气球大战作文

气球大战作文

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的气球大战作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

气球大战作文1

　　这次上作文课时，老师告诉我们今天要举行气球大赛，顿时教室里响起了“嗡嗡”的说话声，同学们都欣喜若狂，大家七嘴八舌地讨论着这次游戏。

　　我们先举行了单人气球比赛，我和D同学对战，随着老师的一声令下，比赛开始了！我们双方十分紧张，谁也不敢先发起进攻。这时我趁D同学不注意，用十分灵敏的动作，踩向他的气球，“砰”的一声，气球爆了，我赢了，我兴高采烈地跳了起来，而D同学垂头丧气得下场去了。

　　紧接着我们又举行了团队气球比赛，老师把我们全班平均分为了两组，一场激动人心的比赛开始了。最开始，我们双方都不敢轻举妄动，虽然大家都做好了进攻的'姿势，可谁也没有进攻。我有些看不下去了，找准时机，一下踩爆了对方一名同学的气球，这使我们的队伍士气大振，大家也开始进攻。F同学眼看不妙，抱头鼠窜，结果落在了桌子下面。而我一口气踩爆了三个人的气球，正趾高气扬，自认为比别人技高一筹，渐渐放松了警惕，结果，我的气球被F同学一脚踩到了，我只好依依不舍的下场。

　　不一会儿，场上只剩下三个人了，我们队却只有C同学一人，而对方还剩两人。我们队都忧心忡忡，心急如焚，生怕自己队会输掉。只见C同学步履轻盈，一下子踩爆了一人的气球，另一个人马上怒火中烧，向C同学冲来。可C同学，丝毫不慌，纵身一跃，躲过了攻击，并以极快的速度还击。随着气球的爆炸声响，我们队知道，我们胜利了，我们喜出望外，欢呼了起来！

　　从这次游戏当中，我懂得了一个团队的成功，并不是取决于某一个人的付出，而是通过大家团结一致、相互配合，才能有好的成绩。

气球大战作文2

　　我们平时都是用嘴巴吹气球的，可今天却是可乐和雪碧来吹气球，可乐和雪碧不是都是来喝的吗？让我们看看它们怎们吹气球吧。

　　我们需要的实验材料是：穿着一身绿色连衣裙的雪碧，一身全是黑色衣裳和裤子的可乐，还有一个粉色的气球和一个黄色的气球。

　　大战开始了，现在请雪碧登场。老师先给雪碧的头上戴了一顶粉色的“帽子”——气球，然后使劲地摇着雪碧。雪碧中那不可计数的`白泡沫一涌而上，一直往上冲去。雪碧姑娘把那个白泡沫顶了上去，气球慢慢变成了一个小葫芦形。可是雪碧姑娘这时挺不住，竟漏气了，最后气球变成了一个粉粉的草莓味棒棒糖了。雪碧头上的气球耷拉着脑袋，最后又慢慢地挺了起来。到可乐上场了，老师把黄色的气球套在可乐的头上，只是轻轻地摇了几下，那咖啡色的泡沫一下子就冲了上去。可乐头上的气球先变成了一个小葫芦，又很快变成一个可爱的胖娃娃。老师拉了一下顶端，气球竟然变成了一个黄色的保龄球瓶，可爱极了！原来可乐和雪碧比，还是可乐的气足啊！可乐站在雪碧的旁边高傲地抬起头来，而雪碧却伤心地低着自己的头，不好意思。

　　可乐和雪碧都是碳酸饮料，摇一摇会产生二氧化碳。所以可乐和雪碧吹气球跟我们人用嘴吹气球是一样的，吹出来的都是二氧化碳。

气球大战作文3

　　“砰！”的一声巨响，教室的屋顶差一点被炸飞了。原来是纬昌吹炸了一个气球。

　　他一上台，向老师拿了一个气球，浩然也上了台。在远处看，还以为是两只恐龙在吹气球呢！他拿起气球准备吹，老师一挥手，叫了一声：“开始！”纬昌开始吹气球，他一鼓作气，用力地吹，用力地吹，气球越来越大，纬昌的胆子越来越小，他举起右手，放在他那张已经成了白“肉饼”的脸上。浩然看呆了，好像一尊木像立在那里，呆若木鸡。

