描写音乐的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的描写音乐的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写音乐的作文1
夜晩，西湖上喷出了五颜六色的音乐喷泉。音乐喷泉吸引了很多中外游客。音乐喷泉明亮地照耀着夜色晩的天空，这景色真美！
西湖的音乐喷泉色彩艳丽。一会儿绿油油的，一会儿金灿灿的，一会儿半蓝半紫，一会儿半紫半黄。葡萄紫、天蓝、翡翠绿，这些颜色音乐喷泉都有。还有一些说也说不出来，见也没见过的颜色像彩虹一样飞挂在西湖上。
一会儿，湖面上升起一个花骨朵儿，正当人们准备拿起照相机拍照时，花骨朵儿变成了一朵绚丽的鲜花。两三秒后，鲜花也消失了。
忽然又出现了一个爱心。那颗爱心很漂亮，旁边似乎还长着几根小草，它们都在慢慢变大，忽然，爱心没有了，小草也不见了。
接着又来了一座城堡，跟电影上的一模一样，也那么大，也那样蓝，很美的站在西湖上。
音乐喷泉的声音越来越弱了，到最后，湖面上出现了一滴水珠后，音乐喷泉消失了。
西湖有许多处景观，其中，我觉得音乐喷泉是最美的一处。所以，我特地去看了这一美丽的画面。
开始时，水面忽然冒出了一座天蓝色水墙，中间有一朵类似菊花的花朵渐渐长大。花朵是粉色的，也是从花苞长大的。水墙越来越小，可花却越来越大，它们在一秒里消失了。
三四秒后，水面上又走出了几位姑娘，他们穿着绿色·、蓝色的'衣服翩翩起舞。7秒后它们也走了。
之后我就不知道该怎么说了。一会儿金灿灿的、一会紫晶晶的、一会红彤彤的，有的像桃子，有的像小草和小花，真是五颜六色、千姿百态啊！
短暂的表演过去了，真是令我流连忘返啊！
西湖的音乐喷泉真美啊！你如果没去看，一定会让你后悔莫及的！
描写音乐的作文2
前天下午，我学完英语了之后，姑父弄来了三张看音乐会的票，他让我和母亲弟弟一起去看，于是我们吃了一点饭之后就走了。
走进了音乐会的会场，没想到我们竟然坐在第五排，真是太近了，我不想，没有办法，不得不这样了。音乐会没过多长时间就开始了。
令我印象最深的是《养鸡场》了，主持人说如果细心聆听，就会听到里面会有公鸡打鸣、母鸡下蛋的意味，于是我就好好地听了一番。等到了歌声很高的时候，我觉得就是公鸡打鸣了，声音有点低的时候我觉得就应该是母鸡下蛋了，母鸡下蛋需要很静。最后的一幕更令我印象深刻，那就是当演奏完了之后，他们还向我们这里扔鸡蛋，我和弟弟都没有接住，最后我看到上面还有一些卡通人物的图片。
还有一个令我印象很深的，那就是《狩猎波尔卡》，这首曲子是一首气势比较旺的一首曲子，大概的意思应该是波尔卡先在丛林中隐蔽着，看到野兽后打一枪。这当我沉浸在其中的时候，突然，指挥用一把真枪打了一声，下了我一跳，只见烟形成的圆圈迟迟不能散去。我心想：最后很有可能还会打一枪，我应该做好心理准备。中间还有一些好像是波尔卡悄悄走的动作，很慢很慢，最后当他找到野兽的时候猛地一打（也就是最后一声打）这首曲子就结束了。
还有一首曲子是在颁奖典礼上经常听到的，那就是《西部七雄》，他们这些人演奏的好有气势，我听着非常熟悉，还在声音中听到了那种欢快喜悦的心情，能让那些得到奖的人很高兴。这些人都演奏的'很好，这是我听音乐会当中最熟悉的一个了。
