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校园的一角作文

时间:2022-01-08 22:47:20 作文 我要投稿

校园的一角作文【荐】

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的校园的一角作文,欢迎大家分享。

校园的一角作文【荐】

校园的一角作文1

  冬天的第一片雪花似乎还没有完全融化。转眼间,春天的季节列车已经开往小车站。春天,当一切恢复时,小草一个接一个地伸出它的小脑袋,柳枝上长出一些嫩芽。这真的是“所有的爱都无法关闭,一颗红色的杏树正从墙上冒出来。”

  走进校园,我立刻被眼前的美景陶醉了。这是幸福花园——号,是校园里最美丽的地方。

  幸福花园的中心是一个小池塘。一年四季都非常晴朗。池塘里的鱼有红色、银色、黑色、红色和黑色,以及黑色和白色。鱼在池塘里快乐地跳跃着,溅起水花,形成了成千上万朵盛开的白色莲花。池塘假山上的两只丹顶鹤也在盯着水里的小鱼,好像在想是不是应该把它们抓来吃掉。

  幸福花园南面是一栋教学楼。清晨,教学楼里响起清脆悦耳的读书声,老师热情的讲课给校园带来了独特的魅力。下课后,快乐花园很热闹。一些学生在跳绳,一些在踢毽子,一些在玩游戏,一些坐在名人门廊的石凳上欣赏快乐花园的美丽风景。

  幸福花园西边是一个小花园。几棵大树直立在中间。有许多小花,如玫瑰、玫瑰、牡丹,尤其是迎春花,黄色的小花随风起舞,仿佛在迎接春天的到来。这棵茂盛的.树一片接一片地展开叶子,留下了太阳的斑点和微小的阴影。这个小花园看起来如此美丽,我们流连忘返。

  幸福花园北面是名人画廊。这里,树木成荫,藤蔓爬上棚架,名人画廊装扮成一个天然的凉亭。每年夏天,学生们都喜欢下面凉爽的空气。名人画廊的柱子上有中外著名诗人的肖像和名言,激励我们努力学习,天天向上。每当节日来临,每个班级都会在上面贴一份报纸,这就形成了这里独特的风景。名人画廊后面是一排从牛奶中喷出的白玉兰花。有些是含苞待放的,有些有三两瓣花瓣,有些完全开放,优雅而圣洁,带有淡淡的香味。

  无论春夏秋冬,无论你站在哪里,幸福花园的风景总是那么迷人美丽。我喜欢美丽的校园,我喜欢校园里美丽的角落——幸福公园。

校园的一角作文2

  当春天的第一缕阳光照进了小百灵池园里时,园子里便有了生机:池水不再冰封,花草树木都陆续醒来。哦,原来是春姑娘向我们美丽的校园走来了!

  我走进小百灵池园门,第一眼便看到了在阳光下,闪着金光的迎春花。它开在东面,我走近它只见它的枝条纤长而尖细,是四棱形的,从根部到梢头,由粗到细,由深绿变浅绿,一根根往下垂,摸上去很柔软。在那一根根枝条上,正开着一朵朵小巧玲珑的迎春花。它的花瓣差不多有五片,是金黄色的,花朵只有一片榕树叶般的大小。在它的中央位置,还有一根又短又细的花蕊躲在里面呢!迎春花看上去很可爱,就像是一个个迷你小喇叭。远远地望去,那成千盈百的花儿组成了一条美丽而闪耀的“星河”,它们如同一颗颗顽皮的小星星在对我眨着眼睛。一阵春风吹来,迎春花摆动起柔软的腰肢,伴随着风儿挑跳起了欢快的舞蹈。我在心里情不自禁地赞叹:虽然它没有玫瑰绚美红艳;没有牡丹的`富丽堂皇;没有月季艳丽多姿;没有茉莉的诱人芬香;没有菊花的五颜六色,但是它凌寒开放,它是春天的使者,向人们报告了春天的来临,让人对它油然而生敬意。

  再走到北面,便看见白梅和红梅两个姐妹花,她们散发着芬香,让人不由自主地靠近她们。她们一个雪白而纯洁,一个火红而妖魅,绽开在枝头,就宛如两位有着倾国倾城的美貌的妙龄女子,美极了!这么惹人喜爱的她们,敢问哪个人能不被吸引呢?

