难忘的教导作文

难忘的教导作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的难忘的教导作文，希望对大家有所帮助。

难忘的教导作文1

　　父母给我的爱浓浓的，他们对我的谆谆教导令我难忘。

　　记得科学考试的前一天，妈妈叫我复习一下科学重点知识，但我不想复习，只沉迷在课外书的海洋里。

　　第二天，科学考试时，我花了十几分钟轻轻松松就写好了，估分还估了个98分。自信满满的我沉浸在喜悦中，心想复习什么呀，下次妈妈一定不会逼我复习了。于是我也不来检查，我的心飞向昨天的书的海洋中。

　　下课铃声响了，我迫不及待地第一个交了上去。下午，老师来发卷了。老师报到：“徐孟涵89分。”我听到了顿感五雷轰顶，拖着沉重的步子走向了讲台，心想：“完了，今晚必定暴风雨了。早知道现在，何必当初呢？”

　　放学后，我带着沉重的心情回到了家里，写好作业，弹好古筝，看好书就等待着妈妈回来。“怎么办？妈妈回来了怎么解释？”

　　“怎么了？”妈妈问。一点都没有头绪的我，根本就不知道妈妈回来了。我也不知道该怎么说，最后我还是开口了：“妈妈……我……科学考砸了。”妈妈看了看我说：“哦，试卷给妈妈看看。”我忐忑不安地递上了试卷。妈妈一看，说：“还不错呀，我还以为不及格了呢！”

　　妈妈继续看试卷，不一会儿，妈妈的脸拉了下来。“这下完了，”我心里想着，“让暴风雨来的猛烈些吧！这可以让我清醒清醒头脑。”可妈妈却拉着我的手，指着试卷上的错题，语重心长地说：“涵涵，你看，这些错题明明书上有的，为什么错了呢？失败不可怕，就怕没有去寻找原因。妈妈要求你记住，学习要靠自己的，没有辛勤的付出，哪来的'收获！妈妈相信你肯定能做到。”我不好意思地低下了头，心想：“妈妈，我一定不会让你失望的！”

　　这就是爱，这浓浓的爱融化在这难忘的教导中，也时刻鞭策着我。

难忘的教导作文2

　　妈妈性格开朗热情也很善良，她经常教导我，从小就要做个诚实有教养的孩子。要心怀广阔、善良、懂得感恩。

　　记得有一次，因为是夏天，天气很热，我突然觉得很想吃东西，我马上跑到“零食储备库”里去找吃的。可是谁知竟然连一粒米都没了。我跟妈妈说：“我们一起去超市逛逛吧！”她想了想，去换了衣服，跟我来到了超市。我们挑啊挑啊，采购了一大堆东西，然后去排队结账，结账时营业员对妈说一共是209.5元,妈妈付了300元，妈妈接过营业员找回的钱也没数就一把放在兜里，提着两大包东西我们便回去了。

　　到家以后，妈妈整理完东西,把口袋里零钱拿出来放好,突然说:“咦，这钱怎么不对啊？不是应该只找90块5毛，怎么找了95元啊？不行我要把钱还回去才行。”我突然怔住了！我马上对妈妈说：“算了啦！也只有几块钱的事。那么远何必又跑一趟，也许别人才不在乎呢！”这时妈妈望着我严肃的对我说：“五块钱是小事，可是诚实确是大事。我们做人做事从小就要有原则，你忘了妈妈平时怎么教你的吗？不该我们拿的`东西哪怕是一分钱也不能要，记住了！”听完妈妈的话我不好意思的对妈妈说：“恩，知道了，是我错了，我们那就赶紧给人家送回去吧！”于是妈妈和我又反回超市去找到那个营业员把多找的零钱还给了她。

　　现在回头想想妈妈教导我的是非常正确的，人一定要诚实诚信，无论在哪，无论面对的利益是多还是少，都必须要对自己对别人负责！想想平时生活中许许多多的小事，妈妈总是耐心的开导教育我，让我从小就养成很多的好习惯，是妈妈陪伴着我健康成长的！

难忘的教导作文3

　　轻点时光的台阶，细数故去的光阴，除去与同学嬉闹的时间，留下的只有耳畔边老师的谆谆教导。我拿放大镜去窥探这六年的小学光阴，回首成长的路程，看到的是一路成长的历练。

　　在这过得仓促且漫长的六年时光里，有人离开，也有人进来，匆匆面容反复交叠。唯有高老师的教导，他那每一个眼神，每一个举动，仿佛早已刻录成光盘不断回放在我记忆的深处，不断地、不断地回放。那节课间，我忐忑不安地坐在自己的座位上。看着数学课代表正在叫那些作业不合格的人去老师办公室。昨天我的作业写得一团糟，前一次的作业也没有改错。一本本作业从课代表的手中发出去，直到最后一本，课代表拿着它走向我。我接过课代表手中的作业，径直向老师的办公室走去。只见高老师一边揉着他那通红的'鼻子——那是他鼻炎发作时惯有的动作。

　　我走到老师的办公桌前，老师抬头看了我一眼，却一声不吭，接着伏下头改着作业。一个个对勾落在作业本上，接着是一个潇洒的100分，拿起另一个本子重复着刚才的动作，时间那样的漫长，我呆呆地看着，一个个对勾紧接着又是一个100分……这样的画面重复了几遍。

　　那时，办公室里只有老师打勾时笔尖与本子纸面磨擦声与我内心不安的心跳声。老师仿佛终于想起了站在一旁的我，用力吸了一下鼻子，伸手拿过我的作业本，翻开只是淡淡的说了一句：“作业写得不太好啊。”便开始讲起那些我做错的题，时不时抬起头问我听懂了没有。尽然没有预想中的责骂与训斥，老师这样的态度使我更加的愧疚。本子上哪一连串的“x”让我无地自容。我突然感觉，老师正在用他那无声的语言教导着我，不训斥不责骂，只是那样淡淡的，却让我心生愧疚之情。

　　时光发出细碎的声响，像脚步要离开，我知道若没有离别成长也平淡无味。老师的教导没有责怪与训斥，像极了失望，我知道即使是无声的也足以让我痛彻心扉。也正是在那以后，我再也没有应付过老师的作业，因为我怕让他再次失望！

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