走进初中作文

走进初中作文15篇(荐)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的走进初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

走进初中作文1

　　初中的生活犹如海洋里色彩斑斓的鱼，初中的生活充满快乐，充满着我们的希望。自从走入初中这个门槛，虽然只有一个多学期，但我的感悟真的好多。

　　以前的我一点也不自信，总是怕同学们的嘲笑，加上我自己天生缺陷，就更自卑了。但自从走如初中的另一个世界，我感悟到了诗人李白那种“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的豪情。那么，作为新世纪的接班人。我更要有李白那种豪情，自信地面对每一天！

　　以前，我做事总是“三天打鱼，两天晒网”。每件事都做得半途而废。如今，我要永不失指点江山的勇气！顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　让我感悟最深的`就是要珍惜时间。以前，让时间白白流逝也不觉得它的珍贵，失去了才想到它的作用，就想抓紧它，但一切都来不及了！人就是这样的，拥有的时候不把握住，失去了才想留住。但再也无法挽回了。现在，我一定要争分夺秒地利用金子一般的时间，学习走进初中

　　曾经，幻想着，我什么时候才能走进梦幻般的中学，走进初中的课堂，接受初中老师的教育。“今宵别梦寒，暗里香浮动”，殊不知梦中有多少次与学校距离那一小步。

　　离开了生活了六年、学习了六年、拼搏了六年、奋斗了六年的小学。现在，为小学生涯画上了一个圆满的句号。为自己、为学校、为老师、为家长，交上了一份满意的答卷。

　　现如今，我已走进了梦寐以求的中学。走进校园，首先映入眼帘的是一栋高大的教学楼，教学楼前面是一片宽阔的草坪，初次到这里，有一种说不出来的感觉，青草格外茂盛，在骄阳下显得更绿，为炎热的校园带来一片清凉，路两旁，屹立着许多高大的柳树，像个“校园的卫士”一样，日夜守护着校园。

　　我想，在这初中的殿堂里，每位老师都想蜡烛、蚕、园丁、蜜蜂一样默默无闻地教我们知识，让我们成为未来祖国的栋梁。因为可怜天下老师心，老师的用心良苦都是一样的，做学生的都能体会到。

　　张老师，您一定是一位优秀的园丁，培育着祖国的花朵，未来的希望。我知道，每一位老师都会爱护自己的学生，一心想着学生，一切为着学生。

　　老师，我现在成为您的学生，我深感荣幸，在您的教育下茁壮成长。我知道，初中比小学的光景更短暂，只有三年，三年的光阴不多，所以，我会珍惜这三年的美好时光，会更珍惜我们之间珍贵的友谊。

　　对初中生活我充满了好奇，想了解点情况。

　　进入初中后，我要认真学习、认真听老师讲课、学好每一个公式，踏踏实实地完成各科学习任务。

　　俗话说：“亲其师，才能信其道；信其道，才能乐其行。”老师是我们学校的准则，我希望您能为我们撑起一把爱的大伞，让我们在您的庇护下茁壮成长！

走进初中作文2

　　我蜷缩在楼梯间阴冷的角落里，瑟瑟发抖。凛冽的风无情地抽打着我的身体，身上的伤口涌出的血液瞬凝成了一道道血痕，疼痛在冰冷中渐渐麻木。

　　隐隐听到轻轻的脚步声，由远而近。我努力睁开眼，眼前是一个很小的女子。

　　她套着厚厚的衣服，寒风让她瘦小的身体缩成一小团，显得那样单薄，那样楚楚可怜。我想她一定会帮我的。我发出“呜呜”的叫声，悲怆而低沉。

　　然后我看见女孩仓惶逃跑，回头时她惊慌失措的眼神中溢出的那一丝同情，让我在冷的让人绝望的风中竟感到了一点温暖。

　　早上我在冰冷中醒来时，身上披了一件小毯子，我知道一定是那个小女孩为我披上的。我蜷缩在小毯子里，似乎是苦苦搂着我唯一的希望。

　　我看着天空飘散的飞雪，一种无家可归的感觉又一次袭上心头。的确，我曾经是一只很让人羡慕的小狗，在前主人家里我过着养尊处优的生活，但现在呢？一切都已改变。我摆脱了那个舒适的牢笼，去找寻那本不属于我的自由。但事实告诉我，没有人会在一只流浪狗身上浪费一丝感情。我似乎已经绝望了，在见到小女孩之前。

　　整整一天我都在那等待一双眼睛，一双凝视着流露出爱怜的眼神。有很多人目不斜视地从我面前走过，一脸漠然，一身寒气。

　　在漫长的等待后我又见到了她，我相信那个充满爱心的女孩是在打我，她无奈地看着我，缓缓走过。

　　面对她放在我面前的`食物我一点而没动心。你不明白我爱的是关爱是温暖吗？

　　我挣扎着爬起来，慢慢地向小女孩走去，寒风刺入我的身体，巨痛难忍。但我还是呜咽着走过去，因为我知道前面是我想要的温暖。

　　小女孩慌了，连连摆手：“别，你别跟着我，我妈妈一定会一脚踹死你的……”她焦急地对我说。是吗？我不怕的，死亡对我来说，算不了什么，只是冰冷的死去，我一定不瞑目。

　　我看到她的眼睛里写满了恐惧，她怯懦地张开嘴说：“妈妈，您千万别……”

