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掌声的作文

时间:2022-01-07 08:27:30 作文 我要投稿

掌声的作文集锦15篇

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的掌声的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

掌声的作文集锦15篇

掌声的作文1

  生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力,应该说,掌声就是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要不断地为别人鼓掌,为自己鼓掌,为自己所拥有的一切鼓掌!

  在自己考试失意时,不要难过,要给自己鼓掌。因为这一次的失败,才会有下一次的成功。正所谓“失败是成功之母”吗!给自己鼓掌,你会发现自己更有信心,面对下一次的考试更是来者不惧。会使我们更有前进的动力,勇往直前。若是此时,我们的精神一蹶不振,那我们就会更加认为自己的'颓废,更加对自己失去信心。再加上父母对自己的批评,自己会更伤心,失望。与其悲观的面对考试的失利,不如乐观的去迎接它,与它进行下一次的挑战,这样会使自己加倍的努力。所以,要给自己鼓掌!

  在同学成绩下降时,我们也要为他鼓掌,使他充满信心,“更上一层楼”。而不是去嘲笑他,蔑视他。从此瞧不起他,与他疏远。这样是不对的,身为同学,我们要对他有信心,给予他掌声,才能让他更加的不畏困难,坚强的走下去。这掌声不是讥笑的掌声,而是对他的鼓励。在给予他掌声的同时,也要绽放一个最美的微笑,并对他说:“你能行!相信自己!”这会使他能更加平淡的看待这次人生的“考题”。给他人鼓掌,使他努力奋进。

  掌声可以使人更乐观地看待生活中的不如意,可以使人更积极地努力向前。给别人、给自己一个掌声,你会发现自己也变得快乐!今天,你鼓掌了吗?

掌声的作文2

  人生中我们听过许多掌声,我也不例外,但最让我感动的还是一年级时老师给我的掌声。

  记得那时,我很胆小,上课不敢举手发言。虽然妈妈一直叫我要大胆,不要胆子那么小。而我却做不到,不是我不想举手而是我不敢。

  有一次上语文课时,老师问了同学们一个很难的问题,其他人好像都不懂,但我已经会了。我心想,到底要不要举手呢?如果说错了老师会说我,同学们会笑我吗?我正想着呢,已经有同学举手了。哈哈,老师应该不会叫我了吧!我的心里乐开了花。

  就在这时,老师说:“还有没有谁会这道题目,谁答对了可以加一朵小红花哦!”听到有奖励,同学们都跃跃欲试,我不禁也有了一丝要回答问题的念头。我的手颤颤巍巍地举了起来,但是又马上放下了。

  可是我的手刚要放下时,老师说:“叶子嘉同学你来回答吧!”

  我只得站了起来,脸像熟透了的柿子,满脸通红,汗如雨下。

  “怎么啦,你不会吗?”老师关切地问。

  “不,我会。”我用微弱的声音回答。

  老师说:“同学们,我们给她点掌声吧!”

  顿时,教室里响起了非常热烈的掌声。这给了我足够的自信,于是,我壮起胆子回答了老师的`问题。老师听完还夸奖我条理清晰、语句完整,这让我心里还有点小得意。

  就是同学们的掌声的威力,让我战胜胆怯,勇于表现自我。让我们给胆小的人一点掌声,让他们自信起来吧!

掌声的作文3

  掌声,是对一个失败者的鼓励,是对一个成功者的肯定。掌声是我们一生要经历许多次的事情。有时是为别人鼓掌,有时是别人为自己而鼓掌。最令我记忆犹新的事我的钢琴老师——刘老师给我的一次掌声。

  那一天,想起来就如同是今天刚刚发生的事情一样。记得那一天,我去上钢琴课,心里像十五个吊桶打水——七上八下。我之所以这么紧张,是因为上个星期老师布置的钢琴曲,我还没有弹会。到了老师家,我忐忑不安地坐了下来。老师和妈妈聊了一会儿天,问我:“王沈平,上个星期给你布置的曲子弹得怎么样啊?”我支支吾吾地憋了半天也没有憋出半句话来。最终,刘老师打破了这个僵局,“看来你还没有弹会呀!我们来听听看吧!”说完便拉起我的手去上课。我磨磨蹭蹭地坐到琴凳上,心里如同兔子驾辕马拉车——乱了套。

