留在心里的印象作文

时间：2023-09-08 17:53:50 作文我要投稿

[推荐]留在心里的印象作文15篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的留在心里的印象作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[推荐]留在心里的印象作文15篇

留在心里的印象作文1

　　我站在历史的风口浪尖，望着一个繁荣的王朝，我轻呼：“是你吗，唐朝?”风如遥远的回音，呼啸着从我耳边擦过，一个优美的声音肯定地答复着我，我微笑着将它定格在我的记忆深处……

　　那个王朝带给世间无比的厚重和大气，我漫步在思维中的长安街头，浏览在想象中的豪华宫殿，感到了美轮美奂的凝重，还有莫名的繁华，哦，真的是你，唐朝……

　　是他，李太白，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐，他身上彰显出豪放不拘，显现着十足的荡气回肠;渭城的朝雨沾湿了王维的衣裳，蒙蒙的细雨像他对朋友依依不舍的眼泪;紫丁香般绽开的是刘禹锡的诗情画意，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”;唐太宗的君王之风与魏征的心直口快相结合;以及白居易的回忆，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”都深深的铭刻在我的心中……

　　我踏着他们的足迹，走入了唐朝。是我的.脚步，惊落了女子脸上凝香的露华么?是我的脚步，将他们的脚印打的凌乱么?是我的脚步，将沾了天街雨后的湿泥的脚印，留在了金碧辉煌的宫殿么?是我的脚印，将秋风引到了杜甫的茅屋，让茅屋被秋风所破么?

　　不，不是，是唐朝自己，将原本的昌盛打乱，也许，是命运使然，有一盛必有一衰，唐朝的帝王已经由敢纳忠言的唐太宗变为了那个昏庸的唐玄宗，这不怪武则天的夺权，因为武则天将中国的经济又推进了一步，是他的后人不懂得居安思危，痛定思痛啊!

　　风又一次从我的耳边呼啸着擦过，告诉我：“这就是唐朝，虽然它的命运不是永远的荣华，而是由胜变衰，但唐朝为历史做出的巨大贡献与不朽的诗词，是值得你记住的。”

　　我依然将唐朝留在我的记忆深处，因为我相信，永恒的王朝不老，永恒的春光不退……

留在心里的印象作文2

　　在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。

　　那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

　　冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。

　　一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……

　　我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的.鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

　　我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里!

留在心里的印象作文3

　　在我心里留下最深印象的是我的小表妹。她长得非常可爱，一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的，仿佛会说话。一张樱桃似的小嘴巴，说起话来能让你百口莫辩。高高耸起的`鼻梁给她添加了几分俏丽。乌黑秀丽的头发更是美丽，整个加起来十分俏皮，可她又是霸道主义者。

　　那是我上四年级时的暑假，妈妈说要带我去姥姥家住一阵子，我高兴地手舞足蹈。到了姥姥家，我就直冲进门喊姥姥，做进屋里，小表妹一下子从门后窜出来冲我傻笑，我被这场景吓得差点摔跤。然后，姥姥从里面走出来，和蔼的说“你们来了。”我应了一声，小表妹突然非要让我带她出去玩。我勉为其难的答应了她。带着她，我在那忽忽悠悠的转到了一片田野。那时的田野绿油油的，像一个个调皮的小孩子，偶尔有风吹过时，田野就跳起了优美的舞蹈。

　　小表妹被这美景所吸引了，然后飞快地向田野里跑去，我连忙制止了。要被她这么一踩，田野可就毁了。她气得转身就跑了，还哇哇大哭，我急忙追上去，要让我妈看见她哭了，准赖我。

　　由于我对这地方不熟，追了一会就没影了。于是，我直冲姥姥家跑去。果然，她正在家里吃着冰淇灵呢，见到我，她立马从冰箱里拿出个冰淇淋给我。我被惊呆了，心想：难道她良心发现了?我正想着，只见她把冰激凌吃完后，一手抢过我的冰激凌吃起来。我还没吃那，就被她抢走了，这算什么事啊!