　　话言未落，我已从她门口被踢走。

　　我蜷缩在无遮栏的场地中，好冷，好冷。我想回到以前的主人家中去，享受温暖，但我的腿告诉我已无能为力。

　　风肆意地嚎叫着，冒疯狂地飞舞着，我看到空气中飘浮着无数个水分子，最后都在我眼中凝成了泪水。我知道我的泪已冷得不含一丝温度。

　　我的眼前一片模糊，一种声音断断续续地飘入我的耳中，我知道，那是上帝的召唤。

走进初中作文3

　　一晃之间，日历拍了拍我的肩膀。回头望去，看见地上掉落的一张张日历——是啊！我已经陪了这帮孩子将近三年了！

　　初三是什么？对于不同的孩子来说，应该有不同的答案。

　　初三意味着奋斗，意味着在这有限的时间里，他们要付出百分之二百的努力去奋斗，去拼搏，这样他们才能收获到成功那甘甜的果实。

　　走进初三，无论对于老师还是学生，总有种殷切的期盼。学生期盼着在中考的战场上凯旋，老师期盼着通过自己对学生的付出，使他们学有所成，走好这人生的转折点。

　　初三当然也意味着挫折与失败。恐惧伴随着老师与同学们经历一次次的失败，战胜一次次的挫折。在这些美妙的经历中，我们相互理解，相互进步……

　　为了激发学生强烈的学习欲望，点燃学生奋斗拼搏的激情，我渐渐地萌生了开一个关于“走进初三”的班会的想法。

　　听说要开班会，同学们都显得很激动，我的心里却没有什么大的把握：他们真的能真正把话听进去吗？

　　首先我在黑板上写出了第一个问题——面对初三，我（）。一看到题目。同学们都唧唧喳喳地讨论起来，有说害怕的，有说逃避的，又说哭泣的，还有说奋斗的……我打断了他们：“生活本来就是酸甜苦辣都有。面对初三，我们肯定会有许多复杂的情绪产生，经历挫折我们会灰心，失望甚至逃避；经历成功我们会喜悦，得意从而激发我们更加努力奋斗，面对初三下学期这仅有的九十多天，我们更要学会如何更好的学习，更好的拼搏。”

　　全班霎时间安静下来。接着我让班上几位学习比较好的同学介绍了自己的学习方法，我认为这样比我自己说效果要好，毕竟这是同学与同学之间的交流，孩子们听了之后印象会更深。

　　接下来我讲了一些关于心态方面的问题。我说到：“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。”我希望我的每一个学生都能找到一种适合他的积极的态度，寻找到他身上最好的东西，去实现他的梦想。

　　最后，我让每个同学都说了一下近期自己的目标，看看同学们坚定的`眼神，我欣慰的笑了笑。

　　没想到这次班会起到了很大的作用：渐渐的，我发现同学们来得比平时都早了一些，有的同学一到学校，就拿起扫帚奔向清洁区，手中还不忘拿着语文书或者英语书，有的同学一到学校就坐在座位上，专心致志地学习起来，早上的效率比以前高了许多；课间老是我把孩子们撵出教室，到操场活动活动，我还惊讶的发现同学们上课更加专注了，以前个别不认真听讲的孩子也竖起耳朵，盯着我的眼睛在认真听讲……

　　走进初三，我们要一起努力。我坚信哪怕成功是失败的曾曾曾祖母，它也一定会出现在我们面前。

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

走进初中作文4

　　脱去厚重的棉衣，换上轻便的旅游鞋，踏出小屋，越过心的驿站，信步走进春天。

　　无须冰镐的敲击，积雪和寒冷已被温暖的春风拾去了。温暖的阳光下，鲜活的生命正一瓣一瓣的张开，林间一群小鸟，把封闭一冬的心愿拨进了苏醒过去的河塘。

　　草地的裙裾被染绿了，含苞的花蕾吐蕊了，紧敛的翅膀打开了，羞涩的歌喉圆润了。

　　春天的'讯息跳动着，所有的眼睛了贮满了希望。

　　天空是洁净的，当呼啸的鸽群划过之后，瞬间凝固了蔚蓝的天。鸟语是稠密的，那是一串的喜悦弥漫于自然的声音。

　　风是细细碎碎的，娓娓道来的故事也是细细碎碎的，春天，溪水洗亮的春天，生命之根贮满了力量。

　　在春天里拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里成长的不只是小花，也有我们的感悟。

　　最初映入春天眼帘的不只是踏青郊游的人群，而是春天。

　　盼望着，盼望着，春天的脚步近了。当春风吹绿了大地，当春雨滋润了大地，当春草染绿了大地，当春花开遍了大地，当春鸟飞遍了大地，春来了！

　　风，是春的伙伴。伴着春一起来到了，像妈妈那温暖的手抚摸着你，暖暖的，润润的，舒服极了！“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”不错的，像大自然派来的使者，把柳叶装扮得如此秀丽。奉献了自己却不求回报，只是默默地吹醒万物，仔细地装扮万物，耐心地温暖万物。

