关于数学的作文【优选】
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的关于数学的作文，欢迎大家分享。
关于数学的作文1
放假第一天，妈妈就从商场给全家买来了一大堆新衣服，看着全家人试穿衣服的高兴劲，妈妈脸上露出了欣慰的笑容。“不好，太短太小了！”我一个劲地喊着，原来妈妈给我买的那条打底裤太小了。“没关系，明天去换一条得了！”妈妈安慰我。
第二天我和妈妈去商场换货。来到童装区，妈妈向服务员说明原因。服务员阿姨感慨地说：“哎呀，太可惜了，这种裤子很畅销，昨天已经卖完了。要不你换别的衣服吧！”“好吧！”妈妈回答。于是，我挑起衣服来，过了一会儿，我的目光停留在一件粉色的羽绒内衣上，越看越喜欢。妈妈也明白了我的用意，让我试穿一下，刚好合适。妈妈一看标价要286元，就问到底要付多少钱，服务员阿姨回答：“打7折，让我用计算机算一算吧！”还没等服务员算完，我就不假思索的脱口而出：“付100。2元就够了”。服务员惊讶地问：“小朋友，你怎么算得那么快？”我告诉服务员：“我是这样算的，打7折，先把286×7＝20xx，再把20xx÷10＝200·2，然后减去原来那条打底裤的价钱是100元，还需付100·2元。”我见还有小数，忙对阿姨说：“阿姨，能不能再便宜一点，把小数点后面的数给去掉啊？”“当然可以啦，像你这么乖巧聪明的'孩子，谁不会答应你的要求呢！”于是，就给我减掉了0·2元。
我捧着袋子爱不释手，满心欢喜地回家了。从中我知道了怎么算折扣，学会了一样不小的本领。
关于数学的作文2
动物中的数学家
有一天我起床了，打开窗户正要透一透气。刚刚才打开窗户，就把我吓得把窗户猛地关了起来，窗外有许多只蜜蜂飞来飞去，原来这些蜜蜂在我们家的空调外机边安了一个家。
我透过窗户玻璃可以看到蜜蜂的巢。看过后觉得很奇怪，蜜蜂的巢里面有许多许多的小孔，而且这些小孔有规律的排列着，我的脑袋里闪过一个又一个的问号。通过上网查询，我知道了每一个小孔就是蜜蜂的蜂房，每个蜂房都是有规则的正六边形，整个蜂巢像一个锥体，这个锥体上的所有钝角为109度28，而所有的锐角都是70度32，原来建造这样的蜂巢所用的蜂蜡少，蜜蜂所做的工作也比较少，而且这样的蜂巢稳固，密封性好，风吹不着，雨淋不到。
在网上，我还发现动物中的数学家还有：丹顶鹤、珊瑚虫、小蚂蚁······丹顶鹤总是成群结队的在空中排成“人”字形，这个“人”形永远都是一个度数 ————110度。如果你不相信，可以把它拍下来，拿个量角器量一量。珊瑚虫每年都在自己的`体壁上画出365条环形纹路，刚好是每天一条。蚂蚁，别小看它，它也是数学家，每次出洞去搬运食物时，大蚂蚁和小蚂蚁的数量之比总是1：10，每隔10只小蚂蚁便有一只大蚂蚁在其中。
既然动物都会利用数学来安排自己的生活，那现在的我们就更要学好数学，让这些知识为我们的生活带来的便利。
关于数学的作文3
今天数学课上，老师评讲星期天做的试卷，当讲到最后的附加题时，我可来劲了，因为平时我最喜欢做这类题了。
附加题题目是这样的：一个长方形，长7厘米，宽6厘米，把它分割成边长都是整厘米数的正方形，至少可分割成几个这样的正方形？老师读完题目，便在黑板上画了一个长方形，指着图形对我们说：“这是一个7×6的长方形，要使它分割的正方形个数最少，应先画一个6×6的正方形，再画6个1×1的小正方形，一共是7个。”
我一看，想：我算出了5个，老师算出了7个，题目中说是“至少”显然我做对了，于是，我大胆地举手对老师说：“老师，你算错了，应该是5个！”老师说：“哦，是吗？”“你到黑板上画一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，画了一个长方形，又画了一个4×4的正方形，两个2×2的正方形和两个3×3的正方形。
