当一回“盲人”作文
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的当一回“盲人”作文,欢迎阅读与收藏。
当一回“盲人”作文1
星期二放学,史老师给我们留了一项特殊的作业——让我们体验当一次盲人、残疾人……我听说盲人的生活十分困难,所以我便决定当一次盲人。
我回到了家,便把这项作业告诉了妈妈。妈妈说:“这次你恐怕要泥菩萨过河——自身难保了。”我想:会有那么严重吗?顶多摔倒几次嘛!于是,我说:“我不信。”“不信咱们骑驴看唱本——走着瞧!”“行啊!”
于是,我闭上了眼睛上楼梯。还好我家是一楼,我轻而易举地到了家。由于我什么也看不见,就不敢乱动。一直乖乖地坐在沙发上等妈妈做好饭。
过了一会儿,妈妈做好了饭,我便去卫生间洗手,因为我怕摔倒,所以一直摸着东西走,怕出什么“意外事故”。可最担心的事还是发生了,我被什么东西绊倒了。噢!好疼呀!我花了九牛二虎之力才洗好手。我又走到了餐厅,摸到了凳子,坐下,又摸筷子。我刚摸到筷子,便马上抓起来夹菜,可菜在哪里呢?我索性用手开始“找”盛着菜的`盘子。我摸呀摸呀,“哇!烫死我了!”原来我的手指摸到了“脾气不大好”的汤!我又摸呀摸呀,摸到了一个大“盘子”,里面什么东西也没有,才发现那“盘子”是爸爸的烟灰缸。我又摸了一会儿,终于找到了,我忙夹菜吃。可是只听到了“哈~,哈~”的声音,原来我夹着了我“蔬菜中的天敌”——辣椒了。第二次,我又费了好大的劲,夹到了土豆……
体验结束了,我这才发现盲人的生活比我们想像中还难,他们一直生活在黑暗之中,所以我们要关心、关爱他们。
当一回“盲人”作文2
电视上看到“盲人”的介绍,我会特别的关注,他们面对生活的勇气,让人震惊。我注意到他们手上的拐杖,如领路人一样指引的他们的方向。那拐杖敲在地上“笃笃”的.声音,像警钟一样,让他们勇往直前。
今天,我决定当一回盲人,感受盲人的忧愁和喜悦。
我用布把眼裹了起来。顿时眼前一片漆黑,伸手不见五指,这怎么活动啊?前面是哪?我立即变成了一只无头苍蝇,没了方向。我拿起小竹棍,开始学盲人一样,在地上敲敲,慢慢向前挪动身体,不敢大步向前,怕撞上东西,心也跟着上了节拍,砰砰直跳。
呀,好疼!撞椅子了,我摸摸腿忍痛继续前进。突然,前面出现了障碍我的竹棍过不去了,伸手摸摸什么也没有,我开始害怕了脚也跟着发抖。怎么办,要不要摘掉看看?心里发出了求救信号。不行再摸摸。我从下开始摸,硬硬的,一整面,再往上摸软软的,被子?原来是走到卧室这儿了。我摘下了布长吁了一口气。原来盲人的生活是这样艰难。
我们要关爱盲人和自己的眼睛。
当一回“盲人”作文3
今天我打算当一回盲人,一开始我满脸激动,一蹦三尺高。
我从爷爷家出发,刚走出爷爷家,我就像来到了一个全新的世界,周围只有一些杂乱的声音,看不到美丽的景色,都是一片黑暗。我不禁觉得盲人的生活真孤独!我走得歪歪倒倒,像一个杂技团的小丑。我在心中默默哀求一定要一帆风顺,可是,事情总是和我想得相反,似乎总有一个小精灵在那里阻挡我的美梦。只听“砰”的一声,我的.身子撞到了大树,那一刻,我疼得上蹦下跳,心想:当盲人太不容易了,还要受这份罪!我双手叉腰,很不服气地往前走,这次我可长了记性,小心翼翼得走着,用手四处摸着,看看附近有没有什么障碍物。
