(优选)难忘的一堂课作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的难忘的一堂课作文，欢迎大家分享。
难忘的一堂课作文1
“上课!”随着徐老师的一声叫唤，全班同学起立向老师问好。原来，六(2)班的全体同学正在上公开课——《青铜葵花》。任课老师徐老师聚精会神地讲解课文，同学们也入情入境地倾听着，徐老师那动听悦耳的声音不断地吸引着我走进课堂。
拿着老师发给我们的资料，痴痴地望着。看着已经讲了N次的资料，不就是讲一对兄妹的深情深意吗?原本以为没什么好讲的。可老师变戏法似的.讲了N多个关于他们兄妹的故事，听着那一个个动听的故事，好感动!文中讲了妹妹去参加比赛，由于家里贫穷，没有任何东西可以帮助妹妹得奖，于是哥哥费尽心思，为妹妹制作了一串冰项链，在妹妹比赛中，那串项链闪闪发光，成了舞台上最美的东西。
就这样一个简简单单的故事，却被老师讲得十分动人!
“哥哥那无私的爱，妹妹那纯洁的心灵，他们生活虽苦，可他们互相搀扶，走出了困境，来到桃源，欣赏一切美好事物!哥哥永远是最帅气的，因为他拥有为他人着想的心;妹妹永远是最漂亮的，因为她拥有一颗感恩的心。”老师深情的说。
整堂课，并不是老师一个人在哪儿“飘舞”，我们的同学们也不甘落后，踊跃回答问题。这堂课深动而有趣，爱 = 哥哥的给予 + 妹妹的感恩; 困难 = 哥哥妹妹的勇气。
最后，真堂课在美妙的音乐中在老师的朗诵中结束了。
这就是我难忘的一节课。有的人可能会问，这有什么值得留恋的。我觉得，非常值得。令我难忘的是那对兄妹克服困难的勇气，他让我懂得，克服困难的方法无过于勇气的拥有;让我难忘的是他们兄妹对待困难的态度，微笑着面对困难。更让我难忘的是徐老师那有趣的课堂，那悦耳的讲课声。这就是令我难忘的原因。
难忘这堂课，永记在心中!
难忘的一堂课作文2
今天我们学校来了许多老师，他们是从别的学校来这里学习的，一大早学校便热闹起来了。
“丁零零”随着上课铃响起，老师们纷纷走入教室，我回头一看“呀！这么多老师，教室都快坐不下了。”我突然觉得一股紧张的气氛扑面而来，这次来听课的老师可有以前的两三倍。
我们进入了课堂，华老师讲起了《长相思》这首词，各个老师在后边津津有味的听着。因为我们已经学过很多首古诗词了，也教过了学习方法，在华老师亲切、温柔的话语中，我们慢慢就不紧张了，反而觉得轻松，渐渐忘了身后的老师们。
我们按照华老师教我们学习古诗词的方法专心致志地学习着，首先我们先把词读熟，经过几分钟的练习，华老师请我们朗诵，同学们争先恐后的举起了自己的小手，生怕不被老师发现。“杨晓荷”点到我了！点到我了！我兴奋的站起来，用自己最深情的声音朗诵起来，华老师赞许的望着我，我心里乐开了花，又增添了一份自信。
接着我们要理解词意了，说实话，古人的`文字我实在难以理解，我又开始小紧张了，根据老方法我们先借助注释理解一些词的意思，可惜注释太少，还有一些词句不理解，正在这时，华老师又及时引导我们说：“还可以借助课文中的插图哟！”图文对照，我渐渐明白了诗词的大意，同学们一个个勇敢的举起了手，当我们理解得不是很到位时，华老师就会播放出精心设计的多媒体图片来引导我们。我们都走进了词人的内心世界中，感受到了纳兰性德的情怀。老师让我们展开想象，那一刻，我仿佛看到：劳累一天的纳兰性德正在山海关外的帐篷中休息，可是他被嘈杂的风雪声扰得无法入睡，他走出帐篷，遥望故乡，心中又孤独又悲伤……不知不觉中，下课铃响了，我们还陶醉在学习中。
