我想竖起大拇指作文

时间：2022-01-09 04:31:24 作文我要投稿

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我想竖起大拇指作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的我想竖起大拇指作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我想竖起大拇指作文

我想竖起大拇指作文1

　　竖起大拇指，一个轻而易举的动作，但却让人倍感温暖。

　　我想竖起大拇指，在你弯腰拾起一片垃圾的时候；我想竖起大拇指，在战士们保家卫国而抛头颅、洒热血的时候；我想竖起大拇指，在警察们面对歹徒时，临危不惧、骁勇善战的时候，因为，竖起大拇指是对他们最好的肯定和无声的称赞。

　　然而，我最想对一心只扑在教育事业的老师们竖起大拇指。他们默默的在教育这片伟大的土地上耕耘，培养了无数个祖国的栋梁之才，为祖国的发展奠定了基础，他们夜以日继，呕心沥血。有时，深夜还会趴在桌子上，批改学生们的作业，他们无私的奉献出自己的休息时间，用来批改作业、备教案。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗，正是对他们精神的最好诠释。我想对老师们竖起大拇指，他们平日里，为学生们操了多少心、费了多少心思！为了班级的纪律、卫生、成绩等达到优，连岁月的皱纹悄悄爬到双鬓都浑然不顾，即使有些调皮捣蛋的学生不听悔改，不懂得老师的'良苦用心，但老师们却依然尽心尽力的教育着他们。

　　我想为老师竖起大拇指，是他们用自己的一生演绎了“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是他们用自己的一生谱写了“鹤发白丝映日月，丹心热血沃新花”，他们是人类的工程师，他们值得我们每个人竖起大拇指。

我想竖起大拇指作文2

　　我的妈妈是从陕北嫁到庄里的，她为人朴实、善良，她是一名中学高级教师，知识渊博。

　　她平时工作可忙了，但还是一个人把洗衣、拖地、做饭等家务全部承包了。

　　她每一项都做得非常好！比如，拖地，每一次回家总看到能照得出人影的地板，饭总是那么香，并且非常可口，我常用这一句话来形容她的厨艺：“妈妈，你这技术不行，米其林是三星级，你这最多是七星级的，你还有进步空间。”

　　其实不止这些，还有我怎么来的？那年她48岁，是的，你没有看错，就是48岁，快50岁了。已经可以说是老年人了，一个老年人冒着母子双亡的风险生下了我，而且是剖宫产。

　　两个老年人十年如一日的养育着我，我问她当初为什么生下我，她说，她不想看一个生命在她肚子里死去。听了这句话我哭了，因为当时身边除了爸爸所有的.人都让她打掉，她坚持下来了。

　　一个老年人要做一台大型手术，一个老年人要冒着生命危险只为一个孩子。她是伟大的，一个老年人她要照顾一个小孩儿，一个刚出生的小孩儿。

　　这大拇指我竖了，竖得直。

　　她平凡而伟大，她是一个平凡人，也是一个伟大的人。她承担了太多，但所有她承担的都做得非常好，做得非常棒！

　　我向全天下的母亲竖起大拇指，因为全天下的母亲都把自己的爱给了孩子。

我想竖起大拇指作文3

　　父爱，母爱，这些都是我们经常写的话题，而在写的同时，你是否也注意到老师的爱？

　　大家还记得5.12大地震吧。在营救的过程中，一个又一个感人的画面震撼了我，而让我记得最牢的是那一幕——他，一个能给予学生父爱的老师，拥有一颗“爱”心的老师，而他正是我们所谓的“地震中的爸爸”。

　　那天地震了，他正在上课，当他知道时地震后，和学生一齐跑了下去，就在他跑到二楼的时候，突然听见有人说教师里还有四个学生，那时，他什么也不想，往回跑，回去救哪四个学生。最终，那四个学生得救了，而他却牺牲在那片废墟里。

　　听完了这个故事，你一定也能感受到老师的爱吧。然而在生活中能有多少个这样的老师呢？

　　他，用他的生命换来了四个祖国的.未来，而他，却牺牲在那片废墟里

　　或许有些人觉得，他这样做岂不是白白浪费自己的生命吗？自己之差一步之遥就能成功自救，却还要原路返回，不是死神去找他，而是他去找死神。

　　如果你这样想，那么你就错了，名人说得好，“有一种爱可以永恒，穿越尘世间最美好的时光，而这样的谜语只有一个谜底——爱可以永恒。”这句话，也正是用来形容这位老师，他把自己的爱留给了学生，而自己却放下“爱”“先走了”。

　　事后，老百姓们纷纷悼念这位老师，他们也希望这样的“爱”能够传递下去。

　　这样的老师，我怎能不竖起大拇指，怎能不为他而感到骄傲，怎能不为有这样一个老师而感到自豪呢？

　　我想竖起大拇指，替这位老师感到骄傲，我想竖起大拇指，替这位老师感到自豪，我想竖起大拇指，为我是一个中国人感到荣幸。

我想竖起大拇指作文4

　　夏夜那么安静，偶尔一阵微风，将思绪带回了几年前的那个夜晚。

　　那时，正值暑假，因为不用上学的缘故，所以，去朋友家玩到半夜才回家。有一段路，是没有路灯的，走到哪里时，我有些害怕了，不禁加快了脚步，可是没走一会儿，竟发现前面有一丝光亮，我好奇这段路什么时候有路灯了，走到岔口时，才发现，那是一个卖花的老奶奶，拿着一盏台灯在那坐着，偶尔有几个行人匆匆回家，有些人从我旁边经过，他们的话一字不落的，“老太婆，都这么晚了还不收摊，那么爱钱”。老奶奶，是因为钱这么晚才回家，我心中生了丝厌恶。