  正当我把这首“可恨”的曲子弹到一半的时候,不小心弹错了一个音,整个曲子就像没盖好地基的大楼“嘣”的一声散了架,这个曲子立刻变了味。我急的如同热锅上的蚂蚁——团团转。豆大的汗珠顺着额头流了下来,泪水已经在眼里打转了。我恨不得挖个地洞钻进去。可这时,我的身后却响起了春风般的'掌声。这掌声,不是给成功者的肯定,而是对失败者的鼓励。我心中的那一块冰被融化了。把这首曲子弹完,我的泪水夺眶而出。我一头扑进老师的怀中,用哽咽的声音说:“刘老师,谢谢你!”刘老师轻轻地抚摸着我的头,笑了。

  那一次掌声,打开了我心中自惭的锁;那一次掌声,如同阳光暖暖地照着我的心;那一次掌声,让我懂得了在困难面前应该如何自信面对。

  老师,您的掌声犹如春风化雨沁入心田,您的教诲之恩我终身难忘!

掌声的作文4

  “孤独站在这舞台,听到掌声响起来。”每当我听到这首歌时,我就会情不自禁地想起一件往事。那是一个六一儿童节前夕,老师对我们说:“请大家回去各自准备一个精彩的节目,我们要开一个迎六一联欢会。”这时,我心理暗暗地想:不好,我最怕在众人面前说话和表演节目了,那样我会出丑的,怎么办呢?我还是认认真真地回去好好准备准备吧。

  于是,我回到家里去选了一本〈〈青蛙王子〉〉的故事,我把这篇文章背得滚瓜烂熟的,又准备了优美的动作,我一丝不苟地练了好几天,直到我觉得胸有成竹了为止。我期待已久的六一儿童节终于到来了,轮到我表演了,我信心十足地上了台,这时我的心里“砰砰”直跳,像十五个水桶打水—七上八下,我开始讲了起来,讲着讲着,突然,一大串的词就不翼而飞了。这时,我吞吞吐吐地说着:“这个,那个。”我真想地上裂开一条大缝钻进去,我看看老师,老师和蔼可亲地看着我,再看看同学们,他们微笑着望着我,好象在说:“你要相信自己,你一定能行。”

  就在这时,我听到了热烈而响亮的掌声,好象在我心中的.火燃烧了起来,那消失的词又回来了,我又讲了起来,我越讲越流利,越讲越有趣,终于讲完了,我深深地向大家鞠了一躬,这时那热烈而持久的掌声,又再次响起,好像在说:“你讲得真好,你是最棒的。”啊!掌声是珍贵的,是老师和同学们在我遇到困难时给我鼓励,当别人需要掌声时,让我们也伸出自己的手,为他们鼓掌吧!

掌声的作文5

同学们,大家好吗?(学生大声叫“好”)我很高兴能和大家站在同一个教室,你们高兴吗?(学生几乎齐声喊“高兴”)我姓郭,是大家的语文老师。这是一句废话,语文课进来的当然是语文老师。(学生笑)其实呢,我是大家的语文老师,还有一个原因就是本人对英语一窍不通,数学是一知半解,其他学科也是标准的门外汉,不得已只能做做语文老师。(学生继续大笑)但是大家不要笑,记住老师下面一句话:像我这样学好语文,却不一定能学好其他学科,但是学不好语文肯定很难学好其他学科,因为语文是所有科目的基础学科,大家能不能理解?(学生大声说“能”)同学们,汉语是我们的母语,又是这样的重要,所以说,你们一定要学好语文,你们应该下这个决心。你们下不下?(学生齐声喊“下”)好,老师这里也做个保证,保证自己在以后的教学中一定全力以赴。有了你们的决心,加上我的保证,我相信我们班的语文课一定会学出个样子来。你们说行不行?(学生喊“行”)

  这两次自我介绍,篇幅不长,内容相近,但效果却截然不同。第一次,学生的反应非常冷淡,也直接导致了后面课堂气氛的沉闷。第二次,同学们的'反响十分热烈,后面的课堂气氛也很活跃。为什么呢?

