好多遍，现在成了记得最深刻的一个单词。

　　现在再看视频，真是拍的太好了，生动有趣，故事情节连贯，语言由浅入深。

　　我长大以后，有很多亲戚的小孩将孩子教给我爸爸学英语，那时候录像机已经被淘汰了，而我老爸找的是一套迪士尼学英语的视频，和玛泽的故事比较，感觉虽然动画质量很好，用的也是孩子熟悉的动画人物，但还是觉得没有玛泽的故事那样经典。

我的马老师作文12

　　我进入马老师的课堂有两个多月了，但由于特殊的原因，我一直在家上网课所以我没有看见她的样子，我想马老师应该有着长长的头发，一双大大的眼睛，可能还戴着一副黑色的眼镜，想到这里，我的眼中好像出现了马老师的样子。

　　有一次，当马老师上课时她因为我们班个别同学出现了作业不按时交、不打印资料的毛病。马老师生气极了，发了很大的脾气。我想她当时一定怒目圆瞪，头发都快炸起来了。但是我知道马老师这么生气也是为我们好，她想让我们能学习更好。

　　在老师第一次提问我读文章时，我读得不流利，老师点出了我的'不足，然后鼓励了我，我下决心改正这个不足。现在每天坚持读一篇课文，加强阅读能力，现在已经提升很大了。

　　我在马老师的课堂有很多收获，学习课外拓展时，有很多知识是我没学过的，让我大开眼界。上作文课时增强了我的写作能力……

　　我真希望快点看看马老师是否和我想象中的样子一致。

我的马老师作文13

　　瞧，这位身穿紫色外套和牛仔裤，脸上带着微笑的年轻老师，就是我们喜欢的老师-马老师。马老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动，有趣。我们十分爱听她的英语课。她讲起课来那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。

　　“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节又是我们喜爱的英语课。马老师微笑地走进教室，大声地表扬了我们课前准备不错。开始上课了，马老师先比了一个洗碗的姿势，问：“大家知道这是干什么吗？”我们异口同声地说：“洗碗！”然后，马老师再教英语单词，我们听了感觉既幽默生动，又牢记在心里。

　　马老师为了我们成绩提高，知道我们学习有哪些不懂和错误，让班干部把每天的作业都收上来，不管自己多累都不辞辛苦地帮我们检查。因为这样，学校里马老师算回得很晚的.。

　　你难道不觉得马老师是个多么好的老师吗？

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