【集合】我的启蒙老师作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的我的启蒙老师作文，欢迎阅读与收藏。
我的启蒙老师作文1
一晃，十年过去了，我遇见过许多老师，但是我觉得我的经典启蒙老师是我的妈妈——一位学识丰富的心血管医生。
我家有一个与我同龄的蓝色日记本，它封面上题有“学无止境”四个醒目的大字，里面是妈妈亲笔记录的从我出生到入幼儿园那几年间我每一天的成长过程。那个日记本凝聚着妈妈启蒙我的点点滴滴的辛勤与努力。
自我出生后八个月起，妈妈天天给我播放迪士尼儿童英语光盘，让我不知不觉中跟着动画学英语。在我还不到两岁的时候，有一次，妈妈带我去饭店吃饭，当服务员端上一盘香喷喷的糖醋鲤鱼时，我对着餐桌大吼了一声“fish”！周围的人都夸我是“小天才”。我兴奋得手舞足蹈，妈妈也很得意。
在我一岁半的时候，妈妈给我买了许多识字卡片，按难易程度放在了不同相册里。那时，我总喜欢在床上蹦来蹦去，妈妈有时在我蹦的时候拿着识字卡片给我念，有时把卡片放在床上，让我有意无意地记它们。我逐渐喜欢上了识汉字。到三岁的.时候，我就认识20xx多个字了，也能轻松、流畅地读儿童故事书了，幼儿园的同学们都很羡慕我，连老师都喊我“小博士”。我很自豪！现在，我已培养成了博览群书的好习惯，知识面也在丰富着，这都感谢妈妈对我的启蒙！
我快要上小学的时候，妈妈要去外地读研究生了。临行前，妈妈叮嘱我：“生活要学会自理，学习要靠自觉，做一个自信、坚强、勇敢的孩子”。妈妈走后，小小的我天天想妈妈，心里很孤独，上课的时候还开小差、搞小动作，而且，没有了妈妈的监督和帮助，我的作业也潦潦草草了。渐渐地，我的学习兴趣不高了，性格也变了。现在，妈妈三年的研究生学习终于结束了，回来后，她发现我滋生了许许多多的坏毛病，就给我立了许多家规。如今，我妈妈终于又能像几年前那样天天辅导我、教育我了，我很高兴！
我妈妈启蒙了我，教育着我，从此以后，我决心像我小时候那样，尊敬师长、认真学习、，不辜负妈妈对我的期望！
我的启蒙老师作文2
人们说：“在茫茫人海相遇是一种缘分。”那么在我和我的启蒙老师之间又何尝不是这种缘分呢？还记得六年前的秋天，我踏进了双峰小学，认识了第一个老师——张老师。从此，张老师就融入了我的生命，给予了我难忘的启蒙。
张老师是一个很严肃的女老师，在我们的印象中，她很少笑。但是她的声音很动听，使我们不知不觉中就爱上了她的语文课。张老师总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，也总有办法让汉字排着队念儿歌、念古诗。在张老师任教的四年里，我们从未觉得学习是一种负担。
张老师也很少表扬同学，以至于她的表扬在我们眼中成了“千金难求”。记得三年级的一天，学校组织了远足活动，我们在归来后照例写了一篇作文。令我出乎意料的是，张老师表扬我写得很好，并且在全班讲评了我的`作文。整节课，我都沉浸在同学们投来的羡慕中。从此，我就爱上了写作文，希望再次得到她肯定的目光。
小时候，我总以为张老师很神秘，能让所有难题都成为乐趣，我也总以为张老师很神气，说上一句话也惊天动地。那段如梦如幻的时光啊！就连张老师握笔的姿势我们都急于模仿。我们幼稚的数着田字簿上的红圈，幼稚的数着作业本上的星星。张老师在我们本子上的一笔一划，我们都珍藏着、留念着。
长大了，我才知道，我们心中如仙子般的张老师也是一个很平凡的人。她会在办公室里一丝不苟的备课、批改作业；会在房间里摆弄些花花草草；也会在春游中说说笑笑。但我从未后悔过对张老师的崇拜，她的无心之举，已在我的心中播下了种子，在六年的时光里生根发芽。她的严肃，造就了我们对事情认真的态度；她鲜少的表扬，造就了我们对学习的上进、一丝不苟。或许这一切张老师已经忘了，但是在我们的心中，则是留下了永恒的一页。
