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一次讲座作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的一次讲座作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次讲座作文 篇1
在上周四的年级班会课上，我们进行了一次激动人心的礼仪讲座，受益匪浅。
在这次礼仪课上，我们通过情景剧的方式来学习礼仪知识。我也参加了情景剧的演出。
这个情景剧讲的是中午打篮球时在球场上发生的事情。小董打球打得好，小徐打得差。其他人开始对他们做评论。
A说：小董，你太差了！我打的比你好一千倍呢。
B说：小董你也太棒了！
C说：小徐，你太差劲了！连小董都不如！
D说：小徐，你这个（此处为骂人的脏话）。
令人产生刺激的是C说的，让小董觉得我好像也很差似的，同时也让小徐认为我怎么这么差呢！如果同学之间也像这个情景剧里面这样说话的话，就会很容易产生矛盾，让别人受委屈。所以同学之间应当互相体谅、互相鼓励、互相帮助，而不是相互指责、斤斤计较。
还有就是，讲礼仪不仅仅应当体现在口头上，更应当体现在每时每刻的`行动上。
在我们上礼仪课的过程中，有些同学活动后刹不住闸，耐不住性子开始说话了。我认为那些同学恰恰也是不讲礼仪的一种表现。虽然他们表面上懂得了讲礼仪，口头上说着讲礼仪，可是却马上在行动中原形毕露了。倾听别人的发言，是对发言者的尊重，这本身就是一种基本的礼仪。如果别人发言的时候，你不认真听，就会让发言者心里十分难受，感到不被尊重。我如果是老师，下面的同学要是这个样子，我肯定会感到很失望，失去信心，认为我辛辛苦苦讲课的劳动不被别人尊重。
总而言之，礼仪是无处不在的。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒是体现在语言上的。这句话告诉我们对人要用善意的语言，一言不合就有可能会酿成伤害。除此之外，我认为礼仪更要体现在行动上，尊重发言者就是其中的一种。我们每一个人都应当时时刻刻讲礼仪、用礼仪。让我们的生活变得更加美好！
一次讲座作文 篇2
我们被邀请去“一中”听来自“北大”“清华”学子的讲座，当然有些兴奋，终于踏进了我渴望来到的学校，和学哥学姐们一起畅谈学习的乐趣……
进入校门，首先映入眼帘的就是两排高大挺拔的白杨树，听介绍说，白杨树还是这个学校的一道亮丽的风景线，这次的题目就是“白杨树环绕着的校园”。和我们一起学习的是五位“北大”“清华”的学子，大屏幕一一显示出他们的高考成绩，他们也自己介绍着，真佩服他们这么好的学习和谈吐，其中有几个也是五中毕业的，还真应该是我们努力拼搏的'目标。他们还向我们展示了他们的录取通知书，三个上“清华”两个上“北大”，当然，当时不光他们，他们身边的每一个都为他们感到高兴，激动，有一个同学当时在外地，通知书送到了她妈妈的单位，同事们见了都为她高兴，还有一个同学的妈妈说：“心里的石头总算落下来了，一个旧的结束，又有一个新的开始。”是啊，虽然已经考上自己梦寐以求的大学，但仍不能放松，还要继续学习，我们的宗旨是：活到老，学到老。