　　我一生气，就对她嚷嚷起来，她看着我，泪珠哗哗的流了出来。不得不佩服，我妈这时正和姥姥来了，妈妈一见小表妹哭了，也不听我解释就边安慰她，边说着我的不对。我委屈的眼泪也快流出来了，我含着泪瞪了她一眼，然后转身后到屋里，眼泪不争气的流了出来。

　　呵呵，我的小表妹是不是很让人无语呢?

留在心里的印象作文4

　　虽然他的成绩不是很好，但他十分有爱心，并且幽默十足，是个不折不扣的乐天派，他就是吕新龙。

　　记得三年级下学期的时候，我胳膊摔着了，接了一层厚厚的痂，在下课时不细心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自我被眼前的情形吓坏了，不知该怎样办

　　吕新龙走过来看了看，二话没说，拉起我就往医务室跑，一边跑还一边问我：“刘峰涛，还疼吗细心一点，别再碰着了!”本来我已经很害怕了，被他一说，眼泪就像掉了线的珍珠一颗一颗滑下来。他调皮的眨了眨眼睛笑眯眯的`说：“刘峰涛，别哭了，我给你讲一个笑话吧!”

　　他还没说完，我就不耐烦的打断了他说：“你烦不烦，我越说疼吧，你还讲笑话，真烦人”。

　　没想到他不但不生气反而笑得更灿烂，故作生气的说：“我还没说呢，干吗打断人家，真厌恶，他也不管我同不一样意，就摇头晃脑，比手划脚的讲，从前有座山，山上有座庙，庙里有......”他搞笑的语言和滑稽的动作把一向在哭的我逗笑了。

　　一路上我被他搞笑了好几次，不知不觉地来到了医务室门口，再一看那个伤口上头附了一层淡淡的黄水，心想必须是又发炎了，我的泪水不觉地夺眶而出，他看见了立刻说：“刘峰涛，给纸赶快擦擦吧!”碰巧一个五年级的大哥哥走了过来喊道：“别擦，你知不明白纸上有多少细菌啊!千万不要擦!”

　　听了大哥哥的话，我的心境瞬间晴转阴，心想，完啦!完啦!这么多天才结了伽，这下不知什么时候才会好，越想心里越难过，我不争气的眼泪流得更多了。

　　他一向摇着我的腿说：“刘峰涛，别哭了，没事，只是一点小伤，没事的，男子汉勇敢，走，我带你找宋教师去，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭......”做出各种怪样，可我没心境搭理他，只是一个劲的哭啊。

　　我们来到宋教师办公室，向我做了一个鬼脸就跑了。宋教师领着我去校外做了伤口处理。

　　这就是即顽皮又幽默的吕新龙。他给我留下深刻的印象，我不会忘记他的。

留在心里的印象作文5

　　国庆期间，我们开始了向往已久的美国游学。第一站是到我们到事先安排好的好友家庭中。我不禁被这美丽的地方所吸引，整洁的院落，花园一般的房屋，这里充满了宁静，让人心旷神怡，这几天，我们将在这里度过。

　　友好家庭有两位朋友。四年级的兄弟叫Joshua，他很喜欢搭乐高玩具，还是个棋类爱好者；一年级的兄弟叫Jacob，他很可爱，很爱笑，有他就有快乐，他喜欢玩Ipad；而阿姨是个IT精英，她的父亲是台湾人；叔叔是理财规划师，是个纯正的美国人。

　　我们到了那里的第一件事，就是教Joshua下中国象棋，可是，我怎么教他都不会，加上了阿姨的翻译，他也还是不能理解“马走日，象飞田”的道理，后来我们就改下国际象棋了，他的水平很高超，在交流过程中，我向他学习了不少招数呢。

　　我最难忘的，是阿姨带我们去打网球，因为我还不会打，所以是他们在教我的。因为以前没打过，所以学地很慢。他们从怎么拿拍子开始教起，一直教到如何扣杀，可是我还是没有学会，他们再一次一点点地教我，一点都不感到厌烦，好像我就是他们的亲人一样，那么有耐心，那么负责任，非常令我感动。后来，我们还去附近的社区游泳池去游泳，泳池的`水非常干净。