我费了千辛万苦终于像是从万里长征的战场上进入了安全地区。回到家,妈妈让我体验一下盲人在家的感觉,我便开始寻找鞋子,地毯上放着许多鞋,我只好一双一双地试,过了十几分钟我总算度过了一个难关。不幸的事情又发生了,换了鞋子的我就像一只无头苍蝇,一会儿撞到墙上,一会儿腿被椅子绊倒,倒霉的事接二连三的找上门。我不禁紧张起来,心中就像有一只兔子在那“砰砰”直跳。
看来,当盲人真辛苦,不光要经历种种困难,还要受到孤独地折磨。我们大家应该多多关心盲人,帮助盲人,让他们也拥有自己想要的天空和灿烂的未来。
当一回“盲人”作文4
今天晨读课刚结束,陈老师走进教室说:“同学们!今天玩个非常特别的游戏——扮演‘盲人’”。
陈老师拿着我们心爱的红领巾折了一下又折一下,蒙住我们每个同学眼睛。顿时红黑一片,啥也看不见了!唉呀!只能靠耳朵听,手摸。
陈老师下达第一道命令,把语文书打开到第10页,完了,语文书在哪?什么也看不见,一边想,一边找,一边摸,功夫不负有心人嘛!同学们个个摸到自己语文书。
书是找着了,如何翻到第10页呢?我灵机一动,一页一页地数起来,安静的教室里,只听哗啦啦,哗啦啦的数书声,同学们个个心领神会很快翻到第10页。
紧接着陈老师下达第二道命令“在第10页第二段写上一句话”这下全完了,第二段在哪里?难,太难,要能让睁开眼睛就好了,可惜老师不允许啊!有什么好办法呢?同学们个个急得抓耳挠腮……
咣当一声响!谁的文具盒掉到地上,吓得老师同学们一大跳!
“摸文具盒”陈老师下达第三道命令!我摸过来,又摸过去,像划船一样,划过来又划过去,哈哈!我摸到谁的笔套了……
“时间到”啊!我们终于又回到了光明的`世界里。
通过这次扮演《盲人》游戏!我们更加了解到盲人生活的艰难!太不容易!今后遇上盲人要尽力帮助他们!鼓励他们好好生活,明天更美好!
当一回“盲人”作文5
今天,我们在学校里玩“盲人走路”这个游戏。
老师先给我们的眼睛蒙上布,我们什么都看不见了,就像个真的盲人,从教室门口穿过整齐的.桌椅,一直走到教室的最后面。
开始了。第一个体验者是沈子钧,我们就是小观众了。他走路的时候,跟平时完全不一样,把手伸在前面,左摸摸,右摸摸,就连脚也是歪歪扭扭,样子真搞笑,我们肚子都笑疼了。他摸呀摸呀,一路上一直都是慢慢地前进,每走一步都好费劲。最后,在大家的提示下,终于成功了。
终于轮到我了。老师给我蒙上布,我就雄赳赳开始走了,心里想着:这有什么难的!不就走一截路吗?一开始我得意洋洋,可是没走几步,就碰到桌子了。一碰到桌子,就惊慌失措了,方寸大乱,再也沉不住气了,急得手心里全是汗。然后连续这样,东碰西撞,心里紧张极了,步子越来越小,生怕自己被什么东西撞倒了。同学们也在不停地鼓励我,提示我。啊!还好,最后还是过关了。一揭开布,一片光明,我长长地吐了一口气!
虽然体验结束了,但我们体会到盲人的感受,真难过,原来盲人的生活是那么的艰难,我以后一定要多帮助他们!