张老师，你永远是我心目中的好老师。谢谢您！
我的启蒙老师作文3
我现在已经六年级的学生了，在这六年的学习生涯中，我有许多的老师，但给我印象最深刻的是我的启蒙老师———辛老师。记得一年级开学的第一天，小伙伴们都去“抢”座位，我是第一次离开爸爸妈妈来上学，心里特别害怕，既不敢和小伙伴一块玩，也不敢去“抢”座位，只好在教室的一个角落里呆呆地站着，眼泪不争气的往下淌。待您来了以后，教室里立刻静极了。这时我更加害怕了，便把头深深地往下埋。这时，您发现了我，便轻轻地走到我身边，微笑着对我说：“小朋友，叫什么名字？你怎么没有座位啊？来！老师给你选个好座位。”我记得那声音很甜美，像我妈妈。我便安心的在那听课，可是一节课下来，我什么都没有听进去，只是清清楚楚的记得您叫辛老师。
有一次课堂上您抽我回答问题，我没有回答对，您问我叫什么名字，当我报上自己的姓名时，我本以为你回严厉的批评我，但是您没有，你还和蔼地鼓励我，夸奖我，还冲我微笑。过了几年后，我再一次想起您对我甜甜的微笑，我的心理感到非常的感激！课堂上，您是我们的老师，课下，您便成了我们的好朋友。一次课间活动时，我们班上的人一起来玩老鹰捉小鸡的游戏，您来当老母鸡，我们当小鸡，一个高个子的同学当老鹰，我们在您的身后可安全了，任凭他怎么使劲也抓不到我们，我们玩的可开心了。从那以后每天到课余时间您就跟我们玩。有时我们遇到烦恼的事情，我们就给您说，说完以后我们的心情特别开心，一次我们班上的一个同学的'爸爸妈妈吵架了，他非常不开心。但是经过您的一番点拨，那位同学立刻不生气了，我们都把您看作是知心的朋友，是您开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，是您让我们懂得了深刻的道理和人生的价值。辛老师，我永远忘不了您。
徐克利简评：这篇作文写得情深意切，字里行间流露出了真情实感，朴实的事例，亲切的话语，都从小作者的脑海里缓缓而来，文章安排合理，首尾呼应，中心明确，重点突出。
我的启蒙老师作文4
小学生活犹如一张神圣的白纸。
在这张纸上有过欢笑，有过泪水；有过酸甜，有过苦辣；有过老师的谆谆教诲，也有老师的夸奖。在属于我的这张纸上，我对老师们的记忆将永远长存。打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船，向远方的.彼岸驶去，我站在船头眺望：啊！我看见了，我看见了黄老师，她可是我印象最深的启蒙老师之一呀。 黄老师 ——我一、二、三年级的数学老师，她是一个亲切、关心同学的老师，她还很提倡我们用与众不同的方法解题。一次，黄老师讲一道数学题的时候，我想出来的方法和老师不一样，于是我大胆地举起手，说出了自己的解题思路，老师思考了一会儿，点点头说：“陈俊儒，你这个方法也很好，与众不同。大家今后在解题过程中也应该像这样，多动脑筋。”
这节课，黄老师教会了我一个几乎跟数学不搭边的道理：我们处理问题的时候不能只用一种方法，应该从不同的视角来观察事物，要灵活多变，要敢于创新，这样生活才会给我们一个不同的答案。 还有一次，我和几个好朋友去被我们称为“密道”的地方玩儿时，我的胳膊不小心划到了一个尖尖的地方，我突然感到手臂一阵疼痛痛，鲜血正在慢慢的涌出，我急忙去医务室包扎好了伤口。回到教室，黄老师焦急地询问我的情况，知道没问题后才轻松了下来，还说我要是不行就别写了作业了，可以以后再补，我忍着疼痛坚持写完了作业。老师当着大家的面表扬了我。现在，每当我遇见黄老师的时候，都会主动走上前去向她问好，黄老师也用她那温柔的声音关切地询问我的学习和生活。黄老师的微笑，黄老师那轻松愉快的数学课，都将久久存储于在属于我的那张白纸上。 老师，一个多么神圣的职业，因为有了它才有了我们幸福快乐的今天。我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘我可亲可敬的老师们。