我们还谈到了学习方法这个问题，老师让他们用几个词来形容，有“用心”，“努力拼搏”，“乐观”“选择”，它们都非常重要，只要你用心去做任何事，就一定会成功；只要努力拼搏，就会有学习的动力，为自己的目标前进；乐观也是学习方法的一种，在你遇到困难时，要乐观面对，想办法去克服；选择在我们人生中有无数次，我们总会面临一次次的岔路，这时就需要我们做出选择，通向成功的选择。还有一个同学的名言更值得铭记：“NOTHING·IS·POSSIBLE，JUSI·DO·IT。”一切皆有可能，只要你做了，就会成功。
这次讲座我受益匪浅，让我懂得了怎样去学习，怎样把握初三关键一年，希望我也走进这个学校，将来也走进“清华”“北大”……
一次讲座作文 篇3
当班主任刘老师让我准备一个读书讲座时，我非常震惊，不会吧，面对全年段的老师和同学开讲座，想着我都觉得心惊胆战，我真想一口回绝。
准备什么内容呢？课外书读了不少，可是说得出一二三的寥寥无几，都怪自己平时不认真呀。后来，妈妈给我提了个建议，不然就准备关于《红楼梦》的内容吧，对呀，自从前年春节到北京参观了大观园庙会，回家以后我把87版的《红楼梦》看了又看，又捧起书本，从囫囵吞枣到如痴如醉，谈起《红楼梦》头头是道，平时在家模仿电视剧里的对话也惟妙惟肖，看来可以试一试。
可是，《红楼梦》是个大部头，从哪说起呢，对了，就从自己最了解的王熙凤谈起吧。我开始上网查资料，捧起《红楼梦》，细细品味书里有关王熙凤的故事、细节，可是脑袋里涌出一大堆内容，却是一团乱糟糟的，理不出头绪。我非常苦恼：我会不会做不好呢，同学们会不会笑我，老师会不会不满意？
这时，妈妈提醒我，可以把王熙凤的性格进行归纳总结，针对每一个特点，举出相应的事例，还可以参考电视里的《百家讲坛》，看看别人是怎么讲的。我拿出笔来，把想到的内容记下来，又是查资料，又是归纳，逐渐理出头绪，做完这些，还得配合稿件准备一组幻灯片，这可难不倒我，这是我的'强项，我在电脑上搜索，插入不少精美的图片，并配上文字，图文并茂，美观大方。连妈妈看了，都啧啧赞叹我的幻灯片做得很贴切精美呢。
精心准备了好几个晚上，又在家排练了好几次，终于，开讲座的时间到了，可是我却感冒了，喉咙又痛又沙哑，我真害怕辛辛苦苦的准备在节骨眼上泡汤，忐忑不安地走上讲台，一抬头，看到同学们朝我竖起大拇指，看到老师鼓励的眼神，一股暖流从心底溢起，慌乱的心慢慢镇定，我大声地演讲……
讲座结束了，我长舒一口气。付出总有回报，在这次讲座中，我收获了老师和同学们满满的关爱和鼓励，我多么喜欢我们这个温暖的班集体！
一次讲座作文 篇4
讲座是每个学校都会进行的活动，上次学校举行的讲座让我记忆深刻。
这是一次吴爷爷的讲座，他白发苍苍，饱经风霜，一看就知道上了年纪。他用不太标准的普通话告诉我们许多道理。
其中令我记忆深刻的是：每天的微笑。你对着别人一个微笑，她很高兴，你也心情愉悦。如果你每天第一件事是微笑，那么你这一天都会开心的。虽然只是一个小小的微笑，但是你这一天都会是美好的，微笑就是这么神奇。有些公司墙上的一些提示标语会写着“您已进入视频监控区，请保持您的微笑”。或许就是这个不起眼的微笑，会让公司给人有一个美好的印象。
说到真善美，当然少不了“百善孝为先”。孝是什么呢？孝敬父母，尊敬师长。在一百种善良中，孝是第一位，由此可以知道孝是有多么重要。孝敬父母，也应该将心比心，孝敬其他长辈。
