关于“母校”的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的关于“母校”的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于“母校”的作文1
母校，一个多么熟悉的字眼。而小学时的母校，陪伴着我们走过了六年。六年中激起了我们多少波澜，对母校的千言万语化为两个字——感恩。校园的美景，教室的陈设，同学的争论，老师的关怀，比赛和友爱融在了这小学时代。
回忆起在母校的点点滴滴，情不自禁地笑出了声音。
在我失败时：一次学校组织写字比赛，我没有拿到一等奖，伤心的哭了，便有同学跑过来对我说：“不要伤心，这次失败了还有下一次，不要伤心了哦!”我抬起头，挂着泪水的眼睛看了看安慰我的那个人，点了点头。这是同学的'安慰。
在我痛苦时：一次我晚上没有盖好被子睡觉，早上起来感冒了。上课时我很难受，老师便来摸摸我的额头，亲切地说我：“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上诊所，要喝水的话我办公室有。”从老师的脸上除了严肃和认真之外就是关心了，这是老师的关怀。
在我有困难时：下课奔跑时，玩性正浓的我却不知路上的绊脚石，一跤摔来坐在地上直叫痛，而母校无处不是友谊，一只援助之手把我拉起来，像把我从深渊中救出来。于是乎，安慰之声从四面八方传来：“不要伤心，下次不会这样的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。
在这些时候甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。
在我不对是老师也会严厉的批评我：我在上课时与别的同学讲话课后老师无情地批评了我，老师和我的脸上都挂着不满。
在这些时候一股苦涩的咖啡，慢慢品味，感觉很提神。
母校不仅仅给了我们温暖，还给了我们知识。小学知识，如九层之台下的累土，是基础，也是关键的一笔。他就像漂泊的红帆船，以后是否美丽，就得回首望今天，而母校给了我一切。离开母校的那一天，我一定会站在学校门前，瞻仰着校徽，宣示：要用学业把以前对母校的感恩，化为现实。
关于“母校”的作文2
母校，一个多么亲切的名称，一个多么温馨的地方。一想到就要与您告别，心中不免一阵惆怅，思潮起伏。
再见了，我的母校，一个让我充满回忆的地方。每年，班级里少不了一个潮流，就是关于蚕宝宝。我家的蚕宝宝既多又壮，颇受同学们的喜爱。每年春天我都会赠送给同学许多蚕宝宝，我们还一起研究如何将蚕养得更好。我们遇到问题时，都会去问自然老师。老师则会耐心地教导我们，他说：“桑叶要取新鲜叶子，将叶子包裹在湿布里，喂养时要……”我们认真听讲，依照老师的方法，在把“养大成人”的同时，同学之间齐分享着养蚕的乐趣。
再见了，我的母校，一个让我充满留恋的地方。在我心目中，老师是最可亲可敬的人，尤其是您，对我们无微不至的赵老师。赵老师在学习上要求严格，但是在游戏活动时却开朗活泼。有一次拔河比赛，我班轮空，直接进入决赛。比赛时，同学们拿出了自己浑身的劲，力争第一。说来巧，那天正好是赵老师生日，也许有些同学跟我想的一样，利用此次机会报答老师对我们的一片苦心。于是大家用尽了九牛二虎之力，打败了三班，夺得了桂冠。此时此刻，没有一个同学不汗流浃背，筋疲力尽的。这个冠军不仅仅是我们班级的荣耀，这还是师生之情的见证物。师生情深，师恩难忘。亲爱的老师，将来，不管我走到天南地北，不论度过多少年华，我都不会忘记您!
