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一次讲座作文

时间:2024-01-07 11:52:38 作文 我要投稿
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一次讲座作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的一次讲座作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一次讲座作文

  一次讲座作文 篇1

  在上周四的年级班会课上,我们进行了一次激动人心的礼仪讲座,受益匪浅。

  在这次礼仪课上,我们通过情景剧的方式来学习礼仪知识。我也参加了情景剧的演出。

  这个情景剧讲的是中午打篮球时在球场上发生的事情。小董打球打得好,小徐打得差。其他人开始对他们做评论。

  A说:小董,你太差了!我打的比你好一千倍呢。

  B说:小董你也太棒了!

  C说:小徐,你太差劲了!连小董都不如!

  D说:小徐,你这个(此处为骂人的脏话)。

  令人产生刺激的是C说的,让小董觉得我好像也很差似的,同时也让小徐认为我怎么这么差呢!如果同学之间也像这个情景剧里面这样说话的话,就会很容易产生矛盾,让别人受委屈。所以同学之间应当互相体谅、互相鼓励、互相帮助,而不是相互指责、斤斤计较。

  还有就是,讲礼仪不仅仅应当体现在口头上,更应当体现在每时每刻的`行动上。

  在我们上礼仪课的过程中,有些同学活动后刹不住闸,耐不住性子开始说话了。我认为那些同学恰恰也是不讲礼仪的一种表现。虽然他们表面上懂得了讲礼仪,口头上说着讲礼仪,可是却马上在行动中原形毕露了。倾听别人的发言,是对发言者的尊重,这本身就是一种基本的礼仪。如果别人发言的时候,你不认真听,就会让发言者心里十分难受,感到不被尊重。我如果是老师,下面的同学要是这个样子,我肯定会感到很失望,失去信心,认为我辛辛苦苦讲课的劳动不被别人尊重。

  总而言之,礼仪是无处不在的。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒是体现在语言上的。这句话告诉我们对人要用善意的语言,一言不合就有可能会酿成伤害。除此之外,我认为礼仪更要体现在行动上,尊重发言者就是其中的一种。我们每一个人都应当时时刻刻讲礼仪、用礼仪。让我们的生活变得更加美好!

  一次讲座作文 篇2

  我们被邀请去“一中”听来自“北大”“清华”学子的讲座,当然有些兴奋,终于踏进了我渴望来到的学校,和学哥学姐们一起畅谈学习的乐趣……

  进入校门,首先映入眼帘的就是两排高大挺拔的白杨树,听介绍说,白杨树还是这个学校的一道亮丽的风景线,这次的题目就是“白杨树环绕着的校园”。和我们一起学习的是五位“北大”“清华”的学子,大屏幕一一显示出他们的高考成绩,他们也自己介绍着,真佩服他们这么好的学习和谈吐,其中有几个也是五中毕业的,还真应该是我们努力拼搏的'目标。他们还向我们展示了他们的录取通知书,三个上“清华”两个上“北大”,当然,当时不光他们,他们身边的每一个都为他们感到高兴,激动,有一个同学当时在外地,通知书送到了她妈妈的单位,同事们见了都为她高兴,还有一个同学的妈妈说:“心里的石头总算落下来了,一个旧的结束,又有一个新的开始。”是啊,虽然已经考上自己梦寐以求的大学,但仍不能放松,还要继续学习,我们的宗旨是:活到老,学到老。

  我们还谈到了学习方法这个问题,老师让他们用几个词来形容,有“用心”,“努力拼搏”,“乐观”“选择”,它们都非常重要,只要你用心去做任何事,就一定会成功;只要努力拼搏,就会有学习的动力,为自己的目标前进;乐观也是学习方法的一种,在你遇到困难时,要乐观面对,想办法去克服;选择在我们人生中有无数次,我们总会面临一次次的岔路,这时就需要我们做出选择,通向成功的选择。还有一个同学的名言更值得铭记:“NOTHING·IS·POSSIBLE,JUSI·DO·IT。”一切皆有可能,只要你做了,就会成功。