吴爷爷还告诉了我们一个小故事，在一个繁华的大城市里，有一个公司的.董事长问一个有才华的员工，“你为什么没有回家去陪过一次父母？”员工回答：“我没有时间。”董事长说：“那我给你一天时间，你去看望父母。”一天过去了，他并没有回家，而是在外面游荡。董事长想了想说：“我再给你一天时间，你回去看望父母。”他又没有回家，又在外边游荡。董事长找了很久，终于找到了他的父母，他家破烂不堪，非常贫穷，父母一说起孩子，就满是泪水，伤心地哭着说：“孩子一年下来从来没有给家里打过一个电话，没有写过一封信。”董事长回公司后立马把他辞职了，董事长他不喜欢有才华，却不孝敬父母的人。只有有孝心的人才会是善良的。
真善美是人生的基础，应该打好基础，为祖国做贡献。
这次讲座让我明白了许多人生的小道理。
一次讲座作文 篇5
在“世界气象日”即将到来之际，我们校园小记者一行11人在报社老师的带领下来到铜陵市气象局参观、学习。这次活动，我收获很大。
其中给我印象最深的，是听市气象局叔叔的讲座。叔叔首先告诉我们，我国的气象历史源远流长。早在南北朝时，北极阁即建有“灵台候楼”，用以观天测候。三国时期的诸葛亮，就是应用气象“草船借箭”成功。诸葛亮巧妙地利用大雾天气迷惑了曹操，无需制作，轻松得到了想要的十万支箭，这就是气象学为人们所用的最好的典范。现在有新一代多普勒天气雷达、气象卫星等多种仪器设备，可精准地预测天气情况。
对于近期我市“连阴雨”的天气，我也充满了好奇。带着疑惑，在这里我找到了答案。连阴雨是指连续四至五天甚至更长时间阴雨不止的天气现象。初春的连阴雨，常伴随着寒冷天气，又称为低温连阴雨；连阴雨会造成光照不足、低温，影响农作物的生长，可引发某些农作物病虫害的发生及蔓延，人类呼吸道疾病在这种天气里也容易多发。
最后，气象局的叔叔就雷电的形成及防雷、避雷的科普知识做了深入细致的'讲解。叔叔说：雷电是大气中发生的剧烈放电现象。放电时会发出亮光并产生大量的热量，加热周围的空气，使空气急剧膨胀，形成隆隆雷声。雷电来临时，不要使用任何家用电器，最好拔掉所有的电源插头，也不能接打手机；不能使用太阳能热水器洗澡；一定要关好门窗；在室外电闪雷鸣时，不要靠近高大物体，不要停留在教学楼顶，要设法降低高度；切勿进行水上活动、游泳或停留在小船上，应立即上岸等等。
听着叔叔的介绍，我对气象知识的了解逐渐增多起来，心中的一个一个小问号也慢慢有了答案。这堂讲座，成了小记者们了解气象科普知识的学习课，我也收获很大。
一次讲座作文 篇6
“太好了！太好了！”一进校门，便听见有人高声大叫，公布栏前还挤了一群人。我飞快地跑过去凑凑热闹，看见了公布栏上写着：今天下午不上学，全体师生到二中听著名儿童文学作家汤素兰阿姨的讲座。要求：1、要戴好红领巾、穿好校服……一看完，我立刻跑进教室，告诉同学这个好消息。刘一鸣一来，我便冲上去传消息。
下午，我们在东方红学校集合。我排好队，阳光虽然无情地照在我的身上，不停地流着豆大的汗珠，但我的心中却觉得很兴奋，完全感觉不到热。好不容易等到了要出发的时候，但清点了人数之后，才发现少了几个同学。再等了十几分钟后，肖老师不赖烦地说：“算了，不等了！”走了一段路，我们立刻到了二中的大礼堂。
坐好后，汤素兰阿姨开始讲话了。先开始，汤素兰阿姨向我们问好，礼堂里立刻掌声一片。然后，阿姨向我们介绍了她有几十部作品等。接着，阿姨给我们讲了一个小故事的'节选，内容很搞笑，故事完后，阿姨就请了几个人说感受。有人说：“这位小女巫很讨厌，只在乎自己的感受，而没有在意别人的感受。”然后，阿姨提了一个问题：“你们想象一下，癞蛤蟆最想要什么？”礼堂里立刻举起了几十双小手。有一个姐姐说：“癞蛤蟆最想要一个漂亮的青蛙公主，因为他想要有个伴。”阿姨觉得她说得还不是那么具有想象力，但阿姨为了鼓励她，也奖了一本阿姨写的童话小说，让我羡慕不已，决定要举手。阿姨又出了一个问题：“小鸟与雄鹰比赛，小鸟赢了。你们猜，小鸟为什么赢了？”我一想到，就举起了手，但还有点犹豫不决。可阿姨没有点到坐在后面的人。那时，我心里又感叹：唉！真倒霉啊！后来，阿姨又和大家说：“你们要经常猜谜语，写想象作文，要做笔记，好记心不如烂笔头！”又过了一会儿，讲座结束了，大家就回家了。
