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一次有趣的实验作文

时间:2023-11-22 16:41:36 作文 我要投稿

【精】一次有趣的实验作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的一次有趣的实验作文,希望对大家有所帮助。

【精】一次有趣的实验作文

一次有趣的实验作文1

  记得上一个星期六的作文课,课间休息,我们没有下去玩,我们做了一个非常有趣的实验,它就是水上漂针。

  我还在复习,彭老师神秘地抬着一盆水走了进来,手里居然还拿着一小盒针,我们见此情景,以为彭老师要惩罚我们,不禁打了一个寒颤。

  彭老师笑了一声说:“我们今天是要做实验,不是惩罚你们。”顿时,教室里一片沸腾。“你们一人拿一根针,放进水盆,看谁能把针浮起来?”大家蜂拥而至,一个一个把针放到水盆里,前几个同学都失败了,针都沉到了水底。这时,一只手伸了出来,把针投进水盆,针居然浮起来了,那位同学追问彭老师,彭老师一笑而过。

  接着,彭老师又对着针和水念了一番听不懂的`咒语,然后让我们拿针在头发或衣服上摩擦之后,再放到盆里,针就能够浮起来。大家不明白其中的道理,照做之后,针真的一个个都浮在了水面上,而且还在旋转,像一个跳舞的小姑娘,转了一会儿之后,停了下来。

  彭老师解释道:“摩擦之后的金属会产生磁场,南极指向北极,北极指向南极,同极相斥,异极相吸,指南针也是这个道理,针的两头互相拉扯,所以能够浮在水面上。”

  通过这次实验,我明白生活中处处有学问,只要我们善于观察,敢于实验,就一定能发现其中的奥妙。

一次有趣的实验作文2

  如果你问我最喜欢的实验是什么?我当然会毫不犹豫的回答,是徐老师告诉我们“不漏水的杯子”这个实验啦!

  一上课,老师拿出一桶水、一个杯子和一张白纸,笑眯眯地说:“今天,我们要做一个实验,名叫“不漏水的杯子”。

  我心想:老师葫芦里卖的是什么药啊?把装满水的杯子倒过来,而且还没有瓶盖怎么可能不漏水呢?一开始,老师让我们上来做实验,让我们大吃一惊的是老师给我们的`堵水工具,竟然只是一张白纸。

  老师先请了一个女生上台,她首先把纸捏成一个圆柱体,再使出吃奶的力气往瓶口塞,结果好笑的事情发生了:那个人直接塞到了水杯里。全班顿时大笑,熊玥涵都有点怀疑那个人是暴力女子,其实那个人就是我。

  老师见大家都愁眉苦脸,未想到很好的办法,于是,她亲自出马为我们做实验。方法是:只用一张比瓶口稍大一点的纸片盖在瓶口上,再慢慢的把瓶子倒过来,奇迹发生了,瓶子里的水竟一滴都没有漏下来。全班人百思不得其解,都打破沙锅问到底,究竟是为什么?

  老师告诉我们:是因为把杯子里的水装满后,杯子里没有空气,杯子外的压强,比杯子里的压强大,杯子外的空气就像一只手托着杯子一样,把小纸片紧紧的贴在杯口上,不让水漏下来。

  我觉得这个实验真有趣,我还要想出更绝妙的方法,将杯子里的水堵住,敬请期待吧!

一次有趣的实验作文3

  有一个实验叫做电磁体。如果你没听说过,跟我来看看。

  今天,我们班有一节实验课。班上的每个人都必须做一个实验。最后,轮到我了。我分三步两步冲到平台上,拿着两个7号电池、一根铜线、一个能装两个电池的电池、一个有两根电线的电池和两个有铁棒的鳄鱼夹。当我开始实验时,我还是有点紧张。

  首先,把铜线一圈一圈地缠绕在铁棒上。在铁棒两端留一些空。然后将鳄鱼夹在铁棒两端的空上。小心不要夹住你的手。此时的铁棒。它似乎被两只鳄鱼紧紧地咬了一口,然后将电池盒的电线插入鳄鱼夹的一个孔中,最后将电池放入电池盒中。

  学生们看到电池盒没有反应时提醒了我。我还看到电池盒里有白烟,还有烤肉的味道。当我把电磁铁放在电池盒附近时,每个人都震惊了。几乎每个人都对我竖起大拇指。原来铁棒吸附在平台上。当人们问我这个原则时,我开玩笑说:“它害怕你,所以它和平台在一起。”每个人都不相信,我不得不说,“事实上,金属导电。当一种没有电的金属与另一种有电的金属相遇时,就会形成一条看不见的'线,金属就会像磁性一样被吸引在一起。”