我们正迎着夕阳的余晖，踏着五彩的霞光，拖着一个装满“梦”和“情”的行李，走在告别母校的`路上。我的脑海里浮现出那一个个令我感激的故事。我将它们编织成一条绸缎，一条五彩斑斓的绸缎……
我不会忘记我在母校所有的老师，所有的同学。想到这，我的泪涌到盈眶。但是我揉了揉眼睛，因为我们应该上路了，应该开始我们的第二段人生的旅程，该去寻找新的“梦”的起点……
关于“母校”的作文3
岁月蹉跎，日月如梭，转眼间六年小学生活一晃而过。倘佯在幽静的小路，抚摸着老树的新芽，徘徊在九年级的教室外头，望着学弟学妹相互追逐的身影，我忽然发现自己长大了些许。过去酸甜苦辣的经历，校园里每一个人音容笑貌，现在仍活灵活现地浮现在我的眼前。
六年前，当我还是一个依偎在父母怀里的孩童，怀着憧憬走进了邗实；三年中，我融入了邗实，在朗朗的读书声中，在老师的教导中，我渐渐明白了很多很多。从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。
在母校的生活中，我渐渐明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真谛：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校。只能把依依不舍的眷念化作志向，竭力回报母校。我要让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次朝夕，以最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
六年来，是母校教会了我怎样成长，教会了我如何进取。这里，有为了我们的进步，无私奉献的老师：骄阳似火的`夏日，是您在学校里为我们钻研资料；还是您，为我们伏案疾书。这里，有情同手足，时刻伴随着我的同学：在我失败的时候，有他们的安慰；在我骄傲的时候，有他们的提醒。这里，不仅仅是我的母校，还是我美好的回忆，更是我人生中不可磨灭的一道亮丽的风景！
告别了彷徨，告别了孩提时代。我，要离开母校这个起点，扬起风帆，驶向更为辉煌的彼岸。难舍难分的情怀从我心中油然而生。即使是一名将要远航的水手，但是，我将会满载着成功，再一次踏入母校！
教诲，如流星般划过我的心灵，如诗如梦的中学生活正挥手与我告别。面对外面的陌生的面孔，陌生的环境，我不后悔。因为，我需要成长的磨练。别了，我的母校，我深爱的母校！
关于“母校”的作文4
时间如同一条小河，从我们身旁匆匆流过，六年的校园生活，使我成长了许多。现在，我们即将毕业，我真想向着蓝天大喊一声：“感谢您，母校”！
谢师恩
要提起我们的班主任——韩老师，我心中只有深深的感谢。记得有一次，我正在思考一道颇有难度的数学题。可是，我纵然绞尽脑汁，也没想出答案。在我快要放弃之时，韩老师走了过来，对我说：“怎么了？这么容易放弃，再想想。”我重拾信心，带着不服输的“气概”，终于解开了这道难题。此时，老师露出了欣慰的笑容，仿佛在说：“你真棒！”老师，您就像指路明灯，指引我前进的方向。是您，教会了我不轻言放弃！
同窗情
我和同学们一起生活了六年，有了他们的陪伴，我每天都充满了欢笑，不再孤单。有一次，我被诬告改卷，为的是加分。当时我十分伤心、委屈。就在这时，我们班的一些女生过来安慰我，有的帮助我阻止谣言，有的告诉我要乐观，有的还奉劝我——岂能尽如人意，但求无愧我心。我顿时觉得一股暖流涌上心，是我的同学们教会了我坚强、忍耐。
念母校
一想到毕业，我首先想念的是我生活了六年的“校园”。我念，这里美丽的银杏和给我们遮阴挡雨的垂柳；我思，这里为校园无私奉献的教职员工；我想，一排排整齐的座椅和曾铺满公式的黑板。每天，柳树听我们课堂上的朗朗书声，银杏看我们在操场上的玩耍嬉戏，座椅见证我们成长的点点滴滴。忘不了，可爱的校园！您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。更难忘的'是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。
