寻“宝”的作文

寻“宝”的作文

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的寻“宝”的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

寻“宝”的作文1

　　“眼镜盒！眼镜盒！”从教室中传来了我们玩游戏的呐喊声。哈哈哈，这是作文班老师和我们玩起了“寻宝”的游戏。“‘寻宝人’先到讲台上面对着墙壁从一数到十，‘藏宝人’在十秒内把眼镜盒藏好。”老师在讲台上宣布了游戏规则。我的同桌兆F则自告奋勇，拿出自己的眼镜盒要当这次游戏的“宝物”。

　　游戏开始了。老师请了一位同学当“寻宝人”，让他面对墙壁从一数到十。“六——七——八——九——十！”“宝物”已经藏好了。开始寻宝了！那位同学东张西望，“眼镜盒，眼镜盒。”我们的声音并不是很大。那位同学似乎领会到了我们的意思。他又向后走了几步。“眼镜盒！眼镜盒！”我们的声音比刚才响亮了一些。那位同学又向后移了移。我们也逐渐提高了音量，有写同学已忍不住心中的激动，索性站了起来，有的更是兴奋得紧跟其后。我的'心也不由得怦怦直跳，每个人都在期待着“宝物”被发掘……

　　说时迟，那时快，只见那位同学一转身，那藏着东西的同学也许太紧张了，一看形势不妙，连忙用水壶遮住自己的衣袋。哎，这不是“此地无银三百两”嘛？“寻宝人”悄悄弯下腰寻找，迅速取出了宝物。老师对他的细心加以赞赏，同时也赞许我们的默契，各奖我们三分。

　　随后，老师又叫了一些“寻宝人”来“寻宝”。兆F将眼镜盒藏在了同学的帽子里。不过，在“提示声”的指引下，都轻而易举地被找到了。玩意正浓时，“铃——铃——铃——”下课铃响起了。我们不得不结束了这场游戏。

　　我希望老师以后经常组织我们玩游戏。这样不仅能让我们收获快乐，还能积累写作的素材，真是一举两得呀！

寻“宝”的作文2

　　上课了，老师走进教室，笑眯眯地宣布：“同学们，今天我们来做一个游戏，名字叫寻‘宝’。‘宝’贝就是这个小挂件，我把它藏在教室的某一处，请你把它找出来。”

　　话音刚落，同学们立刻欢呼起来，争先恐后地要来寻“宝”，最后老师选了缪昕钰。

　　老师请缪昕钰等在教室的门外，还叮嘱他说：“不许偷看哦！”说完，同学们纷纷给老师出主意。应该藏在哪里好呢？最后老师把小挂件系在了门后的一根旗杆上，并且用门做掩饰。

　　一切都准备好了，缪昕钰大步走进教室，大声叫道：“我一定能找到的！”说着，就找起“宝”来。

　　他走到了一叠书旁，耐心地把一本本书翻起来，可还是一无所获。他又把目标转向讲台。他走到讲台前，把门打开，把头伸进去，仔细地看了看，小挂件仍然无隐无踪。

　　这时，潘子杰跳起来说：“你还是认输吧！”

　　缪昕钰听了，不服气地说：“我才不认输呢！”说完，他走到垃圾箱前，弯下腰，低下头，把垃圾箱翻了个底朝天，可还是一无所获。这下急得他在教室里兜了一圈又一圈。

　　这时，杨家辉笑着说：“远在天边，近在眼前！”缪昕钰一听，就在他的周围看看，可时间已经来不及了。

　　“10,9,8,7……！”