我们一直听到将近九点半，不过每一个乐曲都很好听，我最喜欢的还是《波尔卡》集这一类的，我希望下次还可以再来听音乐会。
描写音乐的作文3
这周六，我和母亲便去欣赏了著名钢琴 家傅聪 先生音乐会。
我们缓缓入场，不一会儿灯光便暗了下来。傅聪先生轻声入场，顿时爆发出雷鸣般的响声。他的银发很平整；在灯光下闪闪发光。穿着一身整齐的黑西服，看上去十分庄重。他鞠了一躬，坐在钢琴椅上，开始了今天的演出。
只见他的手指在钢琴上翩翩起舞。一串动听的音符便流了出来。哦！多么美妙的`音乐啊——干净沉稳，气韵悠长，没有丝毫多余的乐音，质朴、内视、自省。这是可以令人忘我、沉静的音乐。我完全被它迷住了。侧目望了望观众们，他们仍沉醉于音乐中，有的闭着眼睛，静静地听着，有的不由自主地小声哼唱；有的还目不转睛地盯着傅聪，似乎在想：“这么美的音乐是不是从天外传来的呢？”而傅聪，似乎也被琴声迷住了。他闭眼倾听，身体随着音乐摇晃着，我脸上洋溢着快乐，小学五年级作文《音乐会作文700字》。我笑了，听着琴声，我感到很幸福。
一曲结束，台下响起了一阵阵清脆的雷鸣般的掌声。傅聪起身致敬后，弹起了世界著名钢琴诗贝多芬的代表作《田园》，慢慢的，我仿佛觉得自己置身于九霄的天空，享受着风雨的滋润，那从天外传来的乐声时而高昂，时而低调，时而热情，时而含蓄，时而激进，时而静止，那声音犹如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那诗一般的旋律如远处传来的钟声，或是森林的微语，把我带近无穷无尽地想象。
又是一曲结束，观众们再也按耐不住内心的敬佩与欢乐，站起来鼓起热烈的掌声，经久不息。
最后，他弹起了李斯特《第123首彼得拉克十四行诗》那声音激情澎湃，宛如雷鸣电闪，似野马在无垠的草野上忘情地驰骋，气势磅礴。
这场音乐会在大家经久不息的掌声中结束了，但我对艺术的热爱永不消失。
描写音乐的作文4
长沙的步行街有了一个新的音乐喷泉，每天两个时间段准时开放。今天好凑巧，我们晚上游玩到此，碰上它上演精彩好戏的时候！
一首《青花瓷》为喷泉的演出拉开大幕。优美舒缓的音乐响起，栏杆外面的一长条小喷泉像小虫子一样在轻盈跳跃，从这个洞跳到那个洞，为低潮部分打着准确的节奏。在栏杆内的主喷泉那儿，水柱随意的往外飞腾，许多小孩子在喷泉周围自由地奔跑、嬉闹。随着音乐的高潮来临，喷泉也迸发出所有激情，所有的水柱一齐往上，五彩斑斓的灯光也全部亮了起来，为音乐增添了一丝华丽的光彩。喷泉伴着音乐，忽高忽低，忽缓忽急，再加上灯光的颜色变化、速度变化，形成了一场巨大的视觉与听觉的盛宴！
慢慢的喷泉停了下来，换上了一首欢快跳跃的民族曲——《远方的客人请你留下来》。喷泉像神话里怪异的树杈一样互相交错，五颜六色的.灯光带来了更多欢乐。小朋友越来越多的聚集在喷泉周围，同音乐起舞，和水柱嬉戏！一个白白胖胖穿碎花裙的小女孩正和伙伴玩得尽兴，不料主喷泉里一道高高的水柱突然朝她袭来，被喷泉浇个通透！所有的观众捧腹大笑，女孩赶紧抓住裙襟使劲拧，边拧还边看看台上的观众，脸上露出尴尬又开心的笑！高潮又来临，所有的水柱立马变成直直的冲天柱，巨大的能量似乎能把天都捅破……这时，走来几位金发碧眼的外国游客，浑然不知这喷泉的玄机，竟准备和它来个亲密接触，惨啦！浇湿一大片，亲爱的外国友人们无奈地两手一摊之后，干脆在水花里跳起舞来，这么热的天儿，正好洗个冷水澡喽！