我感谢母校，这么多的欢乐让我去感受；我感谢母校，这么大的书海让我去遨游；我感谢母校，这么“美”的老师让我爱在心头。我将带着不轻言放弃的精神，坚强的品格和对母校的怀念在成长的道路上越走越远！
关于“母校”的作文5
六年的岁月，成为了我记忆中最美丽的风景。那一切，都是我的母校——通师二附给予我的。面临毕业，面临离别母校，一种眷恋之情就涌上心头。现在，就让我幸福地回想在百年母校中度过的岁月吧！
忘不了母校的敬业老师。低年级当我们失落时，是老师扶起我们稚嫩的双手，与我们懵懂的眼神相触，然后温柔亲切地说一声：“没关系，我们一起努力！”中年级当我们发生第一起打架事件时，是老师摸着我们小小的'额头，用透着失望的眼神问我们：“为什么要打架，大家一起玩不好吗？”高年级当我们作业一次次出问题时，是老师用不满的眼神，毫不留情地批评我们，语气中有失望，有不解，有生气，从老师的眼神中，我知道了老师对我们的期望很大，所以，我们更加努力！还记得，在六年级的一堂语文课上，姜老师声情并茂地讲着，我们穿过时光隧道，同老师一起来到了长江面前，望着波涛汹涌的长江，聆听母亲的声音，我们心潮澎湃，姜老师用那明亮的眸子给我们讲着课，她的眼里写满了对长江的赞美与依恋，我们随着姜老师的遐想，一起开始遨游在美丽的祖国风光中，我们时而微笑，那在赞美长江；我们时而陶醉，那是感悟长江；我们时而闭眼享受，那是依恋长江……日子，就在老师一次次动情讲课中流逝。
忘不了母校的莘莘学子。操场上，那生龙活虎的身影；篮球架下，那矫健的身姿；排队时，那整齐的队伍；跑步时，那嘹亮的口号；课堂上，那精彩的发言……母校的学子是多么勤奋、好学、上进、友爱……还记得在百年校庆时，我们看到了无数精彩的表演：舞蹈，女孩们跳跃、旋转、垫脚、转身，大家都被深深吸引；朗诵，男孩们激情、大方、放开、有力，大家都被深深震撼；唱歌，老师们声音洪亮、笑容动人，大家都被迷住了。我忘不了所有观众那毫不吝啬的掌声。
时光如此之快，还没来得及慢慢品味就已经匆匆流过，毕业了，我们不会忘记母校的恩情，千言万语诉不尽我绵绵情恩、丝丝眷意，就让千言万语汇成一句话：“难忘母校！”
关于“母校”的作文6
再过两个月，我就要离开我的母校，成为一名中学生了。此刻，站在母校的门口，我百感交集……
站在母校的门口，我想起了第一次进入校门的情景：那天，爸爸妈妈带我来到了学校，妈妈不停地嘱咐我，要专心听老师讲课，不要溜号。我进了学校，来到了我的班级。第一次上课时，老师先做了自我介绍，然后就让我们做自我介绍……第一节课，我没有认全班上的同学，但深深地记住了我的班主任老师！我还记得老师每次讲课的时候，内容都十分生动有趣，都能把我的'注意力吸引到课堂上去……而其他老师呢，他们和蔼，严厉，富有爱心……
站在母校的门口，我想起了我和我的同学们在一起的情景，还记得在一次美术手工课上，我和好朋友合作的十分好，得到了老师的表扬，心里那是非常非常的美。我深深记得，我和同学们一起度过的六年时光，我们在春天的花园里看花，我们在夏天的大树下嬉戏，我们在秋天里捡落叶，我们在冬天里数雪花……
站在母校的门口，我想起了参加学校活动的时候：那是学校举行的一次唱歌比赛，老师带着我们去排练，把唱错的地方给我们纠正过来，还让音乐老师告诉我们应该怎样练习发声……最后经过了大家的共同努力，我们班在这次歌咏比赛中取得了第一名的好成绩，大家兴奋地跳起来……在一次运动会上，我参加了走方队表演，我们的衣着是那么的整齐，我们的步伐是那么的一致，起初，大家还有些紧张，但是马上我们就调整情绪。经过大家的一起努力，我们班取得了很好的成绩……
站在母校的门口，我想，不久上的中学将会是什么样子？我会遇到什么样的老师？会有什么样儿的同学？我真的希望等我上了中学，也能遇到像现在一样好的老师，能有比现在还要好的同学和朋友……
母校培养了我，不图回报。谢谢您母校！您不仅传授我文化知识，还教会我诚实，正直和很多做人的道理，让我拥有一个快乐健康的童年。我以后我要好好学习成为一个对社会有用的人，不负母校！
