（集合）我眼中的色彩作文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的我眼中的色彩作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我眼中的色彩作文1
在我的眼中，每个色彩都有它的独特之处。白色，石灰的勇气；绿色，草儿的顽强；蓝色，天空的宽容。
纯洁的白色
“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”于谦的这首《石灰吟》，用托物言志的方法，写出了石灰在经历千万次后，才能将白色永存人间。可以想象，在经历磨难时，他也曾想过退缩，但是为了能使自己在人间谋得一席之地，他不让，因为他知道，他一放弃，就会前功尽弃。石灰以他的勇气与执着的个性告诉我们：我虽是白色的，我不屈，我要向别人证明，白色也有他的勇气。石灰，以他的勇气谱写了一首坚强之曲。之后，每当我退缩想放弃时，我总是对自己说：看看墙上雪白的石灰吧，他是那么坚强，那么地有勇气，难道你连他都不如吗？不，我要有勇气，我要超越他。石灰，你告诉了我那一份属于白色的勇气，谢谢！
茂盛的绿色
“野火烧不尽，春风吹又生”白居易的这首《赋得古原草送别》形象地写了小草为了生存下去，不断奋斗，不断坚强。春天，小草吐出新芽，那一根根嫩绿的小根，这是她新生命的象征。夏天，她变得更茂盛了，能够尽情供人们踩踏。那时，她尽情地向人们展示她那母亲般的`怀抱。秋天，树叶纷纷落下。草儿也从母亲变成了年迈的祖母，她也没有再多的精力供人们玩耍，她弯起了腰。步入冬天，熊熊大火燃烧了她，但那烧的只是他的身体，烧不灭的是她的灵魂和精神。待春风吹过每一片地平线，草儿又以它独特的力量，冲破土壤，调皮地探出头来和我们打招呼呢！草儿，你的一生都在顽强奋斗，因为你知道，只要你一放弃，你就会从这个世间消失，永远地消失。草儿，你告诉了我那一份属于绿色的顽强与坚持，谢谢！
宁静的蓝色
记得有人曾经说过：“世上最宽阔的是大海，比大海更宽阔的是天空”。天空之所以宽阔，因为他会包容，会包容任何风吹雨打，会宽容太阳的遮掩，所以白云将天空点缀得如此美丽。包容了空气的污染，无私地将污染放入自己的怀抱中，毫无怨言。正是因为这种包容，他拥有无际广阔的空间。当有人惹火我时，我总会想到：看看天空吧，你会宽容别人的。天空，你告诉了我那一份属于蓝色的宽容，谢谢。
世间万物，均有色彩。我眼中的色彩很多，他们都有自己的特点，他们告诉了我人生的道理。
我眼中的色彩作文2
天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散，大海是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃，心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁……
记得那天，我正在书桌上写题，突然蹦出一只拦路虎，它怒目圆睁，凶神恶煞地望着我，我绞尽脑汁的想，却怎么也想不起来，急得像热锅上的蚂蚁先用29x25。4等于736。6厘米约等于740厘米。再用长的平方加宽的平方，我苦恼地望着这道数学题，忍不住抱怨：“啊～这……这题也太难了吧！用计算说明结果？那计算岂不是有很多步了？根据题意写每一步？”顿时头有两个样大了，我疯狂地摇着头。我心急如焚连忙翻开教科书，这书……它认识我，可我不认识它啊！先用长的平方加宽的平方等于……我捂着头烦恼地喊：“天啊，这让我如何算？太难了吧！想半途而废的我突然想到：努力会有回报，那我要加油了！不用长的'平方加宽的平方？那就用长乘宽求面积！我放下笔，一手扶着脑袋，一手打草稿，电视机的屏幕并不是全屏，而是比全屏小，但题目测量了屏幕的长宽不是全屏。所以长宽并不会等于29厘米。我为自己的智商鼓掌，但29乘25。4等于740厘米，长宽在如何计算，是相乘还是平方相加还是怎样呢？
