一次有趣的实验作文【范例15篇】
在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的一次有趣的实验作文,希望对大家有所帮助。
一次有趣的实验作文1
今天,我又上作文课,老师进教室就对我们说:“今天我们做一个实验,《纸片提水杯》。”老师停顿一下接着说:“你们觉得可以吗?”大家异口同声:“不可以!”唯独我一人说:“可以。”老师问我:"那怎样才可以呢?"老师这么一问我就说不出话了,老师笑着说:“那我们试一试,看看可不可以。”
老师进厨房准备材料:一张厚纸板、一些钉子、一团线、一根蜡烛、一个水杯、一盆水。老师先剪下一张纸板,钉子在上面中间钻一个小洞,用线穿了过去,再一端打了个小结,接着用打火机把蜡烛点着,倾斜蜡烛,滴了几滴蜡油在纸片上,把洞的隙空填满。然后,把水杯装满水,只见老师把纸板放在杯口,压了压,把空气排出去,小心翼翼地提起来,大家屏息凝视,只见老师抓住细线提了起来,可是失败了,一连试了好几次都失败了,可是老师还是很耐心,继续试验,有两个同学自己去厨房做实验了,过了一会儿,她们两个兴奋地叫“成功了。”原来她们把杯子提起来了,可只一瞬间纸片又脱落杯子掉了下来。虽然只有这一瞬间,但是这让大家信心十足,更加认真了地围过来了,看老师做实验。
突然,听到尖叫:“啊!起来了。”原来老师也把水杯提起来,可是也只一会儿。这让老师更加细心,只见这一次老师小心翼翼的`捏着细线,水杯紧紧的地吸住了纸片。在空中旋转起来,在灯光的照耀下,闪闪发光。成功了,纸片真能提起水杯。
这一次实验让我体验了,失败是成功之母,只要努力,做什么事都会成功。
一次有趣的实验作文2
大家一定都玩过跷跷板吧!可是你们听说过蜡烛跷跷板吗?哈哈!没听说过吧!暑假里,我和妈妈就做了这个有趣的实验。
我们先准备好材料,一根长长的蜡烛,把底部削去一点点蜡,使两头都有可以点燃的烛芯。再准备一根又细又长的牙签,然后拿两个同样高的'陶瓷碗,再加上一个打火机。
开始做实验了,我先用牙签穿过蜡烛的正中间,然后把牙签的两头平放在两个碗上,接着拿打火机把蜡烛的两头都点燃。很快蜡烛两头的火苗越烧越旺,还冒着一股淡淡的黑烟。我好奇地看着它们,等待它一上一下地摆动。不久蜡烛的一头翘起来了,蜡烛油“嘀嗒嘀嗒”地直往下落,蜡烛也在飞快地变短。可是另一头低
下去就翘不起来了,过了一会儿跷跷板“翻船”了,第一次实验失败了。
我托着腮帮,盯着蜡烛看了很久,终于发现,蜡烛的一头重一些,烛芯粗一些,怪不得烧地时候火那么旺呢!火旺的这一头太轻了,而另一头的火太小了,下沉得太快了,所以实验失败了。于是,我和妈妈把火吹灭,再用刀把烛芯露出少一点得一头削得和另一头差不多。接着我们再把蜡烛两头点燃。啊!好神奇呀!蜡烛真的像跷跷板一样一上一下地摆动起来。只见它这边低下去,那边翘起来,此起彼伏,蜡烛变短了得时候还转起了圆圈,十分有趣。
你们想知道蜡烛为什么能变成跷跷板吗?原来蜡烛燃烧会向下滴液体蜡,一端滴下一些,就会上升,蜡烛的平衡不断被破坏,结果
就会出现交替地上升、下降的现象。
做实验真有趣,真神奇!
