风筝与线作文集锦【15篇】
在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的风筝与线作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
风筝与线作文1
风筝,在空中慢慢的飘呀飘呀,飘过蓝天,飘过白云,飘过了风雨雷电,飘过了春夏秋冬。经过风吹雨打,仍然徘徊在碧水蓝天当中,但是心中的雾霾,感到无所适从,无比茫然。
风筝仍然在飘。一天,一根心中充满炽热,用自己点亮他人为社会无私奉献的线牵住了这个风筝。这个风筝便是我。而这根牵住我的线,就是那些燃烧自己点亮别人,默默奉献,不求回报的老师。他们用善良的心肠和坚定的信念为孩子们服务,让每一个风筝不再四处飘扬,不再经受风吹雨打,不再孤单无助。
刚开始触及这根风筝线,似乎感到了陌生,但不知为什么,陌生感中含着亲切。
这根风筝线——老师——日日夜夜为他牵引的这个风筝操劳。他们不停地改作业,挥洒辛勤的汗水,不知疲倦。是的,他们勤勤恳恳,兢兢业业,不就是为了风筝在光明之路上稳当前行吗?
刚入学,接触老师,感到无所适从,然而一根粗壮的线把我们引向了蓝天,尽管起初只是为了好玩,我们在自己的小小世界里享受天空的美丽,万物精灵的呢喃,但一遇到微风细雨我们就会措手不及、惊恐不安。然而,老师始终用他们粗壮的双手将我们牢牢拽紧,让我们在惊慌茫然中变得坚毅勇敢。
记得读小学时,一位最受我们欢迎和尊敬的老师——庞老师,用他独特的教学方式引领着我们在碧水蓝天里遨游。那时,我们在学一篇与哈密瓜有关的课文,老师说谁背完了这篇课文,谁就可以吃哈密瓜。一个星期后,大部分同学都背完了。自然,背完了这篇课文的`同学都顺理成章的吃到了甘甜的哈密瓜。
这位老师至今都受每位学生的欢迎。
但是,用久的风筝线终究会换。进入初中,放飞我们的线也随之改变了。起初,换了新线,我们既兴奋又担惊受怕。新的面孔,新的环境,一切都是新的,但很快我们就适应了。新的老师仍然和蔼可亲。他们就像辛勤的园丁,传授我们知识,教育我们做人,从不埋怨。因此,老师的关爱如润物细物,心中的雾霾从此落荒而逃。
老师,谢谢你这根稳健粗壮的线,当我的天空一片漆黑时,是你牵引着我看到了阳光;当我的视线一片朦胧时,是你紧拉我的双手,引导我走出了迷惘;当我的生活雷电交加时,是你用有力的胳膊把我带到了这片平静而又美丽的天空。
风筝与线作文2
当风筝腾空而起的时候,天空中又添几抹绚丽的色彩,一片蔚蓝的天空中,风筝大方的展示着妙曼婀娜的舞姿,仿佛像一只普通鸟笼中的凤凰,终于迎来了飞于高空的一天!
人们被这只“凤凰”深深吸引了,不停地赞叹,他们聊起了兴致,仿佛在场的每一个人都以了解“她”为豪。在喧闹的人群中,忽然,一个小男孩高声嚷道:“快看啊,风筝的线,银白色的,像米线!”人们并没有移动目光,只是听后大笑,继续观赏着那只美丽的“凤凰”。
“哎……”,窗前的我长叹一声,为窗外草地上人们手中支起的风筝线而感到不平,风筝在风中能否翱翔成功,是在于线的一收一放啊!风筝线虽然不引人注目,但它却有闪闪发光的`优点——它甘于平凡,也宁愿被人们冷落,它只期待着自己的小侣,能够完成心愿,向人们展示真我。自然,那些本应属于它们俩共同的掌声和赞美,线也甘愿拱手让人。
或许在这喧闹的人群中,少有人能明白这些道理。或许,在生活中,父母又何尝不是那一根根质朴、无华的“风筝线”呢?
十一月的空气微凉,也正舒服着呢。我路过小吃街,目光移动之间,看到一个小男孩在抽泣,他的一双小手通红,脸上的泪,呈线状流下,他正蹲在招牌前洗碗,而就在这可爱又可怜的小孩身旁,却站着一个中年女人,是这家店的店主,想必,就是小男孩的母亲了。
我心里不禁一颤,“怎会有这样的母亲?在十一月份的天里,竟忍心让孩子在街边洗碗!”然而,接下来的一幕,却让我改变了看法。
碗不多,小男孩一会就洗完了。他忽然抱紧了母亲,母亲也慈爱般的抚摸着他。这是怎么回事呢?原来,小男孩非常喜欢玩弹弓,这不,就在刚才,调皮的他不小心把行人的脸给打伤了。所以,被妈妈“惩罚”洗碗。
起初,他并不乐意,以为是妈妈故意体罚他,可从妈妈的不断教诲中,又让他明白,确实是不应该。所以,抱紧妈妈后,笑了。
对啊,父母的一言一行,都是对我们的最好的教诲,他们的“一收一放,一严一慈“,都是为了让我们将来更好地生活,更好的展翅翱翔!