　　雨，是春的常客。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，将天空编织成一张巨大的网，任你在细细密密的雨幕中寻找清凉爽朗的感觉。“春雨贵如油”，这“油”好似仙女手中的雨露，轻轻撒向大地，使世间万物得到滋润。

　　草，是春的知音。它偷偷地从土地妈妈的怀抱里钻出来独立生活了，嫩嫩的，绿绿的。放眼望去，田野里、园子里、草坪里满是的，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画。

　　花，是春的贵宾。红的、黄的、粉的、紫的，在枝头、在田野、在山间，绽放花蕾，吐露芬芳，装扮着春的衣裳。万紫千红的花儿争奇斗艳，呈现出生机勃勃的景象。

　　鸟，是春的使者布谷鸟敲开春的门扉，小燕子捎来春的暖意，麻雀呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。抬头望去，天空中成群的鸟儿欢乐地闹着，他们正与春风互道重逢的喜悦，正向蓝天倾诉春天的到来。当冰消雪融，莺歌燕舞时，一个实实在在的春就来了。

　　风，吹着；雨，下着；草，绿着；花，开着；鸟，叫着。

走进初中作文5

　　恐惧多源于未知，焦虑来自尚未决断。

　　——荆柯守

　　人真是一种奇怪的生物。他们会因为未知而不断避让，因为恐惧而敬而远之，最终变得无知。小时候总听爸妈吓唬我们说大灰狼会吃掉干坏事的小孩，于是很多人带着对大灰狼的恐惧度过童年。但其实这些恐惧都是因为没有走进前方的未知。

　　曾经有一个伴随我许久的弱点——害怕软体动物。每当他们黏黏软软的身躯接近我时，我都会紧张得说不出话来。就算是在电视里看到关于它们的介绍，我都会脑补出它们在我身上随处蠕动的场景，一阵鸡皮疙瘩之后，随即毫不犹豫地关掉电视。当我看到别的男同学抓着甲虫、蝴蝶玩时，我会忍不住头皮发麻，还得装作若无其事般地走开……这不，周末伙伴们结伴去乡野撒欢，我却要百般推脱；课间朋友们交流养蚕心得，我只能默默走开。为此，我也曾懊恼自责，做梦都想改变这种现状。终于有一天，机会悄然而至。

　　一次英语活动日后，老师为了犒劳我们的表现，特地买了几十条蚕宝宝放在盒子里，准备每人送一条。与其他同学惊喜目光相对的，是我惊吓的目光。我躲闪着，在欢呼雀跃的人群中故作大度，朝后退，朝后退。嗯，这么多人，轮到我时，应该发完了！亦或老师被几个同学团团围住，不会注意到我。想着，眉头舒展开了。不料，老师手托着纸盒，已在转眼间笑盈盈地站在我的面前：“挑一条吧！”我的耳旁一阵“嗡嗡”，仿佛站在奈何桥，恍惚间只有孟婆的.声音：“少年，喝了这碗汤吧！”

　　正当我想着怎样可以婉言拒绝时，一个冰凉的东西已经在我手上蠕动开了。我机械般地回过头，看到了我手上有一条蚕宝宝。惊恐之余，听到同学们对我说：“不要害怕啊，它只是一条小虫子，又不会吃了你。”我的手颤抖着，第一次近距离“观赏”着它：蚕与毛毛虫不同，它雪白的身子配合缓慢地蠕动，那么地有节奏，一起一伏，像个婴儿一般柔软又灵活。呵，还挺可爱啊！我小心翼翼地伸出两根手指触碰到它的身体，它也害羞似的蜷缩起来。虽然我还是无法喜爱它们，但这次遇见让我彻底改变了对软体动物的无知。

　　人生处处充满了未知。只有走进未知的世界，才能从容地面对人生。人类开垦荒漠，探秘丛林，遨游深海，都是为了走进未知。渐渐地，我发现克服恐惧的我开始变得更勇敢，遇到事情不会慌张。我知道，只有选择走进未知的我，才能真正勇敢地面对未知的考验。

走进初中作文6

　　翻阅时间那本扣人心弦的书，往事皆成序章，未来值得期待！

　　七月的风微醺脸颊，暖暖的，绵绵的，神思便被暖风掠走，回到那个令人忘怀的毕业季，却永远定格在那个盛夏。成长的路，或风雨，或晴阳，或荆棘，或鲜花……在这条路上乘风破浪，不乱于心，不困于思，不畏“浮云遮望眼”，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。时光荏苒，我结束了小学生活，我以心存感恩告别三尺讲台上诲人不倦的老师，告别寒窗苦读六年的同窗，把这一份份师生情，同窗情留锁在久久难忘的母校，为母校增一抹光，添一道彩！

　　金秋九月，风依旧那么暖人，天也如往常般蔚蓝，学校旁的天桥仍然人来人往，一眼望去，一位位穿着蓝白校服的学子正急匆匆的跑向学校。一切都像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”般变化着。是的！我已经从那个懵懂无知的小学生成为了初中生！