一次有趣的实验作文3
今天,老师要跟我们做一个有趣的实验,听说是关于大气压力的实验。
老师首先准备了一个水杯和一块纸板,在把水杯装满水,跟我们说:“同学们,如果我把水杯倒过来,纸板会发生什么呢?”同学们议论纷纷。老师自信地说:“把水杯倒过来,纸肯定不会湿。”同学们哄堂大笑,便说:“老师啊,你别骗人啊,这么简单的问题,3岁小孩都知道,水杯倒过来纸板怎么可能不湿啊!”
“你们等着瞧!”
听了老师自信的话语,我半信半疑。
实验开始了,只见老师把杯子里灌满水,然后小心翼翼地把纸板扣在杯子上。关键来了,老师要把杯子倒过来了,坐在讲台旁边的同学急忙把书和本子收到抽屉里,生怕水弄湿了书和本子。
老师把杯子倒过来了,奇迹出现了,居然一滴水也没漏。我心想:难道这杯子里有“机关”吗?我一定要好好检查一下。我走到讲台上,把材料好好检查了一遍,发现都是一些普通的杯子和纸板。此时,我心里留下了一个大大的问号。
轮到我做实验了。我带着疑问走到讲台上,打开水龙头,小心翼翼地在杯子里装满水,接着我拿起一张纸板,放在杯子上,假装使出了吃奶的劲儿,把纸片使劲地按了一下,然后把杯子快速地翻转。你猜怎么着?那纸片竟然被杯子完全吸住了。杯子里的水一滴都没有流出来。这让我疑惑不解,这纸片怎么就吸在了杯子上了呢?杯子里面的`水这么就没流出来呢?真是令我丈二和尚――摸不着头脑。我想:莫非是见鬼了?
老师解释到:大气压力在帮助纸板,杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来,所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力,这样大气压就把纸片稳稳地托在杯子上了,杯子里的水自然不会流出来了。
从这个实验,我明白了:生活中,处处有科学,只要我们留心观察,就能发现科学。
一次有趣的实验作文4
今天,三位同学在作文课上做了一个有趣的实验:“火山爆发”。刚一听到这名称,我就被深深吸引了。
三位同学一上台就忙着摆放各种实验材料。我扫视了一下,有小苏打粉、白醋、红墨水等。但最吸引我注意的,还是一个大杯子,里面放了一个装满水的矿泉水瓶。“它们是做什么用的呢?”我在心底打下了一个问号。
实验开始了。小蒋往矿泉水瓶里倒了一些苏打粉,搅拌均匀,水变成了苏打水。小孙又倒了一些红墨水进去,原本白色的苏打水立刻变得鲜红鲜红。她边倒边说:“滴些墨水只是为了让液体看起来更像‘岩浆’ !”看着颜色变化的“红色苏打水”,我不由得惊叹,这还真是一个复杂的实验!
这时,小周拿起了一大瓶白醋,倒了一些进去,然后迅速躲开。她为什么要躲开?一定是到了实验最精彩的部分了!同学们都瞪大了眼睛盯着那杯液体。果不其然,白醋一倒进去,液体就迅速产生粉红色的泡沫,泡沫越来越多,伴着同学们“哇”的一声惊呼,就前赴后继地涌出瓶口,又从瓶身的`四面八方喷洒下来,流进了外面的大杯子里,真像火山喷发……这实验的名称叫“火山喷发”,真是名副其实!
惊喜过后又是一番沉思,为什么一倒入白醋就会产生那么多泡沫呢?我正在思索,小蒋却已开始解释了:“苏打是碱性的,白醋是酸性的,苏打和白醋混合在一起发生化学反应,就会产生大量的二氧化碳气体,从而形成了许多气泡……”啊,原来是这样!
这个实验让我在乐趣中获得了知识,在惊喜中感受到了科学的神奇,真是一个有趣的实验!
