我眼中的老师作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的我眼中的老师作文，欢迎大家分享。
我眼中的老师作文1
竺老师是我的班主任，年龄不详，但她头上的点点银丝和独特的教学方式告诉我，她绝对是一位经验丰富的“老”教师。
竺老师教我们语文。她上的课，不仅知识含量爆表，而且十分诙谐、有趣。记得有一次，她给我们讲解《搭石》这篇课文，为了让我们身临其境，她在课堂上，众目睽睽之下，居然真的卷起了裤腿，模仿着人们走搭石的情景，我们每个人都被她的样子乐坏了，教室里的'笑声一阵又一阵，竺老师这现学现做的教学方式使我到现在都对这篇课文记忆犹新。
都说人是多面的，竺老师也不例外。
在监督我们完成或者订正作业方面，她总是凶巴巴的。如果谁没有及时完成或者订正完语文作业，那就麻烦了！她准会大发雷霆，严重的话，还会取消他上语文课的资格，站在后面补作业，补完作业才能回座位。
她经常挂在嘴上的口头禅是：“没带就是没做，不用说了，执行长，记下来他（她）未完成作业，减三分。”对于经常丢三落四，忘带作业的同学来说，听到这句话，那是相当扎心的，可又能怎么办呢？毕竟有错在先。
别看竺老师在学习和作业方面那么严苛，在课间休息的时候，她可是十分和蔼可亲，平易待人的，我们都喜欢和她聊天。她也经常给我们讲她小时候的一些糗事，逗得我们哈哈大笑，一下子拉近了我们和她的距离，在班里，竺老师有一个公认的招牌动作找手机。
很多次中午，她牺牲自己的午休时间，给我们见缝插针的讲题补课，也许是太投入的缘故，也许是中午犯困的缘故，她经常找不到手机，然后，她就开始在她身上四处摸寻，十分搞笑，而且嘴里还念念有词：“我的手机呢？我的手机呢？”这时，我们已经被她搞怪的动作弄得哄堂大笑了，但她依然沉浸在找手机的过程中，继续做着她的“招牌动作”，可爱至极！
这就是我们的竺老师，一个人老心不老的“老”教师。
我眼中的老师作文2
模糊不清的张开眼睛。扯开褥子，柔柔的双眼，伸个伸懒腰，起床。
打开日历，一看，“9月10日”我喃喃自语道“哦！贵了，今天老师节耶！我该宋老师什么？”内心造成了一个极大地疑惑。
赶到院校，学生们手上拿着很多“神密”的礼品。靠近一看，原来是要赠给教师的花束和。几支花束像阳光底下的小朋友们一样蓬勃向上，活力四射。那一张张生日卡理写满了同学们对教师的祝愿与感谢。
我像以往一样，很早的赶到课室。课室理一片欢跃。学生们一边自我欣赏买的花束，一边在和别的同学沟通交流着。觉得繁华无比。
过了一会儿，教师也许来啦。学生们统统拿着花束赶到办公室老师的手上。看到教师接到花束情绪特别好。一边把花束放入水瓶座里，一边谢过学生们。学生们送完花后，听到教师归自身的感激。内心比吃完蜜也要甜。“呵呵呵嘿嘿听到学生们欢笑声，慢慢走回课室，逐渐晨读了。
“没有错。一年一次的老师节来的也不易。每一位教师全是期待能让自身的学员健康平安的发展，期待可以把自身的专业知识，根据自身的解读给与学生们。期待大家之后变成对中华民族有效的人。古时候也是那样，比如：孟子、孔子、曾子。也是心理学家。如今也变成广为人知的出色的`教育学家。现代诗词是那样说的：‘教师，大伙儿都说您塑造着中华民族的栋梁之材；我却说起，您便是中华民族的栋梁之材。恰好是您，支撑点起大家一代人的铮铮铁骨！
您像一支喜烛，为晚辈献上了全部的热跟光！您的品性和精神实质，可以用两字便是——点燃！不断的点燃！
您讲的课，是那般丰富多采，每一个章节目录都好像在我眼前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩缤纷的新天地自己对自己说。