当一回“盲人”作文6
今天老师让我们做一次活动,名字叫“一回盲人”,当时我以为当一个盲人也就三四分钟的事,大家都哈哈大笑,心想:这回我做这个游戏赢定了。
大家都很期待这场活动,活动开始了,有一位同学大摇大摆地走到了讲台上,老师给了这位同学眼罩,规则是把这瓶矿泉水倒在这个小杯子里,大概是杯子的二分之一,这位同学心里有点慌了,看他的样子应该是觉得自己有可能会完不成吧。现在他们一改之前大摇大摆的样子,他蒙上眼睛,开始向目标出发,等她走到了桌子前,拿起矿泉水瓶拧开瓶盖,最后倒在小杯子里,结果倒少了,没完成。
这回该我了,我忐忑不安的上去了,拿起眼罩蒙上眼睛,在走的.过程当中,我眼前乌黑一片,我小心翼翼的扶着墙慢慢的走,害怕自己的脚被撞到,那痛谁也受不,这回我的心脏就像一只小白兔一样不停地蹦蹦跳跳,我拿起矿泉水拧开瓶盖,倒在水杯里,结果我倒多了,挑战失败了。
这时我才明白老师为什么让我们做这个游戏,因为我们的“失明”只有短短的三四分钟而已,活动结束后我们就有了光明,而盲人比我们更麻烦,因为失明,他们想做的事却做不了。我以后一定要多多帮助他们。
当一回“盲人”作文7
今天梅子老师组织了一节体验盲人的活动,当的好有奖励哦!同学们都纷纷讨论道:“切,当盲人简直完全就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛!”还有的说:“让我当盲人去环游地球都没问题呀!”我也在心中暗想:如果让我们看谁当盲人走路快,梅子老师不就亏死了吗?
活动一开始,李思贤先自高奋勇来当盲人,还自信满满地说道:“哼,我走的一定会十分快,你们别眨眼睛呀!”说完便戴上红领巾,大步流星地走起来。我们都以为李思贤真的可以万无一失,没想到他才走两步就遇到了“地雷”!
紧接着就轮到我了,我戴上红领巾,准备开启“盲人的行程”。我一边手扶着同学们的课桌,一边用脚探索着前方有没有障碍物,生怕自己和李思贤一样遇到“大地雷”。
好不容易绕开了桌椅“迷宫”,现在是找门了。结果我忙活了大半天,连门把手都没有摸着,还好有梅子老师的提示,不然我还就真的`得困在这儿了。
接下来,我胆战心惊地寻找楼梯口,不知哪个淘气包跑了过来,把我撞了个正着,疼得我“哇哇”大叫。
经过这次体验课,我才能感受到盲人的不容易,所以我们一定要帮助残疾人,多多伸出自己的友爱之手。
当一回“盲人”作文8
自从读了海伦·凯勒和阿炳的故事,了解了他们的经历,我越来越好奇盲人的世界,今天,我决定尝试一下,当一回盲人。
我迫不及待地戴上眼罩,还未来得及感受兴奋,无边无际的黑暗就像猛虎恶狼般地扑向我,我吓得身子往后一缩。在一片黑暗中,我不能写字、绘画,也不能玩耍,我只能通过声音和触摸来判断我所在的方位。
我跌跌撞撞地来到餐桌旁,手不停地摸索着,努力地想找到桌上的水果,结果水果没吃到,还把水杯给碰翻了,热水流了出来,烫到了我的手指。
我小心翼翼地摸索着,我摸到桌边有几张纸片,凭着手感我知道那是纸币,我忽然想起纸币上是有盲文的,立刻有了很大的兴致。我把每张纸币的四个角都仔细摸了一遍,终于在纸币的边缘摸到凹凸的`盲文,似乎有区别,但分辨不出,唉,连数字都难以分辨,更何况是文字……
我只体验了30分钟,却像过了一个世纪那么漫长,我在自己熟悉的地方都到处碰壁,到处闯祸,要是出门,后果更不堪设想。通过这次体验,我深刻地体会到了盲人生活的困难。盲人一生都生活在黑暗中,他们的生活不仅没有色彩,也缺少快乐。也许他们爱好画画、弹琴、踢球,但是实现起来要比我们正常人难上百倍。
我们应该关爱盲人,关爱残疾人,给他们送去温暖,使他们得到社会的尊重,让他们在黑暗的世界里感受到些许的光芒。
当一回“盲人”作文9
“盲人的生活是怎样的呢?”我一边走路一边说,带着满腹的疑问,我决定体验一下盲人的生活。“滴滴……”闹钟响了,我想,我要体验盲人的生活,就要闭上眼睛,于是我就闭上眼睛穿衣服,刷牙,这下,可闹出了不少的笑话!