一次有趣的实验作文5
“叮铃铃”,随着一阵悦耳的铃声,同学们的说话声还没有平息,科学老师便拿着一些行头走进了教室。
只间老师手拿了一个纸杯,一只小蜡烛,一包苏打粉和一瓶食用醋。老师这是要干什麽呢?同学们都瞪大了双眼,好奇地看着老师,教室里顿时变得鸦雀无声。老师首先提问了:“同学们,你们知道让蜡烛熄灭有哪些方法吗?”教室里立刻炸开了锅,同学们争先恐后的说着答案。“用杯子盖住蜡烛。”“还可以吹熄。”老师等大家平静下来,才说:“今天,我不用你们大家所说的那些方法,也可以使蜡烛熄灭。”“不可能!”同学们异口同声。老师什麽也没说,神秘的笑了笑,她先把点燃的蜡烛放进纸杯中,在众目睽睽之下,用苏打粉撒在蜡烛根部一周。慢慢的,老师又把醋倒在苏打粉上,“刷”的.一声,苏打粉与醋迅速溶解,形成了浅咖啡色的泡沫,从蜡烛根部往上涌。涌到与蜡烛一样高时,泡沫不动了。但火苗微弱起来,忽闪忽闪,经过几秒的“挣扎”,蜡烛终于熄灭了。泡沫也在此同时消失了,只剩下醋与苏打粉微量的一点混合体留在杯底。
咦?这是怎麽回事呢?同学们百思不得其解,纷纷骚首挠耳,皱起了眉。真是“解铃还需系铃人”,还是老师揭开了这其中的奥秘:苏打粉与醋溶解会产生一种化学反应,它们融合时会产生二氧化碳,而任何物体燃烧都需要氧气,所以杯子中充满二氧化碳时,火苗自然而然就熄灭了。老师继续说:“现在人们利用苏打粉与醋混合的泡沫发明了灭火器。灭火器是人类在火灾中的大功臣,为人类默默的服务着。同学们,处处留心皆学问。只要处处留心,就能在生活中发现许多大学问,甚至有些东西能利用起来,为人类服务呢!”同学们听了都点点头。
一次有趣的实验作文6
一天,我无聊得很。随手翻了翻科学书,上面的一个实验吸引了我。葡萄干泡在水里能变成葡萄?这怎么可能!可我又不死心,决定亲手做一做这个实验。
我用纸杯倒了一杯纯净水,挑了几颗最大的葡萄干。“咚咚咚”葡萄干跳进了“游泳池”里。它们一开始还漂浮在水面上,一会儿就沉到了杯底。渐渐地,皱皱巴巴的葡萄上围满了晶莹剔透的小水泡,它们紧紧地趴在葡萄干上,像极了一个害羞的小姑娘。
我望着坑坑洼洼的葡萄干,像刚打完仗战场,又想到了葡萄那光滑圆润的表面。还是感到成功的可能性不大,“丑小鸭变白天鹅”不过是美好的童话。
第二天,我破天荒地起了个大早。准备去看那在水里浸泡了一天一夜的葡萄干,看它会不会变成“天鹅”。我走近纸杯的时候,万分紧张。朝窗外望去,好像云也停止了流动,小鸟也停止了飞翔。就我家门口那只没一刻停下来,总是蹦蹦跳跳的大黄狗,似乎安静下来了,静静地等待着那一刻的到来。“丑小鸭”到底能不能变成“白天鹅”呢?
带着疑问,我慢慢地靠近了纸杯。一看,呀!原来坑坑洼洼的葡萄干已经变成了饱满的葡萄。它圆滚滚的,像极了一只紫色的'小皮球。轻轻一碰,就围着纸杯打转,真像一个淘气的孩子啊!再抬头一看,云也流动了起来,小鸟也欢乐地在空中快乐的飞翔,大黄狗“汪汪汪”地叫了起来,仿佛整个世界都在这一刻庆祝!