老师这一岗位是令人重视的。是令人心怀感恩的。要重视教师，由于教师为大家干了太对太多了。我想说的是一声“老师谢谢你们，你为大家做的太多了。等未来我能好好地回报你的！感谢！你们辛苦了！”
我眼中的老师作文3
老师，是一把炎炎烈日下的遮阳伞，为我们挡住阳光；老师，是一盏茫茫黑暗中的明灯，为我们指引方向；老师，是一堆冰天雪地中的熊熊大火，帮我们温暖心田……今天，我就给大家介绍一下我们的陆老师吧。
陆老师，头发乌黑发亮，眉毛浓密，脸上经常挂着灿烂的笑容，让那张标准的国字脸也显得格外温柔。她喜欢穿黄色的外衣，精致的'裙子……看起来真漂亮。
陆老师对我们要求很严格。记得三年级的时候，陆老师在第三节课时，给我们布置了一篇作文——《书的故事》，并说：“首先，你要选择一本你最喜欢的书，可以是作文书，可以是漫画书，也可以是科技书。开头可以写一段排比……”我们聚精会神地聆听着，“下午第一节课来检查作文，如果没写好，就罚抄最后一课。”大家心里一惊。
时间过得还真快，转眼间就到了下午。陆老师准时来到了教室，悠闲地坐在讲台上的凳子上，右手拿着一支红笔，柔和地说：“怡组的同学，把作文交上来。”我们快步走到陆老师的旁边。
一分种过去了，舒援j回去重写，两分钟过去了，高怡回去修改。我此刻心惊胆颤：“不会吧，陆老师这么严厉，人家高怡也算是优等生了，还要回去进行修改，再加上她的字写得那么好，可我的字不如她，不会被撕了吧？”在我担心的时候，终于到我了，陆老师接过作文本，改了起来，果然“天有不测风云”，陆老师在看的过程中，脸上的笑容瞬间消失了，严厉地说：“你看，这里这么多“蜘蛛网”，马上去改正好！”我低着头，悻悻地回到了自己的座位上，认真地写起字来，直到写得很整洁交去后，陆老师才肯罢休。
虽然陆老师对我们要求很严格，但也很关心我们。有一次上语文课，陆老师正讲得兴味盎然，却突然停了下来，大步朝郑希越走去，原来郑希越趴在桌子上，一脸的难受。陆老师用手摸了摸她的额头，又快速的摸摸自己的额头，嘀咕道：“怎么这么热，好像有些发烧，得马上去医务室看看！”，随后，她焦急地将郑希越扶起向外走，并一边打电话联系家长……过了两天，郑希越又能来上课了，陆老师脸上那担心的愁云才终于散去了。
老师，您是一双强有力的翅膀，带领我们在知识的蓝天里翱翔。陆老师，您就是那双翅膀，我们衷心的感谢您！
我眼中的老师作文4
汝请看，那立于三尺讲台，手持棍棒之夫子，乃吾师也，今日，吾便带你来康康吧。
吾师姓张，可以称作为张老师，张老师着实相貌平平，一颗充满智慧的脑袋在灯光下显得那么“熠熠生辉”，散发着知识的光芒。一副眼镜端坐于张老师的鼻梁上，小心地保护着一双小小的三角眼。有智慧的人是咋样的呢？眼睛是会发光的。张老师的小眼睛就发着光，有时坐在座位上，张老师的眼睛朝台下这么一扫，像过安检似的，我们的一举一动都尽在他的掌握之中了。不过这样一个有学识的人，讲课却十分有趣，常逗得我们哈哈大笑，捧腹大笑，四脚朝天360度无死角旋转地笑。
记得有一次，张老师从容地走上讲台，手持着小蜜蜂，把几米长的.棍棒杵在地上，对我们绘声绘色地讲：“有这么一次啊，我从那个杏家湾小学走出来了。那个走出来嘛，就看见一群人围着，一层一层地围着。我就走了过去，听见别人说：哎呀，死的好惨嘞。我当即走了过去，左瞧右瞧看不到。这时，一个年轻娃儿走过去，他也想看，又看不到，他灵机一动，说死的那个是他老爹！人们立马闪出一条道，结果啷个？死的是条狗！”
教室立刻炸开了锅，可张老师却一本正经，摸了摸那光溜溜的脑袋，给我们道起人物描写来：“这是典型的不观察了。狗会是你的爸爸吗？生活中，一定要留心周围的人、事、物，还要抓住特征，这样才能写出好文章来。”虽然我们仍意犹未尽地笑着，但也跟着张老师频频点头。