我的启蒙老师作文5
任老师是我的启蒙老师。从一年级起，她就开始教我们知识，和我们最亲近了。任老师个子中等，身材匀称，皮肤白皙，长得眉清目秀。有一头乌黑的卷发，有时扎着一条马尾辫，有时梳着一个公主头，上面经常夹着一个花形的发夹。最有特色的，就是她的眼睛了，当我们有进步时，她笑得眼睛变成了一个弯月亮，可当我们犯错误时，她气得美眉都变成了10点10分了，眉间都有个淡淡的“川”字了。鼻子挺挺的，连美容院都整不到那么好看呢！她的嗓子虽然在课上讲课时很响亮，但还是有一些哑的，所以任老师经常随身都带着一个保温杯，据说，里面泡的是一种叫“麦冬”的茶，可以治喉咙痛，为了让我们听她讲课时听得更清楚。
任老师是个多才多艺的老师。她写的字就像打印出来的一样，好看极了！她还会跳舞呢！记得去年在人民大会堂里举行的新年音乐会上，她和其他老师为我们表演了新疆舞《掀起你的盖头来》。当欢快的音乐响起时，一群老师迈着轻盈的脚步上场了。只见她们时而跳跃，时而旋转。眼尖的同学早就发现了任老师，只见她面带微笑，身穿红色的新疆裙，头戴上面插着几根羽毛的新疆帽，像一朵红色的.玫瑰花。看着这优美的舞姿，我仿佛进入了新疆的大草原，看到牛羊在悠闲地吃着草，骏马在无边无际的草原上奔驰……直到一阵雷鸣般的掌声把我从幻境中带回了现实中。呀，一场舞跳完了，我也赶紧为她们鼓掌。任老师对工作很负责任，从不让一个同学掉队。有一次，我的作文重写了好几遍，仍然不过关。眼看快要放学了，我急得汗都要出来了。这时，任老师走到我面前，对我说：“你别急了，一时半会儿也写不好的，不如今天留下来，我再指导指导你。”等她把同学放清后，走到我面前，再一次耐心地给我讲解写作的方法。后来我似乎学到了一点写作的窍门了，不一会儿就写好了。老师让我把写的内容读一遍，发现不通顺的地方再改一改。通过这次辅导，让我觉得写作一点也不难了。
听了我的介绍，你们想做这个老师的学生吗？
我的启蒙老师作文6
一转眼，我们已经是三年级的小学生了，还有二年的小学生活就要毕业了，所以现在我们要好好学习，以优异的成绩来回报，首先回报老师、回报父母、回报……
我启蒙的老师是妈妈。母亲含辛茹苦地教我识字，看书，上学后又每天放学后辅导我学习，这些慈爱的教育不是一名普通的老师能给予我的，而她所盼望的也正是我的成功。这只是人生路上的一个小小的里程碑。今后，我定会有一番作为，不让我母亲失望。同时，我明白了，只要成才，才会让母亲觉得她的`辛苦没有白费。爱，它是世界上最宝贵、最无私、最伟大的一个字眼，爱像一把伞，在烈日和狂风暴雨中为我遮风档雨；爱像一个红红的苹果，香甜味美沁人心碑。
当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
在这里我也要感谢我的老师，您是我的辛勤的园丁，给我们修枝，剪叶，浇水，施肥，让我们茁壮成长。
在我不会数学题的时候是老师认认真真地传授知识，我要感恩，在我面对挫折的时候，是老师来开导我，教育我，我要感恩。在我有困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考试没考好的时候，是老妈安慰我、鼓励我。
我要感谢老师对我的帮助和无微不致的关心，让我从无知的孩子成长为一名有知识的学生。
谢谢您，我的妈妈和老师！我要感恩，是你们让我学会了改变。我要好好学习用我最好的成绩来回报你们，回报我的母校，不辜负你们对我的期望和关爱。
谢谢您！我爱你们！
我的启蒙老师作文7
每个人都有自己的启蒙老师，我也有很多启蒙老师，可是谁才能算得上经典的呢？我觉得只有我的外公才配得上这二字。