　　吃过晚饭后，我们又一起搭乐高，我和joshua齐心协力，我来搭，他来拿零件和看说明书，并一点点指导我。不一会，我们搭出了闪电麦坤！

　　哈哈，我们在美国的友好家庭，过得很开心，他们的热情开朗，给我留下了非常深刻的印象，我又有新朋友了！

留在心里的印象作文6

　　第一次见带阎老师，是我五年级的时候。

　　那天，是开学的日子。早晨，太阳升了起来，阳关很温和照耀着大地，让大地上的万物都有了生机。金黄的太阳悬挂在湛蓝的天空中，天空上万里无云，只有那金色的太阳，好象在庆祝我们开学。

　　我怀着愉快又有点激动的心情早早来到学校，来哦到新教室。雷老师叫我帮忙检查作业。我找了位子坐下来开始检查作业。我正忙得不可开交的时候，忽然看见一个年轻漂亮的家长走了过来。她梳着一把马尾辫，显得格外精神，圆圆的脸上一双眼睛里仿佛透着智慧。她走了过来，在我边上，随手拿起同学的`日记开始看。我心想，这位家长怎么能乱翻我们的日记呢？

　　后来我才知道，那位我认为是家长的大人，原来是我们班新来的语文老师啊！有这么漂亮的人当我们的语文老师，我心里高兴极了！她姓阎，我心想，阎与严同音，她会不会很严厉呢？

　　那时我第一次见到阎老师，我以为她会很严厉严格，但后来我发现她虽然有时非常严厉，但更多的时候是和蔼可亲的。

　　又一次，阎老师发现张李成的日记写不到一页，如果是别的老师一定会很生气，五年级的学生日记居然写不到一页。可是阎老师没有生气，她鼓励张李成：如果你哪天日记写到一页，我让全班同学为你唱支歌！后来，张李成在阎老师的鼓励下真的把日记写满了一页。我们全班都开心地为他唱了一支歌！

　　每次运动会，阎老师都很关心我们。运动员没有取得好成绩，她会安慰他，鼓励他；阎老师还买来糖果，奖励给为班级辛苦争光的运动员。阎老师是非常可亲的，没有架子，时常还会和我们开些无伤大雅的玩笑，就像我们的好朋友！我们都亲切地叫她阎姐！

　　阎老师一开始留给我的印象是严厉严格的，但慢慢，我发现她是和蔼可亲的，所以我们都很喜欢她！

留在心里的印象作文7

　　他，古铜色的脸上爬满了皱纹，混浊的眼睛，看出他饱经风霜。挺挺的鼻子被寒风吹得青一块紫一块，暗紫色的嘴唇上满是伤口，这就是那位不论春夏秋冬都坐在墙角的补鞋老人。

　　每次碰到补鞋老人，我心里都暗暗发笑，都这个时代了，谁还补鞋啊！他真傻！但那个冬天的傍晚，我从兴趣班走回家的路上，发现鞋底不知什么时候破了个大洞，刺骨的寒风直往脚底钻，我冷得瑟瑟发抖，“寒从脚起”呀，离家还有好长一段路。我无助地向四周环顾，又看见了他。我犹豫了一下，但还是决定把鞋补一下。我坐到他那小板凳上，把鞋递给他，他抬起头深沉地看了我一眼，便从陈旧的工具箱里取出工具缝补起来。我打量着他，这个补鞋老人瘦得像芦苇杆，身上只披了一件夹克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰凉，这弱不禁风的老人不冷吗？“好了。”老人把鞋还给了我，我看到了老人那只手贴满了创可贴，让人看起来心疼。我穿上鞋正想：补鞋要的钱多不多啊？他便说：“你走吧。”我惊讶地问：“你还没收钱呢！”他苦笑着摇摇头说：“老头子，又不是缺钱，只是人老了，总想在生命的最后做点好事，为这个祖国尽一份力吗。”我愣了，一个老人为了大众，可以忍受寒风的痛苦，却不索取一点点报酬，我眼眶一热撇下20元钱跑了，多好的老人啊！无私为社会奉献，我要向他致敬！这件事我一直难以忘怀，老人的精神永远留在我的心中。

　　本文描写了老人志愿为路人补鞋的故事。文章描写的十分生动，很好。本文对叙述节奏的把握十分精到，将天气的.寒冷、老人补鞋的不容易以及我得知老人补鞋不收钱，只为做点贡献时的惊讶淋漓尽致的描绘了出来，表达了我对老人的无私奉献的一种敬佩。

留在心里的印象作文8

　　人人心中都有一个不可磨灭的印象。这个对我来说很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，让我一辈子也忘不掉!

