作业风波作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的作业风波作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
作业风波作文1
最近我迷上了一个可以做ppt的软件，对它玩上了瘾，有事没事就拿出来做一个ppt，一天不做我就会浑身不舒服。
这不，今天刚上完奥数课，我还有很多作业没做，可是又心痒痒了起来，想做一个有趣的五子棋ppt。我心中一旦有了念头，那念头就像红孩儿生起的焰火，永远无法扑灭。没办法，我热切地恳求妈妈：妈妈，你让我做一个ppt再做作业好不好？
不行！妈妈皱起眉头，摇摇头，手连着摆了几下，用不耐烦的口吻说道，作业做完才能做。
我好像被当头泼了一盆冷水，但心中的火焰还在熊熊燃烧，妈妈，我双手抱拳，眼巴巴的望着妈妈，心中升起无限的希望，拜托了！好不好？
不行！妈妈跺了跺脚，严肃的.盯着我，目光既严厉又充满期待，做ppt重要还是做作业重要？你先把作业做了，ppt一会再做。
我就做一会儿，很快的。我试图说服妈妈同意。改用商量的语气对妈妈说，要不，做完ppt我多做一页口算？
不行！妈妈皱了皱眉，双手叉腰，将声音提高了八度，语气极其坚定，没商量！
真的一点商量的余地都没有吗？我仍不死心，试探性的问道，仔细地观察着妈妈的一举一动，希望事情还会有转机。
但见妈妈用手狠狠的拍了拍桌子，桌上水杯里的水沿着杯壁荡来荡去，你要我说几遍？不行就是不行！此时我的心就像杯子里的水荡来荡去，忐忑不安。
哎，那好吧！我耸了耸肩，叹口气，无奈地去做作业了。
作业呀作业，我坐在书桌上，暗自嘀咕着，你能否还我片刻安宁？
作业风波作文2
今天上午去辅导班学东西，黄老师大发雷霆，说上一次学之后，回家做的家庭作业太差了，然后严肃地宣布：“这次作业，错误不准超过三处，否则就重新写，多错一题抄三遍，多错两题抄六遍，依此类推，对了，没抄完的同学不准回家，谁要想开溜，打电话给父母，并且下次回来罚双倍，听清楚了吗？”听完这句话，班上同学倒吸了一口凉气，我也不例外。
要知道平时我做这样做也要二十分钟，上一次话了半小时呢！我忐忑不安的上去，让老师检查我的作业，时间流逝一分钟就紧张一次，心里无时无刻不在祈祷，老天爷，保佑我，保佑我，保佑我全对。大约过了五分钟，老师抬起头来把作业本推到我面前，面无表情地说：“错了五题，比我规定得多两道，得罚抄六遍，抄完了赶快交上来，听到没有。”
啊！我的妈妈呀！六遍，那得多长时间呀！我拿起作业本，应了声“哦”，然后飞奔回座位，以最快的速度抄了起来，但我越心急，超的速度就越慢，并且抄错的'概率越高，我深吸一口气，好不容易使自己平静下来，调整好自己的心态，抬头看了一下，四周的同学基本上都在埋头苦写，看来不止我一个要罚。时间一分一秒的流逝，大概过了一小时吧，我终于抄好了，唉，谢天谢地，但愿这一次我可以顺利通过，我跑到讲台上，把作业本递给老师，眼睛一眨不眨的盯着老师看，怕老师皱眉头，这样即代表着我抄错了，还好，这一次，从头到尾都没错。
我背起书包，走出了教室，心中暗暗叹道：下次做作业定得仔细些，不能再马虎了。
作业风波作文3
今天，下午的最后一节课后，老师和往常一样说：“我来布置一下作业。”我们立刻拿出笔和本子，准备记下作业。
“啊！”只听一声惨叫。原来大屏上投出了第一项作业。1、全文背诵。要知道，这一课有21个小节，有3页半张纸。接着，老师让四个同学来读作业：“2、把本学期所学字词抄三遍。3、读任意一本书或一篇文章，写下读后感。4、以《困惑》为题写一篇日记。”
我们一个个把眼睛睁得像铜铃，嘴巴张得能生吞一个整鸡蛋。两篇日记就已经很可怕了，还有那么多抄写的作业！有的人拍拍脸，捏捏自己，想确定自己是不是在做梦。