关于“母校”的作文7
时光流转，不知不觉间，我在南外，已经渡过了九年。
九年的时光啊，我已从一个天真的孩童成长为一个青松紧的少女，而南外——那个温暖的南外——早已深深地，深深地嵌入了我的生命……
清晨，南外，正门。风精灵欢笑着在校门前几棵大树上跳跃着，发出沙沙的声响，在静谧中，显得格外清晰。鸟儿在晨曦中扇动着翅膀，清脆的'鸣叫声，带沣一种充清了希望的味道。校门被阳光镀上了一层金边，在和缓的晨风中，溢彩流光……
阳光照在身上，暖洋洋的。阳光在校门口反射出的光映在心里，暖洋洋的。上学时，南外，班级里。九年级，一个即将迎来中考的年级，班里的气氛，不免有些压抑。只管只是上半学期，但同学们依然感受到了中考一点点的迫近，于是，原本喧闹的班级渐渐紧张了起来，沉凝的，能滴出水。
不知是谁一声轻笑，打破了那似乎已经凝成了固体的空气：“怕什么？只要我们齐心协力共同进步，何愁中考不胜？”
银铃轻笑化作一股暖流，静静地，将我的心包裹……放学后，南外，走廊上。结束了一天的学习，背上书包，悠悠然走出教室，静静地在走廊上漫步，借着脚步声释放着一天的压力与疲惫。抬头，看见楼下教师办公室大门微掩，门缝中依稀可以看见一缕柔和的灯光，和一个伏案辛勤的身影。哦，是老师，我们放学了，她却依然在努力地工作着。鼻头微酸，有些湿热的雾气糊住了我的双眼，朦胧间，老师那微弯的身影在灯光下，显出一丝动人心魄的美。灯光下的身影，在我心中注入了一股温泉般的融融暖意……
南外啊，那个温暖的南外，不知不觉间，我已经在那儿走过了九年。也许终有一日，我将不得不离开她，但我相信，行走在人生路上的我，只要一回头，就会发现，她一直默默地站在我身后，给我一个母亲般温暖的微笑……
爱我南外——我深爱的母校。
关于“母校”的作文8
岁月匆匆，花开花落。小学生的学习生活流逝的如奔跑的白驹，一眨眼的工夫过去了。光阴似箭，如今，我即将步入新的学校，在离开母校的时刻，我的心中充满留恋之情。在这五年里，我渐渐从屁颠屁颠的黄毛丫头变成了翩翩起舞的少女，我忘不了我们五年前刚刚入学时的情景，忘不了老师那和蔼的面孔，忘不了我们亲爱的同学们……
舍不得我那尊敬的老师。跟随着老师学习，我感到十分荣幸。在老师身上，我看到了对学生的一丝不苟和无比的关爱。记得有一次，我和同学们奔跑着，玩耍着。忽然，一根绳子把我绊倒了，我嘴里一阵疼痛，大哭了起来。卢老师闻声赶来，轻轻地把我扶了起来。亲切地安慰我，打电话给我的家长，随即把我送进了医院。假如要用一个词来形容老师，我想那一定是"大爱无疆”这个词，用在老师身上真的`很合适。
放不下善良的同学们。回想起我们玩耍时的快乐时光，至今历历在幕。有一次考试，我正津津有味地写作文。忽然，笔没水了。一位同学看见了，连忙问：“你怎么了？”我愁眉苦脸：“笔没水了。”他听了，二话不说，从文具盒里拿起一支递了给我。我十分感激：“谢谢。”她笑了笑：“我们是同学嘛，互相帮助是应该的。”
忘不了学校里的美丽景色。校园里的一草一木，一砖一瓦，都是那样亲切，值得我们留恋。春天，校园里百花齐放，绿意盎然；夏天，校园里鸟语蝉鸣，万木葱茏；秋天，校园里叠翠流金，秋水盈盈；冬天，校园里银装素裹，玉树迎花……
这么美丽的校园，怎么不使我们恋恋不舍呢？
五年间，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我留连忘返，如今，我们即将告别母校，一股不舍，从我的心底油然而生。别了，我们亲爱的母校！
关于“母校”的作文9
近日，回到阔别三年的母校河北衡水中学，看到母校取得的骄人的成绩，内心深处油然而生一股骄傲和自豪，令我心潮澎湃，久久不能自已。
在今年的全国统一高考中，衡中取得了令人震惊的佳绩：竟有332人突破600分大关，这简直是个天文数字！但的确真实地发生在衡中人身上。我为自己身为衡中人而骄傲！回想当年（1999年），全校只有30多人高于600分，而且，只是超出一、二十分，在事隔三年之后，这个人数竟是以十几倍的速率而递增，真是让人惊喜啊！在十多个毕业班中，竟有6个班的升学率达100%（在衡中，升学率只算本科，专科不算），而其余几个班的`升学率也超过了90%！在这个烈日炎炎的七月，这样的一个好消息无疑是一道最好的降温剂和冷冻剂！我真想学学诗人，张开双臂，把母校紧紧的拥在怀里，真真切切的感受她的伟大！