张老师的幽默风趣是其一，独特的教学方式又是其一。“每天看书两小时或一小时！知道了吗？”张老师扯着嗓子搁那儿吼道，“要写读书字条，不然就是手板喂！问君能有几多愁，手板打得你眼泪流！”
经吾之讲解，你一定想来了解张老师吧！快来哦。机不可失，失不再来！
我眼中的老师作文5
在无数云翳未退的黎明时光，弯弯的月牙远远地斜挂在教学楼顶。我也无数次沉默的望着它，也总会不由自主想起你，璐璐老师。
都说老师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，而你一直用那谆谆教诲，认真备课，努力批改和细心答疑解惑来感染我，告诉我，是的，老师就是这样一个职业。
你是我的老师，却更像姐姐，你像温柔白皙的月亮，轻声细语，字斟句酌，却告诉我路的方向。我总是飘忽不定，犹豫不决，满心满眼的诗和远方，屡屡忘记脚下坚实的土地；我总是因为目前的能力不足够不着梦想的尾稍而紧张焦虑，不知所措，却忘了追逐梦想就是从眼前点滴做起。这时，你来到我的面前，缓缓走进我的心扉。你抽丝剥蚕，逐层分析，让我的问题和焦虑变得清晰明了，将我从虚无缥缈中解脱出来，以更加积极向上的态度来面对学习和生活。你淡淡的笑容，温柔的安抚，时不时便浮现在我脑海里，像极了那黎明的月亮，不耀眼却永远温柔绵长。网课期间，在我们班浮躁放纵时，你会在深夜时分，温柔至极，一字一句的敲打出那些个肺腑之言，我知道，你想督促我们学习，不想让我们受生活的苦。
你备课时的全力以赴，讲课时的.认真样子，教育我们的方式方法，宛如柳梢边的迷人的月亮。在教室无数次响起朗朗读书声的时刻，我悄悄抬眼，是你伏案备课的侧颜，是你小声默读讲课内容的身影，是你备完课时露出的那抹愉悦的笑容，你眼眸弯弯，梨涡浅浅，像极月光疏影下荡漾的微微水波，悄悄滋润我的心田。在这一年间的日日月月中，在枯燥无味、循环往复的讲课过程中，为把知识传播到每一个人的耳中，你坚持一节节课的站在过道旁，很累，但你依旧耐心不辍，很苦，但你依旧从未改变。我还记得，在其他班都草率了结历史话剧表演时，你为了让我们更好体验历史乐趣，你认真为我们备稿、做背景乐、做PPT，甚至为我们找充足时间去排练话剧。话剧最终圆满收场，你同我们笑容灿烂。
璐璐老师，你的不经意总会给予我力量，激励我不断前行。何其有幸，高中生活，有黎明时分的月亮，亦有温柔的你。
我眼中的老师作文6
“嗯，对，不错就是这样。停！歪了。好……其他同学坐整齐，写作业，不许出声。……这个可以了……”一位老师，一边指挥同学打扫教室，一边管着纪律。
她，长着一双炯炯有神，会说话的眼睛，在别人看来，那双眼睛漂亮动人，而对我们班来说，那是机具威慑力的，简直就是孙悟空的火眼金睛。她还有一个小鼻子，一对顺风耳，最重要的是她有一个能说会道的嘴巴，鼓励我们时的甜言蜜语，批评我们时的厉声呵斥，安慰我们时的轻声细语……我们都听她说了。总的来说，她身上很有气质，所有人都能被她征服。她就是我们的语文老师——陈老师。
第一次上语文课，她总面带微笑的告诉我们：“人就应该很太阳一样，每天保持微笑，这样既不会伤害身体，又不会让别人觉得，这个人很无趣。就像我们做老师的，如果整天脸色阴沉，还怎么做好学生的榜样？更不用说教好学生了。那次过后，又一次上语文课，陈老师看我们都笑眯眯的，问我们：“哇，你们今天心情怎么这么好哇？”她一边说一边整理讲台，然后，用她那火眼金睛盯着我们，看得我们都不好意思了。一位同学回答：“您不是说我们应该像您一样，每天都要带着一颗乐观的`心吗？”我们嘿嘿笑着点头赞同。我想：知道我们的厉害了吧，这可是学您的呀！老师点点头，对我们很满意。
