雨景优秀作文

雨景优秀作文

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的雨景优秀作文，希望对大家有所帮助。

雨景优秀作文1

　　“呼—呼—”，狂风呼啸着，天空中的几丝浮云，已经看不到踪影，能看到的，只是那乌黑的雨云，还有几片在空中飘动的枯叶。这一切都在预示着：大暴雨就要来临了！

　　我隔着一面较为洁净的玻璃，来观察着外面的一切。树叶沙沙地作响，柏油路面上有些白色餐具盒在随风飘荡着。形成了一副鲜明的图画，像是在一条美丽的银河上观光。

　　我打开窗户，狂风一瞬间从我的脸颊旁拂过，在闷热的小卧室里“搜刮”着。风中夹杂着野花的芳香，不久以后，便是黯淡乏味。我关上窗户，就在这时，空中划过一道耀眼的白光，非常的迅速，一闪而过。接踵而来的便是震耳欲聋的巨响。

　　几回雷声过后，便是倾盆大雨，我能清晰地看见，那雨滴有橡皮般大小，打在玻璃上。从不远处的铁皮屋顶上响起刺耳的声音，随后，就向着我的方向过来，那种声响，比回声还大。但是，却非常地有节奏。

　　雷声轰鸣着，狂风有所减弱。但是，从树枝的弯曲度看，还是挺强的，但最为洪亮的还是雨点打在铁屋顶上的声响。“啪—啪—！”所有的声响组合在一起，发出一种我从未听过的曲调，非常的有节奏。好似万物都在为这场雨水欢呼着！喝彩着！

　　不知过了多久，本已干涸的土地变得润泽，本是灰蒙蒙的视野变得清晰可见。到处都是水，炽热的空气不再炽热，变得凉爽。所有事物仿佛都焕然一新。几把亮丽的伞在楼下移动着，像是一朵朵的小花。非常引人注目。

　　雨势开始变小了，又轻又柔。沿着屋顶滑下的`水滴落下，“嗒—嗒—嗒”。原本星光闪烁的路面，有多出了几分绿色。细细一看，原来是在狂风骤雨中落下的树叶。

　　我打开窗户，冰凉的空气一股劲的往内吹。扑鼻而来的不再是野花的芳香，而是雨后清新的气息。在不远处的矮房屋顶上，出现了一道若隐若现的七彩拱桥。不久，雨就停了，大地在雨水的滋润下，脱去了灰色的外衣，显露出原来的样子。

　　那种刺耳但是有节奏的声音早已销声匿迹，路面上的小水坑倒映着初生的白云，那种毫无瑕疵的洁白是前所未有的。

　　雨水，是生命需求，是快乐的源泉。它在履行它的职责时，也给我们带来了美丽的景色。虽然这美景不够鲜艳，但只要用心去观察。就会有许多的收获，

　　雨——我祝福你！

雨景优秀作文2

　　“轰隆隆，轰隆隆，哗，哗哗……”天真像是娃娃的脸，说变就变。还没一会儿大雨就如银河一般倾泻而下，以铺天盖地般的气势向我们涌来。

　　我走出房间，倚在大门上看着这许久不见的雨景。

　　凹凸不平的地面上早已被雨水淌满了“小河”。豆大的雨珠如断了线的珠子似的往下坠，落在了“小河”上。这些雨滴就如一位位前来跳舞的仙女，和着由雨声奏起的音乐，或快或慢；或优雅或轻盈有节奏地挪动着舞步。我陶醉地看着这宛如仙境的场景，不禁飘飘欲仙，似乎这世界上的一切都化为了乌有，只剩下了我，和这满天满地的雨……

　　过了一会儿，雨似乎有些小了，那音乐也变得更加委婉动听。

　　忽然，我发现不远处的几个约莫5、6岁的小孩子正欢跃的跑出来玩起了“踩水花”。看着看着，我的双眼湿润了……

　　朦胧中，我已将现在和七岁时的那个雨天融为了一体，似乎我又回到了那个时候，那个童年……

　　那是一个下着小雨的日子，我与小伙伴盈盈一人手持一把小伞，手牵着手，一蹦一跳地来到门前的水泥地上嬉戏。地上已经积了些雨水，不断有雨点落下来泛起了阵阵涟漪；有些大点的雨滴则激起朵朵水花，分外夺目；更有几个调皮的联合起来“吹泡泡”。