我外公个头不高，头发被时光老人给染白了，脸上的皱纹就像花生壳一样。外公小时候因为家里穷，父母去世得早，他只读了小学。可外公教给我的知识却是书本上都学不到的。外公的脾气也很好，即使我犯了错，外公也只是跟我讲道理，从来不发火。
从我最初的蹒跚学步到认识大自然，还有简单的数数，外公都付出了很多的努力。听妈妈说，外公为了教我走路，每天一吃完早饭，就牵我出去，弯着腰教我怎么走。等我学会走路了，外公的腰也疼了一个月，可外公却对谁都不说，直到后来疼得晚上实在睡不着，我们大家才知道。
外公教我有他自己的方法，比如教我数数，他不是让我坐在那，而是在我上下楼梯时教我数一到十，就是一个台阶一个台阶地数；等到数的数字大了，外公就带我到外面数花朵，所以我没几日就能数到一百。
不过我觉得外公教我最多的还是书本以外的东西。外公总是要我自己的事情自己做，而他最常说的一句话就是：要成才必先成人。
记得我四岁回老家时，外公就要我洗完澡后自己洗衣服。外公先是耐心地教我怎么洗，然后再让我自己洗，等我洗完了，外公又一个劲地夸我。后来我才知道，每次我洗完后，外公又偷偷地帮我重新洗一遍。
还有去年我钢琴比赛获奖了，当别人都在夸我时，唯有外公点点头，语重心长地对我说：“嗯，不错，不过这只是一个小小的成功，以后的路还长着，千万不能有了这点成绩就沾沾自喜！”幸亏有外公的提醒，不然我还老想着那些夸奖我的`话，都有点飘飘然了。
这样的事情还有很多，我觉得没有人能胜过我的外公，我要对外公说一句：“谢谢您，我的好外公！您是我最好的老师！”
我的启蒙老师作文8
我没上过幼儿园，直接进了一年级，所以，我的启蒙老师就是我一年级的班主任许老师。
许老师很漂亮，一头乌黑发亮的长发，一张白净的脸上，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，这双漂亮眼睛的最大特点就是会“说话”。
我刚刚进一年级时，什么也不懂，别人会认会写很多字，可我几乎不会。我很着急，急自己跟不上班，拖班上的后腿，怕成绩差，许老师瞧不起我。虽然很急，但我又管不住自己，上课老喜欢开小差，不是东张西望，就是耍小动作。好几次，我在下面悄悄地耍铅笔，虽然没弄出声音，但每次都被细心的许老师发现了。许老师每次都不骂我，只是向我投来严厉的目光，仿佛在说：“雅珍，你又犯错误了！”抬头看着许老师的眼睛，我马上放下手中的“活”，坐正开始认真听课。下课后，许老师坐在我旁边，教育我怎样养成好的行为习惯，耐心地辅导我上课没弄明白的知识。看着这双慈爱的会说话的眼睛，我感觉许老师就是我最亲爱的妈妈。
许老师这双会说话的`眼睛除了警告我们，更多的是鼓励我们。
还记得，有一次竞选班干部，轮到我上场时，我非常紧张，一脸的肌肉都绷得紧紧的，心里“砰砰砰”的直打鼓。我不敢上台了，怯懦地看着老师。这时，我看到这双明亮而又熟悉的大眼睛蕴含着笑意，蕴含着无限的温柔，似乎在说：“雅珍，勇敢自信点，老师支持你。”“听”着这些“话”，我长长地吐出一口气，勇敢地抬起头，挺起胸，迈着大步向讲台走去。当我站在台上，感觉似乎只有这双眼睛在看着我，在鼓励着我，我不再害怕，出色地完成了演讲。课后，许老师用赞许的眼光看着我，一股自豪感涌上心头，我感觉在许老师的目光下，我战胜了自己的胆怯。
许老师的眼睛就是这样---很会说话，在这双眼睛的关注下，我们快乐地学习生活着。每每想起许老师的这双会说话的眼睛，我就会开心自豪，因为我幸福地拥有这样一位既严厉又慈爱的启蒙老师。我爱你，许老师，我的妈妈老师。
我的启蒙老师作文9
顾老师是我小学时的语文启蒙老师。
及腰的长发，慈爱的目光，微微上扬的嘴角……那两年，她留给我的，不止是这些。