  这次讲座我受益匪浅,让我懂得了怎样去学习,怎样把握初三关键一年,希望我也走进这个学校,将来也走进“清华”“北大”……

  一次讲座作文 篇3

  当班主任刘老师让我准备一个读书讲座时,我非常震惊,不会吧,面对全年段的老师和同学开讲座,想着我都觉得心惊胆战,我真想一口回绝。

  准备什么内容呢?课外书读了不少,可是说得出一二三的寥寥无几,都怪自己平时不认真呀。后来,妈妈给我提了个建议,不然就准备关于《红楼梦》的内容吧,对呀,自从前年春节到北京参观了大观园庙会,回家以后我把87版的《红楼梦》看了又看,又捧起书本,从囫囵吞枣到如痴如醉,谈起《红楼梦》头头是道,平时在家模仿电视剧里的对话也惟妙惟肖,看来可以试一试。

  可是,《红楼梦》是个大部头,从哪说起呢,对了,就从自己最了解的王熙凤谈起吧。我开始上网查资料,捧起《红楼梦》,细细品味书里有关王熙凤的故事、细节,可是脑袋里涌出一大堆内容,却是一团乱糟糟的,理不出头绪。我非常苦恼:我会不会做不好呢,同学们会不会笑我,老师会不会不满意?

  这时,妈妈提醒我,可以把王熙凤的性格进行归纳总结,针对每一个特点,举出相应的事例,还可以参考电视里的《百家讲坛》,看看别人是怎么讲的。我拿出笔来,把想到的内容记下来,又是查资料,又是归纳,逐渐理出头绪,做完这些,还得配合稿件准备一组幻灯片,这可难不倒我,这是我的'强项,我在电脑上搜索,插入不少精美的图片,并配上文字,图文并茂,美观大方。连妈妈看了,都啧啧赞叹我的幻灯片做得很贴切精美呢。

  精心准备了好几个晚上,又在家排练了好几次,终于,开讲座的时间到了,可是我却感冒了,喉咙又痛又沙哑,我真害怕辛辛苦苦的准备在节骨眼上泡汤,忐忑不安地走上讲台,一抬头,看到同学们朝我竖起大拇指,看到老师鼓励的眼神,一股暖流从心底溢起,慌乱的心慢慢镇定,我大声地演讲……

  讲座结束了,我长舒一口气。付出总有回报,在这次讲座中,我收获了老师和同学们满满的关爱和鼓励,我多么喜欢我们这个温暖的班集体!

  一次讲座作文 篇4

  讲座是每个学校都会进行的活动,上次学校举行的讲座让我记忆深刻。

  这是一次吴爷爷的讲座,他白发苍苍,饱经风霜,一看就知道上了年纪。他用不太标准的普通话告诉我们许多道理。

  其中令我记忆深刻的是:每天的微笑。你对着别人一个微笑,她很高兴,你也心情愉悦。如果你每天第一件事是微笑,那么你这一天都会开心的。虽然只是一个小小的微笑,但是你这一天都会是美好的,微笑就是这么神奇。有些公司墙上的一些提示标语会写着“您已进入视频监控区,请保持您的微笑”。或许就是这个不起眼的微笑,会让公司给人有一个美好的印象。

  说到真善美,当然少不了“百善孝为先”。孝是什么呢?孝敬父母,尊敬师长。在一百种善良中,孝是第一位,由此可以知道孝是有多么重要。孝敬父母,也应该将心比心,孝敬其他长辈。

  吴爷爷还告诉了我们一个小故事,在一个繁华的大城市里,有一个公司的.董事长问一个有才华的员工,“你为什么没有回家去陪过一次父母?”员工回答:“我没有时间。”董事长说:“那我给你一天时间,你去看望父母。”一天过去了,他并没有回家,而是在外面游荡。董事长想了想说:“我再给你一天时间,你回去看望父母。”他又没有回家,又在外边游荡。董事长找了很久,终于找到了他的父母,他家破烂不堪,非常贫穷,父母一说起孩子,就满是泪水,伤心地哭着说:“孩子一年下来从来没有给家里打过一个电话,没有写过一封信。”董事长回公司后立马把他辞职了,董事长他不喜欢有才华,却不孝敬父母的人。只有有孝心的人才会是善良的。