说老师厉害，可真不是胡说哦！除了她的道理把我们征服，还多着哩！还有一次，上语文课，老师让我们回答问题，说说这篇课文主要讲了什么。我们一个个把头低下来，生怕被老师叫起来回答。老师见状，翻了翻书，随便叫了一个同学：“小明，你来试试。”小明急忙站了起来，吞吞吐吐地回答了一下。老师边听他说边帮他纠正，“这就对了嘛，干嘛不举手发言呀，回答错了不怕，最怕的是你不动脑筋。”我们羞愧的把头低得更低了。
瞧，我们的陈老师是不是很厉害，她可彻底把我们征服了。在她的带领下，我相信我们606班，样样肯定都是溜溜溜！
我眼中的老师作文7
从幼儿园到二年级，教过我的老师已经有好几位了，从班主任到科任老师，有温柔的，也有严厉的。如果问我谁是最美的老师，我会毫不犹豫的回答当然是我们二年九班的班主任刘老师。
我们班主任的名字叫刘倩，她今年三十三岁，她家里还有一个小宝宝已经二岁了，特别的可爱。也许是因为她家也有个小宝宝吧，所以她对我们这些大宝宝也像对待自己的孩子一样。
刘老师不化妆，但是她很美，妈妈说那是一种自然的.美。我喜欢刘老师，因为她很温柔，她从来不对我们发脾气，除非偶尔有几个特别不听话的同学上课总说话，老师才会批评他们。我们学校规定学生不许在走廊里打闹跑跳，可是有的同学还是不听话，这样被刘老师发现后，刘老师才会扣他们的奖票。
我喜欢刘老师，因为刘老师从不会用伤害我们自尊心的话来说我们，每一次考试成绩发表后，无论是好与坏，老师都会给予我们鼓励的话语。
我喜欢刘老师，因为她像妈妈一样关心照顾着我们。每天早上我们学校的微信群里就响个不停，不是这个同学忘记带东西，就是那个同学生病了。老师就都记在心中，提醒同学们按时吃药。特别是冷暖交替之际，得病的同学很多，每天都有几名同学不来上课，老师就会把当天所发的题单分别让其他同学给生病的同学带回家或亲自交到家长手中。刘老师对我们这样关心爱护，我们怎能不喜欢她？
我喜欢刘老师，因为她懂得我们这些同学喜欢什么，甚至我们盼着下雨，因为每次下雨中午还没有停，她就会在教室里给我们放动画片，都是我们特别喜欢看的。
我喜欢刘老师，每一篇课文她都会以生动活泼的方式传输给我们。每一个成语都会让我们知道一个故事。
刘老师每天像园丁一样关爱着我们这些花朵的成长，我们在一天天长大，刘老师也一天天变得更美！
我眼中的老师作文8
我的班主任姓张名强，我们都亲切地喊他“强哥”。强哥为人豪爽，风趣幽默，英俊潇洒，和蔼可亲，我们都非常喜欢他。张老师的课堂，生动有趣，我们总能从他那幽默的语言中受益匪浅。
强哥有一米七的身高，帅气的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，还有一副文气的眼镜。瞧，这就是我们的语文老师。
要说我最喜欢的科目，非语文课莫属了。我们的语文课不仅可以学到知识，而且生动，正如春天一般。每当我们学到诗歌时，强哥就开始了他的“超级模仿秀”。“常记语文课堂，沉醉不知铃响……”听，我们刚朗诵完李清照的《如梦令》，强哥就抑扬顿挫地念起了“张强”版的《如梦令》。你说，我们的语文老师幽默不幽默？
强哥不仅风趣幽默，还才华横溢。这不，我们刚开学，强哥就给我们83位同学每人写了一首“藏头诗”。竖着念是我们的名字，横着念是一首绝妙的七言绝句。我的是：
《赠陈雨欣》
陈生拼搏在学园，
雨露滋润花开艳。
欣欣向荣展实力，
名题金榜在来年。
你说，我们的语文老师不是很有才华吗？
强哥，也很平易近人。学习上，同学又不理解的问题，强哥就一定会细心为他解答，直到他了解透彻为止；生活中，如果有什么情况，强哥也一定会帮助你。总而言之，强哥是我们的良师，还是我们的益友。