　　那是一个夏日，我和一些好朋友出去打篮球，我们出去玩了很长时间，便向家的方向走了回去。大家只顾回家球便落下了，谁都忘记那球了。走了一会儿，便想起了这件事，急忙往回走。(我们打完篮球之后，去了超市，也不记得球落在了那里。)

　　我们一个个急得如热锅上的蚂蚁。分头去找，又怕走散了;一个一个地方的去找，又太麻烦。于是我们决定先派一个人去一家超市问一下情况，我们在原地等他回来，过了几分钟，被派去的那个人回来了，只见他累得满头大汗，却不知道球的下落。球在哪里?这下可怎么办呢?我们最后只得一起回到球场。

　　也许我沉默的同时，生活给我带来了很多，也带走了很多。有值得让我追回的什么，也有让我该去放弃的什么吧。也许我不敢正视这些问题，因为我疲惫我身躯，实在没有力气要去与什么作战，在去从注定身边夺回我的应有。经历了现实一次次的洗礼，面对生活，我懂得的太少了。好似人生的`字典里只有无情，残酷，无奈，没有美好可言。我变了吗，不，我没的变，只是在生活中多为自己插了一把快刀。走了一会，突然听到了一阵拍球的声音，我们一阵兴奋，可是紧接着就知道那不是我们的球。

　　我们出了球场，漫无目的的找着，突然一个同学说好像落在假山上了，我们急忙奔向假山，可是上边空无一人，连球的影子也没有，我们刚要下山，有一个人在背后喊了一声：“你们再找球吧?”

　　只见他抱着球正是我们的球，他把球还给了我们。

　　别提我们有多高兴了!

留在心里的印象作文9

　　“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，我们已经在华中师大带了将近一年的时间。就在这一年里，我们在这里尝尽了小学生涯的酸甜苦辣，感受到了喜怒哀乐。可是我们就要回到我们的母校了，同学们应该是高兴的，而我却很舍不得这里，因为华中师大是跟我无影不离的好朋友，更是我们甜蜜的家。

　　回想起我们刚来到华中师大，那时候我们对这里的环境非常不满。上课时用不了大屏幕，厕所卫生不好，没水无法去接，操场上设备不齐全......搞得许多同学都抱怨。

　　但是后来我们渐渐适应了这里，开始有了欢声笑语，我们又觉得这里比白小好多了。这里有宽阔的400米跑道操场，有崭新的教学楼，教室很宽敞，楼道也很宽敞......体育课上，这里的大操场成了男生踢足球的最佳地方；科学课上，我们到竹林里考察、嬉戏；劳动课上，我们在班里做游戏；大课间，操场上一片欢声笑语。

　　华中师大为我留下了美好的印象，曾经许多的美好时光令我回味无穷。在细雨蒙蒙的一天，李老师带着我们到操场上活动。那天我同学们带着花花绿绿的小伞来到了足球场上，一起将伞抛向天空，把自己的烦恼和劳累放飞到了天空。那一刻我们是多么地活泼呀！

　　今天，仍然下着蒙蒙细雨，李老师再一次带我们到操场上活动。这次的雨不是代表着活泼，而是代表着离别的伤感。我看着雨中的华中师大，感受到它是那样的'美。我想到我将要离开华中师大了，再也不会回来了，就仿佛离开了朋友，离开了父母，不禁感到心痛。“我真不想走！我不要离开华中师大！”我心里大喊着......

