岁月如歌作文

岁月如歌作文实用[15篇]

　　无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的岁月如歌作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

岁月如歌作文1

　　岁月如梭，它静悄悄地来，急匆匆地走。它迈着轻盈的步伐，跳着华丽的舞蹈，在我们的身边转了个圈便悄无声息地离开了。眨眼之间，初中生涯就要走到了尽头。回想起这三年的点点滴滴，嘴角总会挂起微笑。这中间既有快乐又有辛酸，交错在一起编织了一支曲调悠扬的歌。

　　努力拼搏的艰辛之歌

　　“小梦，怎么办……我肯定考砸了。连年级前20都可能进不了了。没脸面对亲人了不想活了嘛。”林打来了电话说。

　　“没关系啊，”我说，“你应该可以考进的。再说我想进也没有那个实力啊，这不太重要的，下次考好就行了。”

　　安慰了她之后，我们约好要一起更加努力学习。那段日子真的好辛苦，起早贪黑地咀嚼着乏味的功课，在三点一线和几乎崩溃的`边缘上和同学们一起徘徊着。第一个到校上早自习，最后一个放学回家，在学校辛苦地奋斗。但是我们从未后悔，努力地去耕耘才是我们这个年龄的任务。浩瀚星空，每一个人都是一颗耀眼的星星。只有自己刻苦了，才能使光芒更耀眼。

　　奉献自己的欢乐之歌

　　为了把我们的班级装扮得更美观，同学们自发留在学校为班级“穿新衣”。有的负责贴照片墙的卡纸;有的负责画FamilyTree的底稿、涂色;有的负责在墙上钉钉子来挂字画。忙的不亦乐乎。虽然忙到九点多，钉钉子的砸住了手，画水粉的自己也染上了颜料，贴卡纸的蹭了一身墙灰，但是我们用时间换来班级的美丽与自己的快乐，大家都很开心，很满足。

　　体育锻炼的劳累之歌

　　从初一开始，老师就要求我们为中考体育打基础，每天跑步四圈了。五九天，风吹得呼呼响。大伙跑步的时候手冻得都不敢伸出袖口来。可是老师要求必须伸出来，那样会暖和地更快。无奈大家都把冻得通红的小手从温暖的衣服露在了穷冬烈风里。立春后，学校规定大课间要全校下楼一起跑操。那一点小小的运动量根本达不到训练的效果。结果老师规定以后每次全校跑完操，女生还要再跑4圈，男生再跑5圈后再上楼。这样来一天大家就跑了两公里。虽然很苦，可是大家只能埋着头、咬着牙，拼了命地往前冲。只有这样训练才能越跑越快，最终达到满分。

　　硕果累累的喜悦之歌

　　在学习与体育的长跑之中，大家都造就了一身好武艺。夸张一点，就是“文韬武略，双项能手。”谢觉哉说过：“万事从来贵有恒。”只要努力，没有什么是不可以的。大家坚持了这么久，就要迎来最后的一搏了。之后，便是我们不愿看到的分离。我们一起奋斗、一起拼搏的岁月一去再也不复返了。说起这个，谁心里会好受呢?我们在一起的时光，就是一首歌，是一段最优美动听的旋律，是一首最令人难以忘怀的赞歌!愿着美好的歌曲一直伴随着我们的人生，永远地唱下去!

岁月如歌作文2

　　初中三年，我为青春织梦，为岁月赋歌。

　　——题记

　　从初进中学的陌生到逐渐适应，再到即将离别的不舍，这所学校带给我太多回忆。它见证我的青春，见证我的奋斗，见证我的梦想。三年的时光，如歌一般悠扬、美妙。

　　忆往昔，岁月如歌。曾记否？在夏日的早晨，我们一起看过的日出。

　　“看，外面的天，好美！”一个靠窗的同学惊喜的大叫。顺着他的目光看去，朝霞点染天空，一切都沐浴在旭日的温暖中。顿时，学习的苟且随风而去，只剩下诗和远方。“去四楼看吧”语文老师像读懂了我们的心思，“看完写一篇作文”，语文老师不紧不慢地补充道。同学们不禁大笑，心想这才是语文老师的真正目的。

　　无疑，站得高望得远。看红日慢慢升起，看操场上的同学追赶铃声，校园多了几分宁静，少了些许浮躁，我顿时觉得，人生最浪漫的事就是师生一起看日出。

　　那一刻，岁月静好；那一刻，校园真美，读书真好；那一刻，岁月如歌。

　　忆往昔，岁月如歌。曾记否？在一个细雨绵绵的中午，我们一起织梦。

　　“今天是初三年级的百日宣誓会，让我们一起为他们加油！为中考加油！”校长说，“下面让我们欢迎初三年级学生代表上台演讲”。“他就是初三的'第一名，真是意气风发呀！”旁边的同学窃窃私语。对啊，好希望明年的这个时候，我也有资格登上台演讲那一篇准备已久的青春誓言。我在心里默默的幻想着，一个疯狂的梦想在我心底萌发。

　　接着初三年级的全体同学依次走上台，他们一个个喊出自己的青春誓言，并在“梦想墙”上写上自己的目标。他们书写青春梦想的激情，令我震撼。虽然才读初二，但我内心同他们一起燃烧着那个坚定的梦。

　　那一刻，岁月燃烧；那一刻，我豪情满怀；那一刻，岁月如歌。

　　看今昔，如歌岁月。去年好似昨天，去年我们是观众，而今年我们是主角。

　　“三更灯火五更鸡，正是少年读书时。”到了初三，每个同学都变得更加勤奋，每天奔走于教室、食堂、宿舍，三点一线，是我们的生活轨迹。在教室，每个同学都在争分夺秒，埋头苦读；在食堂，每个同学都是匆匆忙忙，都想赶紧吃完饭好回到教室继续学习；在宿舍，同学们秉烛夜游，点灯解题。所到之处仿佛都是战场，所见之人仿佛都是战士。