通过这个实验,我明白了:不能够仅仅只靠自己的想法说事,要亲手去实验。因为,实验真正的结果与自己推测,往往是大相径庭的。
一次有趣的实验作文7
今天,顿老师给我们做了一个的实验,一直到现在,我还意犹未尽呢。
走进作文课堂,看到讲桌上放着一个绿色的水盆,一个大杯子,还有一只蜡烛。顿老师笑着说:“这节课,我来给大家做一个实验。”一听说做实验,我们都高兴得叫了起来,教室里瞬间炸开了锅。顿老师一说出实验名字---漂在水上的火焰,大多数同学都说:“老师肯定在吹牛,连幼儿园的'小朋友都知道“水火不融”。”老师葫芦里买的是什么药啊,我怀着一颗好奇地心期待着实验。
实验开始了,老师先从口袋里掏出打火机,点燃蜡烛,把蜡烛底部粘上一块硬币上,轻轻地放在在水盆里。我瞪大眼睛,目不转睛地看着,生怕漏过一个精彩的镜头。只见老师将大水杯的水往水盆里倒。,我不由地屏住呼吸紧张的看着这一幕,生怕吹灭蜡烛似的。老师先是把水哗哗地倒入盆里,等接近火焰时老师的动作缓慢,听见水慢慢地流,我的心一下子提到了嗓子眼,难道蜡烛不会熄灭吗?我紧紧着注视着蜡烛,当水面与蜡烛同高时,老师就停下来了。只见蜡烛在水面上摇曳。不一会儿,烛光在水面以下,它仍然在燃烧。看着这神奇的一幕,我们都睁大眼睛,张大了嘴巴,可却百思不得其解。
接下来老师开始给我们讲解其中的道理,原来蜡烛燃烧后其外壁与水接触,蜡烛燃烧的热量会很快被水吸收,使外壁不被熔化并在蜡烛四周逐渐形成一圈篱笆似的防水层,那么蜡烛就不会被浸湿,从而就出现了蜡烛可以在水里燃烧的奇景。听了老师的解释,同学们都恍然大悟。
原来大自然真是一本神奇的书,永远都无法让人们读懂。我们只要我们留心去观察、思考,就会有所收获。
一次有趣的实验作文8
天依然是那么蓝,云依然是那么白。我像往常一样走在去学校的路上,手里捧着一颗生鸡蛋,生怕把它捏碎了。我一边走一边想:“老师让拿鸡蛋是做什么实验啊?难道是孵鸡蛋?还是蒸鸡蛋?"想到这儿,我不禁嘿嘿地笑了。
一到教室,我就听到:“啊哈哈哈,你竟然把鸡蛋打碎了!还是"双黄”蛋!鸡蛋碎了,我看你一会儿怎么办!哈哈哈!”这显然是我们班破坏王的声音了。我不由得摸了摸我的“蛋宝宝”,暗自庆幸它依然完好无损。
"叮铃铃-”上课了。同学们陆续走进录播室,等着白教授给我们上这节有趣的实验课。当听到老师说要“立鸡蛋”的实验时,我拿着我亲爱的“蛋宝宝”说:“这怎么可能啊!“
可是,几乎与此同时一个同学大喊:“我立住了!"并向我们炫耀着,吃惊的声音一波接着一波,有的.同学羡慕地看着他,有的同学跑到这位同学的身边问“立蛋”窍门,而我则是在座位上摆动着“蛋宝宝”,想着怎样才能立住它。
实验开始了,我仔细琢磨着我的“蛋宝宝”,在桌子上磨了立,立了磨……“啊,怎么这么难!”正在我准备歇息的时候,又有同学立住了他的“蛋宝宝”。这不,又把我的上进心激起来了,我向“蛋宝宝”严厉地说:“要是你敢给我丢脸,我就把你拍得稀巴烂!"
我先是把我的鸡蛋摇晃了几下,满心期望它能出现奇迹,可它还是立不起来。“我看我这辈子都立不起它来!”看着其他同学的“蛋宝宝”,我嫉妒极了!
屡次失败后,白教授又教给了我们一个“立蛋”窍门:心要静,手要稳,蛋要平。我又试了许多次,可还是没成功。
就这样,一直到实验结束,我还是没立起来,看着其他同学炫耀的目光,我心中满满的失望和嫉妒。
通过这个实验,我懂得了一个道理:做什么事都要心平气和,要有持之以恒的精神,绝不能半途而废。
这真是一次有趣的立蛋实验!