音乐喷泉是不是也太顽皮了呢？
描写音乐的作文5
早晨，天气晴朗，空气清新，一大早就听到小鸟站在枝头上“咕咕咕”地叫着，仿佛是在唱着那欢快而又动听的歌谣。
我心想：啊！昨天晚上睡得真香，今天还不用去补课，真是心情美美哒！
我出了房间，正看见表姐在客厅里做早操，还一直念道：“早晨起来，拥抱太阳，一二三四，五六七八……”
我觉得很有趣，便在旁边跟着学了起来。过了一会儿，妈妈从房间里出来了，并对我说：“咦，你怎么还在这里呀？”
“妈妈，今天我又不去补课！哎呀，昨天不是给你说了，老师今天调课了吗？”
“哦，对哈！”妈妈应道。
这时我看了一看时间：“呀，只剩下半个小时就要上课了！”
于是，我飞快地准备上课用的文具，然后去房间拿出了长笛盒，照护都没来得及打就慌忙地跑出门去了。
到了教室，时间刚刚好。老师给我们每一个人都发了一张崭新的乐谱。我一看曲名就已经惊呆了：《Binger》。
老师二话没说，就先给我们示范一遍。音乐声中，我仿佛走到了另一个世界，那里的小花小草们生机勃勃，小溪清澈见底，动物们十分和谐友好嬉戏……但随着时间的转移，渐渐地，渐渐地，那些画面仿佛都变成了一条一条的`小溪，缓缓地在我心中流过……
接着，我们开始尝试着演奏。断断续续的笛声从教室里传了出来。两个半小时的练习结束后，我觉得头晕脑胀，大概是因为这段时间我没有练习的缘故吧。
回到家，我已经意识到我的中气有些不足了，便不停地练习笛头的长音，练得我上气不接下气。终于，“功夫不负有心人”，我的长音不再断气了，乐曲也吹得流畅了。
这天，听老师通知说，三个星期后我就要登上舞台演奏了。那一刻，我心想：加油！谭巧芸，你能行的！
上了舞台，随着清脆的长笛音乐声响起，我也渐渐地融入进了音乐的意境中，这时眼睛的余光让我看到，长笛在灯光的照耀下，格外耀眼……
表演完后，我获得了热烈的掌声，我尝到了吹奏长笛给我带来的欣悦的滋味。
描写音乐的作文6
每当上音乐这堂课，那一位漂亮时尚的音乐老师就踏进了教室，带来了丰富的人生，给我们一个深刻的教育。
她，长着清秀的小脸，纯洁，黑色的长发垂到肩膀，一张红彤彤，灵巧的樱桃小嘴。小巧玲珑的鼻子镶嵌在小嘴巴的上方，非常显眼，就象一个精致的艺术品粘在了这里。她从我们身边走过，就仿佛一朵朵花儿从她身上冒了出来，花朵里散发出阵阵的清香，一种沁人心脾，陶醉的感觉。她声音清脆，一个音符和一个音符紧挨着，每一个都那么动人。虽然声量没有我想象中的要大，微小的声音上我感受清水流动，春天已来到！百鸟鸣春，但我还在倾听着动人的歌声，一种心花怒放的感觉。她每次打扮得漂漂亮亮，挺时尚，一双灵巧的双手。就这样，形成了一位美丽的女子。
音乐老师很优秀，她很会弹钢琴，一首首动听的乐曲令我们感觉到，倾听到，提取到音乐元素，让我凭借着她沉浸到了音乐世界，和音符在一起，凭借着她，幻想了许多关于这台钢琴的事。