父母如同那线,甘于平凡,也甘于奉献。
风筝与线作文3
“万家灯火熄灭,唯我不眠。”周围一切都安静了,又是一个深夜。但是我仍在作业堆中奋斗着,笔尖在纸上沙沙的响。我拼命的写着,当我写完所有的作业时,练习题又默默地闯入了我的视线。写完作业时的我,合上书本,长出一口气“终于写完了”。我疲惫的爬上床,意识渐渐迷离。
朦胧之中,我变成了一个美丽的风筝,被挂在卖风筝店铺中最显眼的位置,不久,我就被买走了,有了一个非常喜欢我的小主人。
那个孩子一点一点地将我放飞。我感受到了大自然的气息,风友好地向我打招呼,轻轻托起我美丽的身躯。我的脸上洋溢着笑容,充分体会着飞翔的乐趣,越飞越高,在空中摇摆着,感觉自己无比自由。但是渐渐地,渐渐地,我觉得自己在一点一点地往下降,原来是我身上的那根线让那个孩子一点一点地将我拉了下来。为什么要拴住我!为什么要将我束缚!我要飞,我要自由!天空才是我真正的家!
每当这个孩子将我放上天空时,我都会努力地向上飞,企图挣开这根约束着我的线。
每天,每天,一直如此……
终于,机会来临了,我在天空中飞翔时,遇到了一阵狂风,我奋力一挣,束缚我的那根可恶的线终于断了。
我自由了!摆脱了线的约束的我激动不已。我越飞越高,我触到了白云,我俯视着大地,仿佛这世间的一切美景都归我所有。这就是我想要的未来,这就是我想要的理想生活!我在无边无际的天空中飘荡,我感觉我是这世间最幸福的风筝。
欢愉过去,渐渐地我发现这种飘荡毫无新意,漫无目的。我失去了方向,找不到回家的道路……
一阵大风刮来,我被吹的四处乱撞,没有了线的牵引,在空中的我已经无依无靠,无法自主。最终我被风吹得破破烂烂,无助地挂在一棵树上。一天又一天,风吹过,雨淋过,没有人再来理我,没有人来在意我,每天就是如此虚度光阴。当时放飞我的那个孩子现在已经有了一个新风筝,他看着如此破烂的我,将所有的.嘲笑,嘲讽全都投向了我。
我猛地睁开眼,满脸都是汗。然后,就陷入了沉思……
其实我们的未来有很多种,人生的道路也有很多条,但就象梦中的那个风筝,没有了线的约束和牵引,就会失去方向,陷入迷茫。我们不能为了眼前的轻松而失去了我们的未来。我要将我断掉的那根线重新接好,要让我的未来之路始终指向正确的方向。
想到这里,我不禁轻微一笑,抬头看一看表,收拾好书包,踏上了上学的路程……
风筝与线作文4
阳春三月,天气格外晴朗,蓝蓝的天空中飘着许多像棉花糖似的白云,草坪上那些嫩绿的、可爱的小草,也像赶集似地聚拢来,微微的春风一阵一阵吹拂着我们的脸庞,真是个放风筝的好天气。小美、小刚和小西相约一起去公园的大草坪上放风筝,这是他们第一次放风筝,因此他们兴奋极了。
当他们到达时,公园的草坪上已经有很多人在放风筝了。天空上飞翔着形形色色的风筝,有展翅翱翔的老鹰、灵活多足的蜈蚣、鼓着眼睛的小金鱼、五颜六色的三角彩色风筝……争奇斗艳,非常热闹!
三个小伙伴看了许久,羡慕得不得了,跃跃欲试。小刚迫不急待地准备放飞一只”花燕子”,翅膀上还画着火红的花瓣,尾巴尖尖的,像一把剪刀,好看极了!小刚对小西说:“你帮我举高风筝,我跑你也拿着风筝跑。”而小刚则一手拽着线轴一手拉着纤细的细线,快速地奔跑起来,回头跟小西说“放”手。当小西放开风筝,小刚跑了十几米后,他们的燕子风筝在空中打了一个暴风旋转,“嘭”的一声,栽进在地上,接着他们试了好多次,都以失败告终,他们望着掉落在地上的'风筝,心里很不是滋味。小美拿着“蝴蝶”风筝,走过来说:“你们不要伤心,还是找找失败的的原因吧,失败乃成功之母嘛!小刚和小西望着天空上的风筝想了一会,一口同声说到,风向不对。于是小西闭上眼睛,感受风的方向。”然后对小刚说:“你应该往这个方向逆向跑,刚才我们顺风跑了,我们再试一试,说不定这一次风筝就能飞上天空啦!加油,你们能行!小美说道。小刚再次拿起线轴,小西则又拿起风筝,小刚放线后,他们就像小猎豹一样百米冲刺,果不其然,“燕子”风筝渐渐地去拥抱天空,终于成功啦!三个人欢呼起来了:“我们的风筝飞起来了!飞起来了!”接下来,到小美拿起线轴,用同样的方法,小刚拿着风筝前面跑,小美用力握住线轴不让它飞走。同时根据之前的经验,风筝高时要放线,低时要快速收线。不一会功夫,美丽的“蝴蝶”风筝正在天空中翩翩起舞……
远处还有一家人也在草坪上放风筝,小弟弟卖力地拽着风筝的线好像在说:“爸爸、妈妈你们看,我会放风筝了!”爸爸搂着妈妈的肩膀,看着飞在天空中的风筝,他们的嘴角微微弯了一下,露出了幸福的笑容……
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”啊,万物复苏,春天是一个令人期待的季节,更是个放风筝的好季节!