  细细想来,原因很简单,就是第二次自我介绍在形式上有所变革。具体来讲,就是把普通的陈述变成了疑问,给学生留出了参与的空间和机会,从而使得这个简短的自我介绍成了一个互动交流的平台,因而才有了活跃的课堂气氛。

  自我介绍也是一种演讲。演讲本身的目的就是一种交流,如果演讲者像作报告一样,唱独角戏,那样很容易使演讲变成一个单向而且单调的发言,效果不理想也是情理中的事。演讲者只有不忘记听众,听众才会给你掌声。

掌声的作文6

  掌声人人都值得拥有,都是谁给你掌声的,老师、同学、父母、还是那些陌生人。我也有掌声,是警察叔叔和佰生人给我的,那是我第一次别人为我鼓掌,那是多么美妙的声音。

  那是一个有太阳的下午,我和爸爸在一棵树下听音乐,我们听得是《绿色》,听着听着手机就没电了,我和爸爸心情变得失落,然后,我们在公园里走了几圈,我们发现了一棵桂花树,因为我们是第一次来,这颗树高大挺秀,也是拿着浓浓的香味,在这里有许多人。

  突然,有一女子尖叫起来,就在我我爸爸旁边,那名女子,被刀刺死,但刀却不在。

  我们打110,警察来了,把这名死者,带回去,我爸爸叫住了警察说:“那名凶手还会杀一个人,因为刀子不见了,而且在那种人多的'地方,拿走刀,很有可能被人没发现,凶手不会冒这这个险,所以说明凶手还会杀人!”警察想了想,在草丛里躲了起来。爸爸叫我先回去。

  突然,凶手出来了,爸爸知道,凶手想杀我,所以,暗中跟了过来,凶手拿起刀,真想刺我,其实,我早就知道,便跑了起来,凶手也跑了起来,突然我脚疼,凶手也停住,我趁凶手不注意,拿走了刀,警察来了,抓住凶手,警察和陌生人看到我这么勇敢,便鼓起了掌。爸爸为我感到骄傲。突然下起了太阳雨。

  掌声真好啊!

掌声的作文7

  那一次,他鼓起了勇气,站上了讲台;那一次,他付出的艰苦卓绝的努力终于得到了回报;。但是我将如何表达我的一份鼓励和祝福呢?一个微笑,一句话语吗?不,我都放弃了。我想送你给他一个最真诚的祝福——掌声。

  在生活中,处处充满了掌声,似乎它已经成为了所有人心中一个最直接的表达方式。就说我们六年级的学生吧!对他人说一句鼓励的话语,声音如蚊子一样轻,谁叫我们都长大了呢?总是有点害羞的。所以大多数同学都选择了掌声,一个会心的祝福。

  那一次在运动会上,我参加了四百米长跑。在准备的时候,就我和自己的助手在跃跃欲试的等待,在我的脑海里,周围除了紧张的'气氛,一切似乎都十分寂静。但是为了能为班级争光,我站上了跑道,同学们在一旁呆呆的,注视着我,最后一圈了,我几乎精疲力竭,大口大口的喘着粗气。就在那一刻,同学们都跑过来为我加油、鼓劲,这是我心中只有一个信念,就是抛弃一切,全力做到最好!又加上同学们的支持。我凭借最后一点力气,来了个五十米冲刺,像一只发了威的猛虎一样,一个劲的向前冲。终于,我成功了,随着我一声欢呼,所有的同学也正在享受这份喜悦,“哗”一阵掌声顿时响起,久久的不能离我而去,也不知谁热情的双手,为我送来一丝清凉。 在那一个瞬间我就想吃了蜜一样甜,享受着这份喜悦,都不知有哪些同学在为我欢呼,但是有一个是可以肯定的,在我心中,那是世界上最真挚得友谊。

  掌声是一个充满传奇色彩的词语,也是一个人记忆中最美好的时光。生活处处充满掌声,相信你的生活一定会绚丽多姿!

掌声的作文8

  在人的一生中,会有无数个人走过,只是一瞬间,留在我记忆中的,是那个给我掌声的人。

  掌声,是一种鼓励,也是一种赞美,它让无数失落的人生,重新焕发光彩。让无数迷路的海船,重新找到方向。对于我来说,掌声何尝不是一种对自我的认可。发自内心的掌声,是那么的珍贵,在那一次,我真正体会到了,它所包含的`感情。