　　几次考试下来，虽有不佳，但激情从未熄灭。因为我相信这一次次的失利都是在提醒我学习中还有许多不足，还要更加刻苦努力。“不经历风雨，怎能见彩虹。”为了我心中那个坚定的梦想，我要越挫越勇；我要一路高歌，勇往直前。我坚信，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；我坚信，我的未来不是梦。

　　这一刻，岁月沸腾；这一刻，我信心十足；这一刻，岁月如歌。

　　三年时光，青葱岁月，消逝于弹指一挥间，虽有不舍，但所幸自己没有虚度光阴；三年时光，岁月如歌，有温馨也有感动，有拼搏也有收获；三年时光，青春激昂，一路欢歌，一路织梦，愿梦成真，愿岁月如歌！

岁月如歌作文3

　　拜读了于漪老师的《岁月如歌》。一位学术造诣、教学成效、待人之道都有口皆碑的老师形象展现在我的面前。 她曾是我就读的师范的校长，比较起那个时候，这位教育前辈的形象却在现在愈渐清晰。

　　于漪老师以常人难以想像的毅力，迈入语文教学的殿堂，成为把握、驾驭课堂的主宰。但她并不满足，在教学语言的能力上又下起了功夫。她提高认识，使教学语言有经过锤炼的活泼的口语，又有优美严密的书面语，有文化的含量，教课时让学生置身语言美的.环境中。不仅如此，还要力求课堂语言清楚明白、通俗易懂，说话节奏和谐，抑扬顿挫，创造课堂气氛，牵动学生思绪，叩击学生心弦。更值得敬重的是她在实际行动上所下的苦功夫。从苏联作家托尔斯泰的名言中，于漪老师获得了深刻的启示：一名语文教师必须锤炼教学语言，研究语言艺术，使自己用语言所弹奏出来的交响乐，能在知音者——学生的头脑里回响激荡，收到良好的教学效果。这些启示难道不是我们教师的警示语吗？

　　我们平时在教学中，较为注意教学过程的设计，完成教学的任务。而在教学语言常是不经锤炼的，而良好的知识素养和语言技巧又是一个好老师所必去具备的。于漪老师在规范教学语言，提高语言质量上，追求着完美。她用“以死求活”的方法，用教规范的书面语言改造口头语言。她写下上课的每一句话，自己修改，背下来，再口语化。每天都要将上课的内容，在脑子里过一遍。每堂课心中都很踏实，丝毫无漂浮感。一步一个脚印，打造自己的语言工程。我自己在教学中的这方面也时常有窘迫感，真是有些汗颜呀！

　　行动是最好的证明。

　　于漪老师最感人的是她对事业的真诚。因为，唯有真诚，才能通身洁白、光明。我们应该学习于漪老师的为人之道。于漪老师用蜡烛比拟自己，不过，她赋予了更深刻的内涵。她说，一支蜡烛，通体透亮，既照亮别人，也实现了自身的人生理想。我们每一位教师也应首先树立崇高的信念。这样才能够抵抗诱惑，安贫乐道，在三尺讲台上发挥出自己的全部光和热。

　　教育之道，即教育思想。于漪老师用四个字做了概括，即“教文育人”通过“教文”达到“育人”这一根本目的。我的理解是不能为了上课而讲读课文，更重要的是让学生学会做人。

　　教育事业是真善美的事业，学校应该是学生健康成长的精神家园，教师应是学生的榜样。一身正气，为人师表，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，守护社会正义，守护社会道德，守护历史使命，守护教育者的尊严，为培育学生成长、成人、成才作出无私的奉献，才是教师人生价值的真正所在。

岁月如歌作文4

　　转眼间，初中三年的学习生活将要结束了。回首往日岁月，我们经历了太多的艰难与险阻，付出了太多的艰辛和努力，拥有过太多的快乐和忧愁面对这一切，我们不禁感叹：岁月如歌！

　　岁月如歌。在这三年里，我们编织出了一道道绚丽的彩虹，让自己在梦想的天空中自由自在地行走。在三年的学习生活中，我们学会了谦让，学会了珍惜，学会了感激；在这三年的学习生活中，我们拥有了友谊、亲情、师生情，我们滋生了几分“莫等闲，白了少年头，空悲切”的焦虑。于是，我们更加努力，为了美丽的人生而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

　　岁月如歌。在这三年里，我们像一条条小河，让自己流入江河，汇入班集体这个海洋。在这三年的生活中，我们学会了坚强，学会了面对，学会了奋斗；我们懂得了，我们所要面对的困难还有很多，我们这条小河，在流淌的过程中，会有石头的阻碍，会有水草的拦截。但是，任何的困难都不能阻挡我们热情追求的心，我们拥有“咬住青山不放松”的坚忍不拔意志。于是，我们时刻都准备接受挑战，为了到达成功的彼岸而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

　　岁月如歌。在这三年里，我们绘出了一道道晚霞，让自己沐浴在夕阳的余晖下，让自己在朦胧中散发出更美丽的光彩。在这三年的生活中，我们学会了表白，学会了适应，学会了展望；在这三年的生活中，我们知道了晚霞只有在夕阳西下时才能释放光彩。所以在这三年里，我们努力运用自己的智慧，展示自己的才能。我们明白人生之路遥远，还有更多的挑战等着我们，我们需要更努力，正如歌中所唱：“我才发现梦想与现实间的差别，迎着风让自己体验每一个感觉，就像是寓言流泪喜悦看过这一天。我想追，追寻完美的世界：我还要飞，飞得很高很远在我的世界”。于是，我们为了绘出更美的人生蓝图而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

