【热门】吹泡泡作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的吹泡泡作文，希望能够帮助到大家。
吹泡泡作文1
昨天上午，老师亲切的对我们说：“第一节课带你们出去做游戏。”我们别提有多高兴了，上课铃一打，同学们像兔子一样冲出教室，来到操场。
游戏开始了，同学们拿出早已准备好的泡泡水和吸管，用吸管蘸少许泡泡水，再对着吸管的另一头轻轻一吹，五光十色的.泡泡升上天空，像一个个胖娃娃在天上摇摇晃晃。有的是几个泡泡连在一起，像一串水晶葡萄；还有的是一个接一个连在一起就像妈妈脖子上的珍珠项链；还有的是一个大泡泡下面还有一个小泡泡，好像慈爱的母亲带着孩子散步。技术好的同学吹出了一个大泡泡，像一个大气球，在天空飘浮着。只见徐哲同学看见了这个大泡泡大声说：“快来打呀，快来打呀！”听见他的叫声，我们纷纷跑过来打泡泡，“啪”的一声，泡泡炸了，我们都笑了。
下课铃响了，我们怀着依依不舍的心情离开了操场，我希望下一次的游戏课早日到来。
吹泡泡作文2
今天，张老师带来许多瓶泡泡水。老师走到一个角落，拿出一瓶泡泡水，扭开盖子，只见盖子里面那个地方有一个像葫芦似的出发口，老师轻轻地吹了一口气，好多泡泡飞了出来，像一群群小孩从家里跑出来，真是美丽极了。
泡泡的形状圆溜溜的，单个像一个小小的鸡蛋，两个的时候像一个小小的葫芦，三个的时候像三胞胎，四个的时候像一个正方形的泡泡小屋，更多个的像一串串葡萄。泡泡的大小有大又有小，大的像一个红彤彤的苹果，小的像一个个乒乓球，还有更小的呢!更小的'像小孩玩的玻珠。泡泡的颜色有八种，有红色的，有黄色的，有蓝色的，有绿色的，有橙色的，有青色的，有紫色的，还有灰色的，真是各式各样呀!真是五颜六色的泡泡啊!老师拿了四瓶泡泡水，分别给了角落的四位同学，有的好像很会吹，吹得比苹果还要大，有的同学好像会吹一点点，吹得小小的。有的好像不会吹，吹了好几口气，没有吹出来一个泡泡。老师拿起袋子，给每一个人都发了泡泡水，教室很快变成了泡泡王国，像一个用泡泡做的世界，真是美丽极了，看到我都眼花了。
后来，我吹得只剩一点点泡泡水了，那些泡泡水真舍不得吹。
吹泡泡作文3
今天，我在家里做完作业，觉得没有什么事情可以做了。
于是，我就想到了可以吹泡泡玩。我拿来了杯子、洗洁精，放了些水，盖上盖子摇了一摇。杯子里的水和洗洁精混合起来，生成了许多泡泡。好了，我立刻停止摇动。然后，我拿了一根管子伸进杯子里，蘸了一些水，拿出来一吹，五颜六色的“小不点”立刻飞向空中，随风飘动。大的、小的`、高的、低的，围满了整个阳台。
呵，真是一个泡泡的世界。这些泡泡犹如仙女在散花，又似一串串晶莹的项链。在阳光的照射下，闪闪发光……我灵机一动，可以多吹一些，堆一座山吧于是，我加快了吹泡泡的速度。阳台上方，一下子生成了许多五彩缤纷的小泡泡，这些小泡泡组成了一座小山，水晶小山。真是太棒了，我乐得合不拢嘴。这时，我并没有满足，仍旧在那里不停地吹。没有多少时间，小山就变成了一座大山。
这些大小不同，形状各异的泡泡好象是云妈妈的孩子，太阳公公的眼泪，春姑娘的耳环……它们在空中到处飞舞。
吹泡泡作文4
星期天，瞿老师带着我们在教室里吹泡泡。
瞿老师先给我们做示范，她轻轻地拿起泡泡瓶，慢慢拧开瓶盖，小心翼翼地抽出泡泡棒，嘴巴对准了泡泡棒。瞿老师腮帮鼓得圆圆的，像一只大青蛙。她使劲一吹，好多泡泡便飞了出来。
瞿老师吹出的泡泡圆滚滚的，大的像一个小皮球，中等的像个乒乓球，小的就像一颗珍珠。泡泡五光十色，光彩夺目，有的独自一个在飘，好像在找朋；有的两个连在一起，好像一个宝葫芦；有的几个连成串，像一串糖葫芦；还有的是几个叠在一起的，好像一朵盛开的花朵。
终于轮到我们吹了！老师给每个同学发了一瓶泡泡水，同学们便迫不及待地吹起来，教室里成了泡泡的海洋！有的同学伸出手掌，对准泡泡又是切又是打，仿佛跟泡泡有深仇大恨似的'；有的拿着泡泡棒接住了泡泡，一会儿横着看，一会儿竖着看，不管怎么看，泡泡就像粘在了泡泡棒上，甩也甩不掉；还有的同学抬起了头，对准泡泡一边跑，一边使劲往上吹，泡泡越升越高，都要飞上天了。
今天真是开心的一天呀。
吹泡泡作文5
课间是同学们最向往的时光了。下课铃声响起，同学们像刚出笼的小鸟一般飞奔出教室，拿出心爱的吹泡泡工具，开始了愉悦的课间活动——吹泡泡。