顾老师是个温柔的人。那时的她大概二十五六岁，担任我一年级的语文老师，兼班主任。她说话的声音很好听，这可能也是我们很喜欢她的一个原因吧！大家都爱上她的课，爱看她专注的神情，爱听她动人的声音。
那时的我，很单纯。也可能是太喜欢顾老师的缘故，有时，上课举手发言，老师帮我纠正了一个错别字，我竟会傻呵呵地开心一下午。顾老师就像我的姐姐一般，我自然也高兴黏在她身边。孩子的感情是最真实的，六年后的'今天，我仍觉得和顾老师在一起的日子，是我记忆中最快乐的时光。
她总是和我们在一块玩。课间十分钟，总能听到她踢毽子时传出的笑声；晨练后，她也总是掺进女生的队伍，和我们一起跳长绳，她就像个孩子一般。
并不只是这些！记忆最深刻的是一次考试！可能是不想让顾老师失望，也可能是不想让父母生气，我总是努力要求自己做到最好。
偶然，少有的一次满分！我聚精会神地听着顾老师讲评试卷，突然，我的神经好像被刺了一下，哦不，老师给我批错了一道题。两分，我掐指一算，我的满分就这么没了。我马上蔫了下来。顾老师似乎注意到了什么，但她什么也没说。我纠结着要不要跟她说！那时也不知道诚不诚实的，只是想给顾老师留个好印象！经过一番挣扎，我还是去了，我忐忑地走进了顾老师的办公室，顾老师倒也没说什么，反倒是收好了红笔，贴到我的耳边，孩子般地说：“这两分就算是老师送给你的！你是个好孩子！这是我们之间的秘密！”
这是那个时候多么美好的一份回忆啊！当时，我很懵懂地点点头，却不知道诚实的种子已经在我心中萌芽了！
多年后，去母校看望顾老师。偶然想起那件事，试着问老师那是否是她给我提出的考验，她淡然。几经沉默，她说那真的只是一次巧合。我有些惊讶！没有着重的教育，没有明确的引导。仅仅是一次宽容啊！就因为我们爱顾老师！我们总想着去学她的一切！潜移默化中，竟已被影响，享受到了做一个诚实的人的快乐。这比单纯的说教还要让人刻骨铭心！
如今这么多年过去了，我仍然怀念我的顾老师，怀念她与我们一起度过的单纯美好的时光！
我的启蒙老师作文10
从幼儿园至小学，我认识了很多老师，有严格的，有温柔的，还有幽默的可在老师群体中脱颖而出的，就是我的小学启蒙老师——李玲玲老师。为什么说李老师个我印象最深呢？我也说不清，可能是因为她是我的启蒙老师的原因吧！
乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴，中等的个子，这就是李老师。李老师有个习惯，就是爱笑，俗话说：笑一笑，十年少。但在学习上，李老师就不是一笑而过了，比如说以前学写字的时候。每次李老师都一笔一画的教我们，如果我们写的不好，他会一笔一画的.帮我们纠正。有一次写字课，李老师叫我们把写得字给她改，汉字中的笔画之一捺，一直是我的克星。轮到我了，李老师也发现了这个问题，就抓着我的手写了一遍。最近我们学了一篇课文，叫《师恩难忘》，其中讲了田老师教学技艺高超，而李老师也有她独特的地方，就是耐心。记得以前学拼音的时候，有一位同学读某个拼音读得不准，李老师便耐心纠正，可那位同学依然读的不准，但李老师并没有放弃，为了不耽误上课时间，李老师决定利用下课时间帮助那位同学，最后终于成了。真是功夫不负有心人呀！
虽然李老师是一位老师，但她还是把自己当作是我们集体中的一员，从而使我们之间形成了我们，而不像 你们那样陌生了。就拿劳动来说吧！每到劳动时间，李老师总是和我们一起出动，一起为我们班这棵大树做出贡献，让这棵大树继续开花结果，越来越充满生机活力。李老师温柔而严厉，更富有耐心和爱心，每次捐款，李老师总是带头做好榜样，从而提高了同学们的积极性。
十年树木，百年树人，李老师虽然只教了我两年，但李老师对我的教诲之恩，我终生难忘啊！李老师，我想对你说声：谢谢。谢谢您教给我知识。我想对你说声：您辛苦了。您把我们这群不懂事的孩子便成了一群拥有知识和教养的学生.