　　第二天，随妈妈出去，刚踏上昨天的`那条街，便闻到一股沁人心脾的清香，向前走才发现，是那个老奶奶的摊位，一块木头桌子上摆着几盆花，颜色朴素淡雅。天突然下起了雨，我感慨道：“夏季的天气，总是这么阴晴不定”。看来今天是出去玩不了了，正准备回家，回头，一个匆忙的身影映入我的眼帘，老奶奶拿着纸箱，一个一个盖在那些自行车上面，原来老奶奶还在看车啊，看来是真的缺钱啊。忽然，听到花盆碎的声音，望去，是雨滴将在桌子边沿上的盆花打碎了，可奶奶却浑然不知，还卖力的给自行车盖纸箱，看到这一幕，先前对老奶奶的厌恶，顿时烟消云散，我也帮着老奶奶盖起纸箱来，她看见了说：“丫头快回家吧，待会，衣服要淋湿了。”但却没发觉她自己已全部淋湿。

　　那件事后，我问…老奶奶为什么那晚那么晚不回家，老奶奶的回答跟我想象中的截然不同，她说：“那条路没有灯，想留在那里照亮回家人的路。”而关于看车，只是举手之劳罢了。

　　听了她的话，我在心中为她竖起了大拇指！

我想竖起大拇指作文5

　　进入初中，我所处的班级是一个十分优秀的班集体，平时，学校的各项比赛总是排在前列。我想为我们的每个同学都竖起大拇指。

　　首先，我想为英语课代表竖起大拇指。他俩以身作则，英语成绩总是数前几名，其他科目也同样特别优异。每天早读的时候，他俩读书都很用心，而且声音也非常洪亮，带动了全班同学学习英语的积极性，我们班百分之九十五的同学英语成绩有了明显提高。我真佩服他们。

　　我还想为数学课代表竖起大拇指。刚开学时，我们班的作业本发回纠错的至少有三分之二，而另一班的数学纠错退回的比我们班少一半。两个数学课代表用了许多办法没有见太大的效果。后来，课代表根据同学们做作业时的表现，想出了一个巧妙的办法，让每个同学在每次做完作业后画一个“自我评价与反思表”，错了，对了都要写分析。这使我们班的数学作业的'正确率很快得到了提高。作业正确，考试成绩自然也上去了。数学课代表还让同学们上数学课时早点回班，按入班顺序让同学出题并讲解，一上课正好讲完。数学老师为此还表扬我们班对数学热爱呢。我们真感谢数学课代表！

　　我也想为我自己竖起大拇指。激励我努力学习，进入前20名。现在，我是多么希望换回以往的成绩，像原来一样努力学习，尽早回到前几名。

　　我还要为其他同学竖起大拇指。你们也特别棒。有了你们的付出，才创建了一个如此优异的班集体。不管你是谁，不管你是多么的坏，你一样有优点，你的优点只不过没有表现出来罢了。

　　其实，每个同学都是最棒的，我要为每个同学竖起大拇指，激励我们一同进步，共创辉煌。

我想竖起大拇指作文6

　　想让别人为你竖起大拇指，就一定要有让别人能值得赞赏的地方。可是，这次篮球比赛，虽然我们班输了，但我还是为那些运动健儿们竖起大拇指。

　　篮球比赛即将开始了，我们班派出了五名运动健儿：张晨雨，张佳，田浩辛等，这几个人可是“污水帮”的“老大”，虽然他们常常干坏事，惹老师生气，可是他们经常在体育课上打篮球，还有高得能戳天的张佳和王浩宇，这就不用愁了。但是，就在我们幸灾乐祸的时候，七一班的人出场了，顿时让我们呆住了，虽然我们班的人很厉害，但他们是在七年级，才开始训练打篮球，七一班的赵俊超虽然长得不高，但他是五年级就开始打篮球的，技术应该是全年级最好了的吧，还有一个长得比“能戳天”的'张佳还要高的王宏，我们班还是先认输吧！可这时，运动员们似乎没有气馁，自信满满的走上了赛场。

　　“嘟”裁判员老师一声哨响，比赛就开始了，张佳抢到了球，正准备传给张晨雨，就被王宏抢去了球。这时，我们班的人不情愿的让他们抢去了球，就去团团围住了他们班的人，可王宏凭借长的高的优势，投入了一个球，“嘟”，就在这时，比赛结束了，第一场一班获胜。虽然输了，但班长张新伟却说：“不要气馁，不是还有两场的嘛”。这时女生们抬来了水，递给了满头大汗的运动员们，也许是太累了，一杯水很快就被他们一饮而尽了。第二场比赛，我们班赢了。第三场比赛，他们班又赢了。

　　看着满头大汗的运动员，我真想为他们竖起大拇指。因为无论结果是怎样的，他们努力了，就是最好的。

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