  又往西面走去,那两颗高大挺拔的柳树挺立着,土黄色的柳枝上冒出了许许多多的小柳芽,它们摸上去毛茸茸的,好像一个个小宝宝躺在柳树妈妈的怀里,还在睡梦中一样。一阵风吹过,那柳芽们摇晃着小身体,似乎在不满风儿姐姐把它们吵醒,在发起床气呢!它们有的才刚冒出来,只有米粒那么大;有的长了十几天,细细长长的;还有的已经长出了几片叶子,鼓鼓的,真是千姿百态!

  最后走向中间,这池水在风儿吹过的时候碧波荡漾,河面上倒映着太阳美丽的影子,池中的小金鱼游到东游到西,快乐的玩耍,真是玩的不亦乐乎。

  啊!春天里的小百灵池园真美啊!园子里到处都充满了生机,让人感到温暖。

校园的一角作文3

  我的学校一年四季都那么迷人,它像一张流动的画卷,每年都令人无比陶醉。

  春姑娘迈着轻快的步伐,缓缓走来。春风吹绿了学校里的柳条,春雨浇醒了白色的丁香。那丁香花是多么迷人。丁香树上开满白的、粉色的丁香。虽然开在我们学校的厕所旁,但也仍然阻挡不住 它的香味。远远就能闻见,那香味真是沁人心脾。一树的花像一树的蝴蝶,在树杈之间来回飞舞。这洁白无瑕的花,配上那能滴出油的绿叶,像树上挂满了珍珠、玉块儿。拐过一个半圆的花坛,就看到 了一排柳树,柳树甩着那满头的发辫,越垂越长,凑过去看看,上面还有一个个米粒大的小豆豆,啊,这是柳树姑娘头上的装饰品。

  夏天来到了,小操场南面的墙上,有那么多的爬山虎。那一墙 的爬山虎,像那绿浪一样。拨开叶子,看见那像蛟龙爪子一样的脚,如果不用力休想拉下它的一根茎。在阳光照耀下,那巴掌大的叶子像绿宝石一样,真迷人。

  秋天慢慢来临了,北面花坛中间有一棵山楂树,上面挂满了红宝石,从远处看,树上好像有那么多红灯笼,树叶宝宝要提着它过节吗?满树的'红果子吸引着我们捡熟透而掉在地上的山楂吃,那 果肉绵绵的、酸酸的我们每个人都露出了笑容。

  山楂树旁的泡桐树叶子黄了,它随着风飘下来,像个舞女,落在地上,地面都成金黄色了,踩在上面沙沙响,奏出美妙乐章。那么多树叶一起飘下来,像一个个小卫兵乘着“降落伞”飞了下来 。

  冬爷爷拖着沉重的脚步走来了,雪姑娘悄然飘落人间。一夜之间,丁香树上、山楂树上落满雪粒。亮晶晶的,像钻石一样。我们在操场上打雪仗。快乐藏在每一个角落:银色树枝上、金色太阳里 ,还有小草尖上、我们的心里。因为明年春天,又会充满光彩和活力。

  这就是我的学校,一年四季都像画一样迷人。我爱我的学校!

校园的一角作文4

  “生生园”就在校园的东北角,是同学们课余时间最爱去的地方。“生生园”因为充满生机而得此名。“生生园”的面积不算大,夹在两幢教学楼之间,与鲁迅笔下的“四角天空”比起来,还算得上开阔。一块绿油油的草坪被一条人字形的鹅卵石小路分成了三“瓣”。而每一“瓣”里的景点却又各不相同。

  北面的一“瓣”里有一排高大的葡萄架。架子上爬满了葡萄与紫藤,弯弯曲曲的藤蔓把一根根柱子盘得严严实实。现在正是葡萄挂果的时季,一串串青色的葡萄有的藏在枝叶间,有的吊在藤蔓上,还有的干脆垂到你的眼前。葡萄架的两侧种植的是蔬菜。有黄瓜,有茄子,有青菜,有韮菜……品种齐全,花样众多。这些可都是同学利用劳动课的时间亲自种的,前段时间,大家还将收获到的青菜包了一次馄饨呢!虽然馄饨包得很不像样,但是大家品尝起自己的劳动果实来可别有一番滋味。

