多功能教室作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的多功能教室作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
多功能教室作文1
“叮叮！叮叮！”“8点30分！8点30分!”我的魔法水闹钟叫醒了我，该上学啦，我便匆匆洗漱完毕，穿上“飞行鞋”向学校“飞”去。
来到班里，一间宽大、干净的教室展现在我眼前。我站在自己的座位前，按了一下红色按钮，桌椅就从地下“钻”了出来。刚坐下，课桌的屏幕上就出现了今天的课程表，这种课桌屏幕上还可以根据课程按时出现“电子书”呢！
第一节是语文课，讲《鸟的天堂》这篇课文，李老师刚打开了“电子课件”，一棵茂盛的大榕树就呈现在我们眼前，转眼间，课桌变成了一个个树桩，椅子变成了一片片树叶，从榕树里还不断地飞出一些鸟儿，停在我们的肩上、手上、课桌上……李老师讲得有声有色，同学们听得个个聚精会神，都踊跃回答，特别是那些上课不听讲的同学，也个个全神贯注，积极回答。
数学课上讲的是“平行四边形与梯形”，忽然，教室里出现了一个个可以自如活动的'正方形，在两个对在了上一拉，就变成了平行四边形，再一拉，就变成了梯形……同时一些基础概念也出现了“电子书”上，这一节课，我们学会了不少东西呢！
英语课最有趣，老师说“key chains”，我们的课桌上就出现了许多精美的钥匙链，说“fans”，就出现了各种各样的扇子呢！“电子书”也会教我们读会单词，理解意思，使我们的成绩“噌噌”地往上蹿。
“起床喽！”妈妈叫我，噢，原来是场梦啊！
你们希望有这样一间教室么？那就从今好好学习吧！
多功能教室作文2
转眼间，就到了20xx年，现在的教室都是高科技了。我们的教室的门是自动门，不像旧世纪一样，要人早上开、晚上关。它是靠声纹来识别的，只许本班·的同学和老师出入。
黑板也是高科技的'，黑板旁有一个红色的按钮，只需轻轻的按下，黑板上的小手就会完成它的使命——擦掉黑板上所有的字迹。在多功能教室的玻璃里占着非常重要的位置，在每个普通玻璃的旁边会有两个按钮，一个是紫色的，另一个是桃红色的，
骄阳似火的夏天，火辣辣的太阳在炙烤着我们，同学们豆大的汗水像雨一样往下落，这时，“适度玻璃”就发挥它的作用了，阻挡阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖，
如果需要这个功能，只需按下桃红色的按钮。在上课时，外班上体育课很吵，影响到了我们，这时，你只需按下紫色的按钮，“吃音玻璃”就是消除噪音的能手，外面声音65分贝，传到教室只剩下20分贝。干干净净的地板一天下来，被我们弄成“黑得无缝"!这时，隐形又充满魔力的扫把、拖把就会出来帮忙，把教室打扫的干干净净，让同学们心旷神怡。多功能教室或许正在研究，我相信，一定会实现的。
多功能教室作文3
未来的教室是多功能的，它既便捷又实用。
教室里安装的设施很简单，教室的空间很大，没有课桌和黑板。周围的'墙壁上有几个不同颜色的按钮，而且这几面墙壁不仅具有隔音功能，也具有室内扩音功能。其中一面墙壁上有个红色的按钮，只要按一下，地面上会自动升起同学们用的桌子和座椅。这种课桌是一种多功能的屏面，考试时，不用纸张，课桌的屏面上直接显示试卷，我们只需用手指点击试题选择答案就可以完成了。平时上课，也不用背着沉重的书包了，课桌里，各种教科书应有尽有，需要什么书，点击查询就可以看到所需要的书本。
在另一面的墙壁上有个蓝色按钮，只需轻轻按下，墙壁上就会出现各种教科书上的图片。就像《观潮》这一课，只要一按就会出现钱塘江大潮的景象，仿佛身临其境，让我们的课堂更加生动，充满色彩。
音乐课上，我们只需按下对面墙上的绿色按钮，就会出现五线谱和美丽的风景，随着音乐好像有生命似的随风摆动。
这个教室大家喜欢吗？那就赶快好好学习吧，等有一天我们长大了，创造出这美丽、实用的多功能教室吧！
多功能教室作文4
现在，我已经上四年级了。但是，每天除了在四号楼上语文，数学，思品等课外，我们还要拿着课本和文具到逸夫楼去上美术课，音乐课……跑来跑去，真是累人！
在20xx年，科学家们终于发明出了一种多功能教室，他是这样的：
上语文，数学，思品等文化课时，教室里的桌椅板凳摆放得整整齐齐，同学们坐在教室里就能安心的听老师讲课。
上音乐课了，我们在也不用往逸夫楼跑了，只要按一下墙上的红色按钮，教室的.桌椅板凳就会自动关进储存仓里，教室立刻变成舞台阶梯状，台子上摆着一架钢琴。随着音乐，我们可以在舞台上尽情的跳舞，歌唱。
上微机课时，只要按一下绿色按钮，每个同学的桌子上就会自动弹出一台液晶笔记本电脑，同学们可以在电脑上打游戏，上qq，查阅资料……
如果是下雨天，同学们也不用害怕不能到室外去活动，只要按一下紫色按钮，教室里的全部设备都会被运走，而变成一个运动场，同学们可以在里面尽情地玩耍。运动场上还有一个休息室，不想玩耍的同学可以到休息室里休息，看书，复习……
教室里的黑板也不用同学么擦，只要按一下粉色按钮，黑板就会自动擦干净。另外，老师写的资料也会被储存下来，只要按一下白色按钮，资料就会重新显示出来。
