实践记事作文

实践记事作文

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的实践记事作文，欢迎大家分享。

实践记事作文1

　　看到初二一级部的老师们在朋友圈分享的活动照片，终于在盼望中迎来了滨海实践活动周，周一早上七点十五分集合，亮亮主任和魏校长做了引领，印象最深的是魏校长告诫孩子们一年足以改变一切，鼓励他们努力拼搏。

　　和以往不同，这次我跟着另一个班行动，之前跟着的班级孩子纪律性强，这个班的孩子们更活跃。七点半从峡山出发，很高兴在上车时孩子邀请我坐在旁边，我混的还不错吧。在车上他们果然说个不停，还玩起了游戏，放松一下也可以，只要他们注意安全，所以我也没有管他们，不过过了一会儿首导说昨晚已经强调不让玩，吓的我没敢出声儿。

　　九点四十终于来到实践基地，环境很美，教学楼在前，宿舍和餐厅在后面，在餐厅集合完毕后去宿舍收拾东西。上午基地的校长和主任们给我们介绍了学校课程和餐饮等相关事项。

　　下午一点十五被哨音吵醒，仿佛梦一场。一点五十到实践楼103教室集合，今天下午班里的孩子分为两批：建筑模型和陶艺，我跟着陶艺班，主要负责保证课堂顺利进行和拍照。老师讲解陶瓷的制作过程，由于从塑形到晾干，再到上釉烧制耗时起码一周，所以我们先用半成品进行上釉，孩子们上釉时非常认真，仿佛自己拿到的是个小生命，生怕一不小心弄疼了它。我拿到的是一个兔子模子，一时间不知道怎么下手，想用手机查查吧吧但我想孩子们都没有手机，为什么我要查，我也要自己画。上釉后排队浸透明釉，就等老师帮忙给我们烧制好了取成品了。第二部分是塑形，每个小组一块泥巴，可以用条形，板形制作，也可以用拉坯机制作，孩子们各显神通，制作出自己满意的作品，还有不少受到了老师的表扬。

　　制做完后按照老师的要求清理桌面打扫卫生，这时候他们总想交流交流心得，但是有些孩子沉浸在分享的`快乐中打扫卫生不积极而收到了老师的批评。我赶紧站起来让大家动作快点。其实制作完后应该给孩子们分享交流的时间，谈一谈陶艺课程的收获。

　　期待明天的课程！

实践记事作文2

　　学校为了加强我们动脑动手的技能训练，培养高尚的艺术情操，决定在3月30日到市陶艺中心开展实践活动并参观市花卉博览园。我们班的同学知道后都十分兴奋，一大早就回到了学校。

　　我们在车有说有笑，转眼间大约半个小时车程就来到了市陶艺中心。一踏进中心，哇！中心真大啊！比我们的学校还要大。一张张长方形的木做的大桌子整齐地摆放着，我们各个班在指定的位置上坐下，顿时，整个陶艺中心都热闹起来，到处都充满欢声笑语。随着电视机播放的讲解陶艺制作的过程，整个陶艺中心变得鸦雀无声，所有的同学都很认真地观看完讲解，很快工作人员把一块块的泥巴发给了我们，我手里捧着泥巴，心想：我一定要制作可爱的公仔留给自己留念，免得给妈妈看扁。要做公仔，就应该先搓出一个球体当头部，再做搓出圆柱体当躯干，然后做四肢，接着雕出五官与头发，最后把所有的部分沾水粘起来。说做就做，我拿一块“泥巴”，按照上述的'程序很快就做好了一个我的“杰作”——泥公仔。我把杰作捧在手心细心地欣赏起来，咦！总觉得怪怪的，有点“四不象”的感觉。哦！原来是我把泥公仔的眼睛雕刻得一只大，一只小，于是便开始纠正。谁知道，却越弄越糟糕，要不就一只上，一只下；要不一只偏左，一只偏右；要不两眼的距离不对称……看上去挺简单，但对我来说可有难度了，不过我不灰心。经过我的一番努力，眼睛终于雕得完美无缺了。虽然要制作一件成功的陶艺作品既弄到自己脏兮兮的又辛苦，但一点也没有影响到我们要到花卉博览园参观的兴致。花卉博览园里摆满了各式各样的花朵供游人观赏，其中有不少珍稀的花朵，让人大开眼界。