这堂课让我受益无穷。它不仅让我懂得了理解词意的好方法，还让我感受到了古诗词的魅力。这真是一堂精彩的语文课，难忘的语文课呀！
难忘的一堂课作文3
“上课”一词让人听了就害怕。可谁又会想到“上课”一词让人听了开心呢？可就有这么一堂让我们开心的课，到现在，想起来，心里还美滋滋的。
一天过来，我们终于熬到了最后一节托管课。“我希望这堂可是孙老师上，你呢？”“我也是……？同学们都议论纷纷。一阵上课铃后，大家的眼神都不由自主得跑到了楼梯口，迎接老师的到来。看得出，大家都想上语文，不想上数学。可偏偏拖着高跟儿鞋在地上走来的是梁老师。哎！又是数学课，我想着：不知道今天回去又是啥时候了。“下面，请同学们把你们的练习册拿出来。”梁老师一边翻着自己的练习册，一边对我们说。她手中的教杆早已成为了我们读书的节奏，在桌子上敲得啪啪作响。“轰！”就在这个时候，从窗外的`天空中传来一声儿巨响，掩盖了我们的读书声，掩盖了梁老师手中教杆的节奏声。“哇！”象往常一样，同学们希奇地发出一阵感慨。就在这时，从群“龙”中冒出一句话：“咸蛋超人奥特曼降临了！”“哈哈哈哈，呵呵呵呵……”顿时，教室里传出一阵哄堂大笑。是什么人这么幽默呢？还不是我们班儿顽皮的“搞笑大王”罗＊＊说的。教室里的气愤变得欢跃起来。本以为梁老师会大发脾气，然后火冒三丈得说一声：“笑什么笑？有什么好笑的，快点继续读书！”谁知，梁老师不但没有发脾气，冲我们吼，反而还象一个小妹妹嬉皮笑脸得问我们：“咦，你们都在笑什么呢？”顿时，全班同学都异口同声得回答到：“罗＊＊说咸蛋超人奥特曼降临了。”顿时，梁老师捧着肚子，挥着教杆哈哈大笑起来，还不停跺脚，比我们还要开心。全班同学眉飞色舞，沉浸在这堂课的欢乐之中。
这堂课在严肃中开始，却在欢乐中结束，让我们在快乐中学习知识，在快乐中度过。
难忘的一堂课作文4
“丁零零，丁零零……”上课铃响了，老师拿着一块玻璃板、几根橡胶棒、几块毛皮布和一个装满小纸片的盒子，面带微笑走进教室。望着老师手里的东西，同学们在下面议论着：“着一定是一节有趣的实验课……”
果然，老师带着神秘的.语气对大家说：“今天我给大家做个小实验，哪位同学拿着自己的钢笔上来？”语音刚落，同学们纷纷举起了手。有幸，我被老师点中了，我握支尾巴呈圆形的钢笔走上讲台。
“请你用钢笔在自己的头发上摩擦一会，然后再去碰那些小纸片。”我便用钢笔在头发上来回摩擦。同学们瞪大了眼睛，目不转睛地看着。过了一会儿，当我拿着钢笔去碰那些碎纸片时，奇迹出现了，小纸片被吸住了。
看了我的示范，老师让同学们亲手做一做。同学们高兴极了，马上准备了一些小纸屑，拿着钢笔在头上摩擦，接着去碰那些小纸片。小纸片也被吸住了，这实验可真有意思啊！
老师又让我们用毛皮布分别和橡胶棒、玻璃棒摩擦，看哪个能吸住纸屑；哪个吸不住。我们便马上动手做了起来。咦？玻璃棒怎么吸不住，橡胶棒就能吸住了？同学们都觉得奇怪。
过了一会儿，老师又亲自用毛皮布摩擦、玻璃板，结果还是一个样：玻璃状的东西就是吸不住纸屑。
为什么钢笔和橡胶棒吸得了东西，难道里面有磁铁？一串串问号在我的脑海里流过。
这时老师问大家：“谁知道这是为什么？”教室里顿时哑片无声，老师见我们疑惑不解的样子，就对我们说：“有些物体摩擦以后能够带起轻小的东西，叫做摩擦起电，有些物体就没有这种现象了。”
哦，原来小小的实验中有这么样的道理，我恍然大悟。
这堂课我至今难以忘怀。
难忘的一堂课作文5
体育课是许多同学的最爱，但到了下雨天却是最可望而不可及的课程。一谈到“体育课”这三个字，我便会想起那节漫长的体育课，唉……