　　现实是残酷无情的，我永远实现不了这个梦想。虽然我们要走了，但是我们的脚印永远会留在这里的。“华中师大，再见了！”

留在心里的印象作文10

　　人的一生就像一盏蜡烛，朋友如同蜡烛里的灯心，只有那条灯心才能点亮那盏灯，好比一把钥匙一把锁，一盏蜡烛一条心……

　　我有一个伙伴——小明，他是我读学前班认识的，此君一身精干，大鼻子，小嘴巴，他在学习上是我最强劲的伙伴，在课上他是我最值得学习的伙伴，放学后他是我最要好的伙伴，有时，我们会在网上见见面；有时，他约我上上街；有时，他来我家玩一玩。就这样我们俩成了形影不离的好伙伴。

　　记得有一天下午放学，乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。我在校门口等了好一会儿，还没看见爸爸妈妈的身影。我想：哎，真是倒霉，爸爸妈妈没来只好冒雨前行了。刚要走，小明叫住了我。我看见他手中有把雨伞，“呀！救星来了。”我高兴了半天。“来，我们一起回家。” 他热情地说。他靠近我，对我说：“我们两家很近，不然我们一起走吧！”我毫不犹豫的答应了。一路上，我们虽然有说有笑，但我还是注意到，他小心地把伞往我这边靠，生怕我淋着雨。我隐约看见他的肩上落满了雨水。回到家后，我全身都是干干的。第二天，我去上学，才得知，小明发烧了没来上学。我的内心忽然颤动了，只有我知道小明的发烧是因为我，我心里内疚极了。如果，昨天不下雨，小明就不会发烧；如果，昨天我带伞了，小明就不会发烧；如果……

　　可惜我们分开了，但我永远都会记住他，记住我和他的友谊，更记住他对我、不，是对大家的'这一种爱和真诚

　　雨天里的那把伞，为我撑起了一片“晴天”，我的小伙伴犹如黑夜里的一盏灯，为我照亮前方的道路……

留在心里的印象作文11

　　自从上了小学，我就有了一位好玩伴——晓钰，她坚持、她勇敢，她有着夸父的信念，所以晓钰留给我的印象最深。

　　你别看晓钰外表瘦弱，她却有着夸父般的勇敢。运动会快到了，同学们都踊跃地报名，唯独“800米”这个项目孤零零的，仿佛被同学们视而不见了，也是，这可是最难最累的一个项目呀。直到那时——那时，晓钰上来了，她迈着沉稳的步伐，用最坚定的语气说：“我要报800米！”响亮的声音霎时间覆盖了同学们的嘈杂声，“啊——！”同学们都用惊讶的眼神望着晓钰，她，竟然要报800米！现在想起来也不足为怪，因为，晓钰就是有这样知难而进的勇气。你别看晓钰是个文弱女子，她却有着夸父般的坚持。自从报了名，晓钰每天都在刻苦练习，放学时总能在操场上看到晓钰的背影。

　　一次，我也陪着她一起练，开始的两圈，咱们俩跑得都不错，可是到了第三圈，我就撑不住了，头晕、腿软，一身的疲惫使我走出了跑道，但是，晓钰却还在坚持，我感到奇怪，目不转睛地盯着她。晓钰紧张皱着眉头，“呵呵”的大喘着气，脸颊上满是豆大的汗珠，步伐也越来越缓慢，时不时还会劳累的弯下了腰，在阳光的暴晒下，晓钰显得极为辛苦。终于，晓钰跑完了第三圈，只剩下最后一圈了。我想晓钰应该不会再跑了，于是用尽最后的一点力气朝晓钰喊：“晓钰，算了吧——，明天再继续，先坐下来，喝口水——。”

　　话音刚落，就听见了晓钰的否认：“不行！”看着晓钰否认的`态度以及坚持的信念，我不想再多说什么了，因为晓钰这种坚持不懈的精神的光芒已经照进了我的心灵。这就是晓钰，有着夸父信念的晓钰，让我印象最深的晓钰。

留在心里的印象作文12

　　她，有着闪着精光的眼睛；她，有着苗条的身材；她，有着总是扎着马尾的棕发；她，有着尖尖的瓜子脸。她就是我校的图书管理员一一吴小五。她留在我心中印象是无私、尽职、尽责的。