  说完北面,咱们再来说就南面的一“瓣”吧!这里是一处葫芦形的小池塘,在池塘的最窄处还架了一座小木桥。同学最爱挤在小木桥上欣赏池塘中的鲤鱼了。这些鲤鱼可贪吃了,平时潜藏在池底的石缝里,很难看到它们的身影。可是只要你扔几片饼干下去,它们准会立刻现身。时间一长,同学还给它们起了有趣的名字。那条浑身通红的叫“红金龙”;那条挺着大肚子的叫“大将军”;那条红白相间的叫“小美人”……每当池塘中的`喷泉开放时,一朵朵晶莹的水花就会开满整个池面。时而喷涌而上,时而四散旋转。这时,池塘中的鱼儿也会特别兴奋,尽情地追逐嬉戏,偶尔还会跃出水面,来上一个“鲤鱼跳龙门”,博得同学们们的阵阵掌声。

  最后一“瓣”面向东边的马路。一块巨大的太湖石立在杜娟花丛中,光滑的石面上刻着“生生园”三个遒劲的大字。像是一位热情好客的主人,欢迎每一位小客人的到来。

  在美丽如画的校园,“生生园”并不那么显眼,但是它却令人向往。它让我们体验到了劳动的乐趣,也让我们感受到了生活的快乐。

校园的一角作文5

  下午,我靠着栅栏坐着,享受着阳光洒在身上暖洋洋的感觉,听着风吹过树叶发出“哗哗”的响声,感到无比的惬意!这里就是我们班的环境区。我放松一般就来这儿,算是这里的金牌会员。下面就让我来给你们介绍一下吧。

  我们环境区本来是靠栅栏夹角的一片空地,可公园里的几棵大树却横插一脚,把枝叶伸进来,使得环境区的四季平添了几分色彩。

  春天到了,绿树发芽了。那一棵棵嫩芽翠绿无比,仿佛一块块精雕细琢的翡翠。加上几棵新栽的小树,那高高低低、深深浅浅的绿,好似一幅美丽的油画,使得环境区不但充满了生机而且那么的优雅。

  夏季的环境区美极了!树上或浓或淡的枝叶这一丛、那一簇很不少,绿叶像一把把撑开的小伞挡着烈日。此时我们都爬上栏杆,享受这难得的阴凉。阳光透过油绿的叶子漏下斑斑点点细碎的日影,树荫下这些光影像小精灵一样来回跳跃,充满灵气。

  秋天是富有节奏的季节。落叶飘下来铺成一层厚厚的叶毯,我们一窝蜂似的冲上去,每个人都在踩、都在跳。夏天在树上跳跃的精灵,如今在我们脚下东飞西蹦,配合着我们撒欢的脚丫的轻重缓急,发出或清脆或低沉的声响,时而扬长、时而急促、时而高潮、时而平静。

  冬天是血腥的战场,大家都来打雪仗了。我们一个个手中握着大大小小的'雪球你来我往,打中目标的哈哈大笑;被打中的扬言要报复;准备打的左瞧右看寻找目标;躲闪的则抛开束缚,什么抽疯舞、草裙舞全拿来了;还有几个人冲上栏杆,拿着棍子用力敲打树枝,用树上的雪来一次大范围轰炸。扑簌簌的雪应声而下,每个人头上、身上、脖子里无一幸免,伴随而来的是一片尖叫声跟得意的哄笑声。