老师倒是没太大反应，问我们怎么了？我们有的趴在桌子上，有的呆若木鸡，似乎还没回过神来……那读作业的几个人呢？他们站都站不住了，身子软软的，扶着桌子勉强立着……
老师偷偷地笑了，回到讲台上，点了一下鼠标，大屏上投出了三行大字：“以上作业，都是假的，是我骗你们的.。”“耶！”大家不约而同地一声欢呼，同时摆出了胜利的手势，教室里一下成为了欢乐的海洋！
老师微笑着说：“你们就没想过，老师布置过那么多作业吗？老师怎么可能布置那么多作业呢？”是啊，如果在学习上或者生活中遇到了什么困难，一定要先学会冷静和沟通，也许事情会有转机哦！
作业风波，别有一番收获！
作业风波作文4
昨天，数学老师在上完课后郑重地宣布，“你们这一次一定要认真完成作业，这一次的作业我们要来一次大评比，希望同学们都认真地对待。”他的话音刚落，下课铃声响了，我们放学了。
回家的时候，我非常仔细地完成了这次数学作业，还认认真真的检查了一遍，改正了有些因为粗心犯的小错误。然后将作业本合上，小心翼翼地装进了书包，才放心地去睡觉。
做了个美美的梦，转眼之间就到了早上。来到教室，我刚坐在座位上，我的好朋友小凤就来找我，她说，“小米小米，昨天的'数学作业借给我看看吧。”我不好意思拒绝小凤的请求，就把数学作业拿给了小凤。谁知道，因为这样后面发生了一件乌龙事件。
又过了一会儿，小组长过来收作业了，我赶紧叫小凤把作业本还给我。小凤听到了，露出一副惊讶的表情，她摊了摊手，说，“我已经让莹莹把作业本给你了啊。”莹莹也接着说，“我已经让玉玉传给你了。”玉玉听了，在桌上找了找，却说，“我这里没有你的作业本。”
听了玉玉的话，我急得快哭了，就态度很不好地跟小凤说，“都怪你，我的作业本不见了。”小凤也急了起来，说，“我真的已经让莹莹拿给你了。”小组长眼见我们快争吵起来了，赶紧插进来说，“大家都帮忙找找把。”
我们找了很久，大家都急得满头大汗，突然，玉玉叫了起来，“我把你的作业交给小组长了，我的作业放在家里忘记带过来。”小组长翻了翻作业本，发现确实是这样。
一场作业本引起的风波才就这样平静下来。
作业风波作文5
平时课间活动，我经常看见云龙在自己座位上补着作业，都快没时间和我一起玩了。
有一天我想逗一逗他，悄悄把他的语文作业藏了起来，装作什么都没发生似的继续玩着。等快上课时，他回到座位上，正准备写作业，突然发现找不到自己的语文作业了，他满抽屉地翻，急得都哭了出来。云龙一个人坐在座位上，头也不抬起来，嘴里嘀咕着：“为什么我的作业老是丢呢？这可怎么办？”
哭着哭着，云龙一把抹干了自己的眼泪，主动告诉了班主任张老师：“对不起，张老师，我的语文作业丢了！”张老师恍然大悟，一听顿时火冒三丈，怪不得云龙的作业怎么都交不上来，狠狠批评了他一顿。
看着看着，我有点感觉我做错了，腿不由自主地走过去告诉了云龙作业就放在书包里。他一听，急忙去打开书包，发现书包里放得正是自己丢失的语文作业，开心得连蹦三尺高！可没过几秒，他反应过来了藏作业的`人是我，立刻生起气来。云龙怒气冲冲地盯着我，两眼冒着火光，好像要生吞了我似的，开口大骂：“你！你！你！你为什么要藏我的作业！害得我到现在都没办法交给张老师批改！我真是太讨厌你了！”
看着云龙板着脸做自己的语文作业，我心里翻江倒海，难受极了！我忍不住上前说了声：“对不起！”本以为他又会骂我两句，可云龙却说：“没关系的啦！只要下次不再这样，我们还是好朋友！”
就这样，我们又和好了。握着云龙的手，我的脸滚烫滚烫……
作业风波作文6
今天早晨，组长找同学收作业时，却发现班中的“四大天王”之一的王松一个字也没写。