接着，我不慌不忙地说：“我是这样想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以这个长方形，可以分割成一个边长是4厘米，两个边长为3厘米，两个边长为2厘米的正方形。”
老师听了，满意地点点头，说：“一共5个，比7个少，更符合题目的要求。真不错，你真会动脑筋！”这时教室里想起了热烈的掌声，有的同学还向我竖起了大拇指，用羡慕的眼光看着我，看得我真不好意思。我尝到了动脑筋的'乐趣
评注：你真棒！你是一个爱动脑筋，细心分析，活用知识的人。你能在解决问题的基础上选择最佳的方法，这就是智慧。学习就是这样越学越聪明，越学越简单的。在你的数学日记里也看见了你对数学的热爱，老师祝福你能更快乐地学数学。
关于数学的作文4
数学，无处不在;数学是与生活同行;与我们同行，但愿数学与生活结为一体。
今天，我闲着没事做，便和好友小贤比赛做小旗，想打发打发时间。
我们先找来两张长为8厘米，宽为4厘米的长方形硬纸板。
我们每人各拿了一张，开始认真地做起了小旗。
我做得较快，就在那得意地摆弄小旗，我把小旗拿在手里转啊转，我惊讶地发现：居然转出了一个圆柱形。
我把这个发现告诉了他。
他做好后，也试了一下，是了一定不会错。
小贤笑这说：“我们来算一算旋转出来的圆柱形的体积吧!”“好吧。
”我不假思索地答应了。
我俩便认真地开始计算起来，我的圆柱的体积是：4×4×3.14×8=401.92;小贤的圆柱的.体积是：8×8×3.14×4=803.84。
我疑惑不解地说：“为什么我们用的是两张完全相同的长方形纸，可旋转出来的圆柱的体积却不相等呢?”小贤抓了一把头皮，慢条死理地说：“你瞧，我是以长为轴旋转的，那么长便是旋转出来的圆柱的高，宽便是旋转出来圆柱的半径。
“对对对，而我是以宽为轴，所以宽就是圆柱的高，长就是圆柱的半径。
我俩旋转出来的圆柱的高和半径都不相等，所以体积自然也就不相同喽!”我补充说。
“耶!”果真如此两个巧妙的圆柱就显现在我们的手中。
我想以后还会有更多的“圆柱”在我们手中转呢!你也来吧……
关于数学的作文5
数学，在一生中，都占着十分重要的位置。那么，数学之道又在哪里呢？
其实，数学不同于文科要死记硬背，尤其是英语，需要活学活用，数学的关键就是理解。数学的一个个公式都是两面性的.，表面看似简单，但，当真正用在题目之中时，却往往变得十分的难！在我们的数学学习中，我们掌握了的，这是皮毛。如果不去应用，就无法熟能生巧，孰能于精。
还有一点，也是最重要的地方，便是一定要多加练习，“一日不练口生，一月不练手也生。”如此，只有多加去练习，才能使数学学习得更加熟练。在考试中的速度才可以上去，以及准确率。很多人做数学往往只是光做题，也从不考虑考虑，也不知自己错在了哪里，一错二错和未做无区别！
还有，数学的变型题可不少，很多人仅仅只是记住了原题以及答案。这就如人的惯性思维，人们做简单的题一但做多了，往往就都将思维定格在那里，但是，在不经意间，题就变了，就做不出来了，这就是举一反三。所以，做数学，要多发现，多思考，以及多感悟。这样，才可以在考试之中好应对，最终取得心得，和更加好的分数。
其实，学习数学大多数人都知道，学习它，是一个十分长久的过程，并不可一朝而成的。数学在生活中的应用也十分常见，所以，学好数学，可以帮到我们一辈子。
所以，好好学数学吧！
关于数学的作文6
从前，我的数学成绩并非很理想，因为他，引导我该怎么样有正确的方式学习，因为他，教我一步一脚印的解题目，感谢他，让我数学能够突飞猛进。
他总是每天等着当我解决疑难杂症，让我能在这方面更加得心应手，他总是带着我一块儿钻研许多深奥的题目。他对我们的用心，是不求回报，他对我的照顾是永无止尽的。有些俗谚说：“受人点滴，须当泉涌以报。”我也听过韩信一饭千金的故事，这些都让我想到他对我的好，我十分谢谢他，因为他是最有热情的人。
