纸杯烧水作文优选15篇
在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的纸杯烧水作文,欢迎大家分享。
纸杯烧水作文1
今天在小桔灯的课堂上,老师给我们做了一个有趣的实验——纸杯烧水。
同学们一听,个个欢呼雀跃,可我却疑虑重重,心想:纸杯怎么能烧水呢?
首先,老师把蜡烛、装满水的.杯子、打火机和架子拿了出来。接着,又把杯子放到架子上,然后用打火机把蜡烛点燃并固定好,最后将装有纸杯的架子放在蜡烛上。顿时,那火苗像小火炬一样舔着纸杯的底部,我真担心火把纸杯点燃了,心都跳到嗓子眼儿了。此时,杯子底部越来越黑,就像被抹了一层黑漆。
“嘀!嘀!嘀!”十分钟过去了,只见杯子底部冒出了许多“小珍珠”,它们晶莹剔透。随后,老师让一位同学来摸了摸水温,可是那位同学刚把手伸进去,就像触电了一样一下子把手缩了过来,烫得他呲牙咧嘴,原来纸杯真能烧水呀!
我带着疑问来到老师身边问:“为什么火没把纸杯烧破呢?”老师回答:“你这个好奇宝宝,因为火通过纸把热量传给了水,纸杯达不到燃点,所以烧不着。”
今天的实验课真有趣,我不仅体会到了快乐,还知道了科学的奥秘是无穷无尽的。
纸杯烧水作文2
昨天我回家写完作业再看书。正看得津津有味时,一个科学小实验吸引了我,题目是“纸杯烧水”。我心想,纸杯怎么能烧水呢?难道其中有什么神奇的事发生吗?好奇心驱使着我。于是我打算今天先了解书中大概的意思,然后明天做看看会不会成功。
终于到了第二天,我独自在家开始做实验。实验的材料有,一次性纸杯、打火机、蜡烛……我先往一次性纸杯里小心翼翼的倒水,再用打火机点燃蜡烛,然后用蜡烛的`火苗燃烧杯子的底部。我边烧边想,为什么杯子没有燃烧起来呢?我想来想去都,没法想通。那只好等爸爸回来告诉我答案。
我眼睁睁的看着蜡烛的火苗,像一条小蛇舔着杯底。过了20分钟左右,水果然冒泡了,这也就表示水开了。
正好爸爸回来了,我放下实验,去问他,他想了想说:“因为水的比热高,为不断吸收杯底的热量,纸的着火点超过100℃而水的温度不会超过100℃,只要杯中有水纸杯就不会着火。”啊!“原来是这样啊!”我惊叹道。
通过这个实验我明白了,其我的身边也有很多科学题,只要我认真仔细,一定能找出答案。
纸杯烧水作文3
纸杯能烧水,你一定不会相信吧?可今天,看到老师的实验,我们亲眼目睹了这一神奇现象。
老师准备好了材料:纸杯数个,架子一个,清水半瓶,打火机和蜡烛各一个。
实验开始了。老师先向纸杯里倒了半杯清水,固定在架子上,然后用打火机把蜡烛点着了,火苗像少女在舞动,又把蜡烛放在了杯子的正下方。
一分钟,两分钟,三分钟…….大约五分钟过去了。细心的人会发现杯子从上往下看就像一盏灯,从上往下看黑乎乎的,什么也看不清,一些小而密的气泡聚集在杯底,上面还冒着水蒸气,用鼻子闻一闻,还会闻到一股难闻的气味。
时间一分一秒的过去了,水慢慢沸腾起来,也渐渐的变成了黄色。有同学喊道:“纸杯边沿不会烧起来吧?”我心想:纸杯会不会烧着?我的'心不由自主的紧张起来。
老师问道:“你们说纸杯能不能给捅破?”有的同学回答说:“会!”有的同学说不会!老师用手捅了一下纸杯,竟然完好无损!而老师的手上却沾满了黑乎乎的“黑墨水。”
老师对我们说:“纸杯的原理是:纸杯的着火点比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以,纸杯不会被烧着。”
做完这次实验我心想:科学的世界真是太奇妙了啊!