　　通过这次难忘的实践活动，不仅让我学到许多课外知识，还使我懂得了做事只要不灰心，就能做好的道理。

实践记事作文3

　　在去悟台实践的前一个星期，同学们都在讨论吃什么饭，谁和谁住一个宿舍，而我最关心的当然是吃什么啦！因为我每顿饭都离不开肉啊！

　　在星期一的早晨，大家都拿着行李来道学校。在教室坐了一会儿后。我们就出发去实践基地了。坐上校车，不一会儿就到达了此次“旅行”的目的地——悟台实践基地！

　　之后老师让我们去宿舍整理内务，一个小时后下来集合，我们大家都跑去找自己所在的宿舍和自己的.床铺，我在301.1室上铺，不一会我便找到了，之后意外发生了！老师让我们自己套被罩，还要自己铺上床单，这些活我在家里基本不做啊！有事帮妈妈套一下被罩，我就开始将大家“求救”可是我问了一圈没有一个会套被罩的，那我只好自己动手了，我试了一下其实也很好套的，我不一会就套好被罩了.....等一个小时后，我们都下去集合了，就这样我们度过了第一个难题！

　　到了吃饭的时间了·，我们大家排好队，向食堂进发。

　　到了食堂后，意想不到的事发生了！我看到了很多美食啊！伙食很不错啊，顿时我有了食欲，是青菜炒肉的，也挺不错的，这应该叫营养均衡吧！

　　吃完饭后我们大家就去上课了，我们班的第一节课是编织课，我用两根红绳编“连环扣”之类的东东。我口气编了五条“连环扣”

　　之后，也就是第二天，我们连着上了一天的刻瓷课，是拿一个盘子，在上边刻上字，需要很麻烦的步骤，就在下课的时候，我的同学柳树桐很无聊就拿着锤子把刻刀往桌子里面砸，他砸不进去了！见我也很无聊就让我跟他一块砸，当时我也就是出于好奇，就答应了，可是砸完后，怎么都拔不出来了，刻刀的把和刀还分离了，这下完了，我心想，碰巧老师来了，看见了这一幕！叫我同学出去站着，就这样这一件事就过去了，到了晚上要睡觉的时候，就在我刚要躺下的时候，突然王衍凯大声喊道：谁脚这么臭！我也突然感觉到空气中的异常的味道！原来是马骁的脚没洗！

　　之后这稀奇古怪的一天就结束了！

　　在这五天里，我感觉时间过得特别的快，眼一闭一睁五天就过去了......回到家的时候，再想一想和同学们在这五天的“旅行”中的快乐的时光，还有点不舍得，我真期待下次出去实践！

实践记事作文4

　　清风拂过，青春走过，人生的道路就是坎坎坷坷，令人回味，令人向往。那一天，那一堂美术课，在我的脑海中仍有完整的片段，真是令我悲喜交加呀！

　　上课了！上课了！喧闹的教室安静下来，这堂美术课要做一次剪纸，教室里炸开了锅，同学们个个七嘴八舌，丝毫不在意老师的存在。而对于我来说却是晴天霹雳，我一直坚信剪纸这条路是不通的。这些“家伙”总是和我作对，弄来弄去就自动“散架”，看到别人的成品时，我只能用羡慕的眼神在远处瞧瞧，我也很绝望，难道连一点希望都不能给我吗？如今这堂剪纸实践又能闹出怎样的笑话呢。

　　伴着同学们激动的心情开始了，大家纷纷拿起自己的剪刀照葫芦画瓢，渴望出一个“极品”。我无非是滥竽充数，左折右折，这剪那剪，漫不经心，手忙脚乱。“唉！做自己不擅长的事情真难”我喃喃自语道。在我打心理战的同时，同学们已经大呼小叫地说自己完成了，“哼，总是比我抢先一步”，“看我剪得多漂亮”，“看我剪得多精致”，“看我剪了个四不像”，同学们个个攀比，个个神气。我呢，又失败了，微弱的希望之光再一次熄灭。

　　站在讲台上的.老师注意到了我，而我还沉浸在失落之中，老师用桌子敲醒了我，语气平和地说：“你的作品呢？”我紧张得一时语塞。老师看到桌子上的碎纸，安慰道：“没关系，每一次勇敢的搏击，都让我们听见拔节生长的声音；每一次不轻言放弃的坚韧，都会让我们收获更多成长的喜悦；每一次业精于勤的自我鞭策，都会让我们增进奋进的勇气和信心”耐人寻味的话语让我的心灵如同得到了甘霖的滋润，老师的细心指导，让我认真地学了起来。终于，这个激动人心的时刻到了，我慢慢地打开，心中充满了期待，一，二，三，一张完好的作品呈现在我的面前，我成功啦！

　　成功的喜悦，难忘的实践，老师给予我的不仅是一句话的单薄力量，而是指引我勇往直前的明灯。

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