　　岁月如歌，它谱出了热情，唱出了喜悦我们在这三年的初中生活里感受到了美好，体会到了快乐，我们感叹：岁月如歌

　　岁月如歌 有人说：初中的.生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里，我的初

　　z中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练考验挑战。

　　磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到去年9月份，我终于迈进了求真中学的大门，跨上了人生的

　　岁月如歌 歌，总是美丽的；岁月如歌，便告诉了我们，过去的岁月无论是风和日丽，还是狂风暴雨；无论是曲折坎坷，还是一帆风顺，总是有值得我们回忆的地方，而且我们人生走过的海滩上总会忽略一些色彩艳丽的贝壳甚至是宝贵的珍珠。让我们一起回过头去，找到那些贝壳和珍珠，把她们珍藏起来，因为那是我们人生永远的财富。

岁月如歌作文5

　　在等待中/岁月在指间流失/在开满野花的河岸/留下我深浅不一的足迹/悲喜交替的日子/洗旧了衣裳边角的颜色/漂泊的心/揉碎了最初的憧憬/远去的日子再长/总也消磨不掉/闪亮在心的那盏跳动的音符/点燃一盏心灯/放在过往的路边/照亮自己也照亮别人/如歌的岁月/就在金色的叙语中持续……

　　岁月易老人更老。回首流失的岁月，感叹岁月易失的愁绪常常萦绕在心，镜中那布满岁月痕迹的脸庞还是自己吗？心酸的感觉油然而生，岁月消磨了那弱不禁风的心序，让那本来就不绚丽的人生在平淡不奇的日子里向前挪动着，坐在台下静观别人在舞台上演绎花开花落的序曲，那精彩纷呈的段落总也演不完那曲曲折折的故事，那动人心弦的故事中难觅远去的踪影，人，如一粒尘埃在人群中飘落，不留半点失落的痕迹，就这样在岁月中渐行渐远……

　　出发是为了实现梦想，为了找到源头那绚丽多姿的风景，也许曾不懈的努力过，我的青春，我的誓言，都奉献在了那跋涉的途中，虽然沿途荆棘丛生，但我丝毫没有气馁过，虽然偶有颠簸的疲劳，在做短暂的休整后依然向前迈进着。蹉跎岁月在生活的字里行间打磨着那没有彩色的黑白人生，生活的底色总是那么苍白无力，从来都是那么平淡和乏味，渴望在不懈的耕耘中收获点滴让人感怀的喜悦好像都是一种奢望。没有辉煌过的人生就如我的青春，一边走一边丢失着，然后青春也就无可奈何的一寸一寸地过去了，岁月拉长了日子的半径，让我在不知所措地叹息瞬间聆听到了时光的失去，让我知道最美丽的一个段落还是青春里的年华。

　　人在尘浮的岁月里总是在寻觅着一颗满怀希望的乐章，虽然没有指挥家在为我掌握节拍，但那就是人生之旅设定的目标，从那一刻开始，我就选择了在浩瀚的大海中航行。生活就是这样昂也是歌俯也曲，既然能昂首阔步那何必要俯首呢？即使不能灿烂辉煌也要昂首挺胸地迎着那光芒四射的朝阳而去，只要自己有勇气去尝试，即使磕的头破血流也值得，因为在我的心里有一座山，有一片云，有一轮红日，有一弯新月，有一棵常青树，只要我勇往直前地奋斗了，那坚持不懈的努力过程就是岁月送给我的一首最动听的歌。为了这首经久不息的歌让我在岁月的`长河中奋力跋涉着，为了这首歌，我在岁月的时

　　光隧道里摸索过，为了这首歌，我在岁月的征途中艰难的拼搏过，为了这首歌，我在岁月的书本里勤耕着。那怕案头那支笔很钝，书架那本书很旧，但我也未曾胆怯未曾放弃。苦难是屈辱，当你战胜了苦难时它就变成了你的财富，这是岁月磨砺的启迪。岁月不光有春的淡雅，还有夏的苍翠，秋的明静冬的空朦。假如岁月给了我一把回忆的浆，我会用它来划向幸福的彼岸；假如岁月给了我一片绿洲，我将会把它变成永远的家园；假如岁月给了我玫瑰般绚丽的人生，我将会用爱的暖阳温暖整个世界，假如岁月能让我拥有不老的年华，我将尽情地放歌在这如歌的岁月里。

岁月如歌作文6

　　岁月如歌，带走我的年年岁岁，留下的只是心中美好的记忆。殷殷切切的师情、情意绵绵的友谊、初中生活的那段时光，都成为如今我们怀念的砝码，在我的记忆里愈发清晰。这首悠扬的岁月之歌，惊艳着青春，温暖着记忆。

　　岁月恍如昨日，歌声如潮，潮起潮落逝去无悔青春。殷殷切切的师情谱写了岁月之歌的序章。自满之后考试迎来的结果令我措不及防，面对你的关心，我默默不语，躲着你关切的目光，恍惚间仿佛失去了所有的希望。你坐过来，对上我的眼睛，许是因为你的注视，我慌乱地低下了头“流年笑掷，未来可期。”鼓励的话语飘进心中，望向你，我们会心一笑，你曾经担忧的目光里如今盈满笑意，眼中是掩饰不住的释然。三年时光匆匆而过，你却依然，放学之后，俯身轻语为我讲题；作业本上，写着鼓励的话语；上课途中，感受你无言的目光。一个个片段在眼前闪过，都如动听的音符。何其有幸，在年少轻狂的岁月，遇见如水的你，温润了浮躁的我，初中校园里的故事，堆砌了师情，温暖了心灵，愿在这豆蔻年华，我们教学相长，一同奏响我初中生活的序章。