话说，那是一个艳阳高照的下午，大家都拿出了最饱满的精神状态，准备迎接体育课。今天天气这么好，天上连一片云朵都看不到，各位“虎视眈眈”的老师，不会再以天气不好而为由占课了吧？我这样想道。
五分钟过去了，体育老师仍未出现，但班上也仅有个别同学在窃窃私语，交流着心中的不满。要知道，若在教室里炸开了锅，这节课可就彻底泡汤了！于是，大家陷入了焦急的等待。语文老师抓住机会，走上讲台：“同学们，趁现在体育老师还没来，我们花一点时间来讲讲今天的.习作……”
老师在讲台上滔滔不绝地讲，可同学们那望眼欲穿的目光还是不断地向窗外望去，我们多么希望体育老师快点到来，帮助我们结束这漫长的等待呀！
时间一分一秒地流逝，语文老师越讲越得劲，越讲越happy，他口中的“一点点时间”转变成了N多个“一点点”，我们心中的期待一点一点地转变成了心急如焚，那种煎熬的感觉可真难受。体育老师怎么还没来呀？这节课怎么这么长呀？
离下课越来越近了，我的耳边传来了一声又一声微弱的叹息，估计很多同学和我有着一样的心声：这么晚了，老师还会来吗？即使来了，还有多长时间上课呢？我还应该再等吗？一个又一个疑问，让我的心里左右为难，算了，还是继续等吧……
“叮铃铃！”终于下课了，大家的愿望还是落空了，又一节体育课从指缝溜走！
唉，这堂课真漫长！
难忘的一堂课作文6
秋天是个落叶纷飞的季节，我觉得这些漂亮的叶子就这样落在地上，真的是太可惜了。我想给叶子一个五彩缤纷的梦，所以我请求老师给我们上一节粘贴课，老师痛快地答应我的请求。我开心得手舞足蹈。
这一天，我去花园里找到了很多素材，有几片碧绿的银杏树叶，像一把把漂亮的小扇子，像小姑娘的裙子，还像小鱼的尾巴。有一朵火红的月季花，它还带着清香呢！还有那又细又长像针一样的柳树叶……
上课了，同学们都拿出了剪刀、胶水和自己搜集到的树叶和花朵。
我做的.是一只五彩斑斓的小蝴蝶，首先我用细长的柳树叶做蝴蝶的身体，用四片大杨树叶做蝴蝶的翅膀，再用比较小的树叶做小蝴蝶的眼睛，然后用昨天搜集到的月季花、串红、百合，还有路两旁的野花，用它们的花瓣做小蝴蝶的花纹。我的手工粘贴画很快就做完了，一只可爱的蝴蝶在纸上呼之欲出，翩然若飞。
我还看见了我的同桌张宇轩的作品，他做的是一只很大的蜻蜓，虽然蜻蜓很简单，但它很优雅、很漂亮，仿佛一撒手，就会飞向无边无际的田野。
我看了看，他们都还没有做完，我还可以再做一个呀！第二次我做的是一个小女孩在草地上闲暇地走着。我用笔把小女孩的脸，眼睛和脚给画了出来，用火红的月季花做太阳，再用大大的叶子做树，用粉色的小野花做小女孩的帽子，用两片小树叶和一片银杏树叶做小女孩的裙子。这个美丽动人的小女孩就做完了。
这是难忘的一堂粘贴课，我们在这里用灵巧的手替秋叶完成了梦想，让它在我们的纸上再次盛开。
难忘的一堂课作文7
《数字与编码》这一课无论是在课前还是课中或是课后都让我学到了很多很多……
课前我们必须搜集相关资料，使我知道了如何利用互联网快速的搜集我们所需要的资料，再经过筛选，制成一份电子小报，在制作电子小报的过程中，我提高了自己的电脑水平也提高了自己的排版能力。
令我印象最深的是在课上的设计自己未来的身份证号码以及“我当小小学籍管理员”这两个环节。当邹老师解释完身份证各个号码的`含义时，她便让我们尝试自己编自己未来的身份证号码，并进行比赛，等老师一声令下，我马上开始做了，我眼睛盯着显示器，右手紧握鼠标，左手则键盘的数字键上移来移去，但有时双手还是会“打架”，乱了顺序，在校验码等一些还未能确定的地方，我都用了我自认为是幸运号码的学号——3，在同学汇报自己编的未来身份证号码时，邹老师还给我们介绍了字母“x”在身份证里的含义，你们知道吗？它代表着10。设计完了身份证号码，我们还为全校同学设计了学籍号。这次的汇报小组里，有我们小组，派了我和梁凯裕做代表，我们俩商量好谁介绍哪个部分，但起来汇报的时候还是有点紧张，担心自己会说错话，心都跳到嗓子眼上了。还好，嘴巴很“争气”，说得还是挺流利的。