俗话说得好，“新官上任，三把火。”组长苏小英这个“新官”平时就挺像一只“母老虎”，这时她趾高气扬又拉腔拨调地说：“怎么这么有个性呀！连作业都不做？”王松今天心情本就不怎么好，再来一个挑事的，这不是火上浇油吗？“干你屁事呀！你爷爷我正在气头上呢！
欠打呀——！”王松像炸雷似的大喊。这一大喊没关系，但却把早读课的秩序给打乱了。小英这母老虎那受行了这委屈呀！王松这一番脏字连篇的话不堪入耳，小英也急了，呐喊“我爷爷的.祖孙子没做作业，也照罚不误！”王松把眼晴瞪得像铜铃一般大，小英也被王松气得满脸通红，火冒三丈。这两个“易爆品”如果还不相互让让就会“爆炸”，都是“重磅炸弹”呀！“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。但谁也不让谁。终于，这场没有硝烟的战争打响了。
王松伦起了拳头，要打小英。小英先发制人，一巴掌把王松给打了。王松的眉毛站了起来，他气极了，一脚向小英踢过去。旁边的人有的为王松喊加油，有的男生骂小英这么横，有的帮小英打气，有的女生骂王松自找苦吃，有的却躲在一旁，怕卷入无端的是非。王松把另三大金钢给叫来，小英也……
这架越打越激烈。这时，班委走过来，说“好好的一个早读课，都被你们俩搅乱了，事情不好好解决，却非要搞到这种地步，你们自责不自责？”
“哎！如果我当时别那样就也许没事了，我应该学会心平气和地解决问题。”小英想。
王松想：“如果我不说粗话也许就没事了，哎——”
作业风波作文7
要问我是什么控，你们肯定猜不出来，因为我就是写作业飞快的"作业快"控。给你举几个例子，你很快就会知道原因了。
"作业快"控第一个特点作业写得快。有一件事情可以证明。英语调研考试开始了，英语虽是我的强项，但我心里还是有点紧张，因为这次考试只有四十分钟，所以我接到试卷后以风一般的速度进行答题，等我做完试卷时，时间才过了二十分钟，剩下的时间好好检查吧。
"作业快"控的第二个特点准确率高。有一次老师搞"突然袭击"，我接过试卷一看，难得不得了!我以最认真的态投入战斗，用最快的速度答题，我写好时发现好多人还在奋笔疾书，我又抓紧时间验算了一下。在老师公布分数时，我是姜太公钓鱼稳坐钓鱼台，老师报到我九十九分时，我虽有点惊讶，但也在预料之中。
"作业快"控还有两个缺点，一个是准确率忽高忽低，就如过山车，给我带来的是痛啊!有一次作业我想在最短的时间内完成，就没有认真读题写起来了事。这一次可就没那么幸运了，一连错了好几题，一下子从优加几颗星变成了一个刺眼的."及格"。只有一个原因，就是因为我在写作业时过多关注要写快，而忘了认真二字，这又怪得了谁呢!唉，人生有起也有落呀!
"作业快"控的另外一个缺点就是有些不会做的题目不急于去查，而是放着这个"拦路虎"不管，随后急匆匆地写了下去。唉，最后竟然忘了回头把不会做的题目写起来，现在知道了"读书莫放拦路虎"呀!
我就想当个"作业快"控，以后一定把急于求成、马马虎虎的毛病改掉，做一个书写令人赏心悦目、准确率又高的"作业快"控。
作业风波作文8
夜幕总是那么宁静，远处的一家家灯火也渐渐熄灭。书桌前，我正奋笔疾书地写着作业；沙发上，妈妈正津津有味地看着电视。
“儿子，作业写完没？”妈妈说着。这时的我看向堆积如山的作业，心中不免升起烦闷，语气里便多了几丝抱怨：“还有好多呢！你把声音调小一点儿！”本是想表达好好学习的请求，这话到了妈妈的耳朵里却是变了味，“好！”妈妈的声音提高了几分，仿佛生怕我听不见一样。
时间像是长了脚一样飞快地从我身边逃走。“陈博扬，你好了没有？”妈妈向我吼道，不等我回答，她冲了进来，眼睛死死地瞪着我，语气中有了一丝丝火：“一天天的，作业每次都写那么晚，你看看你那字跟鬼画符一样！”听到了这里我也不乐意了，心中的怒气一下涌了上来，放下作业，抬头看着她，皱着眉头，两人对峙起来。妈妈瞪着我，我也瞪着她，此时无声胜有声。