既然是勾股定理那就会用到平方，于是就这样，时间一天天的过去，每天重复着研究一道数学题，翻遍了教科书；看遍了数学书；写酸了手；笔也写没油了。终于知道怎么算了，皇天不负有心人啊！此时的天空中是红与蓝的融合体，我放下手中的笔，抬头望向天空，不禁赞叹：好美啊！
“最美不过夕阳红，温馨而又从容”。这是老人眼中的色彩。是啊，不管追求哪种快乐，最终还是会成为夕阳的色彩。因为有过努力、有过奋斗，所以那种快乐才显得那么鲜艳，那么耀眼，那么光彩夺目！
我眼中的色彩作文3
舞动水袖，锦缎飞扬，色彩在脑海中浮现，染成一幅水粉画。
（一）
蔚蓝的天空中白云朵朵，无边无际的大海锦缎般地闪着耀眼的光芒。水天相相连处，几艘远洋轮船喷着浓烟移动着，几条渔船白帆点点，几只黑色的小海燕一会儿展翅高飞，像闪电一样刺入蓝天，一会儿又箭一般射下来，低贴海面。海波轻轻地拍打着堤岸和奇形怪状的礁石，绽开朵朵雪白的浪花。沙滩上，各色各样的贝壳在灿烂的阳光下闪耀着多彩的光芒。
漫步在家乡的海滩，感受海风吹拂在脸庞上的惬意；聆听海鸟清脆高昂的嘹鸣，心中默默祝福着。
（二）
踏着一级级青砖楼梯，攀登高山。树上的小松鼠吱吱地叫着，身旁是涓涓细流，清澈的泉水，流向山脚。爬到山顶，景色逐渐被深黄色的'岩石取代。岩石千姿百态，一个个都栩栩如生。岩石底部，还生了些苍翠的青苔。悬崖边的夹缝处，还艰难地长着一棵老树，它的树叶竟然也是绿色的。树根旁，有一些褐色的蘑菇，生机勃勃。
散步于家乡的山脉，在一片氤氲中歌唱；在一条小溪里欢笑；在一团阳光中舞蹈，心中默默惊叹着。
（三）
刚经过一场雨的洗礼，一切都绿油油的，焕发着生机。树木的枝条变得更加柔美，在微风中轻轻摇曳着。叶子上滴着露珠，绿得透明，透过叶子，看一切都是绿色的。手轻轻沿着叶脉滑过，点出一个清晰的印迹。草的颜色变深了，翠绿翠绿的，放眼望去，仿佛给大地披上了一件绿衣裳。草地上鲜艳的小野花更加绚丽，使整个原野都弥漫着一股淡淡的清香。香气引来几只蝴蝶，蝴蝶的翅膀还沾着水，在阳光下，美丽的翅膀缤纷夺目。紫色、橙色、蓝色……令我眼花缭乱。
徜徉于家乡的郊野，享受清新的空气；吸吮花朵的清香；观赏怡人的美景，心中默默祈祷着。
梦中，多彩的画卷徐徐摊开，美丽的景色若隐若现。这是哪？这便是我的家乡——“山海城”秦皇岛。
我眼中的色彩作文4
“滴答，滴答——”雨后，末了，那雨后的彩虹娇羞地躲在白云的后面，若隐若现的衣袖在空中飘荡，五彩的颜色，美幻绝伦。我眼中的色彩，也隐藏在心灵深处。
我眼中的色彩在几年前便深根蒂固了。那道亮丽的紫色在我心中不灭。记得那时小小的我坐在小小的教室，年轻的老师轻声的话语在教师回荡。“轰隆”一生，如雷贯耳，开始了不协调的音乐会，那糟糕的音乐会打破了我们的宁静。跟白米粒有得一拼的的雨点接接踵而来，淅淅沥沥的的雨划出一道道透明的弧线，外面白茫茫一片，远处的房屋被浓雾围绕着，看不清模样。小鸟也早已躲到教室外的边沿停歇，顺便抖抖身上湿透的羽毛，歪着脑袋的它好像在抱怨天气的恶劣。“真是早不来晚不来，偏偏这个时候来！”下课铃一响，我便皱眉嘟囔道。“啊，”一拍脑袋，便想起来雨伞忘带了，“惨了，惨了！那么大的雨啊！”