　　光阴似水流年，心语随风，风起云涌吹走如意年华。情意绵绵的友谊堆砌成岁月婉转的旋律。和煦的'春风，湛蓝的天，运动会如约而至。起跑，接棒，冲刺，冲线，同学们的欢呼声在我耳边回荡，我随着他们一起加油助威。比赛场上，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！一根小小的木棒，连接的是团结和友爱，一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏。岁月如歌，歌如岁月，操场上的槐花正在绽放，温暖的和风吹过，吹遍了校园里的每一个角落，也飘进了我的心田，情意绵绵的友情在花香里洋溢，演奏着岁月里的校园之歌。

　　“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”回想我的初中生活，我已经在岁月的歌声中慢慢成长，谱写了我的青春之路。仍记得在闷热的六月我们在教室里奋笔疾书，一同体会解出难题的惊喜；仍记得在考试失利时，同学间传来的一声声关切的话语；仍记得在考试前后老师与我们相坐而谈，带给我们谆谆教诲。每一个场景都仿佛敲出了一个音符，终于汇成了一首歌，轻快而婉转。

　　岁月，是一首曲；人，在其中填词。两者兼济，便是首歌。岁月如歌，扬起激昂的旋律；青春是诗，书写绚丽的篇章。悠悠师情，绵绵友情，一同谱写潺潺的岁月之歌，隽永绵长。初中三年，光阴荏苒。忆同学老师，良多趣味。愿我们怀揣着这一段岁月之情一同踏遍干山万水，依旧心怀暖阳，走向远方。

岁月如歌作文7

　　岁月是一首美丽的歌曲，里面有欢笑、有快乐、有难过、有失落，回想起初中三年的生活，仿佛是一转眼的时间，现在马上就要中考了，马上就要离开初中的生活迈向高中的大门。初中三年，有很多很多值得我们回忆的事情。

　　初一那年。初一，刚刚来到这个陌生的环境，实验中学，步入实验中学的大门时，有一种前所未有的感觉，我明白，接下来的就是磨练。在这一年中，主要的就是适应新的校园生活。记得有一次，学校里办了一个“跳大绳”的活动，我们办踊跃的报名了，在体育课上一次次的练习，一次次的摔倒，伴随着我们努力的脚步，比赛就要到了。比赛的那天，操场上人山人海的，比赛开始了，经过我们不屑的努力，我们的成绩很好，级部第一名，这个成绩没有辜负我们的努力！

　　初二那年。初一步入初二，我的学习成绩一直不是太理想，初二有一个重大的任务，就是生物地理结业考试，我在那段时间里不知道怎么么，在补习班拼命的学，总是有种说不上来的感觉，终于，到了那天，全曲阜以及周边的乡镇中学里的学生都聚集到了一中的们口，到了教师内，卷子发到了手中，熟悉的题目的答案一遍遍的在我脑子中闪过，地理，OK！考生物时，可就没那么好了，好多题都是看过，没被，这让我很郁闷，最后考完，好多写错了，唉~，只能等待着成绩下来了。

　　初三那年。初二步入初三，我觉着我又成熟了许多许多，自从步入初中之后，我才知道为什么原来在院里楼下玩的那些哥哥们都不出来了，因为学习压力的问题，每天都有做不完的`作业。初三上半学期，有一个拔河比赛，我们班还是踊跃的报名了，可是出人意料的是，第一场就被别的班的给刷下来了，我们全班的心情都很差，那是一次很大的打击，远本我认为我们班是战无不胜的，可是，我错了。自从到了初三的下半学期后，每天都要复习，我听到了一中与附中的分数线以及给我们实验的名额时，我整个人都麻木了，我的天，我绝对没戏了，我一直都不相信自己能考上高中，自从那个时候，我渐渐的厌学了，我也不知道怎么回事，到了关键的时刻，可能努力的拼一把还有希望，可是不知怎么，我对自己没有信心了。4月29日，最后的一次家长会开完，爸爸跟我谈了好长好长时间，说如果我这一个月的时间努力的话，可能有希望，努努力，提提分，争取让家里少交钱或者不交钱。我答应了，所以这一个月的时间我要拼一把，！

　　初中三年，简单而又快乐，在这三年里，我们如一条条小河，让自己流入海洋，融入班集体。在这三年的生活里，我们学会了坚强，学会了面对，学会了奋斗；我们懂得了，我们要面对的困难还有很多，我们这条小河，在流淌的过程中，会受到石头、水草的阻碍，但是，任何的困难都不能阻止我们热情追求的心！我们有“咬住青山不放松”的坚韧不拔的意志。于是，我们时刻准备接受挑战，为了到达成功的彼岸而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌作文8

　　有人说过去像捧在手中的沙，不经意就会跑掉。而我，便是沙漏，可以抓住回忆里最美的瞬间，定格在脑海里。

　　岁月是钟表，记录过去的点点滴滴。

　　无奈的看着教室外面的瓢泼大雨，我的心变得焦躁起来。同学们一个个都陆续离开了，而我？却仍然在教室徘徊。没想到上午还晴空万里，中午竟然忽然下起大雨来了。没有防备的我自然是一件防雨工具都没有。妈妈的脚受伤了，医生嘱咐过，不可以沾水，看来只能淋着雨回家了。就在我刚要迈步走出教室时，一把蓝色的碎花伞映入我的眼帘——是妈妈！“妈妈，你怎么来了？医生不是说过不可以沾水吗？”我跑过去，担忧的问道。“脚哪有我的宝贝重要阿，放心吧，妈妈今天穿了雨靴，没事的。”妈妈摸摸我的头，慈爱的说道。一种不可言喻的感动一下子充满了我的内心……“妈妈，伞偏了。”偶然间，一抬头看到母亲肩头上那不明显的雨迹。“没有，你看错了。”两个亲密无间的身影在雨中渐渐模糊，但清晰的是彼此那浓浓的爱。

