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手语的作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的手语的作文，希望对大家有所帮助。
手语的作文1
老王告诉我们学校最近有个活动，需要我们利用课余时间学习做手语操“国家”。
下课了，我的同学张君面带微笑地问我：“孙忻亿，你会做手语操了吗？”我看着她，毫不犹豫地大声说道：“当然可以啊！”我马上和她跑到“秘密基地”，开始比划起来，可到了一半的时候，我却突然卡住了，手不知道该怎么比划，头脑一片空白，脑袋昏沉沉的。顿时，我的头低下了，虚荣心被自尊心打了个粉碎。我的难为情被张君看出来了，她立刻装着没看见，对我说道“我和你一起做吧。”就这样，几分钟后，我的动作熟练了，完全能配合音乐做手语操“国家”了，她和我都不约而同笑出了声。
就在这时，我的同学杨君朝着我们走过来了，他看着我们做得不错，自己也想参与进来，可是幽默的场景又出现了，我发现他和我一样，也不是很会做手语操。并且我察觉到他的表情也特别不自然，他的嘴里嘟嘟啷啷地不知说着什么，我猜他一定是担心老王惩罚他吧。侠义心肠的我不能不管，我决定了，我要教会他。我把我的想法告诉了他，然后，也在同样的“秘密基地”，我用我刚学会的技巧，一点一点地给他分解示范，“一玉口中国”，用食指横着画一笔表示“国”、“一瓦顶成家”，两手手指头合并、手掌分开成一个小房子表示“家”……他仔细地看着我的分解动作，自己也跟着边学边做。简单的`地方他很容易地就做对了，但是有的地方比较难，他就有点不会了。我呢，当然就一遍又一遍地教他，直到他最终学会。啊，时间一分一秒地过去了，我和他也做了很多遍，当我看着他慢慢会做手语操时，心里真叫一个美啊，那滋味比老师表扬我还要好一百倍，嘿嘿……
突然，上课铃响了，我停止了继续幻想，但是我的高兴劲依然存在，因为——我收学徒啦！
手语的作文2
晚上8点整，又到了我和爸爸妈妈聊天的时间，但是今天爸爸出差了，只有我和妈妈两个了……
于是，我准备好了笔和纸，还有两本厚厚的《中国手语》和一本《三毛流浪记》，呵呵......很特别吧？是的，我是一个聋哑孩子，所以我们家的交流方式也是很特别的哦……
今天我们的话题是”三毛”……
“妈妈，他为什么叫三毛？”我打着手语好奇的问妈妈。
“他头上只有三根头发，所以叫三毛呀。”妈妈也打着手语告诉我。
呵呵……原来是这样，我一下子明白了。
“三毛为什么会流浪？他没有爸爸妈妈吗？”我“问”妈妈，但是我不会打手语“流浪”，就翻开手语书找到”流浪”两个字，给妈妈看。
妈妈想了一会，“告诉”我：“三毛是个孤儿。”妈妈也在纸上写下了“孤儿”两个字。
“什么是孤儿？”我在纸上写着问妈妈。
“没有爸爸妈妈疼爱的孩子，就是孤儿。知道了吗？”妈妈“说”完，看着我。
“我有爸爸妈妈，我不是孤儿！”我很开心的“告诉”妈妈。
“是的！”妈妈笑着对我说，我能感受到妈妈开心的笑声。
“他很瘦，像我一样不喜欢吃青菜吗？”因为我也很瘦，妈妈说是因为我不吃青菜造成的。
“不是的！”妈妈急忙告诉我。
“那是因为，旧社会老百姓都吃不饱。”妈妈边写下“旧社会”三个字。
“旧社会？”我不太明白的“问”妈妈。
“就是富人欺负穷人，富人每天大鱼大肉；穷人只能吃树皮和野菜的.日子。”妈妈又是手势又是翻书的终于让我明白了穷人和富人的差别。
“妈妈……”我还是继续“问”着妈妈。
不知不觉，已经9点多了，我和妈妈都要睡觉了。我躺在床上，望着窗外的月亮，心想：“和可怜的三毛比起来，我们是多幸福呀！”
渐渐的，渐渐的……我进入了梦乡……
手语的作文3
时间来去匆匆，但在这世间，有许多时间的见证者，譬如手。
手，对于我们来说并不陌生，但能够细致观察过的人又有几个呢？又有几个人会发现自己的变化呢？