操场上的同学可真多啊！有的在奋力地追赶泡泡，有的在吹小心翼翼地吹泡泡，还有的在踩泡泡，乐此不疲。吹出的'泡泡也多姿多彩，有的飞在天空，就像气球往上飘啊飘；有的五颜六色，远看像一个个精致的玻璃球；有的像身穿彩衣的顽童，在空中追逐嬉戏……就这样，操场变得更热闹了。于是，我也迫不及待地跑到操场上，兴致勃勃地吹起了泡泡。
我轻轻地拧开了瓶盖子，紧接着用吹管蘸了蘸泡泡水，然后轻轻一吹。一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起了圈圈。泡泡慢慢地飞上了天空，这时，我发现天上的泡泡有的四个在一起，好像在说悄悄话；有的泡泡躲进草丛，似乎是和另外一个泡泡玩捉迷藏。
从那一刻起，我喜欢上了吹泡泡，今天玩得可真开心。
吹泡泡作文6
我喜欢的游戏有很多，其中我最喜欢的游戏是吹泡泡。
泡泡器的身材是一个圆柱体，它的头部是一个立体的小蝴蝶。
吹泡泡的时候要先把泡泡水摇一摇，然后用左手托住瓶体的底部，右手捏住泡泡器的头部，向自己的怀里方向拧开，接着拿出像糖葫芦似的内芯，然后用嘴轻吹一口气，圆圆的泡泡就飘了出来。
吹泡泡游戏玩多了，我吹泡泡的经验也多了，还有一种玩法是：先把泡泡水摇一摇，然后左手托住泡泡器瓶体，右手沾一点泡泡水，在空中一甩动，这样很多的泡泡就出来了。
我发现吹的泡泡和甩动出来的泡泡都很美丽，五彩缤纷的，在太阳的照耀下，泡泡上面就会出现一道道彩虹，有的.泡泡小小的，就像发光的小眼睛，有的像是小伞飞了下来，还有的像美丽的蝴蝶在空中飞舞。
我希望美丽的泡泡带着我的梦想飞得很高很高，很远很远……
吹泡泡作文7
今天下午，我和伙伴一起下楼吹泡泡。拿着泡泡水，然后深深吸一口气，轻轻一吹就把泡泡吹出来。我们有的人歪着脑袋吹；有的人仰着脸吹；有的人跑着笑着追泡泡；有的人不停地给泡泡扇风，希望泡泡飞的高一点，在空中停留的时间长一些。
泡泡的形状也不同，它们千姿百态。我吹了一个“网球”，随后又往“网球”上添了一个小得像吸管的头。就成了一串“冰糖葫芦，”你看我是不是一个完美的“泡泡制造师”呀？
再看看周围，有的大的像个“网球“；有的`小的只有一只蚂蚁大小；还有两个泡泡连一起，像根“彩色糖葫芦”；有的一个泡泡上，坐着两个两三个小泡泡，显然泡泡们在“谈心”。
在灿烂的阳光照耀下，泡泡们变得五颜六色，有红的，有蓝的，绿的……美不胜收！一个泡泡从我身旁的一个伙伴的脸上飞过，飞过时破了。泡泡水洒了他一脸，他还把手拿脸上擦。擦着擦着，他的脸上长起了一个个泡泡，一瞬间。他变成一位“胡子大叔”，看到这滑稽的一幕。我们不仅捧腹大笑！
在笑声中泡泡在那璀璨的阳光下破灭了，像节日里盛开的“礼花”，我们依依不舍的结束了这令人难忘的时刻。那个夜晚，我在梦中仿佛看到了更多，更多的，美丽的“礼花”……
吹泡泡作文8
一个阳光明媚的下午，我决定在阳台上吹泡泡玩。
首先，我用洗洁精和洗发水混合做成了泡泡水。接着，妈妈找来一个干净的矿泉水瓶，用剪刀把瓶子的底部剪掉，帮我做成了一根吹泡泡用的管子。
我把做好的泡泡水放在阳台的桌子上，用泡泡管沾好泡泡水，用嘴对着泡泡管用力一吹，一个透明的泡泡就从泡泡管里弹了出来，慢慢地，泡泡们越来越多，就像蒲公英的种子一样乘着风纷纷出发，不一会儿就飞满了天空。
快看！有的泡泡好像一个个挂在树上的小苹果，随风荡来荡去；有的泡泡粘到一起，好像一大串熟透了的.葡萄，快要掉下葡萄架了；有的泡泡好像操场在被小朋友们拍来拍去的翻滚的皮球；有的像西瓜地里大得快要裂开的西瓜；有两个泡泡合在一起，变成了一个可爱的小雪人泡泡们在阳光的照射下显得五光十色，美丽极了！
吹泡泡真是太好玩了！我喜欢吹泡泡。
吹泡泡作文9
今天，我在303室直映作文班学作文，作文的题目是《吹泡泡》，我可最爱玩了，一看到这个题目，我能不兴奋吗？
上课了，徐老师弯下腰，从桌子底下拿出了一板吹泡泡的盒子放在桌子上。盒子的外面包着一层五彩的外皮，盒子里面装了一瓶子的泡泡液。徐老师接着打开收音机泡泡液的盖子，拿出吹管向里面的泡泡液转了几圈，轻轻地放在嘴边鼓起腮帮子吹了一口泡泡。空中的泡泡五光十色，有红的，有黄的，有绿的`，还有白色的......