有一次，我在上课前在门口玩耍，被她捉住了：记住下次一定要改正。想着想着，我的心热了起来，每一个错误，都会有一个道理，只要去感受，会给予我们你如果再拿出来玩，你的.音乐知识永远也学不好，那位同学脸一下子变的通红。从那以后我们每一位同学上音乐课都很专注了，歌声也更加美妙了。洪老师不仅上课认真，教小品也非常生动。那是暑假前，我们学校要表演一个小品，参加区里的比赛。我正好也参加，开始我非常胆小，于是洪老师就做给我们看，只见她抬头挺胸，样子看起来很滑稽，大家都笑了起来，心情也一下子变得放松了，接下来我们都学着洪老师样子，大胆的表演起来，洪老师在一旁拍手叫好。
告诉你们吧，这次我们演得小品在区里还得了一等奖呢！这多亏有洪老师的指导。这就是我的洪老师，她有一丝可爱；一丝严肃；一丝认真。
描写音乐的作文7
每每听到婉转悠扬的乐曲声，总会想起那一场别开生面的班级音乐会。每每想起那一场音乐会心头就涌起一丝甜蜜与温馨，那爽朗的笑声依稀在耳边回响。
我们为这场音乐会精心准备了数天之久，从策划到最后的彩排，倾注了大量的时间和智慧，为的不只是一场反响轰动的'音乐会，更多的还是为了班级的荣誉。我们班人才济济，表面上不张不扬，其实也是藏龙卧虎之地。有的不仅成绩较好，在文艺方面也有一技之长；有的不声不响，展示的才艺也是足以一鸣惊人。我充满信心，看来这场音乐会一定马到成功。
刚开始，氛围就异常热烈，充满了喜庆的味道，倒有点“春晚”的派头。演员们也不觉挺胸昂头，自信装得满满一箩筐。我作为班副，应身先士卒，所以第一个节目便是我上台献歌一曲。我手心有些微微的发汗。或许是紧张缘故，望着台下一双双期待的眼睛，声音闷在嗓子里出不来，但我很快调整了状态，将声音慢慢地提了去，到最后不觉沉醉于其中，直到掌声响起如雷鸣的那一刻，我才好像如梦初醒。
也许是我的表演带却了同学们的情绪，接下来的几个节目的反响都很强烈，鼓掌的也有，叫好的也有，一时间用“人声鼎沸”来形容不为过。为了使全体同学也参与进来，主持人带着大家唱响了奥运歌曲《北京欢迎你》，将音乐会的氛围一下点燃。接着，主持人又领着大家互动，气球爆炸的响声此起彼伏。或许受到同学们的感染，沙老师笑语盈盈，与同学们打成一片，霎时间，笑声、歌声交织在一起，奏出了整场音乐会最美妙动听的乐章。
音乐会在乐声中开始，亦在欢笑中结束，圆满且完美。该怎样记住它呢？或许秘密就在那间音乐教室之中的那段时光。
描写音乐的作文8
一场精彩的音乐会，给人带来视觉盛宴，也会给人带来听觉上的享受。这周二，我们学校就举办了一场精妙绝伦的音乐盛会——
随着一首又一首的曲子演奏后，音乐会迎来了高潮，《TEQVILA(龙舌兰)》的节奏一响起，我就感到一种力量在心中潜滋暗长，看着指挥手因音乐的旋律而身体轻轻摇动着，他的手势一会朝向左边，一会朝向右边，那手势十分洒脱，突然他转过身来与我们互动，我一时有些反应不过来，再看大家，也都像愣住了的木偶，过了几秒后，才如梦初醒地喊了句：“TEQVILA!”渐渐地，我悄悄闭上了眼睛，自己仿佛置身于一个花园中，鸟儿在欢乐地啼叫，花儿在陽光的'照耀下像是镀了层金。