在教室中，他会带着我在数字的世界中飞翔，方程式与比例关系让我的生命五彩缤纷，图形和数字，真是十分有趣啊！妈妈跟我说过，我们就像一只股票，是给别人投资的，任何投资的人都希望股票能涨起来。我也一样，我是一张被投资的`股票，我要感恩投资我的他，因为他让我更有价值。
他，就是我的数学老师－－田老师，我还是感谢这位无敌的老师，他数学、唱歌、绘画样样精通，很荣幸能当您的学生，因为有你，我在学校不怕孤单，因为有你，我才能在数学领域遥遥领先，因为有你，我的生活更加的精采。
谢谢你，常在我走错路时拉我一把，谢谢你，在我难过时安慰我，我谢谢你，有你真好。我会努力的走下去，您的谆谆教诲，使我生活多姿多彩。
关于数学的作文7
上了初中以后，除了新添加的四门大将政史地生的加入，便足以让我们分神面对，更何况原本令我很心安的数学又出现了些状况，使得我不得不重新面对他。
从复学考试它的严重跌荡就开始了，回顾网课这阵的学习，分为计算和几何两大部分，关于计算上，昨天的每日一练完成的何等之差，然，我与满分擦肩而过，是因为公式运用漏项，看似不大的问题，背后差距随即产生，一道题不曾注意，多了，错误才被重视，但那时为时已晚，也许早抱着卷子心中含苦了。
我不想这样，至少不想因为这样坠落下去。
改变需要有，若只空喊着华丽的词藻，做不到知行合一，当下人人皆可成为文口头上的学霸，满足了自己，可这样做又有什么用呢？不如在这样的时间上用心去将基础，公式背诵熟练，深刻理解每一步，灵活运用逆运用的公式，开拓出不止限于一种的思路，真正打开数学的大门，同时还需要勤于动笔，不可否认，勤奋的力量使人在学习的'道路上越走越踏实，越来越稳定。
思维需要缜密的数学确实是需要一门静下心去思考的学科，不仅仅是严密的计算，几何题上更需要我们去读准题，看好图，一步一步精准运用概念，基础永在于课本之上，剩下那些变形题目在我们熟练的掌握了公式的基础上，也可以把这复杂的题目迎刃而解，一口气顺畅完成那些题目，自然是欢喜和高兴的。
数学，把握基础，带上思考，勤于动笔，灵活运用，便方可得到数学的一片天下。
关于数学的作文8
一天下午，在我校举行了一年一度的数学知识竞赛。我班有十人参赛，其中包括我。听到这个消息后我兴奋不已。
听到广播的通知后，同学们秩序井然地把板凳搬在操场的周边坐了下来。一位老师走在操场中央清楚地说了竞赛规则：一年级至六年级每班参赛的同学排成一列队，各年级同学各用不同的方式拿着篮球在出题老师的面前并且答题，犯规者则直接出局，在规定时间内答题数越多，名次就排得越高。我是高年级的学生，要边拍篮球边跑，比低年级和中年级的竞赛的难度较高。但我打过篮球，所以也占了一定的优势。
从一年级起，竞赛开始了。当到了四年级，我们准备上场。
轮到我们班上场时，我的心弦绷得紧紧地，可以听到自己急促的呼吸声。前面几位同学基本发挥得很好。接到我了，我小心翼翼地拍着篮球，却在答题时答了两次才答对。答完以后，我便快速地把篮球传递给下一位同学，生怕比别班的同学落下一点点步阀。我们班有一位同学没有拍到篮球，大家都希望后面同学的努力能挽回前面的`过失。而助威的同学喊得格外地热烈：“加油！加油！……”
时间过得真快，竞赛在不知不觉中结束了。
回到座位之后，老师公布了我们班的竞赛成绩：第三名。大家对这个结果不是很满意，下决心决定下一次竞赛取得更好的成绩。
这次竞赛后，我明白了一个道理：团队的力量是不可取代的，还要有团队精神才能成功。
关于数学的作文9
生活中我们都离不开数学,比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日,还有一些数学的等式都与数学有关.今天,我要向大家介绍几题数学题吧!
早上起床,当我们睁开朦朦胧胧的双眼,第一眼就向闹钟看去,闹钟上的数字,就是生活中的数学.因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的.那24×30＝一个月,一个月×12＝一年,这就是时间的数学.