百般无聊的我坐在走廊石头上，望着骑车同学的呼啸而去的背影，看着几个人挤一把伞里的滑稽景象，外头望着在雨中东奔西走的人们，我只得坐在那儿摇晃着腿。挤得不成样的同学走到我跟前，问我要一起走吗？我的嘴抽搐了下，便笑着摇了摇头。突然，眼睛抓捕到一个乘着紫色雨伞，正风尘仆仆赶来的人。随着她的脚步声，散开的大雾让我看清了来人。妈妈急急地走到我身边，递给了我雨伞，温声道：“走吧。”望着母亲湿透的裤子，额头上密密的`汗珠，眼中本来的焦虑也扩散开来，那紧皱的眉头也舒展开来，母亲的脸就像五月的空气，说变就变。母亲那轻轻的两个字，震动了我的心；那轻轻的两个字，让我就得如此沉重；那轻轻的两个字，让我的眼眶开始湿润。
母亲走在前面，那道紫色的景色刺痛了我的眼，却温暖了我的心，笑容在我脸上闪耀。我眼中的色彩，比彩虹更闪耀。雨停了，但我眼中的色彩永不褪色！
我眼中的色彩作文5
三年前，我随家人“少小离家”，来到了让人仰慕的大上海，成了一个新上海人。繁华的大上海宛如一个调色盘，是如此色彩斑斓，但是我依然倾注于故乡的色彩！此时此刻，我激动不已，心驰神往，好似飞到了千里之外的大草原我的故乡。思乡之情滚滚而来，一幅幅动人的画面，在我眼前闪过，定格在我的脑海中。
忘不了那草原的春天。尽管比上海的春天姗姗来迟些，但她一到来，也如朱自清在《春》中描绘的那样，“东风来了，春天的脚步近了”。嫩绿的小草抽出新芽，各色的野花点缀其中。到处都充满生机，绿得美，绿得柔。
忘不了夏天的草原。站在碧绿的草丘上，天格外蓝，云格外白，能真切地感受到“天似穹庐，笼盖四野”的神奇。骑马是草原上孩子们的“必修课”，是汉子还是孬种，马背上见分晓。我决不示弱，一下子就跨上了马背，双腿夹紧马肚子，挥动马鞭。骏马长嘶，撒欢飞奔起来，仿佛腾云驾雾。四周伙伴们的喝彩声直冲云霄……
挥手告别了夏天，秋天的草原渐渐泛黄，落日的余晖成了我们的最爱。大家全神贯注地仰望苍穹，目光捕捉着天空中的匆匆过客大雁。这南飞的大雁，让人想到了一个和谐、团结的温暖色调。
三年前的冬天，我将离开家乡熟悉的土地大草原。一场大雪后，草原披上了羽绒衣裳，雪白雪白的，真美啊！我和小伙伴们准时来到相聚地草料场。相见时欢笑夹着泪花。一位小伙伴拉着我的手，深情地说：“去上海可不能忘了俺！”“哪会？”我话音未落，一团又一团雪球在我身上炸开了！我也抓起雪球，往他们身上砸去……事后，小伙伴们泄露了天机，“雪仗为你送行！”多么真诚的伙伴呀，只有大草原的孩子，才会免去离别时的悲悲切切。这是草原粗犷、彪悍的性格使然。
在我眼中，思念是充满生机的'绿；是饱含热情的红；是内涵深刻的黄；是使人留恋的白……我会时时挥动画笔，涂抹我眼中的色彩，不为别的，为的是把大草原与繁华的大上海之间连成一条线，让两地人们和谐相处，这是一个来自大草原的新上海人的真诚礼物……
我眼中的色彩作文6
有人说，父爱是明黄色的，像那只逗乐幼时我们的气球；有人说，父爱是火红色的，像那双温暖我们的手掌。可我在与父亲的次次争执中，一度认为它是灰色的，笼罩住了明快的心。直到那一天，在大雨的洗涤中，我眼前的尘埃被冲走了，蓦然发现，它是蓝色。
那天清晨，我披着宽大的雨披跨上了父亲的助动车，烦躁的心就像那针似的细雨，让我不由回首起昨晚的争吵，思忖着，那是父爱吗？
雨越下越大，完全没有了之前的细密，取而代之的是倾盆大雨。雨丝一次次洗刷着我的雨衣，狡黠地从缝隙里湿了进去，浸湿了我的衣服，接着，是裤子……粘在身上的潮湿再一次让我急躁，刚想抬头抱怨父亲骑得太快，却看到了刺眼的那一幕：