　　看着纬昌的“大西瓜“要炸开了，大家都纷纷用手捂住耳朵，生怕把耳朵给炸聋了。随着“沙！”的一声纬昌的“大西瓜”变成了“菜干”。原来是他在休息时没有拿好，气球泄气了，像一支小火箭直冲上天花板，可又弹回来了掉在地上。下面的同学们一个个兴奋地大叫“加油！加油！加油！”纬昌恢复了自信，他捡起气球又一次吹起来。

　　刚刚还在沾沾自喜的浩然，脸色又严肃起来。

　　纬昌的气球又大了起来，大家又捂住耳朵，纬昌的手开始发抖，变得很紧张，这说明气球要炸开了。又过了一会儿只听见“砰！”的一声，纬昌的气球炸开了，变成了碎片。教室里一片欢呼和惊叹声。

　　该我上场了，我的对手是瑞杰，我的小心肝“砰！砰！

　　砰！”的跳，好像要跳出了喉咙口。

　　开始比赛，我用力地吹，用力地吹，下面的同学们一直喊：“飞掉！飞掉！飞掉！”我越来越紧张，把气球的气都吸进我的肚子里了。看着气球越来越大，我就用我的左手，保护住眼睛和鼻子。我看见瑞杰的'气球也越来越大就更紧张了，我用力一吹“砰”的一声气球炸了，吓了我一大跳，真是惊险啊！我的心终于回位了，我的脸也红起来了，不然刚才脸还是白的呢！

　　今天，我终于尝到了气球炸开的滋味。既惊心动魄又回味无穷。

气球大战作文4

　　“呼！呼！”，老师在干嘛？原来是在吹气球。我问老师干嘛要吹气球，老师说：“我们要举行一场气球大战。”我和朱婧萱，王迦勒都兴奋得跳了起来。?

　　王老师宣布了规则，规则是这样的：在地上划一条线为中心线，气球在哪边落地，哪边就算输。我暗暗地下了决心：我一定要赢得比赛，夺取冠军。 比赛开始了，王老师让我抽签，我抽到了第一号，王迦勒第二号，朱婧萱第三号。我和王迦勒首先上场，朱婧萱在旁边观看。开始了，王老师抛起了气球，王迦勒就 “呼”地一声把气球打向我这边。我连忙用我自创的“降龙十八掌”回击过去。

　　我打速度太快了，没等王迦勒注意，气球就落到了他那边地上，王老师宣布：“蔡昊炜胜！” 第二盘开始了，王老师刚抛起气球，王迦勒又“恶狠狠”打了过来。这次，我改用了一个“泰山压顶”的动作打了过去。王迦勒也不是吃素的，连忙使用了一招“海底捞月”。这次，由于我大意，球落到了我的地盘，王老师说：“这盘王迦勒赢了”。 第三盘，由于王迦勒太得意了，一不小心，球又落到了他的`地盘，这盘我赢了。第四盘我大意失荆州，球落到了我的地盘，结果我输了。 第五盘开始了，这可是决定最后胜利的关键时刻，王迦勒又使劲打了过来。我连忙挡住。可是，这球太顽皮了，我一时大意，球竟然从我的肩膀上面飞了过去，落在地上。唉！太可惜了！我输了！王迦勒大喊大叫：“我赢了！我赢了！”我垂头丧气地回到了位子上。 第二局开始了，第一、二盘王迦勒赢了，第三、四、五盘，朱婧萱连续扳回三盘，结果朱婧萱赢了王迦勒。王老师宣布：“朱婧萱是冠军，王迦勒是亚军，蔡昊炜是季军！” 通过这次比赛，我明白了：比赛重在参与。虽然我输了，但不能气馁。

　　如果下一次再来玩气球大战，我一定会取胜的。

气球大战作文5

　　气球是每个人都玩儿过的一种玩具，可你们玩儿过“顶气球”吗？

　　顶气球所需要的材料并不多，一个气球，一条绳子就够了。先说一说顶气球的游戏规则：把同学们分成两组，发球之后只能用头顶，或者有嘴吹，身体其它部位碰到了就算失败，每人三次机会。