一次有趣的实验作文9
实验,是开启成功之门的金钥匙……可不,今天的习作课,林老师又给我们带来了一次有趣的实验。
上课铃声一响,只见讲台上放着半杯水,一个鸡蛋、一包盐和一双筷子。我很疑惑:拿这些东西干什么呢?同学们议论纷纷,有的.同学说:“老师是不是给我们煮鸡蛋吃呢?”有的同学说:“老师是不是要给我们做日本料理呢?”我百思不得其解,不晓得老师的葫芦里卖的是什么药?林老师神秘地说:“今天我就给大家做一个实验------‘鸡蛋浮起来了’。
实验开始了,只见林老师轻轻地拿起来一个鸡蛋,小心翼翼地放入水杯中,鸡蛋像一个潜水员一样沉入水底,与水底来了个“亲密接触”。过一会儿,鸡蛋就变胖了,活像一个胖娃娃睡它的“大头觉”。林老师拿起食盐,抖了一些到水里,食盐如雨点般沉入了水里。林老师再拿起筷子在水中顺时针搅拌。鸡蛋像一个陀螺似的转了起来,可是没有丝毫浮起来的意思,还是继续睡“大头觉”。林老师又拿起食盐,非常“大方”地往里倒,接着再用筷子搅拌,不一会儿,鸡蛋慢慢“醒”来,一直向上钻,似乎想搞清是谁把它“吵醒”了。大约过了三四秒,鸡蛋就像一只调皮的小蝌蚪一样探出了头,随后又跳起了“水上芭蕾”。
同学们感到很神奇,七嘴八舌地讨论着鸡蛋为什么会浮起来。最后,老师宣布正确答案:原来在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。有一片大海叫作“死海”,那里的海含盐量比普通大海多出六七倍,人可以躺在海上而不会沉下去,正是这个道理,有兴致的人还可以躺在上面读书看报呢!
看来,生活中处处有科学,我们一定要留心观察,去发现更多的奥秘。
点评:小作者认真观察,并展开合理而丰富的想象,把“鸡蛋浮起来“的实验过程写得生动而具体,语言流畅,字里行间流露出小作者对科学的探索。
一次有趣的实验作文10
最近我在看一本有关战争的书,其中有一个故事是这样的:有两个国家在打仗,其中一个国家经常战败,是因为情报经常被敌军发现,而自从有了装有情报的鸡蛋后,这个国家就很少打败仗了。我非常好奇,就做了一个实验。
在爸爸的支持下,我备好了材料:一个特大号鸡蛋、水、毛笔。实验开始,我用毛笔蘸满了水,在鸡蛋上写下了我的名字。我将鸡蛋放入沸腾的水里,15分钟后关火,拿出鸡蛋。我迅速把鸡蛋剥开,可是蛋清上并没有我的名字。啊,原来这个“名字蛋”,所需要的液体不是自来水啊!
第二天我又拿来蘸满颜料的水,写下我的名字后,我还是把他放在沸腾的水里,可是依然没有成。
我松懈了,不想再做这个实验,爸爸猜透了我的心思,变来劝我,爸爸摸着我的头对我说:“怎么?想放弃吗?”我点了点头。“孩子如果这一点小事你都想放弃,那么你将不可能做成大事”。我若有所思。
听了爸爸的话,我更加想成功的做完这个实验。在吃午饭时,我看到桌子上放的醋,便想:醋也是液体,不如一会儿试一试。饭后,我用毛笔蘸满了醋,在鸡蛋上潇潇洒洒的写下了我的`名字。我把鸡蛋运动员放入了沸腾的水中,坐在客厅,心里忐忑不安,15分钟到了,我急急忙忙地跑进厨房,将鸡蛋拿了出来。我非常紧张,手心里的汗都流了出来。我用最快的速度把鸡蛋壳剥掉,等待着奇迹的出现。
鸡蛋清有明显的字,我欢呼了起来:“我制作的‘名字蛋’终于诞生了”!成功后,我不由得向爸爸炫耀,爸爸见后对我说:“你看,功夫不负有心人”。成功后我还有一个疑问,为什么只有蘸满醋?才能写下字呢?爸爸告诉我:“用醋酸在蛋壳上写字,等醋酸干后再煮鸡蛋,这些宇就会被吸收,穿过蛋壳印在煮熟的蛋清上,而蛋壳上却不会留下任何痕迹,别说用肉眼,即使用显微镜也看不出来”!