只见，她脸上的眉毛一紧，脸上有些铁青，她高扬起手，欲要挥下。我的心中一惊，脑子里面回忆起了以往我与妈妈吵起架来的情景，最后吃亏的总是我，倒不如先退一步认个错，毕竟“退一步海阔天空”嘛！我这样想着，那一只高扬的手仿佛随时要挥了下来。
我的声音首先划破了空气的`寂静，“对不起，我的错，下一次一定写快一点！”我连忙说道。只见妈妈那高扬的手还是挥了下来，准备迎接“死期”的我，却迎上了肩膀上的轻轻一拍，妈妈笑了起来，脸也没有原先那一份铁青，只是笑着说了一句：“下一次写快一点儿！”我暗暗松了一口气，眉头慢慢舒展开来。
风波平息了，我悟出了一个道理——与妈妈作对一定没有好下场，不如退一步皆大欢喜。
作业风波作文9
今天是假期的最后一天，所以我要玩的痛快一点，HAPPY一点。虽然说我的家庭作业写完了，但是老师在七天每天会发一张数学题，所以今天也就该写最后的一次数学题了。
我没想着很快就会写完，因为楼底下有三四个朋友等着我找他们玩呢，所以我准备快点儿写。首先我先抄题，抄着抄着我还觉得很有趣。到了最后抄完的时候，我可算松了一口气准备写。可是当写第一个字儿的时候，我一下就写错了。 应该写“5”我非把它写成“4”，这个时候我想起妈妈说的.话，不仅有些毛骨悚然。妈妈那时候对我说:“不许划，要不然重写！”天啊，为什么？如果妈妈知道我写错的话，她肯定要打死我不可！所以我只有撕了重写。
第二次我提心吊胆的写，写到一半儿后我决定休息一会儿，这个时候一笔就写错了。我把“0.6”写成“0.7”，哎呀，真坑啊，又得重写！我好倒霉。我还是继续撕了，然后换一张新纸重新抄题写。这一次，肯定不会错。我已经写到最后一题了，这最后一题啊，看着是解决问题，其实比前面的什么列竖式计算、简便计算都简单。我就这样拿着一张废纸，然后算了好了，自己的答案开始写。抄着抄着，我发现我把“除号”写成了“乘号”，天啊，真倒霉，又得重写！
我开始不认真的写了，因为前面一共四到三次，所以我对自己没有太大的信心了。我还是那样一直写，撕了六次后，第七次我写对了，真是太令我开心了。我恨不得把我的战绩告诉所有的地球人，不，所有世界上的人。这写完作业的感觉可真爽快呀！我总算能和小朋友一起开开心心的疯跑玩耍了。
哎呀，我可算写完这次的数学作业了。妈妈看了非常高兴，因为我写的工工整整干干净净。
作业风波作文10
啊！五一节快到了，汤老师会留给我们什么作业呢？ “零~零~零” ，我急忙坐到位置上，汤老师走进来，说：“同学们五一节快乐！”我们也说：“汤老师五一节快乐！”汤老师对我们说：“我要布置作业了！”
“五一节放七天，那就把第一单元到第七单元的生字抄4遍，词语抄5遍。”
“啊，不会吧！”同学们绝望起来。
“别急！还有呢！” 汤老师笑眯眯地说“从第一单元到第七单元要背的课文段落全部抄一遍。”
“啊！惨了，连玩的时间都没了”同学们一个个都愁眉苦脸的。
“反正一天有24小时，除掉睡眠时间12个小时，还有12个小时，够了！” 汤老师安慰我们。
我们觉得有道理，点点头，汤老师看着我们，又说：“喂！别以为这样就好了，你们也不想想，放假七天，就有七篇日记。”
我差点昏过去，我真想不放假，明天还是回来读书轻松一点。
“我也很同情你们。” 汤老师“扑哧”一声笑出来了，“好吧！看你们可怜，就减掉抄课文的作业吧！”
“耶 ！太爽了！”我好高兴呀！
“如果坐得好还可以再减哦！” 汤老师笑着说，“减掉抄生字和抄词语。”
“呵呵，只有作文了，再减呀！”我想。
“再减掉作文~” 汤老师还没说完就被下面的同学打断了，“五篇”，“三篇”，“七篇！”同学们纷纷建议。
“真的还要减吗？你们过意得去吗？”