  做实验很有趣,将来我会做更多的实验来学习更多的知识和秘密。

一次有趣的实验作文4

  上课了,老师微笑地走上讲台,开始了我们新的一节课。这节课老师带着我们做了一个有趣的实验。

  只见老师右手拿着矿泉水,左手轻轻地把瓶盖打开。然后左手拿起一次性杯子,慢慢地把水倒进一次性杯子里。然后请出我们的神秘嘉宾——回形针。打开了回形针的盒子,拿出一枚回形针,老师先拿回形针碰了碰水面顿时水面荡起了一圈圈的波纹。老师,小心翼翼地把回形针放进一次性杯子里,水竟然没有慢漫来。接着是第二枚、第三枚……

  老师放了几枚回形针后,让我们每个同学都上去放一枚。轮到我放的时候,我不不禁提心吊胆,生怕水撒出来。我也像老师一样把回形针放进去,回形针入水时,像一条小鱼一样“游”下去,探索海底世界的奥秘。做完实验,以后我们都在问老师,为什么放那么多回形针水还不会漫出来?

  原来啊,是因为水中是有空气的.,另外我,水的表面有一股收缩、拉紧的力量,这就是水的表面张力。虽然水达到杯口,但是由于表面张力的原因水面可以呈现弧形。照股无形的力量支撑水面超过水口,令水不会溢出来。

一次有趣的实验作文5

  一节作文课上,我们班的同学邓鸿昌给我们做了一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来了。

  “叮铃铃——”,上课的铃声响起,曾老师走进教室,面带微笑地对我们说:“今天,邓鸿昌要给我们做一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来了。大家掌声欢迎他到讲台上来。”邓鸿昌拿着自己从家里带来的材料走上讲台。把材料都给同学们展示了一遍,有杯子、一根筷子、一个小勺子、一小包食盐和一个生鸡蛋。

  实验开始了,教室里顿时变得鸦雀无声。邓鸿昌首先拿起杯子,接了一大半的水放在讲台上。然后把鸡蛋放进水里,鸡蛋一下子就掉入了杯子底下。邓鸿昌拿起小勺子,往水里放了两小勺盐,然后拿筷子轻轻地搅拌,等待盐融化。过了一会,盐融化了,可是鸡蛋还是在水底一动不动,像个耍脾气的小孩子,坐在地上怎么也不肯起来。这时,同学们小声地嘀咕:“这鸡蛋怎么可能浮起来嘛!我不相信!”这次,邓鸿昌又放了三大勺的盐进去,拿筷子搅拌,盐融化后,我们发现,刚刚还躺在杯底的鸡蛋竟然站起来了。邓鸿昌又放了几大勺盐进去用筷子搅拌,不一会,鸡蛋慢慢地向上浮,同学们伸长了脖子,目不转睛地盯着鸡蛋,我心想:真神奇啊!鸡蛋竟然真的可以浮起来!

  邓鸿昌像能看到我们的心声一样,把鸡蛋浮起来的'原因给我们讲了一遍。原来,当水中的浮力超过鸡蛋以后,鸡蛋就会浮起来。

  啊!生活中处处是科学,只要你善于观察,就会有很大的发现。

一次有趣的实验作文6

  今天,我们做了个有趣的实验,你们猜猜是什么呢?哈哈!就是寒假作业中的“考考舌头”。老师准备了糖、咖啡粉、盐和醋,又分给我们每人一根筷子,要考考我们的舌头哪个部位的味蕾对哪种味道最敏感。

  实验开始了,张权昊大声说:“我先来,让我先来!”老师就拿着他的筷子在白糖上面蘸了蘸,张权昊张开嘴巴,老师用蘸着白糖的筷子在他的舌尖上点了点,张权昊高兴地说:“舌尖好甜啊!”轮到我点了,还真的呀!我的舌尖感觉到甜甜的味道。

  我们开始试咖啡粉了,老师拿筷子蘸了粉后点到了张权昊和劳昱铖的舌根上,他俩大声叫苦,连忙大口大口地喝起水来,而我却没有他俩敏感,可能是因为我小时候经常喝咖啡的缘故,所以我的舌根对咖啡的.苦味已经习惯了,不过,我知道苦味还是在的。

  接下来我们要试酸味了,只见老师拿筷子在醋里蘸了一下,我兴奋地说:“这次我先来了!”老师在我的舌体两侧轻轻一点,“一股酸味,”我开心地说,“真好吃,真好吃!”原来舌体两侧的味蕾对酸最敏感呀!实验接近了尾声,大家还试出了舌尖两边的味蕾对咸的东西非常敏感。

  哦!我终于明白了,原来我们每天吃的美味都是靠舌头不同部位的味蕾辨别出来的呀,这真是一次有趣的实验!