汤素兰阿姨说得对，好记心不如烂笔头！我们也要经常写作文。还有，每一个小学生在小学期间一定要读200到300本书，增长自身的知识！
一次讲座作文 篇7
在经过一个晚上的期盼之后，终于迎来了聊城晚报小记者的第一个知识讲座。
讲座的地点在实验中学的大会议室。落座以后，讲座就开始了。本次讲座的导师是海德教育的陶老师，也叫桃子老师。第一部分是”小记者的责任是什么？”
我想：记者不就是采访人的吗？那小记者就是采访人们，然后写新闻的了。想到这儿，我高高地举起了手。可老师没有叫我，叫了一个小女生。小女生说：“写作文的！”
老师苦笑道：“写作文的？写什么呢？你先坐下吧。大家看银幕。”说着，按了一下遥控器，银幕上列出了两条小记者责任：“1.采写新闻2.反映问题”“耶，猜对了！“我低声欢呼。
银幕上又出现了四行字：1.深入活动找素材2.留心生活挖素材3.敞开记忆追素材4.多读多听 老师提问了：素材就是新闻，现在有什么新闻？室内立即举满了手，”我”声一片。有的说小记者开会本身是新闻，有的说实验中学的安静是新闻，还有的'说家里的趣事也是新闻。
老师说：“我们生活里处处都有新闻，那么我们就要去发现新闻。”银幕又换成了一段话：别人不能做到，而你能做到，那么你就是一个好记者。观察能力交际能力分析能力写作能力银幕又换成了一句话：新闻是“易碎品”，必须动作快，不然让别人抢先，就没有价值了。老师开导我们：“你发现了一条新闻，如果让别人先发表，读者已经读过了，就不再喜欢你的新闻了。”
不知不觉间，两个小时已经过去了，讲座结束了。这次讲座让我受益极大，我一定可以写出更好的作文来！
一次讲座作文 篇8
十一月二十九日下午，我和妈妈、爷爷、小姑姑打的到青少年宫听家庭教育专家讲座。
从青少年宫门口下车，步入宽阔的大厅，一眼就看到了红颜色的讲台，四周打扮得鲜艳夺目，讲台后面正中的墙上有个电视屏幕，上面显示“家庭教育专家讲座”几个字。讲台边上放着一个录音机，台下是一排排整齐的座位，整个大厅估计能坐四五百人。今天参加听讲的有来自各地小朋友和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，大约有四百来个人，讲座开始前，大家都已经自觉的依次落坐在位子上等了。
不久，会场主持人郑重宣布：“今天给大家演讲的是著名家庭教育专家王俊庭老师，大家欢迎!”话音刚落，一个中等个子和蔼可亲的叔叔微笑着出现在讲台上，向大家问好，并作自我介绍，全场顿时响起了热烈的`掌声。
王老师列举了古诗《鹅、鹅、鹅》、《三字经》、《老子》等家庭教育经典事例，通过生动活泼的故事，联系实际，由浅入深、由近到远的把儿童经典与家庭教育讲得娓娓动听。最有趣的一个情节是王老师嘴上叫大家打胸脯，动作却是表现出打额头，结果大部分孩子都打到额头上去了。他以此为例，说明了孩子们上课只看不听的道理。他说：“家庭教育很重要，幼儿园一个老师教二三十个、小学一个老师教五六十个学生，家长不要依赖老师把孩子都教好。”会场一时鸦雀无声，一时又被他逗得全场大笑，大家都觉得王老师讲的太精彩了！