“不要再减了，已经太少了。”有个特别懂事的女同学说道。
“好，看在这个同学的份上，再减五篇作文！”
“耶！”全班顿时改天换地，焕然一新，有的唱起了歌，有的`跳起了舞，有的差点爬到桌子上大呼小叫，我也情不自禁地拍手叫好！
的确，这真是一场作业布置的风波啊！
作业风波作文11
今天的作业可真多呀！多的应接不暇，数不胜数啊！
语文、数学、英语一大堆。一般我都是先开始写少的，少的吗？没有了。那先写哪个呢，很难以为情。一般来说就应该先写英语，英语怎么来说是最少的？英语非常少，是写字母表。也就是“A、B、C、D……”这样的。只需要抄一遍，非常非常的少，我写完只需要两分钟。说时迟那时快，我已经写到“E”了，这根本不用费什么劲儿。因为是默写，所以我脑子里想着手飞快的写着。
时间一点儿一点儿过去，转眼间我已经写到“Y”这个单词了，剩最后一个单词“z”，主要我写的太快了，所以我的手、胳膊写的`酸疼，疲惫不堪。我就歇会儿吧，于是我坐在板凳上发愣。发什么愣呢，我在想妈妈给我做什么饭？是:米饭、面条、米汤……？是:炒番茄鸡蛋、炒土豆、炸茄子还是……？转眼间已经过去十分钟。啊，已经过去十分钟了，我还在发呆呢。我得快点儿写了，我催促着我，让我快点儿写作业。就剩一个字，我一秒钟就能写。握着笔我又开始发呆了……
唉，下一个该写数学了，为什么呢？因为我的语文肯定比数学少。这时候我一般应该写的是语文，可是我只能写数学，你们知道是为什么呢么？唉，因为语文老师还没发作业呀！本来是快放学的时候，老师让班长上去抄作业，可是时间太紧了，班长没有抄完。于是老师让我们拿着语文书和语文本儿直接放学，然后把作业发到班级群里。可是……这都什么时候了，老师咋还没发作业呢？那就只好先写数学了。数学是巩固，还有本儿上的题。巩固不好写，上面的题没有做过，也没有讲过。书上留的题我们讲过，也就意味着非常好写。我先写的是书上的题，非常好写。第一题是解方程，解方程需要一步一步的算，不要飞起来。第二题和第三题是解方程与实际问题，这一题说难也不难，说简单也不简单。但是对讲过的人来说是太简单了
作业风波作文12
周四下午我走进教室，发现王新叶正在座位上奋笔疾书，便好奇地问：“王新叶，你在写什么啊?”
“我在补数学兴趣小组《举一反三》的练习题呢，你写完了吧!”她头也不抬地回答。
“我看看，”我漫不经心地找出练习题，翻开一看，惊呼道，“天哪!我也没写!”我赶紧拿出笔，也跟着一起奋笔疾书起来。
不一会儿我写得手发酸，口干舌燥，还想喝点水，一看时间，只剩几分钟就要上课了，哎没时间喝水也没有时间休息喽，继续埋头苦干吧。“叮铃铃——”上课铃声响了，还有两题没做完呢，唉，来不及了，等着挨老师批评吧!都怪自己平时做作业的速度太慢了，也没有合理安排时间，不然哪用得着这样拼命补作业啊?每天总想多玩一会，这下好了……我的心里是七上八下，想着老师检查作业时肯定会批评我的，着急得就像热锅上的蚂蚁——团团转，怎么办呢，后悔迟呀!
这时，一道天籁之音响起，班主任唐老师进教室了，一进门她就宣布一个好消息：“上课前先通知一件事情，数学童老师今天下午要参加一个会议，所以下午的数学兴趣小组课停课一次。”什么?!今天数学兴趣小组停课一次。太好了，我的'心里瞬间乐开了花，幸好童老师有事儿，哈哈，今天下午肯定是无法检查作业了，不然我真的要挨批了。
下午放学回家，我做的第一件事就是先补数学作业。补完后，我的心里终于松了一口气，不由得想起爸爸平常总对我说：“今日事，今日毕，今天的事情决不能拖拉到明天，否则就会影响明天的计划。” 这时候我在心里暗暗告诫自己：从今天开始一定要加快速度，合理安排时间，每一项作业写完都要做个记录，这样就不会再有漏写作业的事情发生了。今天真的好险呀!