纸杯烧水作文4
你听说过纸杯能把水烧开吗?今天,我就带你去体验一下生活中的科学吧!
我拿出一个纸杯、一支蜡烛、四支带笔套的水笔,准备给爸爸妈妈做“纸杯烧水”的实验。首先,我拿出纸杯盛上三分之一的水,再用水笔的笔套夹住杯口,水笔支撑住水杯,一个烧水的“锅”就做好了。然后,我把蜡烛点燃放在杯底给水杯加热,一朵小小的火焰出现在我眼前,像一个翩翩起舞的小姑娘。火焰分成外焰和内焰,只见外焰是橙色的,内焰是蓝色的,非常漂亮。
后来,杯底渐渐被火苗冲黑了,烧成了一个新型的.图案。最后,随着杯底彻底变黑,杯子里冒出了许多的小水泡,小水泡不断上升直到上下翻滚,水就开了。
妈妈问我:“为什么杯底没被烧穿呢?”我得意地说:“要把纸杯烧穿需要一定的温度,纸杯里的水起到了为纸杯降温的作用,所以纸杯不会被烧穿。”
通过这次实验,我明白了生活中有许多有趣而且非常实用的科学道理。
纸杯烧水作文5
今天,我们在快乐作文的课堂上上了一节别开生面的课——纸杯烧水。一听到这个实验,有的人可能要问了,纸杯会烧水吗?那就让我们一起走进快乐作文看个究竟吧!
只见老师的课桌上摆放了一些实验用具,有打火机、蜡烛、一瓶凉水、还有纸杯。实验开始了,老师先将蜡烛点燃然后左手拿起纸杯,右手拿起装满凉水的杯子往里倒了半杯水,接着又将纸杯放在火苗的正上方,只见“唰”的一下纸杯底部就出现了小黑点,慢慢的小黑点越来越大,很快纸杯底部就变成了黑乎乎的一片。我心想:纸杯这下子玩了,肯定要去见阎王了,可谁知过了几分钟纸杯非但没破,而且水底还出现了一颗颗像珍珠一样的小气泡,我好奇的将手伸进杯里,结果水不再是凉水,而是变成了温水。老师说:“在等两分钟,看看还会有什么变化。”听了老师的话,我焦急的等待着,感觉时间一下子变得好长好长,可慢慢的.我发现水泡越来越大,还冒起了白烟,天哪,水居然沸腾了,教室里顿时就像沸腾的水一样热闹起来。
正当我们疑惑不解时,老师揭开了谜底:纸杯之所以没有破,是因为它将热量传给了水。听了老师的讲述我这才恍然大悟。
小朋友们,纸杯烧水的真正原因你找到了吗?
纸杯烧水作文6
科学是我非常喜欢的科目。我觉得做科学实验非常好玩,这让我渐渐的喜欢上了科学。
我最近在读一本关于科学的书,这本书讲的都是关于科学实验的。我今天读到一个课题我觉得非常有趣,它的'名字叫做纸杯烧水。我就在那儿想把一张纸放在火上,纸一会就会被点着,还可以用纸杯烧水吗?做这个实验的原材料也非常简单,只需要一个纸杯、一个支撑架、一根蜡烛和一杯自来水。我为了验证一下,我也做了一下实验。我奇迹的发现,纸杯中的水慢慢变热,直到沸腾,而纸杯却没有点燃。我觉得这非常神奇。因此我上网查了一下。原来加热时水的温度会升高,会将大部分的热量带走,而剩下的热量不足以让纸杯燃烧,纸杯的温度不会高于水温,水在纸杯沸腾,纸杯也不会燃烧。
科学实验是非常好玩的,在我们的生活中也有科学。我们要学好科学,这样对我们的生活有很大的帮助。
纸杯烧水作文7
今天,我到上课,老师要和我们做一个小实验。
实验开始前,老师准备了两根蜡烛、一个纸杯、一根铁丝和一个打火机。