　　刚开始，我因为怕弄湿了鞋袜遭批评，所以轻轻的.踩着。谁知，淘气的盈盈确飞奔而来，激起一路的水花，溅在了我的手上、衣服上、裤子上。我一边笑着拍打着身上的雨珠，一边暗想：“反正衣服已经湿了，那也就不用这般小心翼翼了。”于是我决定猛然出击，杀她个措手不及。我悄悄地俯下身子，假装要拍拍裤子，掸去雨珠。趁盈盈没注意，摇起了雨伞，雨水就调皮地洒得她满脸都是。盈盈抹了把脸，就追着我不放了：“站住！别跑！看我待会儿怎么收拾你……”“好啊，来呀！咯咯！”一时间，笑声、叫声在院子中回荡……

　　“姐姐，快来呀！”不远处小姑娘银铃般笑声打断了我的思绪。那笑声是那样地天真无邪、不掺杂质。让人觉得实在可爱！

　　童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！

雨景优秀作文3

　　雨湿青板桥，苔映景中人，雨缱绻，情绵长。

　　——题记

　　“叮铃铃——”电话铃声响起，那头传来了书法老师的声音——“近来怎么样？初中可还适应，可别怠慢了书法练习.”熟悉的和蔼的声音，让我既怀念又意外。

　　他是我小学时遇到的一位书法老师，年逾六十，却还有的精气。细框眼镜架在鼻梁上，眼神好不睿智，脚上踢踏着皮鞋，脚步沉稳。他是我的恩师，让我不可自拔的爱上书写汉字的情趣。本以为我上了初中，他也有了新的'学生，我们之间的交集会愈来愈少。未曾想，他还记挂着我这位学生。

　　我于是决定去拜访这位阔别已久的恩师。岭南地区，湿热多雨。出门不久便下起了雨，淅淅沥沥。

　　老师的家住在老城区，历经风霜的红砖与砖缝处探出头的苔，在雨中别有风味。在曲折复杂的巷子中，我抬头望见那熟悉的身影——他似乎更苍老了些，背佝偻着站立，手弯曲着撑伞，单薄的身影在雨中萧瑟。他也看见了我，着急地向我走来，脸上还挂着灿烂的笑，“呀，我还怕你找不到了呢！”

　　一刹那，雨似乎淋进了我的心里，激起连串的涟漪——老师他年少操劳，落下了痛风的毛病，可积水成潭，他仍不顾一切地朝学生走来。

　　只因为，书法老师，他深爱着自己的学生：

　　往事一幕幕浮现。那年冬天第一次比赛，他因痛风腿疼的下不了床，几日练习都无奈缺席。比赛临近，我们努力迎战，但终究实力不够，参加比赛的五人无一人获奖。那天乌云蒙蒙，雨飘摇着，风吹刮着，乌压压的雨中，我竟看见了老师的身影，他忍着疼痛，在雨中撑着一把伞，温柔地说：“没关系。”

　　尔来第二次比赛，他忍着疼痛，一瘸一拐地忙碌于课堂之中。比赛上我们再出征，我斩获了二等奖。那天雨仍飘摇，他在雨中笑得那般温柔，那般和蔼，眉弯处皆是赞许，眸子中尽是自豪。书法老师，他深爱着他的学生！

　　几番寒暄，几番关照，我从老师家中离开。雨景似乎更加缱绻，在这多雨的地区，他温暖了多个春秋。我望向被雨淋湿的深巷，恍悟：雨景无情，惟雨景中人有意。

　　总评：文章以书法老师打电话来问候“我”开头，“我”去拜访老师，并从中插叙了一段，参加比赛的往事，通过几个事例来表现老师的和蔼、敬业、爱生，并巧妙地借用“雨景”，寓情于景，文中多次点题，文末升华主题。但文中“书法老师，他深爱着自己的学生”抒情地有些突兀，可以加以修改，以更加完美。

【雨景优秀作文】相关文章：

雨景优秀作文01-24

雨景作文01-03

雨景的作文07-23

雨景的作文09-13

雨景的作文08-08

雨景01-22

雨景的作文【热门】01-26

雨景的作文【精】01-26

美丽的雨景作文01-23