  真善美是人生的基础,应该打好基础,为祖国做贡献。

  这次讲座让我明白了许多人生的小道理。

  一次讲座作文 篇5

  在“世界气象日”即将到来之际,我们校园小记者一行11人在报社老师的带领下来到铜陵市气象局参观、学习。这次活动,我收获很大。

  其中给我印象最深的,是听市气象局叔叔的讲座。叔叔首先告诉我们,我国的气象历史源远流长。早在南北朝时,北极阁即建有“灵台候楼”,用以观天测候。三国时期的诸葛亮,就是应用气象“草船借箭”成功。诸葛亮巧妙地利用大雾天气迷惑了曹操,无需制作,轻松得到了想要的十万支箭,这就是气象学为人们所用的最好的典范。现在有新一代多普勒天气雷达、气象卫星等多种仪器设备,可精准地预测天气情况。

  对于近期我市“连阴雨”的天气,我也充满了好奇。带着疑惑,在这里我找到了答案。连阴雨是指连续四至五天甚至更长时间阴雨不止的天气现象。初春的连阴雨,常伴随着寒冷天气,又称为低温连阴雨;连阴雨会造成光照不足、低温,影响农作物的生长,可引发某些农作物病虫害的发生及蔓延,人类呼吸道疾病在这种天气里也容易多发。

  最后,气象局的叔叔就雷电的形成及防雷、避雷的科普知识做了深入细致的'讲解。叔叔说:雷电是大气中发生的剧烈放电现象。放电时会发出亮光并产生大量的热量,加热周围的空气,使空气急剧膨胀,形成隆隆雷声。雷电来临时,不要使用任何家用电器,最好拔掉所有的电源插头,也不能接打手机;不能使用太阳能热水器洗澡;一定要关好门窗;在室外电闪雷鸣时,不要靠近高大物体,不要停留在教学楼顶,要设法降低高度;切勿进行水上活动、游泳或停留在小船上,应立即上岸等等。

  听着叔叔的介绍,我对气象知识的了解逐渐增多起来,心中的一个一个小问号也慢慢有了答案。这堂讲座,成了小记者们了解气象科普知识的学习课,我也收获很大。

  一次讲座作文 篇6

  “太好了!太好了!”一进校门,便听见有人高声大叫,公布栏前还挤了一群人。我飞快地跑过去凑凑热闹,看见了公布栏上写着:今天下午不上学,全体师生到二中听著名儿童文学作家汤素兰阿姨的讲座。要求:1、要戴好红领巾、穿好校服……一看完,我立刻跑进教室,告诉同学这个好消息。刘一鸣一来,我便冲上去传消息。

  下午,我们在东方红学校集合。我排好队,阳光虽然无情地照在我的身上,不停地流着豆大的汗珠,但我的心中却觉得很兴奋,完全感觉不到热。好不容易等到了要出发的时候,但清点了人数之后,才发现少了几个同学。再等了十几分钟后,肖老师不赖烦地说:“算了,不等了!”走了一段路,我们立刻到了二中的大礼堂。

  坐好后,汤素兰阿姨开始讲话了。先开始,汤素兰阿姨向我们问好,礼堂里立刻掌声一片。然后,阿姨向我们介绍了她有几十部作品等。接着,阿姨给我们讲了一个小故事的'节选,内容很搞笑,故事完后,阿姨就请了几个人说感受。有人说:“这位小女巫很讨厌,只在乎自己的感受,而没有在意别人的感受。”然后,阿姨提了一个问题:“你们想象一下,癞蛤蟆最想要什么?”礼堂里立刻举起了几十双小手。有一个姐姐说:“癞蛤蟆最想要一个漂亮的青蛙公主,因为他想要有个伴。”阿姨觉得她说得还不是那么具有想象力,但阿姨为了鼓励她,也奖了一本阿姨写的童话小说,让我羡慕不已,决定要举手。阿姨又出了一个问题:“小鸟与雄鹰比赛,小鸟赢了。你们猜,小鸟为什么赢了?”我一想到,就举起了手,但还有点犹豫不决。可阿姨没有点到坐在后面的人。那时,我心里又感叹:唉!真倒霉啊!后来,阿姨又和大家说:“你们要经常猜谜语,写想象作文,要做笔记,好记心不如烂笔头!”又过了一会儿,讲座结束了,大家就回家了。