开始做实验了,老师先把纸杯挂在铁丝上,再小心翼翼地往纸杯里倒水,然后用打火机点燃蜡烛,并把蜡烛固定在桌子上,接着把挂着铁丝的纸杯放在蜡烛上方烧。
十秒过去了,纸杯没有丝毫变化。二十秒过去了,纸杯依然没有变化。又过了一会儿,纸杯底部开始出现了黑印。老师鼓励大家把手伸进纸杯,感受一下水温。纸杯里的水已经开始慢慢变热了,蜡烛还在一刻不停地燃烧着杯底,但纸杯没有烧着。没过多久,纸杯里的`水开始冒出了小水泡,水蒸气一缕缕地往外冒,水温也越来越高了,真是太神奇了!同学们都惊讶不已。
实验结束了,老师发问了:“谁知道这是什么原理?”同学们都不约而同地摆了摆头,表示不知道。老师解释说:“蜡烛把热量传递给水,水受热后,一部分化作水蒸气升腾起来,水沸腾的时候是100摄氏度,而纸杯的燃点高达180摄氏度,所以纸杯不会被燃烧。”
这真是一堂有趣的实验课,我们不仅从中享受到了乐趣,还学到了许多知识。
纸杯烧水作文8
小朋友们,你们见过用纸杯烧水的吗?你们一定会问:纸杯一烧还不着火了,那还能装水烧吗?嘻嘻,今天我就领你们看一下,用纸杯是怎样烧水的!
首先我们要准备蜡烛、纸杯、矿泉水和火柴,接着我们就做实验了。先把蜡烛点燃,滴一滴蜡油在平整的桌面上,把蜡烛粘在桌面上。然后在纸杯里装上半杯水,拿起纸杯在烛火上面烤着,一会儿功夫,你就会看到杯子里的水冒气泡,像珍珠一样漂亮。气泡越来越大,水开始翻滚起来,水面上升起白色的'气体,把手放在上面会感到很热,这时候水就烧开了。
小朋友们,看到了么,纸杯没有着火,知道为什么吗?因为水的沸点是100℃,而纸杯的熔点是180℃左右,所以在纸杯燃烧前水就烧开了,而水沸腾后温度就不会再增高,这样我们就看到了纸杯烧水的现象。
我是通过做实验查资料才明白了这个道理,小朋友们,你们明白了吗?
纸杯烧水作文9
今天,我和妈妈做了一个有趣的实验———纸杯烧水。你也许会感到奇怪吧,纸杯怎么能烧水呢?那就听我慢慢道来吧!
妈妈先找来一支蜡烛,点着了放在了桌子上,拿来纸杯装上水,然后妈妈用手拿着放在烛光上。一开始没有一点动静,只是把烛火把杯底烧黑了而已,慢慢的看到有点蒸汽冒出来,杯子的四周也黑乎乎一片,过了大约五分钟,再往纸杯里一看,杯子四周的壁上有一些小水泡,越冒越多。这时杯子的底部也开始冒泡,一个、两个、三个……接二连三的.气泡都飘了上来,蒸汽也越来越浓,听到杯子里有“哧哧哧”的声音。听到这声音,我们以为是水开了,“开了开了!”我大声喊道。妈妈看见了马上告诉我:“这不是真正的开。”有过了一会只听见“咕咚咕咚”的声音,我往杯子里一看,只见水花从中间往外翻,蒸汽冒的更浓了,我问妈妈:“水一定是开了吧?”妈妈说:“是的。”这时,我就把蜡烛吹灭了。仔细观察,杯子依旧完好无损。
通过这个实验我懂得了什么样子是开水。纸杯烧开的原理是:纸杯的着火点比水的沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以纸杯不破而纸杯里的水变热了。
真是一次有趣的实验啊!
纸杯烧水作文10
你听说过纸杯能把水烧开吗?今天,我就带你去体验下生活中的科学吧!