这真是一次有趣的实验啊!
一次有趣的实验作文11
今天在上科学课的时候,王老师说:“蛋一遇到醋,蛋壳就会变软!自己回家试一试吧!”同学们都在问为什么?老师说:“自己回家先尝试一下。我再告诉你们为什么。”
回到家里,我该怎么做呢?第一步,先要找到材料:白醋、鸡蛋、一个比鸡蛋大的玻璃杯。第一步先把鸡蛋放进玻璃杯里,倒入适量的白醋,再把盖子盖上,免得让里面的醋撒出来。
盖上盖子时,我很害怕,心里想,万一它爆炸了,怎么办?不过它却很安静,先是浮上来又不情愿的扭了扭,接着沉了下去。过了一会儿,它身上沾满了气泡,时不时的还会漂上来几个小气泡,三五成群。我就这样目不转睛的盯着它,盯着盯着就看入迷了。幻想着在童话世界里,我和它,你追我跑玩起来捉迷藏,开心极了!突然的'一声打醒了我美好的幻想,妈妈喊道:“该睡觉了。”我极不情愿地上了床,心里还在想着我的醋蛋!
第二天早早就醒了,我迅速把自己收拾好,迫不及待地跑去看我的醋蛋。它像换了新壳一样,上面还漂着许多黄色的漂浮物,我想那应该是它的壳!
中午放学,心心念念,我的蛋怎么样了?急急忙忙跑进家,一看我的蛋安然无恙,只是像是穿上了一件珍珠大衣。我就觉得心里的那块大石头落了下来!
第三天蛋壳全不见,它像换了新装,比之前也大了一圈,我小心翼翼地把它拿出来,轻轻往地上一弹,它立马蹦了起来,像乒乓球一样!外面是透明的,能隐隐约约的看见里面的蛋黄,像一个小太阳,躲在云层里面睡觉。“妈妈,你看鸡蛋变成了这样,这是为什么呢?”“因为鸡蛋壳的成分是碳酸钙,它一遇到醋就会产生化学反应,一直软化,直到消失为止!”我心里想:原来如此啊!
这真是一次既有趣又有意义的实验,我不仅享受到了快乐,还感受到科学的神奇,开阔了眼界,学到了课本上学不到的知识。让我们从小爱科学,学科学,向科学进军!