　　心悦老师一声令下，比赛就开始了，两边同学拉直了绳，开始发球。这边一个人用力一顶刹那间气球就飞了过去。这边女生也不示弱，用力一顶，她正想要挽救，不料，晚了一步，气球无情地躺到了地上，笑声顿时响了起来，心悦老师宣布：“李楠出局，请下台。”

　　轮到我了，我背着双手，眼睛看着那个红气球，心里暗暗想道：不就是个小小的破气球吗？看我怎么让你飞到那里。我弯下腰，随后又用力一顶，气球，便快速向上飞，又迅速要落下，我张大嘴，用力一吹，气球就立即改变了路线，飞到敌方那里去了。哪知对方也不示弱，用力向下一顶，又顶了过来，不过气球并没有飞过来，而是呈一定角度向下落，我奋力一吹，但终究还是晚了。

　　最后，是李鑫宇和范锦辉的冠军大战。两人都是能手，一个个目不转睛，死死盯着那个气球。气球发了出去，李鑫宇不慌不忙地向上一顶，又用力一吹，气球就飞了过去，而范锦辉也不是等闲之人，用额头微微一顶就化解了危机。球，在两人之间不停地移动，两人的战斗像过了一个世纪，经久不息，可能是失算，范锦辉没能接到那致命的.一球。

　　顶气球的游戏结束了，冠军也名花有主了。我却异常高兴，因为我懂得了，要全身心地、一丝不苟地投入，才能有非凡的成就。

气球大战作文6

　　周六早上，我们来到真实课堂吹气球。

　　王老师举行了历史上第一次吹气球战。我们队派出了一名先锋去战斗。这是一种“至高无上”的荣誉。

　　当我们组的成员看到气球时，他们松了一口气。他的嘴像塑料袋一样鼓了起来，他无法呼吸。多有趣啊！

　　其他小组的成员一个个精神焕发。嘴巴也鼓了起来，脸涨得通红，像个大苹果。他们把气球吹得越来越大，越来越鼓，颜色大多是淡的！

　　其中一个成员吹得最大，气球的`顶端“消失”了。在阳光下，它变成了白色，气球的白色图案也出现了。

　　我们小组的先锋队在战争中属于“弱势群体”。他吹了最小的黄色气球，最后发了脾气。

　　只有7名学生还在积极战斗。随着“轰”的一声，一名成员炸毁了一个西瓜气球！他真是个气球王，没有人能比得上他！

　　六名成员针锋相对。一个接一个地把气球吹得又大又圆，另一个成员把气球吹成葫芦状。它就要爆炸了，但它就是不爆炸。它要杀了我。

　　"嘣！"气球一眨眼就爆炸了。地板上布满了气球碎片。

　　其余的学生吹得很响。气球有各种形状、颜色和变化。

　　同学们都睁大眼睛看着它，但是气球娃娃并不着急。看到他们的身体越来越大，越来越鼓，但他们始终保持着“非爆炸性”的状态。好像在和吹气球的学生吵架。

　　我们不能等待，战争必须在这里进行。只有两名士兵赢得了这场战斗。

　　我喜欢吹气球，我更喜欢真实的课堂。

气球大战作文7

　　一个阳光明媚的周末，我约上几个小姐妹来到一块绿油油的草地上进行“气球大战”。

　　游戏开始了。双方队员目不转睛地盯着球，裁判把球轻轻地往上一抛。只见，球晃晃悠悠地飘到我的上空。我连忙高高跳起，使了招“降龙十八掌”。说时迟，那时快，对方没来得及反应，球就落到了对方的场地上。哈哈，没费吹灰之力，第一局我们就赢啦！

　　第二局了。轮到对方发球，双方你来我往，僵持着。忽然，对方的.爽儿跳起来，一个狮子甩头，气球飘到我们上空。我的队友糖果见情况不妙，忙扑过去救球。谁知她脚一滑，摔了个“嘴啃泥”。我见势不妙，连忙去救，也没来得及。球落在我方界内。双方打成1：1。我忙安慰她说：“没关系，下一局我们一定配合好！”

