(荐)写身边有特点的人作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的写身边有特点的人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写身边有特点的人作文1
在我身边有很多有特点的人，我们班外号有的称：小书虫、乐天派、故事大王、小问号、昆虫迷……但我今天要介绍的是我们班的运动健将—陈柏宇。
他长着一个圆滑滑的脑袋，小小的耳朵，大大的.嘴巴，长长的腿，鼻梁上常挂着一副蓝色边框的眼镜。他喜爱各种体育运动而且技术也非常好---足球、羽毛球、跳绳……样样精通。现在，我重点来说一下他踢足球的厉害吧！
有一节体育课，我们分为两队踢足球。首先，由他们队首发，他队的1号先踢给2号。可是，他们的2号还没来得及顶球，就被我们队的一名球员踢走了，我们洋洋得意。接着，我们赶紧带球，我们队的1号踢给了我，我正带球的时候，我正前方和左前方突然出现了对方的两名后卫，我先不慌不忙的绕开正前方的人，幸好左前方的人没我跑的快。所以，我带球冲了出去，到了离球门一米处，趁守门员不注意我用右脚直线射门，眼看球就要进了，可是就在这一瞬间，一个黑白相间的身影有着火箭般的速度。原来，这是运动健将—陈柏宇，他像一只饥饿的狼，球就像它的食物，他火箭般的速度追赶着猎物，紧追不舍。他绕过我们队的一名名大将，冲到了球门跟前，他一个斜脚射门。可惜，他射到了门柱，我们队的人都欢呼呐喊，因为那一球没进。但是，他趁我们不注意又补射一脚，球终于进了！刚刚高兴的我们现在却带着一副痛苦的样子，可是他们却一片欢呼。
这次踢球让我对他更加崇拜，从他身上学到更多东西收获满满。他不但学习成绩好而且体育也很优秀，是我值得学习的榜样！
写身边有特点的人作文2
俗话说：三百六十行，行行出状元。我们班人才济济，有人学习出类拔萃，有人舞蹈独具天赋，有人绘画技高一筹，还有人是运动健将今天我就给大家介绍介绍我班的一名足球小将陈鹏宇，他球技出众，是我班足球队主力，每逢我们班有足球比赛，他都是不可或缺的一员。
比赛要开始了，他和队友们雄赳赳、气昂昂走向球场。他一双眼睛炯炯有神，透出坚定而自信的神情。比赛开始了，只见他眼睛紧盯着足球，不停地奔跑走位，寻找时机。一名敌方队员正带球在他不远处，他看准机会，瞬间加速，一个饿虎扑食，脚下一带，犹如一阵风似的'从敌人面前掠过。再看时，球已在他脚下了。他双脚轮流踢着足球，带球向球门跑去。足球在他脚下忽左忽右，忽快忽慢，就像个听话的小孩，欢快地向前翻滚着。眼看离球门越来越近，忽然，面前来了一个拦路虎，他虚晃一脚，一个假动作骗过对手，带球闪开了。又有两个拦路虎上来了，对方来势汹汹，一拳难敌四手，他看了正赶来支援的队友一眼，不失时机地用脚把球一勾，然后迅速一个斜面传球，球便飞到了队友的脚下。一番争斗下来，他早已满头大汗，略黑的脸颊上透着红色，就像熟透的浆果。他胡乱抹了一把汗，然后掩护着队友一起向前飞奔。快到球门前了，他迅速跑到一个有利位置，大声喊道：传！传！传给我！队友心领神会，话音刚落，球也传到了他的脚下，说时迟那时快，只见他伸脚一挡，然后腿向后撤，身体微转，攒足力气，把球向前猛地弹射出去。对方守门员见状，赶紧飞扑上去，却扑空了，只见足球像一发炮弹一样直入球门撞到网上。进球了！他欣喜若狂，高兴得嘴巴都快咧到耳朵根了，双手高举做出胜利的姿势，耶！耶！地边跳边叫。我们也兴高采烈地欢呼着，给他们加油、喝彩。
这就是我班足球小将陈鹏宇，多亏他和他的队友们，我们班足球比赛经常夺冠。
写身边有特点的人作文3
“哇，这个小孩真可爱，是男孩还是女孩？是中国人还是外国人？”每次我们一家人走在路上，总是有叔叔阿姨这样问妈妈。微黄的卷发底下是一张白嫩的小脸，额头上的眉毛之间有一个椭圆的胎记。这个被问的孩子，就是我那时常被误认为妹妹的弟弟。嘿，千万别被他的外表所迷惑，他可是一个不折不扣的“双面派”。