　　妈妈的爱总是那么细腻那么醉人如同四月的春风。

　　有时爱就在身边，我们都擦亮自己的眼睛好吗？不要伤了那些爱你如命的人的心。

　　岁月是美人鱼的眼泪，诠释了时间的悲伤。

　　又一次，我和闺蜜的感情出现了危机。

　　“你怎么总是走在我的身后阿，烦死了。”不知道为什么从小就不习惯别人走在我的身后。“对不起。”没有任何感情的道歉令我更加生气。“哼，我不想要看见你。”我丝毫不理会她的情绪，转身离开。

　　次日。来到班级后，发现旁边的位子依然空着，不知道为什么心里总有一种莫名的失落……

　　“这是某某同学给你的'。”一个女同学递过来一个信封，上面有着几个清秀的字——致闺蜜。我的心忽的一下，然后，屏住呼吸，拆开那个蓝色的信封。“和你在一起的时光很快乐很快乐，这是我一生中最美好的时间。你说，你不喜欢我走在你的身后，对不起。我知道，或许有些晚，又或许这种道歉方式令人讨厌，但是原谅我只能用这种方式和你诉说。我喜欢走在你身后是不想要离你太远，想要一直追随你的脚步……我，要转学了。因为爸妈工作的原因，我们要搬去别的城市，可能不会再回来了。但是，我希望我们的友谊不要变质好吗？哪怕我们的距离远了，哪怕在世界的两边……

　　泪水再也一直不住，我跑出教室，来到了操场上，望着蔚蓝的天空，想起了曾经与闺蜜在一起的一幕幕，心似乎被刀子割一般的疼痛。

　　岁月教会了我要去发现身边那些爱你的人，也教会了我要珍惜朋友。

　　逝去的岁月里，有快乐也有忧伤，但都是使我们有所收获，变得成熟……

岁月如歌作文9

　　光阴似箭，一眨眼初中快要毕业了。回想起曾经的点点滴滴，真的有点舍不得。

　　记得第一次踏上这片土地，还是小学毕业的那年暑假，隔着高高的铁栅栏，抬头仰望这栋高楼，内心充满了向往。看见大哥哥大姐姐们一哄而散地放学，脸上绽放着灿烂的笑容，好是羡慕。

　　望呀望，终于盼到了开学。第一次坐在七(6)班教室里觉得好激动，连桌子都要不停地摸。我张大眼睛毫无顾忌地打量着一张张新面孔，想象着未来的三年……

　　可是有一天，我突然迷惘了，有点恐惧，有点失落。新事物带来的欣喜消退之后，我开始想念小学生活。毕业照上的快乐是真实的，分开时，我们都不曾留念。好了，现在开始怀念了。要是有哪个新同学和我过去的同学很像，我就会感到亲切;要是遇到过去同校的同学，我会有说不完的话。真的好想回到过去。

　　就这样我陷入了回忆的漩涡，似乎无法自拔，很长一段时间我都处于那样的状态。

　　但是，当我真正熟悉了后，便开始乐于与每个新同学交往。我欣赏晓的风趣，娟的大方，文的另类，倩的活跃。大家在一起时常常会说到“我们班”、“我们学校”、“我们同学”，但这些说的都是大家各自的过去，不是现在我们共有的。这时我才明白，原来有这样情结的人不止我一个。有时在大家相处中会遇到不顺心的事，男生甚至会为一个坏凳子的所有权问题发生争执，而我只能忍着，然后去找老同学芬，对她抱怨，在她面前哭泣。

　　不过也有分享快乐的时光。我们顶着大太阳在操场上像个孩子似的.追逐，我们冒着严寒在雪地里展开了大战。元旦来临之际，我们互寄贺卡彼此祝福。考试到来之时，我们拼命地背着“爸死”(bus)……我们一起经历了喜怒哀乐，品尝了酸甜苦辣，只要在一起，快乐的时光就不会少。

　　娟说：“人是会变的。”于是，我也慢慢地明白了许多，学会了适应。一路走来，初三了，对于新来时常说的“我们什么”，大家早已有了重新的定义。在这三年来，有人进，有人出，然而我们班的同学之间却越来越和谐。

　　也许是适应能力太差了，刚开始喜欢初中生活，却迎来了毕业。毕业，到底还是挺高兴的，就像小学时一样。对于现在，我也没有多大留恋

　　，只是迫切地希望升入高中。文和晓他们甚至开始计划美好的高中生活了。

　　不过，我知道，待升学的欣喜过后，一切的一切又会重新上演，循环……到那时，也许我才能真正品尝到初中生活的美好，所以暂时请原谅我的无可奉告。

　　岁月如歌，时而婉转悠扬，时而又如泣如诉，不变的是，岁月的歌一直在流淌，不曾停止，也永远不会停止。

岁月如歌作文10

　　曾几何时,不再举目眺望梦的彼岸，因为我们，已经长大；曾几何时，不在哭泣声中寻找安慰，学会放飞；曾几何时，我不再是过去那个爱哭爱笑爱闹爱耍脾气的小女生。因为我学会了，独自一人，坚强。 我乘着青春的一叶扁舟，翩然于知识的海洋之上，青春是我的筹码。我从《小王子》中寻找乐观，《母亲》中翻阅历史，《淘气包马小跳》中寻找儿时的童真。我们知荣耻，明礼仪，从书中摄取知识来顶撞大人，直到一次次争吵的硝烟一次次云散，我们不得不佩服成长的魔力。 我手中紧握命运之笔，奏响生命的琴铉，叮咚叮咚叮叮咚。每一下，都举足轻重，从《如果他在，就可以享福了到《飞上蓝天》无不标志着我为理想的奋进，努力，拼搏不息。