　　初闻初中生活，心中溢满了欢喜和期待，那一丝丝迷茫终被欢喜和期待淹没了，“迷茫”这个词似乎已成为了初中学习生涯的一个“贬义”标签，新的老师，新同学，新课程，新的.学习……迷茫紧紧围绕着“新”而展开。与此同时，不妨回头看看一年级时的身影，这种迷茫的感觉似曾相同。

　　迷茫也伴随着担心，“自身不完美”“课程难度大”“学习跟不上”……纵观古今，有太多的理由和故事为了迷茫和担心做上了诠释，但站在另一个角度想想：万物都有裂痕，每个人也有太多的不完美，但那正是光照进来的地方啊！不断发现，改变和完善自己，是对成长交出的最满意的一份答卷。我们站在同一起跑线奔跑着，意义不在于结果，途中的风景才是最有意义的，摔倒了爬起来，结果一定不会差！

　　“新”是一张白纸，我们用一项项成就在这张新纸上绘画、书写着，使这张白纸变成一幅彩图。新的课程为我们打开新的知识领域之门，我们同在这片领域体会语文用词的精妙，数学知识的深奥，英语语言的美妙，地理生物道法的奇特。新的老师是灯塔为我们照亮前面的路，使我们在知识的海洋尽情遨游，不迷失自我。而学校则成了避风港！这些力量汇聚在一起，助力着我们不断前进，乘风破浪，不畏风雨，最终到达成功的彼岸！

　　让我们共同在“新”的纸上绘画，使布满日月星辰，山川湖海……最后把图画给时光查阅，相信“时光不负有心人”！

走进初中作文7

　　最近看了《城市的远见—京都心灵的故乡》的一网络视频，挺惊讶的。京都人民对自己家乡的热爱、文物古迹和传统传承的完美、创新不简单复制与历史共融价值观、高超保护技术手法都让人折服。

　　反观我朝，长沙千年古城墙，挡不住小小万达的挖掘机；苏州几任书记都不敢动一根手指头的桃花坞，顶不住文化大发展大繁荣背后的利益诉求；梁林故居在天子脚下、人大代表的王军等学者几年的强烈抗议中，全国人民的眼皮底英勇就义；假古董遍地开花…这是什么样的国度，什么样的管理，什么样的文化引倒？居然可以不认祖宗、不要记忆、割裂文化、随意复制、任凭商业利益践踏。

　　很多人在这个时候问城乡规划法、城市规划师到哪去了？显然很多事情都不是规划师所能左右。面对开发项目、开发商潮水般的涌入，大多数城市规划师都只是个绘图匠，撑死做个高级跟班，又谈何参与决策。我朝LD还试图抹杀文化，愚弄百姓，又谈何保护、传承？部分政府同志也曾想阻止这场悲剧到来，挽救了残片的城市记忆，极少数城市中沧桑的“老者”有幸暂时活了下来，像打碎的玻璃躲在城市的某个角落，结果并不乐观。

　　显然城市历史、文化传承不仅依靠那部分政府官员和几个有良知城市规划师，更需要公民对历史、文化、自然的的认同、深爱与尊重，只有公民的自我觉醒，共同追求个人的权力、公共城市记忆，才可能改变当下的社会氛围，破眼下之困局。但放眼望去更多的是事不关己高高挂起的百姓，其他的就更不好说了，官没官样，商没商德，哪有那么容易觉醒。

　　想起胡适先生的一句话“一个肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿的.正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，谈高尚，天天没事儿就谈道德规范，人人大公无私，最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。”

　　个人认为文化大发展大繁荣的口号喊多了有害无益，更重要的是建立合理规则，完善制度，才可能变百姓为公民，找到破局的真正抓手，找回核心价值观。这也让我想起最近掀起的来至《太平洋的风》，风是爽意我们感受到了，但是为何会舒服，貌似并不像某人笔下描绘的台湾人民对中华文化的传承与守护，更多的是合理规则下公民的觉醒，不知您是否认同。

　　当然规划建设技术的提高也是不容忽视的，京都就是个很好的例子，各位规划、建筑同仁们，继续努力吧。

走进初中作文8

　　进入初三，课业负担增加，学习压力增大，我的烦恼也多了起来。

　　初三时间紧，平常都在忙忙碌碌中度过，一星期只放周六一天假。于是，在心里盼星星盼月亮，盼望周六的来临。周六临近了，心里也轻松起来，尽管老师们都布置了足量的作业，但毕竟时间属于个人支配，因此充满了期待。

　　终于放假了，我拖着沉沉的书包，奔出教室，到学校车库取出自行车，安放好书包，飞快地向家里奔去。回到家，妈妈早在门口等候，我打了个招呼，未等妈妈开口，我直接走进我的房间，将书包扔在一边，一个鱼跃，扑向了我亲爱的大床。

　　不知过了多久，妈妈喊我吃饭，晚餐后，没有时间玩，我计划晚上和周六上午写完作业，下午和同学玩一玩。于是挑灯夜战，时间一分一秒的过去，语文、数学分发的几张试卷被我慢慢地填满。周六的上午，一切按计划学习，物理、化学、生物的作业也被顺利地解决了，当最后一道题被我解答出来时，我长舒了一口气，终于可以呼吸了下室外的空气了。