风筝与线作文5
蓝蓝的天空,白云静静游走,丝丝凉风轻拂。天空中飘荡着各种各样的风筝:有的似燕子在轻盈的飞舞,有的如蜻蜓在空中摇摆,有的像鱼儿在水中遨游……它们互相追逐,互争高下,自由自在。
可如果仔细看去,似乎又不是那样。人们费尽力气让它们在空中翱翔,可是它们没有自由,因为这些风筝各自被一根线所牵引着,控制着。当它们想要寻找同伴时,却被无情的人们分散。风筝无数次的挣扎,想要逃走,可它们同样被“主人”呼唤回来。慢慢地,那根束缚它们的线将它们折磨得体无完肤。
最终,当它最后一次竭尽全力逆向飞翔时,啪!丝线断了,它自由了。
天高云淡。它一边随风飘荡,一边高叫着:“我自由啦……”它是多么欣喜,多么惬意!它越过高山、越过云彩,甚至憧憬着高处不胜寒的月宫。可慢慢地,它的身体不能自主的一点一点往下坠。它急忙去抓住身边的云彩,可云彩调皮的从它身边溜走;它想攀住轻风,但风儿羞涩地从它身边躲开。连那月儿也在隐藏,星儿也在叹息。它本能的去拉住它身后的线,可是什么也没有。当风筝转过身,才猛然发现,原来自己已经挣脱了线。
风筝恼怒着,后悔着,可都无济于事。它的身体不断的往下坠,只觉得那呼呼的.风声在耳边吹过,它害怕的闭上了眼睛……
当它从昏迷中苏醒,望着空荡荡的,仅留下那根线的地方,不禁潸然泪下。它回想着以前和线连在一起的美好时光:线儿柔柔的牵引着它那娇弱的身体,而它也温顺地听从线的摆布,在天空中,互相嬉戏,互相呐喊,互相呵护。它突然发现,原来和线在一起是多么的快乐。虽然线总是束缚着它,限制着它,可是给了它安全的保障,给了它飞翔的力量。
它越来越伤心,这时,它似乎听到了从前那种温暖、柔和的声音——“小风”。它很害怕再见到那根曾与它朝夕相伴翱翔蓝天的丝线。可是,线用那和蔼的目光看着它,说:“小风,欢迎你回家!”它睁开双眼,扭动着疼痛的身躯,充满了愧疚。
线儿安慰它道:“你看,那大江大河,如果没有堤岸的守护,洪水就会泛滥成灾。那飞驰的车辆,没有交通标志的指引,事故就会频现。那成长的儿童,如果没有大人的教导,就会走向迷途。自由也是有规则,有引航的。”
风筝听了,低下了头。
风筝与线作文6
曾经听说过爱与被爱就似风筝线与风筝,那次我也亲身体会到了被风筝线爱着的幸福与陶醉。
我的家庭是一个平凡的家庭,没有家产万贯,但父母从小就教育我做事得坚持。
记得我上小学二年级时,我爱上了自行车并学着去骑它,爸爸非常赞同我学骑自行车,他认为很有意义。记得那个时候我身体娇小不协调,总是从单车上摔下来。爸爸说:“以后我每天教学骑自行车!”听了爸爸的话,我特别高兴,想到很快就能骑自行车了,我几乎整晚没睡着。可是我一想到爸爸有腰间盘突出,心里不免有些担心。
第二天一早,阳光明媚。爸爸和我换好运动服后,就带着我的小单车一起去了一所小学的操场,一开始爸爸让我坐了上去,他小心翼翼的帮我扶着后轮胎,单车动了,一股微风袭过我的脸颊,阳光倾洒在我和单车上,我觉得浑身的`每个细胞都得舒服自在,爸爸一边推着我一边帮我稳住单车,走了一段路后,他慢慢放手了,扑通!单车摔倒在地,我感觉身体被什么东西猛地一拉,原来我被爸爸一把拉住了,顿时的好心情碎了一地,把头往后一扭,原来已经走了大几百米,爸爸搂着我的腰安慰说:“没事,我们继续,坚持就是胜利!”失落的心情也被爸爸的一番话安抚好了,就这样每天早晨伴随着太阳的升起爸爸都带我去操场骑车,他每次都那么耐心,没多久我学会了,爸爸和我的脸上都挂满了喜悦的笑容,那慈爱的脸上挂满了对我的期待和爱。
自从学会单车之后,我每天都会去骑那么一小会儿,有一天回来听见爸妈的对话,我的心狠狠的颤抖了一下,我看见爸爸捂着腰,妈妈一边给他贴膏药一边说:“你得多休息!”爸爸笑了笑说:“没事,我很欣慰,女儿学会坚持,再疼点也没关系!”爸爸爱我是如此之深,我震撼了。这件事永远成为了我珍贵的回忆,以后的漫漫人生路,我都学会了坚持,越飞越远;但我身后的父亲却一直支撑我飞高,为我挺立!