  那是我的独唱,没有观众,没有伴奏,就在那海边,轻轻地哼着自己的小调。风带着大海的味道划过我的耳边,所有的一切都是那么舒适悠闲。我拿出耳机,听着“斯卡布罗集市”,思绪已经飘向少女和旅人的对话中了。好似近在眼前,又像是远在天边。我情不自禁的跟着唱了起来,忘记了身边的一切,一曲终了才发现身旁有一位大姐姐。她笑了起来,说道:“哈哈,唱得真不错,想不到一个小女孩能把这首情歌唱的这么有味道。”我急忙解释说:“那是因为我看过这首歌的背景故事,还有,我已经12岁了!”“好,你不是小女孩。对了,刚才光顾着听歌,忘了给你了。”“什么?”我的话音刚落,她后退了几步,认真的鼓掌,然后向我挥了挥手,表示再见,离开了海边。

  在那个瞬间,我的内心一下子激动起来,我没想到我随口唱的能获得这么高的评价,那掌声激励着我,让我把每一首歌唱好。

  那掌声经久不息,在我心里,回响着。那掌声给予了我勇气,给予了我信心。希望下一次我与她的相会中,我能给她带来更好的歌曲。

掌声的作文9

  掌声,就像是沙漠中的一湾清泉,把害羞的人变得活泼;掌声,就像是道路上的一盏明灯,指引害羞的'人走上活泼的殿堂……我就得到过掌声。

  刚上小学时,我还是一个很害羞的人。那一天,我早早的来到学校,走进教室,第一次看见这么多人坐在一个教室里。我环视着四周,希望能在众多人中找到自己的幼儿园同学,可是老天不如我愿,除了陌生人还是陌生人。

  开始点名了,当报到我时,我胆小地喊了一声:“到。”众人的目光一齐射到了我的身上,一下子面红耳赤,恨不得找条地缝钻下去。

  不久之后,一节语文课却把我从害羞变得活泼起来……

  我们的语文老师叫张琳,她有着长长的过肩头发,戴着一副红色的眼镜,尤如天使下凡一般,我们大家都很喜欢她。上课时,大家都是积极发言,只有我一个人在那儿认真的听着,连举手这份勇气都没有,更别说是发言了,这回,老师却注意到我。

  那次我们是在表演课文,每一个角色都生动有趣,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,只有我在低着头,老师发现了我这一举动,便叫了我:“张涵!”我一愣,以为是听错了,同桌向我努努嘴,看来这回是大难当前了。

  正当我犹豫不决时,老师说:“让我们来点掌声鼓励他!”

  “啪啪啪……”班上响起了热烈的掌声,我听了想哭却哭不出来,只好大步流星地走向了讲台。那一次,我表现地很好,表演结束时,同学们再一次用掌声表扬了我。

  那天晚上,我哭得凶……

  从此以后,我像脱胎换骨似的,变成了一个活泼的人。

  是那个掌声鼓励了我,更表扬了我,激励了我。

  我爱掌声!

掌声的作文10

  现代著名作家冰心曾在《繁星春水》中写下这样的文字:成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

  我相信不少中学生已经读过了,当我重读这本书,再次看到这首诗时,我突然茅塞顿开,觉得它形象的批判了那些只知道惊羡成功的表面,而却看不到它的背后所付出的人。同时我也知道了这一切辉煌的成绩都来自于幕后,“幕后者”是最辛苦的,然而也只有它才能享受那光荣称号。所以我要为幕后者喝彩――为他们大声的喝彩。

  为幕后者喝彩吧!虽然不容易看得见他,但是只有他才能使我们成功。最起码,它不会弄虚作假,为了他人,总会踏踏实实的去干。不像有些人只注重一个表面,只会做做样子给别人看,固然,别人对他有再高的评价,但这也只是空虚的。所以,为他“老黄牛”的态度喝彩吧!

  幕后者不仅有好态度,而且他也具有让人钦佩的精神。幕后者总是一丝不苟的干着,比别人付出了更多的汗水和精力,他艰辛,但从来都是任劳任怨。这难道不应该为他喝彩吗?

  就在我们的生活中,也有许多这样值得为其喝彩的幕后者。例如:手表(时钟),在他的表面上只有几根针和一个记数的壳罢了,虽然它们装饰是十分精美,人们都赞扬它,然而,真正值得赞扬的还是那不起眼的幕后者――齿轮。只有它的工作,才能带动指针的转动,才能给人带来方便。

  又比如说,一台成功的`戏,若是没有导演和编剧,那么这就无法拍出大家喜爱的节目了。

  再拿我们学生来举例吧,如果没有背后的努力,没有勤奋学习,那么也就不会取得成功。

  因为幕后者的奋斗、努力和牺牲,才有最终的成功和辉煌,掌声不只是要送给舞台上的人们,更要送给幕后的他们!