“下课！”老师的这句话结束了课堂，通过这堂课，我不仅提高了自己对电脑的操控技术，而且认识到了数学在生活中的重要性，生活中处处有数学，除了在身份证、学籍号里运用到，在车牌上、邮编里，也不难发现数学的存在，我们可真得好好学数学，努力学好数学呀！
难忘的一堂课作文8
上课铃响了，学生们像以往一样，清静地坐在教室里，等候老师的来临，一分钟，2分钟，三分钟……可或是没看见老师的影子发生在教室大门口。这而我搞捉弄的最佳时机呀，我怎懂得舍弃呢？
坐着我眼前的女孩一天到晚一直一副儒雅相，加上学业成绩又好，一直获得老师的夸奖，而指责的人群中却总会有我的份。我早想让她尴尬一次，这并不，老师迟来授课，简直老天爷赏赐我的'绝好好时机吗？正好，今日她穿了件新衣服来念书，我提前准备在她的衣服上留有点什么。眼睛瞟向了桌子上的签字笔，对，给她的衣服裤子再染点色调。我口中叨唠着：“咦，我的钢笔怎么写不出水了呢？”顺手拿出签字笔冲着她的衣服裤子用劲一甩，少量黑乎乎的黑墨水清楚地爬干她的衣服裤子，好似一条泥鳅。我看见自身的作品，禁不住笑出了声。同学看到了，大声喊着：“哟，黑泥鳅爬到莉莉身上了！”这一喊引来全体同学哈哈大笑。莉莉看了看自身的新衣服，心痛得肩部一耸一耸地啜泣起來。正好这时，咚咚咚咚咚的声音由远而近，老师发生在教室大门口。学生们“唰”地静下心来了，我心砰砰砰地跳着，低下头等候着以往一样“狂风暴雨”的到来。这时，莉莉看到老师也终止了啜泣，老师看了看莉莉的衣服裤子，瞅了我一眼，但并沒有指责我。老师清了清喉咙，说：“学生们，抱歉！全是老师来迟的原因，不然不容易产生那样的事。”停了一会儿，老师又对莉莉说：“别难过，放学后老师帮你洗去，确保不留有墨点。”
一节课总算下课，好悠长的一节课，我等候老师把我的名字叫到公司办公室指责，意想不到老师却要我一起去洗床单，老师一边擦着香皂，一边对我说：“衣服上的墨点多洗几回就没了，假如你在思想方面留有了墨点，那么就始终洗不净了。期待你一直在之后的人生道路中不必留有一切墨点。”我点了点点头，惭愧之情溢于表面。
难忘的一堂课作文9
六年的小学生活过得飞快，一眨眼，我即将离开小学，到另一个天堂去展翅飞翔。在这6年里，我经历过许多难忘的镜头，其中，有一堂语文课，我永远难忘。那就是老师讲《匆匆》这篇课文的那堂课。
以前，很多老师都说要珍惜时间，可那些话总是从左耳进，再从右耳溜走了。学了这篇课文，我才懂得了时间的宝贵。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的.时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返？作者开头就以对比的手法，写出了日子一去不复返，同时表达了作者对时光逝去的无奈和留恋。”老师振振有辞的说道。我的心情也受其影响、随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好把握时间，还常常抱怨上课40分钟太长了，期待着下课10分钟的到来，想着下课与同学们打闹的情景……我是多么幼稚，多么无知。