　　到了最关键的决胜局啦！我悄悄地吩咐糖果：“我接左边的球，你接右边的球。”“嗯！”糖果心领神会。气球不停地在双方上空飞来飘去，就是不落地。时间一长，对方的小陆着急了，使出“撒手锏”——“泰山压顶”。原来调皮的气球似乎变得很听话似的以飞快的速度往我们面前飞来，马上就要落地了。就在一刹那，我大喊一声：“让我来！”我奋力一跃，一个“海底捞月”。就在对方以为我接不着、正准备庆祝胜利时，球却不偏不倚地压到他们界线上。“赢啦！赢啦！”我和糖果高兴得手舞足蹈，像两朵盛开的花。

　　气球大战真是太刺激太有趣了！

气球大战作文8

　　星期六上午，我们来到本真课堂吹气球。

　　王老师举办了有史以来第一次吹气球大战。我们组派出一个先锋去应战。这可是一次“至高无上”的“荣耀”。

　　我们组的成员一见到气球，便吹了一大口气。嘴里鼓鼓的，活像一个气撒不出去的塑料袋。真好玩！

　　其它组的成员一个个精神大振。嘴也是鼓鼓的，脸胀得通红，像一个大苹果。他们吹得气球越来越大，越来越鼓，颜色大都发浅了！

　　有一个成员吹得最大，气球的尖部都“消失”了。在阳光的照射下有些发白，气球的白色花纹也若隐若现。

　　我们组的先锋在大战中属于“弱小群体”，他吹的黄气球最小，到最后还撒了气儿。

　　下面只剩下七个同学在积极奋战。“嘣”的一声，一个成员把一个西瓜大的气球竟吹爆啦！他真是气球大王，没人能比呀！

　　六个成员针锋相对。一个个把气球吹得又大又圆，还有一个成员把气球吹成了葫芦形。眼看就要爆了，可它就是不爆，急死人了。

　　“嘣！”那个气球在我眨眼的一瞬间爆了。气球的.碎片铺满了地板。

　　剩下的几个同学吹得很大。气球的形状、颜色、变化也各式各样。

　　同学们个个睁大了眼睛看着，但气球娃娃们并不着急。只见它们身子越来越大，越来越鼓，但它们永远保持着“不爆”的状态。似乎在跟吹气球同学斗气似的。

　　我们都等不及了，大战只好进行到这里。只有两位战士打了“胜仗”。

　　我爱吹气球大战，更爱本真课堂。

气球大战作文9

　　周末，我们家开展了一场令人跃跃欲试的气球大战。我·妈妈为正方，爸爸·弟弟为反方。规则是：借住对方打来的气球，反击，掉在地上，就输了。

　　“预备，开始！”一场激烈的比赛在喊声中开始了。只见妈妈把气球轻轻往上一抛，气球慢慢悠悠地，像一个醉汉似的飞进了爸爸的“领土”。只见爸爸不紧不慢地，像个排球运动员似的，双手握成圆形，使劲把球往上一推，再迅速地伸出另一只手来，使劲一拍，气球像利箭一样朝我们射来。我并不惊慌失措，反而慢条斯理地轻轻一拍，哎呀！气球快要碰到界限了，幸好妈妈眼疾手快，及时挽救了这个即将碰到生死线的气球——往上一拍，再使劲往下一拍，本想打他们一个措手不及，唉！但是人算不如天算，没想到小弟竟然敏捷地往上一跳把球传到爸爸手里，而且准确无误、干净利落。爸爸也配合得很好，准确地把球拍到我们的地盘。我又把球拍到爸爸的地盘，我选的时机恰到好处，令人拍案叫绝。因为，那个时候爸爸和弟弟正在为刚才那段精彩的传球而沾沾自喜，直到听见我和妈妈的.欢呼声，方才恍然大悟，捶胸顿足，可为时已晚，不过这个教训使爸爸和弟弟知道了一个道理：做人得谦虚，不能为一点小事儿沾沾自喜，要不然再聪明的人也会失败。