  我们的校园就像一幅大大的优美的风景拼图,而我们的环境区就是其中不可或缺的几块图片!闲话不多说,我要去乘凉了。

校园的一角作文6

  我们的学校可爱极了。有幽静的恬静园、洁净的雨路和宽阔的操场。其中我最喜欢野趣园了。为什么我这样喜欢它呢?听我介绍,你就知道了

  野趣园在校园的东七角,里面有草地、池塘、假山、蘑菇亭和各种石头做成的小动物。野趣园因为这些而得名。野趣园外边围着一圈绿篱,绿篱一年四季都那么精神,叶子总是挨挨挤挤,绿油油的,被工。人修剪得整整齐齐,像一道绿色的围墙保护着野趣园。四棵龙爪槐站在绿篱里面,弯曲的灰黑色的枝条低垂下来,密而整齐,活像四把撑开的大伞。南边的两探龙爪槐间,一块灰黑色的山石挺立,上面三个红色的大字非常醒目一一野趣园。野趣园里有一条弯曲的方砖铺成的角路通向各个动物的“家”。踏上角路,往南走,最南端一座灰黑色的假山挺拔、陡峭。像刀削的一样。假山下面有个洞,从洞里走出来一只大老虎,这只黄皮毛上带黑色条纹的老虎好像刚刚睡醒觉,出来寻找猎物,睁着大眼睛,张开血盆大口,露出锋利的牙齿,凶恶极了。而此时,假山的东面,两只美丽的.仙鹤,却悠闲的散步。一只张着翅膀,昂着头,像是要起飞的样子,那姿势真像一位穿着白纱裙的漂亮仙女;另一只一条腿站着,好像正在休息。假山的东边,那个做成天然形状的池塘,映出两只仙鹤和蓝天白云的倒影,真像动画片中的魔锐一样,景色美极了。微风吹过,池水荡漾,池中的景物连同几片睡莲的碧绿叶子随水波动,都像活了一样。五个圆圆的小石灰凳冒出水面,那准是动物们的浮桥。几丛蔷薇伸展枝条,开着鲜艳的小花,使池塘显得更加清澈。池塘东边一片草地上两只梅花鹿正快乐地生活着,一只正低着头,好像是在吃那鲜嫩的青草,另一只抬头透过围墙望着希望街,似乎在看热闹。沿着雨路往北走,角路的西边,正对着梅花鹿的草地上几只石头雕成的羊正在嬉戏、吃草,其中三只带椅角,两只不带椅角,有两只还是小羊羔呢。看上去,他们生活得那么快乐。再往北走,三个绿白相间的蘑菇亭就展现在眼前。巨大的伞盖遮出一片阴影。夏天,那可是乘凉的好去处。再往北走就是熊猫的乐园了。绿竹掩映中,三只可爱的熊猫忽隐忽现。熊猫宝宝正在吃竹子。瞧,爸爸妈妈还在远处给他摘嫩竹叶呢!它们生活得多好啊!

校园的一角作文7

  校园是知识的海洋,我们在这里扬帆起航;校园是广阔的天空,我们在这里自由翱翔;校园是肥沃的土地,我们在这里汲取营养。我爱我的学校,这里是我成长的乐园。

  学校大门处,两棵青翠欲滴的大树傲然挺立,一旦有风拂过,那绿叶随风摇摆,像是对你频频招手,欢迎你的到来。高大的教学楼在太阳的照耀下闪耀着夺目的光辉,如同一个威武的战士,一年四季站在那里守卫校园。教学楼的东面是食堂,一到中午这里人山人海,好不热闹。

  最趣味丛生、热闹非凡的地方莫过于操场了。春暖花开之时,同学们有的玩老鹰捉小鸡,双方斗智斗勇,欢笑声此起彼伏;有的跳绳,绳子挥得飞快时就形成了一个圈,孩子们轻快灵巧地在圈中蹦跳,让人眼花缭乱;有的同学在赛跑,这是对速度和耐力进行考验,只见他们个个摩拳擦掌,为比赛做着准备。夏日,各种昆虫也赶来凑热闹,蝴蝶和同学们一起飞舞,蚱蜢与同学们一起蹦跳。

  雨后,男生们会钻进楼后草丛里,捉胆小的蜗牛,得意地在别人面前一番炫耀。秋姑娘跳着优美的舞姿款款而来,一阵风吹来,片片树叶纷纷扬扬地飘落下来,同学在树旁看着树叶如同那飞不动的蝴蝶一般悠然落下。有的.同学会捡起几片比较好看的叶子夹在书里,把这秋姑娘馈赠的礼物珍藏起来。

  冬天,一个白雪茫茫,银装素裹的季节,雪花像精灵一样来到人间,瑞雪不仅是大地的棉被更是大自然送给孩子们的礼物。不一会儿,同学们在操场上堆起了一个个雪娃娃,看,她们扬着灿烂的笑容,在和我们招手致意。男孩子早已摆好了架势,准备打雪仗,半空中飞过的一个个雪球,划出一道道优美的弧线,每当雪球砸在别人身上时,就会引起一阵欢笑,这里成了欢乐的海洋。

  美丽的校园,不仅给我们带来了知识,也给我们带来了欢乐。我爱你,我的校园。

校园的一角作文8

  在我们美丽的校园,有许多亮丽的景物:朴素的石板路、宽阔的篮球场、景色怡人的主题公园、绿油油的草坪、两栋宏伟的教学楼……,但让我最难以忘却的,是矗立在校园一角的“将军”——大榕树!