　　那次，小五竞选上了我校的图书馆管理员。那天，我们全班同学为她鼓起掌来，我很高兴，也很兴奋一一我可以问她借学校里的书了！可没想到，小五在上课时，声明了学校借书要求：1要携带身份证。2……“全班同学要做好这要求！”小五认真地说。

　　我十分焦急，咬着手指心想：“怎么办！我没身份证哎！怎么借书看啊！”下课后，我跑到吴小五的桌子前，哀求道：“你能不能把图书馆里的书偷偷的借给我吧！我忘带身份证了！”吴小五坚决的.摇摇头：“不可以，虽然你是我的同学，但是也不能例外！”我很愤怒，咬紧牙关，涨红了脸，但也对她无何奈何。

　　有一次，我看见小五棒着五六本杂志走向图书馆，在每本杂志上都贴着图书馆的标志。“吴小五，你借图书管理员的名义，偷看书！”不是，我……”小五吓得转过身来慌忙解释道。可我已经给小五丢下了一个身影。

　　第二天，“现在请吴小五同学到微格室！”广播响起。吴小五的身影出现在电视里。她手棒着一个奖状，赫然写着：优秀图书管理员。紧接着，老师响亮的声音响彻整个校园：“小五同学，用自己的零花钱把这些杂志买了回来，并送给我校的图书馆。”看着老师指着的五六本杂志，唉？这……。不是昨天小五拿着的杂志吗？再看看小五因获奖的笑容，我恨不得跑进微格室拥抱她，请求她原谅我。

　　这就是吴小五。一个尽职尽责，无私的图书管理员。这就是她留在我心中的印象。

留在心里的印象作文13

　　在每一个人的心中都有一个印象深刻的人，这个人也许是同学，也许是邻居，也许是亲人、朋友。。。。。。在我心里也有一个使我印象深刻的人，她就是我的好朋友陈某某。

　　陈某某留着一头乌黑的短发，面容清秀，她身材矮小，看起来文文弱弱的样子。

　　初次认识她的时候，觉得她是一个胆小、文静、内向的女孩，可是，在一次相处后，我对她的印象发生了变化。

　　那是在一个阳光明媚的上午，我到她家里玩，一进她家，我就被一幅幅漂亮的图画迷住了。你看这一幅画，是一只白鸽在低头寻觅食物的样子，白鸽那小小的爪子弯曲着，尖尖的嘴正一下一下地啄着地上的食物。这只白鸽被陈某某画活了，看着这幅画，我仿佛看到了这只白鸽在啄着食物。进入屋中，陈某某便迎上前来热情地欢迎我。之后，她便把我带进书房，我看见这一屋子的画，便问：你是不是很喜欢画画呀？这么多画！

　　是啊，我非常喜欢画画，要不，你也来和我一起画吧！她高兴地说。

　　还没等我回答，她二话不说，从抽屉里拿出两张白纸，又拿出两根铅笔，各分给我一份后，便开始画起来。我一时没想到要画些什么，就去看她画画。我刚一转头，就发现她正神情专注地画着，她画的是一匹正在奔驰的马，这时，她有一处画错了，取来笔擦，小心翼翼地擦着画错的`地方，擦完后又继续画画，我看着她专心的样子，心想：她可真是认真啊！连我看了她这么久都不知道。而我做事就不像她这么认真，我做每一件事都是马马虎虎的，一点都不严谨、不认真，真该向她学习一下啊！过了一会儿，我见她画完了，凑过去看看：只见这匹马身材矫健，眼睛望着远方，脖子上棕红色的毛随风飘动，可美了。

　　时间过得真快，转眼间就要回家了，在回家的路上，我想：通过这次画画，我对陈某某的印象加深了许多。同时也知道了：做什么事都要认真严谨，不能有半点儿马虎，如果马虎了，什么事都做不好。

留在心里的印象作文14

　　虽然他的成绩不是很好，但他非常有爱心，而且幽默十足，是个不折不扣的乐天派，他就是吕新龙。

　　记得三年级下学期的时候，我胳膊摔着了，接了一层厚厚的痂，在下课时不小心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自己被眼前的情形吓坏了，不知该怎么办?