不知何时起，父亲的蓝色雨衣帽子早已滑了下来，那冰凉的雨水，就这样袭击着他没有任何抵御的头发，一股又一股雨水，沿着早已湿透的发丝，钻了进来。我不知道那雨水是不是无情地渗到父亲的头皮，才不情不愿地顺着父亲的耳角诞下来。水缓慢地淌，绕过父亲因辛劳而滋长出的胡子茬，再继续它的旅行。它没有听见我心底难过的呐喊，而是准确无误、弯弯扭扭地流进了父亲的衣领……近视的我看得很清楚：水在衣领荡开了更深一层的水花，无声地蔓延开来。我不愿再去想象，雨水是怎么继续前行，一点点浸湿我的`父亲……
我惭愧地把视线转开，停留在了父亲背后的蓝色雨衣上，心又抽痛了起来。那，那是我嫌小、不愿再穿的雨衣啊。现在它就套在身材比我大上两圈的父亲的身上！父亲一定是蜷缩在蓝色雨衣中吧！他被束缚着，却毫无怨言地穿上它，为我穿梭在川流不息的“车海”中，而穿着崭新的大号雨衣的我，却仍要抱怨这抹蓝色的背影！
车停了，我慌乱地跳下助动车，抹起了模糊的眼镜，又背对父亲，悄悄拭去了眼角的湿润。身旁，绿色的羊齿被雨水冲走了久布的尘埃，绿得清新；我内心的尘埃也被冲刷干净。不远处，父亲的蓝色雨衣渐行渐远，却在我眼中涂上蓝色的色彩。
蓝色，沉稳、含蓄、内敛、宽广，它才是我眼中父亲的颜色，它就像才被打开的胡桃核，微涩的清香让我为之一振，和那抹蓝色一起温存地驻扎在我心底，不再前行。
我眼中的色彩作文7
人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。
——小引
夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答道：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。
夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生， 学生向自己心目中最崇敬的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得其中蕴涵着深刻的道理。
白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起窗外的积雪，又将雪纷纷扬扬地洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。
阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的'绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像燃烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥洒着自己青春的汗水。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，20年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前。突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红色是其奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。
一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！
我眼中的色彩作文8
人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。——小引
夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。
夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。