虽说强哥风趣幽默、平易近人，但他也有严肃认真的一面。张老师在教育我们的时候，就抹去了幽默，带来了严肃。张老师教育我们如何做文明人，教育我们要全面发展……张老师在批改作业时，认真仔细，批到错误多的地方，张老师就会认真讲给我们听。
我眼中的.语文老师，是一位负责人的老师；我眼中的语文老师，是一位幽默的老师；我眼中的语文老师，是一位和蔼可亲的老师；我眼中的语文老师，是一位严肃认真的老师……
老师，像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；又像园丁，细心呵护“小树苗”茁壮长大。
常言道：“一日为师，终身为父。”张老师，千言万语凝成一句话：老师，您辛苦了，我们永远爱您！
我眼中的老师作文9
他，是我们的幽默大师；他，是搞笑专家；他，是一位“老顽童”；他，还是我们的作文老师。那他到底是谁呢？我就不卖关子了吧，他，就是人见人爱，花见花开，车见爆胎的——张老师。
一件衬衣，一条牛仔裤，这就是张老师的穿衣风格。高大的身躯，一个微微的啤酒肚，一头乌黑的短发，五官端正的他，让人过目难忘。他讲课时，眉飞色舞，手舞足蹈，还时不时讲一点儿段子助助兴，生怕我妈没听懂。
最搞笑的还是张老师“百变风格”的打人手法了。（只不过是因为学习不认真惩罚我们罢了）上一节阅读课，张老师“请”了一位看起来憨厚却不认真的.小胖子来背所有的古诗词。只见这位小胖子屁颠屁颠地回到了座位上，深吸一口气，好像要出“大招”似的。他开始了他的“念经”“《浣溪沙》宋，晏——晏——殊。”他却突然停了下来，最怕空气突然安静，张老师不紧不慢地拿起茶杯喝了口热茶，问道：“这就不会背了？”正当张老师准备拿起“黄金戒尺”（一根又长又细的棍子）打他时，那个小胖子又挤出来了一句：“——一向年光——光有限身，等闲离别易销魂……”小胖子喘着大气，像完成了一番大事业似的。看来这下他真的不会背了，张老师头也不抬，话也不说，直径走到小胖子跟前，咳了一声，示意小胖子摊手。可小胖子不用提醒，自己提前伸好了手。张老师身子一摆，脚向左一动，拿起棍子，装模作样地打了起来。一、二、三、四……张老师只是轻轻提了提手腕,感觉小胖子却疼得要命，左手打红了,又换右手,张老师一会从左边打，一会儿又到右边打,还有时抬起高高的右手,从上面打，就如高空坠物般。时间过得很慢，仿佛一个世纪都过去了，张老师终于打完了。
这就是我们的张老师，一个风趣幽默的“老顽童”，带领我们畅游在知识世界里，教会了我们更多的知识的老师，你想见见他吗？
我眼中的老师作文10
对一个老师来说，这是多么神圣的一个词。有人说，老师是太阳底下最神圣的职业。在千千成千上万人的心中，老师可能是严厉、无私、可爱和善良的，所以让我谈谈我眼中的老师。
严厉的老师
你记不记得那年夏天我生病了，不能来上学？我妈打电话给你，以为你会同意，可是银行在电话那头毫不留情的拒绝了。我还记得你当时说的话：“小病怎么能不上学？身体健康是最主要的，但是不能因为感冒停课一天，不能弥补掉的课……”不记得太多的话，只记得当时流下的两行泪，不懂事的时候还在恨你，可这辈子，这句话一直在催我，不能因为一点小事就逃课，无论如何。
无私的老师
看着天上落下的春雨，我很担心。这么大的雨怎么回去？这时，一个熟悉的身影出现在我眼前。那年，我的班主任也笑着把伞递给了我。我很疑惑，问你。你什么都没说，我还带着伞。我感激的拿了伞，小跑着回家。可是第二天，你上课老是擤鼻涕，才知道你把伞借给我，冒雨回去了。多么无私的老师！千言万语都无法表达我对你的感激之情。
可爱的老师