　　时间一到，老师带他走到门口，指着旗杆上的小挂件对他说：“在这儿呢！”“啊！”缪昕钰抬起头，恍然大悟。

　　游戏真有趣令我很难忘。如果是我找的'话，一定比他更细心。

寻“宝”的作文3

　　上个星期六，这一天我终于盼到了，因为我们要去双隆寻宝。

　　等人都到齐了，我们就排着既长又整齐的队伍向双隆走去。

　　到了双隆广场，许多人都围过来，好奇的看着，还有人拿着手机拍摄。在外面折腾了好一会儿，终于进去了。

　　老师安排在超市门口的圣诞树下照相，照完后又去大圣诞树下照，这时，三点多了，同学们都等的不耐烦了，又经过一番折腾，终于开始寻宝了。 我来到放宝贝的货架前，左看看右看看，找了大半天，一个宝藏的影子都没找到，忽然，我看见三四个人在一个架子下干什么，我一看原来是宝藏，而且有四五个呢！个子小的朱冠林，姬洋一个也没抢到，因为架子比较高 ，个子高的.颜祎兵可占便宜了，抢到了好几个，还剩一个，颜祎兵没看到，个儿小的看见了，可是怎么蹦也够不着，我过去一蹦就够到了。

　　我拿着宝藏心里美滋滋的，可是这时我的袋子漏了，张金泰来了，我以为他会帮我，谁知他居然幸灾乐祸，还抢了我一个巧克力，当我把吃的装起来时，他已经跑远了，我想：这个张金泰我一定找他算账，可是袋子漏了不方便拿，这可怎么办，于是我继续找，宝藏没找到却找到个圣诞帽，我把宝藏装到帽子里，这下方便多了。我又在手推车里找到了一袋，这可真是大丰收呀！

　　然后我们就去五楼吃好吃的，我和朋友坐在一起，一起品尝我们的胜利成果。最后庆祝十二月过生日的同学，吃完蛋糕寻宝记就到此结束了。

　　这次我没玩够，希望下次还来。

寻“宝”的作文4

　　今天是端午节，作业早做好了，闲着没事干，我便和弟弟一起到楼下寻“宝”。

　　火辣辣的太阳烘烤着大地，我们拿着网在河里捞起了鱼。

　　捞着捞着，我们发现几只小龙虾在池塘边缘，探头探脑。想到了外婆做的红烧小龙虾，我的'口水不禁“飞流直下三千尺”。于是，我们决定开始捞龙虾。

　　我和弟弟试着把网靠近小龙虾，结果还没靠近，小龙虾就“嗖”地一下不见了，只剩下一圈圈的水波纹和两张惊奇的脸。

　　姨丈见了我们这两张失望的脸，接过网，捞起了龙虾。姨丈先让我们保持绝对安静，再把网一点一点地接近小龙虾。小龙虾一往前游，就落入了我们的“埋伏圈”，还没等它明白过来，网就已经被姨丈收上来了。我们把小龙虾放进一个透明的盒子中。因为已经接近中午，太阳实在太晒了，小龙虾全躲到河底去了，我们只抓了3只。这几只小龙虾，连给我塞牙缝都不够，就只能做观察了。

寻“宝”的作文5

　　美国有部好看的电影叫做“寻宝奇兵”，我们班也有。

　　今天，老师为了让我们写作文，让我明天带自己喜欢的玩具。（要小玩具）晚上，我左思右想，也没有什么在我脑子中最合适不过的了。我正在床上发愁呢，我看到了我的写字台上放这一个电视主人公玩偶，便起了念头，确定拿它！

　　第二天，同学门都拿着心爱的'小玩具来到了学校。

　　我和我的同桌一组，（也就是很调皮，顽固的金凯达）但他没带，这也没办法，谁让他是调皮鬼呢！他集中生智，连忙把一些餐巾纸围成一个团，然后用但面胶卷起来。“好拉。一个足球！”他高兴地跳起来，一奔“三十尺”高。我想，这样的办法也只有他能想的出来哦，呵呵。

　　上午１、２两节课玩。

　　规则：一人来藏，只能用五分钟时间，其间要画好藏宝图。而找的那个人只能静静地做在教室里，不能抬头，很严肃哩，时间一节课，这样来回两次，刚好两节课。

　　“开始。”老师说开始了，第一个藏的人是金凯达，他匆匆茫茫的跑了出去。我们找的人静静地做在教师里，描写‘宝藏’特征。……５分钟后，老师带着他们回来了。他也把宝图给了我。我看着他画的指示图，走到了校门口的大草坪上。上面有很多大树，怎么找啊，没办法，为了胜利，总得慢慢来。……时间一分一秒的过去，我还没找到，怎么办，突然，我才到了一样东西，我扒开草看看，“啊，我的宝贝。”我胜利了。