平时,我们都要去的菜市场里也离不开数学.星期天,妈妈带我去买菜,在一个卖白菜的摊子前,妈妈和卖白菜的人讨价还价起来,最后,以一斤八角钱的价格买三斤,送一斤的口头协议买了三斤大白菜.妈妈问我：“我这样买菜,每斤便宜了多少钱?”我想了想,对妈妈说：“便宜两角.”若得卖菜阿姨直夸我.回到家里,妈妈问我：“你是怎么算的?”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜×0.8元＝2元4角,再算买3斤送1斤＝4斤,然后再算2元4角÷4斤＝6角,那8角－6角不就等于2角了吗!”这就是生活中的单价×数量＝总价.
我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店,公交车一分钟行驶一千米,大约二十分钟就到了.妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀?”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米.”这就是生活中的'速度×时间＝路程.
“勤动脑+勤动手＝成功”这是我通过实际生活所悟出的道理,也是我一般的解题顺序.我总要先读懂题目,掌握其中的关系,列出算式,一步步地解答.有时,还要通过画图的方式,来理解题目.
其实,生活中还有许多奇妙的数学,在等着我们去寻找、去发现.
关于数学的作文10
萨姐站在讲台上抖着一本练习册，气定神闲地说：“今天的作业，最多五分钟，所以我额外帮你们印了一张卷子……”
好吧，就这“五分钟”的作业，我做了一个中午，却还有一道题名花无主，看着其他题下面都已密密麻麻，儿孙满堂，而自己清廖孤寂空落落一人，不免黯然神伤了。
好，虽然这一题不会，但卷子上还有四座高山等着我去翻越呢—何苦而不平？于是我毅然决然地把目光投向那张看似轻薄无力，实则重达千斤的卷子。
但仔细一看，却是一盆冷水的迎头浇下：哼，四座高山其实是四群山脉，其中山高岭连，浩瀚之力绵绵不绝，不遗余力地为学生施加吐血的动力。那变幻莫测的动点光图自己舒服，不顾一切地向前狂奔，丝毫不理会在后面追得气喘吁吁地我们；刁钻刻薄的好像挑剔的批评家，又像催命的.魔咒，让人的手几乎筋络寸断，手中的笔血尽而亡；45°和30°中诸多关系，要求的线段却始终像个印度少女，就那么活生生站在你面前，伸手即可触，却又裹着铁的面纱，可触而不可得。
百思想，千系念，万般无奈把题怨。万言千语说不完，百无聊赖，十依栏杆。卓文君思念司马相如的愁容百态，放在被数学折磨的学生身上竟也意外的合适。心里想法风起云涌，却始终像灰姑娘两个姐姐的绝世大脚，即使割掉脚跟，弄得鲜血淋漓，也始终套不上小巧精致的水晶鞋。也始终不能与老师的思维一致。
数学啊数学，你到底什么时候才能放过我？
关于数学的作文11
有趣的“正确率”
暑假里，我的表妹来我们家住了一个月，刚好我们是在同一个年级，我们就在一起做暑假作业。
写完了暑假作业姐姐也不放过我们，开始给我们两个默写，
第一次默写是第一单元的词语。
姐姐给我们五分钟的时间看完一个单元 ，然后就开始默，默完之后就要批改，她批完给我之后，我在我的默写本上看到了一个奇怪的东西：正确率：84%，妹妹的作业本上也有，正确率：89%。
我对表妹说：“你比我高了5分哎”她暗自窃喜，于是姐姐来一句：“你说什么，什么高5分？”我说：“默写啊”。
姐姐说：“这不是高5分的意思，84%的意思是：你的正确率是84%，”是这么算的：“用你默写对的`词语的个数 除以你默写的总个数，就是正确率”。我觉得有点绕口，然后姐姐又跟我讲，就是什么占什么的百分之几，就像如果是正确率就是：“正确个数占总个数的百分之几”，这句话比较简洁，我霍的一下明白了。
然后我又补充了一句，说如果是错误率，就是错误的个数占总个数的百分之几，姐姐说：“对！那我来考你一个简单的：假如我给你默写20个词语，你错了2个，那么错误率是多少？”我说：“就是：2÷20，姐姐说：“对了！以后你们会更深层次的了解，现在不要求算出答案。我心想，真是生活处处有数学呀！
关于数学的作文12
生活中的数学需要我们细心发现，数学网为同学们特别提供了新编数学日记200字，希望对大家的学习有所帮助!