　　5岁，我用含糊的语音一遍遍背诵着儿歌；8岁，我用小小的手写了第一篇作文，赞颂伟大的妈妈；13岁，我第一次饱尝亲人的离别之痛，如今15岁，我学会了把自己关在书房里，“充耳不闻窗外事”是我的隽言。

　　“成长是一枚苦涩的夹竹桃”记不清是谁说的话，总之一遍一遍，把它铭记于心。在成长中，我们都是弱者，用虚弱的身体阻挡着灾难的来袭。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”我特别在意别人的一举一动，一眼神一话语，把它们看作刺，深深地扎进我的心里，于是，一天一天，一岁一枯荣，我学会了颓废，享受着“你真笨”“你真没用”把自己隔绝于命运之门。

　　直到有一天，我看见一双手，似乎在向我伸来，那是友谊，是温暖。它照亮了我干涸的心。我与忆儿，不断地通信，以文字来瓦解自己的忧伤，忆儿忆儿忆儿我不断叫她的名字，她就把微笑展露在我面前。

　　忆儿，你为什么总是笑？

　　因为我快乐啊，我喜欢这种幸福的感觉。

　　那我为什么总是不快乐？

　　因为你不懂得给自己解压啊。

　　哦，我知道了，原来是我一直一直把自己封存在黑暗之中唱着悲伤的曲调走自己的.路。

　　那么，我们能一直这样走下去吗？我问她。

　　当然。

　　她咧开嘴笑，露出洁白的牙齿，

　　我想，我们会一直这样快乐的走下去，踢开忧伤，甩开烦恼，永不唱响挽歌。有了友谊的天空，开得很绚烂，很夺目。

　　当然初中，成长过程中也不乏失意，包括与父母的争吵，老师的对峙，同学的不和。但是，这些都是成长的一部分，不是吗？一切都可以改，改，改，就看我们怎样用快乐迎来快乐，用喜悦奉承烦恼，我相信，只有这样，成长的天空才能放飞希望的风筝，洒下的泪水和汗水才能有收获。

　　我左手握着我大大的倔强，右手装着小小的勇敢，穿过流水，穿过扬花，在成长中一点一滴的成长。成长似画，岁月如歌，我一笔笔勾勒，一声声歌唱，用信念编织美好的蓝图！

岁月如歌作文11

　　岁月如歌，人生如梦，一曲终，梦醒，只留下美好的回忆。

　　- 标题

　　三年的时光，匆匆流逝，如流水，无声无息，层层涟漪，又开了一首古歌，不同的是现在在我面前，看着往日仿佛昨天可现在同学们的眼里似乎多了无数不情愿的丝线，不规则的，不断的割裂。他们想一起谈谈，但他们不知道从哪里开始，但他们会记住。 “海有知己，天涯相隔。”

　　想想，初中一年级的悠闲生活，至今记忆犹新。

　　在一个微风习习的秋天，我们轻轻的走进初中的大门，开始了新的征程。初中的轻松生活，让我们相知相知，幸福相聚。高兴又激动。晚上自习之前，我们总是带着新朋友在操场上跑来跑去，聊着这个，逗着对方，微笑着，悠闲自在，直到我们按响上课铃，我们都不安地回到了自己的.座位上。 ，一场“音乐会”竟然在教室里举行，迫使班长动用了久违的“河东狮吼”，暂时熄灭了激动的火花。

　　快乐的日子总是过得很快，转眼间就过去了，留下这一段难忘的快乐乐章。

　　想想看，初二的青春生活仿佛就在昨天。

　　又是一个天高云淡的秋天。那些笑脸似曾相识，又似曾相识。昔日“黄沙”的操场，变成了外墙颜色相同的草坪，但里面却充满生机。我们已经没有心去践踏了。到了二年级，没有晚自习。我们没有地方，没有时间，逐渐没有“共同语言”。我们都分开了，很远。有时我在想：人是不是喜新厌旧... ...但时间给了我想要的答案：冷漠是暂时的，友谊是长久的；误会是灰色的，但回忆是美好的。友情就像酒，时间越久越醇厚。虽然陈年时充满了寂寞，但打开的那一刻，香气足以闻到十里。

　　第二年的人生就像一首低音曲调，深沉而出色。

　　想想吧，三年级的紧张生活，（精力充沛！

　　依旧是秋天，但夏天似乎还没有结束，火热紧张的气氛依旧没有散去。还有如潮水般涌来的考试，让人猝不及防。一位“智者”说：“月考是小菜一碟，普通的中考，高考的豪华套餐，全日制的中考。” “刀”，俗话说，“战前磨刀，弊端已去”。唉，只是给一个心理安慰和另一个祈祷：“上帝，保佑你可怜的孩子。不要试卷太难，阿门。”结果，试卷一出，就只有“昏”一个字。人是铁，米是钢。不吃饭我就饿了。但这“饭”是不是太难下咽了？如果不这样做，就会导致“消化不良”。没办法，只能“抬头擦汗，低头继续工作”。我们的斗志完全是被那张《满汉宴》所激发，一个个都精神抖擞，也把岁月的歌声推向了高潮，激情澎湃。