白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。
阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前。
突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的.坚强和忠贞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。
一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！
我眼中的色彩作文9
寒假将尽的时候，我去了一趟上海博物馆，我眼中的色彩。一来是向它作暂时的告别，二来是趁着初三的沉重包袱尚未压来的时候，怀着全心全意的虔诚再向深沉的华夏历史作一次没膜拜。我徜徉在幽暗的展厅里，看到了宋时朱漆的妆奁，当时嵌宝石的.金釉，汉时莹白的玉璧，秦时黑褐的陶俑。然而所有这些或富贵庄重或雅或俗的色彩，都没能盖过一殷墟出土的铜鼎上斑斑的绿。着铜鼎就像一位资深的老者，默默地做在角落，但一身抖不落的沧桑，吸引着人们的目光跃过绚丽与庄重、高雅与轻佻，一眼便发现了它。我从来都不知道绿色竟有着这样让人心动的历史感。
确实，在民族传统文化中，绿色远比古旧的褐黄或是庄重的金红更引人注意。如果说夏鼎上斑驳的绿还只是被固定在器物上的历史见证，那么无数先人用生命涂抹与歌唱的绿色，则是人文景观中最生动的色彩。阳关三叠中柳色的缠绵，“桃花潭水深千尺”中那如碧潭般深厚的情谊，“青箬笠，绿蓑衣”的闲散。听，高山流水的旋律中，流动着绿色的清冽与高洁；看徐渭山水画中大片的青苔草坡泼洒着绿色的生机与豪放。翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁 的生命。正是这一笔又一笔的绿色在广袤的乡野中与皇宫的巍峨默默地对峙着。然而，无数宫殿已成为废墟，红砖金瓦也早已散落，它们却依然鲜活灵动地跳跃在我们眼前、我们心里。
记得18世纪的一位艺术家说过：“最自然的才是最长久的。”我想绿色之所以能如此长久地绵延在文化中。然而看一看现在年少的我们，虽然只有十几岁，但生活的矫情却是早已超越了长我们数辈甚至数十辈的先人。我们被所谓的“时髦”支使得左右奔忙，被“包装”迷住了双眼也失去了自己。我们追求浪漫，追求热烈，追求成熟，独独忘了追求天真的本我。生活犹如小河流水，安详从容，奔腾不息。它要我们在默默地耕耘中向社会奉献自己，使自己融入历史得到永恒。因此，是儿童就该天真，而不必强行堆砌成熟；是青年就该热情，也不必故作伤感地怀旧。生活就是真诚与朴素——就像绿色。
既然我们是从绿色走来，那么就让我们返回绿色中去吧！
我眼中的色彩作文10
看着教室里那黑压压的人头，第一次感到那样紧张和难受．望着爸爸的侧面，眼泪一向像那洪水要冲下来，可是我忍住了，不想在那么多同学面前哭。可是感觉到眼前的景色是灰色的，像灰色空间一般，望着教师那神态，心便更加变得灰色了，转身，抬头，看天空，阴天。和我心里的颜色同样，望望那本认为是翠绿的草坪在此刻却变得如此灰绿。唉，成绩，真是让人心寒。
教室里的人们纷纷都站了起来，大会开完了，眼前的灰色渐渐变深，已接近黑色了。唉，我的厄运会这样开始吗？爸爸随着大队人马进了办公室，我站在办公室门口，看看那些父母围着教师转，一个又一个地向班主任说着事，而此刻我爸爸却站在角落里。是啊，父亲本来便不会怎样说话，让他和教师说我的`事，真的让他有所为难。啊，父亲，此刻我看见的你是那么难过，整个人笼罩着黑色，一个曾不用他操心的女儿，此刻却操如此大的心。一个又一个的家长出来了，黑色一点一点地变深，只留下了父亲，教师指着那一张成绩单，向我父亲说着，父亲没有说话，只是点着头，应当很难过吧。