数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又学会了一个新知识，那就是加、减法的简便算法。学了加减法的.简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!
现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!
关于数学的作文13
我从一年级到四年级教我的老师不计其数，但我发现我四年级上学期的数学老师最特别了。四年级上学期的时候，我们班转来了一位新的数学老师。上她的课，就好似漫游在知识的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的数学老师个子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是数学老师十分幽默，上课时经常把我们逗得哈哈大笑。因此，我们都非常喜欢上数学老师的课。
一次，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他最后一步写成了：15—6=21。全班哄堂大笑，陈老师指了指那个得数，说：“我倒真希望他算对了。”什么？陈老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，开始二丈夫摸不着头脑。陈老师看着我们疑惑的表情，继续说：“要他算对了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行还给我加上了600，那多好啊！”“哈哈！！”我们又开始笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的.笑话呢！后来，我们班就再也没有人发生那种错误了。
还有一次，上课铃响了，但是陈老师还没有到教室里来上课，有一位调皮的同学见老师还没来上课，就在教室里扮小猫叫，逗得我们其他同学哈哈大笑的。接着，有好些同学也跟着来了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小鸡……教室里顿时热闹非凡！这时，门突然打开了，教室里立刻变得鸦雀无声。陈老师笑了笑，好奇地问我们：“咦？我明明刚刚走进了动物园里面的，怎么一下子有变成课堂呢？真奇怪呀。”这时，我们的教室又是一片笑声了……
这就是我的陈老师，这就是我的幽默的陈老师！
关于数学的作文14
今天，我和外公外婆一起去青岛游玩。我们的第一站是海滨浴场……车子刚一到达，我就迫不及待地向海边跑去，蓝蓝的大海，一眼望不到边。我脱掉鞋子，光着脚丫，站到了海水里，感觉着凉凉的海水卷着浪花汹涌的扑过来。我兴奋地叫着、嚷着，感觉真是太棒了，这是我第一次看到大海，我就被一望无际的大海给迷住了，心里有说不出的喜悦和兴奋，深蓝色的海水，金黄色的沙滩，拥挤而快乐的人群，大海真美呀！
这时，外公走过来说，今天人真是太多了，恐怕得有好几万人吧，还好这里的面积够大的，我想：是啊，这个浴场大约有多大呢？于是我便仔细观察起来，我发现：这个浴场大约是个长方形的，只要知道它的长和宽就可以了，但是怎么知道长和宽呢？这时，沙滩上的一排遮阳伞引起了我的注意，遮阳伞在沙滩上一字排开，直达两端，每两把之间的距离基本相等，我先在两把伞之间走了一次，数了数，大约50步，我的每步大约40厘米，两把伞之间就是40×50=20xx厘米，20xx厘米=20米了，我又跑到后面的.高坡上数了数，一共有60多把伞，这样沙滩的长度就有了：60×20=1200米。
宽嘛，就简单多了，原来，从水边到岸边拉着一根警示用的长绳子，上面每一米扎着一面小红旗，小红旗一共是30面，宽就是30米，沙滩的面积就是1200米×30米=36000平方米。我在沙滩上写出计算方法给外公看，他看得直点头，旁边的游人也不住地夸我呢，今天我既游览了海边的美丽景色，又用学到的数学知识解决了生活中的小问题，我真高兴。
关于数学的作文15
“时针一天转几圈？”林老师问我们。
我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的，就像猜谜语似的'，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的。高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。”
林老师说：“对了，你座下吧！”
可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。”
林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。
其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。
一天，天气格外晴朗，我帮妈妈干家务活。我们先挂窗帘，我扶着妈妈，生怕妈妈摔下去。接着，我们又擦玻璃，妈妈站在叉梯上，我也去帮忙，站在叉梯上帮妈妈擦玻璃，妈妈说：“叉梯经受不住，快点下去！”我说：“能经受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起来是一百零一千克，而叉梯的载重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。”妈妈赞许地说：“看来你数学学的真不错嘛！”听了妈妈的话，我心里像吃了蜜一样甜。我又接着擦起玻璃来，不一会儿就把玻璃擦得干干净净，看起来像没有东西一样。让人看着心情真舒畅！
我一定要好好学习数学，因为数学的用处可真大呀！
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