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接受批评作文

时间:2023-12-16 16:53:22 作文 我要投稿
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接受批评作文

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的接受批评作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

接受批评作文

接受批评作文1

  说起批评,想必大家都尝试过吧?滋味是不是很难受?当然,十分难受。大人往往都是为了一件小事而批评小孩,我就在上个星期五经历了严厉的批评。

  那次,妈妈追问我这次数学考得怎么样,藏在心里的秘密快要被妈妈发现了。因为这次考试才考了七十六分,没有脸告诉妈妈这次的分数。

  “完了完了,这下要被揭穿了!”我绞尽脑汁想该怎么对付妈妈,可是妈妈像记者一样追问我,所以我说漏嘴了!

  大晴天立刻变成雨天。妈妈严肃起来了,破口大骂道:“你这孩子怎么考的这么烂,以前不都考得不错的吗?”

  妈妈的声音如同雷鸣般的巨响,吓得我魂飞魄散。唉,真是和尚念经,念的`我头都炸了!

  为什么家长认为分数是孩子的“命根子”?”让我不由自主想道,“分啊分,同学的命根!”

  “我们每天这么辛苦的读书,难道就是为了让家长批评?算了,谁叫我平时不努力,现在落到这种田地。”我唉声叹气道。

  一波未平一波又起:爸爸来了,听到我这分数,我以为他会大发雷霆,想不到他心平气和地说:“孩子,每人都有粗心的时候,人不是完美无缺的,不要灰心,继续努力!”

  听了爸爸这句话,雨天立刻变成晴天了。我一定要努力向前冲!

接受批评作文2

  善于批评是作为仁者的一种品德,而勇于接受批评则是智者的一种修养。在生活中,批评就像一面镜子,接受批评就等于承认自身的缺点与错误。因此接受批评是认识自身错误、改改正自身错误的一个开始。

  作为一个智者,应该要接受各种正确的批评,以为自己的事业,自己的认人生的成功打下牢靠的思想基础,例如:三峡工程的建设能有今天的`成功,除了技术的先进,工程师与专家们的批评与接受批评的精神也是不能抹灭的。三峡工程早在以前就想过,但由于科学技术和设计的不完善而迟迟未建。经过近半个世纪的构想,寻找缺点、认识错误和改正错误,才有今天的完美的设计,才有今天的成功啊!可想而知,接受批评、接受意见、接受自身的错误对于一项工程,甚至整个国家的建设事业是很重要的。同时,批评的功效也由此可见。

  我们要有良好的素养,“闻过则喜”就必不可少。仁者云:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”因此智者应虚心纳谏。当今社会,许多人因为无聊而常常吸烟喝酒,渐渐的就上瘾了,这时,听劝者,则病出;不者,则自亡也。做其他事也是同理。

接受批评作文3

  人都喜欢听到表扬自己,虽然嘴上总是说得很谦虚,其实内心还是喜欢褒奖。在读大学的时候我有一个同学,相对别的同学而言她有些怪癖。她长相一般,中长发,穿着很洋气,不太爱说话,戴着一副近视眼镜。每当别人对她说话时,她总是先沉默一会,注视一下对方的眼睛。我的这个同学叫李青,她在我们全年级成绩总是第一位。她喜欢读各种书籍,她最大的一个特点厌恶表扬,喜欢批评。

  我们经常有写作的锻炼,有时候是老师提出命题,有时候是我们自拟题目。但是写完后都要送到廖教授那里点评一下。有一次,课代表,把我们写的论文发了下来,唯独没有李青同学的文稿。李青刚想询问课代表,而就在这时廖教授走了进来手里拿着一篇稿子。

  廖教授走到了讲台前举了一下手里的稿子:“同学们,我手里的这篇稿子是李青同学的,她写得很好,这是咱们班最优秀的一篇。我先给大家读一下---------”全班同学在廖教授抑扬顿挫的朗读声中听完了这篇稿子。全班鸦雀无声,大家都被这篇文章震撼了。这时廖教授又说话了:“同学们,李青同学的这篇文章我没有给评语。为什么呢?因为我实在挑不出一点点的瑕疵了。有的同学要问了:‘怎么不写一点表扬的呀?’是这样的,自从我审阅你们班的文章以来。我都是很认真地给你们的文章写评语,偶尔一次,我发现了李青同学的一个秘密。那还是因为上次学校安排评选‘优秀创作学员’。我把你们以前写的.稿子都收了上来,当我看到李青同学的那一打手稿时,我惊呆了!李青同学把我的评语都用钢笔水涂掉了,我仔细一看,原来她涂掉的全是表扬的言辞,留下的都是批评的语句。今天这一篇文章写得太好了,我实在找不到需要批评的地方,我也不写表扬的评语了,我想不写表扬的评语,就是对李青同学最大的表扬!”全班热烈的掌声足足持续了三四分钟。

  李青,毕业之后成为了一位很有名气的作家,还做了优秀的主编。廖教授评价说,李青的成功源于她勇于接受批评、认真对待批评,她总能够在批评中完善自己。李青因为批评而优秀。