李老师，您辛苦了，谢谢您！
我的启蒙老师作文11
是谁想辛勤的园丁那样，养育着我们这些祖国的花朵？是谁，像燃烧的蜡烛那样，照亮了别人，却牺牲了自己呢？又是谁，向那春雨一般，默默的滋润着我们呢？我想高声对大家说，高声对世界说：“是老师，是我们敬爱的老师，是为我们辛勤操劳的老师们！”
从小学一年级到六年级，有将近六年的时间，教过我的老师也有很多了。最让我忘不了的，便是我的启蒙老师，一年级时的班主任兼语文老师。她姓吴，我们亲切的称呼她为吴老师！虽然，吴老师是一个比较严肃的人，但是，我们知道她是爱我们的，就像慈母爱着自己的`儿女们。所以，吴老师很少凶我们！
记得一年级上册的时候，那会儿刚开学不久。我饶有趣味的望着讲台上，而讲台上，吴老师正教叫我们学拼音，。“跟我读一个柔美的声音传到了我的耳边，我和同学们一起跟着老师读然后老师抽几名同学读，有一些人迟钝了一下，笑出了声，交到我是，我迟疑了一下，因为，我一直认为“桦”字读第二声“华”。老师并没有怪我，只是用期待的目光看着我。我呆了一会儿，那个时候我羞愧极了，站起来读了一篇遍，就红着脸，坐下了。我低着头，老师把这一课上完了之后，便发下了一本抄写的本子，让我们每个单词抄六遍。我静静地抄着，回想起刚刚发生的事情，头就低得个低了。这是吴老师走到了我的桌前，她低下头来，笑着对我说：“呵呵！以后上课要认真听哦！还有，你的‘桦’是白桦的‘桦’，以后写字时头也不要抬太低！”我庆幸我有这样一个班主任，我又看了看我的语文书，发现吴老师在我最后一个字的前面加了一个“木”字。在以后的一、二年级里，考得差的，吴老师给我鼓励，考得好了，她便叫我不要太骄傲。在课上，没人举手情况下，她百分之五十“拿我开刀”。虽然我回答德慢慢吞吞，可是总能回答出一点点儿的道理来，慢慢的，我有了自信心和勇气，变得爱发言了！
吴老师，您如春雨般的教导，使我永生难忘！您伴随我成长的岁月，我仍然记忆犹新！我永远也忘不了您，我敬爱的吴老师！
我的启蒙老师作文12
每个人都会有一个自己最敬佩的小学老师。是启蒙老师照亮了我们人生的路程，手把手教我们学会1，2，3……是启蒙老师像哲理学家一样教我们做人的道理；是启蒙老师像阳光般的温暖了我们的心田，像慈母般的呵护着我们。也许当我们学业有成时，往往只会记得大学老师，高中老师和初中老师，可在每个人的心灵深处，一定会有这样一个身影：当我们遇到了困难时，是她以教师的身份出现为我们揭开了困惑；当我们获得了小小的成功，收获“甘果”之时，是她——启蒙老师，以一名祝贺者的身份出现，投来鼓励和称赞的目光。
像付之东流的河水，时光流过了我的十三个春秋，流过了我小学的六年时光，带走了我无数美好的回忆，也朦胧了我无数熟悉的面孔，但却永远带不走我最敬爱的潘老师。
潘老师是个对职业负责的老师，记得五年级的学历中，有过这样星期；潘老师竟向学校请了一星期的假，把我们的课程暂时交给了六二班的邢老师负责，邢老师的教学方法与潘老师的教学方法有很大的不同，在潘老师的课堂上，每位同学都可以露出迫不及待想要学习的目光，而在邢老师的.课堂上，我们只差没睡着了。同学们在私底下议论纷纷，不解老师为何要请一个星期的假，他们各有说法，有人说因为老师严重生病了，也有人认为老师家里出事了……总之理由五花八门，但结果只有一个：责怪老师。尽管我很不赞同这样的做法，但其实我也有很多疑问：潘老师以前从不耽误我们的课程，也从不剥夺我们的时间，但这次却很反常。