还记得在弟弟刚出生的时候，医生就发现弟弟的头上有一个又大又红的印记，经过一系列的检查，医生说这只是一个普通的胎记。我倒觉得这个胎记挺像二郎神的.那只天眼。每当弟弟发怒或者大吼大叫的时候，这只“天眼”就现身了，它变得红通通的，狠狠地瞪着你！没错，你猜对了，我的弟弟是个让人“又爱又恨”的小淘气。
弟弟属猴，天性活泼好动，每天都精力充沛，像孙猴子似的在家里大闹天宫。这不，才三岁半的他还没有到换牙的年纪，就因为一次打闹，左边的一颗大门牙被撞掉了。当时，他哭得稀里哗啦的：“我的牙没啦！好疼啊！”妈妈急忙给他止血，又心疼又生气地说：“谁叫你那么淘气！”如今每次他踩在我的背上哈哈大笑时，总能看到他的嘴里有一个小小的“黑洞”，这便是他淘气留下的“证据”。
不过，大部分时候他都是非常可爱的，是我们全家人的“开心果”。还记得有一天，妈妈给我们做米酒汤圆当早餐，就在妈妈煮汤圆的时候，弟弟偷偷地从冰箱里拿出了一个汤圆，一口塞进了嘴里。他边津津有味地吃着，边摆出一幅陶醉的表情说：“哎呀，真美味！”那滑稽的样子逗得我们哭笑不得。第二天，奶奶买回来了一袋白白圆圆的京果，他就分不清这两种食物了，他边吃边感叹：“哇，好美味的汤圆啊！”我们全家都忍不住哈哈大笑起来。
如果你听过我弟弟优美的歌声，一定会更喜欢他。他能歌善舞，我不会唱的歌他会唱，我会唱的歌他也会唱，有时候开心起来还在家里手舞足蹈呢！
你喜欢我的“双面小弟”吗？虽然我们兄弟俩有时会打闹，但我依旧很爱他。以后，在成长的路上，我会牵着他的小手和他一起走！
写身边有特点的人作文4
前段时间好惨啊！我总是被班主任钟老师批评
浩华，你是不是做作业抄答案？钟老师在QQ作业里点评道。
浩华，你上课要积极发言！我急急忙忙地举起了手。
浩华，你字怎么写得这么差！我赶紧挺直了腰坐好，重写那些歪歪扭扭的笔画。
哎，为什么批评的总是我？什么时候我成了钟老师的重点关注对象？
中午，妈妈的电话铃响了。喂，噢，钟老师呀不好了！是钟老师打来的电话！批评电话都打到家里来了！一会儿有我好受的了！
可结果呢？放下电话的妈妈，笑盈盈地说："钟老师觉得你上网课有点退步，很关心你的学习状况，特地打电话来了解你居家学习的情况，还鼓励你要好好加油！我心头的乌云一下子全飞了！
咦，难道是我误解钟老师了吗？我心里开始嘀咕起来。
这天，语文网课又在继续，钟老师慢悠悠地说："昨天，我被不交作业的同学气哭了。一个男老师也会哭？我们听了都想笑，又有点好奇。
钟老师又开始缓慢地说起来："每天批改作业，我改到了十二点多，脖子都酸痛了。有的同学拍作业的照片又黑又朦，有的直拍，有的横拍，看得我眼花瞭乱，老眼昏花嘿，这钟老师可真逗，说得我们忍不住哈哈大笑。
后来，我发现钟老师其实每天老师都很操心，一会儿担心我们的小眼睛，说经常上网课，如不会自我调节，过度用眼会变成近视；一会儿又担心我们在家懒懒散散的，把学业都荒废了；一会儿又担心我们这呀那的
这钟老师原来这么负责的，真像我妈一样操心。
课后，钟老师还忙着收集许许多多好诗，让我们由浅入深地学诗。他还创作许许多多美妙的诗篇，启发我们写诗。隔着电脑屏幕，我都感受到钟老师每天都关心着我们班的孩子，我终于理解了钟老师严厉教导我的`良苦用心。我感到钟老师的爱就像春天的细雨"随风潜入夜，润物细无声"。
干脆以后我叫钟老师春雨老师吧，一位严格要求又有才华的诗意老师。你说，这样的好老师，我怎能不爱他呢？
写身边有特点的人作文5
说起我们班的弹笔大王，就让我想起一个人——王宇彬。
记得有一次，他神气的对我说：“敢来一次弹笔大赛吗？”我心想：“弹笔大赛？听起来很好。可是，他会拿什么样的笔呢？钢笔？中性笔？还是细细的铅笔？总也想不出来。要不然……”“哎！到底玩不玩？”王宇彬着急的说。“玩，玩，玩！”我应了一声。