　　现在是我藏了，我左思又想，怎么也想不好，但最后还是藏在了靠水泥球场的花坛里，画了一张极为难懂，难看的藏宝图。（最后金凯达没找到）

　　这一上午，真是把我给累坏了。

寻“宝”的作文6

　　周末，老师给我们布置了一个任务——寻找街头错别字。

　　我们组的成员们都聚到我家。由于我们要做一张手抄报，所以很晚才出门，妈妈很担心我们的安全。

　　大家先是去我家对面找到了一家名叫“犬心犬意”的宠物店，把“犬”改回了“全”后，大家开始分头行动了，其中我和许苏颖一组。

　　我和许苏颖又回到我家旁边开始找。不一会儿，“温粥人”就被我们找到了。我们把“粥”改成“州”后，又看到了“衫国演义”。哈哈！居然把“三”写成了“衫”，真有趣！我们又往回走，发现对面的“小儿廊”的'“廊”错了，应该是新郎的“郎”才对呀！这寻“宝”真好玩呀！我们一定要打到10处“宝物”！我兴奋地说。“好！那我们继续！”许苏颖说。

　　我们又绕到我家中门，我举起手，指着“严氏”这应该是“研制”吧！我说着，便在空中写出这两个字。“嗯！反正我觉得也是！”许苏颖赞同道。又走了几步，我看到了一家“趣玩吧”，这个“趣”应该是“去”！

　　哈哈！原来街上也有这么多错别字呀！这次“寻宝”给我带来了欢乐，我很高兴。我在心里告诉自己，下次写字一定要细心呀！可不要用错字啦！

　　街上的谐音错别字真有趣呀！下次有时间我还要来找找！

寻“宝”的作文7

　　“寻宝”，一听见这个词，你一定很开心，因为有“宝”嘛。今天，绿野村也举行了寻宝活动，虽然没有“宝”，但却让我永生难忘。

　　我们是A组，一拿到地图，姚轶就好像是队长一样地研究了一遍地图，在确定我们现在所处的方位后，他说：“典签在食堂南面，在那儿，走！”于是，我们便跟着他向食堂南面奔去。食堂南面的那条路很长，路的两旁种着许多各种各样的树，大家光贫那张植物介绍单，根本找不到法国冬青树。这下可把全组人都急得像只没头苍蝇，乱猜一气。后来，来了为绿野村的工作人员，姚轶连忙跑上去讯问他，他指着一棵树说：“就是这种树。”说完，他就走了。我这才恍然大悟：“原来，我们之前找的，全不是法冬树呀！哎，白忙一场，真扫兴！”但当我们又想到：“终于知道什么才是法冬。”的`时候就又兴奋了起来。突然，我们看见一片法冬树林，我猜想：“典签一定在里面！”所以，我就指挥大家进去寻找。“找到了！！！”只听姚轶大喊，我听见后，立即和金家愉抱在了一起，还喊着：“万岁！”

　　找到这个签真是太不容易了，我们费劲了千辛万苦。有了第一次的经验，之后的两次就顺利多了。

　　虽然这次我们没有拿到名次，但我们没有放弃，我们坚持了下来！

　　这次实践活动，让我得到了毅志、智力、身体和心灵的锻炼，

　　“绿野寻宝”，“你”让我永生难忘！

寻“宝”的作文8

　　今天下午，章老师一进来就对我们说：“同学们，你们喜欢寻宝吗？”大家异口同声地说：“喜欢！”“那我藏三枚硬币，你们必须在二分钟之内找出来，好吗？”“好！”“大家向后转，没我的命令，不准转回来。”

