空气实验作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的空气实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
空气实验作文1
今天，刚上课老师就问我们一个问题：“空气占不占空间？”我们异口同声的回答：“不占。”老师说，那我们就做个实验来证明一下吧！
首先，老师准备了一个装满清水的.盆子，一个玻璃杯和两张纸。把两张纸揉成团放进玻璃杯中，怕掉出来，又使劲儿向里按了按，把玻璃杯口先接近水面，再猛地向下把玻璃杯按到水底，然后让我们猜一猜纸湿没湿？有的同学说湿了，有的说没湿，还有的说不知道。老师让我们上前去看一看，只见她快速提起杯子，用干布擦了擦杯口和外面，让我们每个人用手摸一摸，看看纸湿没湿，我们都摸过了，纸没湿，我们迷惑不解，水明明到了杯子底部，为什么纸不湿呢？老师说，因为放进水里的时候杯子里面的空气还没完全出去，空气就把纸和水隔开了。这时，老师又大声的问：“空气占不占空间呢？”“占。”我们异口同声的回答。
做完这个实验，我开始对科学感兴趣了，今后我要了解更多关于空气的奥秘。
空气实验作文2
下午阳光明媚，我来到海伊的课堂，老师做了一个跟天平一样的东西，老师说：“空气是有重量的。”我和卓以星都不相信老师说的话，老师把天平调整成平衡的，把两个气球放在上面，天平还是平衡的。
为了能够证明空气是有重量的，老师先把一个气球给卓以星，然后他鼓着腮帮子吹，最后老师把卓以星吹的气球绑了起来，和没吹的气球比，天平从平衡倾向了吹了气的一边。看到这一幕，我很惊讶，觉得非常不可思议。老师告诉我们：这是因为空气是有重量的`。
之后老师叫我们憋气，我们捂住嘴巴，捏住鼻子，我的脸都发红了，觉得又闷又晕，我深刻的体会到空气对我们是多么的重要！我们是离不开空气的。
这个活动告诉我们：我们要保护环境，才能有清新充足的空气。
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