让我们按照时间的顺序，首先说婴儿手。婴儿的手小而圆润，让人一看就觉得这是一双可爱、玲珑的手。
其次，就是少年、青年以及壮年的手。我曾经握过爸爸的手，也曾幼稚地问过爸爸：“自己的手和他的为何不同？”我还深深地记得爸爸的回答：“手，是经历过世事的象征，是沧桑岁月留下的痕迹。”那时我还小，太无知，不明白这句话的真正含义。现在，我懂了，且懂得很彻底。其实，经历的越多，手就越粗糙。而再见百岁老人的手时，我对这句话的理解更加深刻。
记得那是在过春节时，姥姥家的亲戚们聚会在一起。五世同堂啊，当我见到辈分最大的太姥姥时，她的'手让我呆住了，面部表情瞬间僵硬。我控制住了自己，没让自己叫出声。那是一双干瘪的不成样子的手，看不出了一丝水分，除了骨头外，只有薄薄的一层皮当时我想：“这是为什么呢？”“太姥姥的手为什么是如此的模样？”后来，在回家的路上，我解开了疑惑。太姥姥今年已经九十七岁近百岁高龄了，这可是将近一个世纪的时光啊！她出生之时，正是中国处于半殖民地半封建社会的煎熬之中。社会底层人民的生活惨不忍睹，经常吃不饱穿不暖，初生的婴儿常常被饿死；她的青年时光，正值抗日、解放战争时期，战火蔓延全国，到处硝烟弥漫；而当她正值中年，我国又遇到三年困难时期。幸亏她老人家有先见之明，留够了足以救命的粮食，这才让她自己的九个孩子无一饿死。在我们老家，百岁老人已经是“所剩无几。”所以，我太姥姥的手，是真正的岁月见证者，时间轮回的体验者了！
时间，能消磨一切。但在消磨一切的同时，也留下了痕迹。既然无法挽留，就要勇敢面对；既然无法面对，则尽力做到无悔；既然无法无悔，就努力珍惜当下。手能见证一切，细心观察，留意生活。做时间的掌控者，做拼搏的追梦人！
手语的作文4
伴随着同学们的欢声笑语，我乘着车结束了五天军训之旅。回忆过去五天，一幕幕军训画面如海浪般在我眼前涌来又退去，剩下了那个让我难忘的瞬间——手语操。
刚学手语操时，我怀着莫大的兴趣，但两天艰苦军训后，我已经累得对此提不上任何兴趣。
又一次练习完手语操后，我们进行了彩排，我漫不经心地唱着，皎洁的月光从云层中一缕缕地射出来，映在了我的眼前。哪知胡老师锐利的目光也一道道嗖嗖地射过来，刺进了我的心中。
彩排结束后，胡老师觉得我们唱手语的歌太小声，就质问我们会不会唱手语操的歌。我正准备应付过去时，胡老师突然盯着我，我瞬间脑海一片空白，不敢说假话，怔怔地摇了摇头。胡老师让我唱一唱。我仿佛没学过手语操的歌似的，竟一句也唱不出来。一阵微风吹过，带来了无尽的凉爽，而我的'心里却乱成了一团。
训话结束后，我像受惊的兔子一样奔回了宿舍。痛定思痛，我央求我的宿舍长教我唱歌，第二天我的唱歌训练正式开始。
刚开始学唱歌时，可能是我对唱歌不擅长的原因，即使我的宿舍长教了我一个早上，我不仅唱得难听，连歌词都记不完整，一唱起来，不是忘词就是错词，就没有一次能完整地唱下来过。为了在正式表演的时候唱好来，我选择了坚持。一个中午，一个晚上，我一有时间就不停地练习，满脑子都是歌，有时候它自己就会从心里蹦出来。坚持有时并不会让你收获所有，虽然我背下了歌词，但我的唱歌的旋律始终没顺过一次。
很快，我发现了我唱歌的一个问题，那就是声音不够大。为了把声音唱大，在平常空闲的时候，我也常常大声唱几句出来。功夫不负有心人，在我继续“鬼哭狼嚎”般练习了一天后，我总算能大声而流利地唱出歌了。
在会操表演时，我不仅唱全了这首歌，还不可思议地唱好了旋律，那一刻我的心里骄傲又开心。
从不会到会，每个人都是付出后才会获得回报。可能每一份回报仅是一点星光，但只要不断坚持、不言放弃，终能积攒出属于自己的那片浩瀚星空。
闭上眼，让这份回忆随海浪退去。军训虽然结束了，但成长的路途没有终点。坚持，把过去的成就放下，把迎面的挫折击倒，每个人通过自己的努力，总会遇见一个更好的自己，开拓出一片更广阔的天地。
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