一次有趣的实验作文12
今年,我在少年宫学习,那一次实验,我至今也望不了。
那是今年暑假的一天,我还是向往常一样乘11路去少年宫,那天上的是科学课。
上课了,我们安静的坐在教室等老师来上课,王老师是我们的.任课老师,她今天给我们讲的是“怎样用纸锅烧水”,当老师把这几个字写在黑板上时,我们在下面就议论纷纷了起来:“纸锅怎么能烧水呢?”“这个实验肯定做不成功!”“怎么可能呢?”……正当我们议论纷纷的时候,老师发话了:“由哪位同学想来试试?”“我来”我的同桌说道,只见他把“纸锅”下面的酒精灯点燃,刚想去拿水的时候,那纸锅转眼间就变成了纸灰,同学们不禁“哈哈”大笑起来,王老师也笑了,过了一会儿王老师打了个安静的手势我们纷纷安静了下来,随后又说:“还有谁来?”我报着侥幸的心举起了手,老师便让我上去做实验,我蹑手蹑脚地走了上去。
我已经从我的同桌那 吸取了教训,些一只手把水到进“纸锅”,然后速度地点燃酒精灯,可是几分钟过去以后,那“纸锅”中冒出了白烟,同学们齐声说道:“又着了。”王老师赶忙把我们的话赶了过来:“那不是‘纸锅’烧着了冒出的烟,而是水蒸气呀!”大家都不信,“纸锅”里的水到进了玻璃杯中,一边到一边说:“这是因为水在湿润着‘纸锅’的底,所以火烧不着‘纸锅’,火把‘纸锅’,底部的水给烧干,所以水打湿不了‘纸锅’就这样火把水烧干,还剩下来的水又可以继续把‘纸锅’给湿润,火还会继续把水给烧干,就这样,一物降一物直到把水给烧开为止。”
我们就像拨开了云雾,见到了青天一般。
朋友们,我们身边有许多秘密没有揭开,我们要大胆地去推测,大胆地去实践。我们一定要时时牢记这样一句话,要勇于探索,敢于实践!
一次有趣的实验作文13
“滋啦,滋啦”你想知道我们在干什么吗?告诉你吧,其实我们是在做是“水中点灯”的实验。听到这里你们应该很惊奇,水和火怎么能共存呢,下面就由我来跟你解读吧!
做“水火相容”的实验需要以下工具:蜡烛、玻璃杯、硬币、胶水、打火机和水。工具准备好了,下面我们一起来做这个实验吧!
先把被子里倒上水,再把蜡烛放进玻璃杯里。这时出现第一个难题了:蜡烛会漂浮在水面上真是奇怪。老师告诉我们原因之后我才恍然大悟,原来是蜡烛的密度小,所以才会漂浮在水面上。接着老师又拿来了一个硬币,让我们用胶水粘在硬币上,看看有什么变化。果然, 把有硬币的蜡树再次放进水里之后,蜡烛稳稳当当的粘在了水中。
接下来就是点燃蜡烛了,我们生怕自己的火苗灭了,就像保护“火种”一样连忙找来纸来挡住火苗。甚至有的还用双面胶粘在纸上,之后再套在杯子上,最后用手挡住。可真是“铁壁铜墙”啊。之后火苗燃烧的`越来越旺,火苗轻轻的摆动的自己的腰肢,好像在跳舞一般。这时我们更加小心了,屏住呼吸,生怕把自己的火苗吹灭了。
在我们的保护下,火苗顺利的燃烧着,当蜡烛烧到水平面时, 我们的心都揪起来了,只见我们的火越来越暗,正当我们绝望的时候火苗又奇迹般的亮起来。我们,我们的心情立刻又欢呼雀跃起来。随着燃烧蜡烛的蜡油滴在水面上立刻就凝固起来, 还 发出“滋啦滋啦”的响声,好像在喊疼呢!这时我们更加谨慎的保护起火苗了。时间一分一秒的流逝着,终于功夫不负有心人,我们成功的将蜡烛燃烧在水里了!蜡烛和蜡油之间形成了一个坚硬无比的保护膜。蜡烛中间还行成了一个凹槽,蜡烛外面已经燃烧成了一层薄薄的保护膜。“耶,成功了!”我们激动地一蹦三尺高。
实验在我们的欢声笑语中结束了。其实生活中有许多新奇的事情,只要你有一双会发现的眼睛,就一定会发现其中的乐趣!