第二天早晨,我又推着单车去了操场,一个六七岁的小孩拿着他的风筝在操场快乐的奔跑,风筝随着风筝线的拉长飞向蔚蓝的天空,他的爸爸妈妈紧紧跟随在他的身后,小孩脸上的笑容像花儿一样绽放,他的父母随他一起欢笑,那种父母对孩子的爱久久在我心中回荡,看着他的风筝慢慢飞高,而风筝线却始终不离不弃……
对啊!我们就好比一只风筝,在我们背后的风筝线不就是我们的父母吗?再苦再累,也要让我们活的精彩漂亮。以后无论飞多高多远,即使飞得望不到地平线,也请不要忘了在身后默默支持我们的风筝线。
风筝与线作文7
又是一轮夏日的烈阳,一个暑假的结束,让我想到了必须做些什么。望着墙上的风筝,那是去年暑假护鸟营的队员送的。我知道,在我这里高山地区,贫困地区是很难放得起风筝的,可内心的好奇心还是不断地增加,迫使我从墙上拿下了那一只老鹰的模型风筝。
来到一片平旷的田野上,这时的微风让我额头上的小汗粒瞬间掉下来了,很是凉爽。也让我看到了希望,一手拉扯着风筝线,一手拍打着风筝上的灰尘。或许是太久没放了吧,竟让我的内心惊起了一丝波澜。忽然间想到一篇作文,那篇作文也是用风筝与线来比喻孩子与家长。作者用风筝来喻孩子,线来喻父母,开始了一篇童话类的文章。讲述了风筝想摆脱线的牵制,也就是生活中的孩子想摆脱父母的牵制而想到的各种办法。却未曾想到正是这线让风筝有了方向,有了目标,有了失败时的可以依靠的港湾。作者这样写,我并不是觉得不妥,而是我内心有一种不同的看法。
望着被风徐徐吹起的风筝,我觉得父母才是那想飞的风筝,而我们这些孩子才是牵制风筝的线。你看,父母本是大好年华,正是自己闯拼,自己有能力做主,自己可以活的逍遥自在的时候,也就像风筝,向往蔚蓝的天空。却在这时,他们必须生下我们,来延续后代,就这样,父母便有了牵挂,便有了唠叨。曾想过若没有我们,自己的父母便少了牵挂,少了份牵制,更少了责任。于是,自己便傻傻的觉得正是自己让父母不得不留在家里,陪伴着自己长大,不能在外面闯,在外面逍遥自在。可放了风筝后才觉得自己想错了。若没有自己,父母便失去了目标,便会觉得存钱是没有意义的,更会觉得遇到一点困难就会想到轻生,因为那时还没有我们,父母觉得命就是自己的`,想活就活着,想怎样就怎样。可是,我们的出现,给了父母巨大的希望。
正像我家,由于父母的关系不和,曾多次吵架。那时妈妈便想到了自杀,想到各种各样的自残。可这时,妈妈说:要不是你和弟弟那声声妈妈,让我扔掉了农药。因为我觉得,我死了你们怎么办?是啊!如果没有我们这些线,天上的风筝早该掉了,早就坠入万深渊。或许,是我们牵制了父母,可这种牵制却让父母懂得了不少的人生道理,突然之间,觉得当那些风筝线是值得的。
风筝与线作文8
一个清朗的早晨,一群孩子在草地上放风筝。孩子们在地上快速跑着,手中攥着线。风来了,带动了那些五颜六色、形态各异的风筝,飞向了蓝天。孩子们欢呼着,将风筝越放越高。当然,风也不愿扫了孩子们的兴,将风筝吹得高高的,线也越来越紧……
风筝将田野看了个遍,可它还不心甘呀!它想飞到远处去,去看更美的风光。可是它脚下的线,却牢牢牵住了它。因为有线的束缚,它不可以去自由的实现自己的愿望。因为有线的束缚,它只能在它的范围这中飞翔,只可以看见脚下的那一方小小的天地。
它用尽全力同,拼命挣扎,想挣脱线的束缚。可线它抓得牢呀!任凭风筝如何挣扎,它也不肯放手。渐渐地,风筝累了,它决定与牵住的线好好谈谈。
“您好,线,我可不可以跟您商量件事?”风筝尊敬的对线说。
“孩子,有什么事,你就直说吧!”线慈爱地望着风筝。
“我……我想去看看外面的`世界,你可不可以……”风筝抱着无限的憧憬对线说。
“不行,孩子。”线严正义词地说,“外面的世界太危险了,你会受伤的。”
“不!外面它尽管很危险,但是有风的陪伴,去追逐自己的愿望,不也很好吗?尽管外面困难重重,随时可能会落进那深不见底、黑暗的悬崖之中,我也不会放弃的。”
“可是……”线还想说些什么,却被风筝打断了。
“我知道,您想说什么,虽然风时停时吹,也不知会将我吹到那儿,但我同样不会后悔!您今天不同意,那么明天、后天,我也不会放弃的!”说完,风筝又挣扎起来。
“哎!孩子,既然你心意已绝同,我也不好再多说你。你自己离开后,要多多保重!我会想你的。”线重重叹了口气,稍带些伤感地对风筝说。
一下子,线“崩”的一声断了,风筝跟着风的脚步飞向了远方……
草地上的孩子们看到了这一幕哭了起来,都说:“风筝飞走了,再也不会回来了。”正当他们伤心时,一位诗人恰巧经过这儿,安慰孩子们,说:“风筝飞得再高,但总是被线牵着,只有当它离开了线,它才是真正的勇者,无论结果如何,它也不会后悔,因为这是它自己的选择!”