　　吃完了午餐，我边朝门边走边想：“到哪儿去玩呢？找谁呢？”当我的右脚刚跨出门槛，爸爸的声音在我的耳边响起来：“作业写完了吗？”“写完了。”我回答到。“写完了，那就好，都读初三了，儿子，别老想着玩。我这里有十道数学题，你做做，我等一会儿来检查。”爸爸的口气不容商量，我只得收回踏出门槛的脚，回到自己的房间来完成爸爸布置的额外任务。时间悄悄地流逝，题目也一个一个被解决，最后一道题完成时，我看了一下表，已经是下午三点钟了，还剩二个小时由自己支配。我放下笔，第二次向门边走去。

　　这次运气不错，爸爸不在家，正当我打开门准备外出时，却一头撞见准备开门的.妈妈。“妈妈，你回来了。”“是啊，回来看看你是不是在搞学习，你这是准备干什么去？”妈妈说。“作业都写完了，想出去放松放松。”我回答道。“哎呀，儿子，都要中考了，放松什么呀，我这里有一个作文题，你练练笔。”妈妈和颜悦色地对我说。第二次突围都被妈妈拦截，我心情糟透了。

　　我不得已，又一次来到了书桌前。此时，夕阳的余晖透过窗户照了进来，窗外传来小鸟的鸣叫声，我抬头向窗外望去，窗前树林里鸟儿飞来飞去，它们叽叽喳喳地在枝头嬉戏，你追我赶，无忧无虑。我看了看妈妈给我的作文题《快乐的周末》，想了很久，一个字都写不出。

走进初中作文9

　　进入初一，犹如刚出土的嫩芽，此刻已变成稍经风雨的小树；攒着劲站在枝头的花蕾，此刻已悄悄绽放；冲出山间的小溪，此刻已在涓涓流淌。初一，带着我们的懵懂，带着我们的好奇与欢喜，带着我们的惊慌失措与始料不及，更多的是带着我们的活力和激情。初一，会不会真的很美丽？

　　初一，带着我们响亮的步伐；带着我们放飞的理想；带着我们探索的希望。初一，会不会真的很美丽？

　　走进初一，德高望重的老师一个个从我们身旁走过，踌躇满志的老师一个个向我们走来，他们是开启我们智慧的美丽倩影；“老师，您好”的礼貌问候，是校园师生关系和谐的点缀。初一，会不会……不用问，我已发觉，初一，真的很美丽。

　　走进初一，你便走进了知识的宝殿——盛康三中。白天的校园，它是和谐而富有情趣的。因为它有喧闹嬉戏的课间，有紧张严肃的课堂；有花儿的窃窃私语，有清风的轻轻吹拂。夜晚的校园，它是美丽而静谧的。因为它有皎月的朗照，有星星的陪伴，有我们的酣眠，还有陪寝老师满意的笑靥。

　　走进初一，你会明白，人生是书香浸润的；梦想是知识点燃的。在这时，知识犹如馥郁的花香，沁人心脾。数学中的“X+Y”，语文中的唐诗宋词元曲，英语中的“哈罗，OK”……这些都让我们的睿智的瞳孔开始发亮，让我们的聪明的大脑充盈灵光。

　　跑道上，一个又一个被踩过的无数个印记，是我们强身健体的验证；朗朗的读书声，是我们书香校园的标志。初一，真的很美丽。

　　走进初一，我们便由少小的没心没肺，变得多愁善感，这时的一切都会引起我们的思索，一根小草，一片落叶，一抹红霞，一片蓝天，都会引起我们的无限遐想。

　　走进初一，我们便开始用青春的.璎珞去编织梦想，我们的幻想曲便开始了歌唱。于是，“月球上的游乐场在我们眼里没什么了不起，我们将到达银河系以外的电子购物场；太平洋海底的奇珍异宝我们不再稀奇，我们已脱离了飞机在天空飞翔。”

　　走进初一，我们对人生便有了新的思考，我们的灵魂便开始了飞扬。

　　初一，它是一曲醉人的旋律，它是一篇鞭策我们前进的文章。它让我们打点出发的行囊，又让我们洒下奋斗的泪泉，用前行的脚步去追逐前方美丽的风景，奔向明天的太阳。初一，真的很美丽。