我拿出一个纸杯、一支蜡烛、四支带笔套的水笔,准备给爸爸妈妈做“纸杯烧水”的实验。首先,我拿出纸杯盛上三分之一的水,再用水笔的'笔套夹住杯口,水笔支撑住水杯,一个烧水的的“锅”就做好了。然后,我把蜡烛点燃放在杯底给水杯加温,一朵小小的火焰出现在我眼前,像一个翩翩起舞的小姑娘。火焰分成外焰和内焰,只见外焰是橙色的,内焰是蓝色的,非常漂亮。
后来,杯底渐渐地被火苗冲黑了,烧成了一个新型的图案。最后,随着杯底彻底变黑,杯子里冒出许多小水泡,小水泡不断上升直到上下翻滚,水就开了。
妈妈问我:“为什么纸杯没被烧穿呢?”我得意的说:“要把纸杯烧穿需要一定的温度,纸杯里的水起到为纸杯降温的作用,所以纸杯不会被烧穿。”
经过这次实验,我明白了生活中有许多有趣而且非常实用的科学道理。
纸杯烧水作文11
“哇,真的热了,冒烟了,好烫啊!不会烧着吧!”教室里传来一阵阵叫声,这是为什么呢?原来,我们做一个名字叫“纸烧杯”的小实验。
老师把工具准备好了:有架子、纸杯、蜡烛、打火机和水。老师把杯子放在架子上,倒入半杯清水,然后把点着的蜡烛慢慢移动到杯底的正下方。
实验开始了,我们先从上面看了看,发现水下面火红火红的,好像一朵漂亮的玫瑰花。这时的水面还非常的平静。我们又从玫瑰下面看,我看到杯底已经有了淡淡的黄色。大约过了五分钟,我们继续看,水面已经时不时地冒出一个小泡泡,好像晶莹剔透的珍珠从水里冒了出来。水面上还飘着一些水蒸气,如果不仔细看的话根本看不出来。杯底全部变黑了。突然,有同学大喊:“老师,你看,着起来了!”又有同学担心:“怎么办,会不会着火?”老师却很神秘地对我们说:“你们接着看看。”果然,杯子上的'火灭了。杯子上面的水蒸气越来越多,轻而易举地就能看出来。而杯子下面已经非常的黑了。冒出一股难闻的气味。就在这时,老师吹灭了蜡烛。老师又捅了一下纸杯下面,纸杯竟然没烂。
实验结束了,如果不是亲眼所见,我真是不相信纸杯也可以烧水。
纸杯烧水作文12
今天我做了一项小实验,叫纸杯烧水。我需要一根蜡烛、一个打火机、两个纸杯、一双筷子和少量水。
实验开始了,我先用打火机点燃蜡烛,放在盘子里固定好,再把纸杯放在蜡烛上烧。
我用筷子夹住装有少量水的纸杯放在蜡烛上烧,过了三分钟左右,水面冒出了水蒸汽,又过了两分钟后,纸杯里的水开始冒小泡泡了。我心里在想:纸杯会不会被烧坏呢?结果,我发现纸杯没有被烧坏。这是为什么呢?于是,我去问妈妈这里的原因,妈妈说:“这是因为水起到了保护的作用,所以纸杯没有被烧坏。”
听了妈妈的`话,我心里想:如果纸杯里没有水是不是就会被烧坏呢?我来试试吧!我用筷子夹住一个空纸杯放在火焰上燃烧,20秒后纸杯开始燃烧,很快纸杯就烧没了。
真是一次有趣的小实验,即简单又让我明白了一个科学道理,水收集了热度,使纸杯还不到燃点而不会燃烧。
纸杯烧水作文13
你们家的锅是什么做的?铁的`?我,铜的?想必一琮没见过纸锅吧!