然而，疑惑在一个星期后便有了答案，原来，潘老师不但自身严重感冒，而且她的小孩也在住院，在她请假的这段期间，仍没好好休息，而是在家与医院之间来回奔忙。她回来任课时，我们都吓了一跳，本来就苗条的身材现在又瘦了一大圈，往常红润而有光泽的脸颊，现在变得苍白无色，还留下了厚厚的黑眼圈。她会来的首要任务便是将邢老师教过的课程在重讲一遍。
面对这样一位坚强而严格的女教师，她也曾带给我们无限的欢乐，她也曾向大姐姐一般与我们玩耍，她也曾像一位辛勤的劳动者一般与我们共享成功的喜悦。
名字刻在石头上会模糊，刻在记忆中会淡忘，但潘老师的名字却永远刻在我的心中。
我的启蒙老师作文13
虽然我不是一个“小画家”，但今天我想拿起笔画一画我的启蒙老师——“特别”的王老师。你们看象不象呢？
王老师的声音很“特别”。她大发雷霆时，声音犹如洪钟，吓得我们大气都不敢喘一下，每个人就像老鼠见了猫一样；而她在读课文时，语调甜美、声情并茂且抑扬顿挫，听上去让人感觉心旷神怡，舒服极了；当她表扬我们时，态度亲切和蔼，令人如沐春风。
王老师的教学方法很“特别”。有时对我们要求很严格，我们在刚刚开始学写汉字时，她就开始培养我们养成一个良好的学习习惯，要求身体离桌子要一拳，眼睛离书本要一尺，手离笔尖要一寸，谁要做不到，肯定得挨批。有时候对我们又很放松，为了帮助小小的我们培养理财观念，曾经在课堂上举办过一个“小小展销会”。不仅仅让我们提前准备交换的物品，自己给物品定价，相互交换或者拿钱购买，还亲自参与到我们的展销会来，购买我们的手工物品呢，那次展销会举办得可热闹了，同学们买得买、卖得卖，小小的课堂里面欢声笑语，可开心，我至今还印象深刻呢！王老师还特别注重培养我们的学习兴趣和方法，她经常会让一些学习成绩好的学生到班上介绍自己的学习经验；还要求我们在平时的学习中积累一些好词佳句，每个同学都要有自己的摘抄本；同时，要求我们广泛阅读各种类型的课外书籍，丰富我们的知识，开阔我们的眼界，现在我们班上诞生了好些“小书迷”呢！
王老师的育人方法也很“特别”。她从来不只是以学习成绩来判断一个学生的'好坏。她要求我们诚实善良，同学之间要团结友爱、乐于助人，要尊敬师长、孝顺父母，更希望我们能快乐的学习。她希望每个同学都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好孩子！
这就是我的经典启蒙老师，我“特别”的班主任王老师，我非常爱她！
我的启蒙老师作文14
时间过得真快，我到了入学的年龄。开学那天，我怀着无比愉快又好奇的心情来到了幼儿园。首先映入我眼帘的是那五颜六色的墙壁和栩栩如生的图案，接着，在操场上我看到了滑滑梯、爬杆栏、蹦蹦床……正当我想去玩的时候，听到从背后传来了亲切的声音：“小朋友，你是来报名的吗？”我转过头去，只见一位身穿粉红色裙子的老师向我走来。