微风拂过，吹动了花草，花草在风中翩翩起舞，宛若乐手们陶醉时，闭上了眼睛，随着音乐的节奏而舞动的身影，那场景，让人陶醉其中，音乐时而委婉动听，像是娇羞的少女在风中起舞；又时而高亢激昂，像是唤醒大家心中的激情般，让人不自觉地感到快乐。观众们的眼神紧紧地盯着舞台，身体也在轻轻地摇晃着，那上扬的嘴角在告诉大家一个讯息：这首歌为人带来了好心情。我仍然沉醉在这首歌欢乐地氛围中，好似一个姑娘在舞台上跳着优美的芭蕾，又似乎一个男孩在热情地跳着街舞，一静一动，却又是那么和谐。乐手们拉出的每一个音符都是那样悦耳动听。在台上此时散发光彩时的他们，他们那因为音乐的熏陶而变得快乐的脸庞，每个人的动作都是不约而同的晃着脑，手指娴熟地拉着琴弦，那入迷的模样深深地烙印在我心中，因为努力，所以此刻光芒四射的人是他们！
一曲终了，大家都热烈地鼓掌，掌声在剧院内经久不息，我也卖力地为他们鼓掌，真棒！
这真是场盛宴——我们的身心都得到了艺术的滋养。
描写音乐的作文9
在湘湖所有的景点中，我最喜欢的就是音乐喷泉了。今年暑假，我们就去观赏了二十分钟的“美景”。
我们到了湘湖看音乐喷泉的地方，发现人山人海，所有的椅子都挤满了人。我想：音乐喷泉肯定非常好看，要不然怎么会有那么多人呢？我满怀着期待，站在栏杆旁边静静地等待着音乐喷泉的到来。开始了，原本热闹的湖边安静了下来。只见喷泉随着音乐喷出了几条大小相同的水柱，作为“前奏”。接着，喷泉喷出了一朵朵荷花，它们在不断地张开、合拢：先是一朵朵大大的花苞，后来徐徐开放。让我们亲眼目睹了花开的过程。咦，那是什么？噢，原来是许多位少女围成了三个圈，在尽情展示自己美丽的舞姿呢！她们把踢腿、下腰等动作都做得十分完美。我也多么希望自己的舞蹈也能这么优雅、这么轻盈啊！优美的舞蹈动作结束了，接下来，更神奇美丽的事情发生了！只见几条小小的水柱在扭着腰舞蹈；两旁又各出现了一条又粗又高又大的水柱在缓缓上升，它是粉红色的'，这时，我们不约而同地赞叹道：“好高呀！”我想：这已经到乐曲的最高潮了吧！在水柱上升的同时，小水柱的前面出现了两条弯曲的水柱，它们都往对方那儿慢慢延伸。终于，两条水柱碰到了一起，就像一座鹊桥，等待着牛郎织女的到来。过了一会儿，那两条又粗又高又大的水柱慢慢地模糊了，化成了一团粉红色的烟雾，渐渐隐去。这就像仙女下凡。可是，鹊桥也不见了。也许，两条水柱就代表牛郎织女吧！我这样想。不久后，荷花仙子再度光临，荷花又盛开了，也是不断张开、合上的。可能荷花仙子给它们施了点魔法，让它们变成了彩色……又是一个七夕节，因为喷泉又喷出了“牵牛织女渡河桥”的景象。“牛郎”、“织女”上天的时候，还是一样的朦胧，一样的神秘……后来喷泉又用几根水柱喷出了连绵不断的群山、立体图形……看得我眼花缭乱，特别是喷立体图形的时候，我就感觉在看3D电影。
一眨眼，二十分钟过去了，我恋恋不舍地回了家。
描写音乐的作文10
今天晚上，和风习习，镰刀似的月亮悬挂在空中，星星闪动着调皮的小眼睛，爸爸兴高采烈地带我去看美丽的“音乐喷泉”。(开篇即以夜色的描写衬托看“音乐喷泉”的心情。)