上课了,老师笑眯眯地走进教室,说今天要做一个实验,说着便拿出了实验道具:酒精灯、铁丝架、纸杯和打火机。
实验开始了!老师先把酒精灯放到铁丝架下,用打火机点燃,把纸杯固定在铁丝架上,把冷水倒入水中,然后用盖子盖住纸杯,老师让我们轮流上来看,我看见水面上冒出了一个个小泡沫,别看它们小,可爱抢风头了,你瞧,它们都拥上去把鹌鹑蛋都遮住了,几分钟后,里面的泡沫越来越多了,纸杯上露出一粒粒小水珠,好像纸杯在哭泣。
大家焦急地等待着,突然,老师尖叫一声:“水开了!”这时,大家一拥而上,只见开的水如同长江水不停地翻滚着,蛋宝宝们都不耐烦了,在水里摇来摇去。
吃完了蛋后,我们陷入了沉思:为什么纸不会烧掉,老师为我们揭开了谜底,原来纸的燃烧点比水的沸点高。
今天,我不仅品尝到了美味,还收获了物理知识呢!
纸杯烧水作文14
星期天,我写完作业,顺手拿《起游戏中的科学》津津有味地看起来。这时一个小实验吸引了我,这个实验就是——纸杯烧水。我很好奇:"纸杯也能烧水?″好奇心促使我决定要做一做这个实验。
有趣的实验开始了。准备材料有:一个纸杯,一只蜡烛,一杯清水,一个支架。
我首先把蜡烛点燃,倒入少许清水在纸杯里。然后把纸杯固定在支架上。我盯住纸杯,屏气凝神,屋子里静悄悄的,仿佛一根针掉在地上都能听见。我焦急地等待待着,不一会儿,我发现杯底出现了一个小黑圈,渐渐地,黑圈越来越大。水里冒出缕缕青烟。虽然只过去了五分钟,可我觉得却似乎过了50分钟。大约又过了20分钟,我惊奇的发现水开始冒泡了!首先是一个小气泡,之后是五六个窜上来,更多的.小气泡争先恐后地蹦上来。这时,杯底不是大黑点了,而是“满天乌云”。伴随着伴随着一阵″咕噜咕噜″声,水真的烧开了。″水烧开啦!成功啦!"我激动地喊。
水烧开了,可是为什么纸杯没有烧破?我赶紧打开《游戏中的科学》一看,哦,原来纸杯之所以能烧水,是因为水的沸点在100°而纸的燃烧点却在130°。
这次实验真有趣。
纸杯烧水作文15
纸杯能烧水,你们一定不相信吧?可今天,看到王老师做的实验,我们仔细观察,亲眼看见了这一神奇的.现象。
王老师一进教室里,手里拿着2个纸杯、1个打火机和1根蜡烛。我猜想:“这一节课是玩火,如果烧着了东西,怎么办?”后来王老师告诉我们要上一节实验课,原来不是玩火而是做一个小实验。
实验开始了,王老师将打火机放到蜡烛的一条蜡根里点着了,然后王老师将蜡烛放到纸杯底下,过了两三秒,纸杯起火了,也就烧了一个大洞。王老师又将一个杯子装了水,我们检查了整个杯子有没有机关之后,王老师又把蜡烛放在了这个装了水的杯子底下,烧了两三秒。这个杯子竟然没有被烧破,不过杯底黑了点。又烧了半分钟,开始冒气了。王老师让我摸摸水有没有变化,我小心翼翼地把手放进了水里面,我觉得刚才的水是冰凉了,这些水现在变热了,而且也起了水泡。烧了那么久,竟然水杯还是完好无损的,我觉得这是一个科学秘密。
通过这次试验,我明白了纸杯烧水的原理。而且我也懂得了一个道理,就是:“一件事情,自己先看到也不一定是对的,而是要自己去尝试。”有一句名言叫:“耳听为虚,眼见为实。”
【纸杯烧水作文】相关文章:
纸杯烧水作文03-01
纸杯烧水的作文08-24
纸杯烧水作文[精选]12-02
纸杯烧水作文04-29
纸杯烧水的实验作文09-01
【推荐】纸杯烧水作文12-10
纸杯烧水实验作文05-28
纸杯烧水作文15篇04-04
纸杯烧水作文(15篇)04-04
纸杯烧水作文6篇01-26