她人不算高，有一头乌黑的长发，淡淡的眉毛下有一双明亮的眼睛，她看我的眼神特别温柔，使我一下子喜欢上了这位老师。我用力的地点点头。然后她给我办好了报名手续并笑着对妈妈说：“放心好了，把孩子交给我吧！”说着就轻轻地接过我的`小手领着我向教室走去。还没到教室门口，我就哭了起来，还喊着要妈妈。她一见，就抱起了我并哄着我说：“别哭！别哭！我带你去玩。”来到教室，她连忙拿出积木和我一起搭“城堡”。我渐渐入了迷，专心致志地搭着，她发现我不哭了，玩得那么认真，也就笑了。给我印象最深的还是那一次。那次，我感冒了，上着课的我忍不住趴在了桌上。这时，她走了过来，低下头问我：“是不是哪里不舒服？”一边问还一边摸着我的额头。突然，自说道：“哎呀！发烧了！”她二话不说给我拿来了药喂我吃药，然后把我抱到小房间，小心翼翼地把我的衣服脱了，让我躺在床上，盖好被子又去上课了。下课铃响了，她急忙赶过来，摸了一下我的额头，我迷迷糊糊地听到她说：“现在好了，退烧了！”我睁开眼叫了一声老师，她笑着说：“孩子，再睡会儿会舒服一点的。”听着老师的话，我又睡着了。不知不觉，三年的幼儿园生活结束了。在教室里开毕业会的那天，她和我们一起唱歌，一起跳舞，我一边唱着歌一边忍不住哭了起来，真舍不得离开教了我三年的老师呀！
谢老师，我的启蒙老师，我永远深爱着你，时时刻刻想念着你。
我的启蒙老师作文15
从一年级到现在，都是老师牵着我的手走进知识的世界，她仿佛是一只粉笔，牺牲了自己，教会了别人；仿佛是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；仿佛是……这就是我的班主任——xxx。xxx个子高高的，留着一头长长的秀发，眼睛炯炯有神。她和蔼可亲，就像我们42个孩子的母亲一样。
xxx是学校的优秀教师，在她的带领下，我们班获得了很多荣誉，墙壁上贴满了各种奖状。她的教学经验非常丰富，她每教完一篇课文，书本上又多了一排“树”，就好像是一片大森林。翻开她的课本，里面密密麻麻的.全是批注。xxx曾跟我们说，她不喜欢“干干净净”的书本。所以我们大家的书本也仔仔细细地做了批注，也成了一座座“小森林”。在写作文和思考问题的时候，xxx还教会我们一个窍门：讨论。比如：我有一个想法，你也有一个想法，在四人小组里讨论，那你就获得了四个想法，不但自己的问题解决了，还获得了新知识。
记得一年级的时候，我非常胆小，课堂回答问题声音也很小。每次课堂上一听到要举手发言就惊恐万分，因为我怕回答错误会被同学嘲笑。于是xxx就悄悄地告诉我：如果你的答案不确定时，就把手举低点；如果你确定是正确的，你就把手举高。从那时起，我的胆子越来越大了，举手也积极了，回答问题声音也洪亮了。
xxx总是说要写好作文，就要有一定的阅读能力，为了培养我们的阅读能力，从一年级起让我们每天开始对经典读物的诵读，到现在二年级下学期我们班已经读完了《弟子规》、《三字经》、《格林童话》、《安徒生童话》。我还记得《弟子规》中的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”指的就是：父母叫我，我要马上答应；父母让做的事必须完成，不能偷懒。连妈妈在家也夸我：“孩子每天读经典，学到了不少做人的道理。”
我要感谢xxx，是她带我走进了经典文学殿堂，是她让我对自己越来越自信，是她教会了我们许多做人的道理。此时我最想说的是：“xxx，谢谢您，您辛苦了！”
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