瞧，一个圆溜溜的泡泡飘起来了，像一个孤独的人在远处寻找自己的伙伴；两个的像多年不见的好朋友在手拉手玩游戏；三个的，像柯南带着他的两个小助手去森林探密。
徐老师看到同学们眼中的渴望，连忙拿出九盒泡泡水，分给了全班同学。同学们拿着泡泡水后都迫不及待地吹发起来。大的、小的、多彩的、透明的泡泡在空中，你挤我，我推着你；比比谁最大，比比谁最漂亮！
我此时觉得自己就是一个泡泡在和同学们一起遨游太空呢！
吹泡泡作文10
童年是一幅美丽的画，里面画着孩时的幼稚和童真，装载了许多美好的回忆，那些回忆在我心中久久不能散去。
小时候的趣事有一箩筐，可最让我难忘的趣事却是童年吹泡泡的`场景。
那天，天空晴朗。我自己在家里烦闷地逛来逛去，心里想着要做什么事才好？突然，我眼前一亮看到了洗洁精，做起了泡泡水。我一会儿拿洗洁精，一会儿拿洗衣粉，忙得不亦乐乎。泡泡水终于做好啦！我开心的用吸管吹起了泡泡，泡泡飞满了屋子，有的大、有的小。正当我玩的不亦乐乎时，一个泡泡乘机钻进了我的眼睛，辣得我直掉眼泪，我急忙把泡泡水放在桌上，向厕所跑去，我揉着眼睛想，下次一定不玩吹泡泡了。哎呦！我大声喊着，原来是我撞在墙上了。我站起来，气急败坏地走向厕所，嘴里不停地嘟囔着：“真不应该玩泡泡水！”我洗了把脸，就跑到客厅找水喝，来到桌上看到有一杯水，我急忙抬了起来，心想竟然如此容易就找到了水，老天待我真不薄！我喝了起来，咦？这味道怎么和平常喝的水不一样啊！我连忙低头一看，原来这是泡泡水！我以最快的速度冲进厕所，漱了又漱，终于漱干净了，我坐在沙发上想我一定要改正粗心大意的坏毛病。
虽然这件事已经过去很久了，但每每想起，总就得那么好笑、那么有趣。
吹泡泡作文11
哈哈，哈哈，操场上为何如此热闹？我带你去看个究竟吧。原来是全班同学正在进行一场有趣的游戏吹泡泡。
为了可以吹出精致、美丽的泡泡，我认真地做起了泡泡水。首先我找到了一个空瓶子，把它洗干净，然后把瓶子里装了一半的水，接着放一点洗洁精到水里，再用吸管把水搅拌一下，泡泡水就做好了。
到了下午，我们激动地跑到了操场，开始了游戏。我用吸管蘸了一点泡泡水，然后轻轻一吹，就有一个泡泡粘在吸管上了，然后缓缓地把吸管一提，泡泡就飞上了天空，这个泡泡一直飞到了树尖才破。后来，我们吹了很多泡泡，但是那些泡泡很容易破，所以我想出了一个绝妙办法：我把吸管放入泡泡水中，再吹一下，直到那些泡泡升到了瓶口时，再用吸管把泡泡一转，那些泡泡就会粘在吸管上了，再使劲朝天空吹一下，很多的珍珠就会飞出，然后慢慢下降，最后落在草丛里才会慢慢破。
不一会儿，天空中有很多泡泡了，有的`好大一个，像一个大水晶球；有的好小一个，像一粒闪闪发光的钻石；有的一串串的，像一串串水晶葡萄；有的圆头圆脑的，活像一颗五彩缤纷的弹珠。
今天的快乐时光很快就过去了。我明白了团结协作的道理，就像那些泡泡，紧紧地粘在一起才不容易破。
吹泡泡作文12
今天，吴老师给我们带来了她亲手做的泡泡水。用到的材料是7大勺的清水，2勺洗洁精和1滴胶水。把它们放到一个杯子里，然后用吸管搅拌搅拌就做好了。