  汤素兰阿姨说得对,好记心不如烂笔头!我们也要经常写作文。还有,每一个小学生在小学期间一定要读200到300本书,增长自身的知识!

  一次讲座作文 篇7

  在经过一个晚上的期盼之后,终于迎来了聊城晚报小记者的第一个知识讲座。

  讲座的地点在实验中学的大会议室。落座以后,讲座就开始了。本次讲座的导师是海德教育的陶老师,也叫桃子老师。第一部分是”小记者的责任是什么?”

  我想:记者不就是采访人的吗?那小记者就是采访人们,然后写新闻的了。想到这儿,我高高地举起了手。可老师没有叫我,叫了一个小女生。小女生说:“写作文的!”

  老师苦笑道:“写作文的?写什么呢?你先坐下吧。大家看银幕。”说着,按了一下遥控器,银幕上列出了两条小记者责任:“1.采写新闻2.反映问题”“耶,猜对了!“我低声欢呼。

  银幕上又出现了四行字:1.深入活动找素材2.留心生活挖素材3.敞开记忆追素材4.多读多听 老师提问了:素材就是新闻,现在有什么新闻?室内立即举满了手,”我”声一片。有的说小记者开会本身是新闻,有的说实验中学的安静是新闻,还有的'说家里的趣事也是新闻。

  老师说:“我们生活里处处都有新闻,那么我们就要去发现新闻。”银幕又换成了一段话:别人不能做到,而你能做到,那么你就是一个好记者。观察能力交际能力分析能力写作能力银幕又换成了一句话:新闻是“易碎品”,必须动作快,不然让别人抢先,就没有价值了。老师开导我们:“你发现了一条新闻,如果让别人先发表,读者已经读过了,就不再喜欢你的新闻了。”

  不知不觉间,两个小时已经过去了,讲座结束了。这次讲座让我受益极大,我一定可以写出更好的作文来!

  一次讲座作文 篇8

  十一月二十九日下午,我和妈妈、爷爷、小姑姑打的到青少年宫听家庭教育专家讲座。

  从青少年宫门口下车,步入宽阔的大厅,一眼就看到了红颜色的讲台,四周打扮得鲜艳夺目,讲台后面正中的墙上有个电视屏幕,上面显示“家庭教育专家讲座”几个字。讲台边上放着一个录音机,台下是一排排整齐的座位,整个大厅估计能坐四五百人。今天参加听讲的有来自各地小朋友和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,大约有四百来个人,讲座开始前,大家都已经自觉的依次落坐在位子上等了。

  不久,会场主持人郑重宣布:“今天给大家演讲的是著名家庭教育专家王俊庭老师,大家欢迎!”话音刚落,一个中等个子和蔼可亲的叔叔微笑着出现在讲台上,向大家问好,并作自我介绍,全场顿时响起了热烈的`掌声。

  王老师列举了古诗《鹅、鹅、鹅》、《三字经》、《老子》等家庭教育经典事例,通过生动活泼的故事,联系实际,由浅入深、由近到远的把儿童经典与家庭教育讲得娓娓动听。最有趣的一个情节是王老师嘴上叫大家打胸脯,动作却是表现出打额头,结果大部分孩子都打到额头上去了。他以此为例,说明了孩子们上课只看不听的道理。他说:“家庭教育很重要,幼儿园一个老师教二三十个、小学一个老师教五六十个学生,家长不要依赖老师把孩子都教好。”会场一时鸦雀无声,一时又被他逗得全场大笑,大家都觉得王老师讲的太精彩了!