作文课上，你总是给我们讲笑话，让我们在轻松愉快的气氛中写完。你总是给我们讲一些自己的亲身经历。让我们从两个角度考虑这件事，锻炼自己的口才和思考能力。在我们的业余时间，你总是给我们讲一些有趣的故事，这样我们可以在紧张的学习后得到一些放松。
善良的老师
你还记得那天中午我和你一起吃粽子的时候吗？那天我去煮饭，不小心把刚煮好的饭洒了。这十年来，我走过来拉着我的'手说：“去我办公室。”我们很久没吃粽子了，但是你的话里包含着你对学生的关心。粽子吃在嘴里，心里暖暖的。其实粽子没那么好吃，但我觉得是我吃过最好吃的粽子。
在我眼里，老师是善良、可爱、无私、严厉的。唯一不变的是他们对学生的关爱之心。这就是我眼中的老师。
我眼中的老师作文11
高高瘦瘦，一双眼睛里闪着狡黠的光，长长的脸上长了几颗小痘痘，一双又细又长了飞毛腿，我们的数学老师——郑帅。
不过，大多数人一看到他就知道他是一个有着丰富幽默细胞的人。没错，我们最先被他吸引住的正是他幽默的性格。
就在上个学期，郑老师让我们去黑板上写几个竖式，我们都举起了手，希望被抽到。赖景程可能怕抽不到他，大叫：“郑帅，我已经一年没有摸过粉笔了，让我摸一下嘛。”听似想摸粉笔，其实是想去黑板上写答案。本来不说还好，一说起来旁边的几个同学也来凑起了热闹：“就是，我都多久没碰过粉笔了！”“我也是！我也是！”苏扬他们几个调皮鬼一下子七嘴八舌地说了开来。郑老师想了一会，从粉笔盒里拿出一大把粉笔放在他们每个人的桌上，然后说：“没摸过粉笔的同学赶紧摸，过了这个村可没这个店了！”刚才大吵大嚷的人顿时傻了眼，只好乖乖地耷拉着脑袋把粉笔交了上去。我们几个人都轻轻地笑了起来，暗暗佩服郑老师真是深藏不露，足智多谋。
还有一次是在秋游的时候，我们发现“郑帅”（郑老师的别称）乘坐的车正停在我们旁边，于是一个同学就在自己车窗玻璃上用手指写了“郑丑”。郑老师面无表情视而不见，似乎什么也没有发生。可一边同样是郑老师教的三班的同学不乐意了，在他们的车玻璃上写了满满一车窗“郑帅天下最帅！”。我们班的那几个人完全不管他们，依旧顾自地在车窗上写“郑丑”，写得不亦乐乎。对面三班的'同学恼怒了，装模作样地举起了拳头，要揍我们。可我们班的那几个人也不是吃素的，恶狠狠地瞪了回去，双方对峙成一团。
这时郑老师好像“醒”过来了，他先是向他们班做了一个和小丑一样又滑稽又可笑的动作，看他们笑了，又向我们这边做了一个酷酷的动作，我们也乐了，立马把满车窗的“郑丑”擦了，改成了“郑帅”。两边的车厢“哈哈”一笑后，车子启动了，我们俩班的关系又变好了。
大家看，我们的数学老师是不是很幽默呢？大家有没有羡慕我们呢？羡慕也没有用，因为他是我们的数学老师！
我眼中的老师作文12
他中等身材，35岁左右。有着一张和蔼可亲的面庞；从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神；他的语言总是那么深刻，那么奇妙，那么风趣。这就是我们班的数学老师——吴老师。
一次体育课上，我们一大帮男生正在你争我抢地踢球，突然“杀”出来了一个“黑衣人”，再一看，原来是我们的数学吴老师，只见他在界外一个大脚将球直射进球门，同学们都被吴老师的精湛球技惊呆了，似乎过了许久，被凝结的球场气氛顿时翻腾了起来：同学们有的'欢呼雀跃；有的举双手向吴老师翘起了大拇指……从那以后，每节体育课，都能看见吴老师踢球的身影；踢累了，就大大咧咧地席地而坐；出汗了，就和所有球场上的男生一样用那衣袖擦去汗水。