　　是的，初一，它真的很美丽。

走进初中作文10

　　我爱大自然，它可以让我享受阳光，让我了解更多的自然知识。 走进大自然，就仿佛走进了仙境。郁郁葱葱的树木，五彩缤纷的花朵，绿油油的小草。

　　春天，温暖的阳光普照大地，万物一片光亮。来到草坪上，扒开黄黄的枯草，你会发现尖尖的绿绿的小草上面还有着晶莹的露珠，多么美丽呀！柳树吐出嫩芽，千万根枝条随风飞舞。溪水又活泼了，它欢快地流着。每当这时，我总喜欢趴在溪水边的大青石旁，望着淙淙的溪水，望着水中那五颜六色的小鱼，快乐极了。此时，我感到了大自然带给我的阳光。 夏天，我最爱做的就是在楼旁的树林中尽情玩耍。我爱那茂盛的树木，我爱那一缕缕金色的阳光穿过茂盛的树叶枝条，在地上形成的斑驳的树影。午后，我和朋友们在树林里一起嬉戏，捕捉蝴蝶，捉迷藏，在草地上打滚……树林间回荡着我们快乐的笑声。 夏天在我们的欢笑中过去了，又迎来了一个美丽的秋天。 树上的叶子颜色变了，变得更漂亮了。黄的、红的。真是美丽！秋风轻轻一吹，树叶便纷纷扬扬地落了下来。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像杂技演员，在空中翻了个跟头；有的像跳水冠军，猛地扎在落叶群中；地上，一片片金黄色的地毯，美丽异常。这时，我最爱跟同学们玩儿拔老根的游戏！我们每个人的口袋里都装着几根树叶根儿，随时准备挑战，赢了美滋滋的，输了的呢，有的垂头丧气，有的则从满地的'树叶中精心挑选树叶根儿再来应战。叶子飘飘的日子，就是我最快乐的时候。 冬姑娘悄悄地来到了人间。他的孩子——雪花们落了下来。一夜间，大地银装素裹，好不美丽！虽然北风呼呼地刮着，可是我和同学们并不害怕，因为这一天是我们盼望已久的。我们冲出教室，大家一起堆雪人，打雪仗。

　　我抓起一团雪向对方打去，“啪！”雪团打在学生的衣服上，变成了一朵朵洁白的“花”。你追我打，我们的欢歌笑语回荡在操场上，回荡在校园里。 我爱大自然，当我走进大自然时，我就像一只小鸟，快乐地飞翔。 走进大自然，让我们尽情地享受阳光吧！点评： 开篇以简练的语言，概括全文、总领全文。紧接着按时间顺序——春、夏、秋、冬各季的景色特色向读者娓娓道来。小作者语言十分优美，比喻、排比、拟人各种手法都使用的十分娴熟。文章很像一首赞美大自然的抒情诗，又像一幅大自然的超越时空的立体画卷。其景之美，其言之妙，另人赞叹！

走进初中作文11

　　轻松愉快的小学生活像一抹云彩已飘然远去，在向往和懵懂中我即将走进初中生活，回忆我的小学生活，它是紧张而充满快乐的；畅想我们的初中生活，它是忙碌而充实的，踏入中学的大门，就预示着我们再也不是那乳臭未干的小孩子，而是有理想和抱负的青少年了。

　　还清楚地记得，六年前，我们紧紧依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园，绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。

　　六年的学习生活多像一幅美丽的画卷，每天清晨，我们迎着朝阳跨入学校的'大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语，早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，那矫健的身姿，还真有几分军人的气概，上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像是棵棵幼苗尽情吮吸着知识的甘泉。

　　午后课前15分钟的写字，是我们每天的“必修课”，在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周一次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎，一到这个时候，我们便奔向自己喜欢的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的创作标本，在小学所发生的每一刻，都如同烙印一般深深印在我的脑海之中。

　　六年过去了，我们在这里茁壮成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，同时，我对中学也有着很大的期盼。

　　我所期盼的中学，是充满紧张的学习氛围的，我们每天迈着轻快的脚步走进教室的时候，就会响起朗朗的读书声，上课时，一双双专注的眼睛、一支支书写的笔，表达了我们认真听讲的态度。放学后，一份份等待批改的作业，错题本上一条条重要的知识点，都表达着我们对知识的向往。夜空中闪烁的点点繁星为我们照亮前进的道路，带领我们走上一条康庄大道，驶向理想的彼岸。

　　我所期盼的中学，会有热情友爱的朋友，我们会在课间趴在课桌上聊习题，还会在课后一起绕着操场聊心事。我们会在一起讨论问题，为了一道题而苦思冥想，我们也会在体育测试中一起奔跑，携手向远处的终点狂奔而去，我们也会相互竞争，共同在彼此的激励中不断突破自我。

　　阳光下，窗外一排排高大的柳树慵懒地梳理着自己的秀发，又像是在随着鸟鸣翩翩起舞。总有一天，我们也会像这柳树一样，舞出最美的风采，实现心中最美的梦想，我期盼的中学，就是我飞扬青春的起点，是我努力成才的奠基石。

走进初中作文12

　　书是人类进步的阶梯，书是打开智慧之门的钥匙，书是净化心灵的一剂良药。

　　读书，使人忘记烦恼，获得快乐。以前，我是个并不爱读书的孩子，每次妈妈叫我读书，我总是囫囵吞枣，走马观花，从来没有细细咀嚼过，妈妈叫我读书，我如坐针毡。别人都说读书使人快乐，可我却一点也快乐不起来，而我的作文，理所当然的也是一塌糊涂。妈妈总是找来很多书，放在我的床头，桌头，目的也就一个，希望我多读一些书，可是这些“正书”，我从来翻都不翻，而是躲在被窝里看那些小人书或者故事书。