　　吕新龙走过来看了看，二话没说，拉起我就往医务室跑，一边跑还一边问我：“刘峰涛，还疼吗?小心一点，别再碰着了!”本来我已经很害怕了，被他一说，眼泪就像掉了线的珍珠一颗一颗滑下来。他调皮的眨了眨眼睛笑眯眯的说：“刘峰涛，别哭了，我给你讲一个笑话吧!”

　　他还没说完，我就不耐烦的打断了他说：“你烦不烦，我越说疼吧，你还讲笑话，真烦人”。

　　没想到他不但不生气反而笑得更灿烂，故作生气的说：“我还没说呢，干吗打断人家，真讨厌，他也不管我同不同意，就摇头晃脑，比手划脚的讲，从前有座山，山上有座庙，庙里有……”他搞笑的语言和滑稽的动作把一直在哭的我逗笑了。

　　一路上我被他搞笑了好几次，不知不觉地来到了医务室门口，再一看那个伤口上面附了一层淡淡的黄水，心想一定是又发炎了，我的泪水不觉地夺眶而出，他看见了马上说：“刘峰涛，给纸赶快擦擦吧!”碰巧一个五年级的大哥哥走了过来喊道：“别擦，你知不知道纸上有多少细菌啊!千万不要擦!”

　　听了大哥哥的话，我的`心情瞬间晴转阴，心想，完啦!完啦!这么多天才结了伽，这下不知什么时候才会好，越想心里越难过，我不争气的眼泪流得更多了。

　　他一直摇着我的腿说：“刘峰涛，别哭了，没事，只是一点小伤，没事的，男子汉勇敢，走，我带你找宋老师去，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭……”做出各种怪样，可我没心情搭理他，只是一个劲的哭啊。

　　我们来到宋老师办公室，向我做了一个鬼脸就跑了。宋老师领着我去校外做了伤口处理。

　　这就是即顽皮又幽默的吕新龙。他给我留下深刻的印象，我不会忘记他的。

留在心里的印象作文15

　　留在心里的印象新城分校6(3)詹丽琛她，是我的“好同桌”;

　　她，是女生的“甜点”;她，是男生的“辣椒”;她更是班级上的“暴力女王”。一张白皙的瓜子脸上，闪动着两只动人的大眼睛，眸子晶亮，像两颗黑宝石，睫毛很长很密，两道秀眉，又黑又浓任谁看了都会认为这个女生是个乖巧女生，可她偏偏是个“暴力女王”。

　　不信?那就听我一一道来。

　　事件一：因语文课代表“五次不小心”打到“暴力女王”，被她追杀。只见“暴力女王”一手持英语课本，一手插腰，向语文课代表“放电”。那语文课代表不知怎的：脸色发白，双脚颤抖，一动不动呆在原地，任由“暴力女王”左一拳右一拳的攻击，“啪!咚!哒!砰……”。待到这场“战争”结束，语文课代表已是“鼻青脸肿”。再看看“暴力女王”——她悠闲地在座位上看书，一副事不关己的模样。寒……”

　　事件二：前桌的蔡钰岷整日在那唠唠叨叨，把“暴力女王”烦得“苦不堪言”。终于有一天，“暴力女王”爆发了。她用她那“九阴白骨爪”抓住蔡钰岷的手臂，将那尖锐的`指甲刺入蔡钰岷的手臂里，蔡钰岷疼得“放声大叫”，那声音可真是“惊天地泣鬼神”啊!光是这样还不够，“暴力女王还将十根手指的指甲一齐扎向”蔡钰岷，叫声更大了，那场面可谓是“惨不忍睹”啊!

　　事件三：身为“暴力女王”同桌的我肯定难逃她的“魔掌”。放学后，我跟她走在路上，本以为她会安安分分的，可她却突然冲我邪恶地不怀好意地笑。

　　我被她吓到了，结结巴巴地说：“你……你要干什么?”“哎呀!没事啦!只是闲得无聊想打你下。”“什么嘛!无缘无故打我?”我吓得拔腿就跑。“哎!你别跑嘛!就打一下下啦!”她健步如飞，不一会儿就追上我，“咚”的一声，她的拳头落到我头上，我可真是欲哭无泪啊!这“暴力女王”是有够暴力的。

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