还没到喷泉（是广场吗？要交代清楚，读者才会明白），我就看到远处五彩缤纷的灯光闪烁在半空中，灿若繁星！各种颜色的光线聚集在一起，宛如一盏五颜六色的射灯，照耀着大地。我迫不及待地拉着爸爸的`手跑到喷泉旁，左看看右看看。喷泉是一朵白里透红的“大荷花”，叶子碧绿碧绿的，真是栩栩如生！“大荷花”上有许多圆圆的小孔，听爸爸说，小孔是专门喷水的。我摸了摸那些小孔，若有所悟地点了点头。（本段描写了喷泉所在场所的美丽和“音乐喷泉”之静态美，形象的比喻容易给读者留下深刻的印象。但应该写出喷泉所在的地方名称，如广场。）
过了一会儿，喷泉开始了。“哗”的一声，“大荷花”里的小孔开始喷水了。我赶紧跑开。只见喷泉一会儿像直冲云霄的火箭，一会儿像千娇万媚的姑娘，一会儿又像盛开的花朵……变化无常，令人赏心悦目！（写出了不同乐曲中的喷泉，有激昂的乐曲中的喷泉，有舒缓的音乐中的喷泉）我兴奋地跳了起来，欣喜若狂地大叫：“哇！喷泉好美啊！”就在这时，音乐响起来了！声音是那么清脆，那么优雅，喷泉随着悦耳的音乐有节奏地喷洒着。我和爸爸简直要陶醉在这如诗如画的“仙境”中了。周围的人赞叹不已，有的静静地侧耳倾听那美妙的音乐，有的满面春风地欣赏着喷泉，还有的纷纷举起相机把这极般绚丽的景象留住纪念……（作者观察细致，分别写出了喷泉不同水柱的不同特点并作了生动形象地比喻，通过描写喷泉随着音乐的节奏变化而变幻的景象，表现出了喷泉的动态美。）
啊!今晚的“音乐喷泉”真好看！（多么壮观的喷泉，多么精彩的演出！）
描写音乐的作文11
离上次的班级音乐会差不多已经过了一年了，所以这几天自然也就还要开班级音乐会了。这次的时间定在星期六的下午4点30分左右，特别的是：这场音乐会不是放在培训部的六楼演，也不放在琴行的大厅演，而是放在华联商厦肯德基的门口演出的。
上次，我在培训部的班级音乐会中，我演奏的是巴赫的《蓝铃花》，这次我还是演奏巴赫的曲子——《小步舞曲》。和上次一样，我准备得还是非常充分。
刚好4点30分我和妈妈、表哥就准时来到的班级音乐会演出的地点。还没等音乐会开始，四周就已经围满了人。
过了几分钟，音乐会就要开始了。过了大约5分钟，音乐会便开始了。只听小主持人说道：“今天，春光明媚，我们又迎来了我们李老师的.班级音乐会，预祝我们这场音乐会取得圆满的成功。首先我们请上我们的第一位同学为大家演奏……。”不一会儿，10个同学演奏完了。
我看了看节目单，原来我是第28个演奏呀，这下让我松了口气。
但是好景不常，前面的许多小同学的歌曲都是短短的，没想到，才几分钟就轮到了第23个，我急忙到后台去等。不一会只听说：“接下来请听徐卓影为大家带来的钢琴独奏——巴赫的《小步舞曲》。我便走上台去，对大家鞠了个躬，便走到钢琴旁边，坐了下来，让心平静下来，就开始弹了，弹了一半，没有出一点尴尬的现象，等到弹完了一首，哎！真幸运，没有出一点差错，紧张的心情渐渐得静了下来。
又过了4个独奏的节目，这场音乐会就结束了。
这场与众不同的音乐会，继让我们互相取长补短，又锻炼了我们每个同学，让我们更加自信。
描写音乐的作文12
啊！优美的音乐，活泼的喷泉，我永远也忘不了！
你们看过还跳舞，唱歌的喷泉吗？我想你们一定没看过吧！
今天，我和小宝，小宝的外婆，奶奶，妈妈，还有一个小妹妹一起去看了会唱歌跳舞的喷泉。
起先我也不相信世界上有会跳舞，唱歌的喷泉，因为水就是水怎么会唱歌，跳舞呢？小宝妈妈带我们去看了，因为我们去的有点早所以还没开始，可是已经人山人海了，