伫立在光荣榜前，我久久不能移开半步，焕然一新的校园里，到处都是陌生而又熟悉的：逸夫科技馆在身后微笑的注视着我，一幢幢新的教学楼拔地而起，宿舍楼也旧貌换新颜，教师办公楼也今非昔比了，一切都是陌生的。可是，那些辛勤的园丁们却是万分熟悉的，看到老师们头上那根根银发，见到他们一如既往的和蔼的笑容，听到他们那熟稔的声音，想到他们昔日那谆谆教导的殷殷之情之景，都历历在目，不敢或忘，这都是再熟悉不过的了。今天，在这些令人咋舌的惊人成绩的背后，凝聚的是他们辛勤的汗水，是他们，用自己辛苦的劳动换来今天这丰收的辉煌！
科学的管理，严谨的治学，一流的教学，认真的学生，这就是美丽的河北衡水中学。昨天，母校为我们带给她的辉煌而骄傲；今天，我们为母校有这样惊人的成绩而自豪！在这个日新月异的时代里，追求卓越的河北衡水中学正迈着矫健的步伐，雄赳赳气昂昂的跨向更加辉煌灿烂未来！
关于“母校”的作文10
露珠悄悄地滚动，也许是感谢碧绿的荷叶；小鸟在欢快的歌唱，也许是感谢蔚蓝的天空；小狗在自由地奔跑，也许在感谢迷人的田野；婴儿渐渐熟睡，也许是感谢母亲那温暖的怀抱……而我却要感谢对我们无微不至的张老师，感谢她那会心的微笑；感谢她那鼓励的眼神；感谢她对教学事业的满腔热枕……
记得那是一个美丽的黄昏，太阳伸了伸懒腰，眼看就要下山了，我不由自主地加快了步伐，手里提着一叠叠作业本，正朝着老师办公室走去。当我轻轻地推开门时，一束灯光从细细的门缝中射了出来，“究竟是谁？天快黑了还不回家呢？”我心里充满了疑惑，于是我便好奇地从门缝里瞅了瞅，“哟，原来是张老师！”我悄悄地说，生怕破坏了这严肃的气氛，我静静地端详着，只见张老师在专心致志地改试卷——她皱了皱眉头，不时将手里的红色钢笔晃来晃去，一会儿喃喃自语，一会儿用笔在便利贴上作笔记。老师的脸像天气预报一样变化莫测，一会儿晴空万里，一会儿又电闪雷呜，“老师工作多么认真呀！”我看得入迷了，手里那一叠叠作业本似乎变得不再沉重。于是，我敲了敲了门，跨进了办公室，把那一叠作业本放在桌上。“老师，这么晚了，怎么还在批改试卷呢？”我随口问道。“虽然这张试卷下周才颁发，但是从中也发现了一些同学基础知识十分不扎实，因此，我必须把时间挤出来，才能帮助你们把知识巩固好呀！”说完，便用手把一些同学的'错题指出，对我进行分析、理解，使我受益良多。“对不起呀，老师。这么晚了，还要你为我补习功课。”“没关系，只要你把知识弄懂弄透了，我就是多么辛苦也值得了。”老师语重心长地说。
老师，如果我们是嫩苗，你就是那辛勤劳动的农民伯伯；如果我们是花朵，你就是那可蔼可亲的园丁；如果我们是雏鹰；你就是我们将要飞翔的蓝天；如果我们是鱼儿，你就是那一望无际的大海……老师，相信我吧，我一定会好好学习，好好做人，不会辜负老师的厚望。
关于“母校”的作文11
“鄱阳湖汇聚知识的大海，石钟山敞开智慧的胸怀，这里是我们希望的摇篮……”
——《希望的摇篮》
窗外，雨来；耳畔，风过。悠悠数载，似云烟，一触即破。
每个人心里都有着一个“香格里拉”，正如歌中所唱“那是我的家，我的天堂”。而我的心中也种着一片“桃花源”，这个家就是——母校。
无论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总爱到校园内各处走一走，看一看，不为别的，只为去体会那种特有的朝气，只为去感受星星依偎在月亮身畔的那份浪漫与温情。春日，我陪你看“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的勃勃生机；夏夜，我陪你赏“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的幽静；秋时，我陪你守“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的寂寞；冬至，我陪你颂“墙角数枝梅，凌寒独自开”的'坚强不屈。