　　岁月如歌，如欢歌，让我铭记过去是好的；岁月如歌，如一首带有涩味的老歌，让我知道苦涩也是生活中必不可少的调味品；岁月如歌，如摇滚，充满活力，充满自信。

　　最后，我会给你一堆勿忘我。它的花语是：请不要忘记我。

　　请不要忘记我，请不要忘记过去的美好，我们一定要珍惜，让我们携起手来，一起走向更美好的未来，唱响岁月之歌！

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岁月如歌作文12

　　十五岁的花季，我们一路走来，我们一路歌唱。——题记

　　带着激动的心情，踩着没有音乐的铃点，我匆匆地迈进了这个陌生的班级体。回首之间，那初次见面时的纯真的笑脸仿佛就在昨天。面带笑容，我们一路走过这三年，唱着那属于我们的青春的歌。

　　团结，我们的歌。

　　欢笑，我们的歌。

　　十五岁，我们今年十五岁！我们相伴相随、不离不弃地团结了三年！在这个有成长、有感悟、有快乐、有悲伤的花季，我们团结着、奋斗着、并且珍惜着！

　　恰同学少年，在我们这个年龄，在我们这个岁月，在我们这个阶段。我们一路走来，风光无限！

　　十五岁，用内心最响亮的声音来歌唱我们一路走过的岁月；十五岁，用脸上最美丽的微笑来面对即将分别的同学们；十五岁，用我们最真实的感情去对待我们的`同学。永远的九零五！唯一的九零五！

　　一路走来，岁月如歌！

　　坠落夜空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠，是否此夜的世俗都归于沉寂？是否流星划过，微风拂过，发丝飘过都有一种黯然的感伤？遂翻开发黄的扉页，初中生活的岁月年华，结局未定，泪水就已启程，去追溯那个古老的夏日，如歌的岁月。

　　楼梯的转角，永远飘荡着丝丝缕缕的灰尘，那是我们无助时风干的泪水，是我们欣喜时悬浮的笑声。那个转角，见证了我们的成长，我们的蜕变，更见证了我们无形的友谊和相约的诺言。

　　思绪被晚风理得细密而绵长，向无边的远方延伸，独步走过，寻觅着清晰而又朦胧的回忆。

　　拿着政治的背多分，抛下肩上所背负的责任，带着如释重负的表情，躲在楼梯的转角。我们背靠背的坐着。风轻轻地吹着，把你平淡的声音吹进我的心房。

　　原来，原来我们竟有如此相似的命运，肩上同样肩负着重如泰山的使命，有着不可退却的责任。

　　于是，一切变得很微妙。眼神有了亮度，手心有了湿度。因为相遇，因为相知，注定了我们的以后，在如歌的岁月的回忆里，没有了学校黄昏时因无人而留下的寂寞与孤独。

　　习惯了在厌倦学习时，有你的陪伴；习惯了在兴奋高兴时，有你的分享；习惯了在无助委屈时，有你的鼓励；习惯了在寂寞无依，漫长岁月中，有你的存在。

　　改不了在呢不开心，躲起来时，我无措地四处找你；改不了在呢生气，发火时，我体贴地安慰你；更改不了你伤心落泪时，我傻傻的陪着你落泪。

　　秋天过后，繁华败落，当一切随风凋零，岁月，伴随年轮的转动与无限遗憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我扑闪的眼眸里铺展开。

　　可逆还有一方素笺留在我这，也就萦绕了一丝幽魂在我的梦中。

　　——执子之手，与子相约：我们一起上清华。

岁月如歌作文13

　　谁把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　谁把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

　　谁把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！您的保护让我们健康成长。

　　金秋的九月，原本是平凡的日子，却有着辉煌的内涵和五彩缤纷的色彩！“9月10日”，这个普通的日子，正是因为您——人类灵魂的工程师，变得伟大而神圣！

　　20xx年9月10日是全国第二十六个教师节，在教师节来临之际我们是不是该组织一下活动来纪念这个教师节，来感谢我们的教师呢？

　　初三（13）班在临时班委会的策划下，组织了 “师恩难忘” 教师节主题班会。把所有的情怀都在这里释放 ，一起感谢，一起祝福！为自己崇敬的他们表达我们想要表达的敬意——老师，您辛苦了！

　　主题班会由梁辛成和刘菲同学主持，活动分四个流程进行。

　　第一个流程是“祝福你老师”，同学们每个人都拿到由宣传委员李嘉莉、朱艳芳、梁韵莉准备的精美纸片。大家把最真的最深的祝福写在纸片上，深深的表达自己对老师的崇高敬意和衷心的祝愿。最后，把精美的纸片贴在课室后面的'黑板上，让祝福随着黑板报传递得更久更远。

　　接下来的活动是小品“现代版‘程门立雪’”， “程门立雪”比喻尊敬师长，求学心切和对有学问长者的尊敬。荣幸地邀请了我们班的顶级影星，他们分别是利建君和姚振昌演学生；李嘉莉旁白；陈淑瑶演门卫；陈韵珊演老师。在过程中，利建君的演得非常搞笑，新一代“蜡笔小新哥”就这么诞生了，全班同学包括老师都笑得弯下了腰，大家融在快乐的氛围里。

　　最精彩的是“揭晓老师”，就是让一位同学扮演其中一位老师的特征，让其它同学们来猜。我们的历史老师也就是“周公”，他的特征实在是不可胜数，所以冯乐堂同学来了一句：“我上课习惯渴了就喝茶，累了就坐下，你们不要去打小报告……”一说完大家都知道他演的是“周公”。姚振昌演的物理老师也十分相似，那句口头禅真的很经典。当然，其他同学都演得很不错。

　　最后一个活动就是歌颂教师节，主唱刘菲同学，她那甜如浸蜜，让人倍感舒适，心旷神怡的声音，让人难以忘怀，堪称小歌后“小王菲”而不为过啊！

　　让人流连忘返的主题班会在意犹未尽中结束了，但是对老师的尊敬之情我们会一直延续下去，老师，这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。我们要更加努力地投入竞争激烈又永生难忘初三学习中，以最好的成绩来报答老师们的栽培。