一次有趣的实验作文7

  真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻,就好比那一次。

  那天,老师面带着神秘的笑容走进教室,老师说:“同学们,我们今天要做一个有趣的实验。”老师又说:“你们见过会‘游泳’的鸡蛋吗?”同学们异口同声地说:“没有。”老师说:“那今天我们就一起来教鸡蛋‘游泳’吧。”

  王老师拿出了瓶子、鸡蛋、盐、水、吸管、勺子这六样东西,王老师先在瓶子里倒水,再放入一个鸡蛋,鸡蛋快速地沉了下去。他再把盐放进去,水顿时变得浑浊起来,鸡蛋就像一个贪睡的小娃娃一样沉在水底一动不动。这时王老师用筷子搅了搅,鸡蛋就像一个正在跳舞的小娃娃,它慢慢地游到了水的中央,但是过了一会儿后,它又“睡着”了。我的.心情很低落,本以为实验失败了,可是王老师不急不躁,又加了一点盐,搅拌了一下,我发现鸡蛋神奇地浮了起来。又冒出它可爱的小脑袋,好奇地打量着我们。此时,同学们有的欢呼雀跃,有的目瞪口呆,还有的议论纷纷。

  老师解释道原因,原来盐水的浮力要比淡水高,所以鸡蛋才浮了起来。爱迪生说过:“我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严恪实验的结果。”科学的世界仍有许多奥秘等着我们去探索。

一次有趣的实验作文8

  星期六的下午,我们班的彭老师带我们做了一个实验——水上漂针。

  彭老师给我们来上课了,她手里抬着一盆水进了教室,我们一看,心扑通扑通地跳着,以为老师要上“落汤鸡课”,老师转过头来一笑说:“今天我们来做一个实验——水上漂针。”我们才得以松了一口气,老师拿出了五根针和一卷纸。

  老师材料已经准备好了,实验就开始了,老师说:“这盆水和这五根针是有魔法的。”老师说完了,我开始在想:老师是不是又在吹牛?老师请第一名同学来做,他自信满满地把针放下去,那根针一眨眼的时间就沉在了水底,我们哈哈大笑地说:“谁叫你身先士卒的,失败了吧!”第二位同学上去了,对盆说:“乖啊,别调皮,调皮我就打你了。”我们有的笑得趴在了地上,有的`笑哭了,还有的抱着肚子大笑。他一放,针又沉下去了。老师叫科学代表上去做,他在头上摩擦后再放在水里,全班沸腾地叫道:“他成功了,成功了!”老师用赞赏的目光看了看他。

  老师对我们大家说:“其实水面上有一种张力,南极和北极的磁场吸引着它,所以针就浮起来了。”

  其实生活中的大自然就是一个实验房,只要你用心观察,你就会从中得出一些道理。

一次有趣的实验作文9

  一张纸可以对折几次?你们做过这个实验吗?有人说可以折10次,有人说可以折8次,然而我说可以折无数次……但它究竟能折几次呢?今天,我们在小桔灯课堂上,通过一次实验解开了这个谜底。

  刚进教室,老师就给我们每个人发了一张小卡纸,让我们来做实验。一拿到纸,我们就迫不及待地开始折了起来。前5次我折的很顺利,但到了第6次的时候,纸变得非常硬,怎么也折不动了。我们大家异口同声地说:“这纸太小了,折不了。”过了一会儿,陈老师又给我们每个人发了一张大一点的纸,我们还是像刚刚一样,立刻折了起来。我前6次折的.非常顺利,可是到了第7次的时候,纸就开始变得硬了,我使出了浑身解数,也没有把这张纸折到第8次。

  后来,老师拿出了一张超级大的报纸,我们争先恐后地想上台折纸,可惜老师没有喊到我,而是喊到了我后座的人。他大摇大摆地走了上去,前6次依旧很顺利,可到了第7次的时候,纸又开始发硬了,他又捶又压,涨红了脸,也没有能成功。

  老师对我们说:“理论上,一张纸是可以折很多次的。只不过我们现实生活中,一张普通的纸,每对折一次,面积就会减少一半,厚度则增加一倍,而且还要加上一个纸被折叠后的作用力,每折9次相当于一本512页厚的书。”