走出办公室，他接过我手里的书包，拎着袋子走了，我紧紧地跟着他，他会骂我吧。出了校门口，望着空空的柏油路，他回过头来对我说：＂我们走着回去吧．＂我点了点头，爸爸在前面走着，我跟着，两颗心想彼此诉说，可是却又不知如何说．走了好久，他停了下来，对我说：＇不要因为一次失败便放弃了目标，人生要经历的坎坷是很多很多的，你要勇敢得应对，过去的就让它过去吧．你看，那树叶都落了，但它们却有重新在枝头绽绿的一天，别气馁．＂此刻，眼泪忍不住了，一下子直冲下来，我的眼睛模糊了视线，我努力地点点头，把眼泪擦干．望着爸爸那期待的眼神，我看见了绿色，那绿色充满了眼帘．啊绿色，期望．
灰色此刻更新为绿色．
我眼中的色彩作文11
形形色色的颜色像一件件物美价廉的商品琳琅满目，令人眼花缭乱。而恰恰是这些繁多交杂的色彩装点了平凡单调的生活，赋予了生活盎然的生机和活力。于是，生活变得多姿多彩起来。
生活是绿色的。绿的明净，绿的恬雅，绿的轻柔，如出水芙蓉将细叶衬托的更为绚丽。青翠的草芽早已整装待发，为今天的生活而不懈奋斗。看，绿意盎然的田野在和煦的微风的吹拂下抖动着，似海洋中的波浪在翻腾，若湖水中的'涟漪在荡漾，如姑娘身上的丝巾在飘荡。浓密的绿草阻挡着阳光，但有的“漏网之鱼”却悄悄溜进了草丛中，在草叶的间隙中游动。
翠绿的柳叶镜子般明亮，清水般柔和。生命之绿焕发无限生机。鸟语花香阵阵袭来，片片花香时时引来蜂围蝶舞。那一声清脆的蝉鸣娓娓动听，那一丝清凉的雨珠姗姗来迟------生活的绿意馥郁醉人，触手可及。
然而，生活有时又是灰色的。灰的沉郁，灰的苦闷。生活原本便是平平凡凡的，本没有武侠剧中的惊心动魄，科幻片中的魔幻神秘。有时生活的咖啡中没有糖，只是涩涩的；生活的菜肴中没有调味品，只是淡淡的；生活的药片中没有糖衣，只是苦苦的------
职场的失败使人陷入失望的谷底；考场的失意使人落入沮丧的圈套；商场的失利使人垂头丧气；情场的失恋使人苦不堪言。诸如此类，多不胜数。人生路上的的挫挫折折，坎坎坷坷，生活中的“拦路虎”“绊脚石”都会使人寸步难行，离成功越来越远。
但，生活又是红色的。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”走出人生的低谷，便是成功的彼岸，希望的天堂。只要敢于在人生的道路中披荆斩棘，在波涛汹涌的海洋中劈波斩浪，便是生活的强者，成功的主人。
因此，生活是红的，红的热烈，红的激昂。成功的喜悦，胜利的兴奋将接踵而至，无数激动人心的场面令人心潮澎湃。然而，生活的红只有在不断地拼搏进取中方可彰显，在艰苦奋斗之后得以发扬。
各种各样的颜色演绎着丰富多彩的人生。生活的味道亦回味无穷。面对丰富的生活，你准备好了吗？
我眼中的色彩作文12
在我第十六个春天里，我用那绿色的知识，白色的心灵，灰色的思绪，编织成了一个蓝色的梦想，我眼中的色彩是五彩的，是这五彩的颜色构成了我的生活。
十六岁是绿色的，就如嫩绿的春天，生机盎然，充满了对知识无尽的渴望与追求，渴望一次次的成功，追求属于自己的天空。希望能有那么一块属于自己的芳草地，随意的打滚和舞动，尽情挥洒自己的笑容。毕竟“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。我们正处在人生的春天里，抓紧时间，让青春飞扬。我眼中的色彩：绿得发亮，绿得闪光。