  春天,鸟语花香、万物复苏,大榕树再次长出了嫩绿的新叶,它们张着大大的嘴巴,隐约可听见它们对春天的赞美:啊!春天好美呀!一阵凉爽的风吹来,那成片的树叶便随着微风频频摆动,就好像童话中可爱的小精灵,穿着一身或浓或淡的绿衣裳,在枝干间不断的跳跃着,给春天增添了几分活泼,使它显得更加生机勃勃。金色的阳光普照大地,给校园披上了千万道金光。那如同光辉的绿色,闪闪发耀,似乎要把同学们的眼球吸引过来。这柠檬黄的绿叶,挨挨挤挤,形成一簇,如同一只凶猛的大老虎,正向远方咆哮;这柠檬黄的绿叶,远看就好像另一个金色的太阳,总能带给你温暖,好像妈妈灿烂的笑脸,大家望见了总会发愤图强……

  雨中的大榕树显得更加魁梧,更加雄伟。粗壮的枝干好像爸爸那双有力的.大手,托起了一簇簇、一群群绿叶,就好像一把天然的绿色大伞,为同学们遮风挡雨,又好像妈妈温暖的怀抱,时刻保护着自己的孩子们。往头顶一望,叶子就好像层层薄薄的大毯子,罩住了我们,几乎一滴雨点儿也落不下来。

  我忽然发现枝干像伸得更直了,树干也挺拔了许多,它似乎想尽全力去保护着我们。天晴了,雨停了,叶子上一颗颗晶莹的露珠,在太阳的照耀下显得十分明亮,在我们眼里,它就好像一串串洁白的珍珠,无比珍贵!

  站在它粗壮的枝干往上望,顿时你会觉得自己十分渺小,一看,那茂盛的绿叶使你看不见太阳,再一看,那一根根又细又长的气根悬挂在空中,我总算知道了,这位老、老爷爷的胡须有多密了。它那纵横交错的枝干,永远是那么粗壮,多看一会儿,你更能感觉到它的伟大。

  我喜欢这美丽的校园,更爱那默默无闻的老榕树,它给我们带来快乐,陪我们一起长大!

校园的一角作文9

  庄严肃穆的升旗台,充满活力的操场,生机勃勃的榕树,香气四溢的食堂……校园中的景物丰富多彩,而我却独爱那充满了书香气的文化长廊。

  长廊的四壁和长椅都是用实木制成的,精致的纹理蕴含着古典的气息。坐在其中,随手拿起一本书,就能细细品读一下午。来到这里,总让人感到静谧与闲适。

  长廊的旁边,是一座小池塘。小池塘周边镶嵌了一圈鹅卵石,碧绿的水面倒映着各种景物的影子,清脆悦耳的鸟鸣声萦绕耳畔。池塘里成群的鱼儿探出头来吐着泡泡,又迅速窜进水底,击起一圈圈圆晕,小小的池塘里大约有几十条鱼,大多是各色的锦鲤鱼。池塘边,还有五六只鸭子在草地上嬉戏打闹着,时而扑腾着翅膀跳入水中,时而在岸上与其他鸭子追逐奔跑,好不热闹!池塘边的草坪上还有大约两三只兔子,它们一个个都耷拉着耳朵,似乎有些什么烦心事。池塘两边还有一排排不起眼的灌木丛,灌木丛底部有些不知名的小草与野花,三三两两地聚集在一起。正是因为这片池塘,整个校园更增添了生机。

  再往里走些,抬头望见的便是满墙的'爬山虎了。

  爬山虎又密又绿,郁郁葱葱。一簇接着一簇,如一片绿色的瀑布倾泻而下。一片片苍翠的叶子映照着早晨的阳光,显得那么朝气蓬勃。而现在,深秋将至,爬山虎也褪去了华丽的衣裳,只剩下枯黄的叶子与密密匝匝的藤如铁丝网般缠绕在墙面上。爬山虎没有牡丹那样华贵,没有玫瑰那样娇艳。可它柔软而强劲的身体里却显露出坚强的毅力与无限生机,无论刮风还是下雨,严寒还是酷暑,它总是一步一步向上爬着,从不畏惧或退缩,直到墙顶,俯瞰大地。我心中对它的敬意也因此油然而生。

  耳边是读书声、鸟鸣声;身旁是绿的树,红的瓦和花儿的笑脸。而眼前校园中生机盎然的景色令我陶醉、流连。

校园的一角作文10

  身处南方的我们是很少见到雪的,但在我心中,一直住着一个“白雪精灵”,它就在我们美丽的校园里。

  在我们的语文老师办公室门前,有一颗不算高大却引人注目的树,虽说它的树干细,但却非常笔直,看得出很有精神。看来,它的“肌肉”全都长在根上了,树上的`枝丫像鹿角一样旁逸斜出,向着天空不断延展。