  这节课让我收获了一个“冷知识”,还让我知道了要善于观察,就会有所发现。

一次有趣的实验作文10

  “叮铃铃……”上课铃响过之后,科学老师卓老师脸上带着神秘的微笑走进了教室,神秘兮兮地看着我们,好像要发生什么不得了的事情一样,对我们说:“今天,我们一起来做个有趣的小实验怎么样?”一听这句话,爱做实验的同学们马上就炸开了锅,此起彼伏的议论声在教室里回荡着。

  老师清了清嗓子,一脸神气的说道:“来,看看吧,这就是我们今天要做的'实验。”只见老师拿出一张美术纸,用剪刀把一角剪掉,再剪掉剪了五次,然后又拿出一把笔,在头发上摩擦了几下,然后把笔向纸的前面挥了又挥,纸直接粘到笔上了,太神奇了。也有的同学不相信,以为是老师用了什么工具,老师笑了笑说:“要不你们自己试试吧。”

  老师叫了一位同学上来,让他把一根新的笔在头上擦一擦,再吸一下那张纸,那纸果然“飞”到那只笔上了。大家都目瞪口呆,一句话也说不出来,接着老师又慢条斯理跟我们说起这其中的道理来,“其实笔是因为摩擦而带上了电,因此纸会自动”飞“到笔上。”“哦!原来是这样啊。”同学们异口同声的说道。

  虽然这只是一堂短暂的科学课,但是我从中学到了,只要多观察多思考,愿意动手实践,那么天底下就没有解不开的谜。

一次有趣的实验作文11

  只见他在台上面目狰狞,两手紧紧捏着一张“冒牌报纸”。告诉你,我们正在进行一场“大”规模的“超级实验”——一张纸能折九次吗?让我们开始实验吧!

  老师给每人都发了一张长方形纸,听完老师的规则,我们早已跃跃欲试了。“开始吧!”一声刚出口,我们就将纸对折、对折、再对折……等到第六次时,我们开始紧锁眉关、咬牙切齿,显得格外吃力。但最后,还是以第八次为失败告终。

  真理不是千万次实践行动揣摩出来的吗?因此我们没有放弃,开始继续实验。

  这次,老师换了一张大报纸,请了一位同学上台演示。只见他的脸上挂着自信的目光,用手指轻轻将报纸对折,那种神态,好像这次必胜无疑,十成把握。

  随着纸的厚度增加,硬度也在增加。同学已不像以前轻松了,眉头开始微微皱起,嘴开始“咝咝”地抽着凉气,好像在想:嗯?这咋回事儿?这不符合逻辑思维!

  经过又捏又捶一番折腾,终于折到第七次,可同学说:“兄弟们,我尽力了!”我们顿时一齐“唉!”

  这时,一位“绿衣使者”上前拿住报纸用力用手上的'肌肉用力一按,顿时,教室里的空气仿佛凝固了,我们期待着……

  “耶!第八次成功!”我们欢呼着。可,第九次没希望了。

  真理是靠多次实验取得的,实践,是取得真理不可缺少的一部分!

一次有趣的实验作文12

  我们热切期待的作文课又开始了。只见老师先拿出一枚鸡蛋,又变着戏法地拎出了一袋盐,然后端出一大杯清水。咦,老师今天要给我们煮鸡蛋吃吗?可是,又不像。真不知道老师葫芦里卖的什么药。让我们拭目以待吧!

  看,只见老师拿起鸡蛋微笑着:“我们来帮鸡蛋洗个澡吧!”老师把鸡蛋放入水中鸡蛋缓缓地往下沉就像一名潜水员在水中。鸡蛋静静地沉入水底,一会儿,老师故意着急地说:“糟了,鸡蛋沉到了水底,我们得想办法救她上来。”同学们纷纷说:“加盐、加盐!”老师说:“行。”老师加了一些盐,用钢笔搅了搅,就不浮上来,老师继续加了一些盐,这一来,杯中好像在下了一场纷纷扬扬的'大雪,鸡蛋也像一个醉汉,打着旋,摇摇晃晃开始慢悭地浮上来,它在水面轻轻跳动,好像说:“谢谢你们,救了我。”