风筝与线作文9
在那个阳光明媚、鸟语花香的季节里,漫步在一片草地或一片田野里是再美好不过的事了。
这时候父母大多会领着孩子外出放风筝,让常埋在学习堆里的孩子们也感受感受自然的气息,享受一下自由的快乐。风筝的样式是千奇百怪的,让人眼花缭乱,而线却只是那单调的一卷白色。
孩子之间的玩耍总是少不了比赛的,何况还是在这样生机勃发的季节呢?自然是精神饱满、兴致昂扬的。开始时是比谁的风筝更好看些,但是风筝的高低才是比赛的关键。大家玩的好不快活……
目光随着风筝的缓缓上升,看到了一片广阔无际的天空,风筝在天空中自由的翱翔,线也在空中飘动。这时我忽然好奇:“线不是只有随着风筝才能动吗?可若没有了线风筝不也掉下来了吗?那它们之间的关系到底是怎样的呢?”我陷入了沉思……
风筝飞向高处,这其实是孩子们向往的,而线,控制着这风筝的飞翔,就是孩子们掌握风筝的唯一工具,若是丢了或弄坏了手里的线,那风筝或许会飘一会,但最终还是会跌落。突然,我又想到了梦想,每个孩子不都有自己的梦想吗?就像那风筝,千奇百怪。可牵着梦想的线又是什么呢?
像爱迪生呢?他从小便对事物有着极大的.好奇心,爱问问题,喜欢自己实验探究,爱动脑筋,又有着刻苦钻研的精神,所以他成为了伟大的发明家。好奇使他有了“风筝”,而能力使他有了“线”,把“线”与“风筝”的完美契合成就了他的伟大,“它”可以自由的飞翔。
而大多数的人们却是手持美丽的风筝,把单调的的白线扔在一旁的人。他们只看到了风筝的华丽,却不想:没有线的风筝是永远飞不起来的,只能停留在地面上的风筝在美也只是被赞美一时的空壳,只能是个没有灵魂的摆设。只有持线才能使风筝充满活力,不至于与那盎然的“春色”格格不入。同样的,若人们只钟爱那卷线,不要风筝了,那线又该朝着哪个方向走?又怎么会升起?怎么会在空中舞蹈?