由于我是闭上眼睛的.,我掀开被子,按下闹钟,摸着床边,一步步走到衣架边,东摸西摸。终于摸到了衣服,费了九牛二虎之力,又小心翼翼地穿上外衣,然后扶墙走到卫生间,可一不小心踩到了肥皂,PP都快散架了,555……我赶紧爬起来,慢慢摸到牙刷,连牙膏都没挤,开始“刷脸”了(看了下面你就知道了)……
由于本人平衡感不好,我不鸡道嘴在哪,所以,第一次刷到了鼻子上,第二次刷到了脸上……N次后,我终于找到了嘴,我乱刷了几下,漱漱口……咦?杯子咋没水?我这才想起来,我还没往杯子里放水呢!(歇菜)没办法,我只好直接打开水龙头漱口,可一下把水开得太大,一下就把水灌到了衣服里。我只好关上水,摸出脸盆(其实是脚盆)和毛巾(其实是洗澡毛巾)洗了脸,又穿上了鞋,睁眼一看……
妈呀!我穿了爸爸的鞋,我的裤子(穿反了),我的外套,袜子一只红一只绿(红配绿,赛*屁)回到卫生间,我拿了洗脚盆洗脸,肥皂踩得稀巴烂(偶想去shǐ),我只好重新刷牙洗脸,胡乱扒了几口饭,背上书包匆匆跑去学校……
当一回“盲人”作文10
今天,老师给我们布置了一个很有趣的活动。可以尝试着当一回盲人,聋哑人,残疾人……,我想做一次盲人,想要体验一下盲人的艰苦生活,这样我才能感受到当健全人的.快乐生活。
今天早晨起床时,我突然想到老师的作业,就立马闭上眼睛了,刚准备穿衣服,妈妈就对我说:“该吃早餐了”。我想,都该吃早餐了,现在时间肯定不早了。我在床上找我的衣服,它是一件连衣裙,我的床上堆满了衣服,有短裙,连衣裙,上衣,我的连衣裙上面有一个大蝴蝶结,知道了这个特点,我把衣服挨着摸了一遍终于找到了。
我穿上衣服,小心翼翼的走进了卫生间,我的刷牙工具在水池的右边,杯子上面有一个盖子,我找到了刷牙工具把口杯里接满水,拿起牙膏可是我不知道该挤多少?算了,乱挤一点吧,挤完以后,我把牙刷放到嘴里,发现我挤的太多了,我连忙吐出来了一些,继续刷,好不容易刷完了,开始洗脸,脸还好洗一点。
我的毛巾是一块小方巾,浸到水里,我就可以擦脸了,洗完脸,我的盲人体验结束了,我的穿戴还算整齐,我一看镜子发现了我的嘴边还有牙膏沫呢!我赶紧擦干净。通过这次体验,我认为盲人生活非常艰难,他们还要洗澡,吃饭,过马路,这都是在黑暗中进行,所以我们要关心,爱护盲人。
当一回“盲人”作文11
在寒假的一天里,我突发奇想,想体验一下盲人的生活,我拿出一截布条,往眼睛上一蒙,三两下就系好了带子,我的眼睛顿时“失去”了“光明”。
体验正式开始。我刚想坐在床上歇一歇,不知道怎么回事,忽然想上卫生间,我试着走两步,没有碰着什么障碍物,便放心大胆的走,可是没走几步,“砰”撞到墙了,我揉了揉受伤的额头,骂道:“墙啊墙,你竟然和我作对,哼!走着瞧!”我小心翼翼找到门出去,又一步一小心走进卫生间。走进卫生间,手凭记忆摸到马桶,正要坐下,脚底一滑,“呀、不好”踩水上了,我“普通”一声坐在地上。“哎呦呦,我的屁股啊,疼死我了,当个盲人真不好受!”我叫到。但是我没有就此放弃,我跌跌撞撞的上完了厕所,去洗手,刚要打香皂,因为香皂太滑掉在了地上,我慢慢蹲下来,手在地上摸了好一阵才把这“顽皮”的家伙找到。洗完手之后,我想把香皂放回香皂盒,谁知道又不小心又听到“扑通”一声,香皂又掉了,但愿不是掉到“马桶”里边去。算了,不管香皂了,我还是先回房间歇歇才行。