接受批评作文4

  表扬是一种隐性的力量,它拥有着一种不可思议的力量,能让一个失落的人重返自信,而批评却恰恰相反,它的力量被有些人理解成嘲笑与讽刺,但这些人并没有错。

  有一个中国四人家庭居住在澳大利亚。每个家庭中的爸爸都应该肩负着一家之主的称号与负担,可是这个爸爸大有不同,他有两个女儿,只知道用嘲笑的语气去揭穿她们的不足之处,不过作为爸爸他有权力指出女儿的不足,但是他却是嘲笑,她的小女儿维多利亚体质不好,外形叫嚣,只适合打乒乓球,但她并不是会完完全全投入到这个运动中,总是不练习,可她打乒乓球的能力并没有低与他人,因为她的内心是努力着的,有时候想法是占成功的百分之30。维多利亚的爸爸对他的女儿不闻不问,他只知道维多利亚没有练习就永远不会进步,一次小女儿与朋友比赛打羽毛球,输了,爸爸开始嘲笑女儿说以前和姥姥打了几年的羽毛球却比不过一个打了几星期的羽毛球新手。他什么都不知道那个朋友闭关你不是新手,而小女儿是在6岁会打羽毛球至现在已经六年,那时候只打了几星期,所以动作都是自学的。对于一个如此无礼取闹的爸爸,她感到十分委屈,但为了尊重长辈始终没有说不敬的话,知道最后,小女儿忍不住哭出来,被妈妈询问发生了什么事小女儿一个字都没有提起,而是说维多利亚的性格太差,那天小女儿哭了整整一个多小时,心里甚至有想要绝食的.想法,可她不想让的妈妈担心,擦干了眼泪,把眼圈旁哭出来的红圈用水一点一点的洗掉,擦干,她下定决心,被嘲笑又有什么,精神抖擞走出房间走进饭厅给爸爸看一看自己是什么的打不倒的才是真正的自己,就他那两句话算什么,大人有大量,不需要去管小人说了什么。

  上文中的爸爸就是一个典型的无知人类,自己什么都不知道在哪里东掰西撤,狠狠地伤到了女儿的心,自尊心,这是一个正常爸爸会作出来的事吗?这篇文章告诉我们,批评与表扬无论出自谁的口中都是有杀伤力的,如果这个小女儿小不开就会永远的非常自卑。各人有长处与短处,若是一个人什么都是最好的,生活就没有意义,生命就什么都不是。

接受批评作文5

  曾经的我,一度贪恋着周围人的赞美,心安理得地接过他们赠予我的花环戴上,再仰起头来嘴角勾起一个自信的微笑。习惯坐公交车的时候用余光感受到身边低年级女孩强烈的目光,也习惯了接受赞美时再故作谦虚的不承认。这一切都是缘于那如繁花锦簇般的赞美,围绕着站在最中央的我,可以为我打上耀眼的闪光灯,也可以为我洒下无数的金粉亮片。

  可是,你有没有想过,这一切的`一切都是你自己亲手构造的虚拟梦境呢。你的美貌是假,你的文采是假,你的人格也是假。真相非真,反之则假。每当批评的利刃刺向赞美筑就的堡垒时,城外的玻璃罩就开始一点点熔化。脸面上挂不住,窘态便逐渐展现出来。心中的驻守小人马不停蹄地东奔西窜,是啊,这个时候的我多么希望能够有人重新将赞美化作王冠,为我隆重加冕,而不是像现在这样,尴尬的神色已慢慢爬上了面颊。此时的我也只能找个借口搪塞过去,好拖慢时间来修补我心灵的防护罩。可是我错了,屹立在心之平原上的那座城堡已经开始摇晃,一块块黄金砖瓦纷纷掉落,红色的警示灯在不断作响,整个世界陷入了一团糟。我知道,这是我的自信心被扼杀的预兆。

  也许识相的对方察觉到我的不对劲,会自觉地闭上嘴,进入下一个话题。可我却久久不能参与进去,自信心的受损带给我太大的冲击,以致于不能集中精力去做某一件事情。我总是会拿自己习惯了听取他人的赞美为由,所以经受不住这突如其来的批评,可从来这样,便对吗?

  白岩松曾说过:“你经受过很多夸张的表扬,凭什么不能接受夸张的批评呢?”

  勇于接受批评的滋味,其实,并没有想象中的那么糟。我犹记刚刚和朋友复合的那几天,前期的矛盾拧成一个结,即使说开了很多话,可意识形态上的差异,还是使我们无法像以往那样心与心紧相连。每周我们都会花很多时间去剖析自己,剖析周围,剖析生活。这其中自然是少不了善意的批评。她的语言犀利且尖锐,使我的回答都变得结结巴巴,更别说究竟是以何等窘态来面对批评。可一旦对方展开论述,你会发现对方其实是言之有理的,并且自己也会不自觉地参与进去,剖析自己的所作所为。就拿我来说吧,朋友的批评不仅没有使我的自信心受损,反而解决了困扰我许久的问题。进入下半年以来,我的情绪波动很是强烈,朋友也深受其害,可无法掌控情绪不仅伤害了他人,也同样波及了自己。我总是一味地埋怨客观因素,可却从未顺藤摸瓜寻找事情的根源。因此,朋友这一语就如同普照大地的太阳

接受批评作文6

  爱,有很种,有母爱、父爱、友爱……可我认为最贴心的爱还是老师对学生的批评的爱。

  我的周老师一个非常严厉、赏罚分明的人。经常板着脸,对男女都是平等的,可从他身上我体会到了批评的爱。

  那次,我试卷忘带了,我坐在座位上,一直忐忑不安、七上八下的。生怕被周老师知道。可我最害怕的.事还是发生了。

  “试卷呢?”周老师问。

  “没带。”我说。

  “是没带还是没写?”周老师不相信地问。

  “没带。”我小声的说。头不敢抬起来,一直低着。

  “是吗?给我写一篇思想认识,下午送到我的办公室。”

  “嗯。”我回答道。

  周老师走了,一边订正试卷。不就是没带吗,还让我写思想认识,其他同学也没带,怎么不让他们写。诶!还是写吧!真倒霉!

  在写思想认识的时候,我突然明白,周老师为什么叫我写思想认识。他是想让我明白自己做错事要勇于承认,要知道自己错在哪,然后改正,避免下次做错同样的事。

  谢谢您批评的爱,您的爱伴我成长。

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