  每年春天,温柔的春风把枝条吹得扭动起来,那柔嫩的样子像极了女孩的细腰。而树上盛放的花朵更是娇嫩,花蕊呈淡黄色,花瓣洁白无暇,像水滴,像雪花,像轻纱。仔细看,还有些透亮,犹如一个个“白雪精灵”。花朵真小呀,小得只有一颗葡萄般大;花朵真白呀,白得胜过了纯洁的雪花;花朵真嫩呀,嫩得像小婴儿的脸蛋。

  每当经过那里,我总要停下来,好好欣赏一番。看着满树的“白雪精灵”,我的心似乎也被净化了。这时,天空更晴朗了,草叶更翠绿了,空气更清新了,校园里的一切都变得更美了。不仅是我,那些小蝴蝶也喜欢这儿,它们飞进学校,围着“白雪精灵”不停地转,好一会儿,才依依不舍地离开。就连那些小雨点儿也爱上了这里,它们推推搡搡地摔落在花朵上,有时还会打下几片小花瓣,可总有些调皮的小雨点儿依旧牢牢地粘在花瓣上,好像永远也不想和“白雪精灵”分开。

  下课铃一响,我们欢蹦乱跳地向楼下跑去。沐浴着阳光和清风,我和小伙伴玩起了快乐的游戏。经过那棵大树,一树的“白雪精灵”让我停下脚步,情不自禁地多望了它几眼,一时半会儿竟忘了小伙伴正在追我。突然,我感觉到有两只手紧紧地捆着我的肩。回头一看,我被抓住了!“讨厌!”我朝那棵树吐吐舌头,“都是你惹的祸!”小伙伴哈哈大笑,我们的欢声笑语像花香一样在空气中弥散开来。

  我爱我的校园,爱那棵不知名的树,爱那树上的“白雪精灵”。它们在我心里是如此纯洁、美丽,惊艳了我的童年时光。

校园的一角作文11

  我们的学校坐落在闻名遐迩的洈水风景区,一年四季,美丽如画。但我最喜爱的还是校园中那小小的花园,它总是那样生机勃勃,美丽可爱,令人流连忘返。

  花园中央一座造型优美的雕像十分引人注目。洁白的像身,高大秀美。仔细看那雕像的样子,一位年轻的女老师带着一个女孩张开双臂正向遥远的天空飞去,老师的手里还擎着一颗闪闪发光的星星。老师告诉我们,这座雕像的名字叫作“希望之星”。站在这里,凝神细听,我似乎听到一个声音亲切地在耳边说:“孩子,你能在这么美丽的'校园里学习,该有多么幸福啊!你一定要珍惜时间,勤奋努力啊!”

  “希望之星”的四周,长满了花花草草,一片片,一丛丛,可惜大多数我都叫不出名字来,只觉得它很美丽。花园里的石径弯弯曲曲,沿着这条路,可以走到花园各处。小路两边,栽种着绿油油的兰草,像是给这小路镶上了一道波浪形的花边。兰草的花是白色的,朵朵幽香,远远望去,犹如满天繁星,又像片片雪花,可爱极了。

  铁树是让人痴迷的。在温暖的阳光下,它茁壮成长,显得高大又粗壮。它的叶子向四面伸展开去,长长的,尖尖的,如一支支大鸟的羽毛。最有趣的是它棕色的躯干,中间部分突出,上下两端细,整个看起来就像一个天然的大菠萝,会不会有人想要咬它一口呢?想到这里,你就会情不自禁地笑出声来。

  石榴更令人喜爱。春天,石榴树从美梦中苏醒,迎风绽出新鲜的嫩叶,和脚下的小草一起报告春天的讯息;夏天,石榴树开花了,它那幽雅的清香随风飘满校园,令人神清气爽;过完暑假,秋天到来,我们回到校园,惊喜地发现石榴树上悄悄挂上了红灯笼,给新学期的校园带来多少喜庆的气息……

  漫步园内,你还会有更多惊喜的发现:九龙槐、铺地柏、紫金、紫薇……只听听名字也会让人迷恋,它们在风中歌唱,在阳光下舞蹈,热情地向你表示欢迎, 让你目不暇接,眼花缭乱。身在其中,你会感觉走进了一幅有声有色的画卷,所到之处,美不胜收,使你陶醉不已。