老师又对我们说：“作者写这篇文章的时候已经过了8000多天，你们算一下自己已经活了多少天了，再想想你们在这么多的日子里做了些什么。”我们一个个都认真地算着，算到我们已经活了4000多的日子了。但是我们什么做了什么呢？我们什么也没做。就连上课的40分钟，我们也没法静下心来专心听讲，更别说有什么辉煌的成就了。
正是那堂课，我才真正知道时间的宝贵；正是那堂课，我才加深了对自己的认识，原来我这么空虚；正是那堂课，我才有了人生目标……那堂课，我受益匪浅。
我永远也忘不了那堂课。
难忘的一堂课作文10
掌声，既无形又有形。无形，在于它只是一种声音；而有形，在于它深深地刻在我的心头。
我是一个五年级的小学生，每次上课都不敢举手发言，怕说错了被同学们笑话。但是，一次老师叫我发言后，之前的想法荡然无存。
事情是这样的：一次数学课，老师抽学号发言，竟然抽到了我的学号！没办法，我只好慢吞吞地站了起来，看了看老师写在黑板上的题目，发现脑子里一片空白，不得不胆怯地说：“对不起老师，我不会做。”同学们顿时哄堂大笑，我恨不得找个地方躲起来。这时老师突然严肃地大声说：“安静！如果你们也被嘲笑的话，心里会好受吗？一个人回答错误，应该给他鼓励而不是嘲笑！”随后对我说：“不要在意别人的看法，做最好的自己就行。来同学们给她一点掌声！”啪啪--，啪啪--。一声声掌声回荡在我耳边，我深吸了一口气，静下心来想了想，小声地回答了问题。随后再次响起赞扬的掌声，我的心里顿时暖哄哄的。从此以后，我再也不怕举手发言了，甚至喜欢上了举手发言。
掌声代表的不是赞许，但掌声给我了鼓励，是我对自己的信心。大家一定有同样的感受，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给每一个所需要的人。让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会让你受益匪浅。
掌声，是一种尊重，更是对一个人的鼓励和肯定；掌声，是一种激励，更是一个人前进的动力；掌声，是一首乐曲，更是治疗自卑的良药。掌声对于我们来说看起来很简单，两只手相互一拍，就会发出清脆的响声，这就是掌声了。但是我们似乎都没有感觉到这清脆响声的'正真含义和它带给我们的快乐。弱小的人因为掌声的鼓励而变得强大；自卑的人因为掌声而变得自信；那些被看不起的人也许有一天，他会因为掌声而变成人人仰慕的人。掌声让一切变得皆有可能，让一切变得十分美好。
难忘的一堂课作文11
小学六年的学习生活中，我上了无数的数学课、语文课、英语课、体育课、音乐课等等。其中，最令我难忘的是一堂语文课。
那次语文课上，班上很多同学都没有完成家庭作业，我也在其中，我心想：“这下老师一定要发飙了”。但是，出乎我的意料，老师并没有生气，反而给我们讲了一个故事。
有一档综艺节目组织了十位成功人士去体验清洁工的生活。体验结束后，有九位都说清洁工真不容易，称赞清洁工是城市美容师，如果没有清洁工，我们的城市就不会如此美丽，并号召大家不要轻视他们，应该保持环境卫生等等。只有最后一位成功人士，说了一句很发人深省的话：“生活正在惩罚那些不够努力的人”！
是啊，每个人刚来到这个世界的.时候都是平等的，可是长大后，却有了天壤之别。为什么有人可以天天吃大鱼大肉，而有人只能吃馒头方便面？为什么有人可以全身上下穿戴名牌，不仅可以冬暖夏凉，还能美丽动人，而有人只能一年到头只裹一件破衣烂衫，既不美观，又不能御寒？为什么有人可以住富丽堂皇的大别墅，家里有智能机器人，有保姆，而有人却只能露宿街头，连一张可以睡觉的床都没有？为什么有人可以在安静、舒适的写字楼里工作，而有人却要在烈日炎炎、粉尘弥漫的环境下吃苦受累？