我爱校园的一切，每当充满激情走进校园，周总理的那句“为中华之崛起而读书”便在脑海中熠熠生辉，竟在不经意间成了当时最流行的语言。漫步校园，顷刻间连和风都变得铿锵有力，连柔嫩的花儿都变得坚强。站在东坡园，诵读着名闻天下的《石钟山记》，领略文学的魅力；夏日涤心池的莲花也别有一番风味；在难免乏味的学习时光来到书香苑感受知识的熏陶，给无处安放的心灵建一间小屋，这就再好不过了。
那一双求知心切的眼睛告诉人们：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。烈日下我们挥洒汗水，灯光下我们奋笔疾书，赢来了一个又一个的好评，一句又一句的称赞，我想这便是校园给我们创造的财富！
母校，你是青葱岁月里最激昂的诗篇，你伟大的创造力造就了一批又一批的莘莘学子，让本无意义的白纸写满灿烂与荣耀。我热爱同学初逢时的“相见恨晚”；热爱老师讲课时的“浑然忘我”；热爱大家解题时的“焦头烂额”；更热爱我们被称赞时的“洋洋得意”……
母校，你给我的爱也许不完美，但却是我青春里最珍贵的回忆。愿我以你为荣，你能以我为傲。
关于“母校”的作文12
时光飞逝，斗转星移。弹指一挥间，我们的小学时光即将画上了圆满的句号。毕业了，是结束，也是新的开始，我们的人生将会踏上新的征途。在前进的道路上也许会有坎坷艰辛但是我们终究会走上属于自己的人生大路。当我们从乳臭未干的孩子变成充满理想抱负青少年是又有谁会忘记哺育我们健康成长的母校呢？
当踏入我们校门那一刻起，我们便是校园的小主人，校园的一草一木便成了我们的朋友。二年多来多少悲欢离合，多少欢笑笑语在我们的心底形成了一个永远不能抹去的烙印。
眺望远方，校园的一草一木映入我的眼帘。它们对我来说是多么熟悉呀！它保存了我许多回忆：那宽敞明亮的教室常常传出我们朗朗的读书上；那红色的塑胶跑道上，记录着我们跑步时的姿态；在操场上，同学们如鱼得水争夺篮球。一切是那么熟悉。
今天我已经在这里度过了小学六年的时光，昔日的白纸已变成丰富多彩的画卷。虽然还有些瑕疵，但是我一定会让它在我手中变得更加璀璨夺目。
感谢老师，多少天当回到宿舍休息时，仍能看到老师在夜晚下批改作业的身影；感谢厨师，当早晨我们还在梦乡时，厨师们已早早起床为我们准备早餐；感谢老师，当我们休息时，那辛勤的园丁还在宿舍徘徊，为的是我们休息好。
在这里，所有的`园丁用沾满粉笔的手托起四万个幼小的、稚嫩的心；在这里上千万个孩子攀登者梦想的阶梯；在这里不管风雨多么大，老师永远是学生的保护伞直到彩虹出来；在这里上千万个孩子心中充满了爱，伴随着快乐健康成长。
别了，母校。我爱你，母校。感谢你，母校。
（指导老师：王盼改）
关于“母校”的作文13
光阴似射，六年的时间一下子就过去了。我知道，再过几个月，我们就会离开母校升入中学。一股眷恋之情，从我心底油然而生。在这短短的时间内，我要对您说一声：母校，我感谢您，我永远不会忘记您！
六年的小学时光如水流逝，我们也从一个天真烂漫的小孩，成长为一个有知识的少年。想到马上就要告别母校，心中就有无限的眷恋与不舍。我眷恋那亲爱的母校，眷恋那敬爱的老师，眷恋那亲爱的同学们。
我可爱的同学！再见了。我们大家一起经历过了喜悦、愤怒、悲哀、快乐。当我们班获得体育胜利时，大家都笑了。那是喜悦的笑容。当我们班获得先进班级时，我们高兴、欢呼。是那么的激动。当我们班在纪律规范方面屡屡受别的老师说，我们叹气了，那时悲哀的叹气声。
我敬爱的老师！再见了。是你们教会了我认字、读课文、写文章。我的一篇篇作文修改，一个个优改，一个个优异成绩都倾注着您对我的培养。是您教会了我分数、小数、方程。一个个赞许的目光，一句句鼓励的话语都给予了我奋发向上的'动力。