我又跌跌撞撞的'回房间,又歪歪扭扭的爬上了床,谁知道又爬过了头,我整个人五体投地的摔到了地上,疼死我了。
当盲人好辛苦啊,他们虽然看不见,但他们依旧乐观,他们会用心灵去感受,用他们身上的每一个器官去感受,我们难道不应该去学习他们这种坚强乐观的精神吗?
当一回“盲人”作文12
你们有当过“盲人”吗?你知道当盲人的感受吗?今天我玩了个游戏,当了回“盲人”。
老师介绍游戏规则:两个人为一组排队来体验,一个人戴上眼罩,另一个人在旁边指导,比如用上下左右来告诉“盲人”找到正确位置。引导的那个人就是“拐杖”,帮助“盲人”上讲台画笑脸,谁要是画得最生动,就有一份小奖品,当然谁都可以上台。
游戏紧罗密布地开始了,等到我们这一组了,我拿到眼罩并戴上了,听着我的“拐杖”的指导,向前走了六步。“要小心一点,向左走,再向左走一点,再一点,对!可以拿粉笔了。”“向左一点,又一点,画一只眼睛。笔画弯一点,再画一个弧线……接下来,不对,不!在下一点画一个圆呢!”
凭着“拐杖”的指导,有时候我有点像丈二的和尚——摸不着头脑!因为我完全看不见,莉芹说的“左”到底是左多少的距离呢,一厘米还是三厘米呢?当然,我们两个还是尽量默契地配合。终于,他指导我画完一个圆,也就是画一个鼻子。“下面一点点就行啦,画一个弧线,权当一个嘴巴吧!”她耐心地指导着我,我的心里倒是有点儿害怕画成四不像。刚摘下眼罩的`时候,看了看自己的画,眼睛、鼻子都画得挺好的,只是耳朵画得不好,耳朵太小啦。我不仅感到吃惊,而且有点失望。
原来盲人画一个笑脸也不容易呀!平时我们画个笑脸都不用一分钟了,可见眼睛对于我们有多么的重要,所以,我们要重视保护眼睛。
当一回“盲人”作文13
每天,一旦我们睁开眼睛,我们就能看到这个美丽的世界。我们住的房子,房子前面的花和树,树上的鸟,宽阔的道路,美丽的校园,亲爱的老师,可爱的同学,所有这些我们都可以在日常生活中随意看到。对另一群人来说,这些看似容易看见的物体是灰色的。在他们眼里,所有的东西都没有颜色,所有的东西都没有特定的形状。他们的眼睛是黑的,什么都不知道。他们是看不见周围事物的盲人。
每当我看到盲人在别人的帮助下摸索前进,我就在他们的心里想,世界是什么样子的?为了深刻理解他们的.感受,我决定失明一次。
我来到路边,用眼罩蒙上眼睛。当我戴上眼罩后,我的眼睛完全黑了,我立刻失去了所有的安全感。一种奇怪的恐惧笼罩着我。我迅速摘下眼罩,调整了一下思维,又戴上了。这一次,我找到了一根木棍,摸索着前进,但在我面前,原本应该起导向作用的盲道不见了。我该怎么走?此刻,我真的很希望有人能帮助我前进。没有办法,我只能回到原来的路,我试着穿过马路,但是我不知道什么时候是绿灯,什么时候是红灯,没有别人的帮助真的很难。