“一说就懂，一做就错！”这是吴老师的“口头禅”。每次考完试，吴老师就会在课堂上给我们讲解看似简单但又容易做错的题目，每一次讲解时都会让做错的同学站起来，一遍一遍不厌其烦的讲解错题，直到同学们弄懂为止。“可千万别一说就懂，一做就错。”吴老师一边用沾满粉笔灰的手示意同学们坐下，一边带着温和而又担忧的表情对同学们说道。
还记得那是一次数学考试，我考了一个惨不忍睹的分数——79。我看到自己的分数，心痛的像被刀割了。下了课，吴老师把我叫到了办公室，“杨世贤，你平时数学不是挺好的嘛，今天怎么只考了79分，你太不应该了。”吴老师温和且充满疑惑地对我说，“你看这上面的题，许多都是你不仔细审题或计算失误而扣分的，要是你把这些毛病改掉，这张卷子你最起码能考到95分以上……”我听着吴老师对我的批评和教育，心中满是羞愧，且暗暗发誓……过了几天，又迎来了一场数学考试。这次考试，我考出了优异的成绩，吴老师也对我表示肯定……
吴老师也加入了我们班的家长微信群，并天天发数学作业。有一次，我点开了六（1）班微信群，看见了一条信息：“今天数学作业是练习册第5、6两页。请家长监督，由孩子独立完成。有不懂的地方先多读题，看书上例题；再解决不了可以打电话问我……”我顿时感叹道：“我们的吴老师是这么认真负责啊！”
这就是我眼中的吴老师，一个温和的，风趣的，爱运动的，对我们认真负责的数学老师。
我眼中的老师作文13
教美术的张春老师，是我六年小学生活中遇到的最棒的老师。
他，身材修长，得体的西服看似随意地搭配着一件休闲T恤，稳健而洒脱，仿佛是从英国康桥上走下的诗人徐志摩。他，肤色白皙，一副薄薄的淡茶色眼镜架在他高挺的鼻梁上，俊秀中散溢着压抑不住的儒雅之气。
张春老师之所以让我佩服得五体投地，是因为他那独特的教学方法和那炉火纯青的'书法技艺。
瞧，又是一节美术课。张老师健步走进了教室。今天，他讲水墨画。张老师先给我们介绍水墨画的特点，让我们欣赏了几幅中外绘画大师的作品，接着，让我们几个人一组，围着坐好，摆好笔墨，之后他便像“闲人”似的移到教室一隅，翻看画册了。没有接到老师的“圣旨”，习惯于在老师命令下创作的我们一时间面面相觑，无所适从。几分钟后，张老师见大家没动静，轻轻地说：“我讲完了，你们怎么还不画？”“可是……”“自己想怎么画就怎么画，我不干涉你们创作的自由！”说完他把书往脸上一遮，真的“不管”我们了……解除了枷锁的我们，在自由的天空下挥毫泼墨，一幅幅信手涂鸦的作品带着我们的灵性在画桌上诞生了，好不惬意！
张老师酷爱书法，可谓到了痴狂的地步。上回，他上课给我们谈起了书法，从商朝甲骨文讲到现代美术字，从小篆、隶书讲到狂草……总之，什么书法名家流派，他无所不通。他手中的粉笔像周杰伦舞动的双节棍那样娴熟，课堂成了他尽情释放才华的舞台，一节课下来，黑板上全是各流派字体，《兰亭集序》中的“群贤毕至，少长咸集”几个字更是惟妙惟肖，尽显大家风范，我们个个拍案叫绝。
张老师为人随和，修养好。因为缺少“威严”，所以常有学生与他“对着干”，张老师从不严厉地处罚他们。我们班的薛大荣和徐梦雷是两个“活宝”，一调皮，被老师拎上讲台，站在前面，脸不红，心不跳。老师说立正，他们就稍息；老师说稍息，他们就立正，反正不听话。张老师从不给他们“烧饼”吃或“小棍汤”喝，往往一笑了之，倒是回到座位的两个“活宝”破天荒地低下了头。
才华横溢的张老师，您的教学方法为什么如此独特？我永远忘不了您！
我眼中的老师作文14
斯人若彩虹，遇上方知有。
——题记
“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。”遇你，始于7月，与你，已有一年又半。回望已经过半的高中生活，你的微笑、鼓励、安慰犹在身旁。遇你，与你，恰如十里春风过，如此幸运，如此温暖。
