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老师,您好优秀作文
在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的老师,您好优秀作文,欢迎阅读与收藏。
老师,您好优秀作文1
一辆破旧的单车,一顶阳光下闪闪发光的草帽,一脸熟悉的泪水,伴随着单车叮铃铃的响声,我知道他已迎着渐升的朝阳,匆匆而来。他就是影响我一生的老师,是我心目中的好老师。
第一次认识他是在四年级开学后的两三天。他骑着那辆破旧的单车,来到校门口,停下来后,熟练地摘下头顶的草帽。给我们的第一感觉他不是老师,一定是一个农民,肯定是哪位同学的'父母。当他走进我们原课堂领导的宿舍时,我们才认识到他是新来的课堂领导。记得当时我们每个人的脸庞顿时由好奇变成了莫大的失望。
但他给我们上的第一节语文课就让我们感到他来头不小,只见他再黑板上刷刷地写下四个气势磅礴、龙飞凤舞的空心大字“展翅翱翔”。我们的眼中顿时放出了光彩,莫不是新来的老师是个书法家?是的,他曾多次在市级书法比赛上获得特等奖,还曾获得过全国荣誉呢!他上的每节课都轻松自然,诙谐有趣。他很注重我们的朗读,要求我带着感情,抑扬顿挫地读。当然,最重要的是他教我们练字,每天一页,虽然每页只要写150个字就行,但我们仍写得非常尽力,好像要迫不及待地想变成老师那样的字。他不断地鼓励着我们要坚持,照着字帖好好写。每天早晨他总是踩着单车,夹着公文包第一个到校。一到班里便一张张检查我们练的字:小王的哪个字写的太歪了,怎样改正;小李的“天”字写的两横一样长乐,不好看……对每一个学生他都会认真地指出错误,并辅导改正。以前我连自己的名字都写不像样,写起来的作业简直就是一团糟。经过两年的苦练,我终于练成了一笔好字。
六年级的时候,学习紧张了起来,老师偶尔会哼哼小调,放松一下我们的紧张的心情,还经常给我们讲一些伟人励志的故事,让我们多读一些课外作品,教我们背三字经、背弟子规、背唐诗宋词,组织语文知识积累比赛。这一切都丰富了我们的校园生活,让我们受益匪浅。在我当时所在的村小,有这样的老师我感到由衷的自豪和骄傲。
一晃几年过去了,现在的我,已经读初三了。三年没见过老师,虽然也打过几次电话,但他总是怕我浪费电话费而匆匆挂掉电话。现在想起时,老师的电话号码又不知到哪里寻找了。
我想这几年,他依旧风里来雨里去!他又胃病,真想再温馨地提醒他:老师,要注意身体,可别累坏了自己!再送去一句真挚的祝福:教师节快乐!我心目中的好老师——王炬平!
老师,您好优秀作文2
盼着盼着,秋风姑娘送走了夏天哥哥,一片片枫叶伴着秋风飘落下来。啊!秋天,在不知不觉中,已悄然而至。
新的学期开始了,我背上书包,迈着轻快的步子,走进了校园。第一节课,是我喜爱的语文课,上课铃一响,我就以迅雷不及掩耳之势抽出课本,静静地等待老师到来。“今天是开学第一天,我先给大家讲讲以后的学习要求……”。老师刚走进教室,就大声说道。“叮铃铃……”。随着下课铃的响起,我们有了新学期的第一项作业:背诵第一篇课文《老师,您好!》。晚上一回家,我便专心致志地背起了课文。背着背着,我觉得自己仿佛失足跌进了枯燥的深海。也许是好好学习的信念支撑着我背完了整篇枯燥、乏味的课文,一向记忆超群的我虽然已背了一个小时,可还是会有络绎不绝的错误。我开始烦躁起来,不耐烦的给了这篇课文一个糟糕的评价:不通顺!不好背!什么破文章?
第二天清早,也许是这篇课文惹的祸,我不情愿地走向了学校。第一节依然是语文课。我早已没有了昨天的兴奋与期待,更多名叫不耐烦和不情愿的小人住进了我的心中。“请大家把课本打开,……”。老师响亮的声音又一次在我耳畔响起。“翻到第一课!”我一怔,连忙终止我的不情愿,慢吞吞地拿出课本,翻到了第一课。唉,这篇课文这么糟糕,看老师能讲出什么花样来!可慢慢地,通过老师的讲解,我对这篇课文有了一点儿新的认知。我想:“竟然这篇课文还有点儿意思,那为什么不好好听呢?”我边听边记,边记边听。渐渐地,我觉得老师的讲解就像一张悠长、美妙的交响曲唱片,她精彩地讲解让一直不情愿的我也听得全神贯注。慢慢地,我完全投入到了老师的讲解中,并对这篇课文从非常讨厌到有一点儿好感,从比较喜欢到非常佩服作者巧妙的构思和词语的运用。通过整篇课文,我对老师的`事业有了新的理解:老师的事业是崇高的、也是美好的。
我不禁想到:我们亲爱的老师不也是这样的吗?像蜡烛一样燃烧自己,照亮别人;像春蚕一样编织丝线,自己却只能随着时间渐渐老去;像园丁一样浇灌花朵,自己却顶着炎炎烈日,汗如雨下;像灯塔一样为黑暗中的航船指引方向,自己却只能默默地承受劳累和艰辛。
啊!亲爱的老师,在您的节日里,我只能送出微不足道的祝福:“老师,您好!”
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