十六岁是白色的，白色，纯洁而真诚，十六岁的心灵纯真而善良，怀着对未来的梦想，我开始启航，我眼中的天空是白色的一片，我要用我心中的.画笔，构画出我的梦想，用我纯真的心灵感受人世间最美的真情，友情，亲情，师情我把它们深埋在心中，我要用我的努力，迎接任何挑战。我眼中的色彩：白得纯洁，白得真诚。
十六岁，又是灰色的，灰蒙蒙的天空，灰蒙蒙的世界，仿佛整个人都罩上了一层灰蒙蒙的面纱。对真理的追求，对人生的迷茫，对未来的追求，这一切都是那么的浓，那么的重，有时我的眼前灰蒙蒙的一片，寂寞和孤独陪伴着我，使我的眼前一片模糊，不知所措，还没有等到下雨，我的眼泪就先淅淅而下。我眼中的色彩灰得迷茫，灰得让我思绪万千。
十六岁，更是蓝色的，蓝色的大海，蓝色的梦想，“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不回头。我们的日子是一去不复返的，所以我要珍惜时间，在年少时不能把宝贵的光阴虚掷。要有一个明确的目标，不断追求，不断努力。我眼中的色彩：蓝得清澈，蓝得透明。
我的十六岁的生活不能缺少这些颜色，我眼中的色彩就是这绿得发亮，白得纯洁，蓝得透明，灰得让我思绪万千的色彩。我的生活充满了活力，五彩缤纷，就像那一支支昂扬的萨克斯曲调激情飞扬。
我眼中的色彩作文13
清风起，漫天的樱花纷纷扬扬地洒落，飘舞到地上，留下一地的粉色。虽然花期已过，但那曾经的粉色绚烂仍留在我心底，是我眼中最美的色彩。
那是一次失败的考试，实际分数比我的预期远远低了许多分。听到身边同学们的哄笑声，我有些不知所措。接过卷子后，我回到座位上，心中百味杂陈，有疑惑，有懊恼，也有些颓废。或许我也就仅止于此了。我也曾幻想那个被老师表扬的人是自己……可眼前的鲜红色，却击倒了我。
“笃笃”，班主任轻轻地敲敲我的课桌。我以为她一定是要责问我一番，我几乎不敢直视她的眼睛。“收拾一下，跟我来”。我茫然地跟着班主任走出了教室。老师带我来到了校园里的樱花树附近，满树的`花，娇弱又可爱地立在枝头，竟有一番壮丽的气象。老师温和地看着我道：“樱花绽放时，烂漫唯美，但它的花期只有一周。人们却并不因此慨叹唏嘘。”听到这里，我不解地看着老师。她微微一笑，继续说：“因为它们知道尽力地绽放，就是它们的使命。凋谢的结果远远没有奋斗的过程来得重要。樱花把最美的身姿留给了人们，就是把希望给予了人们。所以樱花的花语就是希望。”
尽力开放，是樱花的使命；那么我的使命呢？当然是尽力做好自己该做的事。课上，我开始认真地做笔记，抬头低头间，常常能遇到老师投向我的目光，我知道，那里面是鼓励。放学后，我鼓起勇气踏进办公室去求教，老师那不疾不徐的声音常常给我丝丝温暖，我知道，那里面是关爱。
又坐进了考场里，我有些紧张。不禁瞥向窗外，那棵樱花树早已落尽芬芳。但不知怎的，我眼前竟出现了它们昔日的花颜，一朵挨着一朵，如同身着粉裙的天使降临人间。你们曾如此努力地开放过，完成了作为花的使命，得到了人们的赞颂。我也要像你们一样全心全意地奋斗，完成我的使命。
考试成绩出来了，我的总分位列前三，足足进步了十余名。我来到班主任的办公桌前，轻轻地说：“老师，谢谢您上次送我的一树樱花和一个希望。”
如樱花般绚烂，是我最钟爱的色彩，因为它就是心怀梦想的颜色。
我眼中的色彩作文14
我眼中的色彩历史的车轮碾着书香的气息留下五彩的印迹，一个个鲜活的人物浮现在眼前，一首首深刻的诗句吟诵在耳边，昏黄的烛光中摇曳着曹雪芹轻轻写下满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味的无奈情怀，每当我手中捧着《红楼梦》时，心头总是笼罩着一种宿命的伤感和悲凉。