激烈的弹笔大赛开始了。第一回合，王宇彬信心满满的对我说：“来吧！”他熟练的拿出一支小小的铅笔，放在桌子上。我也拿出了一支已经没有了头的圆珠笔，也放在了桌子上。他弹了他那支笔的最右端，那支笔飞速的旋转着，向我的笔“扑”来。只听“砰”的一声，他的小铅笔重重地撞到了我可怜的圆珠笔身上，我的圆珠笔就蹦了出去。这时，又听到“砰”的一声，我的笔撞在了桌子的边上，侥幸没有掉到地上，躲过了一劫。可是，王宇彬的第二次攻击又来了。他用双手使劲弹了一下，他的笔像闪电一般的飞了过来。这次“幸运之神”没有眷顾我的笔，我的笔“毫不犹豫”的飞下了桌子。
第二回合，他拿出了一个组合的圆珠笔“大军”。而我呢？因为上次王宇彬用一支铅笔赢了。所以，这次我也拿出了一支铅笔。没想到，我这想法竟然早在王宇彬的预料之中。他假装谦虚的说：“你先来吧！”这次，我学着他的样子，重重地弹了一下最右边。我的.笔旋转着飞了过去，重重的打在王宇彬的笔上。可他的笔丝毫未动。这时，只见他轻轻的弹了一下，没想到，我的笔就这样被撞的跌了下去。不仅我和他玩弹笔每次都输，别人也不是他的对手。
我觉得弹笔大王这个称号送给王宇彬再合适不过了。
写身边有特点的人作文6
十一月份是学校的运动会，大家都会练习比赛项目，虽然每晚运动郑都跟老妈说是在操场跑步，但都是在球场踢球，这点你可别学她，但她这样做说明了啥？胸有成竹呗！每年都报400米长跑的运动郑可是很有经验的。
一到运动会跑步项目简直就是她的舞台。这不，比赛前选手们进行常规热身，预备时一个个额头上的汗水如雨滴般掉落。而运动郑沉着冷静地摆好姿势，眼睛炯炯有神，心里从容淡定。“呯”的.一声，运动郑就如同脱缰的野马向前冲。顿时，跑道外传来班级小伙伴阵阵“加油”声，陶醉赛场的运动郑，心里只管第一，双脚像车轮一样转动，低吼出声音，使出全身劲超越身旁的选手。只剩最后50米！运动郑，大腿迈开，身体向前倾，大腿的肌肉绷得如石头一般结实，眼睛盯着终点的红绳像是要迎接冠军荣誉的到来。
跑步比赛后，大部分选手已精疲力尽，而运动郑只是在场下走了走，微笑着拿过同学们递过来的水喝了起来。比赛结果宣布运动郑第一名。同学们眼里满是自豪地惊呼：“运动郑一上场，不是第一，就是第二！”
又到了这学期的篮球比赛，运动郑被老师“逼”上战场，你别说，虽然是“逼”上战场，但实力可不一般。罚球，一投一个准，就连队长小马哥都比不上，过人技巧就是传说中的“艾弗森”把人晃得四处找眼镜，而且运动郑进球从不给自我感觉良好或给对手释放压力，看来对自己要求挺高的呀！
虽然运动郑赢了不会骄傲，但她输了也绝不会放弃。这不就是“胜不骄，败不馁”的运动精神吗？
写身边有特点的人作文7
如果你问我：“你们家谁最爱美？”我一定会毫不犹豫地回答：“我的妈妈！”我的妈妈有多爱美呢？我与你讲一讲你就一清二楚了。
我的妈妈出门时不化妆是不可能的`，你一定会想：化个妆怎么了？出门当然要注意形象啦！别急，我给你讲件事儿，你一定会惊讶到目瞪口呆。一次，奶奶叫妈妈去丢一袋垃圾，妈妈当即答应了。只见她一溜烟跑进了房间，坐在她那精致的化妆台前，开始化起妆来。一转眼，一个小时过去了，妈妈容光焕发地出来了，对奶奶说：“我出去丢垃圾了！”奶奶却说：“不用了。”“为什么？”妈妈疑惑地问。“爷爷早就在一个小时以前去丢了！”我回答。妈妈非常惊讶，说：“我就进房间一会儿，简单地打扮了一下，唉！看来这妆我白化的了！”听了妈妈的话，我故意问妈妈：“妈妈，你知道你化了多长时间么？”妈妈还底气十足地回答：“也就一刻钟的样子！”我一脸坏笑地说：“哈哈！你都化一个小时啦！看来你臭美得都不记得时间啦！”