梦想像是风筝,它为线确定了一个目标,使线有了动力;现实像是线,它与风筝紧密相连,是风筝飞翔的依仗,两者缺一不可,相互扶持着,共同奔向了那广阔的天空,美好的未来。
风筝与线作文10
“风筝与线之间的联系就像鱼儿与水一样,彼此失去一方就会不能存活。”
——题记
在一个极其黑暗的年代里,他生活得非常艰苦,每天都要受到压迫和虐待,但在它的支持下,他并没有被黑暗击垮,而是勇敢的面对黑暗,打垮黑暗,而它是他的一直爱犬,在艰苦的日子里,他们两个相依为命,互相支持,互相鼓励。要知道在那个年代,让自己吃饱都是一件困难的事,更不必说在养上一只狗了,很多人曾对他说:“养狗不容易,你还是把它给卖掉换些钱来养活自己吧”但他每一次都坚决地摇头,表示不会那样做。人们都觉得他是个傻子,便从此不在搭理他。
地主每天都让他种地,扛东西,干粗活,他甚至一天都没有一刻的休息时间,偶尔有时只不过让他在黑夜里休息几个小时罢了,他也正是在这几个小时里与狗说说话,谈谈心,而狗仿佛能听懂他所说的话,每次都会给他一些“答复”。曾有几次他想放弃,想自暴自弃,但当他每次这样与狗谈心时,狗的脾气就会变得异常急躁,甚至不时的`扯扯他的衣服,狂吠几声,而他每次看到它的这般样子时总会猜出他的想法,便立即又说:“没事,我只是随便说说,有你在,我真么可能会放弃呢?我将和你一起等到解放的日子,然后我们再一起享受美好的日子。以前我们都过来了,怎么会还怕现在这点困难呢?只要我们相互扶持,相互鼓励,彼此谁也不离开谁,我们就一定会挺过去的,对吗?”这是狗就会点点头,然后他们就会开心地笑笑。
随着日子的越来越艰难,他们有些撑不过来,它每天都看着他忙碌的脚步从眼前一次次的走过,它开始明白那坚决的誓言虽能给他鼓励,但并不能使他更加轻松,况且现在的吃得越来越少,越来越不能满足他们的肚子,甚至有时都不能满足他,于是它离开了,不动声色的离开了,而他却毫不知情,就像是风筝与线断开了,彼此失去了联系。他曾费力的找过它,但始终杳无音信,没有了它的提醒,没有了它的鼓励和支持,他开始被这无情的黑暗压垮啊,开始盗窃,自暴自弃,自甘堕落,最后被这无情的黑暗压迫致死,是的,他死了,一切都结束了……
“风筝一旦与线断开,后果必是惨不忍睹的。”
风筝与线作文11
“啪!”线断了,色彩斑斓的风筝在空中摇摆了几下后,便随风飞远了。“哇”的一声,女孩手里拿着断了的风筝线嚎啕大哭起来,女人从远处走来,安慰女儿道:“不哭,妈妈再给你买一个就是了。”女孩这才停止了哭泣,和女人回了家。
女人的家庭非常富裕,这全归功于她的老公,但她老公以前也只是个小官员,踏踏实实干活,工资并不是很高。但是,几年后,男人发现自己以前的同事大都飞黄腾达,做高官去了,而自己干活并不比别人差,却一直在原地踏步,他不免有些着急,“工作”也就勤奋起来,多次拜访上级,和上级讨论工作。领导终于发现了他,给他升官加薪。接下来的一段时间里,男人升官就像坐电梯一样,不出一年,他也是个“长”了。权利在手上,当然有人来巴结,但大家都知道,男人是个孝子,谨记他母亲的嘱咐,从来不收赃款和礼品,是个大清官。
这天,他正在餐桌上接受别人的敬酒,母亲打来了电话,叫他回家一趟,他立马离开饭局,赶回家去醒了醒酒,便带着妻子和女儿开车回到了老家。
到家后,母亲做了一大桌子菜来招待他们,男人却没怎么吃,只是用筷子懒洋洋地拨动了几下,他早就吃饱了。他随口问道:“妈,上次叫人送来的`电器什么的好用吗?”母亲说:“我还没用呢,你以前派人送来的那些还好用的很呢!没出什么毛病。”顿了一下,她又说:“你一个人在外面打拼也不容易,以后别老是买这么多贵的东西送回来了,也用不了多少,多浪费钱啊。”男人说:“没事,反正是……反正也值不了几个钱。”母亲看了看儿子,转身从柜子里拿出三个风筝来,对儿子说:“我给你们三个人每人做了一个风筝,第一个线最长,应该能放得最高,后两个虽然没有前两个的线长,但是他们的线比第一个的更结实。待会儿你们去放风筝吧。”
男人答应了,他带着妻子和女儿来到一块空旷的地方,老母亲叫男人先选风筝,男人毫不犹豫地从老母亲手里拿过了第一个风筝,老母亲的眼里上过一丝黯淡。刚开始放风筝时,男人费了好大力气,才把风筝放飞,他迫不及待地放风筝线,把风筝放的越来越高、越来越高,比他妻子和女儿的都要高,男人很高兴,但是一会儿,他的风筝线断了。
几个月后,男人在反贪局的一次突击检查中被抓,进了监狱。他的母亲却并不意外,只叫人捎去了那只断了线的风筝。
风筝与线作文12
既然选择放飞,就请不必在意那些许的风吹雨打,将你手中的线放长一点,再长一点……
——题记