这一切的不同，很大程度上都源于少年时代是否努力。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，如果现在不努力学习，打好基础，将来又怎能有好日子过？想到这里，我不觉打起了精神，挺直了腰杆，再也不像战败的士兵那样东倒西歪，毫无“士气”了。
这堂课真是让我受益匪浅，我会永远铭记于心！
难忘的一堂课作文12
从小学直至现在上到了初中，不知上了多少节课，不同的老师，上课有着不同的气氛。其中让我最忘不了的是那一节让我受到教诫，从此对学习改边了态度的一堂课。
快乐的课有许多已随时间的飞逝淡淡忘却，而令我悲伤痛悔的课却让我永远刻骨铭心。正因为有这样羞愧的回忆使我在学习的.漫长岁月上得到教训，时刻在心里敲响着警钟。那是小学一年级的数学课上，我还是个调皮贪玩的小孩，上着课老不注意听讲，心思早已飞出了教室。数学老师是我们的班主任，虽然是个女教师但她对我们很严格。而我还是在她的课上不专心，这使我在后来发生的事中感到无此后悔。
尽管老师的声音响亮得传遍整个教室，仍不能把我从幻境中唤我的魂魄回来，讲完了今天要学的，老师让我们做一些练习，我这才听见了全班同学拿出本子的“唰唰”声音，才知道要做练习了。我望了望黑板上写着一系列的数字，没有听老师刚刚讲要怎么做的，我灵机一动自以为是的在本子上胡乱地也照写了一串数字。抬头看看周围的同学，个个埋头哭想，我使沾沾自喜的想：这么简单一道题做得这么慢呀。老师看见了我自满的坐在那惊讶的说：“？？做好了？这么快啊？真棒！”老师边瞪着眼睛边高兴的向我走过来，我听了老师的夸奖已经开心得飘飘然了。老师拿起我的本子看了看，正在我得意之时，完全没有注意老师的表现正在慢慢变化，由晴转阴，终于五雷轰顶落在我的头上了——老师突然吼了起来：“你这是写的什么？乱写一统，不会又不听，上课的心都飞出了教室！”我在一瞬间非常害怕与后悔，我是一个知耻的人，所以非常后悔自己的行为，也正因如此我从此下定决心上课认真听讲。不能再让老师失望，不能再发生第二次这样的事情！
虽然那一堂课上老师都在用冰冷的眼光斜视着想黑暗的老鼠一般的我。但我还是非常庆幸那一堂课，让我从下就受到了教育，使我走回了正确的道路。
难忘的一堂课作文13
今天是星期五，有科学课，这是我最喜欢的课。
下午，清脆的上课铃声响了。同学们像潮水般涌进了实验室，并且以最快的速度跑到自己的座位上。这时，老师满面笑容地走进了教室。
老师对我们说了声 “ 安静 ” 便转过身去，在黑板上写了 “ 问题 ” 两个大字，然后让我们提几个关于肥皂泡的问题。同学们都踊跃举手，老师指了指我。我站起来说： “ 泡泡为什么会飞呢？ ” 接着又有很多同学提出了各种各样有趣的问题。有的问泡泡为什么是五颜六色的？有的问泡泡为什么会炸掉？还有的问为什么不同的管子可以吹出不同的泡泡？ …… 老师要求我们通过实验来解释这些问题。
同学们迫不及待的拿出早已准备好的材料，开始做实验了。我们先在瓶子里装了水再放一些洗衣粉，摇一摇，等他们变成了肥皂水就开始吹泡泡了。