掌声的作文11

  掌声是手掌击打发出的,让人们感觉“叭、叭、叭”的声音。掌声是优美的、让人兴奋的。我在掌声中成长愉快成长,二十年后的我将让人刮目相看。

  第一次得到掌声是可爱的、自豪的、是高贵的、是喜气洋洋的、是高兴的、开心的、努力后得到成就的体现。当我第一次考得100分、第一次在全国青少年拉丁舞比赛时夺得金杯……听到同学的、父母的、老师的掌声,我的心情是多么的激动!我知道我辛苦的努力没有白费,掌声就是最好的回报。

  第二次得到掌声是倍加珍惜的.、是苦中带甜的、是加倍努力的……这热烈的掌声既是对我努力的一种肯定,同时更是一种激励。它就像是一面战鼓,时刻在我心中敲响,不断提醒我要加油、加油、加油……

  第一次给别人的掌声是无可奈何的、是伤心的、是难过的。此时的我在想,为什么别人能获得掌声而没有我呢?这时的我充满了斗志力,心里在暗暗告诉自己一定要加倍努力,让下次的掌声属于我。最好一直属于我。

  我就是棵小树苗,在辛勤园丁的培育下,在同学们的帮助下,茁壮成长着。二十年后的我可能是航天员、博士、研究生、演员……回报我最多的是掌声,当然影响最深的还是老师的掌声。它时刻在关怀着我、激励着我。在成长的道路上陪伴着我,直到我到达理想的彼岸。

  掌声,我喜欢你,因为你不但是我成长的阶梯,更是我成长的加速机!

掌声的作文12

  “啪啪啪!”每当听到清脆的掌声,我的心里总会涌起一丝感动……

  那天,老师让我和我的同学小玉一起去参加演讲比赛。那段时间,我和小玉正因为一件小事闹矛盾,我决心要在比赛中超过她,让她看看我的威风!

  比赛那天,我们一前一后走进赛场,谁也没有理谁。赛场上人山人海,主持人简单介绍了一下比赛规则后,比赛就开始了。我看了一下表,离我演讲的时间还早,便靠在椅背上,想先听听别人的演讲,谁知,听着听着就睡着了。

  “啊!我们的祖国……”一位大姐姐充满激情的演讲把我惊醒,我一看表,呀,快该我啦!顿时,我感觉脸上一团燥热,手心里有汗冒出来。“请杨焱斐作准备。”主持人点到我了,我赶紧用每秒50字的'速度把稿子又背了一遍,然后迈着略显沉重的脚步走上台:“大家好,我今天演讲的题目是《平分生命》。很久很久以前,有一个小男孩……”刚开始我讲得挺顺利的,可到了关键部分,我突然觉得大脑一片空白,什么都想不起来了!怎么办?下来是什么?哎呀,怎么回事儿嘛……一秒钟内,我想了许多许多,越想越集中不了精神,我感觉自己的脸又一次燥热起来……

  “啪啪啪!”就在这时,观众席上传来了清脆的掌声,我放眼一看,是她!我发誓要超过的对手小玉,她正用鼓励的眼神望着我。此刻,没有人知道一个肯定的掌声和一个鼓励的眼神对我来说有多重要!“那样,我们每个人都能……”我定定神,又流畅地讲了下去。

  那次比赛我没有得奖,但我和小玉从此成了最真挚的朋友。

掌声的作文13

  舞蹈室里,一双舞鞋正孤零零地躺在地上。

  我坐在舞蹈室的地板上发呆,脑海里是舞蹈老师和我说的那些话:“你的舞虽然跳得不错,但这次排练却有些发挥失常,失误连连,如果下次还是不行,我会考虑重新选领舞的人选,你做好心里准备。”我的脑海反复响起这段话,眼前一片空白,不知道该怎么办,泪水不争气地在眼眶里打转。

  我从小便喜爱跳舞,在我的软磨硬泡下,妈妈便给我报了舞蹈班。这一路上多少困难,多少挫折,我都咬牙坚持过来了,马上就要演出了,状态却突然变得不好,总是失误。现在,老师想要将我这个领舞换掉,本就没有信心的我更加失落,心情一下子跌入低谷。我自卑、紧张、不安,失落,种种情绪牵制着我,好像要将我拽进深渊。“我该怎么办,我该怎么办?”我的内心越来越慌张,思绪被乱麻捆在一起。这样乱想根本无法练舞,我冲进洗手间洗脸。“哗啦,哗啦”,在水声中,我看着镜中失落的自己,过去训练时的'情景历历在目。