哈哈！你说我的妈妈爱不爱美？我的口袋里还有一个更有趣的故事呢！那天是我的生日，“妈妈！出去吃大餐啦！”我大喊道。“马上，等一会儿，我换个衣服！”我知道妈妈是口头上说一会儿，平时出去吃饭，妈妈都要捯饬两个小时呢！果然，我和爸爸在楼下玩了两个多小时了，妈妈才不慌不忙地下来了。这时，我都饿得前胸贴后背了，不过我和爸爸已经习以为常了，我们都能理解，毕竟“爱美之心，人皆有之”嘛！
虽然我有时会埋怨她太磨蹭了，但我打心眼里还是喜欢这样爱美的妈妈，因为每次和她一起出门，感觉别的小朋友都很羡慕我有这样漂亮的妈妈呢！
写身边有特点的人作文8
今天，我给大家介绍我的爱摄影的妈妈。我的妈妈她喜欢看书、画画、唱歌、购物……但是，她最喜欢的就是摄影，可以说她是一个“摄影狂”。
首先，讲讲我妈妈的摄影装备，可齐全了呢！有三脚架、单反相机、摄影包，就镜头有三个，说明她对摄影很痴迷。她非常喜欢拍花花草草，我妈妈说：“一花一草皆风景，一山一水总是情。”我们要用明亮的眼睛去发现大自然的美。晴空万里的时候，我妈妈就会扛着十几斤重的`“大炮”去公园里咔嚓一声记录阳光下美丽的花草。
除了晴天，下雨天她也不会闲着的。前个星期六，她送我去跳舞后，就扛着她的“大炮”来到了羊城创意园。但是，她刚拍没多久，就看见天色暗了下来，乌云密布，一场暴风雨即将来临，路人都急急忙忙地跑回了家，可是我妈呢？却跑到旁边的屋檐底下避雨，她没有急着回家是因为她有一个想法，她想着雨后雨珠落在花上会不会更加娇艳呢？可雨越下越大，持续了几个小时。最后，无奈之下，爸爸开车把妈妈接了回来。让大家想不到的是，下午三、四点雨停了的时候，我妈妈又扛着“大炮”跑回原来的地方，又“咔嚓咔嚓”地拍了起来，我妈妈的行为感动了太阳公公，太阳公公从云层里钻了出来，一缕阳光洒在有雨珠的花朵上，晶莹剔透，真美！
除了花草之外，我妈妈也喜欢拍我，她经常带我去不同的地方，穿不同风格的衣服，拍不一样的我，我不仅有美丽的照片，而且在镜头下的我也变得自信了。
你说，我妈妈是不是特别疯狂呢？我就喜欢这样的妈妈——执着、爱摄影的妈妈！
写身边有特点的人作文9
我们班里有着形形色色的同学，有科学小达人，有小小书法家，有小书迷，还有小舞蹈家……大家各有各的长处，就这样，我们班组成了书香班。但是今天，我要讲的是我们班幽默的“故事大王”。
她有着一对炯炯有神的眼睛，乌黑的小短发，在刘海挡住眼睛的时候，我们总会看到那有神的双眼正盯着自己，不禁有些害怕，可当我们把视线往下移，就会发现鼻子下面，正有一个温柔且幽默的笑脸，害怕自然就烟消云散了。这些都不是什么特别的，特别的是，她有男孩子的性格，大大咧咧，大大方方的.。别人跟她计较，她便以乐观幽默的方式跟别人重归于好。讲到这，大家应该都猜出她是谁了吧？没错，她就是“何佩玲”！
她不但幽默，而且还是“故事大王”。有一次，老师让我们续编故事，许多同学都高高举起了手，何佩玲也高高举起手，想跟大家分享自己的故事。老师叫了她的名字，大家的掌声非常热烈，因为何佩玲以前讲的故事就深受大家的喜爱，所以我们都非常期盼她的续编故事。在我们的掌声中，何佩玲自信地走上讲台，并开始续编故事。她讲的故事生动有趣，一波三折，情节起伏，让我们感觉自己也进入了故事里。故事刚结束，大家再次响起热烈的掌声。何佩玲也许是感受到了同学掌声的力量，故事讲的越来越好了。课间，何佩玲座位旁挤满了人，原来，大家是在找她签名呢！
还有一次，我们去春游。在车上，何佩玲为大家讲了《西游记》里的故事，她绘声绘色，我总感觉她在分身，把自己变成几个角色。当故事结束，所有同学都在鼓掌，连导游也佩服起何佩玲了。我们以为老师睡着了，没想到，老师也在专心听何佩玲讲故事呢！
这就是我们班的何佩玲，一个幽默的“故事大王”！
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