我首先吹了一个小泡泡，小泡泡刚刚离开管子便迅速落到地上炸了。我又照着上次的样子吹了个不大不小的泡泡，它在我头顶飘了一会儿，还是炸了。后来我又吹了一个大泡泡，只见它腾飞而起，飞出教室，越飞越高，直到飞得看不见为止。我兴奋的跑到老师跟前，说道： “ 老师，我知道了，我知道了！ ” 老师问： “ 你知道什么了？ ”“ 我知道泡泡会飞就是因为里面的气体，里面气体越多，泡泡就飞得越高！ ” 老师听了我的话微笑的'点了点头。这时，我们的周围漂浮着五彩缤纷的泡泡，它们有点小，有的大，有的高，有的低。同学们也在七嘴八舌的议论着谁的泡泡吹的大，飞得高。
下课铃响了，一堂快乐的课学科也随之结束了。我望着漫天飞舞的泡泡愉快的离开了实验室。
难忘的一堂课作文14
上课的铃声足足响了两三分钟，要来上课的历史老师却迟迟未到，这时候的班长突然有了些冲动，站了起来，响门口走去。这时，同学们都小声地说：“等等，别去啊。”这一小声，使整个班都安静了，有了一种像遇见什么十分害怕的人似的。这使我们的班长停下了脚步，似失去心跳一般。
过了一会儿，一位老师走了进来，说：“历史老师今天请假了，你们自己自习。”说完，转身走出了教室。顿时，一阵阵“耶”的声音传入了老师的耳中。他立马回头，用以眼杀人的方法凝视了我们一些，调头往回走。
一节课的自习，同学们自然不会浪费，纷纷做起了事情，有玩的，有睡的，有读书的'，但这书当然是漫画书了，不是这个，怎么能行呢?声音越来越大，整个教室顿时热热闹闹的，地动山摇，排山倒海，什么的都有，总知闹得慌了。
突然之间，全部安静了下来，原来是有一个老师神情严肃地站在门口，这个老师不是别人，就是我们的班主任。这回可把同学们都吓慌了，于是全部同学开始下功夫，埋头苦干。但总有一种装作作的感觉。
班主任走到讲台上，讲了一句：“我要离职了。”“离职”同学们感到十分的惊讶!渐渐地，都说出了心里话，别啊，再见什么的等等。
突然，老师一下子变了一个脸：“既然这样，你们还不好好读。”我心想：“这是在演哪一出啊?激将法吗?”接着又说：“看看你们都干了什么，你们平时不都是挺乖的吗?你们知道这对我来说是什么吗?”我立马站了起来大喊道：“这叫做......内藏杀机。”
这真是一节令我难忘的课
难忘的一堂课作文15
把我小学六年的学习比作成行驶的火车，火车车厢里装的就是我这六年的每一节课，有一张是金色的，我打开信封，看了起来。
原来，那是在五年级，老师说每个组长都可以报一篇课文来讲，课堂的主持人就是自己，在小组成员的鼓舞下，我报名讲了一篇名叫《梅花魂》的课文，这篇课文写的感悟很深，不好答，不过我要的就是这样的，这样的问题多，大概的记不清了，只记得一个最难的题——题目《梅花魂》中的魂字写出了什么。
为了上台记住每一个环节，我还特地列了张和目录差不多的纸条，记住了每一张幻灯片的内容，还记住了这个题那个同学答不出来就该如何去说。
不到五天就该我上台讲了，一上来我就给大家猜了个谜语，谜底就是：梅花。大家一看题目就知道了。后面的.有点尴尬了，这篇课文的作者给记成林海音了，嗨，本来可以加十五分的，结果在这里面扣了五分，紧接着，我又给大家展示了我搜集的图片，大家看的不亦乐乎。
大家太不给我展示的机会了，每一道题，上来一个就能答对，上来一个就能答对，是我们班人太聪明了，还是我的题太简单了，终于到了我的大咖，题目《梅花魂》中的魂字写出了什么，全班瞬间安静了，只有一个平时学习非常差的同学举起了手，没办法，只能叫他了，反正也答不对。实际上并不是这样，他不但答对了，而且答的非常完整，老天注定要亡我啊！终于结束了，只剩下最后一篇古诗，让朗读好的学生读了读，也就下课了。
我把信装回了信封，放进了车厢里，让它继续前进，去它最终的、离它不远的站点。
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