一次有趣的实验作文14
今天早上,我在看《小百科》这本书,突然一行小字把我给吸引住了,原来上面写了鸡蛋遇上醋蛋壳会变软,我觉得很疑惑,于是问妈妈,妈妈也说不知道,勾起了我的好奇心,我决定亲自做一次实验。我准备了一个杯子,一瓶醋,一只无损的鸡蛋,就这样,我的工具都全了,就等着实验开始。首先,我把半瓶醋倒在了杯子里,再把鸡蛋放进醋杯里,把它放到阳台上,这样,万事具备,只欠东风,就看明天的了!第二天,我一起床,就想起了昨天的那个实验,于是赶忙跑到阳台上,把手伸进去一摸鸡蛋,“咦?难道书上讲错了吗?怎么搞的还是硬的?”为了解开这个谜团,我再次查阅了科学小百科,顿时我恍然大悟,原来是要泡三四天呀!哎!我真粗心。第三天早晨,我照样想到了那只鸡蛋,心想,这次会软吗,也许要明天呢?我按耐不住自己迫切的心态,试一试吧,我来到鸡蛋旁,哇!鸡蛋真的变软了!只见它像一张薄薄的牛皮纸,用手轻轻的一压软软的会凹下去。但这到底是为什么呢?我又打开电脑查阅上面的资料,终于在百度上找到了答案,原来啊!鸡蛋壳中有一种钙的'物质,而醋本身也含有一种醋酸的物质,这种物质能分解鸡蛋中的那种钙物质,所以鸡蛋壳自然就变软了。看完这些,我心里想,原来一瓶醋,一个杯子,一个鸡蛋竟有那么大的学问,怪不得人家大科学家觉得研究科学很快乐呢!做完了这个有趣的实验,让我觉得科学有一种神奇的力量,只是等待人们去探索和挖掘,今天我又学会了一个知识:鸡蛋遇上醋蛋壳可以变软!我爱科学!
一次有趣的实验作文15
在家里,妈妈经常把樟脑球放进衣柜,我感到十分好奇,一问妈妈,才知道这是用来驱虫的。我想:“这样一个小小的樟脑球,真正可以驱虫吗?”我有些不信,便问妈妈要了一个樟脑球,决定下楼找一个虫子试试。
我拿着樟脑球下了楼,弯着背眯着眼睛找有什么虫子可以供我做实验。忽然,我眼睛一亮,哈哈,正好有四五只蚂蚁在那儿,就是它们啦!说干就干,我弯着腰小心翼翼地走到蚂蚁边上,蹲了下来,用樟脑球在一只正在奔跑的蚂蚁前面画了一道白线。只见蚂蚁走到那条白线的跟前,用触角在地上点了点,我猜它一定是在闻闻地上的气味,从而辨别那道线是什么。过了一会儿,蚂蚁掉了头,往另一个方向跑了,我想:“哈哈,小蚂蚁,你休想逃。”我一边想一边又在蚂蚁走的前面补了一道“白线”,这下蚂蚁又“临阵退缩”,往另一方向奔去,我又故技重演,经过四个回合后,东南西北四个方向都被我用白线封住了,竞然连成了一个长方形,我想:“小蚂蚁呀小蚂蚁,东南西北的方向都被我用樟脑球封住了,只看你冲不冲得过去了。”突然,小蚂蚁走到了一道白线前,顿了顿,似乎在下定决心,最后终于冲了出去,但它走路的.速度也明显变慢了,大概是跑累了吧!
我见它走路已经很慢,并看起来很累时,我就在它的周围画了一个大圆,小蚂蚁看来是毫不知情,走到一个边上就退回来,往另一条边上走,但总是不出去。接着我把贺画得小了些,它还是出不去,随着我画的圆越来越小,小蚂蚁的活动范围也越来越小,我一边画圆一边想:“看来樟脑还真有驱虫的作用,唉,小蚂蚁看来一时半会儿是出不去娄!”
这下,我再也不怀疑樟脑可以驱虫了,每当看到妈妈把樟脑放进衣柜时,我再也不奇怪了。这次实验让我真正感受到了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
【一次有趣的实验作文】相关文章:
一次有趣的实验作文05-14
一次有趣的实验作文05-27
一次有趣的实验的作文05-07
(精选)一次有趣的实验作文09-28
一次有趣的实验作文【经典】09-20
一次有趣的实验作文(精选)09-24
一次有趣的实验作文06-27
有趣的一次实验作文12-23
有趣的一次实验作文06-11