作业风波作文13
清晨，走出门，就与微风撞了个满怀，早晨，好清爽！走进教室，听到朗朗的读书声，使人心旷神怡。可是就在这个早晨，来了一场风波。
“叮铃铃，叮铃铃……”几声铃响，下课了！同学们手忙脚乱地交作业，组长呢，则在收作业。教室门口马上人山人海，“本来就是她先推人的！”“对！我们都看到了！”“又没有！真的是，就懂得冤枉人！”吵闹声传进了每个人的耳朵里，大家都七嘴八舌地谈论起来。
凑过去一看，就是因为排队第几的小事而争吵，大家可都想为自己组加分，一起免作业呀！争吵的两人是陈思颖和王琳泓，她们怎么了？原来，大家都说是陈思颖为了自己组加分，从而挤排在第四的王琳泓，大家都破口大骂陈思颖。陈思颖被班长叫到门外，让其他组的先过去。等到其他组的组长交完作业时，陈思颖还在门外。听其他同学说：陈思颖用脚踢王琳泓。太过分了！王琳泓看起来没办法，只得“应战”，我眼定定地看着。我知道陈思颖组的同学很开心，可以以这样的手段“报复”其他组的，可是我觉得他们虽然出了这口气，但是心里上是也觉得她很过分。
不知过了多久，也不知是谁把老师叫来的`。老师说，她一而再再而三地叫陈思颖过办公室，思颖没去，这就是态度问题。谁犯了错，不管是谁的错，只要看他的态度。
呼……这场交作业引起的风波就此结束。
作业风波作文14
你有过抄作业的经历吗？我有过，那件事让我至今无法忘记。
那是在一年级时，我非常贪玩，结果把作业忘掉了！第二天早晨，我早早的来到了学校，找到了我的铁哥们，小心翼翼地说：你把数学作业借我抄抄呗？可以，没问题。他痛快地说。我拿起他的作业开始猛抄起来！一边抄，一边不时的看看周围，生怕被人发现。好不容易抄完了，我松了一口气。
组长开始收作业了。我胆战心惊地把作业给组长了之后，长吁了一口气。总算躲过了一劫。我庆幸地想道。然后若无其事地继续早读起来。
上完了一天的`课后，我有些疲惫，把自己扔到了床上。
夜深了，我躺在床上翻来覆去，睡不着。心想：如果被老师发现怎么办？万一老师告诉家长怎么办？这一连串的问题使我头疼，然后就迷迷糊糊地睡着了。
第二天，数学老师铁青着脸来到教室，我的心里十五个竹篮打水——七上八下的。老师说：我发现咱们班有些不良现象，这次来个小测验，看看大家的真实成绩。一定是在说我！我忐忑不安地想到。这次测验考的正是作业上的题目，我哪知道答案。只知道抄写，根本没有仔细看题，这下惨了。果然，这次小考试测出了我的真实成绩。
下了课，我主动告诉了老师真相，老师知道后，并没有狠狠的骂我，反倒先说我勇于承担错误，还给我讲了很多的人生道理，使我受益匪浅！
自从这件抄作业事件过后，我再也没有抄过作业，而且我的成绩一天比一天好了起来，不再贪玩，并在期末考试中夺得了第一名。
作业风波作文15
“啊!怎么办?怎么办?作业忘写一项，我可是从不欠交作业的啊!”我的嘴里不停地念叨着，脑海就像被魔鬼打乱了顺序，瞬间一片空白。我心里也被小人不停地搅扰着，让我忐忑不安。
我在这关头中，急忙抬头看看时间。心里想着还早还早，我得赶快补，同时也舒了一口气。我迅速放下书包，拉开链子，打开笔盒，掏出笔和本，埋头不顾一切地写。边写边念叨着：“快点，快点，还差一点就写完了。”可是时间不等人啊!上课铃响了，我差点呆成木鸡了。
在这节课里，我都想着没写作业的后果：老师会不会让我罚抄?会不会让我跪一节课?会不会叫家长?早就把老师的授课的内容抛到九霄云外去了。想着，想着下课铃响了。别人都出去玩了，我被带去“审问”了。
“老师，我不是故意或懒得写作业的，请您相信我。”我委屈地说。
老师厉声训斥：“你说我昨天布置的作业多吗?才两项。”
“老师，从今以后我一定会认真完成作业和检查作业，请您原谅我。”我十分懊悔地说。
“这次作业大部分同学的保质保量地完成，你却没完成惩罚是不可少的。”老师严肃地说，“就罚你重抄两遍明天交给我。”
我迈着沉重的脚步走向教室罚抄。这时我感到后悔无比，自己为什么不认真检查?导致发生了这样的事。
经过这次的`体验，我明白了——每个人的作业都要保质保量地完成，不要因为作业少，就放松对作业的检查。
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