我想那一定是骗人的，可又一想，这么多人，应该不是骗人的。
过了一会，演出开始了，这时，四周响起了优美的音乐，“哗！”喷泉喷起来了，音乐也跟着响起来了。这是一首充满喜悦的乐曲，喷泉也和着音乐时而宽，时而窄。
一排排喷泉有节奏的喷着，一会儿像可怕的巨龙，一会儿像连绵起伏的.山峰，一会儿像正在演奏音乐的竖琴……喷泉有时高有时时低：高的时后，微风吹来，顿时喷泉像抛洒这千万的珍珠，
落地时溅起千朵银花；低的时后，水面像蹦蹦床，“珍珠”像一个个蹦蹦跳跳的小孩子，真是美不胜收。这时水面喷出了红的，紫的……
各种各样，才看了一会我就入了迷。
“当！”最后一个音响了，音乐停了下来，跟着又响起了另一首音乐。这是一首温柔的音乐，喷泉也变得柔和起来。喷泉一会儿变成心形，一会儿变成三角形，
一会儿变成五角星，一会儿变成火箭直飞冲天，下来后水花四溅，美极了！如同一个神奇的魔术师在变着各种好看的东西，连我也陶醉在这可爱的喷泉中了。“呼！”
音乐又停了，但是停的时间不多，过了一会，又来了一首新歌。
这首歌很欢快，水一下子喷了上去，像一个舞蹈家在摇动着它的身体，好看极了！
演出结束了，我才一下子从梦中醒来，我恋恋不舍的离开了。
啊！优美的音乐，活泼的喷泉，我永远也忘不了！
描写音乐的作文13
人类的感情丰富而敏感，生活的一点一滴都会拨动我们的心弦，引发人类最初的感动和想望。于是有了音乐，音乐成了我们最好的宣泄方式，音乐里每一个跳动的音符，都把我们的内心世界张扬得淋漓尽致，活灵活现。音乐可以倾诉，有倾诉者便有了倾听者，用一颗细腻温柔的心去倾听那一片无边无际的广阔内心世界，和音乐共起伏，和音乐背后那一颗心同忧共苦，享受每一个跳动的音符里所承载的酸甜苦辣。
我愿意是一个倾听者，一个表面默默，内心狂热的'倾听者。
和谐而美丽的下午，一个人在窗前独坐，品一杯香茗，戴上一只精巧的耳机开始在音乐的世界里自由翱翔，走进那或是低沉悠扬，或是激情澎湃的歌剩中，打开歌者紧掩的心扉，去感受他丰富多采的内心世界。在他们的音乐里，也许我们可以找到自己的影子，虽然飘渺恍惚，却也让人感到亲切温馨。或许我们并不能像钟子期和俞伯牙一样，在一曲美妙的高山流水里演绎了友谊的最高境界，最终结为音乐的知己，但至少，我的新可以在那里寻找短暂的栖息，拥有片刻的宁静，产生心灵的共鸣，得到灵魂的慰藉。音乐就像一首永远也写不完的抒情诗，总给人留下冗长的回音和无限的遐想，余音绕梁，回味无穷。
听音乐是一种享受，它不仅在心头萦绕，而且在心头回荡，它启迪我们，让我们欢欣鼓舞，热血沸腾。
音乐给了我们另一个世界，一个想要多大就有多大的世界，在那里，我们可以搁下所有的忧愁和烦恼，快乐成长。音乐的世界虽然飘渺，却洋溢着激情，虽然平实，却充满芳香，虽然遥远，却绽满感动。让我们的心在音乐的世界里碰撞，击出朵朵灿烂的火花，在你我心头长开不败。
描写音乐的作文14
啊！优美的音乐，活泼的喷泉，我永远不会忘记！
你见过跳舞唱歌的喷泉吗？我觉得你没看过！
今天，我和鲍晓、鲍晓的祖母、祖母、母亲和一个小妹妹去看了能唱歌和跳舞的喷泉。