忆初遇，站在讲台上、带着微笑的你说遇见我们是你的幸运。可遇见你，何尝不是我的幸运。也许是你的授课方式如此引人，亦或是老师与课代表之间有着天然的引力。我渐渐对英语产生了浓厚的兴趣，同时，也更加敬慕你这个任课老师了。英语成绩的不断提高，与你的情意愈发深厚，良师益友即你——英语老师孙军燕。
遇你，与你，在生动有趣的课堂。
课前激动人心的单词短语学生讲解既巩固知识又锻炼能力，课堂中穿插的英文短新闻既开阔了视野又锻炼了听力，“名词从句有四类，主宾表语和同位……”朗朗上口的顺口溜是你的.认真，也是帮助我们掌握语言点的利器……一点一滴，汇成活泼的课堂氛围，组成生动有趣的课堂。也因此，我们对英语的热情日益高涨。而我这个原本英语成绩平平的人，在你的帮助下，已经有了很大的进步，甚至可以说英语已成了我的优势学科。遇你，与你，如此幸运。
遇你，与你，在暖人心脾的话语。
有神的眼睛，常带笑容的面庞，见你，便觉和蔼可亲。“亲爱的们”是你对我们的昵称。时不时的“鸡汤”为我们指明方向。犹记那个傍晚，沉沉暮色令我本就沉重的心情越发烦闷，看着得了我历史最低分的作业练笔，我向你的办公室走去。见你，本来想调侃一下自己，并向你探寻写作技巧的我红了眼眶。你看出了我的焦虑，耐心的听我倾诉，尽管近半小时，可你始终带着令人如沐春风的笑容。“克服焦虑的最好办法就是行动”走出办公室，你的话语仍在耳畔。夜色如水，但我前进的方向如此明亮。遇斯人如此，何其温暖。
生命是一场大的遇见。有人说“夫子遇见泰山，李白遇见黄河，陈子昂遇见幽州台，米开朗琪罗在混沌未凿中遇见少年大卫，于是生命的情绪就不一样了。”而我遇见你，于鲜衣怒马的三年，于朝气蓬勃的岁月，于拼搏进取的青春，于是生命的情绪也不一样了。遇你，与你，如此幸运，如此温暖，如此美好。
我眼中的老师作文15
如果要给我们的语文老师刘老师画一幅漫画，那漫画中的她一定是这样的，一张秀气的瓜子脸上嵌着一双明亮的大眼睛，弯弯的眉毛，乌黑的头发，怎么样我们的刘老师漂亮吧？
她让我们最喜爱的地方还是那一双会“说话”的眼睛。
刘老师的眼睛特别锐利，无论是再调皮的学生见了她都会安静下来。因为刘老师的'眼睛会说话。还记得那天，我们班上的调皮大王正在跟其他班的学生打架，刘老师走过来用眼睛狠狠盯着他们看了很久，那双眼睛仿佛在说：“还不住手”！他们赶紧灰溜溜的跑了。回到教室，刘老师站在讲台上用那双严厉的眼睛扫视四周，乱哄哄的教室顿时安静了下来。
上课了，刘老师的眼睛变得温柔了起来。我们学习《鸟的天堂》，刘老师问：“这里为什么会被称作鸟的天堂？”一时间同学们都陷入了沉思。我看到刘老师那双充满期待的眼神便轻轻地举了一下手，又迅速的放下了。刘老师的眼睛迅速的捕捉到了一切，于是，她微笑着对我说：“张言翼，你来试一下，好吗？”我只好紧张地站了起来，说道：“因为这里……”不知怎么了，我的脑子里突然一片空白，想好的答案好像全飞走了。我涨红了脸，不知所措。就在这时，刘老师走近了我，她的双眼充满了柔情和期待，仿佛在对我说：“别急，勇敢一些，老师相信你。”我平复了一下心情，努力的想了一下，因为这里景色幽静，那些大榕树枝繁叶茂，便于鸟儿栖息，而且农民不许人去捉他们，鸟儿得到了保护。入神到连身边的人都看不见了。刘老师非常满意地点了一下头，那双大眼睛瞬间又有了赞许的目光，分明在说：“你说的真好！”瞬间，我就被这眼神鼓励了，我想，我以后都会有勇气积极的举手发言了。我从心底深深的感谢刘老师。
那双会说话的眼睛让我们的距离更加的近了，我喜欢那双会鼓励我的眼睛的主人刘老师。
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