  为什么加了盐的水就可以让鸡蛋浮起来呢?同学们都很好奇,纷纷举手问老师,老师认真地为我们讲解起来……哦,原来是因为盐水的密度大于水,从而把鸡蛋托了上来了。

一次有趣的实验作文13

  一天,我在聚精会神地看书,突然瞄到了一个有趣的实验,能在蛋白上写字。我心想:在蛋白上写字?这鸡蛋还能吃吗?在好奇心的驱使下,我奔向厨房,急急忙忙地准备着,见材料都有,便开始做起了实验。

  我拿着一个生鸡蛋,用蘸了醋的笔在上面小心翼翼地写了一个“白”字。“希望一定要成功啊。”我喃喃自语道。开始煮了,我把鸡蛋放入锅中,期待着奇迹的降临。一分钟,两分钟,时间一分一秒地在流逝。我的心也悬到了嗓子眼上,只听见“咚咚”的心跳声,离开锅的时间越来越近,我也越来越紧张。我迫不及待地拿起鸡蛋,再轻手轻脚地把它放入水中。我目不转睛地盯着这枚鸡蛋,我写的“白”字还是在上面,“会有变化吗?鸡蛋啊鸡蛋,千万别让我白费心血啊。”我看了看时间,也应该差不多了,便把鸡蛋从冷水中拿出来,毛手毛脚地剥开蛋壳。“天啊!”我情不自禁地大叫起来,眼睛瞪得老大。“怎么会这样啊,太不可思议了!”只见洁白光滑的蛋白上留下了我刚刚写下的.“白”字。我赶紧上网查了一下,原来是因为醋酸溶解蛋壳后,还能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸的,它在弱酸情况下会发生水解,呈蓝色或紫色。“原来如此!”真是令我茅塞顿开啊。

  通过这次试验,我明白了:我们要善于发现身边有趣的事,亲自实践,就能获取知识,真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”啊。

一次有趣的实验作文14

  今天上语文课的时候,老师让旁边同学搬来一张桌子。随后老师又在桌子上摆放了三样东西,分别是筷子,水杯和大米。有的同学脑洞大开,以为老师要做饭,同学们都疑惑不解。

  原来老师是要做一个实验。老师先讲解了过程:把杯子里装满了米,然后再拿一根湿的筷子放入杯中能不能把杯子提起来呢?同学们争先恐后的猜测着,于是老师就开始做实验了。

  老师先找了一名同学上来放米。那位同学小心翼翼的放着,同学们也全神贯注的看着。那名同学一不小心把米撒了一些,同学们都幸灾乐祸的看着。老师又叫了另一名同学来放米。只见那名同学把那个袋子上的洞给封了起来,只漏了个小洞往杯子里倒,发出了沙沙的声音。最终杯子装满了,桌子上却撒了很多米,同学都蜂拥而至嘴里都感叹着:“粒粒皆辛苦。”手却情不自禁的拿着米往嘴里放,咬的时候发出了“咯吱咯吱”的.声音。只剩下最后一步。同学们都目不转睛的看着。那个同学一手扶着杯子,一手拿着筷子,使劲往杯子里插,终于成功了,同学目瞪口呆,心里都想着真不可思议。

  其实筷子能把杯子抬起来,是因为筷子和米挨着很紧密,以至于杯子中不进空气。

一次有趣的实验作文15

  有一个实验叫电磁铁,如果你没听说过,就跟我一起来看一看吧!

  今天我们班上了一节实验课,班级的每个人都要做一个实验,终于轮到我了,我三步并作两步地冲上讲台,拿着两节7号电池、一根铜线、一个可以装两个电池,并带着两根电线的电池和一根铁棒两个鳄鱼夹,开始做实验时,我还有点紧张。

  先把铜丝一圈一圈的缠绕在铁棒上,铁棒两头要留点空,然后把鳄鱼夹夹在铁棒两头的空上,小心,不要夹到手哦。这时的铁棒。好像被两只鳄鱼紧紧咬着,接着把电池盒的电线伸进鳄鱼夹的一个洞里,最后把电池装进电池盒里就完成了。

  同学们看到电池盒没反应,都在提醒我,我也看到了电池盒里面冒白烟了,而且还有一种像烧烤的味道。我把电磁铁靠近电池盒,大家都惊呆了,几乎所有的人都对我竖起了大拇指,原来是铁棒吸到讲台上去了,大家问我原理,我开玩笑的'说:“它害怕你们,所以和讲台抱在了一起。”大家都不信,我只得说:“其实是这样的,金属会导电,当一个没有电的金属碰到另一个有电的金属时,就会形成一根看不见的电线,金属就会像有磁性一样,吸到一起了。”

  做实验这么有趣,我以后要多做几个实验,了解更多的知识和奥秘。

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