　　我爱上书，却和一次作文有关。记得那次老师叫我们写一篇作文《妈妈的手》，我不知如何下笔，捉着自己的手戳。后来，我翻开了《真话作文》，我细细查看目录，正好有一篇与此题相似的作文，我心里大喜，于是欣赏了起来，看完那双长满老茧饱含沧桑的“手”，我却不知不觉地流泪了。整理好自己的情绪，我的那篇文章也很快就诞生了。这篇习作，老师表扬了我，还在班里当范文进行朗读。那时，我心里美滋滋的，我不禁暗暗庆幸，幸好我读了那本书。晚上放学回家，我不自觉的又翻开了那本《真话作文》。

　　“腹有诗书气自华”，这一点都不假。因为我读的书渐渐多了，作文也有所提高，就连说话也常常是妙语连珠，老师常常夸我，同学们也很羡慕我。现在，我慢慢长大了，更加体会到读书的好处。以前我每天都要出去玩，可是自从爱上了书之后，我出去玩的时间便大幅度的缩小，我读书的范围却在不断的扩大。因为在书中，我找到了真正快乐，交了很多朋友，也懂得了不少的道理。如读杜甫的《登岳阳楼》，我从“戎马关山北，凭轩涕泗流”读出了作者博大的`襟怀，他不仅仅感于自己凄苦的身世，更为国家危难而感到悲痛。“清留盘石上，垂钓将已矣”我读出了诗人王维仕途失意，欲归山林的心态。从“古来青史谁不见，今见功名胜古人”我读出了诗人对大将军的赞美？？现在，我每天早上起来，总是习惯的用手摸摸昨晚那本没看完的书，拿起书放在鼻前轻轻地嗅一嗅，总可以闻出淡淡的书香。书，已是我生命中最重要的朋友，是我最知心的伙伴，是我欲振翅腾飞的一双翅膀。

　　书中乾坤大，笔下天地宽。书是托起我们敲开理想之门的一块垫脚石，让我们打开智慧之门，让书香走进我们的心灵，让书香浸润我们的生命吧！

走进初中作文13

　　走过一个个整齐的教室，触摸一本本神圣的书本，寻找一个个新奇的不同。离开小学的生活，穿梭漫游到初中时空，走进了初中的生活。小学已慢慢离我远去，只留下一些深刻的回忆。而等待我的是另一个让我用手描绘出缤纷色彩；让我用我的智慧记载一页页努力过，流过汗水的篇章；让我用笑容、泪水、一切酸甜苦辣所填满记忆所走过的痕迹征途，而他有一个美丽而又让人充满憧憬与热忱的美丽名字——初中。

　　在我看来，初中是令人神往，充满希望的，需要努力和磨练而成长的。而不是囚牢，不是地狱，不是做考试的奴隶，不是充满怆然与悲哀的。当我们再一次走进校园的时候，不知不觉已有了改变；当我们再一次走进教室的时候，突然间发现我们已来到了初中；曾经觉得初中是那么的遥远，可我们鲜活的感受到了它的来临；曾经觉得初中是那么的神秘，可我们真切地意识到自己就是初中生了。

　　走进初中生活，我们激动而忐忑。我们知道，是因为初中是人生当中很重要，很关键的一步，这是青春中最灿烂的年华，时光。我们忐忑，是因为还缺少必要的心理准备，总觉得时间还早，人还小。

　　走进初中生活，我们感动而有遗憾。我们感动，是因为刹那间发现自己是那么的挺拔，那么的美丽，这才意识到父母近十年任劳任怨无声无息的养育的辛劳与不易，他们因为我们而苍老，因为我们而憔悴。我们遗憾，是因为恨自己昔日不明白“盛年不重来，一日难再晨。”的道理也不知道“少壮不努力，老大徒伤悲。”的道理。才会在小学时蹉跎岁月，耗费好多学习的大好时光。才会像现在这样“书到用时方恨少。”

　　回首小学的生活，有成功的喜悦也有伤心的泪水。以前的事情仿佛是昨日发生的一样记忆犹新。不管小学的回忆多么的难忘，多么的深刻，也只能向小学挥手再见。因为我们无法改变现在是一个初中生的事实。走进初中生，我们顿时感到紧张与充实。对于初中生的我们来说，玩耍和杂事是最昂贵的消费，时间是我们珍贵的财富，勤奋是我们信任的伙伴，分数是我们的爱恨情仇。走进初中生活，我们顿时感到改变与庄严。对于初中的学子来说，已经不是原先无知懵懂的少年，而是一个稳重成熟的初中生了。我们已经长大了，思想在改变，观念在改变，一切的'一切都在不知不觉的改变着。

　　现在我已经是一名初中生了，我不能再像小学时的那样浪费时光，应该每天勤奋努力的奋斗着，才能活出人生最大的意义，生命最大的意义。只有珍惜现在的每一分每一秒，充实的用最美的灵魂演绎精彩的每一天。我相信我回用自己的汗水浇灌着智慧的花朵，让智慧的花朵开的更加的灿烂与美丽。

走进初中作文14

　　我叫戚萤萤，今年12岁，是一个文静的小女孩。我的名字是爷爷奶奶起的，他们只是希望我这条“蛇”能有草丛栖身，还能有虫吃，所以从小就对我呵护备至，以致于我的身材比较胖，但并不笨拙。