第二节课的.时候，吴老师给我们每个人的杯子里都倒了一点泡泡水，然后一组一组到阳台上去吹泡泡。我们先向杯子里吹，泡泡就像刚出生的小娃娃争着想出来看看这个奇妙的世界。同学有好多玩法，有的吹得像半个地球仪，有的吹得像雪白的冰沙，还有的吹得泡泡垂到杯底了……
吴老师又教我们吹单个泡泡，就是粘一点点泡泡水对着半空，然后往吸管里一吹，就吹出了一个个泡泡，这些泡泡在半空中跑来跑去。有一次吴老师还一次吹出四五个泡泡呢！
泡泡水太神奇了！
吹泡泡作文13
今天凉爽又晴朗，是一个适合吹泡泡的好日子。
我们班许多人都没带泡泡，所以顾老师让我们分组活动。同学们看见我的手上有泡泡，就陆续地说：“钱堃弘，我跟你一组吧。”我同意了。顾老师等我们安静了，才带我们到楼下去。到了楼下，我们解散了以后，一大群人都围在我这儿，好不热闹。我先把泡泡给金玥玲，然后他们抢着去吹了。过了十分钟，我生气地想，你们都吹了这么长时间怎么还不还给我，我还没吹呢。于是，我走上前去，把泡泡拿了回来。后来，不知道是谁提出来对顾老师吹泡泡。我激动地说：“我们可以从背后偷袭呀。”结果，顾老师说：“凡是对我吹泡泡的人，都要写“三点零版”的.《吹泡泡》。”
欢快的时光总是过的很快，一眨眼就下课了。我们还在想着在操场上的情景，真是开心啊！
吹泡泡作文14
一天晚上，我突发奇想要吹泡泡。
我先拿来一个杯子和一根吸管，又往杯子里倒了一些清水，再挤点洗衣液。
开始吹了。我先蘸一点泡泡水，用力一吹，泡泡粘在了管子上，我左边甩，右边甩，可泡泡像是和我作对似的，总是粘在管子上。我火了，把它戳破。我小心翼翼地吹，这次竟一连吹出了好多串泡泡。它们时而全部粘在一起，像一串冰糖葫芦；时而两两挨在一起，像一对好朋友正在说悄悄话。它们越升越高，最后粘在天花板上，成了一个三角形，紧紧的挨在一起，像舞台下的观众，你挤一挤我，我挤一挤你，谁也不肯让一点位置。
我还发现一种很好玩的方法：把吸管插在水里吹，杯子里会出现许许多多的泡泡，既像放大了的'纳米管，又像蜜蜂的巢穴。我发现泡泡一个一个戳破太慢，想出了一个“坏主意”：不蘸泡泡水，对着泡泡打转吹，用吹出的风把泡泡挤破。
吹泡泡真好玩，真有趣。它让我想起了幼小的时候。以后我还要吹，说不定它还能发现科学道理呢！
吹泡泡作文15
星期天，我们全家一起去公园玩了，妈妈给我买了一瓶泡泡水，我高兴极了。
我小心翼翼地拿出泡泡水和像葫芦一样的吹泡泡用的工具，我沾了一点泡泡水，然后猛地一吹，可怎么也吹不出来。我试了几次都不行，我急得直跺脚。
这是妈妈走了过来，见我噘着嘴，便问我怎么了，我把原因告诉了妈妈。妈妈一听，笑了，告诉我：“失败是成功之母。一次不行，那就来第二次。”说完妈妈拿起泡泡水，给我讲了一些吹泡泡的小技巧，并给我做了一次示范。
看完妈妈的示范，我重燃起斗志，拿起泡泡水和吹泡泡的工具，照着妈妈叫我的方法，轻轻一吹，一个晶莹剔透的泡泡就出来了。接着我吹出了大大小小的'泡泡。这些泡泡在阳光的照射下，就像一个五彩缤纷的小球，好看极了，我手足舞蹈。直到把整瓶泡泡水吹完了，我才依依不舍的回家了。
回家的路上，我觉得那天不但玩得很开心，我还懂得了不管做什么事都要有耐心的道理。
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