摘下眼罩,我立刻明白了很多:要让盲人朋友感受到这个世界的美丽,我们都需要伸出援助之手来帮助他们。我也下定决心要帮助我周围的每一个盲人。
当一回“盲人”作文14
每天,一睁开眼,我们就可以看见这个美丽的。我们居住的房屋,屋前的花草树木,树木上停留的,宽宽的马路,美丽的校园,亲爱的,还有可爱的们,所有的这些,都是我们日常随意可见的。这些看似轻易可见的物体,对另一类人来说却是灰色的一片,在他们的眼中,所有的.事物都是没有色彩的,所有的事物都是没有具体形状的。他们的眼前是一片灰暗,所有的事物对他们来说都是未知的。他们就是无法看见周围事物的盲人。
每当看见盲人在别人的搀扶下摸索前进,我就会想在他们的心里,这个是怎么样的呢?为了能深切体会到他们的感受,我决定要当一回盲人。
我来到马路边上,用眼罩遮住我的眼。带上眼罩后,我的眼前漆黑一片,顿时失去了所有的安全感,一种莫名的恐惧向我袭来,我赶紧扯下眼罩,调整心态后,再次戴上。这一次,我找来一根木棍,摸索着向前走,可原本应该起到指示作用的盲道,却在前面缺失了,我该怎么走呢?此刻好想有人我前行。没办法,我只能原路返回,我试着走到马路对面,可我不知道什么时候是绿灯、什么时候是红灯,少了别人的还真是寸步难行。
扯下眼罩,我顿时明白了许多:让盲人感受这个世界的美丽,需要我们大家都伸出援助之手来帮助他们。我也按下决心:帮助身边的每一位盲人。
当一回“盲人”作文15
今天作文课上,沈老师组织大家开展了一次体验活动——当一回“盲人”。
沈老师给我们每个人发了一个眼罩。戴上眼罩后,我眼前黑乎乎一片。要是此时此刻戴着眼罩走到马路上,那我该怎么过马路呢?如果我现在戴着眼罩该怎么吃饭呢?盲人的生活实在是太艰苦了。
“现在从笔袋里拿出一支笔,摸摸纸的.大概地方,把班级和姓名写下来。”沈老师接着说。从笔袋里拿一支笔还可以理解,但是要把班级和姓名写下来,怎么可能?我试着把手往前伸,摸到了笔袋,打开笔袋继续往里摸,随手拿了一支笔,应该是我平常用的钢笔吧,不像圆珠笔。平时我从笔袋中拿一支笔很容易,但盲人要拿一支笔却需要摸上好几次呢。“触摸”是他们了解世界的唯一途径啊,怪不得盲人只能用摸盲文的方法来学习。
我先把纸从桌角摸过来,再把纸反过来,接着在纸上写下了我的班级和姓名。“到底会不会写在横线上呢?还是写在横线外了呢?但愿我写在横线上了吧!”我暗暗地想。
沈老师说:“现在把眼罩摘下来!”我带着疑问把眼罩摘了下来,一下子就感觉重见光明,真是太舒服了!再一看,我写的班级和姓名居然就在横线上面一点点,不过写的时候还是挺难的。这次我深切地体会到当盲人真不容易啊!
我们要尊重、帮助盲人。车不能停在盲道上;在马路上看见盲人要扶他们过马路;也不能嘲笑他们……相信同学们也体会到了当盲人的不容易,让我们一起帮助盲人吧!
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