　　这次的比赛不仅赢了，但更重要的是明白了一个道理。真希望下次还举行这样的比赛。

气球大战作文10

　　今天，我们班同学在教室里举行了一场激烈的踩气球大战。

　　在老师宣读完比赛规则后，大战马上就要开始啦！大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。怎能不激动呢？都对今天的胜利志在必得。只见比赛双方像几头熊狮般正在猛烈的进攻，占领着自己的地盘，保护着自己脚下的气球。啪啪的俩声，只见对方组的一员茫然的站在那里，似乎对自己被踩爆的气球还不可置信。作为队长的'我，配合队友，成功的踩破对方一个气球。可出乎意料，我右脚的俩个气球小弟居然叛逆了。一个跟我战斗俩三回合后，竟然情不自禁地主动从我脚上脱逃而去，像一只缩头乌龟躲在角落，懒洋洋的躺着睡觉。而另一个呢，也不耐烦了，一瞬间呼的一声放气飞走了。呜呼哀哉！上半场结束了。我们对方都各剩最后一个气球了。

　　白热化的下半场开始啦！我们队队员与敌队队员扭在一起，双手互相搭在对方的肩膀上，俩眼狠狠的盯着对方脚上的气球。既要防备着对方，又要找准机会准备的踩到对方的气球。就像是蒙古人在摔跤，又像俩只公牛在决斗。双方僵持了很久，谁也没能抢到机会。就在这时，我们的队员突然神来一脚的偷袭把对方最后一个气球给踩破了。我们队得意的跳了起来，欢呼着：我们赢了！

　　今天的踩气球大战真开心。给我们枯燥的学习生活增添乐趣，真希望能有多一点这样的游戏。

气球大战作文11

　　“来吧！砰！砰！呼——呼——”咦，这是怎么回事？原来，是我神气地挥舞着玩具金箍棒，在奋力抵挡着哥哥控制的由十几个气球组成的气球“大军”的进攻而发出的声音。这时，我已“元气大伤”，我想，不能再浪费时间了，于是，我抡起金箍棒，看准一个气球，“啪”地朝哥哥的方向挥去……就这样，经过一番周折，哥哥的气球“大军”被我打得落花流水，狼狈逃窜。我得意洋洋，“哈哈哈”地放声大笑。

　　瞧，这就是我们的“气球大战”。你们知道吗？“气球大战”一直是我和哥哥乐此不疲的游戏。我觉得，它不仅能锻炼身体的灵活性和敏捷性，而且还给我们的生活带来了无穷的乐趣。

　　那一天，我和哥哥又玩起了“气球大战”。准备好十几个气球之后，我们便摆好架势，开始战斗。哥哥的“气球大军”刚刚出动便来势凶猛，我便一个“蛟龙出海”迎面而上。冲入“敌军”后，我又一个“直挂云帆”，直捣哥哥“气球大军”的.“黄龙”，打得哥哥的“气球军”溃不成军，主帅”（哥哥）也“哇呀呀”地仓皇而逃。在气球的包围中，我和哥哥乐得开怀大笑。那一只只多彩的气球，映照着我们天真的笑脸，传递着我们快乐的笑声。

　　这五彩缤纷的气球，承载了我们太多太多的欢乐，愿这一只只飘飞的气球，带着我们美好的祝福，飞向遥远的地方，让那里的孩子们也能与我们一样，充满快乐，充满幸福……

气球大战作文12

　　星期六上午，在金笔作文学校，李老师让我们进行了一场激烈的气球比赛。

　　在比赛开始之前老师大声宣布规则：“全班分成四组，在教室的中间放一排桌子，每组组员分别站在桌子的两边。只许用头顶或用嘴吹，其余的动作一概不能用，否则“红牌”罚下。气球在哪组的‘领地’落地就算输。比赛分为预赛和决赛两场。”

　　激 烈的`比赛开始了，李老师把气球向空中一抛，听见一声哨响，同学们有的用头顶，有的用嘴吹，教室里一下热闹起来，只见梁婧踮起脚尖，倾斜着身子，伸长脖子， 仰起脸，深深地吸了一口气，鼓起腮帮子，撅起小嘴，使劲吹了一口气把气球吹向了我们这边，我们队的队员都没有防住，我纵身一跃把气球顶到了空中，可是又被 他们吹了过来，并且很低，气球在我们队的“领地”上“安息”了。不知不觉预赛结束了，由两个优胜组进行决赛。