  四点钟左右演讲在掌声雷动中结束了,我手捧着王老师免费发给我的一本《优秀家庭教育手册》,依依不舍地离开了演讲大厅。

  一次讲座作文 篇9

  今天,我们小记者团来了两位大哥哥,我奇怪极了:“他们是来干什么的呢?”老爸告诉我,他们是萧山最有名的重点高中—萧中毕业的两位学霸,今天是特地来给我们讲学习方法和课外知识的。

  开始了,两位大哥哥先各自介绍自己,一个瘦瘦高高的大哥哥说:“大家好,我叫韩潇。”一个长相温和的大哥哥说:“我叫翁文新。”在他们作了一个简单的开场白之后,我们就认识他们了。

  首先,他们教我们在遥远的.亚马逊森林里该如何跟原始人打招呼,韩潇大哥哥先给我们做示范:第一步,说几句话。话音刚落,他俩就叽哩呱啦地说了一通我们听不懂的“火星语言”。第二步,拍拍肚子,我奇怪了,拍肚子要干啥?难道表示肚子饿了?他接下去的话才让我恍然大悟:“这就是表示你晚餐吃饱了。”哦,原来如此。

  接下来,翁文新哥哥又给我们讲语文和数学的学习方法。他说“学语文最好有一个笔记本,在上课的时候要认真记笔记。课后要经常复习老师讲的重点,并且还要多看经典名著,可以帮我们积累词汇,对写作文有帮助。接着他又说:“学数学一定要有错题本,用来记录错题。每次考试错了题,不要糊里糊涂地把答案直接抄上去,一定要弄清楚原因再改,改完将原题抄到错题本上,不要直接写答案,过段时间再拿出来重新做一遍。只有这样才能温故而知新。”想想我平时,我对他的方法佩服得五体投地。

  讲座结束了,我在心中默默地想:“我一定会把他们的学习方法活学活用,争取有一天也能取得像他们那样的好成绩。”

  一次讲座作文 篇10

  星期四下午,我和我班的李桢去电教室听三(8)班一个同学的妈妈—一位心理医生做的讲座。

  讲座开始了,医生先给我们做了一个小游戏。她把一根毛线绕在一把小勺子上,再把小勺子从身体一侧伸进袖管里,用手从袖口里伸进去拉毛线,看谁能用最快的速度把毛线拉出来。游戏开始了,小朋友们争先恐后,各不相让,气氛十分热烈。

  游戏结束后,医生的助手叫我们讲一讲做这个游戏的意义。一个小朋友说:“这个游戏开发了我们的协调能力。”助手笑了笑,说:“还有谁要发言?”另一个小朋友说:“我觉得这个游戏要做好的话,就要大家一起合作。”助手说:“我请几个刚才很快完成游戏的小朋友来说一说他们的感受。”第一个同学说:“我的袖子很宽,所以毛线很快就拽出来了。”又一个小朋友说:“我是先把绕着毛线的勺子放到袖子的最上面,然后使劲抖几下,使勺子上的毛线落下一部分,这时候把手伸进去,很容易把毛线拽出来了。”

  接着医生给我们看了一张图片,画中的小明在哭,其他小朋友都在说他的坏话。这时,大屏幕上出现了一行黑字:小明该怎么办?助手请小朋友们来说说看。有一个小朋友说:“要跟他们说,不能说人家的坏话。”另一个小朋友说:“就当他们说的是空气,不睬他们就行了。”助手问:“还有谁要说的?”说着,他点了最后一排的.一个男孩,男孩大声说道:“去法院告他们。”大家都哄堂大笑起来。助手和医生也笑了,助手说:“我们小朋友上法院是不太可能的。”这时,屏幕上又出现了一行黑字:做出正确的选择。医生说:“如果遇到这种情况,我们可以对他们说:你们不要这样看不起别人嘛,我们都是朋友呀!”

  最后,在美妙的音乐声中,心理讲座结束了,我们受益匪浅,从中学到了一些为人处事的正确方法。

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