  这就是我们学校美丽的花园,欢迎你来做客。

校园的一角作文12

  校园里最亮丽的风景便是那清澈见底的喷泉,它安放在学校广场上,一进校门就能看到它。它是一个圆形的池子,里面点着大大小小的40多条金鱼,使池子充满了生机,池子中央有一个很大的假山,上面开满了小花。

  春天,学校里花繁叶茂,池子上的小花比平时更加娇艳,在风中摇曳着,现在假山上又长出了许多青草,它们吸引着我们每一个人。曾经有个小孩想摘假山上的`玫瑰花,竟忘乎所以地扑了过去,等他清醒过来的时候,已经跌倒在了那清凉的水里。

  假山上时常有蜘蛛在结网,我们便把水朝它猛扑过去,看蜘蛛在水里沉沉浮浮的样子,我们都觉得很好笑——我们还从来没有看过蜘蛛游泳的样子呢。

  夏天的喷水池也别有一番景致:春天的花隐去了,取而代之的是更多绿油油的青草,无数的光点在上面跳动着,令人眼花缭乱。水愈发清凉,这里是夏天洗脸的好去处,如果你玩得满头大汗,怕被老师批评时,你就可以到那里洗洗脸,享受那里的清凉。

  我们喜欢玩纸船,喜欢它漂在水里的样子。课间的时候,我们经常折很多纸船,放在喷水池,大大小小的纸船漂在水中,构成了一道亮丽的风景线。我们还进行“纸船大赛”:一声令下,大大小小的纸船向前冲去,我们便在后面扬起水花,给纸船加油鼓劲(其实是给它们增加动力),纸船冲过终点,我们便忘乎所以地欢呼起来。

  秋天,落叶一圈一圈打着旋儿漂到假山上、水中,给喷水池蒙上了一件金衣,闪着红色和金色的光。我们的纸船依然漂在水上,推开那金黄的落叶,我们还把小蚂蚁装进落叶和纸船,蚂蚁显然有些不知所措,它们在落叶上东爬爬,西爬爬,有时还勇敢地碰碰水面,喷水池发出金子般的光芒,真希望和这里融为一体呀。

  冬天,北风呼啸,小鱼不再游动,躲进了深黑的池底;小鸟不再唱歌,和同伴一起飞去了南方;小花小草也缩回了土里,只有喷水池立在那里,静静地忍受着这一切。我们都裹上了棉衣棉裤,只想回家睡大觉,也很少到喷水池边玩了。

  我不会忘记喷水池,它是我上小学最喜欢的地方,它带给了我童年无限的遐想和快乐。

校园的一角作文13

  每当同学们从四面八方涌进校园,校园苏醒了。伴随着同学们的欢声笑语,她睁开了眼睛,张开了宽阔的怀抱。我美丽的校园----甸柳一小,“坐落”在甸新东路旁边。 走进校园,首先映入眼帘的是宽阔的操场。下课了,同学们如潮水涌出教室,有像一只快乐的小鸟飞下楼梯,直奔操场,操场上立刻沸腾起来。笑声回荡在操场,回荡在天空,回荡在每个人的心中。

  学校北边有一个高大的旗杆,迈上深棕色的三级台阶,旗杆在阳光的'照耀下变得银光闪闪,犹如一根擎天柱。 北边还有粗壮的梧桐树,犹如士兵一样昂首挺立,时时刻刻守护着学校。它枝繁叶茂,那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的校园的树! 校门口有两棵诱人的石榴树,它虽然没有榕树高大,没有槐树芳香,却有丰收的果实,这树叶真绿得可爱,郁郁葱葱的树丛中有一堆胖头大耳的石榴在玩捉迷藏,调皮的风娃娃将石榴宝宝吹的摇头晃脑,犹如一位风中舞者。一个红彤彤的大石榴调皮的探出了脑袋,犹如一个大灯笼。大石榴压弯了枝头。一阵秋风吹过,石榴摇摇晃晃,仿佛在荡秋千。他也是一个“小霸王”,一个人“霸占”这一根枝,所有石榴得对它俯首称臣。 最引人注目的要数西南角的假山了。假山上又有各种各样的“奇石”,有的是似青蛙对唱;有的宛如龙头喷水;有的如同一把座椅,为劳累的同学们歇息。

  假山里的水如同涓涓溪流,反射出五彩缤纷的光线,水面映出白白的云,蓝蓝的天,晶莹的水珠活蹦乱跳,在水中绽开了花,让人不见其泉,先闻其声。周围还有荷叶、荷花和翠竹的打扮。有人手伸进水里,令人心旷神怡。 重重叠叠山,曲曲环环路。丁丁冬冬泉,高高下下树。 啊!美丽的学校!