我亲爱的母校！再见了。亲爱母校的您就像那操场旁的大柏树，像一为有着无私母爱的母亲，包着容我们。那棵大柏树，看着我们从天真无邪走向了知识较广，看着我们在校园中成长。看着那棵已经年迈的老柏树，又想起了那一幕：天气炎热时，我们每每上完体育课后，就都不约而同地跑到柏树的树荫下来乘凉，柏树繁茂的枝叶无私的包容着我们，为我们赶走了炎热。亲爱母校的您就像这大柏树，像一为有着无私母爱
的母亲，包着容我们。
光阴似箭，六年的时间一下子就过去了。在这六年里，母校陪着我们有喜有忧，有笑有泪的渡过。我会眷恋亲爱的母校，眷恋那敬爱的老师，眷恋那亲爱的同学们。我永远不会忘记您的——母校！
关于“母校”的作文14
感谢母校我从三年级转到了014中心学校，眨眼间，四年光阴转瞬即逝，母校，教我做人，让我增长知识、锻炼身体，是我童年的摇篮。在母校，有许多老师，教我各种知识，启发我的思维，使我受益匪浅。班主任郭老师，经常在我们犯错后教育我们，让我们改正自身的缺点；英语兰老师，不仅口语流利，而且不会的.英语问题问她，准能解出来；还有数学郭老师，给我的印象很深刻。记得四年级时，一次在她的课堂上，我们争先恐后地回答问题。“三角形的内角和多少度？”“180°！”“四边形呢？”“360°！”“为什么四边形内角和是360°呢？”教室里顿时鸦雀无声，同学们面面相觑，抓耳挠腮地思考，都不说话了。我也在绞尽脑汁地冥思苦想，拿着笔在练习本上随便画着，忽然，我画了一个四边形，连接对角线，灵光一闪，迫不及待地举起了手：“因为四边形可以分成两个三角形！”老师一个手势，我赢得了满堂喝彩。母校的老师就是这样，不断启迪我们思考，令我们不断成功。母校还会举办各种多姿多彩的联欢会，最让人难忘的便是六一联欢会了。同学们表演许多节目，其中一个相声特别有趣，台下就坐同学无不捧腹大笑：有的捂着嘴，眯着眼睛，一副欲忍不能的样子；有的抬起头，仰起脸，眉毛拧成一团，咯咯乐得前仰后合，喘不上气；还有的边吃边看，忽然那么一笑，手一抖，零食撒了一地……大家其乐融融，快活极了。在母校各种各样的课余活动中，我们度过了一年又一年。母校，是一个令人感激、难以忘怀的地方。这些母校的回忆，将是一部不朽的影片，在我脑海中清晰地上映。
关于“母校”的作文15
20年后的一天，我回到了母校，当走到校门口时，我犹豫了，这是母校吗？这是20年前的母校吗？这时我才猛的想起这里发生了翻天覆地的变化。
我将门口的按钮按下，出现了一个机器人向我问好，可别小看了它，它可以判断出你是善还是恶，若是恶，它就会自动报警并赶走你；如果是善，它就会像一位迎宾小组一样带你去学校参观。当然，我被机器人热情地迎进了校园，首先呈现在我眼前的是几十层楼高的大厦，可觉得还有一丝不对劲，哦，原来学校里只有一幢楼，怎么只会有一幢楼呢？我惊讶地追问身边的机器人，它非常幽默地说：“要想知究竟，请随我来。”我迫不急待地疾步跟随机器人走进教学大楼，终于所有的心结都解开了，眼前是无数幢小楼，这是怎么回事呢？
突然机器人打破了沉静，它解释道：“这幢楼看起来没什么，但却可以容纳一个县城。”“哇，这么厉害，这究竟是谁研究出来的呢？”“这是你的同桌李明的杰作。”机器人和蔼地说道。让我来告诉你们吧，李明其实是20年后超越牛顿、爱迪生等著名科学家的风云人才。我们去观看一下楼肚子里的校园吧，只见学生们都走进了一排水果形状的楼房，从里面散发出的香味就可以判断出这是学校食堂。我走了进去，却没见到厨师的踪影，一打听才知道食堂正中间的大树是一棵许愿树，只要你说出想吃的.菜名，不到一秒钟，饭菜就会出现在你的餐桌上，这也是李明的杰作。
紧接着我开着汽垫车，驶向教室，只见机器人老师正在为学生们讲课，同学们个个专心致志地听讲，因为桌子、书本、书包都是严厉的老师。如果上课不专心听讲的话，就会被众位老师PK一顿。因此，所有学生遵守纪律，成绩都很优秀。后来我随机器人向导参观了宿舍、卫生间、办公楼、操场……
当参观到夜幕降临时，还有好多地方没有参观，因为这个学校实在是太大了。不知道再过20年，学校还会发生怎样的变化呢？
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