　　决赛开始了，有的队员吹，有 的队员顶，第三组的一个高个子用头使劲一顶，把气球顶了过去，梁婧在这千钧一发的时候用手拍了一下，以为可以逃过老师的眼睛，可是万万没有想到我出“红 牌”把梁婧罚下场，可是梁婧的这一拍眼看就要决出胜负了，第三组的一个矮个子利用自己的优势使劲一顶，把气球顶到了对方的“领地”上。第三组胜利了。他们 兴高采烈的欢呼着，脸上露出了笑容。

　　气球大战真精彩啊！我真想再玩一次。

气球大战作文13

　　“砰砰砰“从四（3）班的教室中传出一阵阵刺耳的爆炸声，咦，他们在干什么呢？哦，原来是在举行有趣的气球大战呢！

　　首先举行的是吹破气球的比赛，我们组派出了大力士吕川一参加比赛，他大步流星地走上讲台，信心十足地望了望我们。陈凯琪一向害怕气球，气球的'爆炸声就更不用说了，可王老师偏偏选中了她，她拿着气球走上讲台，吓得似乎三十六个牙齿直打颤，浑身却如中风麻木，双腿一似斗败公鸡，口里连声叫苦！随着王老师一声令下，比赛开始了。吕川一深吸了一口气，然后呼呼地吹起来，气球一下子就变得鼓鼓的了。没过一会儿，吕川一凭着强大的实力，遥遥领先其他对手，他朝我们做了个胜利的姿势，可谁知就在这个时候，滑溜溜的气球就像调皮的小鸟，从吕川一的嘴中飞走了，在教室空中飞了好几个圈后才慢悠悠地飘了下来。“哎”这回死定了，我们组每个人都垂头丧气地想着。但吕川一并没有气馁，仍然捡起气球重新努力地吹着，这时，刚才排在第二的马天怡的气球吹得越来越大，从一个乒乓球变成了大西瓜，我们捂着耳朵，生怕炸到自己，只听“砰”的一声，马天怡的气球在欢呼声中爆炸了，她一下子跳了进来，脸上露出灿烂的微笑。我们坐在下面观看的人再也坐不住了，都想上去一展风采了。王老师说“那我们一起来吧，咱们来比谁的气球吹得最大。”大家使出吃奶的力气，呼呼地吹着。过了一会，王老师又说“来吧，让我们把气球放了吧。”大家把手一松，五颜六色的气球一下子飞了起来，最引人注目的是沉思予的气球，她的气球像一只花蝴蝶，在空中翩翩起舞，教室空中五彩缤纷。

　　啊，这是一堂别开生面的气球课，我们从中享受到了无穷的惊险与快乐。

气球大战作文14

　　今天下午上作文课时，我们进行了一场精彩的气球大战。刚在第一节课进行的吹气球比赛中，我们队输了，但是我们并没有泄气，期待着第三节课的挤气球比赛。“叮呤呤”第三节课开始了，一场激动人心的'比赛也随着上课呤声而开始了，老师宣布规则：两个人一组，把气球放在双方臀部部位，一起用力挤，先挤爆的换下两个人，哪个队先把气球都挤爆，哪个队就赢了。

　　“三、二、一，开始！”老师刚说完开始，我们队的队员就立即捂住耳朵，用臀部用力挤，可是气球可不听使唤，变成长条形状，怎么也不爆，“砰”对手的气球已挤爆了，我们的队员更是着急了，用力挤，可气球还是不爆，最终在两人一齐用力挤时，气球总算爆了。第二组队员上场，他们好像并不恐惧，脸上并没有害怕的表情，可能心里却还是有点害怕，怕气球伤害到自己，他们俩吸取了上次的教训，一起用力挤，我本以为会爆的，可谁知，气球漏气了，第二组失败了。

　　第三组上场了，他们脸上充满信心，似乎能把气球挤爆，可没过一会儿，他们和第二组的结局一样，也漏气了，已经失败两组了，该我们上场了，我也充满必胜的信心，我的搭档却当我不存在似的，使劲地用力挤，把我当肉馅似的，我感到非常疼，最终也没能将气球挤爆，我们队结果惨败。

　　对方每个人都兴高采烈，我们队都却垂头丧气，像泄了气的皮球。看着对方高高兴兴的样子，我心里想：唉，这场比赛怪我们队不团结，没有配合好，让对方取得胜利，我们下次一定要团结，团结就是胜利。

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