除了这些功能外，多功能教室还有许许多多的功能，你喜欢这样的多功能教室吗？
多功能教室作文5
现在的我们只有一间简洁的教室，虽然很宽敞但也有很多不方便的地方。然而十年后我们却可以改变教室里的一切，那时候的教室将会非常的“多功能”。
我们现在的.教室经常会有很多不方便，比如夏天，烈日炎炎，太阳光直射进教室，大家热的满头大汗却只有一种解决的办法:开电扇。电扇转动的时候能帮同学们降温却也能把同学们的书刮得乱七八糟。以后的教室墙面会做成太阳能光板墙，它可以吸收太阳的光线然后转化成冷气，再把冷气释放到教室里，这样既很凉爽又避免了尴尬。
老师上课写板书的时候要把手举很高，因为怕后排的同学看不见。这样一节课下来老师的胳膊就会觉得很累。而我们的多功能教室的讲台面是由写字板做成的，老师在写字板上写字的同时黑板上会出现一行行工整的字迹。在这样的教室上课老师再也不会觉得胳膊很累了。
现在上课时，坐在后排的同学可能会听的不太清楚。而多功能教室会在讲台安装微型扩音设备，教室的墙壁上布满散声孔，这样老师就不需要用很大的声音后排的同学也能听得很清楚。
我们的多功能教室很牛吧，但是这只是想法，真正的实现却需要我们大家的努力。我相信有了伟大的梦想，只要刻苦学习，就能梦想成真。
多功能教室作文6
20xx年，我们学习的教室有了大的改变，成了多功能教室。
这种教室和普通的教室差不多，但地板却比普通教室厚许多许多，是普通教室的十倍，因为地下装了约五十台电脑，老师在上课时需要什么，只需给讲台上的中心管理器下达命令就OK了！哎，听我说了这么多，你一定对教室有了初步的了解吧？什么？这么厚的地板怎么上去？噢，这个不用担心，教室门前装有感应器，感应器感应到你来了，就会摆出一条梯子，一直到你上去了才会收起来。
“叮零零……”教室的防盗警报响了！有歹徒在教室不远处！可老师和同学们一点没有感到害怕。只见老师给中心管理器下达了一个命令后，教室变成了透明状！正要冲进教室的歹徒现在是丈二和尚——摸不着头脑：教室飞到哪里去了？见教室不见了，歹徒只得缩头缩脑地离开，一边走还一边嘀咕：咱现在弄几个钱这（介）么难呢？
“我知道！老师，我！”你猜我们在干嘛！我们在野外上自然课！你一定会感到很疑惑：什么？怎么来的？上个课还要去野外？得多少油费啊！别急，听我解释：我们的`老师在上课前，就给管理器下达了“飞天去野外”的命令，教室就飞到了野外。这样既可以让我们亲近大自然，又有利于学习新知识。
多功能教室的发明给我们的学习带来了很大的乐趣和方便。
多功能教室作文7
我有一个神奇的教室，让我们一起来看看它的功能吧！
一，纠正坐姿，保护视力；
每个同学进教室的时候都要伸出自己的右手放在机器手上进行扫描，然后同学们陆续把书包放在特制的一个红色瓷砖上，机器手就会主动找到书包里的文具盒，并把一支护眼笔放进去。这支笔很神奇，就像长了眼睛一样时刻监督着你，只要写作业时坐姿不对，它就会发出警报，提醒你注意自己的坐姿。如果你耍小聪明，上课时不用这支护眼笔，那你就“完蛋了”，放学时机器手就会挡住你的去路不让你离开教室，除非你完成十道数学应用题或者两篇英语阅读理解或者一篇三百字的自定义命题作文，当然要完成这些也是需要用到这支护眼笔的.。
二，老师的小帮手；
每当老师要用PPT时，只需要把上课要讲的内容名称输入指定的电脑里，教室里的PPT就像接到上级指令一样飞速地为老师准备课件，为老师节省不少的时间批改作业或者辅导同学。
三，空气更新；
每当同学们进教室上课时，教室里的新风系统就会自动的开始工作，促使教室里的空气流通，这样同学们上课就不会觉得闷了，大大地提高了同学们的学习兴趣和学习成绩.
我的教室当然不止这些功能，考试时它还可以帮助老师监考，自动识别作弊的考生并发出警报，它还可以为带病上课的同学特制一个保护罩，让生病的同学和健康的同学隔离开。
当然还有一些功能在完善中，比如“帮助同学们完成老师布置的作业，替同学们背课文和单词”。
好期待哦！
多功能教室作文8
星期五下午的第一节课，学校就让每个班的“小研究生”到多功能教室去开会，我也不例外。
我走向多功能教室的路上，心理又兴奋又紧张，不知道等一会儿到了教室里是一个什么样的场面。
到了多功能教室，我先在外面看了看，哇！人真多。全都是和我差不多大，面对着这么多人，我有点不好意思，不过，我还是走了进去，找了个位子做了下来，等待着老师上课。
“现在开始上课了，啊！”老师在讲台上对着扣在衣服上的话筒说。顿时，本来还是鸭子堂的教室，现在安静的`一点声音也没有。老师在黑板上写了四个字“调查论文”，我也用笔记了下来。老师对着我们开始了教我们怎么写论文的步骤，第一步、第二步、第三步......说地非常精彩！
当老师说到一半时，我们就开始小小地讨论起来。过了一会儿，老师说可以一个小组调查写论文时，我们高兴地不得了。
我是和陶江陵、张嘉怡一组。我们三人在课上，老师讲一句什么，我们三就讨论什么，直到下课我们才不讨论。老师对我们说我们这一组的指导老师是顾贝贝，一听，我们非常高兴，因为我们又要认识一位新老师了。
下课了，我才知道，写论文也是需要大家一起合作才能写地好！
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