一开始我不相信有会跳舞会唱歌的喷泉，因为水就是水。你会唱歌跳舞吗？鲍晓的妈妈带我们去看，因为我们去的有点早，所以我们还没开始，但是已经很拥挤了。
我觉得肯定是骗人的，但反过来说，这么多人应该不是骗人的。
过了一会儿，演出开始了。这时，周围响起了优美的音乐。哇！喷泉喷涌而出，音乐开始响起。这是一首充满欢乐的`音乐，喷泉时而宽时而窄。
一排排喷泉有节奏地喷射着，一会儿像可怕的巨龙，一会儿像翻滚的山峰，一会儿又像竖琴演奏的乐曲喷泉时而高时而低:高了，微风吹来，喷泉突然像扔了几千颗珍珠。
落地时溅起千朵银花；低的时候水面像蹦床，珍珠像蹦蹦的孩子，真的很美。这时，红色和紫色
各种各样的事情。看了一段时间就迷上了。
什么时候！最后一声，音乐停了，接着是另一段音乐。这是一首轻柔的音乐，喷泉变得柔和。喷泉变成心形和三角形。
它一会儿变成五角星，一会儿变成火箭，直冲云霄。下来后溅起水花，很美！就像一个神奇的魔术师改变着各种美好的事物，连我都陶醉在这个可爱的喷泉里。喔！
音乐又停了，但没停多久。过了一会儿，新歌又来了。
这首歌很欢快，水一下子就喷出来了，像舞者一样摇晃着身体。太美了！
演出结束后，我突然从梦中惊醒，依依不舍地离开了。
啊！优美的音乐，活泼的喷泉，我永远不会忘记！
描写音乐的作文15
音乐，用心去唱，用心去听。
音乐，这个词看似简单，实际懂他的人并不多。很多人只是觉得好听就听，所以那些所谓的歌星们也就“乱唱”只要让人听着顺耳就行了。然而这些也就算了，可现在的歌已经失去的当初的淳朴，出现了什么情，什么爱。可以这样说，你找流行歌曲，10首必定有几首是关于情情爱爱的歌曲。我想大家应该知道徐良的一首歌“后会无期”吧，曾经还上过QQ音乐榜上NO1，虽然说实话听着还不错，但歌词大家看了么？难道这就是我们这些学生应该听的歌么？现在第一换了，我看了更生气了，连名字都是！范玮琪的“最亲爱的你”大家如果不信，现在就去看看。对于这老师也是有所感触。
“现在的歌曲都是情情爱爱的，一点也不适合现在的学生听，一点也没有以前的淳朴了。”上完新古诗“水调歌头”老师突然一脸感悟的缓缓说道。“不过，同学们都知道么，这苏轼的水调歌头还被编成了一首曲子哦。”老师那淡淡的笑容似乎带着一点诱惑道。“来一段，来一段！”大家兴奋的呐喊道。“好吧，那我就来一段吧！咳咳，唔明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今昔是何年…”说完老师“深情”的唱道。（说真的.，当时窗户都关紧了，可我还是觉得有阵阵阴风吹过）唱完了，老师说道：“虽然现在有很多情情爱爱的歌曲，但也有很多不错的歌子，比如像周杰伦唱的青花瓷，就是和这水调歌头一样，都是用词来编的歌曲，至少我听着觉得还是有美感的，大家想不想听了啊？”“来一段，来一段！”大家又开始起哄了（其实老师唱歌不难听，但我还是觉得有阵阵阴风吹过），老师是怎么唱的我也记不太清了，好像有忘词的嫌疑。
各位少听一些流行歌曲，多听一些传统歌曲吧，用心去听，不要污染了“音乐”。让我们用心去唱，用心去听——
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