岁月如歌作文14

　　三年光阴如流水一般悄然逝去，弹指间，那些音容笑貌即将变成回忆。虽心有不甘，却揩出泪水，面带笑容吟唱送别的歌曲，十多天后，我们各奔东西。

　　岁月如歌，在初中三年里，有回忆，有泪水，有期望，有寂寥，有欢笑，酸甜苦辣咸交织，这是一首我们自谱自唱的歌。

　　第一曲金色的友谊

　　那是在倾盆大雨中滑溜溜的跑道上，一道道被雨淋得透湿却咬牙奔跑的身影。当有人撞破醒目的红线时便有一帮人殷勤地围过去递上一条条洁白的毛巾、一瓶瓶水，更有人举起一把伞将其小心的搀扶。那是有同学在脚骨折时痛得坐倒在地，旁边的朋友便慌忙架起她去洗手间冲洗受伤的部位。更是当她行走不便时总有一群人替她拿着书包。当体育课大家玩篮球玩得正欢，只有一位平时过于羞涩的同学站在很远的地方看，显得格外单薄。然而没过一会便有热情的同学大声呼唤，硬拉着她来到操场中央，尽管羞涩的'她拒绝了投球，但却站在篮球架下看一只只球窜入篮筐。嘴角勾起一抹明媚的笑容，这一刻她很美。不记得从哪里听过这样一句话：“踏花需及时，同惜少年春。”少年，谁不轻快恣肆，谁不拥有一帮“损友”？莫让落花流水随春去，空留一人徒伤悲！

　　第二曲蓝色的师恩

　　老师也许正如那蔚蓝的汪洋大海，我们是其中分出的千万道水流，奔腾着去寻找自己的路，路过沙漠，流过森林，可不管奔波多远，那道瀑布，那条小溪，那片湖泊，那眼清泉都会想起那慈祥的海浪。正如我们忘不了一道道数学公式，一篇篇文言文，一个个英语单词。忘不了黑板被覆盖每日又被洗净，而老师的乌发却被日子染出些许银丝；忘不了那张讲台依旧笔直，而老师的背却被岁月的压得微驼……

　　第三曲绿色的校园

　　在初中最后的学期，不知被多少届学生咒骂过的沼泽操场被铺上了人造草皮，周围建起了塑胶跑道，白色的主席台和周围彩色的座位点缀其间。尽管那幢教室装有吊扇和先进教学设备的专供九年级学习的新楼没有大变化，我们却分外不舍。怎么说也在挂了我们班牌子的教室里待了一年，曾经普通的教室怎么也看不够。

　　歌声总有停下的一天，舞曲也有跳完的时候，三只曲子的交响乐也即将接近尾声，各色的同学录在教室里飞扬，多么希望短短的十几天是十几个月呀。我们哭，我们笑，但我们不会停下前进的脚步，天地很宽，我们还有很长的路要走。

　　岁月如歌，初中的歌声告一段落，又一段歌即将开始，这歌声将会更成熟，更青春，更热烈，更激昂！在新的歌里，我们结识新的朋友，有新的老师，坐进新的教室，然而谁也不会忘记曾经那如歌的岁月。岁月如歌，在歌声中我们大步向前一路怀揣甜蜜的记忆。

岁月如歌作文15

　　坠落夜空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠，是否此夜的世俗都归于沉寂？是否流星划过，微风拂过，发丝飘过都有一种黯然的感伤？遂翻开发黄的扉页，初中生活的岁月年华，结局未定，泪水就已启程，去追溯那个古老的夏日，如歌的岁月。动场上的我们是不同于别日的。场上的我们意气奋发，哪里还有平日里的书卷气。

　　短跑，拼爆发力；长跑，考验意志；跳高如鱼跃龙腾；跳远轻如雨燕……球场上争分夺秒，团队精神尽显无疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，场边记录得分的白色粉笔痕迹已不甚清晰，但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边，那是属于我们的记忆。也有失败，谁能不失败呢？但充分准备后的失败，怎能说不是虽败犹荣？如同快板，如歌的岁月里，这是我们的精神。学校的每个月里都会进行一次月考，每个学子都会在那天，拿着“武器”奋勇杀敌。月考在一片哀怨声中烧尽了最后的余晖——成绩单公布了。望着自己的名字不上不下的处在其中，想怨想了，呜呼息哉。但又能怨谁？决定这一切的是我们自己，无论失败还是成功，都是为下一次的考试做了好的准备。如同旋律，如歌的岁月里，这是我们的责任。初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的`含义。

　　如同乐曲，，如歌的岁月里，这是我们的过程。初一，是一页洁白的宣纸，等待着我们去描绘；初二，已经勾勒出了整个画面，那么，初三则是为图画涂上鲜艳的色彩。五彩的画笔置于手中，我一度握笔却茫然回顾，不知怎样勾勒这匆匆光阴；又一度豁然开朗，豪兴逸飞，奋笔疾书我梦幻的天堂。初中生活像一瓶陈醋，尝起来酸酸的；也像一罐蜂蜜，品起来甜甜的；也如同一碗中药，喝起来苦苦的；还像一串辣椒，吃起来辣辣的。

　　中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一点点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。

　　我们要的是征服困难的勇气和奋发向上的精神，是孜孜不倦的追求和收获果实的喜悦。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。初中生活，是我的手指轻按琴键弹开的美丽花朵。在这里，我体会到了生活的五味瓶，随知己一同倾听心语、倾听大自然的诉说；初中生活让我明白青春是一首美妙的歌，她需要我们用勤奋和进取来谱写。为了那个最终的梦，我已经付出了所有能付出的汗水与泪水，那六月辉煌的地平线能否走到，我在祈祷！

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