四点钟左右演讲在掌声雷动中结束了，我手捧着王老师免费发给我的一本《优秀家庭教育手册》，依依不舍地离开了演讲大厅。
一次讲座作文 篇9
今天，我们小记者团来了两位大哥哥，我奇怪极了：“他们是来干什么的呢？”老爸告诉我，他们是萧山最有名的重点高中—萧中毕业的两位学霸，今天是特地来给我们讲学习方法和课外知识的。
开始了，两位大哥哥先各自介绍自己，一个瘦瘦高高的大哥哥说：“大家好，我叫韩潇。”一个长相温和的大哥哥说：“我叫翁文新。”在他们作了一个简单的开场白之后，我们就认识他们了。
首先，他们教我们在遥远的.亚马逊森林里该如何跟原始人打招呼，韩潇大哥哥先给我们做示范：第一步，说几句话。话音刚落，他俩就叽哩呱啦地说了一通我们听不懂的“火星语言”。第二步，拍拍肚子，我奇怪了，拍肚子要干啥？难道表示肚子饿了？他接下去的话才让我恍然大悟：“这就是表示你晚餐吃饱了。”哦，原来如此。
接下来，翁文新哥哥又给我们讲语文和数学的学习方法。他说“学语文最好有一个笔记本，在上课的时候要认真记笔记。课后要经常复习老师讲的重点，并且还要多看经典名著，可以帮我们积累词汇，对写作文有帮助。接着他又说：“学数学一定要有错题本，用来记录错题。每次考试错了题，不要糊里糊涂地把答案直接抄上去，一定要弄清楚原因再改，改完将原题抄到错题本上，不要直接写答案，过段时间再拿出来重新做一遍。只有这样才能温故而知新。”想想我平时，我对他的方法佩服得五体投地。
讲座结束了，我在心中默默地想：“我一定会把他们的学习方法活学活用，争取有一天也能取得像他们那样的好成绩。”
一次讲座作文 篇10
星期四下午，我和我班的李桢去电教室听三（8）班一个同学的妈妈—一位心理医生做的讲座。
讲座开始了，医生先给我们做了一个小游戏。她把一根毛线绕在一把小勺子上，再把小勺子从身体一侧伸进袖管里，用手从袖口里伸进去拉毛线，看谁能用最快的速度把毛线拉出来。游戏开始了，小朋友们争先恐后，各不相让，气氛十分热烈。
游戏结束后，医生的助手叫我们讲一讲做这个游戏的意义。一个小朋友说：“这个游戏开发了我们的协调能力。”助手笑了笑，说：“还有谁要发言？”另一个小朋友说：“我觉得这个游戏要做好的话，就要大家一起合作。”助手说：“我请几个刚才很快完成游戏的小朋友来说一说他们的感受。”第一个同学说：“我的袖子很宽，所以毛线很快就拽出来了。”又一个小朋友说：“我是先把绕着毛线的勺子放到袖子的最上面，然后使劲抖几下，使勺子上的毛线落下一部分，这时候把手伸进去，很容易把毛线拽出来了。”
接着医生给我们看了一张图片，画中的小明在哭，其他小朋友都在说他的坏话。这时，大屏幕上出现了一行黑字：小明该怎么办？助手请小朋友们来说说看。有一个小朋友说：“要跟他们说，不能说人家的坏话。”另一个小朋友说：“就当他们说的是空气，不睬他们就行了。”助手问：“还有谁要说的？”说着，他点了最后一排的.一个男孩，男孩大声说道：“去法院告他们。”大家都哄堂大笑起来。助手和医生也笑了，助手说：“我们小朋友上法院是不太可能的。”这时，屏幕上又出现了一行黑字：做出正确的选择。医生说：“如果遇到这种情况，我们可以对他们说：你们不要这样看不起别人嘛，我们都是朋友呀！”
最后，在美妙的音乐声中，心理讲座结束了，我们受益匪浅，从中学到了一些为人处事的正确方法。