我无奈，我同情，面对着黛玉葬花泣残红，心曲题罗帕，我也只能为她落泪。黛玉是探花林如海的女儿，她出身书香门第，精通诗文，才华横溢，聪慧而又任性，因六岁丧母，不久其父又死，才不得不过着寄人篱下的生活，即使在贾府，她也是才华出众，她的诗在诗社中都独占鳌头。然而红颜薄命，她小的时候体弱多病，从会吃饭时便吃药，请了多少名医修方配药，皆不见效。
初进贾府，众人见她身体面庞怯弱，便知她有不足之症，都关切道；“常服何药，如何不急为疗治？”她的生命是灰色的，可更让她痛苦的是心中的那片拨不开的阴云。她以落花自况，伤感地哭吟：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”泪眼问花的`婆娑身影摇曳出一身淡淡的忧愁，无奈的思绪真实而细腻地震撼出了一份情伤。由于长期寄人篱下的生活，她变得多愁善感，抑郁猜疑，她鄙视封建文人的庸俗，诅咒科举制度的虚伪，也许在这个家中本不应该有她的容身之地，她感到无尽的迷茫，找不到未来的光点。家庭的衰败，环境的污浊以及本人独特的人生见解，形成了她“孤高自许，目无下尘”的高傲性格。她不拘禁于封建统治的牢笼，在立体的社会中坚持自我，不阿谀奉承，这种不羁当然没有迎合长辈的欢喜，这也导致了她与宝玉苦苦相恋却终不成正果，最后落了个焚毁诗稿，呕血而亡，以生命殉爱情，向封建势力提出了最后的控诉。
一纸红楼给人们留下一个个鲜活的印迹，黛玉的灰色人生向人们揭示了黑暗的封建统治，曹雪芹把情感寄托在每一个人身上画出了不一样的人生轨道。历史的车轮碾着书香的气息留下鲜活的印迹。
我眼中的色彩作文15
中国画的色彩，都是有几千年的文化积淀而成的。每一种色彩都蕴涵着人们平常的生活。它的独特吸引着我，在一个冬天，我报了一个中国国画去了解。感受它的韵味。
“啊，终于完成了！”我望着眼前的着幅画“生活”。我的生活五彩斑斓，做过许多事。于是，我将画画得五颜六色，各种各样的花纹，色彩融进了这张不太大的宣纸。老师走过来，看了看我的画，皱皱眉头说：“你可以加一些墨。”“墨？”我疑惑地看了看老师。在这样一副绚丽的画加上加一点墨就像一个人脸上长了一颗又黑又大的`痣啊！老师拿起我手上的笔蘸了蘸墨，在我的画上画了几笔。
顿时，斑斓的画面像是围绕着一点展开的，雨，画面不再那么乱了。老师又看了看我说：“加了墨色的画面是又重心的。就像你的生活，有了目标才能够更加快的向前冲啊。”我明白了，墨色在画面上代表着重心，生活中代表着目标，这样才有更美丽的画面，更浓淡相宜的人生。
春去冬来，老师带我去公园写生，感受穿天的气息。回来后，我们将写生画面或水墨画，经过三个小时的努力，我终于画完了，可总觉得灰蒙蒙的画面缺些什么。老师让我用藤黄加花花青调出绿色，在他的知道下，我在画面上加了绿色的块面或点。这时，画面上立刻有了灵气。初春的清晨，柳树在岸边岁风摆动，远处还挺立着几棵杉树。老师点了点头：“看，几笔绿色将画面边得生动了；有了希望的生活不也更加有姿有味？”绿色代表着希望，点两希望，生活将变得多姿多彩。
渐渐地，夏天到了，学期将要结束，老师教我们一种新画法；在块的颜色上再画出景物，老师提醒我门最好用黄、绿、蓝。可是红色似乎更适合我，因为它正如我跃跃欲试的好奇。我将朱砂、朱徱、曙红、胭脂都染在纸上。老师看了看说：“不错，红色，属于尝试，敢于创新。”我新中对这副花有了更新的感觉，突破传统的束缚才能展现更美的画面吧！
中国画的色彩久而久之地融入了我的生活，每天的生活在我的眼中又映出了不同的色彩，我时时感受了生活的色彩，中国画的美丽。
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