残阳欲颓,独自漫步在公园的林荫小径上,不远处的草坪上有两个身影追逐着——是一对父子,在放风筝。西边的天空被染成一片绯红,小孩还在拽着漫无目的地狂奔,父亲累了。挺了挺腰,便停了脚步,驻足眺望着孩子继续奔跑,不管是多远,只是静静地守望着。夕阳将他们的影子拉的很长很长……小时的我,淘气又固执,当别人家的小孩抱着书本念着ABC,乖乖背着书包上学的时候,我却依旧光着脚丫活蹦乱跳,你们说要让我享受够童年。可是,当邻居家的小孩捧着一张张奖状炫耀似的走过家门口时,你们渴慕了,回头望望我这个“不争气”的淘气鬼,脸色变了变,留下了一抹微笑,“别人的小孩都是不幸福的,你才是我俩最疼爱的乖儿子,你才是最幸福的”我明白,我理解,我能深切体会到你们寄托在我身上的全部梦想与希望。有人说孩子是父母亲一生创造出来的最如意的作品,而我,就像你们精心雕琢的一只风筝。我也曾无数次望见你们为了放飞我而女里奔跑所留下的汗水,也无数次悄悄地看到你们因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我积蓄着,渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候,上天一览那彩虹亮丽的颜色。可当我准备好了时,你们却突然害怕了。
初中,我便向你们提出住校。很简单的要求,我仅仅只是想然你们不在为我再操心。我想做一只无限接近神圣的太阳,让自己辉煌的风筝;做一只无限接近繁星,让自己灿烂的`风筝。但是,你们却不相信我,你们将手中本不长的线又往回缩了缩,你们拼命阻止我触及我那理想的高度,因为你们在害怕,害怕我受不了闪电的惊吓、狂风的考验。你们害怕我淋到一点点雨滴,从而坠入深渊。你们又害怕我飞得太高,飞到你们看不到的地方,唯恐我会永远离开你们。你们不断地收紧手中的线,恨不得将我搂入你们的怀中。
我心底涌起一丝手脚被束缚的苦涩和无奈,我极力想挣脱,我带着些许恼怒,打心底发泄:你们可知道,正是你们的过度保护,我眼看别人遨翔于云端,自己却还在拍打着无力的翅膀。我明白您们对我的呵护,我也明白你们对我的顾虑,我更知道放手是多么难的事情。但是,我仅仅希望你们能勇敢的放长手中的线,哪怕是一点点,能让我触及云端,能让我在那一点风雨中给我证明自己的机会,证明我已经坚强有力,不需要你们的苦心的操劳,就足够了。
风筝与线作文13
我是遨游在湛蓝天空中的一个风筝,父母的爱便是牵引风筝的丝线。父母无时无刻不在用爱编制的丝线牵挂着我,虽然不能天天陪伴着我,但是在我的衣食住行中,总能嗅出他们对我深深的爱意。
风筝之所以能飞高,是因为有丝线的收收放放,我之所以能茁壮成长,是因为有父母的淳淳教导。风筝飞到一定的高度,便会经历风雨。有时风筝会在大风中迷失自我,在雨中起起落落,但是它依旧能够在正确的道路上飞翔。那是因为丝线把风筝指引回正确的道路。我不知自己在困难与挫折中掉落下来多少次,可是我总是在父母的劝导、鼓励下重新升入天空。在这样的起起落落中,风筝的支撑架渐渐不再那么软弱。我的心灵也渐渐变得强大,遇到困难与挫折我也不再那么不堪一击、弱不禁风。
风筝有时飞到高处,总有一种挣脱丝线的欲望。它开始厌烦丝线的牵引,厌恶了丝线的收收放放。我总认为自己长大了,渐渐为爸爸不厌其烦的教导而吵吵闹闹,为妈妈孜孜不倦的`唠叨而烦闷,心里总是想着:我已经长大了,不需要你们再去教导我,对我唠唠叨叨,我自己没有你们也可以生活。就这样,有一天,爸爸妈妈都出差了,临走时,向我重复着许多事情:不要给陌生人开门,不要上学迟到,不要在回家的路上玩,一定要关好煤气,一定要好好写作业,一定要……我高兴的把爸爸妈妈哄走后,庆祝着,去忘记了明天还要上学,我自己在家,玩儿的不亦乐乎。“叮叮当,叮叮当”家里的电话响了,我跑过去接电话,原来是妈妈,妈妈不放心我自己在家,所以就打电话来询问。妈妈说:“现在很晚了,你早点儿睡吧。明天还要上学呢,可千万别迟到了,衣服自己睡觉前要准备好,早晨自己做晚饭要关好煤气,书包要自己收拾好,还有……”我听到妈妈有条不紊的说着,我感到十分无聊,连声应付着妈妈。挂了电话后,我就睡觉了。到了第二天,我早晨虽然早早的起来,但是没有收拾好东西,我便开始手忙脚乱的收拾东西。结果,我不仅没有吃到早饭,而且还上学迟到了,被老师训斥了一顿。放学回家后,看到厨房中有一个熟悉的背影。原来是妈妈不放心我早早的回来了,我于是飞一般地扑进妈妈的怀里,说着今天发生的一切,妈妈安慰过我之后,又絮絮叨叨的说了一番话。我却并没有厌烦,反而认真的听了起来。