校园的一角作文14

  我针对一度验证课例中存在的不足对教学设计重新作了修正,所以本课例验证较一度验证效果会好一些,当然,照样也是还有需要改进的地方。

  1、课前观察有较充分的指导,并要求学生做好观察记录,这样为本节课的习作指导打下良好基础。但是教师指导观察一定要注意方法,指导观察应做到有序,会抓特点,注意细节之处。

  2、通过一度验证发现,在40分钟里要完成“观察指导--写法指导--先说再写--评议修改--理清顺序”这全部教学内容是不可能的。所以这节课删繁就简,这40分钟集中于“写具体”这一方面的指导,“一课一得”会比“眉毛胡子一把抓”来得更好些。

  3、本节课初步形成了“积累词汇--指导观察(联系生活)--教师“下水文”引路--体会写法--运用方法,先说后写--点评促进”的习作教学模式,这样的教学设讲环节清晰,有层次有坡度,循序渐进,用这样的'模式进行习作指导是较有实效的。

  4、本课验证再次证明了教师写“下水文”的必要性与重要性。因为教师的“下水文”能更直观地帮助学生领会“写具体”的方法,从学生交上来的作文可以看到,相当部分学生在习作中有意识地用上好词(如叠音词、成语等到)佳句(如拟人句、比喻句),有的同学也开始会对景提问,甚至有很新鲜的想象、联想,其中嘉玟、家达、泽鸿、欢欢、镇洪等十多位同学本次的习作均有较好的水平呈现。

  5、本课另一受肯定的地方是将把景写具体的方法编成儿歌,这样有趣又易记,学生在“下水文”处获得的写法再一次得到巩固。

  6、本节课有一缺憾就是学生“说”得不够。在观察后的交流说得不够,要牢记,“说”是“写”的基础,教师善于引导学生“说”得充分,“说”得丰富,下一步才更能达到“写具体”的要求。而在修改习作时则几乎全是老师一手包办了,更是没有给学生多少说的机会,这不利于培养学生修改习作的习惯和能力。当学生有了修改习作的习惯和能力,就会进一步懂得如何把习作改得具体,所以这方面的能力一定要重视培养。

校园的一角作文15

  已到秋天了,但校园里的“生物园”还是绿草如茵、花园锦簇,还带着点春天的气息。真是美极了。

  走进大门,从左手边走过,那里是几个美丽的花坛。经过花坛,再往前走,是同学们最爱的地方操场。在操场的后面,就是我们想去的地方“生物园”。

  站在生物园门前,只看见一片茫茫苍苍,绿树成荫。走进一看,只见两排松树挺拔的站,像一个个身穿绿色军装的保安,威武的站在道两旁,像在迎接我们的到来。

  松树前面是一块草坪,翠绿的草坪上长着一排高大的`芒果树,就像一排站在绿毯上的将军,在那里守护着生物园。每临芒果成熟的那一季,叔叔和阿姨们便摘下几大箩来,然后分给我们全校同学,每当我吃到这甘美多汗的芒果,连嘴也合不上。草坪上还长着一簇族的小野花,五颜六色,红的似火,粉的似霞,蓝的似海,白的似雪,许多许多,朵朵都像身穿彩色迷你裙的花仙子。真是美不胜收。

  草坪的右侧是一道亭廊,亭廊身上洁白无瑕,绿藤在点缀着如身披轻纱的妙龄少女,亭亭玉立的。亭廊里有石椅子,平时我们走累了,坐在这儿,看着外面的绿藤,感觉很舒服,给你一种回归大自然的感觉,令你有另一番风味。

  亭廊旁边是一个被一棵棵像一个个的长发少女的柳树围住的池塘。池塘清澈见底,水平如镜。池塘中间有一座用石头砌成的小拱桥,拱桥偏左的地方下面有一座假山,假山里有草龟,龟在假山上,爬上爬下的,像在这明净见底的池塘上照镜子,把寂静给打碎了,池塘变得生机勃勃了。池塘水草碧绿,犹如一片草坪。鱼儿游来游去,像是在戏水,又像在玩捉迷藏;有的聚在一起,像是在开会,又像在谈天说地似的。鱼儿把水平如镜的池塘给打碎了,池塘变得波光粼粼一般了。

  生物园果然不同凡享,真是美不胜收呀!我爱园校园里的这一角——生物园。

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