　　我总觉得我的记忆力很不好，背书很是困难了。小学时老师让背书，每一次任务我都会花很长时间才能背下来，所以一说背书，我都会觉得头大。没想到，我刚到淇滨中学，老师就给我们布置了一个难题：把第一课的第四段背会。我一看就傻了眼，天啊！足足有十八行！这可怎么背呀！一整天我都郁郁寡欢，无论老师说什么我都高兴不起来。

　　到了晚上，我写完了所有作业才极不情愿地打开课本，开始默背起来。一句一句的开始“啃”背，一句，两句，三句……，终于，经过我的不懈努力，我把十三句都背了下来，只需要把它连起来就行了。可是过程并不像我想象的.那么简单，我背前忘后，背到十点多了也没有把这十三句话流利地背会，头发还被我抓了满地都是。妈妈见状，让我先睡觉，明天早点起来在背，我答应了。可我躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着，脑子里全是课文：文学是人类、人类、人类……什么来着？哎呀，怎么连第一句都忘了呀！我使劲地敲打着自己的脑袋，嘟哝着：“不中用，不中用！”

　　第二天早上，我早早就起床开始再背，眼看着时间一分一秒的过去了，到了要上学的点，我还是没有背会。我生气地对妈妈说：“看吧！都怨你，你昨天要是不让我睡觉我就背会了！”我说完便摔门而去。到了学校，我紧张极了，生怕老师今天上午就提问，还好没有。中午，吃完饭后，我再次拿出语文书，妈妈轻轻地推开门走了进来，说：“我陪你一起背吧！”妈妈先帮我理顺了结构，理顺完结构以后，妈妈让我先大声地读一遍，然后要我试着背一遍，比早上进步多了，但还是有错的地方。妈妈让我背了一遍又一遍，终于背会了。晚上，妈妈又让我复习了一遍，早上提问我时，我流利地背了下来。我终于背会了！给小组长背时，我轻松的过了关，并默写了下来。我高兴极了，我比一些同学背的还要快呢！

　　一周后，老师才进行了背诵的人数统计，我是背得比较快的呢！这次背书，我悟出一个道理：背书不能死记硬背，要有方法，我要用适合自己方法背书，积累好词句，为以后的写作打下坚实的基础。说不定，我将来还能成为一名优秀的作家呢？

走进初中作文15

　　初中的生活犹如海洋里色彩斑斓的鱼，初中的生活充满快乐，充满着我们的希望。自从走入初中这个门槛，虽然只有一个多学期，但我的感悟真的好多。

　　以前的我一点也不自信，总是怕同学们的嘲笑，加上我自己天生缺陷，就更自卑了。但自从走如初中的另一个世界，我感悟到了诗人李白那种“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的豪情。那么，作为新世纪的接班人。我更要有李白那种豪情，自信地面对每一天！

　　以前，我做事总是“三天打鱼，两天晒网”。每件事都做得半途而废。如今，我要永不失指点江山的勇气！顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　让我感悟最深的就是要珍惜时间。以前，让时间白白流逝也不觉得它的珍贵，失去了才想到它的作用，就想抓紧它，但一切都来不及了！人就是这样的，拥有的时候不把握住，失去了才想留住。但再也无法挽回了。现在，我一定要争分夺秒地利用金子一般的时间，学习走进初中生活】

　　每次下课我喜欢站在走廊前仰望着天空，心里想天空是蓝色的，傍晚时分，天空是红色的多么美丽而我的`生活却是灰暗的。

　　上了初中我很高兴因为我巳经是青少年了，而苦恼的是学习压力大，作业多，对成功的渴望让我一次次地奋斗、拼搏可让我感到疲倦，甚至有时候我还想过我为什么要在这个班来呢？每次考试都使我倍感压力，因为每次考完试，成绩出来了，爸爸妈妈都要拿这成绩跟亲戚家的孩子比，我如果成绩比亲戚家的孩子差一点，他们便有闲话了，而爸爸妈妈也要把我训一顿。爸爸妈妈总说：“不好好读书没有出息！”我也明白其中的道理，为了自己的未来，父母的希望我不得不这样，快乐和高兴仿佛从我的生活中消失，每天都重复着前一天的生活，使我的生活单调乏味。

　　有时候我也想放松一下，可是学习的压力一下子又压到我的头顶，有时候我走进教室，看着桌子和椅子使我眼前又浮现出小学那多姿多彩的生活。那段时间是多么的美好啊！我不由地感叹道！每次考试前我都认真复习，可班上总有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不会掉队，稍一不留神便会掉队。“唉”一声感叹从我口中传出，一时间；风云突变，下起了大雨，我静静地注视着天空；雨停后太阳出来了，这使我重新看到了“希望之光”，这时也许我又成了生活的主人了吧！

　　每个人都要经历这些，这是在人生中不可避免的，就像一粒麦子如果没有任何考验，就唤不醒它内心深处的灵魂，它也只是一个空壳罢了，人也是如此，在人生道路中如果没考验，有也只是一个空壳！

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