风筝在天空中飞舞,那是因为丝线在不断地收放。可是,当丝线的长度到了极限,风筝就会挣脱丝线。也许有人会认为风筝能够飞得更高更远,能够获得自由,可是却不料抓不住线的风筝,反而会重重地摔在地上。
风筝与线作文14
我知道,我就是那只顽皮的风筝,在天空中随意飘荡。而妈妈便是牵引我的那根线,紧紧拽住我的手,无论如何也不肯放松。
——题记
母爱无私,更无价。她似春天的花朵,温馨美丽;似夏天的大树,为人庇荫;似秋天的落叶,伟大无私;似冬天的腊梅,傲立风霜。一年四季,不论经受任何风雨,她都始终陪伴着我,在我身边。
妈妈,您还记得那一天吗?那时,虽然已是春暖花开的季节,但我的心却依旧在冬天,丝毫没有感觉到春天的暖意。此时我的成绩直线下滑,心情坠入低谷,整天萎靡不振,独自默默地蜷缩在角落里。这时,妈妈走到我身边,用鼓励的眼神,温馨的话语,升起了我心中的太阳。您使我走出了自卑的阴影,来到这充满阳光的世界。我是风筝您是线,在我摇摇欲坠的时候,是您及时调整了我心中的方向,牵引着我走进知识的海洋。
还有一次,年少气盛的.我同您大吵了一架,哐当一关门,便冲出了家门。天空已沉沉的,风吼起来,把平静的水面吹荡起阵阵波纹。天渐渐变暗了,风儿越吹越大,吹起一些羸弱的小草,零星的雨点已经滴在我的肩头。我不得不找个地方去避雨。看看四周,乌黑黑的一片。我开始后悔起来,雨点这么大,周围也没有遮风避雨的好地方,我怎么回家呢?忽然,头顶上的雨点停了,一只温暖的手轻轻的拍打着我头上的雨水,“天气这么不好还跑出来”。没有责备,只有担心。原来在我跑出来的时候,妈妈担心我,一直在后面紧跟着。啊!妈妈,我是风筝您是线,是您一步步牵引着我走向正确的人生方向,关心着我的身心健康,一次次地带我走向幸福的海洋。一直牵着我,永不放松。
小时候,我最喜欢放风筝,每到春暖花开的季节,妈妈总是牵着我的小手到广场上去放风筝。每次都是我拿着风筝在奔跑,而您总是小心翼翼的攥着那根线,在控制着风筝的方向。调皮的风筝有时想摆脱线的束缚,自由自在地飞向更高的天空。可是,只要在高空中遇到强风,它便漂泊不定,摇摇欲坠,一头栽到大树上。但只要线在您的手中,您每次总能及时调整风筝的方向,稳稳地让风筝在空中尽情的翱翔。
风筝与线,我和妈妈。我们是不可分割的两部分。您给我的那份母爱是无私的,更是无价的。我永远的爱您,我们相伴着走过多彩的人生。
线,不论何时,你一定要记得——风筝永远的爱你!
风筝与线作文15
在天空中自由舞蹈的风筝,远远望去,像蝴蝶,像飞鸟,一切生物有了它都遨游于天际。但是,一个模板并不能掌控大局,而是靠在空中来回摆动的那条隐约的白线来指引。没有了这条线,就像机器少了一个零件无法运行。那么风筝也不可能飞翔在广阔的天空。
我们就如那风筝。
父母是我们的线。他们是引导我们的第一人。小时候,我们还在父母温暖的怀抱下,他们细心呵护,不曾远离。慢慢的,我们长大了,学会独立了,做什么事情都有了自己的主见—风筝也越飞越高,越飞越远。在碧蓝的天空下,风筝越飞越高,一种不安分的情绪充分地暴露出来。“我需要自由,我已经能飞啦,也不再受你那根线的束缚。”真没想到,她是那么不自由!风筝线断了,筝和线就这样分开了。而风筝心中一片惊喜,随之又一片茫然……风筝失去了线的缚束,就像一只苍蝇似的乱转,漫无目的。她头晕目眩,支撑不住了,一侧的翼几乎要断了,她在一眨眼间坠落,扭曲着身子倒在了草地上。 没有线的牵引,风筝自由了,可她却失去了前进的方向。线,已经疲乏了,可是最多的是满满的'失望和伤心,她无力地降到了谷底,但线还一直在那守望着,一直在那翘首企盼着,寻觅着不见踪影的风筝……
老师是我们的线。没有了他们,风筝是不可能在空中飞得那么自在又那么骄傲。风筝又会怎样?他们慢慢开始叛逆骄傲了—他们快被飞来的鸟群给叼断,但还没有。那些聪明的风筝早已飞离,只剩下他们……如果早一点跟着线,跟着风向,就不会有现在这一局面。但他们没有,他们并没有服从,顶撞,只有顶撞。线也无能为力了……
风筝脱线了,那又怎样?一只脱线的风筝变得孤独,整天处于惊惶的状态。天气万变,承受着雨打风吹的痛苦,你能不着地吗?没有了线,你就等于没有了一切。风筝,别在挣扎了!
我,又是什么呢?一个普通的风筝,一个懂事的风筝,一个还未断的风筝。
风筝和线不算什么,重要的是你不断线的心。你可以高飞,但你不能远走高飞;你可以选择自己遨游的风采尽情地翔飞起舞,但你不能与线分开,因为线永远是你的依托。是啊,父母老师都是为了我们好。正因为他们的鼓励和支持,风筝才可以一直遨游于天际……
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