　　大约过了三分钟，“好，可以转回来了。”章老师脸上露出神秘的笑容，说：“谁先来试试？”“我！”“我！”……，大家跃跃欲试地举着手，都想让自己先来。“孙家晗，你先来。”你看他多高兴呀，蹦蹦跳跳的，活像一只可爱的小兔子。“粉笔盒，粉笔盒……”，随着大家急促的叫声，他快步走到讲台桌前，拿起粉笔盒，晃一下了，“叮”的一声，一枚硬币就落到了讲台桌上。“还有饮水机。”一位同学叫道。孙家晗马上向饮水机后面探望，好像那枚硬币在等着他似的，结果，一无所藏。他又到了黑板前，啪了一下粉擦，还是空手而归。

　　时间在一分一秒的`过去，突然，他发现粉笔槽里有一座粉笔堆成的小山，他走过去一抹，啊，一枚硬币正冲着他笑呢！，只有最后十秒钟了，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零”。孙家晗还是没能找到最后一枚硬币，他在欢笑声中走下了台。

　　这真是一节生动而欢快的作文课。

寻“宝”的作文9

　　你寻过宝吗?今天我们去泽雅山上寻宝啦!

　　来到龙井山的山脚下，抬头往上看，哇!这座山就像黄山的天都峰那么高!我沿着小路往上爬，越往上走，天越蓝。到了山顶，天已经很蓝很蓝了，像一大块无暇的蓝玉。

　　我们开始在山间寻宝。草丛里有很多草药，应阿姨忙着寻找草药，找到了很多种类的草药，她笑哈哈地拔起来放进袋子里。我也找到宝贝了!我找到了很多野果子，有野生樱桃，野生草莓，还有很多不知名的野果子.....我和爸爸摘了一大串一大串的野生红果果，妈妈说她小时候在山上还经常吃这种红果果。我听了，也迫不及待地吃了一个，好难吃呀!吃了嘴里麻麻的。

　　最有意思的是去野生板栗林里寻宝。有很多很小个很小个的板栗掉下来了，找的时候要蹲下来，划开树叶才能找到。我起先在树下找，运气很不好，找到的不是破洞的`，就是空壳的。我爬下田沿接着找，发现有好多板栗，我小心翼翼地掀开树叶，捡起板栗，一个一个地放进袋子里。过了好一会儿，已经有一小半袋了。看着我自己找到的“宝贝”，心里美滋滋的。

　　我们又去田里寻宝。田里有数不清的白萝卜，我想拔一些大萝卜，但是上面都是绿叶，看不见萝卜大不大。怎么挑呢?我蹲下去，看看白萝卜露出来的头大不大，结果我拨了好几个大萝卜。

　　在泽雅山上寻宝，可真有收获呀!今天真是开心的一天!

寻“宝”的作文10

　　“三天后森林小学将主办一次寻宝活动，请诸位森林公民都来参加。”森林小学门口的横幅上这样写着，一只大猫走过去，不经意地瞄了一眼，却不偏不倚地看到了“寻宝”二字。它心想：寻宝！多爽！我保证参加，我这就去准备准备。它一心急，横幅没仔细看，活动介绍单也没拿，就三步并两步回家准备去了。

　　三天后，大猫全副武装，早早地来到了森林小学的门口。不一会儿，又三三两两地来了好多人，大多数人都轻装上阵，几乎都不带工具，就算是带，也只带一双耐磨的橡胶手套或者是一些简单的折剪用具。

　　大家一齐来到了活动地点，便七手八脚地行动起来，动物都在仔细地寻“宝”，大猫也不例外。“妈！这里有宝物！”小白兔大叫。大猫闻声赶来，却发现那儿一无所有，心想：小兔，你真霸道，这么小就知道独吞，可恶！

　　大猫继续风风火火地寻找着……

　　太阳西斜，傍晚来临。许多动物都拿着“宝物”去换礼品了，可是大猫仍在努力地寻找着它想要的宝物。突然，大猫在一个隐蔽的地方找到一张纸条，上面写着“这个地方埋着全字。”大猫看到，欣喜若狂，不管这句话有没有错别字，飞快地动手挖起来。洞越挖越深，天也渐渐黑了，可它连金子的'影子都没见着。