  走出门,一抬眸,看见走廊上一排又一排的奖状、奖杯,还有一张张获奖的相片。我走到相片前,轻轻擦拭,那是我第一次获得金牌的时候,一个小小少女,嘴角挂着收不住的微笑,却不知那微笑的背后,付出了多少磨难和汗水。我望着那张相片,想着:当初那么多困难都能坚持,现在就不行了吗?这次一定要跳好!于是我连忙穿上那双被我丢在角落的舞鞋,开始不停地训练,一遍又一遍。

  终于,演出当天,我完美地跳完了一整支舞,获得了热烈的掌声,手里拿着奖状,开心地笑了。

  克服困难的勇气,往往比他人的鼓励更加重要。我把掌声送给“你”,坚持自信的我自己!

掌声的作文14

  今天进入军事训练第二天,天气比昨天还要热,班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练,大家训练得更加认真。

  训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容,训练的强度也有些加大,七班有一个同学在进行蹲下的动作时,脸色发青,囗吐白味,很快被送去医务室处理,因此训练解散动作时,采取了中间休息10分钟的办法,大家都迫不及待地去喝水,补充体能,以便更好训练。 今天的训练是从复习昨天的动作开始的,教官点名要我出来示范昨天学过的动作,向同学们提出:如果我做得正确就鼓掌,做得不规范就不要鼓掌。 我的心跳得好厉害,惊怕做不好出洋相,但是我鼓起了勇气,决心要尽力做好。

  按照教官的囗令,我首先完成了向左转和向右转的`动作,得到同学们的阵阵掌声;接着做向后转,也得到了热烈的掌声,同样获得了热烈的掌声,我紧张得满头大汗,教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励!感谢教官对我的信任!

  一分辛苦一分收获,由于我对军事训练很喜爱,所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作,今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹,要他像我一样做动作,所以这次我能顺利过关,并且获得同学们的掌声。 同学们的掌声给了我很大的鼓励,给了我好大的信心,我决心认真参加军事训练,努力掌握各个动作的要领,认真提高素质和思想品质,认真加强纪律观念、集体观念,要为班集体争光!听说军训结束时各班要进行比赛,我希望我的班能成绩显著,能取得好成绩,让校长高兴,班主任满意,自己满足!

掌声的作文15

  人人都需要掌声。在成长的道路上,会收到许多掌声,它有来自爸爸妈妈的,有来自亲人们的,更多的是来自老师和同学们的。毎当我听到掌声,就会让我想起一次来自老师和同学们的掌声。它让我永远也忘不了。

  那是在二年级时,我们班在张老师的带领下组织讲故事的活动,毎个同学都要参加,并按学号依次每天安排一个同学上台讲一个故事。这一活动非常好,既活跃了班级气氛,丰富了课余生活,同时也锻练提高了同学们的口才和胆量。

  这天,当9号同学讲完了,那第二天就轮到我了,我既兴奋又害怕。兴奋的是我明天要在班上讲故事给全班同学听,害怕的是我从来没有在这么多人面前展示过。忘词怎么办?因此,当晚我在家里反复练习,把故事背得熟透透的。第二天到了演讲时间,我非常紧张害怕。当听到张老师温柔地对同学们说:“今天由张珂欣同学给大家讲故事,大家鼓掌。”在大家的掌声中,我勇敢地走向了讲台。在台上,我朝下面一看,全班同学的眼睛都在看着我,不由得又紧张了一下。停了一会,我想,豁出去了。开始说:“我今天为大家讲的故事<<阿里山的`传说>>灬"讲着讲着,我紧张的心情放松了许多,讲话的声音也变得大起来。当讲到精彩部分时,同学们又给了我一阵热烈的掌声,这时我变得更加自信。故事讲完了,老师和同学们再次为我拍手鼓掌。最后举行投票,同学们纷纷举起手,张老师数了数,39票。我开心地脸上露出了灿烂的笑容。

  有首歌唱得好,“掌声响起来,我心更明白,我的爱将与你同行灬”的确,这掌声中包含着老师和同学对我浓浓的爱。掌声伴我成长!

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