　　忽然，在那不经意之间，大猫“扑通”一声掉进了自己挖的洞内。“救命啊！救命啊！”大猫大叫。可是，叫天，天不灵，叫地，地不应（晚上没人敢乱出门，万一被老虎逮了个正着，被当晚餐了怎么办）。大猫急得如同热锅上的蚂蚁。突然，它身后传来几句话：“你太贪了，大猫。这本来就是找错别字比赛，你因贪而忘记了解活动规则，因而命丧黄泉。活该！”

　　“救命啊！救命！……”大猫撕心裂肺地哭喊着。

寻“宝”的作文11

　　今天，马老师给我们一个发了一个牛肉粒。

　　我的牛肉粒的包装纸是赤褐色加银包的，如果灯光是海洋，那牛肉粒就是一只自由自在的小鱼；如果灯光是大地，那牛肉粒就是一个个银子；如果灯光是头 发，那牛肉粒就是一个个发卡……我捏了一下牛肉粒，发现很有弹性，像蹦蹦床一样。我搓了一下，觉得好像风吹过的`树叶一样“沙、沙、沙”的响。

　　马老师让我们玩一个游戏，叫做“寻宝”（宝就是牛肉粒）我们开始玩这个游戏了。首先老师让男生藏牛肉粒，我们觉得就凭她们的技术，绝对找不到我们的 牛肉粒，我们开始沾沾自喜！我们都没有分散，基本上全部藏在厨房了，结果让女生找到了3个，而女生，她们藏得很好，很分散，有的藏在“奖品盒”里，有的藏 在打印机，有的藏在抽届里，还有的藏在浴室里……老师让我们找女生的牛肉粒，就在我找的时候，竟然翻了五次鞋柜也没有找到。我们忽然觉得他们的技术好强。 她们到底藏在哪里，我开始左思右想……快到时间的时候，我们惊慌失措，手忙脚乱，最后，我们只找到了两个，然后我们垂头丧气地坐在座位，而女生，却在幸灾 乐祸。

　　你们觉得“寻宝记”好玩吗？我觉得挺好玩！

寻“宝”的作文12

　　周末，我趁着家里没人就偷偷拿出手机玩了起来，在QQ里喊了几个朋友就开始了“五排上分”的游戏。可就在攻取高地即将获胜的时候，妈妈回来了。我像触了电似的飞速地把手机藏在枕头下，妈妈仿佛猜到了我在家干什么，若有所思地问我：“你在家里干什么了？”“我就看了看……看了看书……”我结结巴巴地说。

　　结果可想而知，妈妈为了杜绝我以后偷偷玩手机，就趁我不在家时把手机藏了起来，真是“道高一尺，魔高一丈”啊！

　　从那天之后，我就踏上了寻“宝”之路。沙发下、床下、柜子里、橱柜里、花盆里……我甚至“走火入魔”地把冰箱、微波炉翻了个遍，还把花盆里的土挖了出来，试图从中找到手机，可丝毫没有任何进展。

　　虽然努力了那么多天，手机还是没有找到。就在我“拆家”式的寻找下，有了一些意外的“收获”。我找到了许许多多曾经我很爱玩但却找不到的玩具，还有一些我爱看的书籍。最让我惊喜的是我还找到了我年假时丢的一百元和妈妈丢的'五十元。就在我把它们都占为己有时，妈妈却笑着说：“没关系，使劲找，找到的宝贝都归你。”听妈妈这样说，我又充满了干劲，可是仔细回想妈妈说的话，我明白了，想找到手机是不可能的，再找也是白找。哎！还是放弃吧……可我又是多么不甘心啊！

　　后来，我又想起表哥曾说他们学校为了不让学生带手机，连金属探测器都用上了。可又转念一想，那玩意儿我也不会用啊！所以我决定厚起脸皮问妈妈要一点“寻宝”提示，可妈妈依旧铁石心肠，任凭我怎么说好话也不告诉我。

　　这次“寻宝”之旅，我虽然没找到手机，但却从中感受到了失而复得的喜悦和久违的快乐，最重要的是在寻“宝”的过程中，我成功地戒掉了手机！

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